教師聘任合同

時間：2023-07-21 16:42:53 合同我要投稿

（合集）教師聘任合同15篇

　　隨著法律法規不斷完善，人們越發重視合同，合同的法律效力與日俱增，簽訂合同能促使雙方規范地承諾和履行合作。那么常見的合同書是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師聘任合同，僅供參考，大家一起來看看吧。

（合集）教師聘任合同15篇

教師聘任合同1

　　甲方：身份證號碼：地址：

　　乙方：

　　身份證號碼：地址：

　　甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要，雙方本著平等自愿、協商同意簽定本合同。

　　聘用職位及期限

　　職位：教師/

　　期限為一年：自年月日至年月日

　　教師職責：

　　1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，并認真執行，定期向園長做工作匯報；

　　2、服從園長及教研組長的安排，發揚團隊精神，積極主動，與各班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作；

　　3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心；隨時維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發展與個別差異；

　　4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒戶外活動時間及游戲時間；

　　5、培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長；

　　6、經常與家長聯系，落實與家長雙向溝通，了解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。使“優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現；

　　7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰；

　　8、認真學習，努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，制作教具，提高自身素質和業務水平；

　　9.園內舉辦的各型活動之準備與執行等各項工作；

　　10.其他上級支付之任務。

　　工作報酬

　　1．甲方應遵循按勞分配原則，實行同工同酬，并根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。并于每月5日支付給乙方上月工資。

　　2．乙方在國家規定的工作時間內要保質保量完成甲方安排的工作任務。

　　勞動紀律、獎勵與處罰

　　1、必須遵守國家法律、法規；

　　2、必須按國家教委有關規定，實施教育教學工作；

　　3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規章制度，并對違反行為進行處罰；

　　4、乙方應遵守本園的規章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位；

　　5、甲方對工作中確有成績或違反紀律者，將按程序予以獎勵與處罰

　　6.乙方享有國家規定的法定節假日，婚假、喪假、產假及計劃生育假；

　　聘用合同的'解除與終止

　　1、聘用期間乙方觸犯法律經判刑、服刑的本合同將自行終止；

　　2、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時間有沖突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除；

　　3、在聘用期內，如果乙方違反國家法律法規、國家教委的有關規定，或嚴重違反本園的《園務制度》，或在家長中反響不良，或教育質量嚴重下滑，教學成績不佳的情況，甲方有權在聘用期內解聘乙方，并需提前一個月通知乙方，按相應規定給予補償；

　　4、（因行業特性，教師不得在學期中途提出解除合同）乙方需提出解除合同，應在學期結束前一月提出。

　　其他

　　1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關規章制度執行；

　　2、甲乙雙方在執行過程中，意見不能達成一致時，應首先通過協商解決，如無法協商，可請上級主管部門協調解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律；

　　3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經雙方簽字后生效，兩份合同具有同等效力；

　　甲方：年月日

　　乙方：

　　年月日

教師聘任合同2

　　聘任方（甲方）：____________

　　法定代表人：_____________

　　地址：_____________

　　上級主管部門：____________

　　受聘方（乙方）姓名：_____________

　　出生年月：_____________

　　最后學歷：_____________

　　最后學位：_____________

　　專業技術職務：_____________

　　任職時間：_____________

　　身份證號碼：_____________

　　受聘方所在二級學院（教學部）：________

　　根據北京印刷學院人事制度改革的要求，為了進一步落實《北京印刷學院崗位設置管理實施方案》（印院發〔20xx〕104號）的規定，經甲乙雙方協商一致，特訂立此聘任合同。

　　一、本合同為有固定期限的聘任合同，合同期限自________年________月________日起，至________年________月________日止。

　　如甲乙雙方簽訂的《北京市事業單位聘用合同書》約定期限不足本合同期限，續簽《北京市事業單位聘用合同書》后，本崗位聘任合同有效期至聘任期結束。

　　二、崗位職責及責任目標：

　　1、受聘崗位類別：教師系列專業技術崗位

　　受聘崗位名稱：________型級崗位

　　2、乙方在聘期內所承擔的任務（請對照所聘崗位的'基本崗位任務逐項填寫）：

　　學科（專業、課程）建設：

　　教學任務：

　　完成所聘崗位規定的教學任務。

　　科研任務：

　　完成所聘崗位規定的科研任務。

　　團隊任務：

　　完成所聘崗位規定的團隊任務。

　　其他任務與目標（該項任務由乙方所在單位與乙方商定后填寫）：

　　1、完成不低于所聘型級崗的基本崗位任務要求。

　　三、甲方根據法律、法規和相關規定，在權限范圍內，對乙方有崗位聘任權、管理權、考核權、獎懲權；并按照《中華人民共和國教師法》及其他有關規定，保障乙方的合法權益。

　　四、乙方必須遵守國家法律和學校的各項規章制度，按照崗位要求，履行崗位職責，信守聘約，服從單位安排，完成規定任務，接受考核，不斷提高工作能力和業務水平。

　　五、因工作需要，雙方協商一致，可變更本合同的相關內容。

　　六、本合同未盡事宜，均按國家法律、法規、規章及北京印刷學院有關規章制度執行。

　　七、本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，另一份由乙方所在單位保存。

　　甲方：________乙方（簽字）：________

　　法定代表人________

　　或委托代理人（簽字或蓋章）：________

　　簽訂日期：________年________月________日

教師聘任合同3

　　編號：

　　甲方：

　　法定代表人：

　　身份證號碼：

　　電話：

　　電子信箱：

　　乙方（輔導教師）：

　　出生年月：______ ___

　　學歷：___ ______

　　職務：_________

　　任職時間：____ _____

　　身份證號碼：_____ ____

　　根據國家相關法律規定及本中心相關規定，經甲、乙雙方平等協商，特簽以下合同：

　　第一條工作崗位

　　乙方同意根據甲方工作需要，被聘任_________教師工作。如果職務變化，雙方應該根據需要重新確認乙方的工作職務。變動之后，乙方原來合同規定的待遇等內容原則上不應該改變。

