圖書策劃方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的圖書策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書策劃方案1

　　一、活動目的

　　為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。

　　二、活動時間

　　20xx年4月23日——20xx年6月1日

　　三、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　四、活動形式：

　　以條幅、圖書館網頁、各分院QQ群、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的`節日氛圍。

　　五、組織機構

　　為了推動“讀書月”活動的順利開展，并達到預期效果，成立活動領導小組如下：

　　六、活動工作組職責：

　　1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃并組織實施。

　　2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加，并對各項活動進行宣傳及。

　　3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。

　　4、學生處、團委：通知各分院組織學生參加，并要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。

　　5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。

　　七、活動內容

　　(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(XX月XX日下午3:30-5：30)

　　(二)“圖書漂流”活動(XX月XX日-6月1日)

　　(三)數字資源利用與宣傳培訓活動(XX月XX日-4月30日)

　　(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(XX月XX日-5月17日)

　　(五)20xx-20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動(XX月XX日-5月29日)

　　(六)評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門，并頒發獎品及獎狀。

　　(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30)

　　八、各項活動介紹及進程安排

　　詳見附件

　　九、活動要求

　　協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第XX個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。

　　今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動扎實有效，取得圓滿成功。

圖書策劃方案2

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”。

　　二、活動時間

　　20xx年4月18日——20xx年4月28日。

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

　　四、活動具體安排

　　1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時間：4月18日————4月28日。

　　地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

　　2、開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。

　　時間：4月18日。

　　地點：坡頭鎮責任部門：讀者服務部。

　　3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

　　圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，河南省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。

　　時間：4月21日。

　　地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

　　4、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁及新書公告欄上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　時間：4月18日前責任部門：采編部。

　　5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

　　為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

　　時間：4月23日——4月28日。

　　地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部采編部。

　　6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

　　時間：4月23日——4月28日。

　　地點：圖書館二樓大廳責任部門：采編部技術部。

　　7、開展為館外點更換圖書活動

　　在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

　　時間：4月20日——4月28日。

　　責任部門：讀者服務部。

　　8、“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閱

　　第20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的.優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

　　時間：4月23日——4月28日。

　　地點：圖書館二樓大廳。

　　責任部門：閱覽部。

　　9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

　　利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

　　時間：4月23日——4月24日下午3：00。

　　地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部。

　　10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

　　時間：近期責任部門：信息技術部。

　　五、活動要求

　　1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

　　2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

圖書策劃方案3

　　為進一步了解和感受中華民族的傳統文化，圖書館開展“濃情盛夏，粽情端午”DIY艾草香囊、包粽子端午特別活動。圖書館為大家準備艾草、花布、掛鏈以及粽葉、八寶米等材料，讓大家盡情的參與，體驗節日習俗，感受傳統文化。

　　一、活動主題：

　　濃情盛夏，粽情端午

　　二、活動內容

　　1、了解端午節的'由來。

　　2、紀念愛國詩人屈原,增進愛國主義情感。

　　3、賞析端午節的詩詞。

　　4、手工縫制艾草香囊。

　　5、包粽子體驗。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　圖書館七樓會議室。

　　五、參與人員：

　　圖書館館員、濟南鑫盤公司員工、報名讀者。

圖書策劃方案4

　　一、活動主題

　　共享閱讀生活——我為母校留下一本好書

　　二、活動目的

　　為了豐富校園文化生活，倡導低碳環保生活，充分利用優質資源，倡議畢業生將自己不再使用的書籍或雜志捐贈出來，讓低年級同學讀到更多更好書刊雜志，拓寬知識面，提高知識文化水平。

