班主任自我鑒定
自我鑒定是對(duì)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評(píng)價(jià)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的班主任自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。
班主任自我鑒定1
從x月初開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>
在班主任工作方面，一開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的.幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
班主任自我鑒定2
一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一次全面的鍛煉，也學(xué)到了許多在大學(xué)書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，我擔(dān)任七年級(jí)（4）班實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助原班主任管理好所在班級(jí)的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的.大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。
每天組織學(xué)生早讀、自修、教室衛(wèi)生、籃球比賽訓(xùn)練、主持班會(huì)活動(dòng)等。早上八點(diǎn)到班上組織學(xué)生早讀，一直到晚上九點(diǎn)半晚修結(jié)束。每周的班會(huì)課最為精彩，先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，讓同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生的思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的積極配合下我及時(shí)進(jìn)行和學(xué)生交談工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
班主任自我鑒定3
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要有良好的師德。因此近一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所以無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)一直懷著謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多益處，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方式方法，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長(zhǎng)歡迎。
教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。在校詩(shī)歌比賽中，我班表演的.古詩(shī)誦讀獲最佳表演獎(jiǎng)，在撫順杯每人一節(jié)課中獲教學(xué)一等獎(jiǎng)。x年和xx年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)；xx年和xx年年獲校優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號(hào)；xx年獲xx區(qū)數(shù)學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)；xx年年獲xx區(qū)。
數(shù)學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)；多篇論文在國(guó)家。省市區(qū)獲獎(jiǎng)，至今，已順利送走了七屆畢業(yè)班，這些成績(jī)的取得是和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助分不開(kāi)的。在教學(xué)中，我所任的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)與鞭策。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)人民教師。
班主任自我鑒定4
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)本職工作，教書(shū)育人，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)處處做到為人師表，任勞任怨，為人謙虛好學(xué)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
自參加工作以來(lái)，連續(xù)15年從事語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任班主任。在教學(xué)上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運(yùn)用新的教育理念，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際教學(xué)，備課備人，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，并注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的'各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
日常工作中從不早退、不遲到，善始善終地完成各項(xiàng)工作。積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程研修，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)努力，教學(xué)成績(jī)名列前茅。我多次獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng);被評(píng)為區(qū)教學(xué)新秀、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀青年教師;撰寫(xiě)的論文多次獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。
班主任自我鑒定5
這一名幼兒園班主任，我真的是感到非常榮幸自己來(lái)到這里工作了，已經(jīng)有半年的時(shí)間了，這半年來(lái)我一直都非常努力，對(duì)自己的工作非常的上心，我知道什么時(shí)候自己努力了之后就應(yīng)該得到收獲，但是這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該對(duì)過(guò)去半年的工作有一個(gè)客觀的看待，特別是對(duì)自己的能力。
首先在工作當(dāng)中，我對(duì)工作都一直非常的認(rèn)真，執(zhí)行好園內(nèi)的每一個(gè)工作規(guī)定，按時(shí)的完成好自己的工作，作為一名幼兒園班主任，我時(shí)刻都知道自己應(yīng)該做好哪些事情，工作當(dāng)中沒(méi)有任何的僥幸，沒(méi)有任何的懶惰，這半年來(lái)虛心的學(xué)習(xí)，虛心地提高自己，這半年也是我公司的，一開(kāi)始我始終都會(huì)相信我是能夠?qū)W習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)，積累更多的知識(shí)，端正好態(tài)度在各方面提高自己，怎么研究在工作當(dāng)中？我沒(méi)有絲毫的怠慢，什么時(shí)候做什么事情這些我都了然于胸。