　　第二條聘期

　　本中心首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

　　聘任期滿后，根據甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

　　第三條工作目標

　　乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

　　第四條崗位任務

　　乙方在聘期內應承擔的工作任務包括以下幾個方面：

　　1、教學任務

　　（1）乙方必須按照甲方的教學安排，完成中心教學任務

　　（2）乙方必須按質按量地完成教學任務，樹立中心形象。

　　第五條職業道德

　　 2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守中心的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護中心聲譽。

　　3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業。

　　第六條工資待遇

　　在聘任期內，甲方應該按照中心規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。工資=基本工資700.00元+獎金100.00—400.00元不等。獎金的發放主要依據教學態度、教學質量、招生表現、學生評議、家長評價以及中心負責人評議等。

　　第七條成果獎勵

　　 1、年末甲方將根據本年度所有輔導教師的考核結果，評出的優秀輔導教師，給予一次性獎勵，并頒發榮譽證書。

　　2、乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極給予鼓勵或資助。

　　第八條中心對合同的解除

　　 1、乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權予以解聘，終止本協議。

　　2、聘用合同期內，受聘人員出現下列情形之一者，聘用單位可以解除聘用合同：

　　（1）不能按時完成工作任務目標，給中心工作造成嚴重損失的；

　　（2）不服從中心工作安排的；

　　（3）嚴重失職，對中心利益造成重大損害的；

　　（4）不能認真履行本崗位職責，違反工作紀律或其它規章制度，品行不端，師德修養差經教育仍不改正，在中心及社會上造成惡劣影響的；

　　（5）年度考核不合格的.；

　　（6）被依法行政拘留、刑事拘留或勞動教養的；

　　第九條受聘方對合同的解除

　　1、下列情形之一者，受聘人員可以要求聘用單位解除聘用合同。

　　（1）聘用單位不能履行聘用合同，未按合同約定提供受聘方必要的工作條件或未按時支付受聘方報酬；

　　（2）經聘用單位同意，受聘人員升學、應征入伍、調出本中心到其他單位工作。

　　2、乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前一個月向甲方提出申請，經甲方審核同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。

　　第十條合同解除的處理

　　 1、任何一方解除合同須以書面形式通知對方，并以協商為前提。

　　2、甲乙雙方合同解除后，乙方應歸還甲方在聘用期間由甲方提供給乙方使用的設備和財產。

　　3、聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

　　第十一條違約責任

　　 1、本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的違約責任，支付違約金。

　　2、若乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除合同時還應向甲方退回全部培訓費用。

　　第十二條合同的終止

　　如一方提出終止協議，則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協議所規定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務等事宜后，方可終止協議。

　　第十三條合同的變更

　　本合同履行期間，發生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應及時書面通知對方，征得對方同意后，雙方在規定的時限內（書面通知發出5天內）簽訂書面變更協議，該協議將成為合同不可分割的部分。未經雙方簽署書面文件，任何一方無權變更本合同，否則，由此造成對方的經濟損失，由責任方承擔。

　　第十四條合同的效力

　　 1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。

　　2、本協議一式２份，甲方、乙方各１份，具有同等法律效力。

　　3、本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

　　甲方（蓋章/簽字）：_________ 乙方（蓋章/簽字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

教師聘任合同4

　　甲方：

　　乙方：

　　簽訂日期：年月日

　　HR工具-文本范例

　　甲方（聘用單位）：_________________

　　法定代表人：_______________________

　　乙方（受聘人）：___________________

　　甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

　　第一條合同期限

　　1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關系自然終止。

　　2．聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

　　3．本合同期滿后，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

　　第二條乙方的權利

　　1．按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬；

　　2．享受授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

　　3. 社會保險金

　　4．要求甲方提供與授課對象相關的背景資料及授課的相關業務資料。

　　5．要求甲方提供良好的教學環境和必須的教學軟件。

　　第三條乙方的義務

　　1．為甲方的授課積極準備教案；按時、認真上課，布置及批改作業；保證每次課時（_______分鐘/節課）的完整，內容的充實；對學生進行考勤及紀律管理；學期末組織考試并提供每位學生的最終成績。

　　2．甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內容的詢問的解答等。

　　3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

　　HR工具-文本范例

　　第四條甲方的權利

　　1．要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，并提供最終考試成績等。

　　2．組織學生對授課質量進行評議，并根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

　　3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

　　第五條甲方的義務

　　1．按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。

　　2．按時支付授課期間的.食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

　　3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

　　4．為乙方的教學提供良好的授課環境和必須的教學軟件。

　　第六條本合同的變更、終止和解除

　　1．本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

　　2．確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

　　3．經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

　　4．本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

　　5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：

　　（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況而導致課程不能繼續安排；

　　（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

　　（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的，

　　（4）通過組織學生對授課質量進行測評后，乙方教學不合格的；

　　（5）乙方被依法追究刑事責任的。

　　除以上原因外，甲方提前解除合同的，應給予乙方原定授課費的_______%的違約賠償金。甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