　　三、主辦單位

　　校圖書館

　　承辦單位

　　惜抱軒·閱讀推廣協會

　　四、活動時間

　　4月23——28日（每天）17：00——18：30

　　五、活動地點

　　三向學館旁

　　六、受贈圖書種類

　　（1）專業教材類：包括專業教科書、公共課教材、選修課教材。

　　（2）各種考試類輔導資料、練習冊等。

　　（3）工具類書、詞典、字典等。

　　（4）報刊、雜志、故事書等課外讀物。

　　（5）名著、小說、散文等社科和自科書籍。

　　七、活動流程

　　（一）前期準備

　　（1）制作倡議書、海報、橫幅，活動開始前一天張貼、懸掛。

　　（2）制作、打印好捐贈圖書分類登記表。

　　（3）活動前準備好所需用具：照相機﹑若干袋子和紙箱﹑紀念小卡片﹑筆。

　　（4）活動場地布置，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

　　（二）活動中期

　　（1）組織協會干事在活動的前一天進入畢業生班級、宿舍發放倡議書，解釋此次活動的目的`，所捐書籍的去向。

　　（2）活動期間將人員分為兩部分：一部分在活動地點接待前來捐書的畢業生，一部分深入畢業生宿舍收集、搬運書籍。

　　（3）對捐書的學生進行登記，贈送紀念卡，并在所捐書的扉片上留下“20xx屆xx專業xxx所捐”字樣。

　　（4）分配好專人進行攝影留念工作。

　　（5）活動中應該注意活動場地的秩序。

　　（6）逐日張榜公布捐書同學名單及數量。

　　（三）活動后期

　　（1）將圖書搬運到圖書館。

　　（2）清理圖書，分類存放，以備圖書漂流或借閱。

　　（3）各分工部門做好工作總結。

　　（4）對捐贈突出者出榜公示以表感謝。

圖書策劃方案5

　　一、活動背景

　　為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，提高全民慈善理念，年愛心助學會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結合，以“愛心傳遞，真情助學”為主題的義演將在廣場舉辦。

　　二、活動目的、意義

　　開展以“愛心傳遞，真情助學”為主題的慈善義演活動，是為了引導更多的市民關注焦作貧困學生，關注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的`心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!

　　以義演方式倡導市民關注我們身邊的貧困學生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業理解、尊重、關心與幫助，擴大慈善事業的影響力。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。

　　三、組織機構

　　主辦單位：X

　　支持單位：X、X

　　合會援助單位：

　　協辦單位：

　　一、活動背景

　　為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，提高全民慈善理念，年愛心助學會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結合，以“愛心傳遞，真情助學”為主題的義演將在廣場舉辦。

　　二、活動目的、意義

　　開展以“愛心傳遞，真情助學”為主題的慈善義演活動，是為了引導更多的市民關注焦作貧困學生，關注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!

　　以義演方式倡導市民關注我們身邊的貧困學生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業理解、尊重、關心與幫助，擴大慈善事業的影響力。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。

　　三、組織機構

　　主辦單位：X

　　支持單位：X、X

　　合會援助單位：

　　協辦單位：

　　承辦單位：

　　活動名稱：“愛心傳遞，真情助學”大型慈善義演

　　活動時間：20年xx月xx日(周六)

　　活動地點：廣場

　　宣傳媒體：

　　四、贊助公司方面

　　(一)自己協調捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。

　　(二)用希望工程正規票據為贊助公司出具票據

　　(三)在義演中，請贊助公司上臺舉捐助牌。

　　(四)在演出場地周邊布置展板，對熱心企業、個人進行答謝。

　　五、安全預案

　　為確保活動期間的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛工作方案如下

　　(一)指導思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進行。

　　(二)組織領導：為加強本次活動安全保衛工作的組織領導，同志負責，成立后勤保障應急小組，負責布置、協調和指揮此次活動的安全保衛后勤工作。

　　八、募集資金使用計劃

　　助學計劃：所募得的款項一部分用捐助貧困大學新生(5000元/人/學年)

　　附：義演演出方案

　　晚會負責人：X：組員：

　　節目的收集和審核，義工工作的分配。

　　外聯組：X：、

　　負責聯系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動策劃接待組：X：X：

　　負責各個相關組織人員的接待和關系的協調、場地的聯系

　　宣傳組：X：X

　　負責宣傳品的設計，定稿X

　　負責演出現場的設備{燈光、音響、舞臺等的設計維護

　　晚會總協調：X：

　　1、向社會征集內容健康向上節目，望熱心朋友積極參加并提供支持!

　　具體聯系：晚會負責人：X：組員：X

　　節目的收集和審核，義工工作的分配。

　　2、活動當天將進行現場義賣;

　　具體情況請聯系：X

　　企業捐助請聯系外聯組：X

圖書策劃方案6

　　改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境。

　　一、活動背景：

　　本學期以來，學校為了同學們能更好的學習，開放了中區分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學占座，并且同學們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現象又隨之產生。為了是學校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學習氛圍，特此舉辦活動。

　　二、活動舉辦人：華中科技大學武昌分校校青年志愿者協會和圖書館 學管會

　　三、活動時間:長期堅持

　　四、活動地點：自主學習中心和圖書館總館、分館

　　五、活動主題：淳淳人文情懷烘托簇新校園, 郁郁學習氣息描繪美好未來 活動標語：1知識從學習中獲取，素質從改善中進步。

　　2靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

　　3. 心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）

　　4. 只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。

　　5. 帶走滿腹知識，留下一架好書。

　　6. 別因有意思就有意“撕”

