【推薦】工作方案匯編6篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的工作方案6篇，希望能夠幫助到大家。

工作方案 篇1

　　為切實做好我鄉署汛期安全生產工作，避免和減少各類災害所造成的損失，確保人民群眾生命、財產安全，維護社會穩定，促進全鄉經濟發展，按照市安委會《關于加強署汛期安全生產工作的通知》精神，結合我鄉實際，制定本方案。

　　一、提高思想認識，加強組織領導

　　我鄉站在落實科學發展觀，構建和諧社會的高度，立足于防大汛，救大災，克服麻痹思想和厭戰情緒，增強責任感和緊迫感，建立以主要領導掛帥的署汛期安全生產工作領導小組：

　　鄉長：王曼（鄉長）.

　　副組長：岳樹宏（副鄉長）

　　王巧杰（宣傳委員）

　　成員：xxx

　　各村各企業也要成立以主要領導掛帥的相應組織。

　　二、明確責任，落實防范措施

　　鄉政府與各村、各企業分別簽訂署汛期安全生產責任狀，要求各村、各企業，制定細致工作方案和應急處置預案，做好防汛搶險物資準備，落實安全防范責任和措施，建立不少于30人的'搶險小分隊。

　　三、切實做好各采石嘗水泥廠、鑄造廠的安全防范工作

　　由鄉安辦牽頭，組織國土所、電力所等單位，在全鄉范圍內開展署汛期安全生產大檢查活動汛期安全工作方案20xx汛期安全工作方案20xx。對查出的安全隱患，責令企業立即整改到位，不能即時整改到位的，要堅決采取臨時停產措施，限期整改到位。企業要按照規定調整露天作業人員的作息時間。適當減少或避開高溫時段，盡可能減少員工的作業時間，改善勞動條件，確保安全生產。

　　四、切實做好建筑施工安全防范措施落實

　　對建筑工地的整體提升系統，腳手架及起重機械裝拆的工程，實行嚴格的動態監管，落實安全防范措施，嚴格執行特種作業人員持證上崗制度，切實加強對施工人員的安全教育與現場管理，凡進入坑、池、罐、溝以及井下管道作業的，要按照有關規定采取強制通風，空氣檢測，佩戴專用防護用具等安全措施，嚴防各種中毒等事故發生，要做好大中型機械、庫房、深基坑支護等周邊排水暢通，防止基礎沉降變形發生坍塌，造成事故發生

　　五、切實做好地質災害安全防范措施落實。

　　根據我鄉地質環境條件，我鄉的東周莊、西周莊、張粟山、魏粟山、黃粟山、同會、杜家莊等村的部分區域形成采空區，在強降雨的作用下，易造成地裂、沉降、塌陷等地質災害，各村要加強群測群防網絡建設，明確檢測責任人，埋設警示牌，發放防災避災明白卡，對群測群防人員進行培訓教育，充分發揮群測群防在地質災害防治工作中的基礎作用，對地質災害隱患區要進行定期或不定期的檢查和巡查，尤其是連續或集中降雨期間和降雨后，國土所要對各村地質災害防治工作進行督導和檢查，重點檢查隱患點檢測責任人，防災避難措施，值班到崗等落實情況，發現問題，及時解決。

工作方案 篇2

　　為進一步加強暑假期間學校的安全穩定工作，預防各類安全事故的發生，維護學校的安全穩定，確保廣大師生過上一個祥和、健康、文明、和諧的假期，根據7月23日全市教育系統安全工作視頻會議安排布署和務教科通[20xx]173號文件精神，特制定本方案：

　　一、成立學校安全工作領導小組

　　學校成立安全工作領導小組，統一領導學校安全緊急事件的處理工作。

　　組 長：楊 超（校長）

　　副組長：徐 剛（分管副校長） 楊 毅（副校長） 庹漢學（副校長）

　　成 員：陳 龍（教導主任） 徐 剛（總務主任）

　　王 林（政教主任） 各村級小學校長

　　領導小組主要職責：

　　1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

　　2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

　　3、領導小組成員具體負責各學校突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　4、指揮相關人員立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　5、安排相關人員開展搶險排危或實施求救工作。