我對(duì)自己的能力還是比較有信心的，在這里工作了半年的時(shí)間，我一直都把工作當(dāng)中的每一件事情有條不紊的在處理好，不是說(shuō)自己的能力有多大，就應(yīng)該干多大事情，我更加愿意相信自己能力有多大，就應(yīng)該進(jìn)一步的`去提高自己，去鞏固能力，去挑戰(zhàn)一些自己感覺(jué)很難的事情，這樣才會(huì)有進(jìn)步，有提高，我作為一名幼兒園的班主任，這個(gè)道理也是非常的明白，非常的清楚，半年的工作就讓我提升了很多，調(diào)整了很多，自己以前沒(méi)有去嘗試的事情，幼兒園這是一個(gè)非常大的幫助，我相信未來(lái)還有很多的事情等著我去做，我也相信自己能夠做好的事情，絕對(duì)不僅僅只有這些，工作是一個(gè)需要省下心來(lái)去做好的事情，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正的時(shí)候了，我也真的非常希望在未來(lái)的工作當(dāng)中能夠做到更好，執(zhí)行好每一個(gè)工作落實(shí)好，不做當(dāng)中每一件事情，幼兒園的工作雖然說(shuō)非常的繁瑣，但是我一直都相信這是挑戰(zhàn)自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)自己的同時(shí)，也在提高自己個(gè)人的能力。
我也希望園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我在轉(zhuǎn)正之后肯定會(huì)更加努力的，用自己的行動(dòng)去證明自己是非常適合做幼兒園班主任的，在幼兒工作上面，我現(xiàn)在有非常多的信心，我對(duì)自己能夠做好工作，還是有十足把握的。
班主任自我鑒定6
一、政治思想方面
我積極參加學(xué)校的每次教師例會(huì)，認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的，因此我在工作中處處起到模范帶頭作用，身正為范。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作方面，作為新教師的我虛心向老教師學(xué)習(xí)，也取得一定的成績(jī)。本學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，這也是借機(jī)檢驗(yàn)下我的成長(zhǎng)情況。上完課后，我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點(diǎn)，但是沒(méi)突破難點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”所獲得的啟示時(shí)，我主要是采用“讀”的方式，表演讀、指名讀、全班讀等等方式，讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚(yú)和防御的心理變化過(guò)程，以“讀”來(lái)體會(huì)，更加深刻，特別是在讓孩子表演讀的時(shí)候，效果不錯(cuò)，因?yàn)榘嗌蟿偤糜芯邆湟欢ū硌菽芰Φ暮⒆樱野嗌系膶W(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文，在表演讀的`時(shí)候，通過(guò)孩子自己的表演，可以帶著全班同學(xué)一起體會(huì)當(dāng)時(shí)的小詹姆斯的那種放魚(yú)的情感變化，這樣孩子也更加記憶猶新。但是，不足之處是我在朗讀指導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)能更好地讓學(xué)生讀出詹姆斯當(dāng)時(shí)的那種心理變化。今后，我還得在以下這幾個(gè)問(wèn)題加以思考探索；用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高；怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性；如何實(shí)現(xiàn)有感情地朗讀這一目標(biāo)；如何評(píng)價(jià)朗讀結(jié)果。特別是在指名孩子表演讀得時(shí)候，我只注意到那些成績(jī)好的孩子，沒(méi)讓的孩子參與表演，不能很好地照顧到全班同學(xué)，這也是評(píng)課老師再三提到的，今后我會(huì)多加注意這個(gè)問(wèn)題，照顧到的孩子。
總的來(lái)說(shuō)，一節(jié)課下來(lái)，我的教學(xué)目標(biāo)差一點(diǎn)就達(dá)到了，挺可惜的，這也是在敲響我的警鐘，必須備好每一堂課，不只要備教材，備教參，還必須備學(xué)生。我在寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，沒(méi)有猜測(cè)下自己班上的孩子會(huì)做出如何的反應(yīng)，這點(diǎn)做得很不好，今后，每一次的備課，我都必須記得這一點(diǎn)，只有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地達(dá)到自己的教學(xué)目標(biāo)。
三、樹(shù)立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽?zhuān)@話(huà)一點(diǎn)都不假。記得胡彥樂(lè)有次口誤把我喊成他媽媽了。對(duì)待孩子一定要有“愛(ài)心”“耐心”。把孩子們當(dāng)成是自己的家人，為孩子們傾注所有的感情。
四、真正做到"因材施教"。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的家庭背景，了解孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)，觀察孩子們的一些生活習(xí)慣，做孩子們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。由于我是新接手我們班，一開(kāi)始，為了了解這些孩子，我多花時(shí)間跟雅雅一起聊天，提早了解我們班上的孩子的一些情況。做到對(duì)癥下藥。對(duì)于一些后進(jìn)生，我經(jīng)常找他們談心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決，從而幫助他們轉(zhuǎn)化思，達(dá)到育人的目的。特別是班上的一些后進(jìn)生，今年的成績(jī)也有所提高，相信他們的付出已經(jīng)得到收獲了。由衷地替這些孩子感到高興。
雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn)，但自己仍存在許多不足之處，仍需要今后不斷改進(jìn)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考慮成熟了，在去做我想這樣一定會(huì)收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我會(huì)從哪跌倒在從哪站起，我相信自己會(huì)走好今后的每一步！
班主任自我鑒定7
我自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)二大點(diǎn)：
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題。可以說(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提高寫(xiě)作能力，我還自修了寫(xiě)作培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書(shū)籍，還參加市骨干教師培訓(xùn)。總之，我努力朝著我的話(huà)去做：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中，我勤勤懇懇，做事細(xì)致。我在教育教學(xué)方面一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真反思，注重個(gè)別差異，做到課前有精心的準(zhǔn)備。平時(shí)我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的.活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，耐心教育。我平時(shí)經(jīng)常與孩子們打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，使孩子對(duì)求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長(zhǎng)工作方面，我常與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，做到不冷落一個(gè)家長(zhǎng)，讓自己成為家長(zhǎng)最可信賴(lài)的朋友。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級(jí)。這三年的班主任工作中，我從不放棄一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子富有個(gè)性的成長(zhǎng)。我所接管的班級(jí)制度都是民主化，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生有地方展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，每一年，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)在全校面前展現(xiàn)自己。
