大學(xué)生暑期工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生暑期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)1
短短的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起于20xx年7月 13日，截止于20xx年7月21日。
在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我的主要任務(wù)是：教三年級(jí)兩個(gè)班的跆拳道課、輔助手工課、負(fù)責(zé)一個(gè)文藝匯演的節(jié)目。
跆拳道課完成左、右戰(zhàn)式，上中下格擋和前踢三個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
在手工課中幫忙解答學(xué)生提問(wèn)，維持課堂秩序，并完成一套環(huán)保服裝。
作為文藝匯演節(jié)目的負(fù)責(zé)人，主要的工作是在七天內(nèi)教會(huì)六個(gè)四年級(jí)學(xué)生打太極一章并能夠在臺(tái)上跟著背景音樂(lè)演出。剛開(kāi)始排練節(jié)目時(shí)，由于報(bào)名的學(xué)生過(guò)多，每天教新的動(dòng)作后需要很長(zhǎng)的時(shí)間去糾正和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致排練跟不上進(jìn)度。后來(lái)在師姐的`建議下挑幾個(gè)學(xué)得好的學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)排練才解決了問(wèn)題。最后在表演節(jié)目時(shí)，除了背景音樂(lè)出了一點(diǎn)小問(wèn)題外，六個(gè)小學(xué)生都開(kāi)心并成功的完成了演出。
除了完成主要任務(wù)，在空閑時(shí)間我也會(huì)去旁聽(tīng)別的老師的上課。
在和小學(xué)生一起上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們中的大部分人很愿意回答老師的問(wèn)題。特別是碰到自己有能力回答的知識(shí)，他們就會(huì)信心滿滿的大聲回答，并且會(huì)把注意力瞬間集中起來(lái)。如果這時(shí)候老師再來(lái)一句表?yè)P(yáng)，他們會(huì)顯得更加的開(kāi)心。其實(shí)，孩子們的心思不多，別人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)都能讓他們?nèi)プ聊ァＪ艿奖頁(yè)P(yáng)了，他們就會(huì)覺(jué)得這是對(duì)的：受到批評(píng)了，他們也會(huì)知道這是不應(yīng)該做的。當(dāng)然，得出一件事情是對(duì)的還是錯(cuò)的都是結(jié)果，我們更應(yīng)該教他們判斷的方法，而這會(huì)潛移默化的影響他們價(jià)值觀的形成。好孩子都是夸出來(lái)的，給學(xué)生的表?yè)P(yáng)會(huì)增加他們的自信，會(huì)鼓勵(lì)他們做得更好。
在我看來(lái)，三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的舉辦是非常有意義的，它不僅給小學(xué)生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當(dāng)了這么多年學(xué)生的我們一個(gè)反轉(zhuǎn)角色的機(jī)會(huì)，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦有多么的重要。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)2
“艱辛如人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。7月9日至10日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——xx縣水庫(kù)水質(zhì)調(diào)查。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。
兩天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
9日，我們乘坐綠皮小火車到了xx縣，中午簡(jiǎn)單的吃了飯，下午在旅店休息之后，去水務(wù)局了解薊縣當(dāng)?shù)赜盟闆r，“引灤入津”工程以及水庫(kù)的管理運(yùn)行狀況，由于之前組長(zhǎng)已經(jīng)帶領(lǐng)我們搜集了相關(guān)的資料，關(guān)于“引灤入津”我們每個(gè)人都有了各自的理解和認(rèn)識(shí)，所以到水務(wù)局以后，找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，我們與其非常順利的交談，我們的深刻認(rèn)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求知的精神給水務(wù)局工作人員留下了深刻印象，同時(shí)，他們的對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度也深深感染了我們，他們認(rèn)真仔細(xì)，深入淺出的回答我們的問(wèn)題，這樣不僅提升了我們對(duì)于本專業(yè)的認(rèn)知水平，而且對(duì)于水庫(kù)我們也有了更深的了解。這對(duì)于我們的第二天的水庫(kù)調(diào)研做了鋪墊。
