降本增效工作總結3篇(通用)

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的降本增效工作總結，歡迎大家分享。

降本增效工作總結1

　　一、中央空調的運行現狀

　　1、中央空調能耗驚人

　　近10年來，我國中央空調行業增長率達20%，約為國際水平的10倍，已成為僅次于美、日的第三大空調設備生產國，年產量接近10萬臺。

　　中央空調用電量的30-40%是無效消耗，是被浪費的，高能耗已經成為制約中央空調健康發展的一大瓶頸，解決中央空調的高能耗問題已迫在眉捷!

　　2、結垢是中央空調能源浪費的最大根源

　　中央空調的換熱面都采用銅材質，銅的導熱系數為397W/(m?K),但水垢的導熱系數僅為0.464~0.697W/(m?K),只有銅的0.12~0.17%。

　　據國外權威空調技術部門多年技術研究以及大量的事實證明中央空調清洗可節約能耗和運行的費用超過12%。

　　3、中央空調化學清洗現狀堪憂

　　(1)中央空調用戶的清洗和節能意識淡薄

　　對大多數中央空調用戶來說，化學清洗只是為滿足空調制冷需要的無奈之舉，很少有用戶是從節能降耗的角度來看待化學清洗。

　　(2)中央空調化學清洗技術落后、清洗隊伍的數量和素質普遍都較低

　　傳統化學清洗是一項專業性特強的`技術。往往一個小的疏忽可能會造成嚴重的安全事故或巨大的經濟損失。上千萬元的制冷設備在化學清洗時報廢的屢見不鮮，這是使得中央空調用戶望而卻步的原因之一。

　　(3)政府管理和引導不夠

　　現在政府往往只提倡提高中央空調使用時的室內溫度，卻不知通過對中央空調化學清洗的有效管理對于節能降耗的意義更加重大。

　　大多中央空調用戶對化學清洗缺乏認識，往往把化學兩字跟腐蝕、有毒、危險等同起來。因此，也需要政府加強對其進行正確的引導和宣傳工作。

　　二、節能降耗整體

　　從中央空調運行現狀的論述，我公司認為從技術上需要解決好兩個問題：

　　1、積極推廣中央空調中性清洗新技術，使中央空調用戶能放心大膽的接受中央空調的化學清洗。

　　2、從新建中央空調開始，普及中央空調無垢運行的新概念。也就是說通過對新建中央空調在其設計和安裝過程作適當處理，使中央空調始終在不結垢或幾乎不結垢的情況下高效運行，而不是等中央空調結垢并影響運行效率之后再清洗。

　　當新建中央空調取得積極效果之后對已經投入使用的中央空調可以進行類似的強制改造。

　　具體方案如下：

　　1、積極推動冷凍系統的開車前清洗

　　使用我公司研發的中性除油除垢清洗劑對中央空調冷凍系統進行開車前清洗，清洗之后加入我公司自主研發的防結垢、防腐蝕、防生銹的高效三防冷卻液，可實現冷凍系統3~5年不清洗而高效、安全的運行。

　　2、安裝自動清洗設備

　　中央空調冷卻系統大多采取敞開式散熱，循環水大量蒸發，非常容易結垢，但該系統只有冷凝器存在熱交換，因此，可以在冷凝器上安裝一套我公司自主研制的自動清洗設備。當空調制冷期間，每隔一、二個月中央空調用戶關閉冷凝器的進出口閥門，開啟自動清洗按鈕就可實現水垢的徹底清洗。清洗之后更換盛裝清洗劑的塑料桶，以補充我公司研發的中性清洗劑，準備下次清洗使用。

　　3、建議中央空調用戶加強其他方面的節能措施

　　a、加強冷卻水循環水的日常保養

　　b、定期清洗風機盤管

　　c、加強風道的清洗

　　4、開車前清洗、防護的其它意義：

　　a、降低中央空調損耗及維護費用

　　b、延長中央空調使用壽命

　　c、開車前清洗是對中央空調安裝質量檢驗的完美補充

　　四、中央空調節能改造任重道遠

　　據統計，一臺中央空調從安裝到淘汰，其初安裝費在全部費用平均僅占總成本的10%，也就是說運行費用和維修費占用了近90%。中央空調節能改造費用僅占安裝費的10%，占全部費用的1%左右，而這1%卻對90%產生了不可估量的作用。

　　但是，對于節能意識薄弱的中央空調用戶來說，“亡羊補牢”式的化學清洗比較容易接受;“未雨綢繆”式的節能改造卻不易接受。因此在該項技術的推廣和運用，需要包括政府部門在內的社會各界大力宣傳、引導、扶持才可能盡快實現。

