上班工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的上班工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上班工作總結1
光陰荏苒，時光易逝，不知不覺間新年的鐘聲已經敲響，匆匆忙忙中一個學期就過去了，回首半年來的工作，有的有失，喜憂參半。為了更好的做好班級工作，特作一下總結;
作為七年級13班的班主任，半年來，在班級管理工作中，嚴格按照學校的工作部署和要求，狠抓落實，嚴格要求，形成了一個班風正，學風濃，團結和諧，活潑向上的班級。在抓好學生學習習慣的培養和學習成績提高的同時，我始終堅持“成材先成人”的原則，把學生的養成教育和思想品德的培養，當作重中之重來抓。主要做了如下工作：
一、開學之初對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。然后利用檢查宿舍，與學生談心，電話了解，定期家訪等多種方法進行了解。
二、進行了校情、校史、校規的學習與教育。
開學第一個月，利用校會、班會對學生進行各種規章制度的學習和德育目標的實施。
根據《中學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規等等諸多方面，我制定了《七年十三班日常行為規范》張貼到墻上，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
三、組建和培養一個精練的干部隊伍
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松
班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
四、幫助學生盡快作好從小學到初中的過渡工作
一是從生活上的過渡，對于住校的同學來說，他們初次離開父母，一定會想家，我就在開學之初堅持查宿舍，與學生進行交流，讓他們有一種學校就是家的感覺。二是學習上的幫助，讓學生充分認識到初中和小學的差異，首先課程加多了，內容變深了，如何合理安排時間，如何進行各學科的協調。都進行了手把手的指導。三心理上的幫助我使用以情動人，以理服人，以制度規范人，以理念激勵人的教育管理態度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的.目標來要求他們做人的規范。遇到同學間發生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
五、確立了“做人做事做學問，立身立志立天地”的班訓，
確立了“努力請從今日始”的班風；確立了“初一十三，勇奪桂冠，頑強拼搏，超越自我”的班級口號。
六、以班級環境的布局美化、圖書角的建立、讀書活動《繁星·春水》《伊索寓言》的開展來營造班級文化。
開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發學生學習興趣，豐富校園、班級生活。
七、重視主題班會的開展。
注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。
八、協調與科任老師和家長的關系，掌握豐富的信息網絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，因此我常常聯系本班科任老師和家長，并時常同他們交換意見。
九、堅持每天練字一張工程，每周學習一歌工程，每月閱讀一書工程。
一個學期下來，雖然工作的兢兢業業，勤勤懇懇，踏踏實實，但是工作中還是出現了這樣那樣的不足，有待于下學期查露補缺，繼續努力。
上班工作總結2
一、部門內部管理方面
1、現本部門在職人員13人，部門經理1人，副經理1人，客戶助理8人（目前1人休婚假），工程助理3人，其中社區文化宣傳員1名，主要負責苑區社區文化宣傳活動。因人手不足故借調物管部物管員一名前來協助工作。
2、本月十四號下午一點由xxx經理組織所有客戶助理、工程助理培訓《物業承接查驗辦法》，透過此次培訓讓我們對物業承接查驗所需的條件及程序有了系統的認識，此次參訓同事就培訓給予了高度的評價，透過本次培訓使我們更加深刻的了解物業承接查驗辦法對物業公司的重大好處，同時為更好的做好物業接管的前期查驗工作做好了鋪墊。
二、對客服務方面
1、我中心員工每一天持續良好的儀容儀表，并在每一天的晨會上由當周的值班經理檢查每位客戶助理的儀容儀表，就儀容儀表未到達規定要求的客戶助理我中心將給予的警告及處罰。同時我中心員工時刻用真誠的微笑熱情的接待每一位業主，細心記錄業主所反映的`每一個問題，用心跟進業主反映的問題并及時回復，讓業主享受到我們優質的物業服務，從而提高業主滿意度。
2、現對于已維修完工的維修單位，安排客服片區跟辦人員做好記錄，并第一時光回復業主該單位的維修狀況及記錄回復的具體資料、時光、回復的聯系方式、業主姓名等，以便更好的服務于業主。
3、本月十九號由何經理帶隊前往xx參加華東區域技能大賽第一、二部分，雖然我樓盤在此部分比賽中獲得了較好的成績，但在比賽過程中也發現了其他樓盤較我樓盤優秀的地方，值得我們學習和借鑒。
三、社區文化方面
1、本月的十號我中心組織了“開開心心做月餅，團團圓圓過中秋”活動，此次活動吸引了60多位男女老少業主的參與，讓大家度過了一個快樂難忘的中秋。
2、本月二十三號15：00我中心組織業主召開了第七次業主座談會，在前六次業主座談會召開的基礎上，我司員工的服務意識、服務質量、服務效率已大大提高，解決了業主很多的困難和后顧之憂；此次業主座談會中，業主對我司此方面工作也給予了肯定，尤其表示我司安保工作十分突出。同時，對于此次業主在座談會上提出的棘手問題，各部門負責人都已認真細聽并做好記錄，待座談會結束后，就業主提出的棘手問題一一進行跟進處理，并給予業主回復。
四、棘手問題匯總
1、配套設施
（1）接xx有線數字電視通知將于本月24、25日在xxxx門口辦理數字電視整轉業務，若未及時到場辦理的，可到xx有線電視網絡中心營業大廳補辦。我部已將此通知張貼于苑區。