與水務(wù)局的工作人員告別之后，我們來(lái)到薊縣人員比較密集的地方進(jìn)行宣傳，我們先后在xx縣鼓樓廣場(chǎng)和府君山地質(zhì)公園進(jìn)行保護(hù)水資源宣傳，我們拉開(kāi)關(guān)于保護(hù)水資源的'條幅，活動(dòng)吸引了很多群眾，我們向大家說(shuō)明來(lái)意，并且向當(dāng)?shù)厝罕姺职l(fā)調(diào)查問(wèn)卷，大家非常理解支持我們的保護(hù)水資源行動(dòng)，積極配合我們的活動(dòng)，讓我大為感動(dòng)，感到我們社會(huì)還是充滿正能量的。這讓我們對(duì)于第二天的水庫(kù)之旅充滿信心。
第一天的社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了，我們每個(gè)人都收獲了很多，我們接觸到各個(gè)年齡各個(gè)階層的人，并成功去與他們交流，這本身就是一種鍛煉，我們?cè)诤芏嗳嗣媲澳軌蛉プ匀绫憩F(xiàn)自己，這有助于促進(jìn)我們的心理素質(zhì)的提高，最重要的是我們了解到很多實(shí)際專業(yè)知識(shí)，大大增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。
10日，我們來(lái)到實(shí)踐的最終目的地---xx水庫(kù)。我們開(kāi)始認(rèn)真的進(jìn)行取水樣的工作，為求得精確數(shù)據(jù)，我們的組員親自下水，在保證安全的水域進(jìn)行取水，這樣可以避免岸邊的一些干擾因素，在不同的地點(diǎn)取水樣，并且制作標(biāo)簽標(biāo)明水樣地點(diǎn)，我們將水樣準(zhǔn)確避光保存，從水庫(kù)離開(kāi)就馬不停蹄的趕上回天津的客車，回到學(xué)校進(jìn)行水樣的檢驗(yàn)。
在學(xué)校，我們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下，用專業(yè)的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)設(shè)備來(lái)對(duì)水的濁度和酸堿度進(jìn)行檢驗(yàn)，我們認(rèn)真的記錄，仔細(xì)分析，不僅對(duì)水庫(kù)的水樣做出正確的分析，而且對(duì)于專業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)。老師對(duì)我們此次活動(dòng)做了總結(jié)，指出我們的優(yōu)點(diǎn)與不足，我們虛心聽(tīng)取老師意見(jiàn)，就這樣，圓滿完成了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二天，可以說(shuō)“時(shí)間緊，任務(wù)重”，不僅取到水樣，還要趕回學(xué)校進(jìn)行水質(zhì)分析，我們雖然有點(diǎn)累，但是收獲頗豐，取水樣時(shí)，體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，每個(gè)人各司其職，保證了工作的高效有序，回到學(xué)校，水樣分析，又是對(duì)我們動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉。
我們非常開(kāi)心能夠參加這次暑期實(shí)踐，不僅向當(dāng)?shù)厝罕娦麄髁吮Ｗo(hù)水資源，提升群眾意識(shí)；而且加深對(duì)給水排水專業(yè)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于今后的專業(yè)學(xué)習(xí)是非常有幫助的。我覺(jué)得當(dāng)代大學(xué)生就得多多參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去探索，去超越。
我們?nèi)w組員都期待著下一次的暑期社會(huì)實(shí)踐，希望能夠再一次提升自己的思想認(rèn)識(shí)與動(dòng)手能力。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)3
xx年6月25日，我們一行5人在李xx老師的帶領(lǐng)下，分為幾組分別奔赴xx市第一中學(xué)、省靖中、xx中學(xué)進(jìn)行招生宣傳。我們?cè)谛?nèi)張貼海報(bào)，分發(fā)報(bào)考指南，熱情詳細(xì)的回答學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的提問(wèn)，如歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)情況，住宿條件，學(xué)費(fèi)等，并將有意向報(bào)考的同學(xué)登記在冊(cè)。