　　6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

　　（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

　　（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由于本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關證明，同時應承擔______________的違約責任。

　　第七條其它事項

　　1．甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

　　2．本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。

　　3．本合同條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。

　　甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________

　　代表：（簽字）____________

　　簽約時間：________________簽約時間：________________

教師聘任合同5

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　身份證號碼：_________

　　根據《中華人民共和國勞動法》、《山東省勞動合同管理辦法》及相關法律、法規、規章和政策的有關規定，結合職業教育中心計算機專業教學的具體任務和發展目標，甲乙雙方在平等、自愿、協商一致的基礎上，簽訂本合同。

　　一、甲方聘任乙方為膠州市職業教育中心合同制教師，聘期為_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止

　　二、乙方在任職期間應遵守職業道德，以身作則，嚴格遵守單位的各項規章制度。乙方應在受聘崗位上積極工作，認真履行本崗位的職責，努力完成本崗位的工作任務和目標。

　　三、有下列情形之一的，甲方有權提前解除勞動合同。

　　1、乙方嚴重不履行教師職責，違反學校規章制度的.；

　　2、就業期間發生教學事故，教學效果差，不被大多數學生認可，嚴重違反教學管理制度；

　　3、有違法行為的，處拘役及以上；

　　4、符合終止合同條件的其他情形。

　　5、乙方在聘用期限屆滿前單方面解除合同的，視為違約，造成的損失由乙方承擔。

　　6、本合同未盡事宜，國家有規定的，按有關規定執行。國家沒有規定的，經雙方協商同意，可以補充和完善。

　　四、甲方有義務為乙方的正常教學提供必要的場所和教材，并協助乙方組織教學活動。

　　五、特殊情況需要解除合同的，雙方應提前30天通知對方，寒暑假期間可電話通知對方。

　　甲方簽字：_________

　　乙方簽字：_________

　　_____年___月____日

教師聘任合同6

　　同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自愿的基礎上，經過協商達成如下協議：

　　一、甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見附件。

　　二、甲方應履行以下義務：

　　1、向乙方提供教材、教學用具、備課紙、教學安排、課表等有關教學資料。

　　2、甲方每月的5號按時向乙方結算一次上個月的工資，按元/天的標準（不含獎金、提成），按月向乙方支付報酬。

　　3、安排乙方進行必要的.學習及培訓交流活動，不斷提高乙方的教學水平。

　　三、乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本要求（附件1），認真完成教學任務。若不能認真履行教師要求、完成教學任務，甲方有權解聘。

　　四、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應因教學工作需要，圓點美術（甲方）聘請

　　提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

　　五、為了確保甲方的教學聲譽，在規定的合同期限內，乙方按照甲方的教學要求認真負責履行教學職責，合同期滿，乙方優先續簽合同。

　　六、未盡事宜，雙方適時協商。

　　七、本協議自二Oxx年月日起至二Oxx年月日止。

　　八、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，教學處備案一份。本協議到期后自行終止。

　　甲方：渭南市圓點美術工作室乙方：（蓋章）

　　二Oxx年月日二Oxx年月日

教師聘任合同7

　　甲方(用人單位)名稱：

　　法定代表人：

　　乙方(受聘人員)姓名：

　　性別：

　　出生年月日：

　　民族：

　　文化程度：

　　居民身份證號碼：

　　家庭住址：

　　郵政編碼：

　　電話：

　　根據國家法律和有關政策，經甲、乙雙方平等協商，自愿簽訂本合同：

　　一、聘用合同期限。

　　(一)本合同合同期從x之日起至任何一方提出終止之日止。

　　二、工作性質

　　乙方同意按甲方工作需要，在x崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務。

　　三、勞動報酬

　　甲乙雙方方在聘用期間在平等自愿的基礎上約定聘用工資。乙方當月工資由甲方于次月10日以現金發放或打銀行卡。

　　四、乙方為退休、內退或停薪留職人員，甲方無法為乙方繳納社會保險，同時甲方也不負擔乙方有關社會保險的相應責任。

　　五、甲方依照國家的有關規定和甲方的`規章制度對乙方行使管理權、考核權和獎懲權。

　　六、合同期間因工作需要，甲方有權調整乙方的工作崗位。

　　七、解除勞動合同的程序

　　雙方協商一致，認為下述程序是公正而合理的。

　　1.提前7個工作日提出解除聘用合同通知;

　　2.乙方歸還甲方各種文件、資料、通信設備、勞動工具、住房、交通工具等屬于甲方財產。如有遺失、損壞應予賠償。

　　3.交接工作。

　　甲方(蓋章)：

　　年月日

　　乙方(簽名):

　　年月日

教師聘任合同8

　　因教學工作需要，x職業技術學院系、部（甲方）聘請同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自愿的基礎上，經過協商達成如下協議：

　　一、甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見下表：。

　　受聘任教一覽表

　　二、甲方應履行以下義務：

　　1、向乙方提供教材、備課紙、教學安排、課表、教學大綱等有關教學資料。

　　2、依甲方結算課酬的周期，按元/課時的標準，分期向乙方支付報酬。

　　三、外聘教師基本職責:

