保育工作總結15篇【優秀】

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的保育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

保育工作總結1

　　時間過得很快，在不經意間這一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結這一學期的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的保育任務，以下我談談這一學期的工作情況：

　　一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保育工作。

　　社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協助班級老師做好班級環境布置，制作玩教具等等。

　　二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作。

　　“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大一班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、工作時手腳要勤快、經常反思自己，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”、“怎樣節省時間，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、工作效果及努力方向：由于大班的孩子即將要踏入學前班的道路中，我必須讓他們學會自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的肯定。雖然自己在一學期里取得了一點成績，但也存在著這樣那樣的缺點，不過我想：只要自己多學習多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的'期望，對得起自己的本職崗位。

　　五、多與家長密切聯系，增進家園互動。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常滿意。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活情況，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。發揚優點，克服缺點，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育工作總結2

　　時光促，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡暢也有汗水，有工作上的利誘也有各方面的提高。這里，我也該整理一下我的思緒，總結了過去的工作經驗，以便更好地進步本身的各項工作程度。本人這一學期帶的是買辦，主要是共同我班先生的教導工作，盡力完成本身分管的保教任務，以下我談談這半年的工作環境：

　　一、思想工作方面：

　　在這一學期里，我遵守園里的規章制度，熱愛集體，能堅守崗位，不遲到，不早退，不無故請假，平等對待孩子，與同事相處融洽。服從領導的分配，愿意接受所有任務并努力完成。班里的問題可以和班里的老師協商解決。同時創造新的好的方法教大家，積極認真的參加護士等各種學習，每次學習都認真做筆記，一大早就處理好工作中的問題。

　　二、生活衛生方面：

　　做到來園開窗通風，搞好室表里衛生，包管情況潔凈劃一。做好晨間各項籌備工作。保持衛生區地面清潔、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面干凈干燥、無積水、池塘及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為包管幼兒的身心康健，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納凈水刷洗地面；每天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，包管毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，包管水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；茅廁保持無異味、地面干燥干凈、潔凈用具掛放劃一、不堆放垃圾；茅廁堅持每次上完后沖洗墩地，發明有異味實時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒；運動室地面干凈干燥，物品擺放劃一，教具、玩具干凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放劃一，常常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都觀成衛生大反省來觀待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的.衛生消毒。各類材料記錄清晰，光陰精確，按時上交。

　　三、保育工作方面：

　　我愛孩子，對每個孩子都關心、耐心、細心、熱情。能積極做好班級的清潔衛生工作，做好孩子用具的消毒工作，并可能細心照顧孩子的生活，根據天氣的變化實時為孩子穿脫衣服。注意護理患病兒童，全天仔細觀察患病兒童的環境，并與家長實時溝通。午睡時注意巡視，以便實時發現問題，處理處罰。教孩子在戶外要注意安全，可以有序的上樓下樓，玩各種大大小小的玩具，防止意外發生；給孩子擦汗擦鼻子；導游知道你玩累了，休息一下；一個普通老師訓練孩子日常生活的老例子。

　　四、在幫忙教師工作上：

　　我積極努力。在練習前，根據老師的教學和啟蒙計劃，老師可以為老師準備教具、學習工具和調配場地。積極參與一些簡單玩具的生產。老師們要一起耐心照顧好每一個孩子，做好接園和離園工作；并做好育兒工作。

　　光陰在幼兒的發展中流逝了，對付我個人，要學習的器械、知識還有許多，無論是教導照樣保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使本身成為德育、教導、保育都合格的教師。

保育工作總結3

　　時光飛逝，忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏；一年的磨礪，付出的是辛勞，奉獻的是愛心，錘煉的是能力。20xx年在園領導、保健醫、老師的共同指導幫助下，全體保育老師，恪守工作承諾，勤懇踏實的作好每天的保育工作，較好的完成了本學期的保育工作任務。下面將本學期的保育工作小結如下：

　　一、學前準備工作

　　短暫快樂的假期結束了，我小組老師按時入園投入到班級、園里的衛生大清掃工作。一個月的休假，教室了落滿了灰塵，比較凌亂，大家早來晚走，按時完成了清掃工作，清潔明亮的活動室、寢室里整潔有序，擺放整齊，充滿了溫馨。

　　二、樹立一日生活都是教育，保育工作滲透到幼兒一日生活中

　　幼兒園一日生活中，保育時間約占用了50%。現代保育觀念認為：幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和養育，保育工作更關注如何提高幼兒的生活質量，重視關注幼兒的情緒和需要，養成幼兒健康行為習慣。因此，我們小組保育老師的整體意識不斷增強，協同班級老師將保育工作的實施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環節之中。

