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社會工作活動策劃書
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，這時候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的社會工作活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
社會工作活動策劃書1
一、活動名稱：
“讓同心社工走進你”社工服務宣傳活動
二、活動主題：
推廣社工服務長洲居民
三、活動口號：
有困難，找同心社工
三、活動背景：
目前廣州市社會工作事業(yè)的發(fā)展正處于試點階段，長洲街社工站屬于政府購買社工服務的單位，時刻準備為有需要的個人、家庭及社會提供專業(yè)、貼心的社工服務。
四、活動目的：
�。�1）社工宣傳走進社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求；
（2）讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務，愿意主動找社工尋求幫助；
（3）便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對性的開展服務。
五、活動時間：（待定）
六、活動地點：
長洲街小區(qū)，具體分為6個地點：市場、職中、中學、小學、公園以及老人院。
七、活動參與對象：
長洲街來往市民
八、活動人手配備：
17名社工學生，分為3組，每組必須包括有宣傳小組和評估小組的同學。每組同學負責兩個地點。
九、招募及宣傳方法：
（1）活動當天集中派發(fā)宣傳單、張貼宣傳海報。
�。�2）邀請居民在“關(guān)愛自己”的宣言書上簽名，并向居民介紹社工。
�。�3）現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標語、指示牌等形式動員對象參與。
十、活動主要內(nèi)容及形式：
（1）社工宣傳服務：包括社工服務宣傳單派發(fā)、社工活動圖片展出。
�。�2）社工互動體驗：包括邀請居民在宣言書上簽名，“速記愛心熱線”小游戲以及認識當?shù)鼐用癫⒀埡险铡?/p>
�。�3）居民“這樣就好了”心聲收集。
�。�4）獎品發(fā)放。
十一、活動前期準備工作：
1、工作人員準備車隊資源，做好租借工作，并制作好溫馨標語牌，裝在單車前，以達到更好的宣傳效果。
2、評估小組的`同學實地考察，了解長洲街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3,統(tǒng)一工作人員服裝
3、聯(lián)系廣告公司制作橫幅、宣傳海報、沖印社工活動圖片4、社工互動環(huán)節(jié)的準備6、獎品購買
7、工作人員聯(lián)系及確定
十三、活動預計困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。
十四、活動所需要物質(zhì)及預計費用
十五、活動具體程序及分工安排
社會工作活動策劃書2
小組名稱：團隊合作能力小組
指導老師：
工作員：
計劃時長：2小時
活動設(shè)計:
小組目標：
1幫助每個團隊成員了解和了解自己的團隊合作能力，認識到自己的不足。
2幫助組員充分了解團隊合作精神的含義、重要性以及團隊合作精神的精髓。
3在實踐中，我們可以學會溝通、分享和奉獻，培養(yǎng)和激發(fā)團隊成員之間的合作精神。
4加深成員的團隊合作意識，為今后的實踐、工作和生活打下基礎(chǔ)�；纠砟睿�
從古至今，中國人一直將“少說話，多做事”、“沉默是金”奉為瑰寶，固執(zhí)認為埋頭苦干才是團隊制勝的法寶。可卻忽略了一個人身在團隊之中，良好的溝通是一種必備的能力。作為一個團隊，成員之間的溝通能力是保持團隊有效溝通和活力的必要條件；作為一個個體，如果你想在團隊中取得成功，溝通是最基本的要求。
持續(xù)溝通使團隊成員培揚團隊精神最重要的能力。團隊成員惟有從自身做起，秉持對話精神，有方法、層次地同時發(fā)表意見并xx問題，匯集經(jīng)驗和知識，才能凝聚團隊共識，激發(fā)自身和團隊的力量。這是發(fā)揮團隊精神的關(guān)鍵，因此工作員在設(shè)計活動方案時故意將部分信息零散化，使得只有溝通和分享才能實現(xiàn)團隊目標，從而幫助組員充分認識到這一點。
培養(yǎng)和激發(fā)團隊合作精神，關(guān)鍵是一個從意識轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆拥倪^程，工作員通過設(shè)立具定的目標，增設(shè)唯有通過溝通和分享、奉獻和努力才能達到目標的場景活動，再以一定的獎勵讓組員體驗到團隊合作帶來的巨大成就感，從而在緊張、激烈的氛圍下了解到團隊存在的意義，并深入其意識，這樣，志愿者就可以作為一個整體工作，而不是單打獨斗，家園的工作方可更容易、更省力的開展。
活動內(nèi)容：
一、組建團隊（預計20分鐘）
需要材料：四種顏色的紙片若干張，筆若干支。
1、準備四種顏色的紙張，紙張總數(shù)應與參與者人數(shù)相同，并且四色紙的數(shù)量應盡可能平均。
工作人員把紙片撒在空中，每個志愿者隨機撿起一張。得到一種顏色的成員被分成四組。
每個志愿者在卡片上寫下自己的姓名、學校、專業(yè)、愛好和個性，然后再小組中互相交流。
注：分組過程中，人數(shù)可能不相等，應根據(jù)人數(shù)分為三組或四組，并盡量保持每組人數(shù)基本相同。
2、團隊游戲：釋放游戲（15分鐘）
1每組站在內(nèi)外兩個相反的圓圈里。
2.每個人的左手握住該人的左手，右手握住該人的右手。
3記住左手和右手握住的人。
4攤開雙手向人群走去。注意前面的位置。
5工作員喊“�！泵總�人位置不動仍拉住自己之前左右手的人,成為一個“亂團”。
6要求大家在盡量短的時間內(nèi)在不松開手的前提下把“亂團”解開最終成為手拉手的一個大圈。
3、團隊理論（講師講解，預計30分鐘。）
1、什么是團隊
★有共同目的、志趣的人組成的集體。
為共同的目標而一起工作的人是有限的。每個人都有不同的角色，都有自己獨特的貢獻。
★一個積極的、為達成共同目標而努力的群體。他們可以很好地工作，享受它，并產(chǎn)生高質(zhì)量的結(jié)果。
團隊是一群技能互補的人。他們?yōu)閷崿F(xiàn)共同目標而努力工作，恪守彼此的責任。
2、團隊的特征
有人數(shù)的限制。有特定的、共同的階段性目標。每個人都有不同的角色和責任，都有自己獨特的貢獻。有溝通與合作，并能產(chǎn)生高成效。
3、團隊的作用
�。�1）當團隊成員只關(guān)心個人目標的實現(xiàn)時，他們會有意無意地與別人的目標實現(xiàn)發(fā)生磨擦，這種磨擦引起的不愉快遠比磨擦損失本身要糟得多，而當每個成員都為了共同目標奮斗時，他們會主動謀求合作，這帶來的效果是雙重的，既減少了沖突的可能，又創(chuàng)造了愉快的工作氛圍。
（2）團隊協(xié)作是執(zhí)行任務的有力工具，在團隊內(nèi)部，任務和責任落實到個人，使其更加具體并易于貫徹，而且團隊工作在大多數(shù)情況下比單獨工作有較好的表現(xiàn)和較高的工作效率。
�。�3）團隊合作也有助于探索問題，集思廣益，做出更好的決定，并散發(fā)出創(chuàng)新精神。
（4）團隊合作可以促進團隊成員、團隊和組織之間的溝通與協(xié)調(diào)，也可以約束個人。
