來自家長的感謝信15篇

　　隨著感恩教育不斷深化，感謝信的使用者越來越多，不同種類的感謝信使用的場景也會有所不同。可能你現(xiàn)在對怎么寫感謝信毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的來自家長的感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

來自家長的感謝信1

致梁妤婷醫(yī)生：

　　上次來天愛，隊(duì)友看到古醫(yī)的感謝信，說：“我們也趕緊給梁醫(yī)寫封吧。”我嚴(yán)肅地批評了他的攀理，說梁醫(yī)不是這樣虛榮的，但還是著寫這封信。

　　還在懷孕的時(shí)候，我就成了天愛的簽約會員，當(dāng)時(shí)純粹想著去私醫(yī)院不排隊(duì)，就診環(huán)境舒適，但后來天愛以及梁醫(yī)提供的東遠(yuǎn)超我們的想象。在中呆著的時(shí)候，我還沒有激活天愛的套餐，當(dāng)時(shí)向醫(yī)問診還是在個(gè)平臺上，我覺得吃奶的時(shí)候和睡覺的`時(shí)候喉嚨有奇怪的聲，于是咨詢醫(yī)，但是平臺上法發(fā)視頻，醫(yī)就叫我加她微信，當(dāng)時(shí)我就震驚了，原來還可以加醫(yī)微信。從此就上了經(jīng)常微信“騷擾”梁醫(yī)，不定時(shí)發(fā)便照的不歸路。

　　臨出的時(shí)候，每天傍晚開始定時(shí)哭鬧，從中回家第天晚上乎哭了整晚，最后趴在隊(duì)友身上睡了三個(gè)時(shí)，個(gè)的 bb鬧成這樣真是把我們嚇壞了，第天就去天愛報(bào)道。第次保，我們聊了快兩個(gè)時(shí)。

　　第個(gè)，睡眠常差，那時(shí)我們什么都不懂，把她的作息搞得亂七糟，疲勞過度，落地醒，xxx;昏鬧，脹，偶爾我們著急的時(shí)候也會在深夜發(fā)視頻給梁醫(yī)，明明不是作時(shí)間，梁醫(yī)只要沒睡覺，也會耐回復(fù)，安撫我們的玻璃。

　　有次，哭得特別厲害，是半夜，我們拍了視頻，梁醫(yī)已經(jīng)睡覺了，到了第天，她看了就說以后有急事還可以打她電話。我們震驚了，還可以半夜給醫(yī)打電話啊，雖然存了號碼，但之后就沒有打過了。

　　第三個(gè)開始，我們在醫(yī)指導(dǎo)下著調(diào)整睡眠。剛開始，隊(duì)友是滿腹懷疑的，他覺得那些睡眠理論都是胡說睡渣怎么可能放下就睡覺呢?是我們印象都常深刻的是，保的時(shí)候，梁醫(yī)陪著我們，邊跟我們講些睡眠和養(yǎng)育的要點(diǎn)，邊等睡著。就在診室那個(gè)柜頂上躺著，開始哭，梁醫(yī)與隊(duì)友起看著她哭，梁醫(yī)告訴他，什么樣的哭不需要預(yù)，什么時(shí)候可以安撫下，如何 “給她個(gè)節(jié)奏”。然后，就在眾睽睽之下，睡著了。雖然只睡了來分鐘，卻以刷新我們的認(rèn)識。之后有次，都就這樣在診室睡著，叫不得不服。

　　睡眠調(diào)整的路在曲折中前進(jìn)，夾雜著過敏，運(yùn)動、病倒退等種種波瀾。中間有過我們覺得很崩潰的時(shí)候，三天兩頭就找梁醫(yī)訴苦。我記得有次，她叫我過去聊聊。她給做了簡單的檢查，確認(rèn)她身體沒有不舒服，然后就跟我聊天，降到如何減少焦慮，降低期望，靜待花開。從診室出來，我感覺好多了，也明她叫我來不是因?yàn)橛X得病了，是覺得我們作為過于焦慮，她是在開導(dǎo)我們。

　　作為個(gè)時(shí)不時(shí)就病的過敏娃，我們找梁醫(yī)的次數(shù)實(shí)在太多，多到都有點(diǎn)不好意思的程度。在梁醫(yī)的保駕護(hù)航之下，直發(fā)育的曲線都常理想，運(yùn)動，輔添加都算順利，睡眠也算不錯(cuò)，盡管不能與睡霸相，但每個(gè)孩有的 freestyle 吧。如今已經(jīng)快要九個(gè)了，真的要認(rèn)真對梁醫(yī)說聲“謝謝”!未來還請多多指教!

　　謝謝您 陪我茁壯成長!