作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
班主任自我鑒定8
本學(xué)年度，我主要擔(dān)任三年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國(guó)家教育的基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的教育、方針、政策,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)受到學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng)。
在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以方法傳授給學(xué)生。因此，我擬定四關(guān)：
第一關(guān)：
教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
第二關(guān)：
吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動(dòng)人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。
第三關(guān)：
上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。上課前，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開(kāi)放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力、歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。
第四關(guān)：
信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn)，綜合反饋回來(lái)的.信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的（1）班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達(dá)到了要求。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｕn堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)了教學(xué)效率。
一年來(lái)，我在教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī)，但是工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。不斷追求進(jìn)步，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的的努力。
班主任自我鑒定9
一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。現(xiàn)作自我評(píng)價(jià)如下：
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的.眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
班主任自我鑒定10
擁有所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，帶著滿(mǎn)腔的熱情，我來(lái)到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位-----三穗縣第二中學(xué)，四年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了，作為實(shí)習(xí)生的我們，我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法，所以我時(shí)刻在努力著。
這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容------教授實(shí)習(xí)和班主任老師實(shí)習(xí)。來(lái)到學(xué)校，我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后，我代理初三年級(jí)七班的班主任老師及教授初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我愿意，這樣更能檢驗(yàn)我的能力，在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)。
2月27號(hào)，我的實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了，我給我自己定了個(gè)日程安排表，每天早晨提前半小時(shí)到學(xué)校，對(duì)三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等；下午提前半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校，我會(huì)到班上和同學(xué)們聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)盡我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。
在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我一直按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行，每天大部分的時(shí)間都是在學(xué)校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)我的老師，都會(huì)給我說(shuō)，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時(shí)有些累，但累得值得，因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力，操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)期間，我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。
記得在班主任老師實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上，我第一次面對(duì)著六十七個(gè)學(xué)生講話(huà)，那時(shí)我很激動(dòng)，也有些緊張，怕組織不好這堂班會(huì)課而從此失去信心。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的，班會(huì)課很順利的結(jié)束了，還得到了原來(lái)班主任老師的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開(kāi)心。
