大學生工作總結

時間：2024-11-24 09:09:01 工作總結我要投稿

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大學生工作總結8篇(優秀)

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大學生工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生工作總結8篇(優秀)

大學生工作總結1

　　這三個來的實習到此結束了，我真的是感受很多，也學習到了很多很多的知識，對于我來講，我現在的狀態就應該去好好的體驗一下，就應該讓自己靜上面成長起來，我認為很多東西都是要自己主動的，本身就存在很多很多的變數，實習當中，我也成長了很多，也看到了很多，經歷了很多，對于我的心境來講，是一個很大的提升，現在我也總結一下，過去三個月來的工作情況。在工作當中，我認認真真地做好了自己的本職工作，踏踏實實保持一個好的狀態，時刻清楚自己應該做什么。這一點是毋庸置疑的，也是我在接下來陸陸續續在做好的事情，三個月的實習雖然短暫，但是對于我來講，足夠了，也是一個非常不錯的成長，對于我而言，幫助很大，實習當中，我認真的學習，在大學期間學過的知識，運用到工作當中，還是有些吃力的，因為在這個過程當中有很大很大的不同學校所學習的，只是片面的更多的還是需要靠實踐，實踐才是檢驗真理的唯一標準，這點我從來都相信，始終都堅定不移，現在我也意識到了自己從畢業之后還是有很多需要去加強的地方，有很多需要成長的地方，未來的.道路還很長，實習是一個開始，三個月的實習，與我而言，幫助很多，但同時也讓我更加清醒的去面對了自己的缺點。

　　有些時候本身就是這樣，實習當中充滿了很多很多的挑戰，對于我而言是一個全方面的成長，作為一名即將畢業的大學生，在這實習的過程當中有了很多很多的感受，實習也是大學最后一堂課了，我一定會認真的去完成好這堂課，從一開始我就這么認為的，就算現在已經實習結束了，我這心態還一直都在，因為我認為接下來的每一天都是我打磨自己的時間，接下來的每一天，我都需要成長，因為時間不等人，畢業之后，一切都是靠自己了，就像這實習當中我那么努力一樣，只是為了的自己有更多的機會，更多的能力去做自己想做的事情，實習已經結束了，但是我真的很感激，我也很希望自己能夠在未來的某一天堅持下去，走好自己的路，真的很敢去實習，很感激這三個月來的經歷。我肯定不會辜負了自己，我也不會辜負了老師，給自己一個交代，讓自己在未來的生活當中更加強大起來，來做好每一步，實習工作的結束，也標志著我大學的生活的結束，但他同時也是我人生的一個起點，未來我也會堅定不移的走好自己的人生道路。

大學生工作總結2

　　轉眼到xx學院已經半年了，這半年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學府，我深知學習機會的來之不易和組織的信任及自身的責任。期間，在單位領導的關心、支持下，在老師的教導及同學們的幫助下，通過自身的不懈努力，逐步完成著從公務員到大學生這種環境和角色的雙重轉變和適應。同時，也在學習中逐步成長、完善自我，進而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高，在xx專業知識上有了全新的.認識。歲首年終，回顧這半年的學習生活，收獲頗豐，感受頗多。現就這半年來的學習情況總結如下：

　　一、加強思想政治學習

　　為了適應社會的發展，一年來，始終把政治學習放在重要位置，通過運用互聯網、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地構建社會主義和諧社會若干重大問題決定等。作為班支部組織委員，責無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學習和組織生活會等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質，進一步增強了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、認真學習專業知識，完善知識結構

　　首先，學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均xx分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。

　　另外，我還注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面；二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識；三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛煉，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。

　　其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們都來自不同部門、不同崗位、不同職業，為彼此間相互學習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。

　　再次，通過網絡和報刊等方式積極了解xx的各方面的發展情況，結合自己的專業課程撰寫心得體會。

　　三、今后的努力方向

　　這一年中，雖取得了一定成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創新意識不夠強，政治理論水平有待進一步提高等，鑒此，我決定在今后的學習中努力作好以下幾點：

　　1、進一步加強學習，特別是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯系實際，逐步提高自己的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。