來自家長的感謝信2

　　峭的寒風(fēng)中，校園大門外，望著你拄著雙拐、背著書包一步一步地蹦進(jìn)校園，媽媽心里五味雜陳，惱杖敲擊在水泥地面上發(fā)出沉重的聲音，一下一下，如同敲擊在媽媽心上……

　　從你當(dāng)初自己不小心受傷沒注意，到得知嚴(yán)重感染時(shí)的驚慌無助，再到后來的你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的面對，媽媽知道你經(jīng)歷了怎樣的心路歷程，內(nèi)心的情感無從表達(dá)，唯有用筆記錄下來這份美好。

　　從你第一次發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重感染時(shí)，同學(xué)劉浩曼在晚休前零下10℃的寒風(fēng)中為你跑前跑后，幫你聯(lián)系宿管阿姨，找校醫(yī);然后，更讓人感動的是，為了讓你看完傷后快速進(jìn)到宿舍，劉浩曼同學(xué)居然在樓前守候到你回去……再到術(shù)后康復(fù)過程中，為了不影響課程，術(shù)后第三天，你就忍痛到校聽課，孫佳老師在電話中得知你的腳需要盡量平放，特意安排你坐在最后一排，讓你“霸占”了他在教室里的“專座”，叮囑你別讓同學(xué)不小心再碰到你的腳;細(xì)心的孫佳老師，又在電話中特意囑咐，讓媽媽把棉拖鞋的前臉剪開，好安放你受傷的腳趾，怕你的腳趾再凍傷……同桌龍雯雯，在自己學(xué)習(xí)也同樣緊張的同時(shí)，默默擔(dān)負(fù)起照顧你不方便的小日常……還有化學(xué)劉洋老師，知道你缺課，就在體育課時(shí)間抽空給你補(bǔ)丟下的課……地理姜明媚老師，知道你站立不方便，就讓你坐著回答問題……生物王莉雅老師，知道你偏科嚴(yán)重，對你循循善誘，鼓勵(lì)你提升弱科……英語老師宋啟媧說，只要你把問題搞明白了，聽懂了，我就是錯(cuò)過飯點(diǎn)，餓著也高興……還有溫情的數(shù)學(xué)付翠翠老師、政治周長地老師、歷史魏朝慧老師、物理張宇蘋老師，你提起他們時(shí)眼神里都帶著光彩，你說，再不努力進(jìn)步，真的是太對不起他們啦!從你不經(jīng)意間流露出的快樂神態(tài)，媽媽知道，你是如此幸運(yùn)，生活在這樣一個(gè)有著敬業(yè)精神的老師和熱情友愛的同學(xué)的大集體中。特別是昨天，你笑著和我說：“媽媽，孫佳老師鼓勵(lì)全班同學(xué)立軍令狀呢!如果達(dá)不到自己的預(yù)定目標(biāo)，自己選擇懲罰自己的措施。”我問：“你選擇的懲罰措施是什么?”答：“上課罰站。”“你的腳還未好咋辦?”答：“放心吧，我會努力，不會輸!”看著說完后邊輸液邊快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的堅(jiān)毅的臉，我心里頓覺釋然，懸著的心終于放下了……

　　從當(dāng)初對于二中嚴(yán)格管理制度的有些不理解，再到經(jīng)過半年磨煉，從受嬌縱、溺愛的女孩漸漸成長為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)呐�孩的蛻變，這些讓我明白，當(dāng)初閨女由于自身心態(tài)問題幾近崩潰時(shí)，孫佳老師的一句話：“鼓勵(lì)和自信是靠自己爭取，不是廉價(jià)同情”的真正含義。是啊，現(xiàn)在的孩子，我們給予了太多的`愛的教育，唯獨(dú)缺少責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。所以，我要感謝學(xué)校，感謝學(xué)校的“精，氣，神”深深植入孩子心中，感恩閨女在學(xué)校的所有遇見!

　　這是一位普通衡二學(xué)生媽媽的心聲，是一位家長對學(xué)校的教育理念和氛圍的實(shí)實(shí)在在的情感的流露!

　　在此，預(yù)祝二中越來越好，577班越來越棒!

　　577班 何夢航的媽媽

來自家長的感謝信3

姜老師：

　　您好！

　　我是xxx的媽媽，xxx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個(gè)膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應(yīng)社會的發(fā)展，作為家長我感到很擔(dān)憂，記得老師您也說過：“必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”可是，要改變一個(gè)人的性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。

　　但是就在他四年級下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開朗，活潑主動參加各項(xiàng)活動了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵(lì)了他，還說可以和xxx比較了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說：“現(xiàn)在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好，其他方面都要優(yōu)秀才行。”所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵(lì)，以至于他越來越勇敢，終于走出了內(nèi)向的自我，變成了一個(gè)活潑，開朗，語言表達(dá)能力較強(qiáng)愿意參加活動的男孩，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵(lì)他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的'變化，象變了個(gè)人似的。

　　今天的家長會上，您表揚(yáng)了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣。

來自家長的感謝信4

尊敬的樂山市教育局：

　　我是樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級某班吳某某的家長，我想對樂山實(shí)中的老師們說聲謝謝!但我不知道該如何表達(dá)我的謝意，思索再三，決定寫下這封感謝信。

　　我的孩子因病于今年內(nèi)做了兩次手術(shù)，第一次手術(shù)在今年8月份，班主任李海燕老師知道后，與家委會家長一起，帶上錢物來成都醫(yī)院看望孩子，學(xué)校尚未開學(xué)，并非李老師的工作時(shí)間!孩子上學(xué)后，李海燕老師把自己的椅子讓給我的孩子休息，她寧愿自己休息不好，也要照顧好她的學(xué)生!從孩子生病至今，李老師經(jīng)常和我聯(lián)系了解孩子的病情和心理狀態(tài)。10月份，病情復(fù)發(fā)，孩子情緒低落，厭學(xué)厭民，我無論怎么開導(dǎo)均無效果。李老師主動接下這燙手山芋，讓我?guī)Ш⒆拥綄W(xué)校，由她來開導(dǎo)，效果非常好。至今都比較開朗!二次手術(shù)后，李老師又和家委會家長一起，帶著禮物來家中看望孩子，李老師尊重孩子的隱私，關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)愛但不溺愛孩子，我無法一一列舉!