　　6、根據需要對發生事件進行及時處理記錄，并根據事件性質，及時報請上級有關部門。

　　7、根據需要對現場采取控制措施。

　　二、進一步提高認識，強化安全工作意識

　　安全工作關系到師生生命和國家財產的安全，牽動著千家萬戶的幸福生活，關系到社會的安全穩定。為進一步增強學校安全工作的責任感和使命感，努力提高學校安全工作管理水平。堅持“安全第一，預防為主”方針，把學校安全工作作為“一把手工程”，擺在全校工作的突出位置，組織召開一次專題會議，嚴格落實責任制，做到警鐘長鳴，責任常在，常抓不懈。

　　三、采取措施，加強20xx年暑假期間學校安全工作

　　（一）再強化安全宣傳教育。在暑假前各校利用散學典禮開展了集中教育活動。7月24日中心完小通過翼校通短信平臺向黃都完小學生家長通報習水縣土城鎮7月21日4名學生溺水死亡事件，在黃都街道人群集中的`地方張貼3張《20xx年暑假致學生家長的一封信》，內容包括：1、強化“珍愛生命，預防溺水”教育；2、加強交通安全教育，預防交通事故；3、加強食品衛生安全教育；4、加強防電、防炎、防雷、防地質災害等安全教育，積極預防意外傷害；5、要教給孩子社會安全知識；6、多與孩子交流、溝通，做孩子的知心人；7、安排好孩子暑期活動。

　　在8月份中心完小要組織領導小組成員，在黃都和絲棉趕集天開展2次宣傳教育活動，向廣大群眾進行了一次防交通事故、防溺水、防火災、防流感、防中毒、防突遇自然災害、消防安全、防不法分子傷害、遠離毒品和網吧等內容為主的安全防范教育，不斷強化學生家長的安全意識和教育學生自護自救能力。要特別嚴禁學生到江河、湖泊、池塘、水庫、建設工地殘留水坑玩耍、洗澡、摸魚等活動；不要燃放煙花爆竹；嚴禁到營業性網吧、營業性歌舞廳等不利于青少年健康成長的場所，拒絕黃、賭、毒、各種封建迷信、及邪教組織活動。同時要通過發放告家長書、短信等形式呼吁家長切實履行監護人職責，管好自己的孩子，嚴防各種安全事故的發生。

　　（二）開展一次徹底的安全隱患排查。我校安全領導小組在下學期開學前組織對影響學校安全穩定的各種因素進行一次安全隱全面排查，重點針對學校周邊環境、校舍和圍墻、教師辦公室、課室、圖書館、護欄等場所，發現隱患及時整改并落實工作和責任追究制度，確保校園安全。切實加強校園安全管理和防范工作，暑假期間抽查各校護校情況，嚴格控制閑散人員進入校園。對假期停止使用的實驗、課室、辦公室、貴重物品存放室進一步完善安全措施，落實專人負責，嚴加管理和看護，嚴防犯罪分子伺機破壞。

　　（三）各學校（園）要按照《務川自治縣教育局關于學校組織開展20xx年全國中小學生平安暑假專項作業活動的通知》（務教通?20xx?158號）文件要求，認真組織中小學、幼兒園學生及家長參加由中國教育學會主辦的“20xx年全國中小學生平安暑假專項作業”活動，做到安全不“放假”，平安過暑假。

　　（四）加強學校安全保衛工作。在7月30日前召開一次假期安全工作會議，提高安全思想意識，加強門衛力量，嚴格控制閑散人員進入校園，嚴防不法分子騷擾滋事或伺機破壞作案。加強對校內施工人員、臨時維修人員和外來人員的管理，堅決執行進出校門登記制度，嚴格落實夜間巡邏制度，堅決把可能危及校園安全的不安全因素拒之門外，確保校園安定穩定。

　　（五）落實安全管理值班制度。繼續執行好假期領導帶班值班制度，堅持每天值班，加強假期校園安全的監控。要確保假期安全信息的通暢，保證值班行政和值班人員24小時通訊暢通，一旦發生事故要進行快報、專報，對于瞞報、漏報、遲報的要追究責任。