　　7. 眼觀古今中外，耳需一時清靜。

　　8. 莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。

　　9. 風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

　　六、活動目的：

　　改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境

　　七、活動具體安排：

　　（一）前期準備：

　　1、外聯部和學管會干部：1聯系圖書館學管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。

　　2聯系校報和廣播臺，以取得協助，更好的宣傳活動。

　　2、辦公室和學管會秘書處：1.購買20×10mm規格的彩色卡片（要硬紙質、質量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數量或者集中放在三個學習地方一進門口處顯眼的地方。）2.制作橫幅，

　　3、新聞網絡部和學管會采編部：拍攝關于占座、桌面垃圾沒有清理、書架旁的書沒有放回原處、書籍被破壞的圖片，作為宣傳時的展覽圖片，同時采訪一些同學對現如今占座現象是否得到緩解、自主和圖書館的`學習氛圍環境的看法

　　4、宣傳部和學管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。

　　因為這個活動要做好需要所有同學的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）

　　5、服務部和學管會監管部：負責發放、回收卡片（確定時間和值班人員或者讓主人用完后自覺放回原處）并且監督卡片使用情況

　　6、組織策劃部和學管會學術部：在中區設咨詢臺，負責講解此次活動，

　　（二）活動流程：

　　1、？日10點，服務部人員到大活307領取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學習中心。

　　2、策劃部安排2人在中區值班，對過往同學講解此次活動，

　　3、新聞網絡部就此拍照采訪

　　4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學們形成習慣）

　　5、在中區廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學們愛護學習室環境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學習場所禁止大聲喧嘩。

　　（三）活動后期：

　　1、新聞網絡部將活動照片進行整理選取，同時在網上進行更新發布

　　2、服務部成立一個監督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學們使用好之后自覺放回原處，這樣監督不是長久之計，培養同學們“自己動手”的良好習慣才是上策。）

　　3、各部門認真反思總結大會反映出來的問題，并加以改正

　　4、新聞網絡部就本次活動做一份活動總結，上交主席團

　　5、希望校青協和學管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務于學校和同學們！

　　經費預算：

　　卡片;100×

　　馬克筆10×

　　橫幅、海報

　　共計：

圖書策劃方案7

　　一、活動背景：

　　為了豐富學校圖書藏量，促進書香校園的氣氛，拓寬在校學生知識面。所以結合學雷鋒的節點，和武漢小學一起共同舉辦“學習雷鋒，奉獻他人。傳遞書香，享受快樂”的活動，希望全體師生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富班級、學校藏書，讓我們自己可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現了建設書香校園的時代主題。讓書本在校園之中傳遞，讓知識在你我之間共享。

　　二、活動主題：

　　贈人玫瑰，手有余香；傳遞書本，知識共享。享受閱讀生活培育校園文化。

　　三、活動目的與意義：

　　首先，有利于構建節約、和諧、向上的“書香文化”，為我校有責任感的師生提供一個奉獻愛心的平臺，避免閑置資源浪費，為后來者樹立一個榜樣。其次，有利于我校各級同學有機會接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長見識，讓書籍的價值和同學們的思想同時得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構建。

　　四、活動宗旨：

　　節約資源，實現共享

　　捐贈愛心，留存書香

　　用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想

　　五、主辦單位：

　　xx小學

　　六、活動時間：

　　20xx年3月7日

　　七、活動地點：

　　各班教室

　　八、活動對象：

　　全體師生

　　九、捐書種類：

　　（1）人文類圖書，諸如：哲學、文學、藝術、教育、歷史等讀物。

　　（2）自然類圖書：天文、地理、數學、物理、化學、生物、航天、電腦、環保、信息等讀物。

　　（3）繪本類讀物。

　　（4）其他。

　　十、活動宣傳：

　　3月4日國旗下講話作活動動員。

　　十一﹑活動注意事項：

　　1、每個人至少捐贈3本圖書。

　　2、捐贈圖書的成色應在x新。

　　3、捐贈的圖書應是自己喜愛的圖書，而非閑置在家里的無用圖書。

　　4、在每一本捐贈書的扉頁上貼上一張制作精美的圖書漂流卡（具體版式附后），在卡片上寫上自己的班級與姓名，寫上你的推薦理由，讓每一個讀到你書的`同學都能留下自己的感受。

