教師的工作總結

時間：2024-10-31 08:32:00 工作總結我要投稿

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有關教師的工作總結錦集5篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的教師的工作總結5篇，希望對大家有所幫助。

有關教師的工作總結錦集5篇

教師的工作總結篇1

　　去年9月至今對我來說是很不平凡的，在這一年多的時間里，我才真正體會到“為人師表”的榮耀，但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字？它包含了太多的含義�！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學生們上課。這些遠遠不夠，“為人師表”體現的是一種能力，一種責任。首先要能“為人師”，然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過，在這18個月中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉變。當然，我要感謝學校給了我這個發揮能力的機會，感謝我的指導老師對我教學藝術的指導，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。[范文搜網文章-

　　在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，對學生因材施教，使學生學有所得，不斷提高；課余時間，我廣泛涉獵各類知識，形成比較合理完整的知識結構，積極探討研究教學藝術，形成公正、嚴謹的工作作風；不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，爭取順利完成教育教學任務，打好三年持久戰，為學校爭得榮譽。

　　在這18個月的工作中，有很多成功與榮耀，也有很多不足和失落。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作：

　　⑴課前準備：備好課，從學生的角度考慮吸引點。比如講國外快餐，我就到賣當勞買了薯條，漢堡，或者比薩之類的快餐，讓學生學習單詞有實物參照，記憶深刻。而且也有情景教學的優勢，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般，自然運用餐館中的對話來交際。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的'結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把授課內容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

　　⑵課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，必須要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心，了解其心理，找出問題原因。并肯定學生前期在學習中的進步，增強他的自信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、9月至今對我來說是很不平凡的，在這一年多的時間里，我才真正體會到“為人師表”的榮耀，但更深刻的是責任。怎樣才能配得上這幾個字？它包含了太多的含義。“為人師表”并不是僅僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學生們上課。這些遠遠不夠，“為人師表”體現的是一種能力，一種責任。首先要能“為人師”，然后才能談到“表”。18個月的時間一晃而過，在這18個月中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉變。當然，我要感謝學校給了我這個發揮能力的機會，感謝我的指導老師對我教學藝術的指導，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。

教師的工作總結篇2

　　二月初我來到了北大附中廣州實驗學校成為一名普通的語文老師。這幾個月來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務并得以轉正�；仡欉@幾個月來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這段時間的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

　　一、教學方面:

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面:

　　作為一名教師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的'重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標

　　三、在生活方面

　　我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

　　四、班主任工作方面

　　貼近學生,努力提高班主任工作效率一年級的學生已經處于思想的轉變期,自我意識不斷增強,班主任工作光靠說教已經不起作用。根據他們的年齡特征,在班主任工作的開展過程中,我盡量做到以身作則,身體力行,以自己的言傳身教代替單一的嘴上說教去感化他們,使他們真正感受到,我是他們的朋友。班團工作中,我放手讓隊干部處理各項事務。這學期我和孩子們共同經歷了好幾場活動，如校園劇，運動會，合唱節等等，期間有喜有憂，有收獲有總結。在積極組織學生參加學校組織開展的各項活動的過程中,培養他們的團隊凝聚力,增強他們的集體榮譽感,使他們體會到集體大家庭的溫暖。此外，遇到問題,我利用早讀課及班會課,組織全班學生共同解決,在是與非、正與誤、錯與對的辨析中,不斷提高學生的辨別分析能力及審美能力。

　　這幾個月來，我在各方面都取得了很大進步，與此同時也存在一些缺點和不足。理論基礎不夠扎實，理論聯系實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質還有待進一步的提高，工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經驗的老教師學習，搞好班級管理，努力提高自身素質。

教師的工作總結篇3

　　“不忘初心砥礪前行”是今年出現最多的字眼，也是作為一位教師的現階段座右銘。我一直以為教師就是一位引導者、一個朋友、一個批判家、一個實踐先驅、一個說真話的人、一個理想主義者、一個矛盾的思考者;總之這個職業需要一種精神，我的精神引導就是：不求盡如人意但求無愧我心!我一直以來認為：教育學生德育先行!利用各種活動增強凝聚力樹立集體主義觀念，在活動中教育，在參與中認同，在認同中互相影響，在影響中傳播正能量，在正能量中樹立自己的人生理想，在理想的指引下學習和規范自我，在規范中讓自己高尚!