　　（六）切實加強學校基建工程安全管理

　　假期中有基建工程的學校，要求工地嚴格執行《建筑法》、《建設工程質量管理條例》等法律法規，督促施工單位安全施工，并要求負責人加強對施工人員的教育、管理，嚴防在校園發生違法違紀行為和各種安全事故。

　　黃都中心完小 20xx年7月24日

工作方案 篇3

　　一、研修目標

　　1、總體目標

　　以專題研究為載體，以新技術為支撐，通過2年的培訓提升學員學習力、洞察力、思考力、執教力、表達力，培養學員成為以新技術和實踐研究為兩翼推進教育變革的新時代數學骨干教師。

　　2、具體目標：

　　學習力目標——掌握一批信息時代教師專業學習的新的技術和思想，了解積累學習成果的好的途徑和方法，并能自覺地進行應用，快速有效地進行學習。同時，樂于無私地與團隊成員分享各類資源。

　　洞察力目標——能比較正確、合理地對教材以及其它學習材料進行解讀和運用，并能較好地和學生溝通，熟諳兒童學習心理，能從學生的學習表現中比較準確地判斷出其思維過程以及特點。

　　思考力目標——學員養成積極閱讀、勤于思考和動筆的習慣，2年內至少有兩篇論文或案例獲獎、發表，形成一定的研究成果，并至少在學區（縣）級以上的教研活動做觀點報告或講座。

　　執教力目標——通過圍繞專題開展課例研磨和微格演練，使團隊做出4個以上有價值的課例。同時，使學員在以生為本的前提下，能有效地整合學習材料，設計教與學的過程，進一步提升執教能力。2年內每位學員上區（縣）級公開課1節，爭取學員在縣級公開課。

　　表達力目標——培養開放悅納和樂于表達自我的學習心態，通過技巧的演練，掌握用觀點報告、博客、微課程等形式表達實踐經驗和學術思考的方法。至少開展1次與異地團隊交流的活動。

　　二、研修專題：

　　經工作室成員投票決定，本工作室選擇《基于知識生成過程的小學數學概念教學研究》（暫名）作為研修專題，合作分工，開展研究與實踐。

　　專題思考：小學數學學習內容中，幾乎所有知識點，都是人類長期社會生產實踐中面臨新的問題時，產生數學解決需求，進而通過理解、抽象、試誤、調整、解決、歸納、建模、演繹等一系列火熱的數學思考和實踐，才形成了今天教材中的概念。歷史是現實的根源,任何一個概念的今天都來自于昨天，只有解讀數學概念的歷史發展過程，才能弄懂數學概念為什么是這樣而不是那樣。基于這一思考，我們在小學數學概念教學中開展基于知識生成過程的教與學設計研究，將至少有以下兩點價值：

