大學生自我鑒定

時間：2023-12-11 13:30:10 自我鑒定我要投稿

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大學生自我鑒定優秀15篇

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的大學生自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生自我鑒定優秀15篇

大學生自我鑒定1

　　學習主動性不夠。常常覺得自己寒窗苦讀十二年，拿到了碩士文憑，找到了工作了，就放松了學習。以前讀書的時候，一年可以看幾十本書，現在一年幾本書都看不完，現在工作后，公司為員工訂閱了大量報刊雜志，有時工作不忙的.時候也不愿意去看，經濟學、政治學以及黨政知識方面學習不夠，作為受過專業訓練的研究生，兩年來竟然沒有在專業期刊上發表論文，這與領導的要求相差甚遠。

　　有消極懶惰的心理。工作上，習慣按部就班，聽從領導安排多，主動擔當少，有時候今天能做完的工作非要拖到第二天。

大學生自我鑒定2

　　1、理論學習不夠，駕馭全局的能力不強。自己雖然熱愛學習，這些年也讀了不少馬列主義和鄧小平理論方面的書，但結合實際少，遇到問題有時手忙腳亂，不知如何下手。

　　2、黨性修養不夠，政治敏銳性和鑒別力不強。自己比較注意抵制資產階級腐朽思想的浸蝕，但對社會和黨內的一些不良現象有時不敏感，有時也缺乏斗爭的.勇氣。

　　3、脾氣急躁，心直口快，對工作只要求結果，不考慮過程中的困難，恨鐵不成鋼。有時批評同志不太講究方式方法，無意中傷了一些同志的心。

大學生自我鑒定3

　　學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的`科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。

　　對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。

　　對政治理論學習的放松，使自己對重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

大學生自我鑒定4

　　沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。對新知識，新技術的學習不足，表現為沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情景，接到工作首先想到的'是盡快完成，而不是做到做好。對事實情景未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未達到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。

大學生自我鑒定5

　　不成熟、不穩重，做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，認識不深刻。粗心大意，在平時的.工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。

　　缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。

大學生自我鑒定6

　　我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人!在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金。

　　在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

　　現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的.各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生!

大學生自我鑒定7

　　（一）是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多。

　　（二）是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳。

　　（三）是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。

大學生自我鑒定8

　　自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內容不系統不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

　　沒有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產黨員，平時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的`要求和標準。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少，服務意識不夠。

　　批評與自我批評不夠。一般安于現狀，很少展開自我批評，對自身的缺點認識不足，不夠深入。片面地認為既不違反校紀校規，又無考試作弊，就沒有什么問題。

大學生自我鑒定9

　　思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，對有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的`改造上缺乏力度。

　　工作、學習方面作為一名入黨積極分子，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。

大學生自我鑒定10

　　政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是經過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自我不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的'深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究很少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

大學生自我鑒定11

　　只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的.能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

　　個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。

大學生自我鑒定12

　　進入電大學習將近3年的時間，我的自我鑒定如下：

　　1、思想上，在校學習時，勤奮、堅強、正直。專業課的學習需要更多的實踐，不能做夢。我的思維能力比以前提高了。我在學習、工作、生活中遇到過很多挫折。面對這些，我選擇了勇敢面對，而不是退縮。我在學校交了很多朋友。交朋友的'首要原則是誠實守信。我做到了。我希望我可以用我的誠實交到更多的朋友。

　　2、學習上，我認為對工商管理專業課程的學習，需要的知識面很廣。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對社會做調查。

　　這幾年的刻苦生活我非常珍惜，今后我會更努力地去實現心中的夢想，更加地完善自己。

大學生自我鑒定13

　　學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，對社會主義初級段理論、市場經濟理論還沒有提到應有的高度，特別是理論的'學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　政治理論方面的內容看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。

大學生自我鑒定14

　　我是山東理工職業學院工商管理學院09級市場營銷專業一班的一名學生。我作為一名新時代的大學生擁有者遠大的理想和抱負也對祖國和自己的未來充滿了信心。現在的我正為實現中華民族的偉大復興和自身的價值而時刻奮斗著。

　　一、在思想上

　　積極進取、不斷提高政治素養。在過去的三年中認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。在提高自己的政治素養的同時做到遵紀守法、樂于奉獻、團結同學、助人為樂，使自己成為一個徳智體美勞全面發展的21世紀新型復合性人才，做一個有紀律、有理想、有文化、有道德的社會主義新型接班人。

　　二、在學習上

　　我充分利用各種課內外資源，課上認真聽講、課下認真獨立完成作業。在日常學習中注重理論聯系實踐，培養自己的自學及獨立思考、分析和解決問題的能力。在校期間多次獲得學院獎學金和國家助學金并考取了助理營銷師證書、證券業從業資格證書等各種職業從業資格證書。

　　三、在工作上

　　我在班級擔任學習委員和各課課代表并曾任工商管理學院學生會學習部干事，作為一名學生干部并兼具著共青團員的身份，我深知自己肩負的責任。在工作中我認真落實老師交付的.任務，為給同學們創造一個良好的學習氛圍，我與其他干事為同學們提供參加各種學習和考試的便利。在職期間，成功舉辦了工商管理學院第三屆辯論賽和第二節百科知識競賽，并在辯論賽中擔任組織人、主持人和自己班級的辯手，榮獲優秀主持人及團體三等獎。在院系評優活動中獲得了“優秀共青團員”稱號。這些工作使我有了較強的組織管理和應變能力以及的高度的責任心和良好的人際關系。有能力組織各項活動和調動參與者的積極性，這些工作鍛煉了我的組織和領導能力。

　　四、在社會實踐上

　　我利用假期參加各種社會實踐例如兼職促銷員、校園代理以及業務員等等。參加社會實踐的經歷使我深刻認識到了理論和實踐的關系和相互結合的重要性以及自己的缺點和不足。社會實踐也使我自己對自身有了全面的認識，豐富了自己的社會經驗。