（2）現兩苑區可視對講問題，目前只有xxxx11幢1單元與2單元電源機箱壞、xxxx10幢3單元將卡放在上方無反映、101幢1單元、102幢2單元主機均無法存儲室號，現已聯系了廠家，目前正在維修中，其他單元可視對講均無異常且在運行中。
（3）現制卡機無法制卡，已回到廠家進行維修。
2、其他
（1）現有不少業主反映園區內主干道上和花園內有蟲，嚴重導致業主正常生活，此問題已跟相關部門溝通，現正在跟進中。
（2）現有業主反映自家花園地勢明顯低于公共車道，致使在雨雪天氣時花園內出現嚴重積水且阻礙了人員出行。針對此狀況我中心人員已下工作業務聯系單至項目部，目前正在跟進中。
（3）xxx100幢1單元201業主將酒店主干道路燈撞壞一盞，現業主已賠付，路燈暫缺材料，待修復。
（4）xxxx10幢2單元406租戶反映其自來水有異味，我部接到此問題已第一時光與自來水公司聯系并對請其對秦潭鳳舞苑區主管道的水進行測試并已確認無問題，我司也已將此狀況反饋予業主，但其一向堅持有異味，且自備材料并付人工費300元要求我部協助其更換水管，現正跟進處理中。
上班工作總結3
一、 高中數學課的設置
高中數學內容豐富，知識面廣泛，將有：《代數》上、下冊、《立體幾何》和《平面解析幾何》四本課本，高一年級學習完《代數》上冊和《立體幾何》兩本書。高二將學習完《代數》下冊和《平面解析幾何》兩本書。一般地，在高一、高二全部學習完高中的所有高中三年的知識內容，高三進行全面復習，高三將有數學“會考”和重要的“高考”。
二、初中數學與高中數學的差異。
1、知識差異。
初中數學知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數學知識廣泛，將對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善。如：初中學習的角的概念只是“0—1800”范圍內的，但實際當中也有7200和“—300”等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負在內的所有大小角。又如：高中要學習《立體幾何》，將在三維空間中求一些幾何實體的體積和表面積;還將學習“排列組合”知識，以便解決排隊方法種數等問題。如：
①三個人排成一行，有幾種排隊方法，( =6種);
②四人進行乒乓球雙打比賽，有幾種比賽場次?(答： =3種)高中將學習統計這些排列的數學方法。初中中對一個負數開平方無意義，但在高中規定了i2=-1,就使-1的平方根為±i.即可把數的概念進行推廣，使數的概念擴大到復數范圍等。這些知識同學們在以后的學習中將逐漸學習到。
2、學習方法的差異。
(1)初中課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂教慢的速度，爭取讓全面同學理解知識點和解題方法，課后老師布置作業，然后通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而高中數學的學習隨著課程開設多(有九們課學生同時學習)，每天至少上六節課，自習時間三節課，這樣各科學習時間將大大減少，而教師布置課外題量相對初中減少，這樣集中數學學習的時間相對比初中少，數學教師將相初中那樣監督每個學生的作業和課外練習，就能達到相初中那樣把知識讓每個學生掌握后再進行新課。
(2)模仿與創新的區別。
初中學生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學生有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模仿，即就是學生全部模仿訓練做題，也不能開拓學生自我思維能力，學生的數學成績也只能是一般程度。現在高考數學考察，旨在考察學生能力，避免學生高分低能，避免定勢思維，提倡創新思維和培養學生的創造能力培養。初中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的'、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創造精神。如學生在解決：比較a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數學生不會分類討論。
3、學生自學能力的差異
初中學生自學那能力低，大凡考試中所用的解題方法和數學思想，在初中教師基本上已反復訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題(不全是)，學生不需自學。但高中的知識面廣，知識要全部要教師訓練完高考中的習題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。
其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。
這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了;
最后祝你學習進步!
上班工作總結4
時間過得飛快，轉眼半年見過去啦，在來駕校上班的半年乃至大半年我個人受益匪淺，不光在工作上，學習上。生活上，以及在人生哲理上都學到了好多。先就半年來 的情況總結如下；
一；招生渠道；在前期主要靠自己跑，反宣傳單，名片。 再通過短信，共計發短信15萬余條，條幅有5條， 易拉寶2個。在就學院介紹，網絡這塊目前還是沒有利用起來，
二；工作得失；業績不是很好這是大家有目共睹的`，但是從我個人來說我從沒有放棄過，雖然沒有賺到多少錢，半年來的招生人數才近百，又個月還沒有完成任務，我也反省了自己導致這種結果的原因所在；
1—自己表達缺陷，普通話不標準，可能客戶和我溝通有點小吃力。
2—自己性格缺陷；太直率，沒有那種抑揚頓挫的感覺，對一些接奈的學員有點不耐煩。對少價怎么樣的客戶不愿意過多的做工作，
3—自己還存在疏懶懈怠，有是比較情緒化辦事，對回訪工作不是很到位。
三；但是自己得到的也還很多；從工作說自己也進一步了解了家陪行業的一些知識，在社交能力方面包括怎么更好的接近客護，怎樣讓別人認可你等也有所提升，另外在通過領導，團隊同事中也學到了不少，怎樣做人啊。等等。