　　1. 研究知識生成過程，首先要研讀數學發展史，了解每個概念是如何形成和發展的，對工作室成員的數學素養提升將有很大促進。

　　2．貌似人為規定的數學概念、規則，通過教師引領和巧妙組織，將其生成過程鋪陳在學生面前，將對學生深刻理解其緣由以及背后的數學思考與學科精神大有益處。

　　三、工作室成員

　　1、擬聘請導師團隊名單：

　　沈正會 泰順縣小學數學教研員 小學數學特級教師

　　2、學員名單：

　　3、團隊構成：

　　崗 位

　　姓 名

　　具體工作

　　班 長

　　總協調、指導團隊各角色工作、安排生活、活動

　　話筒委員

　　推進學習，沒人發言的時候他發言，扮演鼓勵或質疑的'角色

　　學習委員

　　收交作業、推進學習、場地環境的布置

　　記 錄 員

　　培訓記錄、材料存檔

　　紀律委員

　　簽到考勤、記錄學分

　　信息委員

　　建微群、建云盤、收集電子文檔、通訊錄、發布通知

　　宣傳委員

　　攝影、撰寫與發布培訓報道到縣名師網

　　生活委員

　　安排生活，包括外出用餐、訂票、組織生活等

　　計 時 員

　　控制每次活動、發言的時間

　　所有學員按以上順序輪流主持培訓活動

　　四、培訓階段

　　準備階段 20xx年12月至20xx年2月 培訓重點：學習力、思考力

　　（1）每位學員制訂兩年規劃；

　　（2）初步掌握并應用學習的新方法新技術；

　　（3）建成團隊資源庫；

　　（4）每人至少上一次課，供導師課堂診斷；

　　（5）每人至少做一個觀點報告

　　（6）閱讀數學史相關文獻

　　（7）確定研磨的課例

　　（8）建成工作室微信公眾平臺，開展每日閱讀匯報與心得交流活動

　　起步階段 20xx年2月至20xx年9月 培訓重點：洞察力、執教力

　　（1）開展解讀教材和解讀學生的微格訓練；

　　（2）數學學科本體知識與學科精神；

　　（3）開展一次外出觀摩；

　　（4）研磨至少2個課例；

　　（5）至少2位學員在學區級上公開課；

　　（6）做1次觀點報告；

　　（7）論文選題與框架確定

　　突破階段 20xx年10月至20xx年6月 培訓重點：執教力、表達力

　　（1）論文指導與參評；

　　（2）研磨至少2個課例；

　　（3）至少2位學員在學區級上公開課；

　　（4）每人至少撰寫1篇論文或案例，做1次觀點報告；

　　（5）開展一次外出觀摩與交流；

　　展示階段 20xx年9月至20xx年12月 培訓重點：執教力、表達力

　　（1）學員展示課或送教下鄉2次；

　　（2）異地團隊交流活動1次；

　　（3）整理發表相關文章；

　　（4）結業考核。

　　五、考核評價

　　1、每學期每個學員上交學習成果和總結1次，每學年考核1次，考核按德、勤、能、績各10%、20%、30%、40%比例累計分數，并寫出每個學員和工作室的工作學習總結，兩學年進行終結性考核與答辯。注重對每一位學員的過程培養、階段性考核和終極性的評價。

　　2、建立名師工作室網站或博客，要求每位學員注重教育教學前沿知識、理論、方法的學習與研究，注重教育教學實際問題的研究和個性發展,在工作室網站或博客上及時發表教育教學研究成果、反思、課件、案例，及時更新欄目內容。

　　六、推薦書目

　　《小學數學研究》

　　《作為教育任務的數學思想與方法》

　　《數學學習的心理基礎與過程》

　　《數學課堂教學研究》

　　《數學教育中的數學文化》

工作方案 篇4

　　為規范從業人員安全生產行為，有效防范各類生產安全事故，根據xx開發區《關于印發自治區安全監管局反“三違”專項治理工作方案的通知的通知》（安監發〔20xx〕11號）文件精神，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　緊緊圍繞健全安全生產制度、提高人員安全素質、強化現場安全管理三個關鍵環節，建立自主化、常態化的反“三違”長效機制，并作為一項重要措施和手段，促進公司安全生產工作的長治久安。

　　二、開展時間

　　20xx年全年。

　　三、主要內容

　　以安全生產制度和安全培訓教育為切入點，建立建全反“三違”長效工作機制。重點開展以下六個方面的內容：

　　(一) 安全生產規章制度。制定切實可行的安全生產責任制、安全管理規章制度、崗位安全操作規程等規章制度，并根據生產現場的變化及時修訂。

　　(二) 安全培訓教育。認真開展新上崗、轉崗、復崗員工“三級”安全教育培訓工作。企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員三類人員的安全培訓和資格取證培訓情況，培訓合格率和取證率達到100%。

　　(三) “違章指揮”行為。不安排未經培訓或無資質人員上崗作業；不指揮從業人員在安全防護設施、設備有缺陷，隱患未解決的條件下冒險進行作業；不在未落實安全防護措施的情況下啟動檢維修等高風險活動；不忽略安全審批審查程序擅自批準作業；不擅自投入使用未經驗收的設施設備。