　　三、做好每日晨檢衛生保健工作和幼兒安全工作

　　1．晨檢比較繁瑣，每位保育老師都能耐心檢查、詢問，發現情況及時與家長溝通聯系。對帶藥的幼兒多加觀察，多加呵護，認真做好藥品登記和按時為幼兒服藥。

　　2. 班級衛生保證每日全部進行擦拭通風，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗，玻璃我們是雨后臟了就擦，有時一個星期要擦上兩三次，廁所、水池，每天沖洗，做到無污跡、無臭味。本學期，小一、小二、中一、中二，這幾個班的孩子比較多，相對的勞動多了一些，但這是這幾位老師，從無怨言，默默無聞勤勤懇懇的工作著勞動著。特別是于老師和徐老師班在手足病多發期間，很好的預防了傳染病的發生。

　　3. 幼兒個人衛生在老師的指導監督下有了明顯的改善，長指甲、臟指甲的少了，吃手指、咬玩具的逐漸減少，就餐時主動要求洗手，午睡時自覺脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中，要求自己的家人飯前洗手，飯后漱口。

　　4. 現在幼兒正處于生長發育時期，所以我們十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　5. 安全教育是幼兒園的'一項重要的工作，在平時的活動中，注意隨時隨地隨機地對幼兒進行安全教育工作，培養幼兒的安全意識和自我保護的能力。

　　四、在活動勞動中提升自我

　　工會每月舉行不同的活動，我組老師都能積極參與，下班時間都能主動留下排練節目，相互指導、相互擔當。紅歌會，飽滿激情歌頌我們偉大的祖國，舞林大會，心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動著對工作和生活的熱愛。每次活動之后，大家都有許多新的認識和提升，投入到工作勞動中。本學期的室內裝修和室外的清掃積雪，我們小組老師都能主動積極干在前走在后，而且，車老師和于老師帶病堅持勞動，徐平、劉光蘭、王桂華三位老師，周日值班能主動清掃積雪。

　　五、家園活動與其它

　　幼兒園和班級的活動都有著家長的支持和參與。因此，每日早晚家長接送孩子之時，我們小組保育老師都能主動熱情接待，家長有什么難題和孩子生病之時，我們都能主動詢問和幫助，讓家長切身感受到老師對孩子的關心和愛，從而加深了老師與家長的相互理解和支持，從而化解了許多小矛盾，從而更多的是融解著二者之間的和諧。

　　期末了，收尾工作我們小組老師基本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備，玩具、電器、圖書、都已上交和收藏，伙食費也都基本收繳和返還完畢。

　　20xx年的保育工作，我們小組老師用勤勞的雙手為孩子們營造了清潔舒適的環境，用母愛之心溫暖關懷著每一個孩子，用良好的思想情操潛移默化影響著孩子，但還有著許多的不足和保教知識的匱乏，有待我們在新的一年，加以認識、加以修正、加以學習，更好的工作在20xx年。這一年，我們小組老師帶病堅持工作，真的很盡責，這一年我們小組老師特別團結，大家彼此互相照顧幫助，真的很溫暖。一個心愿，新的一年，愿，我們小組老師繼續得到大家的關愛和支持，與大家一起快樂、健康工作在新的一年，為我們二幼再盡一份力，發一份光，讓二幼依然會向東升的太陽一樣，充滿朝氣，蓬勃向上！

保育工作總結4

　　情況分析：

　　本班小朋友在吃飯方面基本都挺不錯，只有一兩個吃的比較慢，小朋友在吃飯時的紀律也還行，桌面上也怎么掉飯粒。

　　幼兒飲食：

　　每天之前洗手，讓幼兒養成講衛生的好習慣，便后洗手，洗完手后用毛巾把手擦干凈，然后讓小朋友和能夠知道把毛巾放回原處。幼兒能安靜的進餐，并獨立吃完各自的飯。吃完飯后桌子上面也挺干凈了。

　　晨檢、午檢：

　　早上來首先檢查幼兒是否帶有藥，并做好登記。并觀察幼兒的`身體情況，如果出現不良反應，及時跟家長反應，并做好相應的處理。中午起床后檢查幼兒的衣服是否穿整齊，觀察個別感冒幼兒的體溫是否正常，并及時處理。

　　總體來說，本學期幼兒在各方面都有進步，也希望班上的每個小朋友能健健康康的成長！

保育工作總結5

　　一、工作目標和任務

　　我在過去一年中擔任幼兒小班保育工作負責人，主要目標是負責幼兒小班的日常保育工作，包括兒童的飲食、衛生、環境安全、行為指導等方面。同時，我還負責與兒童家長進行良好的溝通，讓他們放心地將孩子托付給我們的保育團隊。我的任務是組織幼兒小班的每日保育計劃，并確保計劃的順利實施。