　　本學期負責工作如下：正常的教學工作(負責初三一班初三二班初一四班的體育課)，和音體美相關的所有活動的組織和計劃包括計算機相關活動，負責國家體質健康學生體質數據本校數據整合上傳，學校科技創新活動。

　　學期初在學校校委會的指導下開始籌備我校合校后的第一屆田徑運動會，我音體美組各位成員都非常積極主動，主動承擔相應的任務，尤其是朱惠主席和楊聰主任在負責安全、工會、政教等工作之外還能很好的完成運動會的準備任務，使得運動會可以如期舉行，在全體師生的共同努力下我校第一屆運動會取得了圓滿的'成功，受到了師生的一致好評!

　　在學校領導的指導下，在周玨老師和李新勝老師的精心組織安排下，我�！翱萍紕撔鹿潯痹�11月21日順利完成區科協、區教育局的作品驗收和科普劇匯報表演并評出我校優秀班級和個人。

　　李鳳老師精心組織學生參加臨河區美術作品展，組織布置美術教室參加最美教室評選。

　　馮鳳偉老師和高素君老師積極訓練學生參加電腦科幻畫比賽。

　　劉紅亮老師積極組織訓練足球隊并帶領我校足球隊參加了臨河區中小學足球比賽。

　　朱惠主席和我組織學生參加臨河區中學生籃球比賽，其中朱惠主席帶領的女隊取得了女子組第一名的好成績，男隊也發揮出了應有的水平鍛煉了隊伍，發揚了精神;由于各種原因臨河區中小學乒乓球賽、越野賽、對抗賽等比賽一律取消。

　　在學校領導指導下，在我們音體美組的組織下，在全體老師的配合下我校于12月1日下午進行了冬季越野賽(我校是現階段進行越野賽為數不多的學校之一)，取得圓滿成功;產生出優秀集體七個，受獎個人105人。

　　我校體質健康數據于12月10日完成數據上傳。我校自20xx年至今在學生體質健康數據上傳方面從未出現被通報現象。

　　我以為多組織各種集體活動，尤其是教師和學生都參與的活動，可以有效的增進學生和學生之間學生和老師之間的關系，為教學工作的開展，教學效率的提升有極大的幫助;親其師而后信其道，言傳不如身教!

　　每一項工作的完成都離不開學校領導的大力支持也離不開各位同事的耐心配合，我將再接再厲迎接新的挑戰!

教師的工作總結篇4

　　我縣共有450人參加了總共10天的暑期高中教師遠程探討。為進一步鞏固下一步的工作,總結經驗,取長補短,更好地加強研修的積極性、主動性,提高教師的理論業務水平�，F總結如下：

　　一、提高認識，充分認識研修的重要性

　　為做好暑期語數外教師全員培訓工作，學校采取多項措施，加強研修管理。

　　1、抓研修前準備工作。為確保所有研修學員順利進入研修狀態，我校組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會，明確要求，同時要求網管人員在假期內熟悉操作規程、做好網絡調試等，做實做細研修前準備工作。

　　2、注重過程管理。要求教師在研修過程中要做到兩個“結合”：遠程研修和校本培訓相結合，研修培訓和平時教學相結合。針對培訓中可能出現的部分老師只重視關注度，忽視作業質量的現象，學校召開了指導教師會議，要求各學科明確研修目的，在推出精品作業上下工夫，確保教師有所學必有所得。

　　3、強化制度管理。建立完善三個制度：一是責任制度，校長親自掛帥，副校長負責培訓的全面工作，教研組長、備課組長是直接責任人，一級抓一級，層層抓落實。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓過程中要按正常上班對待，不得遲到、早退、曠班；三是考評制度，學校制定了量化考核措施，對教師的培訓進行監督和檢查。