　　其它老師也通過各種方式關(guān)愛孩子，物理張文老師通過自己的.朋友為孩子咨詢病情，生物劉躍平老師直言需要什么幫助可隨時(shí)找他......其實(shí)，作為家長，我理解老師們的心理，就像數(shù)學(xué)張藝蘭老師和英語但文利老師在給予我們經(jīng)濟(jì)幫助時(shí)說的：幫助吳某某，因?yàn)樗�是我的學(xué)生!真是學(xué)生嗎?其實(shí)，他們是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子!

　　老師們的這種大愛，可能并不為外界所知，但正是這種默默無聞低調(diào)的付出，感動了我們家長，這些僅數(shù)程的冰山一角而已。實(shí)中能長期位居樂山初中教育之牛耳，我認(rèn)為其實(shí)是一種必然!

　　再此感謝您們，辛勤的教育工作者!

　　樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級某班

　　吳某某家長

　　敬上

　　20xx.12.26

來自家長的感謝信5

尊敬的老師們，家長，小朋友們:

　　大家中午好，我是中二班丁妙菡的家長，僅此信以表達(dá)我們?nèi)�家對老師們衷心的感謝。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間女兒進(jìn)入中二班這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)半年了。你們不僅教會其如何學(xué)習(xí)書本上的知識，更重要的'是教會其如何發(fā)現(xiàn)問題，并尋找問題的答案。在你們的精心教育下，我女兒除了學(xué)習(xí)書本上的東西以外，對音樂、舞蹈、美術(shù)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別是在舞蹈方面進(jìn)步最大，以前跳舞時(shí)要么不動，要么就是動兒也跟不上拍子，現(xiàn)在基本上能獨(dú)立的跳一首舞蹈。看著女兒一點(diǎn)一滴的進(jìn)步作為家長我很欣慰。記得母親節(jié)那天，當(dāng)女兒拿著親手做的康乃馨并對我說:“媽媽節(jié)日快樂，這個(gè)送給你。”當(dāng)時(shí)我心里除了感動就是對老師們深深的感激。當(dāng)然這與老師的栽培是分不開的。正是因?yàn)槟銈兊膼坌模�耐心換來了我們家長一天工作的安心，舒心。看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，作為家長我們無以回報(bào)，只能通過這樣的感謝信表達(dá)我們的感激之情。

來自家長的感謝信6

尊敬的家長朋友們：

　　你們好!

　　我校為落實(shí)培養(yǎng)“整體的人”的育人目標(biāo)，開展了豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際的生涯規(guī)劃教育課程。其中，職業(yè)體驗(yàn)活動是一種行之有效的活動形式，將學(xué)校教育與學(xué)生自身發(fā)展、當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來人生發(fā)展形成有機(jī)聯(lián)系，促使同學(xué)們充分了解、正確認(rèn)識外部世界，自覺地把自身和社會緊密結(jié)合起來，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

　　根據(jù)西川中學(xué)生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動的教育目標(biāo)，許多家長積極出謀劃策，不辭辛苦奔走聯(lián)系，為班主任們提供了三十多項(xiàng)異質(zhì)化的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。經(jīng)過老師們、家長們、受訪單位等各方的共同努力，成都西川中學(xué)確定了20個(gè)科技類職業(yè)體驗(yàn)活動項(xiàng)目。20xx年11月23日下午學(xué)校組織開展了20xx屆學(xué)生生涯規(guī)劃之職業(yè)體驗(yàn)活動，之后一周組織了班級、年級的總結(jié)交流活動和主題班會課，也得到家長們的大力支持，一些家長積極配合學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校，登上講壇，用自己努力工作的.實(shí)例和行業(yè)日新月異的變化教育學(xué)生，取得了良好的教育效果。

　　西川中學(xué)初20xx屆職業(yè)體驗(yàn)活動從策劃、聯(lián)系、組織、總結(jié)的全過程取得了圓滿成功，很大程度要?dú)w功于我們可親可敬、團(tuán)結(jié)一心的家長們!我校500余名師生在職業(yè)體驗(yàn)活動之前，在家長們的支持下做了充分的調(diào)研準(zhǔn)備工作;活動當(dāng)天，在家長們的協(xié)助下，全年級同學(xué)分組參觀了中科院山地所等20家單位;活動之后在家長們的鼓勵(lì)下，每一位同學(xué)積極進(jìn)行提煉總結(jié)。