降本增效工作總結2

　　企業文化部作為主管我廠企業文化和黨群工作的部室，我們始終牢記廠部“增產增利降本”的號召，并將其貫穿于日常工作當中。作為主管宣傳的部門，我們積極發揮自身的示范、引導作用，以求得“增產增利降本”目標的順利實現。具體措施有：

　　一、我們積極發揮自身優勢，在《？通訊》上多次設立“增產增利降本”專欄，教育、引導全體員工立足崗位，精心操作，精細生產，降耗節支。同時注重發掘降耗節支、穩產高產這方面的典型人物和事例廣為宣傳，努力營造一個“增產增利降本”的氛圍。

　　二、本著節約的原則，對一些可以重復使用的條幅、彩旗、會標，我們都予以回收，以備再次使用。

　　三、我們的工作范圍涉及黨建、紀委、宣傳、工會、共青團、武裝、計劃生育等方方面面，這些工作由要求有一定的'資料供大家進行業務學習。為了實現既滿足工作需要，又降低成本的目的。我們改變過去每間辦公室都有報紙的做法，將全部室報紙集中管理。這樣，大家都有機會接觸更多的信息，使報紙的效用發揮到最大，另一方面我們又刪減了一些不必要的報紙，降低了費用支出。

　　四、入黨積極分子培訓，過去都是外聘人員授課，從去年開始，我們改變了過去的做法，改為內部人員授課。這樣，既為內部人員提高業務技能提供了機會，又節省了開支，同時，培訓教材是一次購買，多次使用。

　　五、對辦公用品，為了防止不必要的重復領用而造成浪費，我們指派專人管理，兼職負責全部室辦公用品的領取。

　　六、效能監察工作。重點關注大宗原燃材料進廠的數量和質量，進行跟蹤管理，同時積極參與車間的項目立項，共同推動“增產增利降本”目標的實現。

降本增效工作總結3

　　為深入貫徹落實科學發展觀，根據《20xx年xxx教育系統節能減排工作要點》，結合我鎮“節約型校園”的創建工作制定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持發展與節約、節水、節地、節糧、節材為主要內容，運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮大力開展節能減排行動，推進“節約型校園”的建設。

　　二、工作目標

　　學校在保持教育規模適當發展，保證教育質量持續提高的基礎上，通過開展節能減排學校行動，認真開展節能減排及環境保護教育實踐活動，培養全校師生的環保意識。

　　三、工作要求

　　1、加強組織領導，明確工作職責

　　為確保“節能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，成立“節能減排學校行動”領導小組。主要負責組織、檢查、落實各校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

　　2、開展宣傳教育，增強全員節約意識

　　(1)每學期初一個月內，安排一次國旗下“節能減排學校行動”主題講話。

　　(2)每學期安排一次“節能減排學校行動”主題班會。

　　(3)每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節能減排學校行動”主題板報。

　　(4)每位教師在授課過程中，適時對學生進行節能減排的教育，使節能減排的觀念深入人心。

　　(5)向全校師生發出節能環保

　　每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的'衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。

　　(6)營造節能減排校園文化

　　利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節電、節糧、節材等教育內容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。學校組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。

　　(7)、全面采取節能減排措施。根據學校實際情況，開展“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使學生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。

　　3、建筑節能、設備節能和節能產品推廣使用

　　學校進行的每項基建工程，都按對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環保要求，使學校的每一項基建工程都符合國家的節能、環保要求;學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環保節能要求，20xx年6月1日起使用含節能審批的采購。有計劃地淘汰和改造部分嚴重被破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗;在學生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽能、地熱、熱泵等節能設備。路燈照明盡量使用節能燈具，射燈只在重大節日開啟使用。

　　5、辦公室節能和教室及走廊節能

　　各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校審核同意后才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫出說明和整改措施，最后5名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學校給予適當獎勵;教室是節能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前幾名教室的班主任寫出說明和整改措施，后幾名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，并授予“節能減排先進班集體”榮譽稱號。

　　6、宿舍節能、食堂節能和機房、圖書館、音樂教室、美術教室等節能

　　嚴禁學生在宿舍內私接使用電源，一經發現由保衛科沒收電器，并要求學生寫出說明及檢討，屢犯的，由學校取消住校資格。學生宿舍水電節約情況納入班主任及內管人員考核內容要經常對工作人員進行節約用電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節能減排辦法;學生電腦機房、圖書館、音樂教室、美術教室等要及時關燈。

　　7、建立節能減排專項檔案資料

　　有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理，專項管理。

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