　　1、具有正確的.世界觀、積極向上的人生態度、不斷創新的精神，為人師表，教書育人。遵守黨紀國法和學院的規章制度，服從教學安排，依據合同忠實履行職責，保質保量地完成教學任務。

　　2、研究教學方法，講求教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。加強師生溝通，平等的對待每個學生，保證教育的公正性。

　　3、兼職教師對其所承擔教學的課程，應在開課前兩周內根據校歷、教學進程表和課程表的安排，填寫學期授課計劃（一式三份），經教研室主任審查，系（部）主任批準，教務辦、系（部）或教研室各執一份。

　　4、兼職教師必須根據課程教學大綱的要求認真備課，并按要求撰寫好教案。

　　5、教師上課應嚴格遵守學院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。

　　6、兼職教師因事、因病需要調、停課或代課，應提前向系（部）提出申請，系（部）主任簽署意見，報教務辦批準并辦理相關手續后方可進行。教師因故不能提前辦理手續時，原則上應提前12小時通知所在系（部），由系（部）代辦或事后補辦。

　　7、兼職教師應按照學院要求，在規定時間內完成試卷命題及閱卷等工作。

　　8、課程授課及考核結束后，應按照學院及系（部）的有關規定，上交成績單、課程總結等相關材料。

　　四、乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本職責（本合同第三點），認真完成教學任務。若乙方不能認真履行教師職責、完成教學任務，或違反學院管理規定，不能按時提交各種教學文檔，情節嚴重者，甲方有權予以解聘，情節較輕者，適當扣除講課酬金。

　　五、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應提前一個星期以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

　　六、未盡事宜，雙方適時協商。

　　七、本協議自二Oxx年月日起至二Oxx年月日止。

　　八、本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，教務處、人事處備案一份。本協議到期后自行中止。

　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

　　法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

教師聘任合同9

　　甲方（聘任方）：_________

　　通訊地址：_________乙方（受聘人員）姓名：_________

　　性別：_________

　　出生日期：_________年_________月_________日

　　現專業技術職務：_________

　　身份證號碼：_________

　　家庭通訊地址：_________根據《_________》的規定，經學校授權，《_________》大學校長作為甲方與受聘人員（乙方）簽訂職位聘任合同書，甲乙雙方按照平等自愿，協商一致的原則，簽訂本合同，共同信守。

　　第一條

　　職位聘任合同期限

　　本合同期限類型為無固定期限聘任合同。這里所說無固定期限是指國家法律，政策或學校規定的被聘任者退休之前的期限。

　　乙方在受聘期內辭職，應提前6個月通過所在院系向學校遞交辭呈。第二條

　　工作任務與目標

　　1．乙方同意根據甲方工作需要，被聘任在教授職位工作。如果院系發生變化，雙方應該根據需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規定的待遇等內容原則上不應該改變。

　　2．乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

　　3．乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數達到200學時以上。

　　4．乙方必須按質按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的教學工作，認真進行課程建設（如教材編寫，教學內容和教學方式改革，實驗方法變革等）。

　　5．爭取和主持科研項目，科技創新研究任務及目標

　　（1）乙方在考核期內，必須至少主持過1項省部級以上科研項目；或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題；或主持1項橫向科研項目（科研經費在_________元以上）。

　　（2）乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內容以及學院科研項目中后期管理的相關規定保質保量地完成。

　　6．乙方在考核期內平均每學年必須有1篇在國內核心期刊或國外雜志上公開發表的學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）；或考核期內有1篇公開發表在sci收錄雜志（if3．0以上）學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）。

　　7．乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協助完成相關的學科建設目標。

　　8．乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。

　　第三條

　　乙方權利

　　乙方有權要求甲方支持，配合履行職位職責，要求甲方在國家法律，法規和學校能力允許的前提下，為乙方提供教學和科研必要的工作條件。

　　乙方在本校每連續工作滿五年，在學院允許的前提下，可享受6個月的學術假，職從事學術研究工作；學術假為有薪假期，乙方在享受學術假的學年，基本教學工作量要求減半；乙方要求享受學術假，需提前6個月向所在院系提出申請。

　　乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負有較重要責任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過二年的有薪學術假，在享受學術假期間，乙方教學工作量免于考核。

　　甲方必須為乙方申請項目提供必要的條件。

　　甲方應該從人力、物力和時間上為乙方主持和完成項目提供便利。

　　第四條

　　乙方義務

　　乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。

　　乙方同意按照聘任期內甲方施行的《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》的要求履行義務和承擔相應的責任。

　　乙方必須完成《_________醫學院教師職務基本責任標準》中所要求完成的工作任務，并達到相應職務所規定的考核指標。

　　同意履行本合同所承諾或約定的義務和職位職責。

　　乙方承諾，未經書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業。

　　第五條

　　工資和福利

　　1．在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規定的標準和乙方的`工作性質等支付工資給乙方。

　　2．除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規定領取校內津貼（含稅金）。在學校津貼制度發生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。

　　3．乙方有下列情形之一的，甲方可根據法律，法規和學校規定減發或停發乙方基本工資，校內津貼和生活補貼，并視情形解除本合同：

　　（1）當月事假，病假超過學校規定工作日；

　　（2）出現曠工行為；

　　（3）受黨政紀律處分；

　　（4）不能很好履行職位職責的，且造成嚴重后果和惡劣影響的；

　　4．乙方有權享受國家法律，_________省地方法規和學校規定的各種社會福利待遇，包括保險，醫療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。

