工作方案

時間：2024-05-27 06:04:06 工作方案我要投稿

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工作方案模板錦集五篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的工作方案5篇，希望對大家有所幫助。

工作方案模板錦集五篇

工作方案篇1

　　新鄉市第一人民醫院病媒生物防制工作實施方案為創建國家衛生文明城市，積極開展防治“四害”（老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂）達標活動，把“四害”密度控制在國家規定的標準以內，凈化廣大人民群眾的生產生活環境，從源頭上預防傳染病暴發流行，特制訂病媒生物防治工作實施方案：

　　一、指導思想：

　　用科學發展觀統領愛國衛生工作，以健康教育為基礎，以環境整治為重點，以衛生防病和提高群眾健康素質為目的，大力開展以滅鼠為重點的除“四害”活動，為職工和患者創造良好的`就醫環境。

　　二、具體職責：

　　1.建立健全病媒生物防治工作組織，制定病媒生物防治計劃，完善措施。

　　2.切實抓好病媒生物孳生棲息地的環境治理與改造，控制疾病發生源頭。

　　3.制定室內、室外衛生檢查標準，明確區域細劃分工，將任務具體落實到科室、個人，實行個人負責制。

　　4.愛衛會每月組織檢查衛生，開展衛生評比活動，確保環境清潔整齊，消除病媒生物滋生。

　　三、工作任務：

　　1、抓好科普知識宣傳：

　　按照《創建國家衛生城市標準》要求，開展病媒生物防治宣傳動員工作，充分利用各種行之有效的方式進行宣傳報道，如：宣傳欄、《政工簡報》、衛生日活動等，進一步提高全體人員參與衛生除害防病的積極性。

　　2、開展孳生地調查治理：

　　重點對醫院各科室“四害”孳生地進行全面調查摸底，并制定切實可行的治理方案，堅持組織開展孳生地治理活動，從源頭上徹底鏟除“四害”孳生地。抓好環境衛生整治，及時清理垃圾，治理污水。

　　3、做好病媒生物消殺工作。

　　（1）滅鼠：按市愛衛會部署要求，在必要的地方投放鼠藥。采用飽和投餌法，確保滅鼠毒餌覆蓋率和毒餌到位率達到98%以上。院愛衛會將組織人員對鼠藥投放情況進行檢查。

　　（2）滅蚊、滅蠅、滅蟑螂：每年5月的第二個星期日對全院蚊、蠅、蟑螂集中時間重點進行藥物噴殺，對“四害”生態環境，特別是蚊、蠅、蟑螂的孳生地進行鏟除滅殺。

　　4、督促檢查，保障工作效果

　　滅鼠投藥消殺結束后，要對各科室各房間、院落、空閑地、墻邊等地段進行檢查，對轄區內“四害”密度進行滅殺前后監測。

　　四、工作措施

　　1、為了加強對病媒生物防治的領導，要及時調整病媒生物防治組織，指定專人負責，把除“四害”達標工作納入醫院議事日程，定期開會研究，抓好落實。

　　2、按照國家標準，堅持實事求是的原則，做到嚴格標準，不走過場。對在防制工作中認識不到位，行為不積極，措施不得力，衛生不達標的科室，要在全院進行通報批評。對促而不力，態度不端正，“四害”密度超標，環境衛生差的人員，要進行處罰并限期整改，直到達標。

工作方案篇2

　　鑒于班級前期狀態不佳，出現部分同學擾亂班級秩序和學習不認真的現象，干擾了老師講課，妨礙了其他同學學習，導致了在期中考試中同學們的成績普遍不理想，也使班級在級部學習成績評比中淪落為下等班級。這對于我們一個曾經很驕傲的集體來講是莫大的恥辱。為了一雪前恥，找回屬于我們的尊嚴和榮耀，痛定思痛，經過班會集體討論，決定對班級進行整頓，嚴肅紀律，端正學風。具體安排如下：

　　1、實行值周組制度，每周抽簽產生一個值周組，負責一周的'紀律管理，周末做出總結，上報抄作業、擾亂秩序的個人和課堂秩序混亂的小組。班委會對值周組進行評議，不稱職的值周組需要作出檢討。

