小學社團工作方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學社團工作方案，希望能夠幫助到大家。

小學社團工作方案1

　　一、明確責任，建章立制

　　更新觀念是有效開展學生社團活動的前提，健全組織，完善制度是保障。

　　1.建立組織機構

　　學校成立以一把手校長為組長、教學副校長為副組長的領導小組，組員為各學科分管主任、各教研組長。教務處有專人負責此項工作。學校每學期開學初布置本學期社團活動工作，學期結束前對社團工作進行小結。

　　2.健全活動制度

　　社團活動工作要扎實、有序、高效地開展，制度建設是保障，制度執行是關鍵。我們先后出臺了學校社團管理辦法（包含社團的`監督管理、社團的獎勵制度）、民樂社團管理制度、社團活動制度、社團指導老師考核實施細則等一系列管理制度。

　　3.社團建設列入學校整體工作規劃，每學期有實施方案以及具體的安排，活動有計劃、有檢查、有總結，得到有效落實。

　　4.為規范學校學生社團活動的開展，更好地為廣大同學服務，學校制定了保障社團活動正常、有效開展的安全、后勤、培訓等相關制度建設，并能落實。

　　5.為保證社團活動正常進行，學校設立了多處活動場所：民樂廳、舞蹈房、美術室、閱覽室等等，場地、設施、設備齊全，有明顯標識。

　　二、過程管理

　　1.社團建設內容豐富

　　我校開發的社團活動包括下列三大類：

　　一是養成教育類社團活動：包含家鄉教育、行為規范等。這類活動結合學校校本課程進行，為普及性活動，是所有學生必須參與的。

　　二是各項技能類社團活動：包含聲樂器樂、舞蹈、科技、世界語等。這類活動為個性發展性活動，是為滿足學生的獨特性和差異性，發展學生個性特長為目的，是學生可以選擇的。

　　三是學科拓展類社團活動：包括英語口語、書法、繪畫、英特爾求知計劃等。這類活動為提高性活動，是為那些在此方面有特長的學生量身定制的特色社團活動，此類課程為師生雙向選擇。

　　藝術興趣活動式。學校利用每周周三下午一小時開展藝術興趣活動。它由教師根據學生需求而設計、實施，是以學生的實踐形式為主。

小學社團工作方案2

　　一、指導思想

　　1、以創辦特色學校，創建書香校園為契機，大力推進素質教育；

　　2、豐富學生的校園文化生活，拓展學生的文學視野，激發學生的創作熱情，以提高其語文綜合素養，培養文學新秀；

　　3、追求卓越，使社團在縣城區域形成一定的知名度。

　　二、活動宗旨：

　　體驗生活、創造生活、學有所悟、學有所長

　　三、初步設想

　　（一）社團名稱：“”文學社

　　（二）相關刊物：《苑》校刊

　　（三）負責人員：

　　顧問：

　　主要指導老師：

　　社長：暫空（也可加設副社長若干名，都由學生選舉產生）

　　（四）招生對象：三至五年級每班1名寫作優秀的學生，有特別突出的可不受名額限制。

　　（五）招生形式：先由三至五年級班主任每班推薦3名語文素養優秀的尤其在寫作方面有一技之長的學生，通過筆試、面試擇優錄取。

　　（六）輔導方面：定期輔導與不定期活動相結合，如講座、采風等；

　　（七）投稿方面

　　1、與校廣播室聯合舉辦固定欄目，社員定期投稿；

　　2、向校刊《苑》投稿并優先錄用（也可固定某個欄目）；

　　3、特別優秀的稿子經輔導老師修改向《小學生時代》、《少年日報》、《衢州晚報》等報刊雜志投稿；

　　（八）獎勵方面

　　1、根據各方稿子錄用情況進行綜合考核，對表現優秀者給予一定的獎勵；

　　2、在學校各項評比中可優先考慮文學社成員；

　　3、對表現特別突出的社員給予一定物質獎勵。

　　（九）文學社公約

　　1、為文學社爭光。以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。

　　2、學好語文。主動參與課堂，認真完成作業，確保語文學習成績在班級領先。

　　3、熱愛生活。關注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。

　　4、熱愛讀書。多讀各種類型的`書刊，開拓眼界；特別要多讀優秀的文學作品，提高自己的文學素養。同時，做好摘抄。

　　5、勤于動筆。認真地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習。

　　6、勇于競爭。積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。

　　7、謙虛好問。主動向老師請教，爭取得到老師、同學的幫助。

小學社團工作方案3

　　一、指導思想：

　　1、全面落實《關于加強xx市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

　　2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

　　二、總體目標：

　　整合校內外教育資源，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　三、社團類別及活動計劃

　　（附后）

　　四、活動實施措施

　　1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。

　　2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

　　3 、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

　　4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。

　　5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。

　　6、期末，組織各種形式的'成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

　　7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。

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