來自家長的感謝信15篇

　　在日常生活和工作中，我們都可能會用到感謝信，在寫作上，感謝信有一定的寫作技巧。那么在寫感謝信時要注意什么內容呢？下面是小編幫大家整理的來自家長的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

來自家長的感謝信1

尊敬的交大附中老師：

　　你們好!

　　我是初一10班王星皓的家長，今天我懷著感激之心寫下這封信。作為一名家長，我為老師秘愛學生的行為表示感謝，也為老師盡職盡責的態度點贊叫好。

　　20xx年3月3日上周五下午， 我的孩子在上體育課時不小心受傷，老師們看到后，一邊幫孩子做緊急處理，一邊聯系我，由于我是一名軍人，沒能及時接到電話，兩名老師就立即把孩子送到了醫院，并協調權威骨科專家幫孩子看病，午飯都沒來得及吃。在我妻子趕往醫院期間，兩名老師忙前忙后，問寒問暖，盡職盡責，像關心自己的孩子一樣照顧王星皓。馬老師怕孩子渴了，給孩子買來飲料;陳杰老師怕孩子餓了，讓愛人買來快餐當晚飯。孩子在醫院包扎的時候，學生發展中心蘇曲光主任、班主任徐薇老師等也紛紛打來電話詢問病情，無微不至的關懷讓我們全家倍感溫暖。

　　在老師的關心啊呵護下，孩子的身體已無大礙，只需要靜養休息一段時間，就可以回到他熱愛的校園。

　　雖然這件事情已經過去了，可是我的心久久不能平靜，當時的情景在腦海中揮之不去，尤其是老師們奔波忙碌的身影讓我感激又敬佩。事發當天下午，陳杰、馬思聰兩位老師都有重要的工作安排，可他們為了照顧我的孩子，只好將手頭的工作交給其他老師，一直到晚上都在醫院陪伴我們，彼時彼刻，陪伴就是最大的愛!

　　老師們充分詮釋了為人師表的.含義，熱心周到、盡職盡責，讓孩子在老師的關愛中成長，也在幸福中成長。

　　一筆一劃，出自肺腑;一言一語，飽含感激。感謝老師們的辛勤付出。把孩子交給你們，我們做家長的，放心!孩子在交大附中成長必定幸福!必定充滿正能量!謝謝!

　　此致

敬禮

　　20xx年3月6日

來自家長的感謝信2

致志臻實驗中學校領導：

　　我們是初中二年級15班彭菲兒家長，在此首先感謝學校給了孩子一個溫馨而優良的學習環境。其次感謝學校里像隨加帥老師和張巧霞老師這樣把孩子當親人一樣來照顧的好老師。

　　衡水志臻實驗中學是依托全國十大名牌中學衡水二中和全國民辦高中強校衡水志臻中學成立的民辦寄宿制中學，學校以勵志教育全面激發學生成長潛能、以養成教育培樹學生核心素養、以低進優出辦學品牌塑造學生美好未來。

　　菲兒在衡水志臻實驗中學求學的這段時間里，隨加帥老師從各方面給了她極大的幫助，剛進到這個學校，菲兒在生活上、學習上以及思想上都極不適應，隨老師主動和菲兒了解情況，鼓勵她，經過隨老師傾心的培育，菲兒不斷進步，終于在期末考試中取得了相對不錯的.成績，在學習上她不在恐懼跟不上其他同學，學習也不吃力了，現在能跟上了老師的教學進度，孩子在放寒假的時候高興的不得了，當然我們家長知道這和隨加帥老師以及其他各科任課老師在菲兒身上的付出是分不開，在此我們對隨加帥老師及各科任課老師深表感謝!