　　2、實行小組合作制度，課堂紀律和作業檢查以小組為單位進行評比，組員出現問題，小組集體承擔責任，以此加強組內的協作意識和團隊觀念。對于不接受同學幫助的同學，經組內半數以上提議，請家長帶回教育。

　　3、加強班干部管理，對班干部中出現的違紀、抄作業等行為一經發現，立即通報家長，寫出書面檢討，家長簽字，并要在班會上公開檢討。

　　4、嚴厲懲戒擾亂秩序的行為，凡是擾亂秩序的同學，一經發現立即停課到班主任辦公室反省，作出檢討；嚴重者通知家長帶回家反剩

　　5、不認真學習的同學首先通知家長，讓家長寫出書面勸告，在班內張貼；不思悔改者，讓家長帶回家教育，直至保證到校認真學習再復課

工作方案篇3

　　為了順應新時代、新課改、新形勢的要求，改變“為教學而教學，重教學輕育人”的觀念；堅持德育為首、教學為主、育人為核心的宗旨；實施德育工作與教學工作協調發展的“高一打基礎、高二上水平、高三出成果”的年級發展戰略；增強德育工作的針對性和實效性，提高學生基礎文明素質，構建和諧校園。現結合我校特點，制定本德育工作體系。

　　一、德育目標

　　從學生生活實際出發、貼近學生需要，開展愛國、愛校、愛班、愛家教育，傳統美德與革命傳統教育，誠信教育，感恩與情感教育，文明禮儀教育，責任與理想教育，奉獻與服務教育等，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會、遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環境等良好道德品質；培養學生自信、自尊、自強、自律等良好心理品質；培養學生積極參加公益活動、樂于奉獻、具有社會責任感的良好公民素養。

　　二、指導思想

　　為實現德育模式由以堵為主向以疏為主的轉型，本著“理論指導、活動引導”，“全面育人、全員育人、全程育人”的原則，引領年級結合自身特點制定切實可行的德育工作方案，實現新形勢下的育人目標，特別設計了“一強二重多結合”的德育模式。

　　三、德育模式

　　1、加強一個基礎。德育工作的基礎在年級、班級，為夯實德育工作基礎，在年級成立以主管年級的副校長為組長，一名主任為副組長的年級德育工作領導小組，建設以班主任為主體，任課教師和干事參加的德育工作隊伍，形成教育合力，以確保德育管理工作在基層得到落實。

　　2、突出兩個重點。品質教育和行為規范教育是學校德育工作的兩大重點。

　　為此要構建四大工程。

　　（1）構建靈魂塑造工程，培養學生的愛國、愛校、愛班、愛家情感。主要是通過教育優勝班評選活動、舉行升旗儀式、召開主題班會、舉辦文娛活動、欣賞優秀影片、看時事新聞、訪英雄人物等形式，來激發學生的愛心情感，引導廣大學生立志為班集體、為母校、為社會而努力學習。

　　（2）構建文明教育工程，塑造城臨中學新形象。通過開展“優秀教師、優秀學生、十星學生、先進班級等”系列評選活動，通過校園文化軟硬件的開發和利用，形成“形象育人、環境育人、文化育人”的特色，不斷優化育人環境，培養優秀品質，打造文明校園。

　　（3）構建“五自”教育工程，培養學生的自立能力。通過“10+35+課間”教學模式，學生設計與主持班會，學生志愿者行動，學生自發的社團組織活動，學生參與活動評價等，逐漸培養自我教育、自我管理、自我保護、自我完善、自我發展的能力。

　　（4）構建溫暖工程，完善幫困助學制度。通過管理社會捐資助學、中央福彩資助、“春蕾”優秀女生班，通過特困生資助及訪貧思廉等活動，從精神和物質上幫助家境貧寒的學生順利完成學業。