�。�5）團隊也在滿足個人心理需求方面發(fā)揮作用。團隊能夠滿足個人的安全、社交、自尊、認可的需要，從而增加個人的滿足感和組織的穩(wěn)定性，降低人員的流動性。在團隊中，個人還能夠得到別人的幫助、支持和具體指導，不僅能彌補整體的不足，還能增強士氣和自信心，協(xié)助個人達到團體目標。
此外，團隊還可以為個人提供精神和物質(zhì)上的幫助和關(guān)懷，幫助他們解決困難。
�。ǎ叮Q策權(quán)下放到團隊中，許多煩瑣的'環(huán)節(jié)得到節(jié)約，團隊可以根據(jù)環(huán)境變化靈活應對，反握了時機，而且正因為是團隊自己形成的決策，實行起來，肯定會精神上的滿足，這就是歸宿感。團隊成員對團隊的歸屬感是指在所屬團隊中定位自己在社會中的位置，而自己的命運與團隊息息相關(guān)。
親和力意識與他人建立工作和友好關(guān)系的心理傾向。在團隊中人與人之間的關(guān)系是平等的，為了實現(xiàn)共同的目標，要求人與人之間互相理解，互相信任，親和意識就是基于這兩點產(chǎn)生的自尊、互尊，相互承認個人價值，懂得人際關(guān)系和諧的重要性，互相關(guān)心、互相幫助的意識。
責任意識成員為團隊的發(fā)展盡職盡責，比如：做好本職工作、節(jié)約原材料、能源、勇于探索、愛護團隊的財產(chǎn)、遵守團隊的規(guī)章制度的自我約束意識。自豪意識團隊成員認為自己的團隊有令他人羨慕的對社會的貢獻、良好的聲譽、美好的形象等而產(chǎn)生的榮耀的心理。
這是一種積極向上的心態(tài)，能激發(fā)工作的欲望，是一個人在工作中處于一種更好的狀態(tài)。
二、齊心協(xié)力飛起來
道具：無
1分成男生女生兩組每組大概六、七人
2形成兩個同心圓，女孩在里面，男孩在外面
3男生牽著手圍在外面
4女生盡量讓腳離地15秒，否則視為失敗
三、高山奪寶（預計15分鐘）
所需材料：四個一次性紙杯，四個相同的座位，四張紙（每一張都有一個獎勵詞）
1從每組中選出6-7人，排成一行。
2把杯子放在座位上xx，在每個杯子里放一張紙條，把座位排成一行。
3每一組第一個人站在位于座位處，中間被視為“萬丈深淵”
4每組協(xié)作取到座位上的杯子，杯中紙不能掉落，手和腳不能掉入“深淵”違規(guī)視為失敗，且只有一個機會。
四、頭腦風暴（預計40分鐘）
1、每個組兩張大白紙，由指導老師引導，每組在其中一張紙上寫下在志愿服務過程中，團隊協(xié)作中不力的方面，寫完后每個組分別展示分享，然后張貼在墻壁上，等最后一組講完指導老師選出較有代表性的幾條給大家分享。
2、對于已選定的不利方面，每組討論并編寫對策，然后分組展示并詳細說明。
3、指導老師給出建議和意見。
五、總結(jié)
老師復習了活動內(nèi)容，挑選了幾個志愿者分享今天的收獲。
社會工作活動策劃書3
一、活動時間：
二、活動地點：
下沙街道社區(qū)
三、參加活動人員：
浙江財經(jīng)學院社會工作班全體團員
四、活動指導思想：
進一步加強團員對黨的認識，切實做到為人民服務。加強團員與社會的聯(lián)系，不斷提高團員社會實踐能力，與人溝通交流的能力，培養(yǎng)奉獻服務精神。
五、活動主要內(nèi)容：
1、社會工作班的同學以自愿報名的形式參與，以班級團支部為領(lǐng)導小組帶領(lǐng)團員積極展開此次活動。
2、活動主要是針對社區(qū)中的五保戶及孤寡老人等弱勢群體進行關(guān)懷和幫助。團員們的.主要任務是幫助他們做一些自己力所能及的事，奉獻出自己的一片愛心，讓他們體會到人與人之間的溫暖。例如：為他們干些對于他們來說相對困難的事；為他們送上一些生活必需品；與他們進行溝通交流，切實了解他們的思想感情及他們在生活上的困難和需要。