　　二、專家交流，給教師思想的洗禮

　　教師認真研修，熱情高漲。每天早早來到計算機室，坐在電腦前看視頻、做作業、發評論，該休息了還遲遲不肯離去。室內空氣燥熱，可是老師們不叫苦，不喊累，為期10天的研修無一人曠班、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機會，好好學習，與新課程一起成長。

　　視頻里專家們用自己嚴謹的治學態度，豐富的教學經驗、高尚的師德修養、先進的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業道德、理論水平、教學實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的教學藝術、實踐經驗對我們教師必將產生深遠的影響；一線教師的現場講課也給老師們很多的'啟迪，他們對事業的執著，對學生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術，對教育教學細致地研究，給學員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。

　　三、收獲希望，讓培訓教師受益匪淺

　　這次全員培訓活動安排有序，內容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業成長提供了良好的發展平臺。全體學員珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤于總結反思，全面提高自身素質，促進了自己的專業化發展，達到了預期目的。學員們紛紛表示這次培訓收獲很大，每每聽完專家的討論點評，總有一種豁然開朗的感覺；每次面對面討論，都是一次真誠的交流；每次作業，都是新的感悟與思考，全體參訓學員都對模塊教學有了進一步的認識，為新學期的選課走班奠定了堅實的基礎。

　　年暑期，根據山東省教育廳統一部署，利用山東省教師教育網組織開展了初中語文、數學、英語部分教師參加的為期10天的新課程專題培訓。為組織好此次培訓，多次進行調研，了解學校硬件設施和網絡條件，確定富國中學等11處作為語文、數學、英語教師集中研修點。7月20日各研修點專門召開了籌備會議，對集中研修的內容、模式、時間、開課條件作了詳細說明并提出了具體要求。為順利啟動培訓，組織語數英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓點報到，特組建了班委會，組織教師們對網絡平臺進行登錄測試，確保每一位研修學員按時順利登錄網絡進行在線學習。研修期間編排了巡查日程，由教研室、師訓科全體同志組成的巡查組每天進行巡查指導，并提出指導意見。分科駐點跟蹤輔導，各集中研修學習點都設置了各科班主任全程進行班級服務與管理，實施一天四點名制度，并對出勤情況及時進行通報。

　　7月27日—8月7日集中研修期間，絕大多數參訓教師能夠認真觀看視頻、瀏覽資源、提交作業，積極參加在線研討，每天集中學習6個多小時。經培訓點負責人、班主任和全體學員共同評選，評出了26名同志為優秀學員，由教委頒發證書予以表彰。對于非全勤學員全市進行了通報，要求各學校將學員考勤情況納入下一學年的年度考核之中，凡遲到（早退）達二次以上、事假達一天以上、病假達二天以上或曠課半天以上的學員其全部午餐補助費學校不予報銷。

　　通過年語數外三科培訓，各科教師知識面加寬，與專家交流及時的解決教學中的疑惑，極大地促進了我辦中學的教育教學。

　　四、幾點建議

　　1、完善教師培訓機制，加大教師培訓力度，使培訓學習成為教師工作生活的常態。

　　2、拓展研修平臺效能。研修平臺不能僅僅用于暑期培訓，放大其功效，用于日常教學教研，可以通過累計積分、增加教師學分等措施來促進教師專業化發展。

　　3、增強研修平臺穩定性，使其更加高效順暢地完成遠程研修。例如7月14日因研修平臺網絡故障，導致停訓一天。

　　4、不斷更新培訓學習視頻，更加貼近教育教學實際。

教師的工作總結篇5

　　驀然回首，我在教育工作崗位上已有二十多年。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。以“學高為師，德高為范”為自律信條，兢兢業業，踏踏實實地工作在教學第一線。

　　一、注重班級管理，塑造優秀人才。

　　從教以來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效�！暗聻閹熤尽�，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。擔任班主任工作，我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，在平時的學習考試中遙遙領先。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。