　　2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養良好的道德修養。

　　3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自己。

大學生工作總結3

　　我院黨委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會和自治區第九次黨代表大會精神，落實科學發展觀，圍繞建設“條件優良、特色鮮明的創新型高職院”的發展目標和學校育人的中心工作，大力加強黨的建設，團結帶領廣大教職員工，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，全面貫徹落實黨的教育方針，以增強學生“四個能力建設”為重點，以學生全面發展為目標，不斷深化教育教學改革，不斷改進教育教學質量，努力提高廣大學生的綜合素質，切實完成好培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的光榮使命。

　　一、增強學生“實踐能力建設”

　　大學生的實踐能力，不是某種單一的實踐能力，而是由相互聯系、相互影響的若干種能力所構成的能力體系。高校學生實踐能力的培養是一個綜合性的系統工程，我院在長期的辦學實踐中，通過不斷深化教育教學改革，在課程設置上加大培養學生實踐能力的內容，在課堂教學中深化引導學生實踐能力的訓練，在基地建設上提供錘煉學生實踐能力的空間，在考試改革上注重考核學生的實踐能力，同時，通過積極組織開展學生第二課堂活動，組織學生積極參與社會實踐，全面地、系統地增強學生“實踐能力建設”，切實提高學生的實踐能力。

　　（一）切實加強實踐教學。實踐教學是培養大學生實踐能力的主要途徑，我院高度重視學生的實踐教學，根據專業教學的需要，在課程設置上加大培養學生實踐能力的內容，每個專業都開設有綜合性實踐訓練課，建立了與理論教學體系相輔相成的實踐教學體系。學院多數專業都建立了具有仿真職業氛圍、設備先進、軟硬配套的校內實驗實訓場所，建有運行良好、保障機制健全的校外實習、實訓基地，實踐實訓課開出率達100%，全部由資格、條件、水平符合要求的指導老師上課。在教學中，注意教育引導學生克服重理論輕實踐、重知識學習輕動手能力培養的錯誤觀念，強化實踐意識，重視實踐學習的每一個環節。此外還通過改革課程考試的方式方法，加強考核學生的實踐能力，從而促進學生個人主觀能動性的提高，在實踐學習中力求做到細致認真，一絲不茍，把知識掌握同實踐學習有機結合起來，將自己的知識優勢轉化為能力優勢，使自己的人才價值不斷升值。

　　（二）積極組織開展第二課堂活動。第二課堂活動是第一課堂的延伸，是培養大學生實踐能力的重要環節。我院的學生第二課堂活動豐富多彩，學院每年定期舉辦的校園科技文化藝術節，內容包括網頁設計大賽、職業生涯設計大賽等23個項目，廣大學生的參與非常積極，影響廣泛而深遠。學生中目前有營銷協會、策劃協會、商務之家、計算機協會、英語愛好者協會等各類學生社團30個，表現非常活躍，經常性地組織學生社團成員開展各種學習交流活動，并積極地宣傳、推介，擴大影響。越來越多的學生在搞好第一課堂學習的同時，根據自己的興趣、特長并結合自己所學的專業，選擇自己喜歡的課余學習活動，通過第二課堂活動培養和提高自己的實踐能力。

　　（三）大力開展社會實踐活動。社會實踐為大學生能力的培養提供了廣闊的舞臺，我院根據學生的實際情況，有組織、有計劃地開展包括“三下鄉”、科技和教育扶貧、青年志愿者活動、參觀考察、社會調查等內容豐富、形式多樣的社會實踐活動，引導在校學生積極參加，以加深其對社會的認識，增強社會適應能力和社會責任感，從而提高實踐能力，為更好地融入社會、服務社會做好準備。

　　二、增強學生“創造能力建設”

　　所謂創造能力，是指進行創造活動的能力。我院在增強大學生“創造能力建設”工作中，注意根據培養創造型人才的基本要求，轉變教育、教學思想，更新教學內容，改革教學方法，注重學生素質教育，在傳授知識、培訓技能的同時，突出創造能力的培養。

　　（一）轉變教育教學思想。我院在編制教學計劃、安排教學任務時，始終堅持教育教學的任務不只是傳授知識，更重要的是發掘培養學生多方面能力的指導思想，注重培養學生運用已有的知識去獲得新知識的能力，最大限度的發揮學生學習的積極性，主動性，鍛煉提高其創造能力。