　　5、各班捐贈的圖書自留20本，其余的圖書交至學校政教處由學校統籌安排。

　　6、請各班班主任利用周二下午“20+20”習字時間，對全體同學在做活動的動員，并強調具體要求，還可以將要求和活動意義在家長聯系平臺與家長進行溝通，爭取家長的支持和理解！

　　7、本周四班會現場捐書（款）時，應重點作好圖書的推介、交流活動，重在過程，營造讀書氛圍。

　　8、活動后期：

　　（1）將圖書整理建冊并重新分配。

　　（2）對每本捐贈的圖書，學校將會蓋上專用圖章以示紀念。

　　（3）學校對各班捐書（款）數量予以公示。

　　（4）學校還將開展好書換客活動、讀書分享活動、讀書講壇活動等豐富校園生活，營造讀書氛圍，打造書香校園。

圖書策劃方案8

　　圖書編輯規程中的各個環節既環環相扣，聯系緊密，具有其統一性和整體性，又彼此獨立，各具特點，形成了一個相互制約、相互促進、彼此相生的有機整體。只有抓好出版流程中各個環節的工作，才能保證整體功能的最大化，實現雙效益的統一。

　　一、書籍的選題策劃

　　編輯工作范圍的擴展導致選題環節的內涵和意義發生深刻變化，起初的美編工作流程主要是從圖書發稿之日開始，美編收到設計單開始進行設計，這時候書籍的開本，紙張，裝訂形式都已經有了定論，不需要美編參與什么意見，也就是說，整個選題策劃階段是不需要美編參與的。從新聞出版總署圖書司《圖書編輯工作基本規程》（1998年）前后，書籍的整體設計工作演變到每部書稿，都要指定一名具有相應專業技術職務的編輯擔任責任設計編輯。主要負責提出設計方案、具體設計或委托他人設計和對設計的成品質量進行審定。根據國內出版社的經營現狀和內部組織結構，責任設計編輯的職責通常都由某一位美編或者一個設計團隊來擔負。那么實際情況就是，美編從選題策劃階段就與策劃編輯一同參與到書籍的整體裝幀設計和內容設計上來。

　　二、書籍的宣傳策劃

　　書籍設計藝術不是錦上添花的雕蟲小技，美術編輯的責任不僅僅是為書籍做裝飾，而應是以升華圖書精神內涵為目的，對書稿所能傳達給讀者的信息（文字、圖像、材質、色彩等）進行梳理，將抽象的書稿內容以最佳的具象形態表現出來。美編在圖書宣傳階段的工作主要包括研究媒體不同特點，講究不同時段、不同媒體、不同方式的宣傳組合;配合策劃編輯通過策劃各種有創意的活動宣傳圖書。

　　美術編輯不同于裝幀設計師，就像工程監理不同于建筑設計師。建筑設計師提供建筑設計圖紙，工程監理按照設計圖紙監督，建筑單位用鋼筋水泥建造成一棟立體的建筑實物;裝幀設計師按照美編的要求提供書籍設計稿件，美術編輯按照設計稿件的要求協調編輯出版、印刷制版等環節，用文字、圖書等信息來“建造”一本立體的“書籍建筑”。美術編輯的工作流程就是結合書稿要求，組織最合適的裝幀作者、將作者交付的設計圖紙，通過處理審核設計來稿及進行編輯加工、安排設計稿打樣、簽發樣稿、提出裝幀工藝材料意見并予以落實、下廠督印、檢查樣書等，最終將作者交付給出版單位的設計稿制作成一本“書籍建筑”的過程。

　　四、書籍的制造策劃

　　要熟悉一本書的內容，根據這本書的主旨和風格設計封面，裝幀圖書，而出版社涉及各個方面，這就要求美編有廣泛的知識面。運用電腦設計技術和美術手段表達時尚，有豐富的想象力去裝幀設計。圖書整體設計要有總體構思和方案，包括封面設計的各項設計都要服從總體構思，色彩布局、裝幀風格要互相協調，渾然一體，既顯其個性美，又顯現和諧的整體設計美。