　　(四) “違章作業”行為。崗位操作人員掌握操作規程規定的操作順序和方法；在動火、受限空間、高空等特殊作業或檢維修作業前必須辦理作業審批手續；清楚作業環境中的危險因素和防護措施；作業前對照特殊作業許可證、作業方案和安全預案逐項檢查落實各項安全措施；自覺佩戴使用個人安全防護用品；在特殊作業或檢維修作業完成后及時恢復拆移的安全設施、撤離作業工具、清理作業現場雜物恢復正常生產狀態。

　　(五) “違反勞動紀律”行為。外包工程必須簽訂安全生產管理協議，明確雙方安全職責；必須按要求購買安全生產責任保險；必須制定勞動紀律獎懲制度并對全體員工進行培訓，定期考核落實。生產操作時管理人員不得有脫崗、竄崗、睡崗等擅離職守行為；崗位交接班必須說明未整改隱患、必須傳達安全生產注意事項；安全監護人員不得擅自脫崗，作業時必須要有不間斷的監護行為等。

　　(六) 反“三違”工作機制情況。按照制度要求認真開展“三違”行為自查自糾工作并建立記錄；建立專項管理制度對存在“三違”行為的人員給予糾正、懲處和教育；制定并全覆蓋發放了崗位風險告知卡；配備符合要求的個人防護設備設施、應急設備設施，并定期對使用情況進行檢查。

　　四、組織實施

　　(一)動員部署階段。要充分認識開展反“三違”專項治理工作的重要性和必要性，把該項工作作為今年安全生產的一項重要基礎性工作來抓。要加強領導，層層壓實責任，突出問題導向，緊密結合生產實際進一步建立健全安全生產規章制度，扎實落實各項反“三違”措施，整治發現的突出問題，確保反“三違”專項治理取得明顯實效。

　　(二)建立長效機制階段。要明確企業是反“三違”專項治理工作的主體，對照上述反“三違”的`六項重點檢查內容，開展全面細致的排查，梳理出本單位常見的“三違”行為清單，對照清單細化完善安全生產規章制度，建立“三違”糾正、查處和教育的長效機制。對可能造成生產安全事故等嚴重“三違”行為，按照違章原因不查清不放過、相關責任人未處理不放過、職工未受到教育不放過、未采取有效措施不放過的原則，嚴肅進行查處。對及時發現、糾正“三違”行為，或在反“三違”工作中有突出貢獻的，給予獎勵。

　　(三)結上報階段。要認真梳理并總結反“三違”專項治理工作的開展情況，力求不但達到工作目標，還要保持效果，為今后安全生產工作打下良好的基礎，形成反“三違”專項治理工作總結并于11月10日前，將反“三違”專項治理工作總結（紙質和電子版）報開發區安全監管局。

工作方案 篇5

　　學情簡析：

　　通過上學期的英語學習，學生掌握了英語最基本的知識，但是成績仍然不理想，本年級學生在小學階段英語基本功比較差，流失也比較嚴重，每班學生剛剛超過五十人，針對這種情況，我決定從基礎抓起，摸透每一個學生的底細，然后又針對性地強化英語基本功，爭取讓他們都奔跑起來。

　　教材分析：

　　本冊教材在原來的基礎上增加了三個單元，一共十二個單元。使得上課復習時間更緊張了。仔細分析一下課本內容，發現里面的短文和對話內容比起以前來改進了不少，難度比上學期增加了，增加了中篇閱讀。需要老師在講課過程中把握好時間，分清主次，從而增強教學效果。

　　教學方法：

　　針對已經劃分的學習小組，加強兩人的對話練習，加強小組長的責任管理，提倡小組間的競爭，作業全批全改并且認真批閱，真正讓學生既學到知識，又改進書法基本功，課堂上不說廢話空話，重點知識爭取當堂達標，不達標的課余時間補充，重點責任到人，百分之百通過。加強師生溝通，方能知彼知己，百戰不殆。爭取讓自己和學生都有很強的競爭力。必須弄明白的是沒有成績一切都是空話，有成績而成績不好也是一句空話。競爭是殘酷的，優勝劣汰，自然法則。