　　在職業(yè)體驗(yàn)活動全過程中，同學(xué)們通過查找資料、實(shí)地參觀、聽講座、動手體驗(yàn)、采訪調(diào)查、交流總結(jié)等系列活動，打開了認(rèn)識外界的窗戶，了解了不同職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)，能正確認(rèn)識自己能力、愛好、職業(yè)傾向，進(jìn)一步客觀認(rèn)識和分析自己潛在品質(zhì)，包括稟賦、潛力、性格特點(diǎn)等。通過參加生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動，初20xx屆師生們感受到了科技飛速發(fā)展的魅力，學(xué)習(xí)了很多職業(yè)人身上可貴的敬業(yè)、創(chuàng)新、合作、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守等職業(yè)素養(yǎng)，感受到科技工作者們運(yùn)用科技服務(wù)社會的責(zé)任感。活動結(jié)束后，同學(xué)們熱情高漲，交流感悟，憧憬美好的未來。深度的職業(yè)體驗(yàn)活動極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動為同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的人生理想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)、身心、精神的共成長，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

　　為此，初20xx屆全體師生特向給予此次活動大力支持和無私幫助的家長朋友們致以最誠摯的感謝!其中，我們要特別感謝張啟洋、溫朗萱、田佳蔭、李怡敏、吳雨非、王浩、陳天宜、莊弋佳、戚哲綸、劉書豪、劉嘉威、陳可馨、王月衡、李冠霖、康強(qiáng)、周錦悅、廖書滿、陳凌碩等同學(xué)的家長，他們?yōu)槿�年級同學(xué)積極聯(lián)系或提供了職業(yè)體驗(yàn)的場所，甚至親自擔(dān)任組織者、講解員。我們也要真心地感謝20多家為西川中學(xué)提供職業(yè)體驗(yàn)的單位，他們是四川省遙感測繪院、中國科學(xué)院成都山地災(zāi)害與環(huán)境研究所、四川廣播電視臺702發(fā)射臺實(shí)地、交通地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室溫江試驗(yàn)中心、成都中科大旗軟件公司、縱橫六合科技有限公司、四川藍(lán)光英諾生物科技有限公司、四川百利藥業(yè)有限公司、成都消防大隊(duì)特勤支隊(duì)、中石油西南油氣田公司勘探開發(fā)研究院分析實(shí)驗(yàn)中心、四川現(xiàn)代汽車有限公司、中清科華生命科普館、亞信成都網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院、成都金網(wǎng)通電子科技有限分司、共享鑄造有限責(zé)任公司、川大智勝軟件股份有限公司和成都創(chuàng)客坊、同濟(jì)大學(xué)成都創(chuàng)業(yè)谷等單位。

　　最后，再次感謝初20xx屆全體家長朋友們對我校生涯規(guī)劃教育課程的充分理解、大力支持和無私幫助。讓我們攜起手來，為奠定同學(xué)們今日和未來的發(fā)展基礎(chǔ)而共同努力!

　　此致

敬禮!

來自家長的感謝信7

尊敬的衡實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

　　我是衡實(shí)七年級學(xué)生胡小鴻的家長胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在你們的關(guān)愛下，孩子轉(zhuǎn)危為安。其間，你們付出了心血，給我們家長焦急的心情注入了慰籍，在此，對你們表示衷心的感謝。

　　22日開始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現(xiàn)了疼痛。因?yàn)榧磳⑷�調(diào)考試，我們沒有將孩子送醫(yī)院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫(yī)問診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點(diǎn)多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經(jīng)難以站立，手指出現(xiàn)痙攣。王炎老師及時(shí)聯(lián)系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話，送醫(yī)院就診。

　　年級主任王立強(qiáng)老師親自推著胡小鴻上了救護(hù)車。當(dāng)晚上8點(diǎn)半，我們趕到哈勵(lì)遜醫(yī)院急診室時(shí)，王立強(qiáng)主任、王炎老師等多位衡實(shí)老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進(jìn)行了系列檢查。其間，張玉濱校長通過微信，多次向王炎老師詢問胡小鴻的病情。9點(diǎn)多，我們決定讓胡小鴻住院治療，經(jīng)我們多次推勸，老師們才離開了醫(yī)院。晚上11點(diǎn)許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車回家。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。

　　胡小鴻患病，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷。撥打120后，因?yàn)榍闆r緊急，老師們緊急湊集了3000元現(xiàn)金，用于孩子的醫(yī)療費(fèi)用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關(guān)注著孩子的`身心健康。老師們的每一分關(guān)愛，都讓我們家長感到貼心的溫暖和由衷的感恩。

　　感恩各位老師，感恩衡實(shí)大家庭的溫暖。今后，我們將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，做好家校配合，努力做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來而凝心聚力，為衡實(shí)的建設(shè)和發(fā)展攜手奮斗。