來自家長的感謝信3

　　首先對尹丹蕾老師及115班的全體老師表示衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

　　我是已畢業的115班李宇灝家長，我家孩子以優異的成績考上了邯鄲一中(致遠中學)，這些都是在貴校各位領導、老師、特別是孩子的班主任尹丹蕾老師的辛勤培養、教育下取得的結果。

　　去年孩子剛剛進入初三，因一個小小的'手術導致刀口感染，孩子近三個月的時間不能上課，尹老師就和各科老師商量，把每天講課的內容和試卷整理好，讓我去學校給孩子拿回家學，不懂的地方就用QQ方式給孩子認真、耐心地講解。曾經我還因為怕孩子耽誤課程太多，向學校提出了留級，但是在尹老師及115班全體老師的精心指導下，孩子努力學習并取得了優異的成績。在尹丹蕾老師及115班全體老師的身上，讓我看到了貴校每一位老師愛生如子的高尚情操，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高品質的學生。

　　最后，請允許我再次向貴校各位領導和全體老師表示真誠的感謝!祝愿朝陽學校每年都能取得喜人的成績，為社會輸送更多的優秀人才。

　　xxx家長

　　20xx年7月

來自家長的感謝信4

　　峭的寒風中，校園大門外，望著你拄著雙拐、背著書包一步一步地蹦進校園，媽媽心里五味雜陳，惱杖敲擊在水泥地面上發出沉重的聲音，一下一下，如同敲擊在媽媽心上……

　　從你當初自己不小心受傷沒注意，到得知嚴重感染時的驚慌無助，再到后來的你堅強、勇敢、樂觀的面對，媽媽知道你經歷了怎樣的心路歷程，內心的情感無從表達，唯有用筆記錄下來這份美好。

　　從你第一次發現嚴重感染時，同學劉浩曼在晚休前零下10℃的寒風中為你跑前跑后，幫你聯系宿管阿姨，找校醫;然后，更讓人感動的是，為了讓你看完傷后快速進到宿舍，劉浩曼同學居然在樓前守候到你回去……再到術后康復過程中，為了不影響課程，術后第三天，你就忍痛到校聽課，孫佳老師在電話中得知你的腳需要盡量平放，特意安排你坐在最后一排，讓你“霸占”了他在教室里的“專座”，叮囑你別讓同學不小心再碰到你的腳;細心的孫佳老師，又在電話中特意囑咐，讓媽媽把棉拖鞋的前臉剪開，好安放你受傷的腳趾，怕你的腳趾再凍傷……同桌龍雯雯，在自己學習也同樣緊張的同時，默默擔負起照顧你不方便的小日常……還有化學劉洋老師，知道你缺課，就在體育課時間抽空給你補丟下的課……地理姜明媚老師，知道你站立不方便，就讓你坐著回答問題……生物王莉雅老師，知道你偏科嚴重，對你循循善誘，鼓勵你提升弱科……英語老師宋啟媧說，只要你把問題搞明白了，聽懂了，我就是錯過飯點，餓著也高興……還有溫情的數學付翠翠老師、政治周長地老師、歷史魏朝慧老師、物理張宇蘋老師，你提起他們時眼神里都帶著光彩，你說，再不努力進步，真的是太對不起他們啦!從你不經意間流露出的快樂神態，媽媽知道，你是如此幸運，生活在這樣一個有著敬業精神的老師和熱情友愛的同學的.大集體中。特別是昨天，你笑著和我說：“媽媽，孫佳老師鼓勵全班同學立軍令狀呢!如果達不到自己的預定目標，自己選擇懲罰自己的措施。”我問：“你選擇的懲罰措施是什么?”答：“上課罰站。”“你的腳還未好咋辦?”答：“放心吧，我會努力，不會輸!”看著說完后邊輸液邊快速進入學習狀態的堅毅的臉，我心里頓覺釋然，懸著的心終于放下了……

　　從當初對于二中嚴格管理制度的有些不理解，再到經過半年磨煉，從受嬌縱、溺愛的女孩漸漸成長為一個有責任、有擔當的女孩的蛻變，這些讓我明白，當初閨女由于自身心態問題幾近崩潰時，孫佳老師的一句話：“鼓勵和自信是靠自己爭取，不是廉價同情”的真正含義。是啊，現在的孩子，我們給予了太多的愛的教育，唯獨缺少責任和擔當。所以，我要感謝學校，感謝學校的“精，氣，神”深深植入孩子心中，感恩閨女在學校的所有遇見!

　　這是一位普通衡二學生媽媽的心聲，是一位家長對學校的教育理念和氛圍的實實在在的情感的流露!

　　在此，預祝二中越來越好，577班越來越棒!