　　5．甲方不提供住房。有關住房的待遇按學校現行政策執行。

　　6．公派出國（出境）按照學校教職工出國（出境）辦法執行。

　　出現本合同第七條所列舉情況，被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。

　　第六條

　　聘任考核

　　1．甲方按照國家法律和學校規章定期對乙方履行職位職責狀況進行考核。

　　2．在聘任期內，乙方有義務每學年向甲方考評機構提交書面述職報告或履行職位職責情況總結。

　　3．考核標準

　　（1）乙方同意按照學校《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》以及《_________》中所列各項內容與指標進行考核。

　　（2）本合同第二條和第四條之約定。

　　4．乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。

　　5．考核結果作為工資，職位津貼發放和繼續聘任的依據。若乙方經考核不合格，則甲方有權視情況減發或停發工資，職位津貼，甚至可以根據實際情況解除本合同。

　　第七條

　　解聘

　　1．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方可以解聘：

　　（1）乙方在考核期內未能完成《教師職務聘任合同》規定之工作任務；

　　（2）乙方受聘期間發生重大教學責任事故和工作責任事故，對學校和他人造成了嚴重損失；

　　（3）乙方經學校學術委員會確認，有嚴重違背學術道德，違反學術規范的情節；

　　（4）乙方未經學校同意擅自離校或出國人員未經學校同意逾期不歸，超過三個月，或在一個月內經兩次書面催促明確拒絕歸校；

　　2．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方有權直接解聘

　　乙方經司法程序認定嚴重違反法律并被判處刑罰；

　　乙方未經學校同意擅自離校或出國人員未經學校同意逾期不歸，超過六個月，或者經兩次書面催促而明確拒絕歸校；第八條

　　違約責任

　　本合同一經簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應當付給對方相應的賠償金。

　　第九條

　　雙方需要約定的其他事項

　　乙方可就職務聘任，業績考核和紀律處分等方面的問題，向學校教師編制核定與職務聘任委員會提出申訴或投訴；申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。

　　乙方對學校教師編制核定與職務聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向學校仲裁委員會申請仲裁。

　　甲乙雙方的有關文件只要寄往本合同的通訊地址，一經寄出3日內即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。

　　本合同未盡事宜，按學校有關規定執行。

　　第十條

　　本合同經甲乙雙方簽章后生效，一式三份，甲乙雙方各執一份，校人事處備案一份。甲方（簽章）：_________

　　乙方（簽章）：_________

　　_________年____月____日

教師聘任合同10

　　克東縣（甲方）聘任同志（乙方）為，課程名稱為：xxxx。

　　合同期限：自xx年xx月xx日起，

　　至xx年xx月xx日止；

　　其中：xx年xx月xx日起，

　　至xx年xx月xx日為試用期。

　　為了使雙方在聘任工作中更好地行使自己的權利和履行所承擔的義務，特立聘任合同如下：

　　甲方：1、有聘任和提出解聘的權利。

　　2、在現有條件允許前提下，向乙方提供必要的工作條件。支持乙方的工作，以保證乙方的責、權、利。

　　3、有權對乙方履行崗位職責的情況進行考核。監督檢查其承擔崗位職責的執行情況與教學任務的完成情況。

　　4、按國家工資政策規定兌現乙方的工資待遇,按時兌現崗位津貼。

　　5、在下列情況下，有權解聘：

　　①發現乙方有違法亂紀行為；

　　②經考核，乙方不能認真履行崗位職責，玩忽職守造成不良影響或損失；③經考核，乙方確系無法完成聘期的教學考核等指標；

　　④違反校紀校規且經批評教育無明顯改進。

　　乙方：1、有應聘和提出辭聘的權利；

　　2、有權享受所聘崗位應有的國家工資待遇和校內崗位津貼；

　　3、有履行崗位職責和完成所聘崗位規定完成的教學考核指標（見下）的義務，并自覺接受甲方在聘期內的考核。

　　4、有服從學校工作安排的義務。

　　其他：

　　1、本聘約在雙方簽字后即生效。有效期自20xx年7月1日起至20xx年7月1日止；

　　2、聘期內如遇乙方職務晉升，并按新崗位聘任時，可終止本聘約并重新簽約。

　　3、甲乙雙方應忠實履行聘約，無正當理由，中途不能無故辭、解聘。確需辭、解聘時，均應提前30天通知對方，以便安排工作。乙方在聘期內要求提前解除聘約的，根據實際發生的聘期和實際完成的`任務結算院內崗位津貼。對實際發生聘期內完成任務較差者，須酌情退還部分已發的校內崗位津貼。

　　4、在聘期內，乙方達到法定退休年齡時，應按國家政策規定辦理退休手續。

　　5、簽約雙方出現糾紛，由校方協調解決或由上級主管部門仲裁解決。

　　6、甲乙雙方在此聲明并確認：雙方均已仔細閱讀了本聘約的所有條款，并有充分的理解。甲方已采取合理的方式提請乙方注意各條款的規定及含義。

　　7、聘約中未盡事宜，由雙方協商解決。

　　8、本聘任合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲方教務處（蓋章）：xx乙方（簽章）：xx

　　xx年xx月xx日xx年xx月xx日

　　受聘教師：xxxx

　　最高學歷：xxxx

　　受聘崗位：xxxx

　　聘任時間：自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止

　　聘用單位：（公章）xx

教師聘任合同11

　　聘任方：_________（簡稱甲方）

　　受聘方：_________（簡稱乙方）

　　第一條甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。

　　為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據_________（以下簡稱“上述文件”）精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協商一致的原則簽訂本合同。