XXX

20xx年XX月XX日

來自家長的感謝信8

　　今早，大學(xué)路與礦附交叉的路囗，騎車上學(xué)的女兒拐彎與一直行騎電動車帶了4筐草莓的老人車輛相擦，單純以為賠額不多的女兒主動為掉落的草莓賠償(她身上只有20元)，老人堅(jiān)持要200元賠償、說筐子里的可能也壞了。六神無主未帶手機(jī)的女兒驚慌失措被老人拉住車子。一位開香檳色車的男家長默默幫她付了100元錢，卻不告知身份(女兒說，說了讓媽媽還他的話，但她也不能確定這位叔叔是否聽到，因?yàn)楝F(xiàn)場太吵)。圍觀家長紛紛幫女兒出主意，集體要買老人的草莓，而幫她付錢的那位家長卻悄無聲息地離開了。女兒堅(jiān)持老人不走，她也不能走，她要擔(dān)當(dāng)。此時(shí)在家的我接到女兒用136開頭打來的電話，緊張的還未說清發(fā)生了什么，一位自稱是一(六)班的同學(xué)家長的鄭爸就接過電話“輕描淡寫”的描述了小小擦車，都處理好了，孩子安全，讓她上學(xué)去了，讓我放心之類的，小孩不敢說，所以他替她說了。等我從家再趕到現(xiàn)場，人已散去，只有一輛拐彎的白車與一慢車道直行的摩托車相撞事故正在處理。中午放學(xué)后，女兒詳細(xì)地描述了事情的經(jīng)過。我深深感動!感謝礦附擁有這群幫孩子處理事務(wù)的家長們，團(tuán)結(jié)，友愛，無私，我們與他們素不相識，他們卻勝似女兒的家長!我不在現(xiàn)場，卻勝似在現(xiàn)場!尤其感謝后來堅(jiān)持下來完整處理事情的鄭爸及其他幫女兒買草莓不留名的圍觀家長，付足老人辛苦培育的草莓損失。我與女兒將牢記鄭爸帶給孩子的.話：如果以后她長大了，在有能力的情況下遇到需要幫助的人能夠伸出幫助之手。

　　德耀彭城，有情有義。感謝我的圈友幫我轉(zhuǎn)發(fā)，讓所有善舉的好心人看到我們對他們發(fā)自內(nèi)心的感謝與感動。

　　感謝人：

來自家長的感謝信9

親愛的多維學(xué)子和家長們：

　　九年的時(shí)光在多維人和無數(shù)孩子間柔柔穿過，看似無印無痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，溫暖而馨香!

　　在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學(xué)府，走向更廣闊的夢想天地，即將迎來自己的美好人生。然而，無數(shù)學(xué)子離開多維的文化氛圍進(jìn)入社會大熔爐時(shí)，諸多的不適又會喚起心中對多維的眷戀——曾經(jīng)在多維汲取的養(yǎng)分、獲得的師長關(guān)懷、同學(xué)間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無數(shù)同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。

　　為了感恩你們對多維的.認(rèn)可，讓曾經(jīng)的多維學(xué)子順利度過社會角色的轉(zhuǎn)換期，多維繼續(xù)打開教育之心和社會公益之心，創(chuàng)造機(jī)會滿足你們“暑假季”和“畢業(yè)季”的社會實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、跟崗見習(xí)和教學(xué)活動等各種體驗(yàn);想了解公司運(yùn)營、企業(yè)運(yùn)作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開胸懷，迎接學(xué)子們的傾情回歸!

　　期待你們重返多維歷練后，再回到大學(xué)和社會時(shí)自信滿滿，成為健康有為的社會脊梁和國家的棟梁之才!

　　多維教育集團(tuán)

　　人力資源部、培訓(xùn)學(xué)院

來自家長的感謝信10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　你們好!首先，讓我代表我們?nèi)�家向你們表示最衷心的感謝!

　　我的孩子趙子璇是蘆山中學(xué)一名普通的學(xué)生，在20xx年高考中以595分高分獲得雅安市文科第二名的.好成績(全市文科狀元599分)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從高三畢業(yè)班老師們的身上，作為家長的我們看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，愛崗敬業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質(zhì)的人才。

　　請?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福蘆山中學(xué)越辦越好，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為我們蘆山縣培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

　　學(xué)生家長：

來自家長的感謝信11

美吉姆中國總部工作人員：

　　您們好!

　　我是美吉姆昆明南亞中心的一位會員媽媽，孩子今年2歲4個(gè)月了，已經(jīng)在美吉姆上早教課近半年了，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是美吉姆一個(gè)有模有樣的學(xué)生了，相對其他的同齡小朋友來說進(jìn)步非常大，而這一切的變化和進(jìn)步都源于美吉姆南亞中心的老師們給我和孩子的幫助。

　　可就在半年前，第一次帶孩子來到美吉姆的時(shí)候我曾經(jīng)猶豫過、懷疑過，也放棄過......

　　美吉姆的硬件設(shè)施是我參觀過昆明市早教品牌里最好的，各種辦學(xué)資格證書也很齊全，但是老師的教學(xué)水平如何?孩子適應(yīng)這樣的教學(xué)模式嗎?這些都是我心里的疑問，而所有的擔(dān)心在幾節(jié)課以后終歸還是發(fā)生了。

　　我家小子就是傳說中的“熊孩子”，在課堂上不聽話，各種大哭大鬧，完全沒有上課狀態(tài)，我和老公每堂課下來都是大汗淋漓。然后感覺老師都是在教家長，可在我的印象里，課堂上老師應(yīng)該是教寶寶，家長只要在旁邊看護(hù)一下就好了，如果真是這樣，那該是多輕松的事啊!只是一切事與愿違，我開始猶豫了，再加上周圍的各種聲音“孩子那么小，上什么課啊，這是折騰孩子!”“這些什么早教，就是忽悠人的，皇帝的新裝”......我徹底動搖了，于是我決定——退課!