　　工作態度：

　　要服從領導的安排，學校不是一個人的學校，老師也不只有自己一個，一切要從大局著手。認真理解領導的講話宗旨，要努力提高教學成績，提高自己在同事和家長中的'威信，和同事要加強合作，虛心向教學能手學習，學習他們一絲不茍的工作態度，學習他們舍我其誰、永爭第一的勁頭，還要學習他們高效的課堂教學模式。師生方面在課下要多了解學生，不打不罵學生，認真幫他們分析缺點和不足，鼓勵他們努力向前。

　　教學目標：

　　爭取在每一次大考中趕超平行班級，要樹立必勝的信心，內心強大才是制勝的法寶。爭取三年時間創造輝煌業績，少說空話，多做實事，臥薪嘗膽，必定成功。

　　內容安排：

　　每周四課時，期中考試完成第六單元。其余六個單元下半學期完成。

工作方案 篇6

　　為全面排查餐飲服務環節食品安全隱患，防范發生系統性風險，切實保障公眾飲食安全，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過全面排查，深挖餐飲服務環節各類食品安全隱患，防范發生系統性風險。強化餐飲服務提供者主體責任，嚴厲打擊帶有行業潛規則性質的違法行為，嚴厲查處非法添加等嚴重危害人民群眾身體健康的違法行為，切實保障人民群眾飲食消費安全。

　　二、工作措施

　　（一）全面加強監督檢查，排查清理餐飲服務環節食品安全風險。加強監督檢查，深挖各類餐飲服務環節食品安全風險，加大對餐飲服務單位超范圍、超劑量使用食品添加劑問題的治理力度，特別是“四自食品”(自制飲料、自制調味品、自制火鍋底料、自制糕點)問題的治理，嚴厲打擊和嚴格查處違法添加非食用物質行為；積極配合質監部門開展對非法使用工業明膠加工食品徹查嚴打的行動，以易使用明膠的品種為重點，認真組織排查，加強監督檢查，嚴防工業明膠進入餐飲服務環節；對餐飲服務食品加工環節中容易造成微生物污染的冷菜、沙拉、生食水產品、餐用具清洗消毒等重點環節要重點加強監管，督促餐飲服務單位嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規范》規定操作，防止微生物污染；把學校食堂食品安全作為監管工作重中之重，有效遏制學校食堂食物中毒事故發生。

　　（二）嚴格落實進貨查驗和索證索票制度。督促餐飲服務單位嚴格落實國家食品藥品監管局《餐飲服務食品采購索證索票管理規定》的要求，結合20xx年餐飲服務食品安全監管工作重點，以鮮肉和肉制品、食用油、食品添加劑等為重點品種，督促餐飲服務單位建立并嚴格執行進貨查驗和索證索票制度，明確專人負責，均能進行溯源。嚴禁采購和使用病死、來源不明或不合格的鮮肉及肉制品，嚴禁從私屠濫宰等非定點屠宰企業采購鮮肉。嚴防不合格鮮肉及肉制品、食用油和上游環節其他問題食品流入餐飲環節。

　　（三）加大監督抽檢力度，嚴懲違法違規行為。積極爭取地方財政的支持，加大抽檢力度，特別要加大以易使用明膠的品種、“四制食品”、食用油、鮮肉及其制品為重點的抽檢力度，對抽檢不合格及其他違法違規行為進行嚴懲。始終保持高壓態勢，嚴厲打擊非法添加非食用物質、濫用和超效期使用食品添加劑等違法違規行為，依法從嚴、從重、從快處理。

　　（四）加強對無證餐飲單位的.監管。通過為期一月的摸排，掌握轄區無證無照餐飲單位的數量，按照“疏堵結合、有序發展”的原則，采取有效措施，對無證無照餐飲經營單位進行專項清理整治。有計劃地開展分類整治，降低無證小餐飲單位的比例。

　　三、時間安排

　　本次餐飲服務環節食品安全隱患風險排查清理到5月底結束，為期一個月。

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