　　3、實現多個結合。即年級與處室結合、課內與課外結合、教育與教學結合、理論引導與行為引領結合、過程與評價結合，使學生逐步養成良好的生活和學習習慣。

　　為此要采取六項措施：

　　（1）建立健全學校德育工作責任制，制定學校、年級、班級三級管理機制。

　　（2）加強文化科目的德育滲透，挖掘發揮課堂教學的德育功能。

　　（3）提高廣大教師的德育理論水平。通過德育理論研討會，德育專題工作會，班主任參加各級德育研討會或培訓班，邀請專家來學校做輔導報告等，引導教師加強德育研究，在實踐中不斷提高自己的德育理論水平。

　　（4）完善學校、家庭、社會“三位一體”教育制度，發揮“學校、家庭、社會”相結合的教育功能，形成以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育大環境。

　　（5）設計系列主題教育活動，開發活動的育人載體功能。根據學生實際和需要，依托傳統節假日和重大慶祝活動，設計系列活動，引導學生樹立感恩、責任、誠信、文明禮儀、奉獻意識，為學生終生發展奠定品質基礎。

　　（6）、堅持六項標準，保障德育實效。即工作常規化、管理制度化、活動系列化、教育專題化、考評標準化、目標素質化。不斷制定完善系列《教育管理制度》，編篡《城臨中學德育手冊》，使德育工作有序化、常態化；精心設計系列主題教育內容，加強督導和評價，保障活動落到實處，達到預期效果，提高學生綜合素養。

　　四、具體實施辦法

　　建立課堂教學和德育活動相互滲透的格局，使學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

　　1、轉變教師觀念，切實發揮課堂教學的教育功能

　　長期以來，我校存在一種怪圈：任課教師只管教學、不管或輕視德育，德育是班主任的事；班主任在高一、二階段重教學輕育人，高三則努力在融合教育與教學。

　　在新課程改革的`大背景下，要堅持以學生為本，一切為了學生終身發展的理念，教師必須轉變思想，深入挖掘教材中的德育資源，以教材和課堂教學活動為載體，把德育滲透到教與學的各個環節之中，使學生在學習知識、增強能力的過程中受到思想道德教育，充分發揮課堂教學的德育功能，實現課堂教學的德育價值。

　　2、切實加強班主任隊伍和班集體建設。

　　學校要選派優秀教師擔任班主任工作，組織好班主任的培訓提高工作，加強班主任工作的引導，使其真正成為學校德育工作最基層的組織者、指導者、實施者和協調者，成為全面貫徹國家教育方針的執行者，發揮好聯系各科教師與學生的紐帶作用，發揮好溝通學校、家庭和社會的橋梁作用，發揮好學校管理和學生教育的骨干作用。

　　加強班集體建設，使班集體成為學生健康成長、全面發展的園地。堅持集體教育和個別指導相結合的原則，利用集體對個人的影響，引領學生向著正確的成長方向發展，把班集體建設成為學生自我約束、自我教育、自我進步的園地。堅持教育活動與學生需求相結合的原則，設計開展集體教育活動。同時堅持對學生的多種形式的個別指導，不使任何一個學生掉隊，最終實現全體學生的共同進步。培養學生干部使之積極團結帶領全體學生積極進取，全面發展。

　　為建立良好師生關系，引領班主任及廣大教師切實堅持“以學生為本，一切為了學生終身發展的理念”，從20xx-2010學年第二學期開始，在班主任評價體系中增加學生對班主任的評價內容（包含師生關系、日常工作、工作效果等方面）。

　　3、大力開展豐富多彩的校園活動及社會實踐活動，營造積極向上的校園文化環境。

　　我校已有一定的校園文化基礎，如班會課、校刊、板報、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗、文娛活動、開學典禮等各種文化陣地和活動平臺。在此基礎上，學校將結合傳統節假日，以“我的校園我的家、誠信，感恩、文明禮儀、責任、奉獻與服務”等為主題，設計系列德育活動，并開展“校園之星”評選表彰等活動，以豐富校園生活，引領學生養成良好的心理品質和行為習慣。

　　常規固定活動

　　班會----一方面按新課改的理念修訂《周會制度》，把班會課交給學生，逐步讓學生實現自我教育、自我管理；一方面制定《觀摩新型班會和班主任論壇制度》，引領班主任主動改革班會課，加強對班會的督導，及時推廣新型班會經驗，實現學生管理經驗的共享。

