幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化及節(jié)日的認(rèn)識(shí)
2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
3. 在活動(dòng)中體驗(yàn)款待和分享的樂趣
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 手工制作燈籠
2. 彩色燈謎猜謎游戲
3. 元宵制作和包餃子
4. 表演傳統(tǒng)節(jié)目
5. 彩色畫唐詩誦讀
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
巧克力社區(qū)幼兒園
活動(dòng)時(shí)段詳細(xì)描述：
1. 手工制作燈籠：
早上，孩子們將在老師的指導(dǎo)下，用各種材料制作自己的心愿燈籠。每個(gè)孩子可以將自己的心愿藏在燈籠中，晚上一起掛在樹上，形成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的愿望樹。
2. 彩色燈謎猜謎游戲：
午后，孩子們將有機(jī)會(huì)參與到一場(chǎng)嬉戲巧思的燈謎游戲中。準(zhǔn)備了各種各樣的精靈圖卡，每張卡片后面都有一條燈謎。猜中謎底的孩子可以得到精美獎(jiǎng)品。
3. 元宵制作和包餃子：
下午，孩子們將在老師和家長(zhǎng)的陪同下，學(xué)習(xí)如何制作元宵和包餃子。獨(dú)特的中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)味定能讓孩子們的味蕾感到滿足。
4. 表演傳統(tǒng)節(jié)目：
傍晚，孩子們將有機(jī)會(huì)表演自己排練的節(jié)目，如獅子舞、舞龍、故事講述等。這不僅能鍛煉孩子的溝通能力和自我表達(dá)能力，還能幫助他們更好地理解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
5. 彩色畫唐詩誦讀：
活動(dòng)最后，孩子們將參與到彩色畫唐詩誦讀活動(dòng)中。孩子們可以選擇自己喜歡的`唐詩，然后進(jìn)行畫出自己對(duì)這首詩的理解，并且進(jìn)行誦讀。
預(yù)計(jì)活動(dòng)預(yù)算：
包括：燈籠、彩色圖卡、獎(jiǎng)品、元宵和餃子的材料等。
活動(dòng)后續(xù)：
活動(dòng)結(jié)束后，老師需要收集和整理活動(dòng)照片，制作活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)，以保留美好的記憶。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子們分享自己的活動(dòng)感受。
通過本次活動(dòng)，我們希望小朋友們能夠更好地了解和體驗(yàn)到中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在制作燈籠、猜燈謎、制作元宵和餃子的過程中，小朋友們能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也能鍛煉自己的動(dòng)手能力和思維能力。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案2
為了豐富學(xué)生的課外生活，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，讓他們感受元宵節(jié)的氣氛，我們決定在幼兒園組織一次元宵節(jié)活動(dòng)。以下是活動(dòng)策劃。
一、主題確定：歡樂的元宵節(jié)
我們組織的活動(dòng)的主題為“歡樂的元宵節(jié)”，以此為主線，進(jìn)行元宵節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)投入。
二、活動(dòng)內(nèi)容：主題內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分：
1.故事傳遞：通過活動(dòng)之初，講述元宵節(jié)的由來和一些相關(guān)的故事，以介紹元宵節(jié)的來歷和其在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的位置。
2.燈籠手工制作：通過指導(dǎo)學(xué)生親手制作燈籠，提高他們的操作能力，同時(shí)讓他們了解中國(guó)傳統(tǒng)燈籠制作的技藝。
3.猜燈謎：可增加學(xué)生的趣味性，挑戰(zhàn)學(xué)生的智力;猜中燈謎的還可以獲得小獎(jiǎng)品，提高參與活動(dòng)的積極性。
4.包湯圓：讓孩子們了解食物的制作過程，也能夠在包湯圓過程中，培養(yǎng)他們的手腦協(xié)同能力。
5.元宵節(jié)晚會(huì)：表演唱歌跳舞，放煙花，分享美食，以此營(yíng)造濃濃的元宵節(jié)氣氛。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過上述活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的'氣氛中了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的文化含義，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和增強(qiáng)動(dòng)手能力。
四、活動(dòng)物品準(zhǔn)備：
主要包括:燈謎卡片,燈籠制作材料,湯圓制作食材，游戲獎(jiǎng)品等。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
我們計(jì)劃將上述元宵節(jié)活動(dòng)安排在元宵節(jié)當(dāng)天進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間可以設(shè)定為半天。
六、活動(dòng)任務(wù)分工：
此次活動(dòng)需要教師們分工合作，含有圍繞節(jié)日主題的教學(xué)，制作燈謎，制作燈籠，烹制湯圓等。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.燈籠制作，烹飪湯圓等動(dòng)手操作需在教師的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行，以防發(fā)生安全事故。