　　五、書籍的營銷策劃

　　過去，出版社的圖書型制設計較為簡單，供選的開本、紙張規格不多，出版物的制作問題，較多地涉及出版物的排版、印訂質量。隨著出版產業和印刷加工技術的快速發展，出版業已進人了一個專業化程度越來越高、細分市場迅速發展的階段。現在的圖書制作，開本、紙張、裝訂形式等變數令人目不暇接;做書的工藝及材料選擇余地，在短短的幾十年間擴大數倍。由于激烈的市場競爭和“過剩出版業”的顯現，讀者對圖書的出版印制策劃的要求也越來越高。這樣的情勢促使美術編輯須在圖書的制作過程中下足功夫。

　　（一）注重版式設計的創新與策劃。現在的圖書策劃工作不僅要從內容上進行創新，還要在形式上進行創新。版式設計要力求新穎、獨特，強調圖文并茂。圖書在內容和編排上不能只是單一的敘述，而且應有組合性的表達;不僅有優美的文字，最好還要有精美的圖片。到位的版式設計來自于對圖書內容的準確把握，也來自于對圖書策劃的`全面兼顧。首先，美術編輯一定要積極主動地了解該圖書的內容和特色，并與策劃編輯進行溝通與交流，充分領會策劃編輯的版式要求和設計意圖。其次，也應該在版式設計上出謀劃策，在充分做好前期準備工作的基礎上，認真提出自己的想法和構思，并針對策劃編輯在版式要求上可能出現的偏差作出及時的判斷和糾正，提出合理化的建議。

　　（二）參與出版用紙的選擇與策劃。近幾年來，出版社用輕型紙替代書寫紙、雙膠紙作為正文用紙已成為一種趨勢。一定要適應這種產品轉型的趨勢，及時了解和掌握各種輕型紙的產品特性和上機印刷性能，為圖書正文用紙的選擇出謀劃策，積極提供意見和建議。紙張的性能與質量對圖書印刷質量的優劣起著十分重要的作用。因此，美術編輯在選擇正文用紙時，還要注意根據圖書的內容和印制要求的不同來物色紙張。

　　（三）對圖書整體形象策劃的提升。對一本書稿從“抽象”到“具象”的策劃能力上升的同時，更重要的是站在出版單位的高度上，對全社圖書的整體形象進行策劃。教材教輔圖書在當今激烈的圖書市場競爭中如“過江之鯽”。有些圖書出版社為使本社教輔產品在同類教輔圖書中脫穎而出，整合自身教輔品牌，樹立統一的教輔圖書裝幀形象，在讀者心中，在競爭激烈的教輔圖書市場爭得了一席之地。對本出版單位圖書整體形象的策劃與把關，是美術編輯適應圖書市場發展的新的工作內涵。許多出版單位設置書籍藝術總監的崗位，就是為提升美術編輯對全社圖書進行整體策劃的有力措施。

圖書策劃方案9

　　活動目的：

　　目前，校園讀書氛圍不夠濃厚，學生的閱讀量普遍偏少。通過此次活動，引導學生多讀書，讀好書，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，促進學風建設。

　　活動主題：

　　菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦

　　活動時間：

　　四月份

　　參加人員：

　　學校部分領導、部分教師、全體學生

　　活動內容與過程：

　　（一）活動準備

　　（1）召開支部會議，明確各黨員工作任務，成立活動工作小組。（4月1日）

　　(2)聯系校園BBS“奇文共賞”版版主，溝通在該板塊設立討論帖子事宜。（4月6日前）

　　（3）聯系學校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）

　　（4）開通活動博客。（已開通）

　　（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報。（4月7日前）

　　（6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）

　　（二）活動實施：

　　1、宣傳

　　（1）在校園里懸掛兩條橫幅

　　菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮 （備選）

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈 （備選）

　　（2）在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報

　　2、活動實施

　　（1）收集關于讀書的資料，在班級形勢任務課或班會課上進行具體活動宣講，并下發圖書推薦卡片。

　　(2) 由各專業學生黨員收集本專業學生的圖書推薦卡，并進行整理統計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料上報。（4月21日前完成）

　　(3)請學校領導和專業教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發展有重要意義的'書目。（4月21日前完成）