　　577班 何夢航的媽媽

來自家長的感謝信5

尊敬的校領導：

　　您好!我是高二(3)班xxx的媽媽，9月13日晚八點多我兒子鵬博在學校教室上自習時突發闌尾炎班主任胡躍老師知道后，趕緊領著孩子到校醫務室進行檢查，大夫根據查體及化驗結果發現孩子的癥狀符合急性闌尾炎特點，讓趕緊去大醫院進一步檢查治療。聽此情況胡老師趕緊向年級主任請假后開自己的車帶著孩子去就近的欒城縣醫院，并且自己花錢掛號找大夫檢查，并抽空給我們打了個電話說明了孩子的情況，因縣醫院條件有限，胡老師看著孩子疼的越來越厲害，又怕把孩子耽誤了，就跟我們說得去石家莊市的大醫院住院去。因xxx的爸爸在石家莊市第一醫院上班，為了方便鵬博及時就診，胡老師一邊聯系xxx的爸爸讓他幫忙安排床位，一邊急匆匆驅車二十多公里直奔石家莊市第一醫院。這邊我們也馬不停蹄的出發了，一百多公里的路程我們恨不得飛過去。胡老師趕到醫院的同時睿哲爸爸和媽媽也趕到了醫院，他們分頭行動睿哲爸媽聯系大夫安排床位以及手術事宜，胡老師則掏錢給孩子辦理住院手續。等我們到醫院的時候已經晚上十一點了，看著孩子在病床上安靜的躺著醫生正在做檢查，而胡老師和xxx爸媽則一直在一旁陪著他。看到此情此景，我感動的落淚了，因為胡老師剛接管三班班主任工作時間不長，我們都對他還不熟悉，只清楚的記得開學第一天他說過的一句話：“關心和愛護學生是老師的職責”。正是這樣簡簡單單的一句話胡老師做到了，他丟下自己未出滿月的孩子和生病的妻子不管，卻在這里陪著我的兒子，他做到了無私的付出，付出了他滿滿的愛，這是怎樣的胸懷。但我又覺得鵬博是幸運的，無論何時何地總有人給他幫助和關懷，我們做家長的心里甚是感激，使我深深體會到胡老師高尚的師德，為胡老師這種舍小疽顧大家的精神感動;為學校培養和造就了這樣高素質，負責任的好老師表示感謝;為孩子能到這樣的學校讀書而感到一生的榮幸;這也許就是二中南的'魅力所在吧，將孩子送到這樣的學校我們是一百個放心，相信孩子在這個溫暖有愛的大家庭里，在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天的進步，快樂健康的成長。

　　最后要感謝xxx的爸爸媽媽不厭其煩的忙前忙后，讓我們這些身處外地的家長倍感溫暖;要感謝幫助過xxx的同學們xxx、xxx尚等，你們在生活中互幫互助，學習上共同進步;還要感謝團結友愛三班的親人們，我相信未來的三班在胡老師的帶領下會越來越好，越來越棒!

　　高xxx班xxx媽媽

來自家長的感謝信6

　　致家長的一封感謝信

　　親愛的家長 ：

　　三年來，不是第一次開展家長開放日活動，也不是第一次才接受你們的幫助和支持，但這一次卻讓我們異常感動。感動于您們的配合，感動于您們的幫助，感動于您們的寬容！讓我們再一次深情地說聲：謝謝!

　　考慮到這是三年來最后一次的家長開放日，考慮到科學活動《我會配餐》重在引導孩子知道均衡的飲食與良好的飲食衛生習慣對身體有益；重在鼓勵孩子自己動手配餐，感知體驗午餐的豐富及其合理搭配。特大膽懇請家長盡量做出不重復的食物。

　　其實昨晚統計的'時候心里很沒底，因為有好多家長都沒寫清楚自己究竟要做一道什么菜，自己又不能預計今天家長會帶來什么食物，心里真是七上八下！可是早上，家長們一盤盤地端來，一碗碗地盛來，一袋袋地提來，我們懸著的心一下子就放了下來。我們大一班的家長們真是太棒了！太能干了！為了今天的活動，有些家長從昨晚就開始準備今天的食材；有些家長從凌晨開始準備；有些從來都不煮早飯的媽媽們，也為了這次活動趕早準備；還有考慮周到的家長為孩子們準備了水果牙簽；更有家長擔心帶來的食物涼了不利于孩子食用特地為我們搬來了微波爐。。。。。。。