2.活動(dòng)中微笑服務(wù)，和藹可親，培養(yǎng)孩子們的積極情緒。
3.活動(dòng)后要做好清理工作，保持環(huán)境整潔。
總的來說，我們希望通過這次豐富有趣的元宵節(jié)活動(dòng)，讓孩子們更好的了解并體驗(yàn)到我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，創(chuàng)造出一個(gè)既有教育意義又富有樂趣的元宵節(jié)體驗(yàn)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的`體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)，如：
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。
2、組織形式：親子形式。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：
5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。
（1）幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈。
（2）拍攝過年或外出賞燈的照片。設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
6、幼兒園：
（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
（3）將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
（4）準(zhǔn)備米面和糖。
7、活動(dòng)建議：
（1）積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來。
（2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
（3）積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、班級(jí)環(huán)境：
（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。
（2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
2、園內(nèi)大環(huán)境：
（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案4
一、背景和目的：
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是孩子們熱愛的節(jié)日。通過舉辦元宵節(jié)互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，我們旨在讓孩子們?cè)趨⑴c的過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，提升他們的節(jié)日氛圍，寓教于樂。
二、活動(dòng)主題：
我們將這次元宵節(jié)活動(dòng)定為“小手捧元宵，幸福滿園園”。活動(dòng)將通過互動(dòng)體驗(yàn)的'方式，讓孩子們了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，同時(shí)享受其中的快樂。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、親子制作元宵活動(dòng)：歡迎家長(zhǎng)攜帶自己的孩子參加，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的包元宵技藝，感受親子共享的樂趣。
2、猜燈謎環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些貼合孩子們認(rèn)知程度的燈謎，讓他們?cè)谟螒蛑性鲩L(zhǎng)知識(shí)及智力。
3、傳統(tǒng)元宵節(jié)故事講解：由教師或家長(zhǎng)給孩子們講述元宵節(jié)的由來以及含義，傳承傳統(tǒng)文化。
4、表演節(jié)目：邀請(qǐng)每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一到兩個(gè)節(jié)目，如唐詩誦讀、傳統(tǒng)歌曲演唱等，展現(xiàn)孩子們獨(dú)特的才藝。
5、元宵嘗餅活動(dòng)：讓孩子們共享美食，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間安排在元宵節(jié)當(dāng)天，地點(diǎn)在我園活動(dòng)中心。
五、活動(dòng)人員：
兒童、家長(zhǎng)、教師，及我們的活動(dòng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
六、預(yù)期效果：
通過這次元宵節(jié)活動(dòng)，希望孩子們能近距離接觸和了解到我們的傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，鍛煉他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
七、結(jié)束語：
幼兒園元宵節(jié)互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，是我們?yōu)楹⒆觽兙牟邉澋囊淮蝹鹘y(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們期待每一個(gè)孩子能在游學(xué)中快樂成長(zhǎng)，收獲滿滿。同時(shí)也希望通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的親子溝通，提升孩子對(duì)彼此以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解和尊重。
我們熱烈期待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的參與，讓我們共同期待這次元宵節(jié)的活動(dòng)，預(yù)祝我們的活動(dòng)取得圓滿成功!