三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師老師特意組織了一次野炊活動(dòng)，讓我計(jì)劃這次活動(dòng)的一切，這真是對(duì)我能力的考驗(yàn)呀，因?yàn)槌鲇慰倳?huì)有一些意想不到的問(wèn)題發(fā)生，每個(gè)方面我必須得考慮到。指導(dǎo)老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉?jí)拍一個(gè)dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個(gè)人生的十字路，總會(huì)有部分人不在一起的，所以拍一個(gè)光碟出來(lái)，給每個(gè)學(xué)生留下一份美好的回憶，同時(shí)，也給我一份美好的禮物-------能和這么多學(xué)生一起出去野炊。野炊回來(lái)后的幾天里，我就對(duì)拍攝的像進(jìn)行編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會(huì)課的時(shí)候，放給同學(xué)們看，效果不是很好，但它是我自己做出來(lái)的，我覺(jué)得有點(diǎn)自豪感，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更有意義，因?yàn)橹皬膩?lái)沒(méi)有過(guò)這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時(shí)候，我也沒(méi)有忘記學(xué)生的.學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù)，每天早晨我都要對(duì)我們班的晨掃進(jìn)行檢查，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因?yàn)閺倪@點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進(jìn)步，作為班主任老師，自然是非常高興。
在實(shí)習(xí)期間，也遇到了一些困難，比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有安排在班上學(xué)習(xí)理論課，學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機(jī)房里面又沒(méi)有大屏幕投影儀，講課的時(shí)候，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下，我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏，使其聽(tīng)老師講；再如對(duì)班上的管理上，由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育，學(xué)校不能私自開(kāi)除學(xué)生，也引進(jìn)了一些社會(huì)學(xué)生，他們來(lái)到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們經(jīng)常不來(lái)上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績(jī)也被他們拉了下來(lái)，在管理的時(shí)候，我只能先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)他們的想法，然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女；不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀，學(xué)生的口語(yǔ)上不去，不上晚自習(xí)，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)。基于學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映，學(xué)校后來(lái)又決定上早讀和晚自習(xí)，解決學(xué)生的這些困難。
在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況，我一直研究效果最好的教學(xué)教法，為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國(guó)家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人，怎樣為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在以后的路上，我還要更加努力，全力投身教育事業(yè)。
班主任自我鑒定11
自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我大膽創(chuàng)新，積極探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。
一、思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)
工作以來(lái)，我思想積極，要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。
二、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素在于班主任對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。因此，在班級(jí)管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，在處理問(wèn)題上，始終做到一視同仁，沒(méi)有平時(shí)表現(xiàn)好壞之分，沒(méi)有班委之分，也沒(méi)有成績(jī)好壞之分，就事說(shuō)事，堅(jiān)持平等的原則。
三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
在擔(dān)任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，彼此無(wú)高低、準(zhǔn)備之分，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從未采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。
四、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.了解，注重學(xué)生的健康發(fā)展，我堅(jiān)持查課、查宿，認(rèn)真組織開(kāi)好每一場(chǎng)班會(huì)，重視與學(xué)生交心溝通。特別是在這次支農(nóng)勞動(dòng)期間，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，把握每一次接觸的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了彼此的了解與信任，建立了深厚的友誼。
五、言傳身教，為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教”，教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣示范作用，因此，在工作中我始終遵循：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。做到為人師表，修德修才。
一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。今后，我也將繼續(xù)憑著自己對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情和強(qiáng)烈責(zé)任心，努力干好班主任工作。
【班主任自我鑒定】相關(guān)文章：
班主任工作自我鑒定05-08
班主任的自我鑒定范文08-09
小學(xué)班主任工作自我鑒定03-01
班主任工作自我鑒定范文04-30
初中生班主任自我鑒定11-13
班主任工作自我鑒定8篇06-30
[精華]班主任工作自我鑒定4篇04-05
班主任教師實(shí)習(xí)自我鑒定03-10
五年級(jí)班主任自我鑒定10-17