　　二、工作進展和完成情況

　　在過去的一年中，我始終秉持關注兒童成長、保障兒童權益的原則，通過密切配合團隊成員，我努力確保每天的保育工作按計劃完成。我組織了一系列豐富多彩的活動，包括繪畫、手工制作、游戲等，來促進幼兒的身心發展。通過這些活動，幼兒的社交能力、創造力和認知能力都得到了提高。

　　三、工作難點和問題在工作中

　　我遇到了一些難點和問題。其中之一是幼兒小班人數的不斷增加，導致師生比例不平衡，給保育工作帶來了一定的困難。為了解決這個問題，我和團隊成員一起商討并采取了一些措施，比如增加團隊人員，確保每位幼兒都能得到適當的照顧。此外，還存在部分幼兒的適應能力較差，情緒波動較大，我通過與他們家長的溝通，了解到他們在家的'情況，采取個性化的引導方法，幫助幼兒順利適應幼兒園環境。

　　四、工作質量和壓力

　　在過去一年中，我一直注重工作質量。我嚴格把控每個環節，確保每位幼兒得到良好的保育和教育。我不斷與團隊成員溝通合作，及時發現和解決問題，提高保育質量。同時，由于幼兒小班的人數增多，工作壓力也相應增加。為了保證工作質量和工作進度，我合理分配任務，提高團隊成員的工作效率。

　　五、工作經驗和教訓

　　在過去一年中，我積累了寶貴的工作經驗。我意識到，與家長保持良好的溝通非常重要，只有與家長建立起互信、互動的關系，才能更好地了解幼兒的特點和需求，并提供更好的保育服務。我還意識到，團隊合作是保育工作的重要基石，只有團結協作，互相支持，才能夠應對各種復雜情況并取得好的工作效果。

　　六、工作規劃和展望

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的保育能力，不斷學習和更新保育知識，提高專業水平。我還將繼續加強與家長的溝通，讓家長更好地了解幼兒的成長情況，并提供有針對性的親子指導。另外，我也將進一步加強團隊建設，培養團隊成員的專業素養，形成合力，提供更好的保育服務。

　　總結起來，我在過去一年的幼兒小班保育工作中，通過嚴格把控工作質量和時間進度，積極解決問題和困難，取得了良好的工作效果。同時，我也意識到了自身的不足，并制定了相應的改進計劃和工作規劃。我相信，在繼續努力和團隊支持的情況下，我能夠更好地完成幼兒小班保育工作，為幼兒的成長提供更好的保障。

保育工作總結6

　　隨著時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激鳳鳴幼兒園的各位領導及各位教師的指導幫忙。那里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，能在新的一年里更好地提高自我的各項工作水平。

　　現將這學期的事情總結如下：

　　一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

　　我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。

　　在日常教學活動中，我能夠配合其他教師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　二、進取協助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。

　　能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　三、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　四、工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。

　　按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經有二十余年，可是我深知自我還有許多需要學習的地方。所以有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

　　五、工作效果及努力方向

　　在這學期里，我帶的是中班的孩子，我必須讓他們學著自立自理，在日常生活中能夠讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的本事，以及為他人服務的本事，學會自我整理著裝、書包、玩具、學具等，當然自我在這學年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，只要自我多學習業務知識，多請教有經驗的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷提高，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。

　　時間在幼兒的.成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　一、總結經驗，做好自己的保教工作

　　在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。

　　二、關心孩子，熱心工作

　　“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思

　　我知道保育員這個崗位上一定要做到“勤快”，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養。在模仿中理解，幼兒學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。

　　五、密切聯系，增進家園互動

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。

　　認為無論是教育還是保育，都是保育員學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育工作總結7

　　回想當初剛進入中一班的時候，面對著一張張陌生的面孔，每天都要翻開點名冊來確認她們的名字，直到現在能夠聽出她們的聲音時，我才知道是誰在說話。時間過得真快啊，我已經度過了一個學期的中一生活。現在讓我來總結一下這個學期吧：我剛踏進中一班的時候，充滿了好奇和緊張的心情。對于新同學的認識，我需要在點名冊上進行辨認，慢慢地，通過與她們的交流，我開始能夠分辨出她們獨特的聲音和表達方式。如今，回想起這段時間，我不禁感嘆時間過得太快了。這一個學期中，我經歷了許多挑戰和成長。在課堂上，我積極參與討論和提問，努力學習各個科目的知識。在社交方面，我主動與同學們交流，建立了良好的關系。同時，我還積極參加學校的各種活動，鍛煉自己的領導能力和團隊合作精神。這一學期的成長讓我更加自信和堅定，我相信未來的路會越走越寬廣。然而，我也意識到了自己需要改進的地方。在學習上，我需要更加努力，并且提高自己的學習方法，以達到更好的成績。同時，在人際交往方面，我還需要更加開放和包容，尊重他人的觀點和意見。這些都是我下一個學期需要著重改進的地方。總的來說，這一個學期對我來說是充實而精彩的。我學到了許多知識，結交了許多新朋友，也發現了自己的不足之處。我相信，只要堅持努力，我會在下一個學期中取得更大的進步。