　　（二）更新教學內容。要使學生在有限的時間內掌握那些能夠發掘創造才能的'科學文化知識，學會獵取新知識的科學方法，就必須精選教學內容，改變一些課程內容陳舊僵化、嚴重落后于當前社會生產發展水平的現象。我院在教育教學過程中，以加強專業建設為平臺，深入進行課程改革，在保證基礎理論知識適用、夠用的基礎上，特別注重加強學生基本技能的訓練，消除課程之間各自封閉的狀況，拋棄那些陳舊龐雜、重復的部分，增加當前生產技術應用領域的新成果，在教學計劃中增開一些跨學科、跨專業門類的選修課程，以擴大學生的知識視界，開拓思路，幫助他們提高觀察和分析問題的能力，建立合理的知識結構，為今后創造性的學習和工作奠定良好的基礎。

　　（三）改革教學方法。傳統的灌輸式的教學方法，已經嚴重地影響了學生智能的發展和培養，特別是影響創造能力的培養。我院在深化教育教學改革進程中，下大力氣推進教學方法的改革，倡導采用啟發式教學、發現式教學、導學式教學等教學方法，改變單向接受式的教學模式，要求教師在教學中注意引導和啟發，充分調動和發揮學生的積極性和創造性，開發其學習的潛能，培養提高其創造能力。

　　三、增強學生“就業能力建設”

　　就業能力，就是指獲得和保持工作的能力，這是一種能滿足職業要求的綜合能力。我院堅持“以學生就業為導向”辦學理念，從加強學生專業能力培養、教育學生樹立正確的就業觀念、注重學生差異性能力培養等各個方面，增強學生“就業能力建設”，全面提高學生就業能力。

　　（一）加強學生專業能力培養。學生就業能力的基本組成，就是其應具有符合社會需求的專業能力。我院在培養學生就業能力方面，首先就是以市場為導向，改革現有課程體系，以能力為本位，以技術為主線，以崗位需求為目標，以學生就業為導向，科學設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，采勸重素質＋強能力＋多證書”的人才培養模式，培養適應社會需求的專業人才。

　　（二）教育學生樹立正確的就業觀念。我院從一年級新生入校第一天開始，就注重抓好學生就業觀念的教育，就業教育貫穿在學生在校學習的始終。學院分專業給新生開設專業知識、行業發展和職業生涯規劃講座，幫助新生了解所學專業及行業發展的現狀、前景，指導學生根據自己的志向和特長，做好職業生涯規劃設計，把自己的學習生涯和職業生涯銜接好，避免課程學習和社會實踐的盲目性，提高學習的積極性和主動性。在平時的教育教學過程中，注意培養學生與市場經濟相適應的現代就業觀，消除“等、靠、要”思想，調整心態，建立與職業要求相適應的心理定位，堅持“先就業、再擇業”，教育學生放棄找到工作就意味著一勞永逸的念頭，樹立找到工作僅是創新開始的職業意識，努力抓住機遇，積極就業。

　　（三）注重學生差異性能力培養。在人才培養過程中，我院注意根據學生的學習基礎和個人志向、興趣愛好等，因材施教，注意學生差異性能力的培養，如對英語、計算機等公共課實行分層次教學，增加選修課的數量。對那些有特殊專長的“偏科”學生進行特別輔導，把他們培養成具有較強崗位適應能力的專精尖人才。

　　四、增強學生“創業能力建設”

　　我院在加強學生就業教育的同時，注重增強學生“創業能力建設”，培養學生的創業意識、創業精神，提高其創業能力，增強其自主創業的信心，為其以后的創業做好必要的準備，打下堅實的基礎。

　　（一）培養學生的創業意識。增強學生“創業能力建設”，我們首先注意加強學生創業意識的培養。學院通過時事政治課堂教學主渠道，并利用多種宣傳媒介，以及開展各種教學實踐、社會實踐活動等，幫助學生了解當前我國經濟發展現狀和人才需求狀況，深刻理解大學生創業是時代和現實的客觀要求，教育學生不應該僅僅要做現有就業崗位的競爭者，更應該成為新的就業崗位的創造者。

　　（二）樹立學生自主創業的信心。創業信心的提高主要依靠創業精神的培養，我院主要通過課堂教育、宣傳引導、舉行以創業為主題的辯論賽和演講比賽、邀請創業成功者開辦講座等形式，用成功者的創業經歷，營造激勵大學生創業的深厚氛圍，燃起大學生的創業激情。如我院去年特別邀請了廣西著名燒烤大師、“阿里媽媽”燒烤食品品牌創始人蔣林生先生——“阿炳師傅”給學生開辦創業講座，在學生中引起較大反響，效果非常顯著。

　　（三）加強學生創業能力的培養。我院堅持將創業能力培養貫穿于教學的全過程當中，在教學與實踐活動中，除了加強其主要專業技術能力的培養，還積極幫助學生進行系統的創業設計教育，培養其自我生存、自我發展的能力以及駕馭市場能力、經營管理能力、社交溝通能力和風險承受能力等，做到“學以致用、學以創業”，使畢業生不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位的創造者。

大學生工作總結4

　　在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業實習總結。

　　在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責!