　　板報----這是天天看得見的教育領地，至少兩周更換一期，每期有一主題，精心設計，突出主題內容，不能僅僅抄一首詩，一道題，敷衍了事。教育干事檢查時要登記板報主題內容，不能僅僅按是否更換來評價。

　　升旗儀式----規范升旗秩序，周周有儀式、有內容，提前安排學校領導、教師代表、職工代表、學生代表等各個層面全員參與，通報不良行為，大力表揚師生中的模范事跡，樹立正面的典型。

　　校園廣播-----及時多渠道收集校園信息，大力表揚師生中的模范事跡，樹立正面的典型。

　　明星學生推薦評選-----為促進學生管理常規化、人性化，引領學生全面發展，引導教師（尤其是班主任）始終用欣賞、發現的眼光看待每一個學生，給每位學生創設一個被社會肯定的平臺，讓每位畢業生對高中生活留下美好的回憶。結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的具體要求，經研究決定從20xx-2010學年第二學期開始，每月在高一、二學生中推薦評選一批明星學生。如“勤奮好學之星、熱愛勞動之星、守紀自律之星、敬業奉獻之星、勤儉節約之星、團結友愛之星、文明禮貌之星、文學創作之星、誠實守信之星、熱愛環境之星”（具體實施方案另發）。

　　系列主題教育活動

　　3月份依托“學雷鋒文明禮貌月”和“植樹節”設計系列活動：開展一次“說文明話行文明舉做文明人”或“倡導文明新風共建美好班級（或支部）”的主題班會；組織學生在校內至少做一件好事，如“綠色行動”清理學校衛生死角，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗，撿拾草坪垃圾等；3.8國際婦女節時，給女教師獻上最美的祝福語；設計一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報；組織學生到縣敬老院開展獻愛心活動等。

　　4月份結合“清明節”開展緬懷先烈的歷史和愛國主義教育系列活動：以“回顧昨天珍惜今天瞻望明天“為主題教育學生樹立陽光心態，充滿自信，面對學習生活中的困難，形式有主題班會、板報等。

　　5月份結合“五一”、“五四”設計系列活動：以“熱愛勞動從我做起”、“貼近實際樹立理想”為主題開展勞動光榮、樹立理想的教育活動形式有主題班會、演講比賽、志愿者綠色行動等。結合“母親節”設計感恩教育主題班會，樹立感恩與責任意識。

　　6月份以“法制與安全”為主題設計活動，舉行座談會或講座。

　　7、8月份提前設計暑期社會實踐活動，社會調查，社區服務，體驗家務勞動等，并安排暑期結束后的檢查、記錄、存檔、整理。

　　9月份入學教育活動，利用班會、板報、升旗、廣播多渠道強化良好行為習慣的養成。結合“教師節”開展主題班會，送祝福等活動，引導學生尊重教師勞動，認真學習，報答教師和家長。

　　10月份結合“國慶節”設計文藝活動，引導學生愛國、愛校、愛家有機統一。

　　11月份勞動教育，組織學生會、志愿者協會成員義務勞動，靚麗臨中校園。

　　12月份以“法制與安全和諧校園”為主題，舉行法制安全講座。

　　4、加強團委會、學生會、文學社、志愿者協會建設，充分發揮其在德育中的重要作用。

　　要充分發揮共青團、學生會、文學社、志愿者協會的優勢，開展豐富多彩的團隊活動。要重視發揮學生會的作用，加強學生會建設，積極開展學生會活動。大力支持文學社活動，依據興趣和進步要求組織志愿者協會，采取自覺自愿和統一安排兩種形式開展活動。努力營造輕松、民主、活潑、健康向上的校園風氣，引導和促進學生的共同進步。

　　5、積極推進學生心理健康教育，切實關心促進學生健康發展

　　在心理健康教育方面，我們要加強師生溝通、充分了解學生的內心世界、撫慰學生的內心傷痛、釋放學生不良情緒、緩解學生內心壓力、糾正學生偏執行為、引導學生健康成長、避免對學生造成傷害。目前這項工作還具有隨意性，沒有真正開展，爭取盡快走向正規。