　　第二條聘期

　　聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止為試用期。試用期內甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。

　　第三條乙方的義務

　　1、乙方在聘期內完成“上述文件”規定的職責；

　　2、乙方還應完成下列任務：

　　（1）參見附頁乙方申請表中的工作目標和計劃措施等；_________。

　　第四條崗位待遇

　　在乙方完成第三條義務、并經考核合格后，甲方兌現乙方基本年薪_________元。

　　具體發放按_________中有關規定執行。

　　第五條甲乙雙方其他權利和義務的履行和甲方對乙方的考核、晉升以及本合同的'解除，按_________以及配套細則中有關規定執行。

　　第六條附則

　　1、除發生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應嚴格履行本合同中的各項條款的約定；

　　2、本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協商作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力；

　　3、本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

　　甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：_________

　　代表人（簽字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　簽訂地點：_________簽訂地點：_________

教師聘任合同12

　　甲方：驕子教育培訓中心

　　乙方：姓名 _____________聯系方式________________

　　現在住址______________________身份證號碼____________________________甲乙雙方本著自愿、平等的原則，經協商一致，特簽訂本協議，以便共同遵守。

　　第一條協議期限協議期限：二00 年七月一日起至二00 年九月一日（特殊情況另行協商）

　　第二條職務甲方聘請乙方擔任教師職務年級_______________科目________________________

　　第三條工作時間每周工作六天，每天八小時。上下班時間按甲方規定執行。

　　第四條甲方的基本權利和義務

　　（一）對受聘人員有統一調度管理權。

　　（二）對乙方不服從管理，違反相關規定的有處置權。

　　（三）對甲方規定的招生實習期乙方表現消極違反紀律不服管理的，甲方有權解聘。

　　（四）在受聘期間確保乙方的人身財產安全。

　　（五）確保乙方的合法權益，按照相關規定及時足額付給乙方工資、獎金。

　　（六）乙方上崗前有責任，義務對其進行崗前培訓。

　　第五條乙方的基本權利和義務

　　（一）享受協議規定的待遇。

　　（二）對內部因管理不善造成不良行為有舉報權。（公司將為舉報人保密并視情給予相應獎勵。）

　　（三）對教學管理的不科學不合理制度、措施，有建言權。

　　（四）嚴格執行甲方的規章制度和協議的相關規定。

　　（五）完成甲方安排的招生和上課任務，嚴格執行班主任責任制，確保所帶班級學生人身安全。

　　（六）主動及時如實以收據形式向總部上報所帶班級級學生人數及情況。

　　（七）積極主動的參與輔招生、管理、授課，服從負責人的統一安排，管理。

　　（八）嚴格遵守甲方的.相關保密規定，不向任何無關人員透露有關信息。

　　（九）違反甲方規定的相關制度，造成后果的甲方不負任何責任，乙方自負。

　　（十）乙方在上崗前有義務認真接受甲方提供的任何相關培訓。

　　第六條勞動待遇

　　（一）提供住宿，學習用品，個人生活用品自行解決（乙方在不熟悉情況下可以請求甲方幫忙

　　解決）。

　　（二）基本工資月底薪1000元+獎金，獎金額至少為200元上不封頂（乙方必須完成甲方規定

　　的相關任務在甲方確認達到所要求的任務后，酌情給予相應獎勵；若乙方未完成甲方規定的有關任務，工作期間不服從管理，違反甲方的相關規定甚至觸犯國家法律，甲方有權拒絕給予獎勵和支付基本工資）。

　　（三）基本工資在招生結束后每隔十天發放200元，其余待教學活動結束后結算支付。

　　第七條違約責任

　　（一）甲方無權擅自辭退乙方（若乙方沒有違反甲方的有規定和國家法律），否則應發給乙方基本工資500元并報銷車費。

　　（二）乙方擅自解除合同（解除合同前一個星期內沒有以任何形式通知甲方），甲方對乙方不發任何勞動報酬，對中途違約的，乙方無條件支付甲方違約金500元。

　　（三）乙方違反管理制度或相關規定，給甲方造成經濟損失的，甲方有權對乙方按規定提出賠償。

　　（四）乙方未按甲方要求造成的事故，責任全在乙方，甲方不承擔任何責任。乙方嚴重違反規定甚至觸犯國家法律的甲方將依法把責任人扭送公安機關。協議最終解釋權歸驕子教育培訓中心

　　本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起生效。協議未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方（簽章）：____________ 乙方（簽章）：___________

　　二○○ 年___月___日

　　附：驕子教師管理制度

　　沒有完美的個人，只有完美的團隊

　　一、教師要嚴格遵守上課時間。上課鈴響，準時到崗，不參與與本課無關的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。