這是我半年來的總結，雖然前面做得不好 ，但我堅信，失敗只屬于過去，成功才屬于未來，我回不斷反省自己，從自身實際出發，取長補短。
上班工作總結5
下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個專題的家長會，談談自己的體會。
1、問題的提出。
這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數人不帶工具，就連語、數課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。
有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的責任。我真想問問這些家長，上學究竟是誰的事？遲到了應該由誰負責？ 現在許多家長包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。
久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。 基于孩子不負責任和家長過分承擔責任的表現，這就決定這次家長會要講一講培養責任心的問題，幫助家長認識培養責任心的重要和怎樣培養責任心的問題。
2、內容的安排。
首先我讓本班學生家長進行經驗交流。讓兩個學生家長分別就培養孩子的自理能力和自學能力兩方面發言。然后，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發言，我從以下幾個方面進行了闡述》。
⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。
⑵孩子不負責現象堪憂。
⑶不負責任原因探索。
⑷培養責任感宜早不宜遲。
⑸如何中培養孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長，培養孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最后建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。
3、信息的反饋。
《在孩子的心中種下責任的種子》專題家長會一結束，家長們紛紛圍上來發表看法，總的認為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學到了一些教子方法。廖欣羽的`家長在反饋意見中寫道："家長教育經驗的相互交流，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點的指點，使家長受益匪淺。"庹穎的家長寫道："在會上老師多次提到的學生責任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，如果現在不在心中種下責任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻，就是生存都將存在問題，我們一定配合學校，從抓責任心的培養著手，培養孩子的素質。"許利劫的家長寫道：聽了家長的發言和老師加強責任感的講話，使我們了解了一些好的教育方法，使我們知道了教育孩子的側重點。曾卓的家長寫道：李老師講的培養學生責任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認為學生在校有老師教育引導，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對學生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長會感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久。
從上面信息反饋來看，家長確實受到教育，受到了啟發，有了新的認識。因此，把家長會開成教育專題會，有利于家長對孩子現狀和教育現狀的了解，有利于提高認識，統一思想，達到家長和學校對孩子教育目標的認同，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔。
上班工作總結6
匆匆又匆匆，時間就在不知不覺中流逝了。我和三（4）班的緣分不出意外的話也到此為止了。還記得初接班時的焦慮與滿心不情愿，在臨別的時刻卻突然有了些不舍。還是些頑皮的孩子，有那么點調皮，還有那一些些的可愛與貼心。臨別之際，對本學期工作做個回顧與總結吧！
這是一個很特殊的班級，離異家庭的孩子有10個左右。留守孩子、異地孩子有二十幾個。家庭教育的缺失，給老師的教育教學帶來很大的困擾。和任課老師配合抓了將近一年，每個周一卻還是我們痛苦的日子。一查作業，總有孩子不做或者少做。
男生們很多，雄性荷爾蒙看來從小就會讓人沖動。我有時開完笑稱他們為“好斗的小公雞”。人不是動物，有語言，遇到問題可以好好商量。可就有那么幾個喜歡用爭斗解決問題。還好，就是沖動過后，他們能很快認識錯誤。可下次還是會犯。
提高自身素質要善于提煉總結。有人說：“班主任是教育藝術家，而不是工匠。”要經常對自己工作實際中的來自學生的各種案例進行深思，不可以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養成提煉總結的習慣，以便更好的完成自己的班主任工作。
班主任要有責任心
責任心是人精神成長的內驅力。你今天做事的態度決定了你明天過什么樣的生活。愛是教育的前提，由愛升華為責任對孩子的一生負責，這才是教育的真諦。每一位班主任應該做到：
（1）了解學生———做愛心型班主任。沒有愛就沒有教育，一個班主任必須知道學生的眼里世界是什么樣的.？
（2）理解學生———做民主型班主任。要關注學生的個性差異，隱私權，人格。要寬容學生，善于傾聽學生的心聲。
（3）研究學生———做科研型班主任。班主任應根據不斷變化的教育對象和教育內容。不斷突破別人和自己的經驗。在教育科研中，不斷形成自己的教育風格。
（4）品位學生———做藝術型班主任。班主任要講究：形象藝術，語言藝術，教育藝術。
班級學習氛圍的創設
班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。
