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最新幼兒園親子活動策劃方案
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新幼兒園親子活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子活動的目的：
1.加強與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀和兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習，了解幼兒園的教育教學工作，積極配合，實現家庭互動。
2.增強親子情緒，激發孩子和家長積極參與親子游戲的積極性和興趣。
3.培養孩子在成年人面前大膽表達自己。
親子活動流程：
教師發言:
親愛的家長朋友們，大家好：
首先，我代表小（1）班的兩位老師歡迎家長的到來。感謝您在百忙之中抽出時間參加親子活動。我們衷心感謝和熱烈歡迎。今天，我們可以聚在一起，通過孩子的紅線，是孩子讓我們知道，是孩子把我們緊密聯系在一起，是孩子讓我們有一個共同的教育目標。開學已經三個月了。我知道很多家長都想知道孩子這幾天的學習和生活。他們在幼兒園的表現如何？我們今天開展這項親子活動的主要目的是：我希望您的父母能進一步與教師合作，加強我們之間的聯系，交流孩子在公園和家里的情況，并積極參與兒童的教學活動和教育管理。總之，“一切都是為了孩子”。這是我們教育的基本起點。首先，讓我們來看看孩子們開學以來學到的技能。
一、復習活動:一、復習活動:
1、手指游戲
“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”
2、兒歌
“嘴唱”“片片飛得像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩耳”“咪咪小花貓”拇指歌“小花狗”
二、親子活動
活動一:兒歌“狗尾草”
活動目標：
喜歡這首有趣的兒歌，樂于邊表演邊讀兒歌。
2.根據草和狗尾巴的相似關系，了解兒歌。
3.初步學習兒歌“狗尾草”，感知兒歌的韻味，愿意在成年人面前表達自己。
活動準備：
PPT演示稿(一片狗尾草，一只小狗)；指一套偶手(小狗和狗尾草)，實；狗尾草；兒歌錄音
活動過程：
一、從復習的音樂游戲“小花狗”連接到活動
1.吃完肉骨頭，小花狗想出去散步。它去了哪里？
2.狗想；草是什么樣子的？它左顧右盼，沒看見。它又跳上了一塊大石頭，但還是沒想出來？孩子們知道這樣的草嗎？是什么草？
我還摘了一把這樣的草，它像小狗身上的什么？
4.啊！你觀察得很仔細。草和狗的尾巴很像，所以草有一個有趣的名字叫狗——(孩子接著說尾草)
二、學習兒歌“狗尾巴草”
1.小狗很高興和小草一起唱兒歌。兒歌的名字叫“狗尾草”。兒歌的名字是什么？
2.我們仔細聽兒歌說了什么？
(1)兒歌的名字是什么？
(2)你在兒歌里聽到了什么？
(3)孩子們聽得很仔細，讓我們再聽一遍。
3、分析兒歌
(1)誰最喜歡搖尾巴？狗是怎么搖尾巴的？讓我們一起學習。
(2)孩子們學得很有趣，我們一邊讀兒歌一邊表演。
(3)誰來學小狗怎么學？
(4)小狗表演得很好，小草學得很好。讓我們再表演一次。誰先搖尾巴？
(5)狗的尾巴還喜歡什么？讓我們一起學習。
(6)誰也來學習？
(7)我們一邊讀兒歌一邊表演。
(8)小狗可以開心，它搖尾巴，翹翹，草怎么樣？
(9)最后，它變成了什么？
(10)孩子們表演得很好，我們一起讀兒歌，一起表演。
4.兒歌分角色表演
(1)我想扮演一只小狗。誰來當草？誰先搖尾巴？誰再搖尾巴？(提示:狗說話的時候，草要仔細看，會認真學習。)
(2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個別孩子在集體面前表演。
三、兒童操作指偶表演兒歌
1.狗和草看著我們的小手這么聰明。你愿意想到你的手指上來玩游戲嗎？請在這只手的食指上戴上狗的手指娃娃（老師示范），在另一只手的食指上戴上草的手指娃娃。
(1)兒童獨立游戲。在最后一句話中，引導孩子將戴草指偶的食指與另一只手的食指并攏。
(2)孩子們表演得很好，我們能再來一次嗎？
四、孩子們精彩的表演，爸爸媽媽都驚呆了，趕緊去教爸爸媽媽，大家一起表演。
五、狗今天真的很高興，也想和我們一起玩游戲，但現在必須休息一下，否則會很累。請先把狗和草送回家！我們也休息了一會兒，然后玩了一會兒。
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