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案5
一：元宵節(jié)的文化：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
二：活動(dòng)意圖：
新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們?cè)跉g樂的.氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。
我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，希望通過活動(dòng)來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過活動(dòng)來增加親子間的親情交流。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。
活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5
參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生
具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗
1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
活動(dòng)二：親子同樂搓元宵
1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)
活動(dòng)三：玩花燈
帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈。
活動(dòng)效果
反思與建議
準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。
圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè)，
幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)主題：歡樂元宵，共慶團(tuán)圓
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過元宵節(jié)活動(dòng)，讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力，通過DIY活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨、快樂的節(jié)日氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
元宵故事會(huì)：講述元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和有趣的傳說故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。
DIY元宵燈籠：組織幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作元宵燈籠，讓幼兒體驗(yàn)制作燈籠的'樂趣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
親子游戲環(huán)節(jié)：設(shè)置有趣的親子游戲，如猜燈謎、拔河比賽等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備燈籠DIY材料、游戲道具等。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，并提前通知活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)。
安排專職人員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和安全。
五、活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天上午9:00-11:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
七、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒和家長(zhǎng)一起分享活動(dòng)心得，總結(jié)活動(dòng)成果，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，了解元宵節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣。
通過賞燈、猜燈謎活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力，增進(jìn)親子感情。
讓幼兒體驗(yàn)過節(jié)的快樂，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日（元宵節(jié)當(dāng)晚）XX點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)或多功能廳
四、活動(dòng)內(nèi)容：
賞燈活動(dòng)：展出各式各樣的花燈，包括傳統(tǒng)花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長(zhǎng)一同賞燈，感受元宵節(jié)的氛圍。
猜燈謎活動(dòng)：在花燈下懸掛謎語，幼兒和家長(zhǎng)可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。
親子手工活動(dòng)：設(shè)置手工區(qū)，提供制作花燈的材料，家長(zhǎng)和幼兒可一起動(dòng)手制作屬于自己的花燈，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和合作。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前收集各種花燈和謎語，確保活動(dòng)當(dāng)天有足夠的'數(shù)量供幼兒和家長(zhǎng)欣賞和參與。
準(zhǔn)備猜燈謎的獎(jiǎng)品，如小玩具、文具等，激發(fā)幼兒參與的興趣。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全、整潔、有序。
向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，提高活動(dòng)的參與度和影響力。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全，避免幼兒走失或發(fā)生意外事故。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。
猜燈謎時(shí)，要引導(dǎo)孩子禮貌待人，遵守活動(dòng)規(guī)則，不吵鬧、不推搡。
活動(dòng)結(jié)束后，要做好場(chǎng)地的清理工作，保持環(huán)境衛(wèi)生。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)背景
元宵節(jié)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，具有較強(qiáng)的年味，其習(xí)俗豐富多彩，展示出獨(dú)特的民俗韻味。為了讓孩子們?cè)诳鞓分懈惺芄?jié)日的氛圍，我們準(zhǔn)備舉行元宵節(jié)活動(dòng)，加深孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題定為“情滿元宵，樂伴童年”，意在通過活動(dòng)，讓孩子們?cè)谙楹蜌g樂的元宵節(jié)里，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳播中華民俗的魅力。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過活動(dòng)，讓孩子們對(duì)元宵節(jié)有更深入的了解，感受傳統(tǒng)節(jié)日的'樂趣。
2. 加強(qiáng)孩子們的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)他們參與集體活動(dòng)的積極性。
3. 通過觀察、實(shí)踐、體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 元宵制作活動(dòng)：準(zhǔn)備足夠的元宵制作材料，引導(dǎo)孩子們按照老師的引導(dǎo)和示范，自己動(dòng)手包元宵。