　　中心的丁總監(jiān)受理了我的事，一位很有職業(yè)涵養(yǎng)的老師，跟我很詳細(xì)很耐心地交流了親子教學(xué)的模式。猶豫中我開始試著接受這樣的教學(xué)模式，但一想到孩子在課堂上的鬧騰，我退課的想法仍未消除。

　　后來丁總監(jiān)安排了一位老師來給我處理退課事宜，而正是因?yàn)檫@位老師，一個(gè)清新自然、開心見誠的90后女孩——小宋老師，大家都親切地稱呼她鐵錘老師，一把有魔力的“小錘子”，所有的一切都改變了，我徹底放棄了退課的想法，孩子也越來越配合，愛上了上課。

　　我開始給我們家熊孩子立規(guī)矩——因?yàn)殍F錘也在帶親戚家小孩，她說她伺候過親戚的月子，這個(gè)小孩都是她在管教，孩子教得很懂事呢。

　　我開始安排孩子的.作息時(shí)間，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣——因?yàn)殍F錘說：“上幼兒園以后要自己會很多事，媽媽能一直幫他做嗎?”

　　我們保持了良好的出勤(生病除外)——因?yàn)殍F錘說：“哪所學(xué)校是可以隨便缺課的?孩子從小就知道找原因不上課，以后怎么辦?”

　　每周，每天，每個(gè)特殊卻也很平常的日子，這把小錘子總會敲響我的微信：“林子?jì)寢專瑒e忘了明天帶寶貝上課”;“林子?jì)寢專�最近感冒的孩子特別多，要注意.......”;“林子?jì)寢專�少讓寶貝看電視�?.....”

　　老師不僅對我非常的熱情和細(xì)心，其實(shí)她對美吉姆所有的會員家長們都一樣，每當(dāng)會員家長有需要時(shí)，老師都會非常耐心細(xì)致地給予解答和幫助。

　　在美吉姆昆明南亞中心，我的孩子度過了2歲的叛逆期，每天都在進(jìn)步，真心感謝鐵錘，我直言不諱地對她說：“沒有你的支持我可能真的堅(jiān)持不下來。”

　　當(dāng)然，美吉姆能有這樣一位好老師和它給所有工作人員搭建的平臺是分不開的。暖心的前臺老師，聲情并茂的授課老師艾倫、阿曼達(dá)、娜娜老師等等，還有我叫不出名字的老師們都和我有過交流，總是看到他們笑意盈盈地和家長和小朋友在打招呼，整個(gè)氛圍都因?yàn)檫@些陽光一樣的老師而暖洋洋的。

　　在孩子畢業(yè)之際，我懷著誠摯之心向這些老師們說一聲：謝謝你們，我為孩子在啟蒙之初能遇到美吉姆，遇到你們而感到幸運(yùn)和高興!謝謝!

來自家長的感謝信12

尊敬的校長：

　　您好!

　　值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚(yáng)。

　　我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長對周靜老師尊重之感油然而生。

　　XX年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因，家長無法及時(shí)趕到學(xué)校。對此家長不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長不要著急，并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，周靜老師代學(xué)生家長為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)，周老師始終與家長保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情況通報(bào)家長，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來電告訴家長，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長放心。周末，當(dāng)家長看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來，家長不禁為周靜老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業(yè)精神深深感動。

　　事后，我來到貴校，意欲當(dāng)面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過是履行了教師的`職責(zé)。作為家長，在感動之余，自思無以回報(bào)，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。此致

　　敬禮

來自家長的感謝信13

　　就在今年年初的時(shí)候，櫻櫻說她們幼兒園有一個(gè)小朋友在學(xué)珠心算，老師問什么她都會，她很羨慕，也想去學(xué)。櫻櫻從小就有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，既然她有愿望，我也有讓她學(xué)習(xí)心算的規(guī)劃，便同意她去試聽。我們在櫻櫻報(bào)的各種興趣班時(shí)，始終遵循的原則是要她自己喜歡，我們決不強(qiáng)加給她。如果她不喜歡，可以隨時(shí)喊停，但是到目前為止，她沒有喊過“停”。

　　珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習(xí)和鞏固，才能達(dá)到效果，這是一個(gè)持之以恒的過程。我也擔(dān)心她是否要從不到5歲就開始這種學(xué)校式的強(qiáng)化訓(xùn)練。但是櫻櫻試聽后堅(jiān)持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上，就要堅(jiān)持來上課，就要堅(jiān)持每天做練習(xí)，中間不能喊“停”，必須堅(jiān)持到課程結(jié)束，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我能做到!”