　　(4)在校園BBS上開設帖子，面向全校同學征集意見及開展討論。

　　（5）在食堂門口設立宣傳臺，接受學生現場推薦。（4月14日）

　　(6)在圖書館放置推薦卡片，設立征集箱。（4月14日—4月21日）

　　（7）根據領導、教師和學生的推薦情況，匯總材料、整理數據，形成文本資料。

　　3、成果推介

　　（1）根據收集到的資料，出一期專題簡報，下發全校各個專業，以供參考。

　　（2）在學校網站、校園BBS、支部博客推薦優秀圖書。

　　（3）在活動主題博客上陸續刊登同學的推薦卡片。

　　（三）后期工作

　　各專業班級根據本班同學的參與情況，采用多種形式在班內充分交流活動成果，增進同學交流，營造良好的讀書氛圍。學期末進行經驗交流。

圖書策劃方案10

　　一、指導思想

　　為了實現學校規范化辦學向內涵發展的有效轉移，加強校園文化建設，提升辦學品位，讓廣大師生與經典為友、與書籍同伴，培養師生博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，學會做人、學會思考、學會認知，努力營造濃郁的校園文化，全面提高教師和學生的綜合素質。結合我校實際，特制定東水中心小學創建班級圖書角工作方案。

　　二、活動目標

　　1.實施“快樂讀書，健康成長”的理念，努力讓師生“多讀書、讀好書、好讀書”，讓師生在活動中領悟“讀書好”，促進師生形成良好的讀書方法和博覽群書的良好習慣。

　　2.在校園內營造“書聲朗朗書聲飛揚”的良好氛圍，使讀書成為師生的自覺行動。

　　3.建立班級圖書角，開展師生共讀活動。

　　4.達到學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的得到提高。

　　5.通過開展讀書活動，形成我校人人是書香學生、班班是書香班級、校園是書香校園、家庭是書香家庭，精神文明建設得到加強。

　　三、活動主題

　　“快樂讀書，健康成長”“與經典為友、與書籍同伴”。

　　四、組織管理

　　成立創建班級圖書角活動領導小組：

　　組長：王素平副

　　組長：張國周

　　成員：各班班主任

　　五、活動實施

　　1.營造文化育人氛圍，創造校園讀書條件。

　　（1）添置圖書，不斷完善學校圖書室建設。（學校買書）

　　（2）創建班級圖書角（學校購置書柜，教師、學生捐書），建立班級圖書交換閱讀機制。各班建立一個班級圖書閱覽、保管制度，建立一份班級圖書閱覽登記表。

　　（3）營造讀書氛圍，完善班級文化、辦公室文化和走廊文化建設。在班級張貼“快樂讀書，健康成長”、“與經典為友、與書籍同伴”等主題的標語。

　　2.明確讀書活動的要求和讀書的.方法。

　　（1）班主任或語文教師要適時向學生推介好書新書，并開展學生推薦好書的評比活動，作好閱覽登記、整理完善讀書活動檔案建設，保證閱讀時間，固定讀書時間與靈活讀書時間相結合。

　　（2）適時向學生宣傳讀書活動的意義，培養愛讀書的興趣，指導讀書方法。提倡各班學生在校堅持每天不少于分鐘時間讀書。中高年級每個學生有一個讀書筆記本，根據自己年齡特點、愛好進行設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，讀書筆記的內容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會等，低年級可根據班級實際設計讀書卡。（讀書筆記本和讀書卡將進行評比與展示）

　　（3）舉行以“讀書交流會”為主的主題班會，開展誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等不同形式的讀書活動，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊大隊部有效發揮校園廣播和校園網作用，開辦好書推薦、讀書心得、等欄目，引導師生誦讀經典，做好資料的積累。

　　（4）開展為家長講故事的活動。要求學生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽，班主任利用校訊通平臺與家長溝通，查詢學生的閱讀情況，從而達到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營造較好的書香家庭氣氛。

　　4.落實評價。

　　（1）建立學生“讀書卡”，由各班語文教師負責，要求每位學生將每天課外閱讀的情況記錄下來，并詳細寫清閱讀時間、書目、家長評價、教師評價等，各班語文教師可根據本班情況設計適合本班學生的“讀書卡”。中高年級學生人手有一本讀書筆記，全體教師每學期不少于2篇讀書筆記。

　　（2）各班結合其他活動不定期開展讀書交流和評比、展示活動。以班級為單位，每班布置獨具特色的“讀書專欄”。主題圍繞讀書，可以定為“小書蟲俱樂部”、“讀書小能手”、“讀書星星榜”、“好書推薦”、“新書架”、“美文大家讀”等。

　　5、檔案整理，總結開展活動經驗（每學期）。各班要做好資料的及時填寫、收集和整理，（即：教師兩篇讀書體會，學生一本讀書筆記，學生成果展示專欄，班級一個管理制度，班級一本讀書閱覽登記冊）。