3、力求找到社區(qū)的主管單位，與之建立長期的合作關(guān)系，與社區(qū)中的弱勢人群結(jié)成愛心互助對子，定期開展類似的活動。
六、活動要求：
希望團員積極響應黨的號召，認真對待此次活動并積極參加、積極準備。在活動當中要履行自己作為團員的職責和任務，注意自己的言行及處事方法，發(fā)揚不怕苦、不怕臟、不怕累、不閑煩的精神，切實為社會、為需要幫助的人解決一些能力所及的事，做一些實事。
七、匯報總結(jié)：
在活動結(jié)束后召開主題班會，對此次團日活動進行總結(jié)，展示成果，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議。
社會工作活動策劃書4
一、活動主題：日出、夕陽我們的關(guān)注
二、活動背景：隨著城市化的提高，城市孩子受到更好教育，人們生活得到更多保障。可是在那些經(jīng)濟水平還有欠發(fā)展的地方，教育設(shè)施不夠完善，教育水平有待提高；年輕人員出去務工，家里只剩下行動不便，已是高齡的孤寡老人和留守兒童。他們需要得到社會的關(guān)注與重視。作為一個社會工作者，我們有義務要為他們貢獻我們自己，將我們所學專業(yè)能運用到實踐，能更早接觸社會，服務社會。
三、活動目的'：
1、增加孩子們的課外知識，讓孩子們在快樂中學習知識。
2、以活動的形式，增強孩子們的團結(jié)意識。
3、為孤寡老人帶去便利。
4、了解孤寡老人的不便之處，為下次活動的進行采集資料。
5、同時可以增強班級體的凝聚力，促進同學間的交流，增進同學間的感情。
四、組織機構(gòu)：
主辦單位：湘南學院社會科學系
承辦單位：湘南學院社會工作者協(xié)會
五、活動對象：僑愛小學學生及撫養(yǎng)學生的孤寡老人
六、活動時間：20xx年5月14日（星期六）
七、活動流程：
1、聯(lián)系場地負責人，熟悉活動場所，協(xié)商好活動時間，由雙方負責人提前做好安排。
2、確定活動名額，組織報名。
3、告知活動人員活動內(nèi)容、時間、地點，做適當?shù)呐嘤枴?/p>
4、提前購買物資。
5、活動當天集合統(tǒng)一前往目的地，活動過后統(tǒng)一返回學校。
八、活動安排：
活動安排分為三步：
�。ㄒ唬┥衔纾褐Ы讨黧w活動，分年級給小朋友們上課，組織學習型游戲，如搶字游戲，認字，找朋友，填運算符號游戲。
（二）中午：幫助孤寡老人：分組去不同的孤寡老人家，幫助他們做一些力所能及的事。根據(jù)不同老人的情況，給予不同的幫助。
（三）下午：兩點以后，活動分為兩部分：
1、第一部分：分班級組織活動。如才藝表演、愛國教育，安全知識等，同時讓小朋友體驗運動的樂趣，如夾乒乓球，三人四足游戲，搶椅子等。
2、第二部分：開展集體活動。將全體學生集合起來進行匯報演出。
活動后期：總結(jié)此次活動，將其不足、優(yōu)點都可一一列出來，寫成報告交到辦公，
并可以收集同學們的心得。
九、注意事項：
1、活動人員在活動開展期間服從管理，不得單獨行動。
2、注意個人行為，維護個人與學校形象。
3、活動人員自備水、干糧等必需品，統(tǒng)一時間就餐。
4、活動人員對待工作認真細致，不得擅自離開崗位。
5、在僑愛小學開展活動時，由于小學生的年齡問題，在與孩子互動的過程中要注意孩子與個人的人身安全。對小孩子要有耐心，態(tài)度要和善。
6、參加活動的人員必須準時在指定地點集合，如有特殊情況需提前告知負責人。
7、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，體現(xiàn)大學生風范。
8、明確立場，把自己定位為一個社會工作者，而不是去玩的大學生，踏踏實實做事。
湘南學院社會工作者協(xié)會
20xx年5月8日
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