　　不得不說，珠心算是一門神奇的課程，沒幾次課，櫻櫻對于20以內(nèi)的加減法已經(jīng)算得很熟練了，對于數(shù)量的概念也建立了起來。有時(shí)候讓她幫我們算算賬，也手到擒來。但是隨著難度的不斷增加，對櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來越大。有一段時(shí)間，櫻櫻甚至不愿意去做練習(xí)，每次都會哭哭啼啼。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題，不僅得不到90、100，有時(shí)候連80分都得不到。由此看來是她面對難題沒有信心了。我說一共10道題，你先做五道，讓我看看能錯(cuò)幾道，她做了五道，結(jié)果都對了。我說你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯(cuò)了一道。我告訴她結(jié)果是90分。我鼓勵(lì)她：“你看你能做得很好!你可以把題做對!你在做題的時(shí)候不要想別的，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去，你就可以作對的!但凡你做錯(cuò)題的時(shí)候，一定是你在想別的事情。你想都做對，還是要靠你自己認(rèn)真去做，你一定可以的。”

　　在平時(shí)的生活中，我們也注意把數(shù)學(xué)計(jì)算與生活結(jié)合起來，培養(yǎng)她對數(shù)學(xué)的興趣。比如我們在外面吃飯，我們把結(jié)帳小票的菜價(jià)讀給她，請她幫忙算帳;買菜、買水果時(shí)也請她幫忙算一下該找回多少錢;在去幼兒園的'路上，也會相互提問算數(shù)學(xué)，看看誰算得快，算得對。

　　在今年暑假前，學(xué)校通知可以報(bào)名參加“全國珠心算大賽”，櫻櫻看到那么大的獎(jiǎng)杯，一心想?yún)①悺Ｎ覀儏s很猶豫，一是讓櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會花費(fèi)大量的時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費(fèi)很多時(shí)間去做練習(xí)，要犧牲玩的時(shí)間去做準(zhǔn)備，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應(yīng)，表示一定要去比賽，贏得一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來。櫻櫻說到了，也做到了。老師發(fā)的試題書，我掃描打印出來，不到兩個(gè)月的時(shí)間里做了整整三遍。辛苦沒有白費(fèi)，在北苑校區(qū)老師的悉心指導(dǎo)下，櫻櫻比賽發(fā)揮出色，取得了全國幼幼組二等獎(jiǎng)的好成績。頒獎(jiǎng)的那一天，讓櫻櫻興奮無比，她上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，抱回一個(gè)大獎(jiǎng)杯的同時(shí)，表示明年還要繼續(xù)參加比賽。通過這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過比賽競爭的方式，迎接挑戰(zhàn)，提高自己。

　　在櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算的過程中，我們也看到了有些對珠心算的質(zhì)疑的文章，我把質(zhì)疑的文章以及我的觀點(diǎn)放到朋友圈中與大家討論，在討論的過程中讓我對櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算更加堅(jiān)定。珠心算是速算的一種，但不是數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，僅僅是計(jì)算的一種方法(或者工具)。珠心算解決不了孩子在學(xué)習(xí)過程中的全部問題，但是也不能把目前中國教育中遇到的一些問題歸咎與珠心算。我們之所以支持櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，一是因?yàn)樗�想學(xué)，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國在十年后會取消高考的跡象，在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)會速算畢竟可以在作業(yè)、考試時(shí)省點(diǎn)時(shí)間和氣力;三是，我們應(yīng)該利用孩子的好奇心、好勝心去適當(dāng)引導(dǎo)，把珠心算當(dāng)做游戲，開發(fā)孩子們的大腦思維，同時(shí)還可以提高孩子做事情的專注度，這樣又有何不可呢?

來自家長的感謝信14

　　我是五1班學(xué)生馬子軒的家長，20xx年秋季，我的孩子轉(zhuǎn)進(jìn)了休寧縣上海外國語學(xué)校，他在這里一年的學(xué)習(xí)，讓我親眼見證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績等方面突飛猛進(jìn)，我的孩子也在這里收獲了進(jìn)步與成長，感謝辛苦付出的園丁們！

　　我老家在皖北農(nóng)村，孩子的外婆在休寧。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)決定了全國各地奔波，20xx年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童。我曾經(jīng)也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實(shí)現(xiàn)。在孩子還小的時(shí)候，我每次休假回去聽到孩子叫爸爸都會很開心，我們能做的就是買一些玩具、新衣服等給兒子作為補(bǔ)償，表達(dá)一位父親沒有時(shí)間好好陪伴兒子成長的愧疚。

　　隨著孩子年齡的增長，家長不能陪伴的問題，日益凸顯。第一個(gè)變化：每次打電話回去，孩子不再像從前一樣接我們電話，躲避與我們的交流。第二個(gè)變化：以前喜歡撒謊，說粗話，沒有禮貌。第三個(gè)變化：以前比較厭學(xué)，經(jīng)常躲在家里不愿意去上學(xué)，考試成績更是一落千丈，每次考試能及格對于我們來說是一種奢望。

　　看著孩子越來越叛逆，作為父母的心情大家都能體會，可以用“心急如焚”來形容。經(jīng)過和夫人商量后，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并陪伴在其身邊共同成長。于是，我們把孩子從皖北轉(zhuǎn)到黃山讀書，回黃山工作也成為我們的共識。起初的計(jì)劃是想轉(zhuǎn)到休寧海陽二小就讀，后經(jīng)多方面了解，休寧縣上海外國語更適合我們現(xiàn)階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國語學(xué)校。

　　孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們擔(dān)憂是語言上的障礙，異地生活上的適應(yīng)，以及能否融入新學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過幾個(gè)月學(xué)習(xí)，證明我們的擔(dān)憂是多余的。在全體老師的關(guān)愛與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來，他說在學(xué)校非常開心，老師和同學(xué)都很友善，孩子從原來的討厭上學(xué)，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)會了主動學(xué)習(xí)，不需要家長鞭策著學(xué)習(xí)了，還積極參參加學(xué)校各類活動，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進(jìn)一步鍛煉。