圖書策劃方案11

　　一、活動背景

　　端午節是我國傳統節日之一，承載著豐富的歷史文化和民俗風情。為了弘揚傳統文化，豐富市民的精神文化生活，圖書館計劃在端午節期間舉辦一系列主題活動，讓讀者在參與中感受端午節的魅力。

　　二、活動目標

　　1.傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。

　　2.增進讀者對端午節歷史文化的了解。

　　3.搭建讀者交流互動平臺，增強圖書館的文化凝聚力。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動內容

　　1.端午節知識講座

　　邀請文化學者或民俗專家進行端午節歷史、文化、習俗等方面的講座，讓讀者深入了解端午節的來龍去脈和文化內涵。

　　講座時間安排在端午節前一天或當天上午，以便讀者有充足的.時間參與和提問。

　　2.端午節主題圖書展

　　在圖書館內設置端午節主題圖書展區，集中展示與端午節相關的書籍、畫冊、音像資料等。

　　展區布置應具有端午節特色，如懸掛艾葉、菖蒲等端午傳統植物，營造節日氛圍。

　　3.端午節手工藝品制作活動

　　邀請民間手工藝人現場教授制作端午節手工藝品，如粽子、五彩繩、香包等。

　　讀者可現場參與制作，體驗傳統手工藝的魅力，并可將制作成果帶回家作為節日紀念。

　　4.端午節詩詞朗誦會

　　舉辦端午節詩詞朗誦會，邀請讀者朗誦與端午節相關的詩詞佳作。

　　可設置多個獎項，鼓勵讀者積極參與，提高活動互動性。

　　5.端午節親子閱讀活動

　　針對家庭讀者群體，舉辦端午節親子閱讀活動，邀請家長和孩子一起閱讀端午節相關書籍。

　　通過親子共讀的方式，增進家長與孩子之間的情感交流，同時讓孩子在輕松愉快的氛圍中了解傳統文化。

圖書策劃方案12

　　一、活動背景

　　端午節，又稱龍舟節、重午節等，是中國傳統節日之一，歷史悠久，文化底蘊深厚。為了弘揚傳統文化，豐富讀者的精神生活，圖書館特舉辦端午節文化活動，讓廣大讀者在參與中體驗傳統節日的魅力。

　　二、活動目標

　　1.傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強文化自信。

　　2.增進讀者對端午節文化的了解，豐富讀者的文化生活。

　　3.提升圖書館的.知名度和影響力，吸引更多讀者走進圖書館。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　圖書館一樓大廳及多功能活動室。

　　五、活動內容

　　1.端午節文化講座

　　時間：上午9:30-10:30

　　地點：多功能活動室

　　內容：邀請專家學者就端午節的起源、習俗、文化內涵等方面進行講解，讓讀者全面了解端午節。

　　2.端午詩詞朗誦會

　　時間：上午10:45-11:45

　　地點：多功能活動室

　　內容：邀請朗誦愛好者或學生團體朗誦與端午節相關的詩詞，感受詩詞之美，傳承文化之韻。

　　3.端午民俗體驗區

　　時間：上午9:00-下午5:00

　　地點：圖書館一樓大廳

　　內容：設置民俗體驗區，包括包粽子、編五彩繩、掛艾葉菖蒲等傳統習俗展示，讓讀者在親身體驗中感受端午節的魅力。

　　4.端午主題圖書展覽

　　時間：上午9:00-下午5:00

　　地點：圖書館一樓大廳

　　內容：精選與端午節相關的圖書進行展覽，包括歷史、文化、民俗、詩詞等類別，讓讀者在翻閱中深入了解端午節。

　　5.親子閱讀活動

　　時間：下午2:00-4:00

　　地點：圖書館一樓大廳

　　內容：邀請家長和孩子一起參與端午節主題的親子閱讀活動，通過共讀相關圖書，增進親子關系，同時傳遞傳統文化。

　　六、活動宣傳

　　1.制作海報、傳單等宣傳資料，張貼在圖書館內外顯眼位置。

　　2.利用圖書館官方網站、微信公眾號等媒體平臺進行線上宣傳，擴大活動影響力。

　　3.與學校、社區等合作單位聯系，邀請他們組織人員參與活動。

圖書策劃方案13

　　一、活動主題

　　“濃情端午濃樂無限”端午節親子沙龍活動

　　二、活動的目的及意義

　　“端午臨中夏，時清日復長”，又是一年端午時。到了農歷五月初五，迎來了中華民族傳統的節日—“端午節”。為了讓孩子們進一步了解中國的傳統節日，體驗傳統節日中蘊涵的'意義，楊陵區圖書館將開展豐富的端午節活動。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　楊陵區圖書館三樓少兒閱覽室。