　　這是三年來最齊的一次家長會，幾乎全班的家長都來了，孩子們激動極了，在活動過程中難免興奮，老師也難免有考慮不周到的地方，比如：活動室容納了將近90個人，必然造成的喧嘩，導致孩子可能聽不清老師的聲音；家長與孩子的過近距離，導致孩子活動中注意力的不集中.......可是家長們卻選擇寬容地理解我們，支持我們，還不停地說：老師辛苦了！

　　此時此刻，千言萬語匯成一句話：謝謝您們——可親可愛的家長們！大一班全體老師

來自家長的感謝信7

尊敬的祝校長：

　　您好！

　　我是貴校四年級五班學生張杰的家長。昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們！

　　說起來我的孩子在東辰已經學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東辰點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝！

　　當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的`平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。

　　每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當謝老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，謝老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。”

　　是謝老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽見四年級五班的孩子們把數學老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時，我非常感動，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經對劉暉老師說，我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語這個學科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無數次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。

　　新年前夕，當孩子收到她托朋友從國外寄回的明信片時，非常激動的叮囑我一定要替他找個好盒子收藏起來。在和劉老師一起交流怎么樣激發孩子對英語的學習興趣的過程中，我為老師的善良、熱情和敬業精神深深感動著；當孩子捧回全國英語奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時，我眼前浮現的是劉老師在假日放棄休息時間給孩子補習的身影和帶孩子參加英語角練習口語的情景；我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長，我們除了感謝，也很心疼，她們實在是太累太辛苦了，他們們應該得到學生的愛戴，理應得到我們所有家長的尊敬和感謝。元旦節前夕，我收到了生活老師敬雪容發來的短信息，她對我說：培養孩子良好的生活習慣和健康的身體是他們的責任，請家長放心并祝我新年快樂。我的心里充滿了溫暖和感動，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關懷和情誼。孩子這學期當上了少先隊的大隊委，在我看來他肩膀上的那個“大隊委”的標志就好象是孩子健康

　　成長的催化劑。孩子在大隊委這個位置上學會的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會受用。孩子不只一次的對我說，他十分感謝同學、老師的推薦和信任，感謝輔導員石老師的欣賞。是大隊委這個職務讓他更加的自信和快樂，謝謝學校給了孩子這樣一個平臺。

　　今年夏天，孩子隨學校組隊，赴北京參加迎接2010奧運會作文大賽，這次遠行雖然只有短短的7天，但這七天里孩子所學到和所經歷的將讓他的終身受益。做為父母，我們很感謝學校給孩子提供了這種成長的機會，更感謝是老師為孩子成長所付出的心血。

　　記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱的說“媽媽，謝謝你生養了，還為我選了這么好的學校，我一定好好學習，將來成為國家的棟梁，我只有以此來回報你！”聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住， 這些年來，我和孩子一起感受著東辰。在東辰，學校重視的不僅僅是孩子的學習成績，孩子學到的也不僅僅是課本知識，重要的是，是學校、是老師教會孩子做人。記得在家長會上您說過：“要讓東辰的孩子首先學會做人，做有學問的人，然后是做有學問的好人”。現在，每到過年和教師節，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也經常回憶起當年老師對我們的教導。我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰，選擇你們這所既重視知識學習，更重視情感教育和人格教育的學校。

來自家長的感謝信8

尊敬的宋校長：

　　您好!