我和另一位同學(xué)負(fù)責(zé)的是xx中學(xué)，早上8點(diǎn)，我們首先找到xx中學(xué)的團(tuán)委老師，請(qǐng)他幫忙宣傳，老師告訴我們一會(huì)兒有廣播講話，可以進(jìn)行宣傳，因?yàn)槲以趶V播站擔(dān)任過(guò)職務(wù)，故由我進(jìn)行廣播宣傳，另一位同學(xué)去各個(gè)班級(jí)分發(fā)資料。xx中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校表現(xiàn)了濃厚的興趣，我們一直忙到了中午，然后又趕到省靖中與李老師會(huì)合。下午，我和李老師留在賓館接待來(lái)訪家長(zhǎng)學(xué)生，另4位分別回到一中和省靖中。下午來(lái)賓館的家長(zhǎng)、學(xué)生絡(luò)繹不絕，整個(gè)房間坐滿了人，一位學(xué)生甚至有3到4位家長(zhǎng)陪同咨詢，在他們的眼睛里有焦慮，期待，每一批都咨詢很長(zhǎng)時(shí)間，與老師研究各種關(guān)于報(bào)考學(xué)校的問(wèn)題。一天下來(lái)，口干舌燥，也充分的了解到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和焦急。
在隨后的兩天天里，我們?nèi)チ藊x中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校，宣傳收到了良好的效果，為我們后幾天在賓館接受詳細(xì)咨詢打好了基礎(chǔ)。
跑完各個(gè)學(xué)校后，我們一邊在賓館等待家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，一邊按登記下的學(xué)生信息主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取更多的生源。招生一直持續(xù)到7月2日，在認(rèn)真負(fù)責(zé)的'李老師的帶領(lǐng)下，我們做到了令自己滿意，令學(xué)校滿意。
古語(yǔ)有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問(wèn)題能力，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要多多參加更種類型的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為你的“無(wú)形資產(chǎn)”。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)4
暑期調(diào)查即將過(guò)半，這次的調(diào)查沒(méi)有局限于某個(gè)集中的大學(xué)，而是從身邊的在校大學(xué)生朋友，所以來(lái)自各種各樣的大學(xué)，在此選出兩個(gè)鮮明的例子進(jìn)行對(duì)比。
身邊的朋友，大多是高中朋友，考上了不同的大學(xué)，一本二本三本，師范又或者是理工，有一名女生是大學(xué)的，高中時(shí)就是學(xué)霸一樣的人物，在大學(xué)，性格好像也大變，原來(lái)特別內(nèi)向，在大學(xué)通過(guò)各種各樣的活動(dòng)性格趨向于外向了，通過(guò)看她的qq空間，發(fā)現(xiàn)每天的生活都豐富多彩，積極參加不同的活動(dòng)，跟小伙伴一塊旅游，等等，旁人看到非常羨慕。這樣的大學(xué)生活怎么會(huì)感到孤獨(dú)呢。
由此得出結(jié)論，只要你有每天的生活目標(biāo)，大學(xué)主要是要靠自覺(jué)的，是否自律，是大學(xué)生活中重要的一課，也是人生重要的一課。
還有一個(gè)形成鮮明對(duì)比的人物，另一個(gè)女生，以為進(jìn)入大學(xué)就萬(wàn)事大吉，而且由于自身原因不想接觸新朋友，也可能是道聽(tīng)途說(shuō)，感覺(jué)大學(xué)沒(méi)有所謂的真心朋友，所以整天窩在宿舍看電視劇，睡覺(jué)，除了上課，吃飯，就是在宿舍待著，作業(yè)也不完成，整天逃課，有時(shí)候一天甚至兩天都可以不出宿舍門(mén)，看完一部電視劇，還有無(wú)數(shù)部電視劇，沒(méi)有參加什么社團(tuán)，也不知道自己的興趣點(diǎn)在哪，就這樣度過(guò)了一年，心里很不是滋味。她說(shuō)其實(shí)她很孤獨(dú)，尤其不知道該做什么的時(shí)候是最孤獨(dú)的，而她排除孤獨(dú)的'方式就是沉浸在各種各樣的電視劇中，好像是在虛幻的劇情中暫時(shí)忘卻自己的孤獨(dú)。
在此所列舉的兩個(gè)真是的事例無(wú)關(guān)學(xué)校等級(jí)的高低，相反后者的成績(jī)?cè)诟咧袃?yōu)于前者，即使進(jìn)入了大學(xué)，你也許會(huì)因?yàn)樽约旱闹共讲磺岸c同齡人拉開(kāi)大的差距，也對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有好處，趁著在大學(xué)的自由時(shí)光，接觸各種各樣的人，有符合自己心意的，也有違背自己的意愿的，以后走向社會(huì)也是對(duì)人生負(fù)責(zé)。
做任何事之前都有一個(gè)目標(biāo)，即使遇到困難也不會(huì)感到孤獨(dú)，不會(huì)因?yàn)闆](méi)事做而無(wú)聊。衷心希望在校大學(xué)生能過(guò)珍惜時(shí)光，努力拼搏。
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