　　6、構建學校、家庭、社會緊密配合的“三位一體”的教育網絡，營造全社會共同關心未成年人健康成長氛圍

　　規范班主任家訪行為，每學期舉辦一次家長會，積極溝通學校和家庭之間聯系；建立健全家長委員會，聽取家長的意見和建議，主動接受家長的監督；爭取家長參與學校管理和學校德育活動，最大限度地爭取家長的支持。

工作方案篇4

　　時值年終歲尾，天氣日漸寒冷，用火用電量激增，且天干物燥，是各種火災事故的多發季節。為有效地預防和杜絕各類安全事故的發生，辦公室決定在全俱樂部內開展“大力推進20xx俱樂部冬季安全防范工作”活動，具體工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　通過開展深入、廣泛、細致的冬防工作，進一步提高員工的安全意識和自防自救能力，及時發現、整改火災隱患，落實好20xx俱樂部冬季安全防范工作方案，切實保障俱樂部賓客、員工的生命財產安全，使俱樂部的安全防范工作形成一個“群防群治”的`良好局面，為俱樂部的經營、發展創造穩定的安全環境（俱樂部月考核安全部分分數將以本次冬防安全工作落實情況考核為準）。

　　二、組織領導：

　　成立俱樂部冬防工作領導小組，全面負責冬防工作的部署和落實。

　　組長：俱樂部經理

　　副組長：俱樂部副經理

　　組員：各班組領班

　　三、對象和范圍：

　　（1）俱樂部全體員工；

　　（2）俱樂部所使用、管理的區域。

　　四、活動時間和階段：

　　20xx年11月26日——****年3月31日

　　（1）第一階段（20xx年11月26日至20xx年11月30日）為宣傳發動階段。各班組要成立相應的領導小組，采取多種形式對員工進行廣泛地宣傳，營造活動氣氛，大造冬防聲勢，使每位員工都知道冬防工作的基本內容和實施情況，并了解此次活動的目的和意義，積極參與到活動中來。

　　（2）第二階段（20xx年12月1日至20xx年12月15日）為培訓階段。各班組根據本班組的工作特點，有針對性地進行培訓，重點對以下內容向員工進行培訓：1、酒店行業冬季接待活動的特點；2、防火工作的重要性、必要性和注意事項；3、消防法規常識；4、消防設施設備的使用；5、應對火災各崗位的工作；6、火場逃生自救互救常識等。各班組將培訓情況向辦公室及時反饋。各班組特別要把安全意識差的員工作為重點培訓對象，以促進整體安全意識的提高，俱樂部冬防工作領導小組將對各班組的宣傳發動和培訓情況進行指導檢查，并將檢查情況及時予以通報。

　　（3）第三階段（20xx年12月16日至****年3月29日）為檢查、整改階段。要求各班組每半月組織一次自查，并將檢查情況和整改措施報辦公室冬防工作領導小組；辦公室不定期組織大檢查，并將檢查結果如實通報。

　　（4）第四階段（****年3月30日至****年3月31日）為考核評比階段。 “活動”結束后各班組要對各自開展冬防工作的情況自上而下進行全面總結，俱樂部將按有關精神推選出相關先進個人和組織給予表彰和獎勵。

　　五、具體要求：

　　（1）各班組要統一思想，充分認識到冬季開展安全工作的重要性和必要性。

　　（2）各班組要成立以領班為組長的冬防工作小組，按照俱樂部統一安排，制定本班組的冬防工作計劃，按照《消防法》的有關規定，逐級落實防火責任，保證俱樂部冬防工作有計劃、有組織、有步驟地進行（各班組的冬防工作計劃在11月30日前報俱樂部冬防工作領導小組）。

　　（3）各班組要樹立“安全第一、預防為主”的觀念，加大日常安全檢查力度，時刻保持警惕，及時發現問題，力爭把事故苗頭消滅在萌芽狀態。

　　（4）各班組要在俱樂部冬防工作領導小組的統一指揮下展開工作，對領導小組的各項指示，要不折不扣地落實，如確因客觀實際困難不能如期完成的要及時報冬防工作領導小組