職業規劃職業規劃3篇
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們又有了新的工作，不如為自己的職業生涯做個規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業規劃職業規劃 篇1
一、目標具有階段性
正如成長分不同階段一樣，目標也具有階段性，所以個人與其目標是同一軌跡運行的。
每個人的目標可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關系的、健康的、經濟收入的等多個方面的目標。在每一個不同方面的不同階段都應有不同的目標。所以說目標是有階段性的，不同時期有不同的目標。目標同時又是兼容的，每個人雖然只有一個大目標，但同時可能分解成若干個小目標，而每個目標又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標的可行性體現在各階段的可操作性上。在此，建議大家應為自己的遠景目標制訂一個詳盡可行的發展規劃書。我們要知道，無論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒有一個精細的計劃，只是一味地空想，而制訂發展規劃書正是解決這一問題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見有什么成績，因為大多數人并沒有將目標的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時間。而我的一位企業界的好友，深知“80/20法則”的運用，每天用20%的時間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時間去做更重要的事情，這樣才使他擁有可增長的財富。
二、目標具有動態性
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標的各個階段也具有動態性，沒有什么是一成不變的。
完成一個短程目標之后，就要自然而然地移向下一個目標。沒有明確首要目標的人，就和沒有羅盤的船一樣無靠可依。如果仔細地分析航行者的圖表，你會發現在航程中，從出發點到終點站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長必須時時修正方向，以免船只因為外力影響而偏離航道。在航行過程中，惟一不會改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們若想命中籃筐，便只有不斷地調整自己的投籃角度，以適應自己所處位置的'變化。社會是動態的，未來是動態的，知識的變化也是動態的，所以，為了適應動態的發展，你必須適時調整自己的目標，使其變成動態目標。
三、目標具有專注性
問問失敗者，為什么會失敗，因為他有十個目標;再問問成功者，為什么會成功，因為他只有一個目標。所以為了適應目標的專注性，你還是專注些好。
目標都是有針對性的，往往只會涉及某些領域，因此要想實現自己的目標，你應該設定可操作性與合理性較強的目標。這種操作的前提便是充分了解這一領域的專業知識，這才能順應目標專業性的要求，使你更好地達到目標，進入領域，降低錯誤目標指引的風險。
職業規劃職業規劃 篇2
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的'職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
二、職業認知與決策
職業認知
1.家庭環境分析:
家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款，
職業生涯規劃
我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2.學校環境分析：
我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
延伸閱讀
原則
喜好原則
只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。
擅長原則
做你擅長的事，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。
價值原則
你得認為這件事夠重要，值得你做，否則你再有能耐也不會開心。
發展原則
首先你得有機會去做，有機會做了還得有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業才有奔頭。
職業規劃職業規劃 篇3
今年高考成績如何？就讀于江津中學高三理科班的甘庭江回答記者：“悲催。總分612，比我的預估分數低了18分。”關于填什么專業的問題，他一反剛才的開朗，回答得有些保守：“要看今年四川大學華西醫學院的分數線，如果超過幾十分，那就是我的第一志愿，其次我還會考慮重慶醫科大學。”
甘庭江表示，自己的性格比較內向，不習慣與人打交道，所以他只能考慮技術性強一點的專業，而學醫又是母親的心愿，所以他從小就這個想法。
在外務工的母親李素芳也覺得，醫學是個不錯的方向。“從他讀高中時，我就有意識地告訴他學醫的好處。”在李素芳的心中，醫生是一個備受尊重的職業，由于自己體弱多病，時常往醫院跑，漸漸對醫生有一些了解。她對記者坦言，不希望甘庭江在未來發展的日子里，有太多復雜的人際關系，所以思來想去學醫是個不錯的方向。
甘庭江和母親的疑問：
1選擇專業有沒有必要和未來的職業規劃放在第一位，而興趣在大學可以培養起來？
2拿到分數后，在填志愿前第一步應該了解意向學校哪些方面的問題？
3填報志愿時父母應該幫孩子考慮哪些問題？
建議：職業規劃應該放在第一位
“我認為職業規劃應該放在第一位。”胡勇表示，學生選擇不能單憑興趣，由于在校生活時間較多，也不了解社會，學生大多對求職現狀不了解，因此建議家長能在這方面給予一些指導。“讀書的目的就是為了找一份好工作，倘若不清楚自己的職業規劃，選擇專業的風險是很大的'。”
第二個問題，胡勇建議，第一應該了解專業在全國的排名和被企業的認可度，其次應該明確專業的就業方向，“在這些問題都解決后，才應該根據自己的分數，參考歷年來該高校本專業的錄取情況，填報志愿。”胡勇如是說。
第三個問題，胡勇表示，家長主要應該就專業的就業方向給孩子做一個全面的分析，并且許多學生畢業后的工作受家長的社會關系影響，胡勇建議家長應該更多考慮一下自己的能力以及孩子的能力，再給孩子建議。
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