一年中，感覺孩子們已經有了進步。每次的黑板報都是那么美觀大方，讓小評委們懷疑：是老師出的吧？運動場上那一個個奮力奔跑的身影讓人感動。可紅旗是三（4）班孩子心中的痛，拿不到。為了扣分的事情，他們從控制不住自己罵值日生，到與值日生講道理，可還是避免不了扣分的局面。好幾次周四我自己值日站在旁邊，我認為已經很好，卻還是被一次次扣分。努力過，結果不是我們所能左右的。我想爭取紅旗的過程比拿紅旗的那一刻更快樂。一直沒拿到紅旗有時不怪孩子們，可能我自己思想上也沒那么重視，覺得一定要拿。
調皮的小家伙們真是惹了不少麻煩：爬汽車、跌破頭、摔破嘴、等等。讓我的心臟在一次次事件中得到鍛煉。可慶幸的是家長們都很通情達理，面對意外。都很理解，甚至還安慰老師“沒事，我家孩子調皮的。”可有時又很能干，六一活動，從活動的策劃：哪些節目，邀請誰參加，教室如何布置，道具誰來準備。都是孩子們自己逐項領任務，自己完成，整個活動過程還有那么點樣子。
讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
上班工作總結7
本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。我面對這些年齡小，剛入學的6歲左右的孩子，工作更加繁重。我覺得，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會：
一、加強常規教育，培養學生的自覺性
我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，對學生進行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學生不習慣學校的一日生活，更不知道學生一日生活常規的基本要求。因此，在課間活動時，常常會出現只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。良好的`常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、樹立榜樣，奮發向上
豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發展學生智力，發揮學生特長的好時機;同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我在上課時，看到哪位學生比較認真就得到五角星，平時哪個學生作業認真就得到一個五角星，調動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮發向上。
從學生進校到現在這一學期里，學生從什么都不懂，到現在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規，并能自覺遵守學校的各項規章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
上班工作總結8
今天是我到這家企業上班的第一天。
我到這家企業是做運營總監的這樣一個職業。那么我先說說這家企業的情況，現在有兩個c店和一個天貓旗艦店，做的是男包，企業有一個客服主管，沒有運營，沒有推廣，也沒有美工(在招)有四個客服都是美女(這點還是不錯的)。在一個集中的箱包生產基地，這里有大量的箱包生產廠家和材料供應地。中國屬于非常大的一個箱包產業區。現在平均每天是10單左右，而且不穩定，有時甚至沒有。而且壓了不少的存貨，屬于老款庫存。店鋪的產品已經有相當長的一段時間沒有更新了，款式基本都沒有變化。
我檢查了客服的聊天內容，客服的回復基本上是非常的不規范，沒有專業性，比較隨意這點要加以改進，淘寶客沒有好好的利用起來，傭金相對較低，喪失了一個極大的流量來源。直通車也比較混亂，沒有形成良性的發展，搜索自然流量較低，免費搜索流量也非常的少，類目屬性也沒有很好的加以利用，現在屬于一個半死不活的狀態。
有朋友問我到一家企業做運營第一天應該怎么做?我就在這里回答一下大家的這個問題。
第一：首先進行了解企業的構造，人員的搭配。了解團隊每個人的情況以及性格等各項內容。
第二：了解企業店鋪的現實情況，以及處于一個什么樣的狀態。比如每天的訂單量，流量，轉化率，投入產出比。
第三：了解企業的產品供應鏈，要了解企業的產品是屬于批發進貨，或者加工廠進行產品的價格，或者代銷還是自有工廠在生產產品。
第四：與團隊的各部門已經所有人員有一個溝通，了解一下工作以下的私人情況等，以及對工作的態度和看法。
現在我們回到正題，首先我想這家企業首要解決的問題是，人員配置的問題，現在缺一個美工，所有店鋪的裝修和首頁都非常的混亂，沒有一個統一的風格。急需要進行改進。所有下一步就是招聘一個好的美工來協作我們工作，配合我們進行下一步的'推廣和活動。
接下來是產品的定位，之前企業的定位是中低端。但是做男包中低端是一個惡性循環，遲早要做死的，至于為什么會死，我想如果你連這個問題都想不明白的話，你就不用看下去了，因為你根本不適合做一個運營何況是運營總監。所以接下來是重新做產品定位。定位到中高端產品，做出我們的特色和文化。
然后再下一步開始準備打造爆款迎來淘寶5月份的一個小高峰，以及五一清明節等重大的節日營銷，開始選款，預熱，推廣來打造爆款。其中準備做一批質量做工非常好的產品用高端的五金和包裝來為我們打開高端市場。其中我們準備從廣州進一批錢包放到我們的產品中，給購買我們產品的顧客一個驚喜，以達到出其不意的宣傳效果，提高回頭客以及帶客的百分比。
上班工作總結9
一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利完成了一學期的教學工作，班級的各項建設取得了較好的成績。現在我將上學期的班級工作情況向在座各位領導和老師及全體同學作一匯報。
一、本學期主要工作回顧
九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務，鑒于此，本人做了以下一些工作。
1、讓情感教育成為學生刻苦學習的不竭動力