　　二、關愛留守學生。

　　師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語、感受著心與心的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經濟的發展、社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照顧和監管，行為變得散漫起來，造成學習成績下降。對于沒有父母照管而成績差的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助、主動發現他們的閃光點，并及時給予表揚，樹立他們的自信心。有針對性地對他們進行思想教育，利用班隊會進行教育，改掉他們的陋習。同時在班上指定優等生給他們當小老師，熱情地幫助他們，團結他們，使他們不孤單，利用一切可以利用的時間把當天學的知識查漏補缺，耐心輔導。我深知這些特殊群體并不是腦子笨，而是缺乏關愛，我總是把他們當作自己的孩子一樣，使他們逐漸感受到老師的愛，集體的溫暖。由于思想的轉化，學習成績也慢慢地跟上了。

　　三、耐心輔導學困生。

　　我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手，起到以點帶面的作用，例如，班上有個叫廖鈺穎的同學，學習基礎特別差，經過家訪，我了解到這位學生的父母離異，母親離家出走，父親外出打工，生活由七十多歲的奶奶照顧，根本顧不上管他的學習，針對這些情況我采取了以下措施：首先給她調整座位，指定專人幫助她學習，每天抽時間監督孩子和輔導孩子，保質保量地完成作業，再抓住她頭腦靈活的特點，給她創造表現自己的機會，課堂上經常鼓勵他發言，回答問題，使他對學習有了自信心，一有時間我就和他談心，跟蹤了解她學習的進展，通過一學期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。

　　四、以身作則，言傳身教。

　　學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得信任的人，是一個值得尊敬的人。老師的言行舉止都潛移默化地影響學生，師德不是強調理論說教，更重要的是要塑造今后的更好的教書育人的形象。工作中，我始終保持良好的心態，從不因自己的過錯而遷怒學生，和學生友好相處是我長期保持的優良傳統。教師的工作是培養人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。

　　我今年帶二年級，這個班是我從一年級帶上來的。但也有幾個特別調皮的學生。下課時，陳爽、鄭耿等幾個同學帶頭在教室內打鬧，弄得滿屋是灰，根本不愛學習。我想必須為他們創造一個良好的學習環境，讓他們在學的'同時，玩得高興。下課后，我常帶著學生到操場上玩丟手絹、踢毽子、跳繩等游戲，學生在我的引導下做有益的活動，既能鍛煉身體，又發展了學生的特長。從此，班級的秩序好了起來，學習氣氛也漸漸濃了。在班級管理上，我處處以身作則，凡是要求學生做到的，我必須做好，用榜樣的力量影響學生。我覺得將教師喻為“學生人生的引路人”是十分有道理的。師德，還應表現為一種以先進文化為底蘊的高尚情操。陶行知先生說：“要人敬，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，才能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

　　我班上有些孩子字寫得不規范，為了讓學生養成良好的寫字習慣，板書時做到規范、工整、字體美觀，潛移默化地影響學生。平時，上寫字課做到親自為每個學生寫范字，能讓學生細致地觀察到用筆方法，從而掌握科學的寫字方法。經過自己的努力，學生寫字質量有了明顯提高。

　　五、勇于探索實踐。

　　我認認真真地做好本職工作，深鉆教材，精益求精。注意研究和把握教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生實踐能力培養的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學之余，我也經常與同事一起探討教學教研方面的問題，了解教學改革的新動態，多年來，結合自身的教學實踐寫出了多篇教學論文。

　　六、熱愛工作，創優異成績。

　　教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系到民族和國家的興旺和發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔任小學語文教學工作，工作勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。多次承擔校級公開課、示范課，20xx年11月在縣級小學語文優質課展示中榮獲二等獎。今年參加鎮級優質課競賽榮獲一等獎。在抓好課堂教學的同時，經常組織學生參加語文課外活動，均取得優異成績。平時注重自身知識和業務素質的提高，積極參加各種學習。

　　我熱愛這份職業！做一名教師，是我人生的選擇；做一名優秀教師，是我人生的目標。我始終無怨無悔。

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