2. 猜燈謎環(huán)節(jié)： 準(zhǔn)備一些適合孩子們的燈謎，掛在燈籠上，讓孩子們猜答，答對(duì)的有小獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 手工DIY lantern：提供不同顏色的紙張、剪刀、牙簽等材料，讓孩子們自己動(dòng)手做傳統(tǒng)的燈籠。
4. 元宵節(jié)慶祝晚會(huì)：邀請(qǐng)孩子們準(zhǔn)備節(jié)目，通過歌曲、舞蹈、小品等形式，共同慶祝元宵節(jié)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 與家長(zhǎng)提前溝通：通知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)和需要準(zhǔn)備的物品，讓家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
2. 整理場(chǎng)地：清理活動(dòng)場(chǎng)地，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3. 制定活動(dòng)流程：詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)流程，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
4. 培訓(xùn)教師：對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容做好培訓(xùn)，讓老師們了解活動(dòng)的目標(biāo)和要求。
六、活動(dòng)流程
1. 開場(chǎng)介紹：由班主任簡(jiǎn)單介紹元宵節(jié)的歷史和來源，以及活動(dòng)的主要內(nèi)容。
2.活動(dòng)環(huán)節(jié)：孩子們分組進(jìn)行元宵制作，猜燈謎，手工DIY lantern等活動(dòng)。
3.晚會(huì)展示：孩子們進(jìn)行節(jié)目展示，讓大家共享美好的元宵節(jié)。
4. 結(jié)束總結(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)積極參與并表現(xiàn)良好的孩子，鼓勵(lì)其他孩子在下一次活動(dòng)中更好地發(fā)揮。
七、后期評(píng)估
1. 教師根據(jù)活動(dòng)過程，評(píng)估活動(dòng)的效果和存在的問題，為下次活動(dòng)提供改進(jìn)的建議。
2. 通過家長(zhǎng)反饋對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行衡量，了解孩子們的學(xué)習(xí)成果和收獲。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)背景
為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，我們特別策劃了此次元宵節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的.喜愛和尊重。
三、活動(dòng)內(nèi)容
元宵故事會(huì)：講述元宵節(jié)的由來和傳說，激發(fā)幼兒的興趣。
DIY湯圓：讓幼兒親手制作湯圓，體驗(yàn)制作樂趣，了解食物背后的文化意義。
猜燈謎：設(shè)置有趣的燈謎，讓幼兒猜謎解惑，鍛煉思維能力。
舞獅表演：邀請(qǐng)專業(yè)舞獅團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演，讓幼兒感受節(jié)日的喜慶氛圍。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天上午9:00-11:00
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室及操場(chǎng)
參與人員：全體幼兒及家長(zhǎng)、教師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備DIY湯圓所需的材料：糯米粉、餡料等。
準(zhǔn)備燈謎及謎底。
安排舞獅表演。
布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
確保活動(dòng)安全，注意防火、防燙等安全事項(xiàng)。
家長(zhǎng)陪同參與，共同關(guān)注幼兒的安全與情緒。
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)與分享。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案10
活動(dòng)主題：歡慶元宵，共享團(tuán)圓
活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。促進(jìn)家園共育，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)流程：
開場(chǎng)舞蹈表演：邀請(qǐng)幼兒園的小朋友們穿著傳統(tǒng)的漢服，手持彩扇，為活動(dòng)獻(xiàn)上一支歡快的開場(chǎng)舞蹈，展示節(jié)日的喜慶氣氛。
故事講述：請(qǐng)老師向孩子們講述元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗以及與之相關(guān)的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
手工制作：組織孩子們進(jìn)行元宵節(jié)燈籠的'手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下動(dòng)手制作燈籠。通過這一過程，不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，還能鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
親子游戲：設(shè)計(jì)一些與元宵節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同參與，增進(jìn)親子間的溝通和交流。
結(jié)束活動(dòng)：活動(dòng)之后，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團(tuán)圓的美好時(shí)光。同時(shí)，也為活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案11
一、活動(dòng)背景及目標(biāo)
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，與兒童緊密相關(guān)的文化內(nèi)涵和民俗活動(dòng)等都富含大量的教育元素，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)具有重要的教育意義。本次活動(dòng)旨在讓孩子們能夠在體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)主題：“歡樂的元宵節(jié)”
我們希望通過這個(gè)主題，讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)的過程中，感受到元宵節(jié)的樂趣，同時(shí)也希望通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園所有師生及家長(zhǎng)群體
四、活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天
五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 普及元宵節(jié)文化知識(shí)講座：活動(dòng)開始之前，先由老師向孩子們講解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，增強(qiáng)孩子們對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2. 藏?zé)糁i活動(dòng)：老師提前準(zhǔn)備好適合孩子們玩的小燈謎，藏在幼兒園的各個(gè)角落，讓孩子們?cè)谡业綗糁i后，一起解出答案。
3. 手工制作彩燈：老師帶領(lǐng)孩子們用紙、筆、剪刀、膠水等材料，制作自己的元宵節(jié)彩燈，并在夜晚點(diǎn)亮，增強(qiáng)節(jié)日氣氛。
4. 包湯圓活動(dòng)：家長(zhǎng)們協(xié)助孩子們一起包湯圓，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣。