　　我鼠校某班學生家長……今天之所以冒昧給您寫信，打擾您于百忙之中，是因為今天發生在孩子身上的一件事，讓我和他媽媽深受感動，充滿感激。

　　事情的經過是這樣的。今天上午孩子不小心把大便拉在褲子里。細心的班主任老師發現后，趕忙把孩子帶到洗手間，親自為他擦拭干凈身體，并且找體育老師借來替換衣服。把孩子安頓好后，班主任老師還不顧臟臭，動手洗凈換下來的衣服，幫忙晾曬起來。整個過程，班主任老師始終沒有打電話給我和孩子媽媽。直到放學后跟班主任老師溝通才知道，她記得我們說過家中沒有老人帶孩子，即便打了電話孩子也接不回家，還使得我們擔驚受怕。同時，班主任老師反復叮囑我們，孩子自尊心強，要家長替孩子保守好"秘密"，她在學校就是采取的"秘密行動"。當時孩子媽媽聽了班主任老師的話就哽咽了。

　　也許僅此一件事，還不足以讓我和孩子媽媽如此感動。只是這件事，觸動了我們的神經，讓我們腦海里不能不浮現出孩子入學三年多的時間里，班主任老師和任課老師等其他一些老師為孩子成長進步付出的點點滴滴。因為性格的原因，孩子靦腆，不愛說話，課堂上讀書、回答問題聲音都很輕。班主任老師看在眼里急在心里，基本上每次家長會都會主動跟我們交流孩子的成長教育問題。特別難能可貴的是，面對孩子緩慢的轉變，班主任老師從未放棄，也從未流露出不耐煩情緒，而是始終用溫暖的話語啟蒙"待乳"的心靈，表現出一名師者的仁愛之心和高尚風范!作為班主任，其實她無時無刻不在關注著班級里的每一個人，經常就每個學生的學習、生活情況跟家長做溝通與反饋。我們家長之間交流時，有一個強烈的心理共鳴：孩子能在五角場小學讀書，遇到這么好的班主任和老師，我們真的很放心，真的很幸運!

　　正如"一滴水折射出大海"，我和孩子媽媽深知，班主任老師只鼠校優秀教師隊伍里的`一名代表。我們的孩子有幸遇到這樣的好老師，得益于學校長期重視師德師風的教育培養，得益于學校豐厚辦學底蘊的浸潤滋養，得益于用立德樹人的實際行動踐行黨的辦學思想!因此，我和孩子媽媽也衷心感謝學校的辛苦付出!衷心祝愿五角場小學的明天更美好，孩子們都能"基于標準 快樂成長 自由綻放"!

此致

敬禮!

　　學生家長

　　20xx年4月9日晚

來自家長的感謝信9

中衛市公安局刑警隊：

　　你們好!

　　我是孩子的家長!我代表全家向你們鞠躬致謝!

　　我家小孩佳佳(化名)于20xx年10月16日離家出走，我們報案到中衛市公安局刑警隊并請中衛市天天網協助發布尋人啟示!

　　今天，通過中衛市公安局刑警隊孫警官等警官，在被我們家長不理解，背負著埋怨的心情下，經過七天不分晝夜的摸排、行程遍布中衛周邊三省區十一個城鎮，奔波近八千多公里的不懈努力，今天終于幫我們把小孩找回來了!

　　真誠感謝中衛市天天網信息的及時發布!

　　真誠感謝中衛市公安局刑警隊各位干警的任勞忍任怨，辛勤付出!真誠感謝因我孩子丟了、主動施以援手的.各位好心人!

　　感謝你們!鞠躬!鞠躬!

　　家長:

　　20xx年10月24日

來自家長的感謝信10

親愛的各位同仁、各位家長、同學們：

　　此時此刻，我要衷心感謝市委市政府、市教育局多年來對我的信任和支持;衷心感謝廣大干部和師生員工這些年給予我的一切，不管是鼓勵、寬容，還是批評。

　　我大學畢業就來到了南方中學，至今整整32年。能到南中工作、成長，能和這么多德才兼備、謙虛謹慎、不講價格、埋頭苦干的同事一起戰斗，周圍有那么多的`朋友、學生家長關心我、支持我、理解我，是我的福分。

　　我在南中度過了人生中最珍貴的一段歲月,是南中這塊熱土哺育了我，是南中的老前輩、老領導和各級組織無微不至的關懷、教育培養了我，是同事們、歷屆學生和家長們的支持和幫助成就了我。我的身心早已融入到南中這個溫暖歡樂、團結友愛的大家庭中，我的內心永遠充滿了對南中，對大家感激和感恩之情。我為南中感到驕傲，也為自己與大家一起奮斗了32年而感到自豪和欣慰。

　　我離任后，縱然工作崗位發生變化，但是“南中人”的身份不會改變，對母校的感情也不會改變。不管走到哪里，不管走到什么時候，不管身居什么樣的位置，我都會永遠熱愛我的母校——南方中學。未來我將與大家一起，為發展的南中，為前行的南中而祝福!