本學期，我們把情感教育作為班級建設的重頭戲，培養學生對父母的感情、對老師的感情、對同學的感情、對班級、對學校的感情。在上學期的開學之初，我們就向全班同學發放了一封《致家長的公開信》，明確了孩子進入初三以后的注意事項，并要求家長把自己對孩子的期望寫成文字，題目叫做《初三了，給孩子的心里話》，許多家長寫得情真意切，感人肺腑。為了讓同學們更深刻的理解家長、體驗情感，我又要求學生就家長的話寫了一篇讀后感。接著我們班召開了主題為“心中有愛，無往不勝”的全體家長會，挑選了十二位同學在家長會上宣讀了自己的讀后感，不少同學感動的泣不成聲，然后我們請家長和同學一起將家長給同學們的心里話張貼在教室，讓每位家長的期望都像一雙期待的眼睛來監督我們的學習，見證我們同學的每一點進步。最后我們全體同學又面對家長作出了莊嚴的初三宣誓。通過此次家長會，我們的初三生活有了一個良好的開端。此后，我們還觀看了鄒越老師的《感恩老師》主題演講，分三次召開了關于感恩老師主題班會，分別討論了為什么應該尊重老師，怎樣才是尊重老師以及如何對待老師的批評等問題。召開了兩次關于感恩父母的主題班會，同學們在一系列的主題活動中感受到了自己的身邊洋溢著濃濃的愛，自己正徜徉在由父愛、母愛、師愛、友愛所構成的大海中，我們沒有理由不好好學習。
2、以養成教育為抓手，形成良好的班風
剛進入初三，很多同學都沒有意識到時間的緊迫性，初三意識不強，仍然像初一初二那樣無所事事，我就從行為習慣的.養成教育抓起，從遵守作息時間抓起，我要求學生上下午都提前十分鐘到校，每天早上七點，當別的同學剛剛離開家門的時候，我們班級就響起了瑯瑯的讀書聲。下午兩點，我們開始每天一次的單詞聽寫，由班級的同學自行組織，自初一堅持到現在。我給同學們算了一筆賬，每天多學習二十分鐘，每周便相當于多上了四個早自習！這兩項措施不但為同學們贏得了學習的時間，也使得我們班級的同學養成了不遲到的好習慣。隨后我又著手抓了課堂常規和文明休息的教育，進一步培訓了學生如何保持班級衛生，如何在到校后快速交齊作業開始學習，班干部怎樣有效的工作等等，通過一段時期的養成教育，我們的班級遲到現象基本絕跡了，班級更加整齊衛生了，同學們更加自覺守紀律了，師生之間更融洽了。自習課老師不在教室的時候，同學們基本上都能自覺學習。
3、評選十大陋習，幫助學生樹立正確的是非觀念
鑒于一部分同學存在明顯的是非不明、黑白不分，對自己身上的陋習不以為恥反以為榮的現象，為幫助同學樹立正確的是非觀，改掉陋習，我們在班級開展了“教室十大陋習”評選活動，通過初選、再選、評議確定等程序，選出了班級十大陋習，張貼在教室顯著的位置，標識了每條陋習的得票情況，并組織同學逐條討論。凡有同學出現陋習中的一條，讓其對照“十大陋習”進行反醒，效果非常不錯，上學期以來，我們班級未出現一起頂撞老師的行為，甚至在有的老師誤會同學、錯誤批評的情況下，學生都沒有和老師頂撞，而是事后找班主任老師澄清事實，讓我深為感動！
現在我們實行的杜郎口模式下，班級管理有很多工作都需要同學來做，班干部的班級工作任務較重，而我們班級的這些班干部工作又非常認真，比如課代表楊建、王靜、王媛媛、朱國強、陳永康等每天對全班同學的作業進行初步檢查，對不合格的作業打回去重寫，并作記錄，組長方康美、陳敏等在本組同學違紀時及時指正、甚至嚴肅批評、在展示課上指定同學上黑板展示、紀律委員劉婷、王媛媛在老師不在教室時維持班級紀律等等，同學們都能自覺服從管理，從未發生過有同學和班干部頂撞的現象，這在以往的班級管理中是不可想象的。
另外，我班級的同學上學期沒有參加過一次群體打架事件，這不能不說和這些同學的是非觀念明確了有著極大的關系。
4.讓主題班會成為我們進步途中的加油站
初中學生的思想不夠成熟，情緒不夠穩定，在學習的過程中往往需要我們老師不斷的設法為他們加油，為此，我們十分注重主題班會的召開，把主題班會辦成為我們前進途中的加油站。
上學期開學的第二周，我就開展了一次名為《面對中考，我很清醒！》的書面調查，隨后召開了調查結果點評的主題班會，通過活動，為許多同學指明了前進的方向，也為老師的幫扶提供了有力的參考。
第一次月考成績不好，許多同學灰心喪氣，我們在階梯教室召開了題為《只不過從頭再來》的主題班會，同學們紛紛發言，劉歡老師的一曲《只不過從頭再來》讓同學們鼓足了干勁，從頭再來。
期中考試后，有兩位同學因為一些小事在課堂上吵架，另有兩位同學在老師勸解過后仍然在操場上動手打架，為此我們召開了《如何處理同學矛盾》的主題班會，讓違紀的同學談認識，讓其他同學羅列他們所犯的錯誤，進而討論我們該如何處理同學矛盾，讓同學們懂得了友誼的可貴，懂得了珍惜同學的感情。
期中考試過后，有部分同學學習有所放松，我就帶了同學們學習一篇文章題目叫《中專生尹興圣考入東南大學研究生》，通過我們礦區子女自己的事例教育同學要好好學習，通過尹興圣背詞典的故事教育同學們學英語的重要性。
為增強學生的情感體驗，我們開展了多次關于《感恩父母》、《感恩老師》的主題班會，寫作了感恩父母、感恩老師的文章，觀看感恩演講視頻，收聽學校組織的感恩專題演講，讓同學們受到深刻的教育。也進一步增強了師生之間的感情，上學期，我們班深受同學們愛戴的英語老師秦老師不慎摔傷，班級的同學紛紛前去看望，在班會課上，許多同學表達了對秦老師的祝福，表示要努力學習，用我們的成績來迎接新學期秦老師的到來。
5、定期召開學生會和家長會，不斷為學生的成長指明方向上學期，我們班級召開全體家長會兩次，分批召開家長會五次，分批召開的學生會議多次。開學初召開了全體家長，期中考試前后分批召開部分學生的家長會，對所有學生在家學習情況作了較為詳細的了解，并對每一位同學的在校表現和學習要求都做了詳細的點評，收到了良好的效果。期末考試后又召開全體家長會，明確了學生的假期學習要求和家長的注意事項。此外，我還利用晚自習、自習課、周六下午放學等時間召開了多次不同形式的部分學生會議，幫助這些同學提高認識，端正態度。
二、取得的成績
現在的初三（3）班，師生關系和諧融洽，同學之間團結友愛；任課老師責任心強，兢兢業業，數學老師陳老師經常課間主動走到教室給同學輔導，為鼓勵學生學習不惜自己掏錢給學生發獎品；英語秦老師工作認真負責，對學生充滿愛心，深受學生的愛戴；化學武老師工作極其認真，經常主動找成績中等的學生談心，鼓勵他們好好學習，政治胡老師也經常就班級管理問題給班主任老師出謀劃策。