7. 親子猜燈謎大賽：組織親子猜燈謎大賽，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的.互動(dòng)。
七、活動(dòng)流程：
1. 開幕式：老師匯報(bào)活動(dòng)主題和目標(biāo)，帶領(lǐng)孩子們了解元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2. 游戲環(huán)節(jié)：藏?zé)糁i、制作彩燈、包湯圓等互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3. 晚會(huì)環(huán)節(jié)：親子猜燈謎大賽及其它互動(dòng)游戲。
4. 結(jié)束式：評(píng)選出猜燈謎大賽的優(yōu)勝者，由全體師生共同點(diǎn)亮制作的彩燈，為元宵節(jié)畫上完美的句號(hào)。
八、活動(dòng)預(yù)期效果
通過本次活動(dòng)，孩子們能夠在快樂的游戲中了解到元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也強(qiáng)化了家長(zhǎng)和孩子們的互動(dòng)。此外，整個(gè)活動(dòng)過程充滿了元宵節(jié)的濃厚氣氛，給孩子們留下了難忘的節(jié)日記憶。
總的來說，這個(gè)活動(dòng)策劃方案不僅富有教育意義，更具有趣味性和互動(dòng)性，相信一定能讓每一個(gè)參與者都有所收獲。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過元宵節(jié)活動(dòng)，讓小班幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
通過猜燈謎、賞花燈等活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的'認(rèn)識(shí)和興趣。
促進(jìn)家園共育，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，懸掛各式花燈，準(zhǔn)備猜燈謎的題目。
準(zhǔn)備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，供幼兒制作自己的花燈。
準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)故事、音樂、視頻等教育資源。
三、活動(dòng)流程：
開場(chǎng)舞蹈或歌曲表演，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
教師向幼兒介紹元宵節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
猜燈謎環(huán)節(jié)，教師提前準(zhǔn)備好謎題，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起參與猜燈謎。
手工制作環(huán)節(jié)，幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作自己的花燈，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
賞花燈環(huán)節(jié)，幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞各式各樣的花燈，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
結(jié)束活動(dòng)，教師總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)積極參與今后的活動(dòng)。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，避免幼兒受傷。
注意活動(dòng)過程中的秩序，避免混亂和意外發(fā)生。
鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)積極參與，營(yíng)造溫馨、和諧的氛圍。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，體驗(yàn)制作的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米粉、花生餡等制作元宵的`材料。
各種花燈、謎語等元宵節(jié)相關(guān)物品。
三、活動(dòng)過程：
教師向幼兒介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如猜燈謎、賞花燈、吃元宵等。
教師示范制作元宵，講解制作方法，然后請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。
制作完成后，將元宵放入沸水中煮熟，大家一起品嘗自己制作的元宵。
晚上，組織幼兒一起賞花燈、猜燈謎，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，還親手制作了元宵，體驗(yàn)了制作的樂趣。同時(shí)，賞花燈、猜燈謎等活動(dòng)也讓幼兒感受到了元宵節(jié)的歡樂氣氛，增進(jìn)了幼兒之間的交流和互動(dòng)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案14
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。XX兒童影樓在本次主題活動(dòng)策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月23日
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備時(shí)間：
20xx年2月20——2月22日
準(zhǔn)備內(nèi)容：
“迎春節(jié)”聯(lián)系舞龍隊(duì)XX兒童影樓到表演。
準(zhǔn)備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.邀請(qǐng)XX兒童影樓的顧客，可帶二~三個(gè)家庭未拍過照的朋友一同前來參加
2.欣賞舞龍隊(duì)表演龍燈
3.由XX兒童影樓最給力的'門市給小朋友們講解：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)習(xí)俗和由來
4.給前來參加活動(dòng)的小朋友發(fā)放糯米面、豆沙餡，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包完20個(gè)元宵的小朋友會(huì)得到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)
5.分享勞動(dòng)成果，將元宵煮熟和前來參加活動(dòng)的小朋友家庭一起同吃。
6.親子猜燈謎活動(dòng)項(xiàng)目：各家長(zhǎng)帶孩子自由猜燈謎，家長(zhǎng)讀謎面，孩子猜謎，最后由家長(zhǎng)揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
四、獎(jiǎng)品設(shè)置：
1、凡來參加活動(dòng)的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)交定金可送24寸大片一張
2、包元宵項(xiàng)目前三名可免費(fèi)拍攝價(jià)值699元的全家福拍攝一套
3、猜燈謎活動(dòng)項(xiàng)目猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;
2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物
活動(dòng)過程：
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的`，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜
教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。);
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡(jiǎn)單的小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
反思：
猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力。
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