來自家長的感謝信11

尊敬的家長朋友們，大家好!

　　寶雞英創教育20xx年秋季班新生報名工作現已圓滿結束。感謝社會各界對我校的關注和厚愛，感謝家長朋友們對我校工作的期望和信任!

　　辦學十年來，我校以提高學生學習興趣，開發學生思維為導向;以精細化管理，小班制教學為特色;以科學的教學思路，先進的教學方法，真誠的服務贏得了社會各界的`認可與支持。面對新的教育形勢，我校將不斷改進教育教學，提高培訓質量，滿足中小學生選擇性學習需求。嚴格按照國家發布的課程方案、課程標準和學校教學計劃，開足、開齊、開好每門課程。幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，不斷提高課后服務水平，一如既往的用"心"做好教育。

來自家長的感謝信12

尊敬的老師：

　　你們好!

　　七月盛夏，正逢大暑，酷熱當頭，蛙鳴蟬噪，人，似乎容易焦慮緊張，今天，隨著一封XX大學錄取通知書的到來，讓我們懸著的一顆心瞬間放松了下來，感受到了一份歡欣心情帶來的清涼!

　　能有今天，不得不感謝的，就是你們聚龍外國語學校和教過我孩子的所有老師。

　　時光飛逝，回首高三，一切仿若昨日。孩子從入學考試到全國聯考，成績整整提高了327分，這是一個多么大的進步啊，簡直是天翻地覆的轉變。

　　記得孩子每一次從學校回來，他都會告訴我們吃、住、行、學的過程，口口聲聲流露出對老師的尊敬與熱愛。從他那里見證了，一個英文字體寫得不好的學生在聚龍遇到好老師就可以把英文寫得那么工整漂亮，并且因為老師的教導有方就會深深喜歡上了英文;物理、化學不大會的`學生在聚龍遇到好老師可以進步跨越得那么大;數學、語文是他比較好的科目，在聚龍遇到好老師不但保證不落分，還能提升很多;而聚龍外國語學校，不只是注重高效學習，還注重孩子的做人、注重伙食的營養搭配、注重運動、注重勞逸結合，當發現學生思想開小差時會及時作出心態輔導;發現學生情緒低落時會給予有效陪伴，這些，作為家長的我們心存感激，我們有理由相信，聚龍外國語學校培養出來的孩子已經養成了良好的習慣、健全的人格、正確的三觀，這樣的孩子在未來的人生路上一定會更優秀，一定可以獲得自己想要的人生，過自己想要的生活，還有什么比這更令家長開心的呢?

　　感謝聚龍高三港澳臺僑聯考班的所有老師，你們是人類靈魂偉大的工程師，是培育桃李滿天下卻從不邀功從不言苦的天使，是你們不辭勞苦、竭盡所能地教育，點燃了君豪的心靈之火;是你們無怨無悔、萬般包容的付出與愛心，引導著君豪一步步踏實地向上攀登，實現了他高三“不負青春，圓夢聚龍”的目標與夢想，成就了他入讀985大學的美好愿望。對于未來，他充滿了信心與期待!

　　你們是孩子生命中的貴人，是我們全家的貴人!

　　再次感謝聚龍!感謝所有老師!謝謝!

　　祝各位老師：

　　身體健康!

　　工作順利!

　　萬事如意!

　　闔家幸福!