在全體師生的共同努力下，上學期，在學校的各項考核中，我們班級均取得了較為優秀的成績，文明班級月度考評有四個月一等獎，一個月二等獎，總平均分全年級第一名；學校班級文化建設專項檢查獲校一等獎；校運動會總分年級第一名；期末考試中我們班級有九位同學進入年級前二十名，二十二位同學進入年級前一百名。
三、存在的問題和整改設想
目前，我們班級存在的最嚴重問題是中等生的成績跟不上，尤其是二十五到四十名之間的這部分學生成績偏科嚴重，厭學情緒和惰性均比較嚴重。調動這部分同學的學習興趣，提高他們的學習成績，爭取讓這部分同學中多數人考上高中，是我們初三第二學期工作的重中之重。本學期計劃先將這部分同學和各科老師結對幫扶，幫助其樹立正確的學習目標，激發學習興趣，然后定期召開這部分同學會議或家長會，每次月考或單元測驗后，由幫扶教師幫助其分析成績，找出差距，指定措施，監督實行。
以上是本人在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，也有許多是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我們這些班主任肩負著重要的責任，是強烈的責任心使我們在激流中勇進。我知道，在班主任工作方面，我所做的還遠遠不夠，與學校的要求以及和其他班主任相比還有差距，但我將繼續努力，爭取讓我們初三（3）的所有同學在中考中都能取得自己滿意、家長滿意、學校滿意的結果！為此目標，我們將勇往直前，永不放棄！
謝謝大家！
上班工作總結10
本學期七年級的學生大部分已經適應了初中的學習和生活，通過上學期良好行為習慣的養成教育和一個學期班規班法的實施，大部分學生已經知道了在這個班級中哪些事情是倡導的，是得到老師和同學們肯定和表揚的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委會同學的帶領下，大部分同學也已經明確了自己的職責。所以，本學期班主任工作的重點是培養學生自律能力，很多學生雖然知道，但不能完全做到，對自己的管理松懈、不到位，從而引起了認知水平的差距。通過嚴格班級班規班法考核、班委自主組織各項活動和加強家校聯系來實現學生自律能力的培養。
一、嚴格和完善班規班法的考核，督促學生養成自律的習慣。
我們班的班規班法是上學期由班委會同學一起制定的，也是全班同學必須遵守的，還是由學生自己掌握執行的有班級特色的規章制度。通過上學期一個學期的實施，班規班法起到了它對班級同學行為的規范作用，通過班規班法的實施，鍛煉了學生執行規章制度的能力，鍛煉了每個條款中執行人和監督人嚴格執法、秉公辦事的能力，為班級形成良好的學風，體現班級"真實"的班風都起到了積極良好的效果。本學期，在班委會同學的建議下，在全體班級同學的認可下，我們對上學期的班規班法進行了必要的修改和完善：一是對違反紀律的同學，采取了功過可以相抵的辦法，體現了允許學生犯錯的思想，也體現了班級中以學生為本的管理思想。二是每天放學前要求值日班長宣布今天班軌班法執行的情況，對于執法不嚴或徇私枉法現象提出質疑，也提醒了違法制度的學生注意今后的改正。總之，學生自己制定和共同維護實施的班規班法，本學期通過不斷完善的方法讓它更加公平、公正和公開，也不斷提醒著全體同學，每個人都是規章制度的維護者，是規章制度的被管理者，更是規章制度的受益者，相信這樣的堅持一定可以督促學生養成良好的學習、行為習慣，為培養學生的自律、自制起到重要的作用。
二、鼓勵和幫助班委會組織有益活動，培養學生的自主意識。
學期初，根據學校團委和政教的工作計劃，將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽，布置給體育委員。黑板報，布置給宣傳委員。教室外展板的更換，布置給文藝委員。新團員的發展和團支部的建立，布置給團小組長。學生每周評比分數的匯總，布置給副班長。每天的衛生打掃，布置給衛生委員。班級的紀律和眼保健操，布置給紀律委員。每周的學習評比，布置給學習委員等等，學期結束時，對以上同學的工作進行民主評議。獎優罰劣。通過這樣的布置，每個班委會同學對自己本學期的主要工作做到了心中有數，就這樣，學生自主組織了很多活動，除了學校內常規的衛生、紀律評比外，我們班參加學校組織的籃球賽、演講比賽、經典誦讀、各種征文比賽、預備團員測試、春運會入場式方隊和廣播操表演、校園廣播、主題班會等活動，都取得了不錯的成績，這是班委會同學的功勞，也是每個同學努力的結果，我想，通過這些活動的'組織，和這些活動在學校內得到的評價結果，同學們會在活動的過程中獲得經驗，反思得失，產生凝聚力，這些是書本上無法學得的寶貴經驗，也將是培養學生自主意識的開始。今后，我還將主要繼續依靠學生組織和完成學校的各種有意活動，即使是活動結果不是總盡如人意，也要堅持這種做法，班主任盡量做一個出主意，想辦法，幫助學生完成任務的配角。
三、加強家校聯系，形成合力，提升教育效果。
家長會中，我告訴家長："您對我教育的態度，直接決定了我的教育效果。"希望通過這些話引起家長的注意，其實，對學生的教育家長和學校形成合力時效果是最明顯的，如果各說各話，將直接導致學生不知道該聽誰的話，該如何去做，最后導致學生只按照自己的想法去做，那時的教育和引導也就沒有了任何效果，所以，本學期我仍然不斷通過飛信平臺、通過電話聯系，通過部分家長的家長會，通過個別家長的談話交流，通過家訪等形式，將自己的教育想法和方式告訴家長，期望得到家長的理解和支持，將孩子在學校的表演通知家長，讓家長更多的了解學生在校的表現。尤其是學校的開放日期間，我通過飛信通知家長，希望有時間又一直關注者孩子學習情況的家長能夠到學校聽課，了解老師們授課方式的轉變，了解孩子在課堂上的表現，從而更好的配合教師的教學和教育工作，完成學生不斷的完善和提高。
四、把競爭引入到教學和管理的各個方面。
每周的學科競賽、學習和紀律的評比、座位的編排，在這些方面我總是希望能把競爭引入到學生中來，希望他們能及時發現身邊和自己差不多的同學的變化，希望他們能看到同學們身上的優點，不斷完善自己，學會與人相處，學會用良性的競爭來刺激自己的潛能，讓潛能更多的釋放出來。競爭的課堂是高效的課堂。競爭的學生是精神煥發的學生。競爭的學生會想盡千方百計完成教師的任務。敢于與人競爭的學生也是自信的學生。良性的競爭可以激發學生學習的興趣，提高學生學習的效果。