　　二、教師講課須用普通話，要提倡微笑教育，講課要深入淺出，在趣味性。

　　三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。

　　四、教師上課要衣著整潔，樸素大方，表情自然，不穿拖鞋、背心，不戴飾品、帽子上講臺，不坐著講課。女職員穿著要大方得體，不得濃妝艷抹，不得穿吊帶衫。

　　五、驕子教員之間及對學校外的人員，必須禮貌相代，文明用語，不講粗話、臟話，同事之間

　　要和睦相處，互相團結、幫助。不得打架罵人，搞小團體主義。

　　六、教師及驕子學員上班須佩戴工作證，如有遺失應盡快申請補辦。

　　七、上下班時，必須謹記登記，不得代記，作好學員統計工作。

　　八、有事或身體不適需向負責人請假，并做好工作交接。

　　九、男女教師及負責人不得談戀愛，勾肩搭背，不得結對早出晚歸。

　　十、在辦公室內，應嚴格遵守公司各項規章制度，服從上級指揮。

　　十一、辦公室的鑰匙不得轉交本室以外的人員使用，嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書、學習或玩耍。

　　十二、個人辦公桌上的鑰匙要隨身攜帶，人離時注意關鎖門窗。有報警器裝置的要接通電源，并落實專人負責此項工作。

　　十三、個人的現金、貴重物品不得放在辦公室桌抽屜、櫥柜，以防被盜。

　　十四、進辦公室隨帶的小包、脫卸的衣服內應取掉個人手機、證件、現金等，防止被外來人員順手牽羊造成損失。

　　十五、不得在辦公室內焚燒雜物、紙張，不準亂接電源、燒電爐，人離時注意關閉電源，認真做好防火工作。

　　十六、不得將辦公室資料、設備、器材用作私用，如需攜帶外出須得到批準。

　　十七、對流行性疾病或火災等突發事件須控制事態并及時上報處理。

　　十八、宣傳招生期間，教師須有強烈的團隊合作精神，遵從組織的合理安排，密切配合負責人和助理財務的工作，對驕子的原則和規章制度嚴格執行，對負責人不合理的人事安排可事后提出建議，兩次仍未得到合理解決，可向上級反映，不得因此做出不理智的行為，違者視情節給予處分，后果嚴重者辭退。

　　十九、教學期間，實行班主任責任制，應認真執行學校制定的各項規章制度，在抓好教學同時，必須確實抓好安全管理，班風班紀。

　　二十、簽約教師不得擅自離崗串崗，有事要提前請假。

　　二一、擔任班主任的教師應主動及時如實向總部上報所帶年級及學生人數，對不報或少報等行為將給予200—800元處罰，情節特別嚴重的，當即辭退。

　　備注：此制度最終解釋權歸驕子教育暑期培訓中心。

教師聘任合同13

　　甲方（聘任方）：_________

　　通訊地址：_________

　　乙方（受聘人員）姓名：_________

　　性別：_________

　　出生日期：_________年_________月_________日

　　現專業技術職務：_________

　　身份證號碼：_________

　　家庭通訊地址：_________

　　根據《_________》的規定，經學校授權，《_________》大學校長作為甲方與受聘人員（乙方）簽訂職位聘任聘任教師勞動合同范本書，甲乙雙方按照平等自愿，協商一致的原則，簽訂本聘任教師勞動合同范本，共同信守，教師勞動聘任教師勞動合同范本范本。

　　第一條職位聘任聘任教師勞動合同范本期限

　　本聘任教師勞動合同范本期限類型為無固定期限聘任聘任教師勞動合同范本。這里所說無固定期限是指國家法律，政策或學校規定的被聘任者退休之前的期限。

　　乙方在受聘期內辭職，應提前6個月通過所在院系向學校遞交辭呈。

　　第二條工作任務與目標

　　1．乙方同意根據甲方工作需要，被聘任在教授職位工作。如果院系發生變化，雙方應該根據需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來聘任教師勞動合同范本規定的待遇等內容原則上不應該改變。

　　2．乙方愿意按照本聘任教師勞動合同范本書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

　　3．乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數達到200學時以上。

　　5．爭取和主持科研項目，科技創新研究任務及目標

　　（2）乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內容以及學院科研項目中后期管理的相關規定保質保量地完成。

　　6．乙方在考核期內平均每學年必須有1篇在國內核心期刊或國外雜志上公開發表的學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）；或考核期內有1篇公開發表在SCI收錄雜志（IF3．0以上）學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學），聘任教師勞動合同范本范本《教師勞動聘任教師勞動合同范本范本》。

　　7．乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協助完成相關的學科建設目標。

　　8．乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。

　　第三條乙方權利

　　乙方有權要求甲方支持，配合履行職位職責，要求甲方在國家法律，法規和學校能力允許的前提下，為乙方提供教學和科研必要的工作條件。

　　甲方必須為乙方申請項目提供必要的.條件。

　　甲方應該從人力、物力和時間上為乙方主持和完成項目提供便利。

　　第四條乙方義務

　　乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。

　　乙方同意按照聘任期內甲方施行的《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》的要求履行義務和承擔相應的責任。

　　乙方必須完成《_________醫學院教師職務基本責任標準》中所要求完成的工作任務，并達到相應職務所規定的考核指標。

　　同意履行本聘任教師勞動合同范本所承諾或約定的義務和職位職責。

　　乙方承諾，未經書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業。

　　第五條工資和福利

　　1．在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。

　　2．除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規定領取校內津貼（含稅金）。在學校津貼制度發生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。

　　3．乙方有下列情形之一的，甲方可根據法律，法規和學校規定減發或停發乙方基本工資，校內津貼和生活補貼，并視情形解除本聘任教師勞動合同范本：

　　（1）當月事假，病假超過學校規定工作日；

　　（2）出現曠工行為；

　　（3）受黨政紀律處分；

　　（4）不能很好履行職位職責的，且造成嚴重后果和惡劣影響的；

　　4．乙方有權享受國家法律，_________省地方法規和學校規定的各種社會福利待遇，包括保險，醫療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。