XXX

X年X月X日

來自家長的感謝信13

尊敬的衡實各位領導和老師：

　　我是衡實七年級學生胡小鴻的家長胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在你們的關愛下，孩子轉危為安。其間，你們付出了心血，給我們家長焦急的心情注入了慰籍，在此，對你們表示衷心的感謝。

　　22日開始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現了疼痛。因為即將三調考試，我們沒有將孩子送醫院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫問診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經難以站立，手指出現痙攣。王炎老師及時聯系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話，送醫院就診。

　　年級主任王立強老師親自推著胡小鴻上了救護車。當晚上8點半，我們趕到哈勵遜醫院急診室時，王立強主任、王炎老師等多位衡實老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進行了系列檢查。其間，張玉濱校長通過微信，多次向王炎老師詢問胡小鴻的病情。9點多，我們決定讓胡小鴻住院治療，經我們多次推勸，老師們才離開了醫院。晚上11點許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車回家。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。

　　胡小鴻患病，得到了學校領導和老師們的親切關懷。撥打120后，因為情況緊急，老師們緊急湊集了3000元現金，用于孩子的醫療費用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關注著孩子的身心健康。老師們的每一分關愛，都讓我們家長感到貼心的溫暖和由衷的感恩。

　　感恩各位老師，感恩衡實大家庭的`溫暖。今后，我們將一如既往地支持學校發展，做好家校配合，努力做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來而凝心聚力，為衡實的建設和發展攜手奮斗。

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　xxx年xx月xx日

中國總部的工作人員：

　　你好！我是美吉姆大家庭中一名家長，今天想通過這封信表達對Mary老師的感謝之情。Mary老師是美吉姆北京回龍觀中心的一名歡動課老師，她在課堂上對孩子點點滴滴的付出，讓我特別感動。

　　因為環境的影響，我家小孩的性格比較內向，加上他在美吉姆前兩節歡動課上的表現也不太理想，這讓我一度很擔心。上周六由于工作原因，我沒有和孩子爸爸一道陪同孩子去上課，他回來后告訴我，孩子這次的表現還不錯，尤其喜歡和一個“小女孩”玩。當時我只沉浸在“孩子表現不錯”這一消息中，并沒有想太多。

　　次日，我和孩子爸爸一起帶著孩子去參加歡動課，才發現笨爸爸嘴里的那個“小女孩”其實就是Mary老師。在課堂上我真切地感受到了Mary老師為孩子點點滴滴的付出：對于孩子的求助，Mary老師總是非常耐心地溝通，直到理解孩子的意思為止，這一點讓我十分感動。

　　在一次蕩秋千環節中，我家孩子由于是第一次坐小飛船，所以坐上去就無論如何都不想離開了。當時我和孩子爸爸想強行把孩子抱下來，卻被Mary老師阻止了，她并不贊同這種不尊重孩子的做法。Mary老師先讓我們一起幫忙扶著孩子把繩子解開，然后自己抱著小飛船和孩子慢慢走到儲藏室門口，最后將小飛船輕輕地放下，而孩子也高高興興地離開了。

　　或許正是由于Mary老師點點滴滴的付出，讓我家小孩在心里建立起了對她的信任。在最后獨自玩耍、鍛煉協作能力的環節中，孩子一有問題，就會走到Mary老師的身后，拍拍肩膀、拉拉小手，然后走到玩具面前，用他笨拙的肢體語言，告訴Mary老師他想做什么;而Mary老師每次都會不厭其煩地和他交流，直到理解了他的真實想法為止。每當想起這一幕我的內心總會有一股暖流流過，聯想到孩子之前和現在表現的差異，Mary老師的付出功不可沒。

　　感謝Mary老師的耐心與細心，感謝Mary老師對孩子的尊重，讓孩子收獲了信任感與安全感！也謝謝美吉姆這個大家庭給我們提供的大平臺，希望美吉姆越辦越好！謝謝！

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　xxx年xx月xx日

來自家長的感謝信14

　　就在今年年初的時候，櫻櫻說她們幼兒園有一個小朋友在學珠心算，老師問什么她都會，她很羨慕，也想去學。櫻櫻從小就有爭強好勝的特點，既然她有愿望，我也有讓她學習心算的規劃，便同意她去試聽。我們在櫻櫻報的各種興趣班時，始終遵循的原則是要她自己喜歡，我們決不強加給她。如果她不喜歡，可以隨時喊停，但是到目前為止，她沒有喊過“停”。

　　珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習和鞏固，才能達到效果，這是一個持之以恒的過程。我也擔心她是否要從不到5歲就開始這種學校式的強化訓練。但是櫻櫻試聽后堅持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上，就要堅持來上課，就要堅持每天做練習，中間不能喊“停”，必須堅持到課程結束，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對我點了點頭，說：“我能做到!”