本學期很多工作放給學生后，出現了一些問題，但恰恰是這些問題讓我知道了我的工作中還有許多地方可以更好得引領學生，也讓學生體驗了做成一些事情的艱辛，更讓我們師生感到了管理班級共同的責任和義務，和教學工作一樣，在我的班主任管理工作中，我同樣相信方法總比困難多，更何況我有這么多聰明、期待長大的學生在幫助我管理班級呢！
上班工作總結11
在過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，現將我做的一些工作向大家匯報：
一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。六年級的學生都是十一二歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的信任。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
六年級是學生的重要階段，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的'加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們參加學校舉辦的各種活動,如講課前一首歌大賽,跳大繩比賽等活動,都由學生獨立組織完成的，我只是從旁協助；我還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會自我管理.在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑.選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流總結，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班。
三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
臨近畢業的學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。我經常鼓勵學生允許自己休息好，一定要勞逸結合。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，視為自己的良伴、知己。凡事都同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利，學生的整體素質不斷的提高。這是對我一年工作的充分肯定，在今后的工作中我將一如既往，帶領學生們走向光輝的明天。
上班工作總結12
時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多；不經意間，他們懂事了很多；不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、習慣的培養
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學生的特點，首先對學生進行具體的.學習行為訓練。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班黃品超同學，每次上課發呆，不肯做作業，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生平時多喝水、教學生一些生活知識，甚至學生掃教室不干凈，我都能盡心幫助，和學生一起動手掃干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
上班工作總結13
回顧20xx-20xx學年度上學期，把一批還略顯稚嫩的面孔引進教室，交代進入一中應該注意的問題，和暢談三年后的他們將用更加昂揚的姿態面向未來，這些還在眼前歷歷在目，轉瞬間一學期就已過去，這段時期的經歷和感受有許多值得反思和總結的地方，在此總結一下。
在班級宏觀管理方面，高一上學期面向全體學生應該提出明確目標，我制定的目標和希望達到的目標是養成良好習慣，規范個人行為，塑造良好品格，培養刻苦堅韌的學習毅力，應該讓學生逐步學會進行自主管理，充分發揮班干部的中堅作用，制定班規、班紀，進行嚴格的班級管理，并且嚴格的進行落實執行和評價反饋。從一學期的`表現來看，尤其是在第一個月的規范月活動中，學生在各個方面高標準，嚴要求，各項事務都走在了整個級部的前列，一舉拿下了級部各項榮譽的前幾名，這讓班級團結氛圍大增，幾面錦旗掛在教室內，時時提醒著在座的學生們，決不能給高一、三班丟人，努力維護大家創造的榮譽。所以在新學期一定要積極發動學生，為創造優秀規范班集體，個人建功立業，這學期適當發一些獎品，會更好。
在生活常規管理中，宿舍管理一直是扣分大戶，班里有42名學生午晚休，是班級常規管理的重中之重，開學之初借助軍訓期間的良好風氣，整治宿舍，與住宿生一起學習學生指南，每一個具體環節，手把手去教，床底下用膠帶拉上紅線，床頭被子厚被子、薄被子如何疊更美觀等，不定期過去檢查拍照，單獨找學生交流，等等；這樣學生很快適應了宿舍生活，針對后期宿舍管理出現的若干反復現象，先和家長取得聯系，獲取家長支持，如果家長不同意，也堅決不縱容，這學期計劃和學生繼續簽協議，達到威懾效果，心中始終上根弦，不準許出現重大問題。
在學習常規管理中，早讀我一直堅持早到校，引導每個學習小組排好值日，每天每一組有一名學生領讀，堅持了一學期了，效果整體較好，能讓學生盡早來了收心投入早讀中，心中想著本學期能有所改變，但參照兄弟班級來看，也沒有發現更好的舉措，先用著。
關于晚自習紀律問題，是學生自我管理的重要表現之一，開學之初，班主任就應該嚴格要求，采取多種手段進行落實，比如，值日班長制度、班干部值日制度，但最重要的還是班主任勤觀察，勤走動，結合學生科、級部的檢查，督促學生做好自習準備，并嚴格執行，施行一日一匯報制度，利用主題班會時間，加強學生思想教育。下學期計劃購置小黑板置于顯著位置，及時提醒存在的不足。