　　學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)從原來在其他學(xué)校的不及格，到現(xiàn)在經(jīng)常會有小驚喜出現(xiàn)，成績跨入優(yōu)秀陣營，英語從開始的“零”基礎(chǔ)，到現(xiàn)在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時(shí)候，偶爾也會脫口說些英語。因?yàn)楹⒆硬幌矚g閱讀，語文成績一直不理想，現(xiàn)在語文成績進(jìn)步也非常大。對于孩子成績來說，只是一個(gè)數(shù)字的變化，但是背后卻是全體老師對孩子的辛勤付出與堅(jiān)持。

　　最難能可貴的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，從原來愛撒謊、逃避學(xué)習(xí)，到如今能主動承擔(dān)班級榮譽(yù)，對身邊人開始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅(jiān)持把學(xué)校布置的作業(yè)寫完，比起學(xué)習(xí)成績，良好的品德與生活習(xí)慣的改變，讓我們甚感欣慰。

　　也感謝老師對我們家長的`支持，我是80后，在社會劇烈變革中成長起來，我們這一代人，有很多標(biāo)簽，如以自我為中心，活的自我，對于如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識和責(zé)任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對孩子們進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和愛的教育，對于如何與孩子進(jìn)行溝通給了很多建議，非常感謝！

　　“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長傾注了汗水熱情、愛心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出！最后祝愿各位老師、家長朋友盲作愉快，心想事成！也祝愿可愛的孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿休寧縣上海外國語學(xué)校越辦越好！

來自家長的感謝信15

親愛的xxx學(xué)校：

　　我是中二班小朋友闕尹貝琪的媽媽，轉(zhuǎn)眼間，我家貝貝在幼兒園度過了3個(gè)春夏秋冬，在這里我真誠的向您們說一聲：謝謝您們！您們辛苦了！

　　作為家長的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會是她的另一個(gè)家，她將會在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道徳規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。

　　因?yàn)樵谶@里，有一群守護(hù)孩子們的“媽媽”，她們用責(zé)任心、愛心和孩子一起愉悅地生活、快樂地游戲，啟發(fā)著孩子們的心智。

　　“有愛的周老師”

　　周老師總是說，雖然我只是一個(gè)普普通通的幼兒教師，從事著世界上最平凡的'職業(yè)，但，我樂在其中！我?guī)Ыo孩子們幸福和快樂，同樣，孩子們也把一份純真、一份感動、一份美好送給了我。我愿把我最深的愛，獻(xiàn)給那些可愛的孩子們！陪伴她們一起長大。

　　鏡頭下的周老師

　　母親想念成長的孩子，總是單向的；充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛熱切望著前方，母親只能在后頭張望他越來越小的背影，揣摩，那地平線有多遠(yuǎn)，有多長，怎么一下子，就看不見了。

　　——龍應(yīng)臺《親愛的安德烈》

　　在她的眼中：每個(gè)孩子都是一顆花種子，只不過花期不同。她細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著他們一個(gè)個(gè)長大，陪伴著他（她）沐浴陽光風(fēng)雨。作為一名普通的幼兒教師，她耐心呵護(hù)每個(gè)孩子，小到穿衣喝水，大到識字學(xué)話，循循善誘，深得孩子的喜愛、家長的贊譽(yù)、同事的敬佩、領(lǐng)導(dǎo)的好評。她就是“家長心目中的好老師”。

　　“活潑開朗的唐老師”

　　她，年輕充滿朝氣，性格開朗，喜歡和孩子溝通交流，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級管理有著自己的特色。幼兒園里，總能看見她步履匆匆的身影；教室里，總能聽見她諄諄善誘的話語。她愛崗敬業(yè)，用愛心傳遞真理，用博愛支撐起一片愛的天空；她癡心教育、無私奉獻(xiàn)，用青春詮釋著無悔的人生。她就是“家長們心目中的好老師”！

　　“認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師”

　　劉老師在班級保育工作中積極認(rèn)真，一絲不茍的清潔班級的每一個(gè)地方，認(rèn)真的打掃包干區(qū)，因此班級里的衛(wèi)生一直都很干凈整潔，每天也按時(shí)定量的進(jìn)行消毒工作，所以本學(xué)期班級幼兒的出勤率較高，也未發(fā)生一例傳染病。同時(shí)在幼兒園4D管理中，劉老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真歸納整理物品，努力做好4D管理工作，用心做到最好！

　　“家長眼中的中二班”

　　幼兒工作的核心是“愛”。

　　贊可夫說過：當(dāng)教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個(gè)簡單的擁抱，一個(gè)甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個(gè)暖心的教導(dǎo)，也許還可以更簡單。

　　真情呵護(hù)著無暇的童年

　　在教育的百花園中，百花吐艷離不開老師們愛的奉獻(xiàn)；在金秋的果園里，累累碩果離不開耕耘者心的澆灌。上怡幼兒園的全體老師獻(xiàn)身教育，甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。癡心一片終不悔，嘔心瀝血育桃李。相信通過全體老師的努力，上怡幼兒園一定能成為教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星！

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