　　短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業實習報告總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。

　　臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業實習總結及體會。

　　剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的'環境中成長和生存。

　　到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

　　實習生在實習期結束之后，一般都會寫一份畢業實習報告。那么，實習報告怎么寫呢?以下以醫院專業的實習生為例，為大家提供一則大學生畢業實習總結。希望大家從中有所收獲。

大學生工作總結5

　　通過學生會各個部門的努力和配合，開學以來生活部各項活動得以有序順利的完成。我們的主要職能是：關心同學生活，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和需求，為大家提供方便；檢查寢室衛生；配合學院活動的禮儀工作及學生活動的后勤工作；盡量配合其他各部門活動等。本著“為學生服務”的宗旨，我們比較圓滿的完成了我們部應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動。

　　下面我對過去一個學期生活部的工作做一下回顧與小結：

　　1、為讓部員之間排除隔閡與陌生感，部里最少兩周開一個小型會議，讓這個集體內部的氣氛變輕松，讓大家彼此了解，進一步增進感情，，也為部門完成本學期的部內工作打下了一個堅實的基礎。

　　2、在 3月12日植樹節之際，學校發起捐樹活動，我部每個成員都積極捐款，相應學校號召，以生活部的名義捐了一棵樹，引起了學生會各部的捐樹熱。這也是一個集體團結的象征。

　　3月中旬，根據部門工作的需要，我們部建立了博客，公布了生活部的'所有成員以及聯系方式。以方便以后生活部更為詳細的公布重要信息，提高工作效率，密切與學生聯系。

　　3、3月20號到29號，生活部做了文學院困難學生統計工作，制定了一份文學院困難學生統計細則。其間，為了在短時間內完成工作任務，我部將部里成員分為幾個小組，分管不同年級或是同一年級的不同班級，實行責任制，以提高工作質量。××、××級各班由各班班長完成統計表，整體完成較好，其中，××級漢教一班效率質量好，積極配合生活部工作，應受到表揚。

　　4、3月份，文學院開展了紀律強化月，在各個方面加強文學院的管理。生活部作為文學院的一個重要部門，參加了每周三下午的內務檢查。每次檢查我部成員除個別特殊情況外都全部到場，檢查過程中認真負責，禮貌待人，將各寢室的不足提出并要求其完善。每周定期的宿舍衛生檢查，不僅加強了宿舍衛生管理力度，同時保證了寢室同學和學生會之間的交流，及時發現問題并解決。這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適。也很好的完成了生活部應盡的使命。

　　5、工作中的不足：由于成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協調時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。

　　以后更要及時到學生中了解各項生活困難，內部能解決的一定給予解決，不能解決的及時作出匯報。加強同其他部門的聯系，協調各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的后勤保障。我們會繼續以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處！

大學生工作總結6

　　而且人比較懶，不喜歡在食堂吃飯，總是點外賣。和人相處的時候也有話要說，太直白，總是大膽的批評身邊的個人。但是，我批評他們是出于善意，而不是為了批評。也希望能找到一個敢批評我的人當鏡子，但是在大學里找不到。他們能看出我的毛病，卻不敢提出來！我一直認為，真正的好朋友好兄弟是那些敢于和你一起提問的人。不過，我很xxx斌會經常提醒我，是時候學習了，不要再沉迷于工作了！

　　在學習方面，我的表現確實很糟糕，但我認為這只是暫時的表面現象。這學期瘋狂逃課，先是為了xxx的工作，后來可悲的成了習慣。更xxx況我們班的xxx寧先陪我們去食堂吃午飯，或者回宿舍做自己的事。我答應xxx我會努力學習，盡量不逃課。我告訴xxx我會努力學習。結果我一次又一次用自己的例子證明了四個字：死難改。雖然有時候不想逃課，但是有時候真的沒辦法。我沒有處理好學習和工作的關系。但是我不認為我是一個壞學生。