現在普遍存在這樣一個現象，學生課下的空余時間總是被動地完成老師布置的書面題目，欠缺對當天及以前知識的自覺主動地鞏固落實，導致對知識的掌握似蜻蜓點水，不能深入理解，一段時間后各知識點之間就支離破碎，留下漏洞。為此，我的具體措施是要求學生做題目之前，先在作業本上全面細致地總結出本節課所學的知識點以及強調過的基本解題方法，并鼓勵學生盡量能說出自己的體會或者由本節知識引發的思考等，然后再做題目。這樣學生做題之前先系統的回顧總結當天所學知識，并做為硬性書面作業必須完成，久而久之，學生就會養成自我動手整理，自己主動思考問題的習慣，提高自我完善，主動消化吸收知識的能力。課堂是整個教學的主陣地，誰抓住課堂誰就會有好的效益產出，因此針對課堂有些學生接話吧、課堂睡覺、甚至玩手機的現象，要加大任課老師的課堂管理，同時班主任多督促、提醒。下學期應該多多發揮學習小組的作用，計劃把課堂提問和作業品質作為一項常規評價抓好。
作為班主任，應該時時處處表里如一、言行不二，做他們心目中最為誠實可信的人。在同行和學生面前絕不能說假話、虛話、套話。做到講話有根有據，辦事善始善終，許諾如實兌現，尤其對學生提出的生活或學習方面的困難問題也要想方設法去幫助和解決。這樣，就會贏得科任教師和學生們的信任，班主任在開展班級工作時就有信服力。
反思自己存在的不足，以期在未來的工作中，把工作做得更細致，更扎實，要把班級工作落到實處，注重實際效果，“嚴”字當頭。包括班主任自身要嚴格要求，嚴格管理，嚴格訓練，嚴格紀律。班主任工作無小事，對班務工作中的任何事情要小中見大，以靜觀動，動靜結合，從嚴出發，嚴師出高徒。在教學管理中，指導學生自覺地總結梳理已學知識，培養良好的自我整理習慣。新一年又是一次新的嘗試和學習的機會，不管是日常教學還是育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無愧于學校、家庭和學生。
上班工作總結14
你好：
首先祝賀你通過了公司嚴格的初試、復試，從眾多應聘者中脫穎而出，成為智訊大家庭中的一員，北京智訊天成全體同仁熱烈歡迎您的加入，新的工作、新的生活,一切都是前所未有的體驗。愿智訊成為您事業的'新起點！在智訊這個大家庭里，我們會在工作、學習、生活等方面給予您最大的幫助，使您盡快的適應環境，把精力更快的投入到工作當中去，現將你入職后所涉及的方方面面告知與你。
一、報到：
1 請持“入職所需資料”：
學歷、學位證書原件及復印件 相關資質文件原件及復印件 體檢報告(當年內有效)復印件 原單位離職證明原件 身份證原件及復印件
到人力資源部報到，填寫 2 人力資源部審核相關入職資料，辦理入職手續，由人力資源部經理帶你熟悉辦公環境，到各部門與大家相識。
3 領取最基本的辦公用品（簽字筆1支，筆記本1個、剪刀1把、膠水1瓶、電話1部）
5 郵件發送全體歡迎新員工的加入 6 申請公司安排宿舍
7 申請筆記本電腦、U盤
二、講述公司文化及公司簡介
CIC集團介紹：
人力資源部負責
智訊天成公司介紹：
公司愿景：為員工提供展現才華的機會和平臺，致力于為鐵路行業提供全方位解決方案和產品，成為行業領導者； 公司目標：09年銷售目標：10億
3年內的目標
5年內的目標 公司核心文化：
1、理想和信念：
公司鼓勵每位員工成為有理想并能夠為理想堅持奮斗的人，公司要求每位員工能夠有堅定的信念，把握每個機會展現自己的才華。
2、團隊至上：
沒有成功的個人，只有成功的團隊，任何個人的成功都是基于整個團隊的努力，任何破壞團隊紀律、氛圍的行為都被視為可恥行為。
3、包容性：
有多大的胸懷，做多大的事，公司鼓勵用正面的溝通方式解決發展中遇到的問題。
4、奉獻精神：
一分耕耘，一分收獲，有奉獻，一定有回報。公司強調奉獻精神，強調主人翁意識，強調主動積極。
三、公司組織結構及主要規章制度要點介紹：
1、關于考勤：
上班工作總結15
首先很榮幸加入咱們業務部這個具有活力和激情的團隊，感謝領導給我這個學習和工作的機會，今天是2月4日，剛好我來臺工電子科技上班已經一個星期了，簡單的談一下這周上班的體會和感受。
第一天，經理給我介紹了公司內部機構組織，也帶我認識了各部門的負責人以及同事，然后了解了公司的主打產品（分光機、編帶機）以及同行的一些資料。
第二天，了解了公司的銷售合同、報價單、業務流程圖等資料，清楚了公司業務流程及開展工作，并且我還注冊了部分led網站并發布了供應信息。
第三天，在網上瀏覽了分光機、編帶機的推廣情況，在一些led網站注冊了會員并發布了公司的產品信息，制作了每日會議總結表并了解了業務日報表的信息，和樊先生一起去郵局郵寄“光電展”的邀請函（35封），清楚了郵局的位置及郵寄程序。
第四天，做好每日會議報表和日義務報表；查閱了智通網招聘情況，并對招聘職位進行了更新，在58同城網、前程無憂網、智聯招聘網上發布了免費招聘信息；在網上發布了公司產品供應信息，并對已發布的信息進行了刷新，提高產品在網上的排名，讓更多的商家了解我們的產品；還到車間了解下分光機和編帶機。
第五天，把業務日報表發給經理，讓經理幫忙審閱一下，知道了其中的不足，今天的重點工作是詳細了解公司產品（分光機、編帶機），到車間去了解了分光機和編帶機的結構配置以及運轉情況。
在這幾天的工作中，我覺得貴公司有些工作仍需要加強，比如：1、招聘工作，招聘對于任何一個用人單位來說都是一個很重要的環節，它是公司人力資源流入的主要途徑，招聘效果的'好壞及招聘工作的效率直接影響到公司下一步發展戰略能否順利實現。我覺得我們公司招聘的有效性不強，表現在兩個方面：一方面是在招聘人員的數量上，招聘的結果不能夠完全滿足公司需求人員數量上的要求；另一方面是在招聘信息的發布上，招聘信息不能有效地傳達給需求者。2、上班時間的規范性，公司職員可以在上班時間前10分鐘完成打卡手續，這樣就有更多的時間做好準備工作，更快的投入到工作狀態中，更好的避免遲到現象。 剛開始來，我根本不知道自己該做什么，哪些應該做哪些不應該做，后來在經理和同事的幫助下，慢慢就融入了這個大家庭中，學到了很多課本上學不到的知識，在今后的工作中，我應該加強和同事的交流，多聽聽同事的有益意見，處理好同事之間的關系，我將勤奮工作，虛心學習，不斷提高，不斷成長。
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