　　五、活動內容

　　1、端午節由來大探秘·各地方習俗。

　　2、端午節手藝大比拼·DIY香包

　　3、端午詩詞大傳唱·詩詞接龍

　　六、報名方式及要求

　　1.凡持有楊陵區圖書館讀者證的少兒讀者均可參加活動，需家長陪同參與。

　　2.即日起可在楊陵區圖書館三樓少兒閱覽室報名。

　　3.為了保證活動有序開展，計劃安排10-15人參與，請大家及時聯系報名，便于安排。

圖書策劃方案14

　　一活動主題：我讀我快樂

　　二活動時間：20xx年十一月

　　三活動地點：

　　四策劃主辦者：

　　五活動目的及意義

　　為 達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培 訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時 間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的.重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可 替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們 才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

　　六活動前期工作

　　1海報宣傳2整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

　　七活動內容

　　1內容

　　參賽設計應以PPT形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

　　設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。

　　2、要求

　　(1)操作設計必須具有科學性;

　　(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;

　　(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

　　3、比賽過程

　　本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯誼游戲活動策劃書)

　　八、獎項設置

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　九、活動經費預算

　　待定

　　十、活動負責人

　　活動總負責：

　　宣傳：

　　組織：

　　策劃：

圖書策劃方案15

　　主辦：圖書館協管會

　　協辦：零度營銷俱樂部

　　一、活動背景:

　　書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。互聯網的出現加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克（ron hornbaker）開設了一個圖書飄流網站，從此圖書漂流活動得以迅速發展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發展雖僅有幾年的時間，但現在隨著網絡的發展和熱心人數的增多，圖書漂流活動已經越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

　　二、活動目的意義

　　圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學城校區，為廣藥文化建設，增添縷縷書香。

　　同時讓同學們了解書橋活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加學校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護 書籍，及時統計丟失書籍，補充更新書籍。

　　二、 活動宗旨

　　活動口號:廣藥書橋 誠信認知 快樂漂書

　　活動主題：文明昌盛，讀書為先

　　旨在“建書橋、傳誠信、創和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

　　讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機會，喚起同學的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質。讓書在流動中發揮作用，實現傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學校，創設濃郁的讀書氛圍。

　　三、活動時間

　　xx年10月~xx年x月

　　四、獎項設置

　　讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學們捐贈書籍我們為這次活動制定了相應的獎項：最佳讀者獎5名 最佳感言獎5名（一些小禮品之類的）

　　五、活動概況

　　1.前期宣傳工作及準備

　　申請 宣傳 用具準備

　　申請準貼證、準掛證、擺攤制作標簽 制作宣傳海報； 制作活動ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動規則海報 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅

　　1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

　　2.海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯堂門口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報的'形式張貼圖書漂流規則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。）

　　3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設置咨詢點，派發活動宣傳單及活動咨詢點。

　　4.q群宣傳：有專門的負責人在廣藥各大q群上發布并轉發本次大賽的信息，進行全方位的宣傳。

　　5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

　　2.中期主要工作

　　（1）征書

　　a.上門逐個宿舍征集書籍

　　安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標簽等；需做好詳細的登記，每組應有一個組長，以便聯系；2-3晚可以完成；將收到的書統一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯系后勤組

　　b一飯、二飯.擺攤設點征集

　　收集同學們捐贈的圖書，做好登記，現場把制作好的小書簽發給贈書的同學（結合上面的傳單宣傳）

　　借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點；下午四點到六點

　　（2）整理，上架

　　（1）對每本書進行登記、編號，包裝、貼上漂流標簽并附漂流說明

　　（2）將收集到的書籍分類、過濾

　　(3）在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學們意見。

　　（4）每半個月安排人員去統計書籍數量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復受損書籍。

　　（5）每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進程并選登優秀的讀者感言，向本月內捐贈書籍和寫下優秀感言時留下姓名與聯系方式的同學發放特制小書簽。

　　(6)在宣傳欄張貼海報作后續宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內外各報紙網站上，擴大圖書漂流活動的影響力。

　　3.后期工作

　　（1）在學期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協管會一起開展經驗交流會，交流心得體會，以便更好改進工作；雙方共同總結經驗并根據現實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續傳承，以何種方式舉辦；

　　（2）在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優秀的讀者感言；

　　（3）公布此次活動獲獎的人員名單；

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