　　不得不說，珠心算是一門神奇的課程，沒幾次課，櫻櫻對于20以內的加減法已經算得很熟練了，對于數量的概念也建立了起來。有時候讓她幫我們算算賬，也手到擒來。但是隨著難度的不斷增加，對櫻櫻的挑戰也越來越大。有一段時間，櫻櫻甚至不愿意去做練習，每次都會哭哭啼啼。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因為經常做錯題，不僅得不到90、100，有時候連80分都得不到。由此看來是她面對難題沒有信心了。我說一共10道題，你先做五道，讓我看看能錯幾道，她做了五道，結果都對了。我說你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯了一道。我告訴她結果是90分。我鼓勵她：“你看你能做得很好!你可以把題做對!你在做題的時候不要想別的，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去，你就可以作對的!但凡你做錯題的時候，一定是你在想別的事情。你想都做對，還是要靠你自己認真去做，你一定可以的。”

　　在平時的生活中，我們也注意把數學計算與生活結合起來，培養她對數學的興趣。比如我們在外面吃飯，我們把結帳小票的菜價讀給她，請她幫忙算帳;買菜、買水果時也請她幫忙算一下該找回多少錢;在去幼兒園的路上，也會相互提問算數學，看看誰算得快，算得對。

　　在今年暑假前，學校通知可以報名參加“全國珠心算大賽”，櫻櫻看到那么大的獎杯，一心想參賽。我們卻很猶豫，一是讓櫻櫻學習珠心算，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會花費大量的時間為比賽做準備。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費很多時間去做練習，要犧牲玩的時間去做準備，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應，表示一定要去比賽，贏得一個大獎杯回來。櫻櫻說到了，也做到了。老師發的試題書，我掃描打印出來，不到兩個月的時間里做了整整三遍。辛苦沒有白費，在北苑校區老師的悉心指導下，櫻櫻比賽發揮出色，取得了全國幼幼組二等獎的好成績。頒獎的那一天，讓櫻櫻興奮無比，她上臺領獎，抱回一個大獎杯的同時，表示明年還要繼續參加比賽。通過這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過比賽競爭的方式，迎接挑戰，提高自己。

　　在櫻櫻學習珠心算的過程中，我們也看到了有些對珠心算的質疑的文章，我把質疑的文章以及我的觀點放到朋友圈中與大家討論，在討論的過程中讓我對櫻櫻學習珠心算更加堅定。珠心算是速算的.一種，但不是數學的全部內容，僅僅是計算的一種方法(或者工具)。珠心算解決不了孩子在學習過程中的全部問題，但是也不能把目前中國教育中遇到的一些問題歸咎與珠心算。我們之所以支持櫻櫻學習珠心算，一是因為她想學，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國在十年后會取消高考的跡象，在應試教育的背景下，學會速算畢竟可以在作業、考試時省點時間和氣力;三是，我們應該利用孩子的好奇心、好勝心去適當引導，把珠心算當做游戲，開發孩子們的大腦思維，同時還可以提高孩子做事情的專注度，這樣又有何不可呢?

來自家長的感謝信15

親愛的多維學子和家長們：

　　九年的時光在多維人和無數孩子間柔柔穿過，看似無印無痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，溫暖而馨香!

　　在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學府，走向更廣闊的夢想天地，即將迎來自己的美人生。然而，無數學子離開多維的`化氛圍進入社會大熔爐時，諸多的不適又會喚起心中對多維的眷戀——曾經在多維汲取的養分、獲得的師長關懷、同學間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無數同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。

　　為了感恩你們對多維的認可，讓曾經的多維學子順利度過社會角色的轉換期，多維繼續打開教育之心和社會公益之心，創造機會滿足你們“暑假季”和“畢業季”的社會實踐、畢業實習、跟崗見習和教學活動等各種體驗;想了解公司運營、企業運作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開胸懷，迎接學子們的傾情回歸!

　　期待你們重返多維歷練后，再回到大學和社會時自信滿滿，成為健康有為的社會脊梁和國家的棟梁之才!

　　20xx月xx日xx

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