　　5．甲方不提供住房。有關住房的待遇按學校現行政策執行。

　　6．公派出國（出境）按照學校教職工出國（出境）辦法執行。

　　出現本聘任教師勞動合同范本第七條所列舉情況，被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。

　　第六條聘任考核

　　1．甲方按照國家法律和學校規章定期對乙方履行職位職責狀況進行考核。

　　2．在聘任期內，乙方有義務每學年向甲方考評機構提交書面述職報告或履行職位職責情況總結。

　　3．考核標準

　　（1）乙方同意按照學校《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》以及《_________》中所列各項內容與指標進行考核。

教師聘任合同14

關鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

　　高校聘任主要是指在平等自愿的基礎上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關系制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確說明了勞動雙方的權利和義務，而勞動管理是該制度下的關鍵載體。高校借助合同管理，將高校和教師放置于勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關系徹底改變了傳統體制下的終身雇傭管理關系，促進了身份管理向法治管理的轉變。

　　一、高校合同管理的三大原則

　　1.規范性原則高校教師合同必須根據國家頒布的相關法律法規進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關于合同期限、勞動報酬以及合同具體內容等不能隨意增減，必須具備規范性。這樣的教師合同才具有法律效力，并且通過規范性的合同可以根據共同約定凸顯契約精神。合同條目規范明確，不論對于高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規定了高校具有辦學自主權，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關系，有助于激勵教師發揮潛力，從而促進高校戰略目標的實現。3.個性化原則個性化原則主要是指根據高等教育發展規律，結合教師人力資本創新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規律和具體需求。第一，在設計合同的時候，高校要做好調研工作，充分結合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發教師的創新能力。第二，在分類管理上，高校應根據不同群體的利益訴求，制定個性化的合同。高校和教師協定好“個性化”合同之后，執行起來才更有效[1]。

　　二、高校教師聘任制下的合同管理問題

　　1.內容設置不公平從實質上來說，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統一。但是由于傳統“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現這種情況，合同雖然是結合高校政策制定的，但實際內容中大都是單向性的，體現了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現較少和傳統的人事管理相比，合同管理更加重視規范性和統一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發展。3.評價機制急需優化考核評價是否科學合理直接關系著合同管理的成敗。考核評價應該充分考慮發展質量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現的問題有：第一，雖然高校教育系統規定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規律辦事，忽視了學術規律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學性、合理性，往往和經濟利益關系過于緊密；第四，高校考核制度更加側重考核結果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關系，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權，不顧法律規定，帶走職務成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的愿望是成為高校發展的合作伙伴，實現共同發展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。

　　三、合同有效管理的策略

　　1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質，借助教師信息甄別制度，對教師的業務能力和思想政治素質進行考察，盡量降低由于信息不對稱而導致重大損失。第二，在執行過程中，建立合同糾紛防范機制，進一步規范合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關信息，借助現代信息科學技術，建立教師管理信息系統，收集和分析教師工作的相關信息，形成系統的數據庫，提高考核評價的質量。2.優化考核評價制度優化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規范合同管理程序和內容。第二，根據高校自身的實際特點設置科學合理的考核內容和方式，比如，對于從事理論研究的教師，學校可以重點考察其創新能力和學術影響力；對于應用研究性的教師，學校可以重點考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對于從事社會服務的教師，學校可以重點考察其在專業領域的認可度。第三，為了實現高效和教師的'共同發展，要充分發揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對于考核評價結果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設具體方法有：第一，高校應幫助教師建立自身的職業生涯規劃，幫助教師明確個人發展定位，在這個過程中，體現教師的抱負和職業素養，促進教師心理契約的發展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業定位、實施個性化的科研規劃，引導教師在實際情況的基礎上，發展個人興趣和高校戰略規劃相結合。第三，在合同管理中，重視職業生涯規劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相了解基礎上，互相接納、互相發展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應該規范和引導靈活自主的市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構建誠信平臺。教師勞動力市場流動應該以學術性為主，而非側重經濟性，高校要充分根據這一特點，科學合理地配置學術資源，促進高校教師的可持續發展。第二，就高校內部而言，高校在保證高素質人才穩定的基礎上，實行進出靈活的退出機制，也就是說，采取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發展需求，建立教學科研雙重發展的教師隊伍、專職講師隊伍等，并且建立校際間的合作關系，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、項目合作等方式，完善教師退出機制，實現資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務，高校可以終止合同，也可以借助項目制方式聘任逐步實現退出，讓優勢群體利用有限資源發揮出最大作用，激發教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，并不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優秀教師保持聯系以及合作，發揮離職教師宣傳高校人文關懷的作用[4]。

　　四、結語

　　在聘任制下，高校根據公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前復雜的人際關系，讓管理實施過程更加清晰明了，更具有預見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉變，使得高校要求教師適應學校發展，變為教師引領高校發展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發展，形成規范性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關系，推動高校全方位系統性的改革創新。

　　參考文獻：

　　[1]馮衛東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業度和工作績效關系研究[D].西南財經大學,20xx.

　　[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強高校教師權益保護[D].山東大學,20xx.

　　[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學,20xx.

　　[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.