　　我堅持我現在就是不懂課本知識，我堅信我會比你們很多人更優秀！我當然可以學得比別人好！我會所有的英語四、六級考試和司法考試。沒有什么我做不到的。只是現在還沒學會。因為我有個想法，一學期工作，一學期學習！這是我大學四年計劃之一。學習？很簡單。等等看吧！

　　后，再來說說我在部門的工作。有人評論我在QQ的朋友影響里是個工作狂，我提的很恰當。現在在團委實習部和科技學術部做副部長，對工作很癡迷。我可以肯定，如果只能在談戀愛和現在的工作之間選擇，我一定會選擇部門的'工作。

　　因為喜歡志愿是好事，團委肯定要做，可以說是一種責任，一種興趣，所以沒有太多時間談戀愛。可能根本沒人要，哈哈！我常常不能兼顧團委工作和青協工作。不是我不喜歡青協了，而是青協實習部還有兩位部長，我可以忙，就適當放下了。

　　20xx年科技學術部只有三個成員，20xx年的工作基本都是一個人做。況且我是的男人，所以我只能承擔這個重任，只要我能做到，我就把它全部扛下來。我不會完全無視青協。我會在業余時間彌補我的不足。比如周六周日會組織參加活動，因為我還是很愛青協的。可以肯定的說，因為部門的工作，我失去了很多，但是我也學會了很多做事！師兄師姐會教我們，我從身邊的同學身上學到了很多。我喜歡部門的工作，我會繼續承擔我那份責任，完成我負責的所有工作！

大學生工作總結7

　　時光冉冉，白駒過隙，轉眼間金牛已經開始向我們拜拜，老虎正跨步向我們走來。回首這一年的路程，苦并快樂著，現將其如下：

　　一、xx村基本情況

　　我們xx村位于xx鄉北部，與東海縣安峰鄉接壤，由7個村民小組，765戶、3045人組成，是xx鄉四個重點村之一。高效農業反季節草莓是xx村的最大亮點，09年共種植大棚500個，面積1000畝，平均畝產2500公斤，產值在20xx萬元以上。

　　二、20xx年工作

　　1.創業。積極響應縣鄉領導的號召，投身創業，與村支部書記茆云志一起共同創辦了沭陽縣云發農業開發有限公司，合伙種植草莓大棚20個，面積40畝，投資40萬元，4月育苗，8月中下旬移栽進棚，12月底草莓上市，次年4月中旬結束，預計實現銷售收入80萬元。

　　2.其它工作。一年多來，我參與了村上的所有村務工作。從宣傳計劃生育政策法規，到計劃生育對象主動交納了社會撫養費；從參與城鄉環境綜合整治，到落實了農村合作醫療保險以及土地整改工作；從接待上級到村視察和科技下鄉活動工作隊，到在中領悟到“建設新農村的必要性”和關注三農問題的`重要性。我用60%的時間穿梭在田間地頭，協助村黨支部開展了“村委會選舉”和黨員活動9次，到戶實用技術指導60余次；協助村“兩委”處理民事糾紛20余次，制定和完善了村“兩委”班子制度建設，負責村委會及其村黨建工作。一年來，我用勤奮、智慧和務實的工作態度轉變了村民們對“大學生”最初的看法，我也成了村“兩委”班子的得力助手。

　　三、20xx年工作計劃

　　1.借著縣鄉領導倡導、關愛的東風，發揮自身主觀能動性，繼續帶領村民創業。擬將沭陽縣云發農業開發有限公司規模擴大1倍，新建反季節草莓大棚40個，增加投入40萬元，年銷售收入可達160萬元。

　　2. 加大脫貧攻堅工作力度，多動腦筋多跑腿，幫助有勞力農戶上項目，慰問五保、低保農戶，力爭讓本村人文環境更加和諧。

　　3.繼續做好黨的方針政策、國家法律法規和上級黨委政府有關文件精神的宣傳貫徹工作；協助完成富民強村建設的各項任務；協助做好村內的綜合治理、計劃生育、矛盾調解、社會保障等服務工作；協助做好制度規范、文字和檔案管理工作；做好遠程教育、科技普及和精神文明推進工作；圍繞村主要工作開展調研，當好參謀，至少完成2篇調研報告；完成鎮村兩委交辦的其他各項任務。