　　一、教育保育方面：

　　本學期我們班級共有37位幼兒，我們致力于創造一個溫馨和諧的學習環境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境。在此基礎上，我們將從每一個細節入手，建立一系列良好的常規，以確保未來各項教學活動有序進行。在教育教學方面，我們將注重保教結合，以全面發展為原則，尊重每一位幼兒的個性，并積極培養他們的潛能。根據我們班幼兒的實際情況，制定了班級工作計劃和周計劃，科學安排幼兒的一日活動，以保證他們的身心全面發展，同時注重幼兒的動靜結合。通過開展豐富多彩的`區域活動，我們有針對性地對個別幼兒進行耐心細致的輔導，并根據幼兒的特點將教育與娛樂相結合，充分調動幼兒的積極性、主動性和趣味性。

　　我們班級的幼兒逐漸意識到自己的獨立性增強，同時對自我服務有了更高的要求和渴望。從最簡單的自己穿衣服到疊被子，再到簡單的勞動活動，我們充分抓住了孩子們這種心理特征。在本學期中，我們引入了小助手值日生輪換制度，讓承擔小助手職責的孩子負責飯菜的分發、排隊喝水以及飯后桌面清理等細小任務。通過這些機會，我們不僅培養了孩子們為他人服務的潛力，同時也督促了他們的自律能力。潛移默化中，我們成功培養出幼兒良好的行為習慣，進而提升了整個班級的風貌和品質。

　　我們重視幼兒的衛生保健，著重培養他們良好的生活習慣。在幼兒園中，我們注重培養幼兒飯前便后洗手、飯后擦嘴等衛生習慣。我們會監督幼兒多喝水，并為需要幫助上廁所的幼兒提供照顧。對于出汗過多的幼兒，我們會及時幫助他們更換衣服，以防感冒。對于體弱多病的幼兒，我們會提供個性化照顧。每天，教師都會認真進行消毒和清潔工作，加強幼兒的保健衛生。我們也會管理好幼兒的午睡，做好預防常見疾病的工作，以減少細菌滋生。

　　二、家長交流方面：

　　幼兒的進步離不開家長的陪伴和支持。在我們的服務中，我們致力于幫助家長與孩子共同成長。要想有效地教育孩子，家長起著至關重要的作用。因此，我們需要同時注重幼兒的教育和家長的工作。為了促進幼兒的發展，我們鼓勵家長積極參與孩子的學習和生活。通過提供專業的指導和資源，我們幫助家長更好地理解幼兒的成長需求，提供適當的支持和引導。我們相信，家長的積極參與可以激發孩子的學習興趣和動力，培養他們的自信心和社交能力。此外，我們也重視家長的個人成長和發展。我們為家長提供相關的教育培訓和資源，幫助他們建立良好的家庭教育環境，提升育兒技能和知識水平。我們鼓勵家長與其他家長交流分享經驗，形成良好的互助網絡。總而言之，我們堅信家長的支持對幼兒的成長至關重要。通過我們的努力，我們將繼續致力于提供優質的服務，幫助家長和孩子共同邁向更美好的未來。

　　通過與家長交流，老師能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況。因此，我們每天放學后都會及時向家長反饋幼兒當天的紀律和學習情況。對于表現良好的幼兒，我們會及時給予鼓勵和表揚，對于有所欠缺的幼兒，我們會請求家長的配合，共同幫助幼兒進行糾正。如果發現有幼兒缺席，我們會立即打電話給家長，詢問幼兒的身體健康狀況，并積極展開家園同步工作，確保幼兒的健康成長。

　　三、自身工作

　　作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

保育工作總結8

　　一、政治思想方面：

　　老師是孩子心目中的榜樣。在全面實施素質教育的今天，作為護理教師，也要提高自身素質，樹立職業道德形象，以高尚的道德風范影響孩子，做好孩子健康的引路人和引路人。對此，我不斷學習和反思，努力提高自己的職業道德和素質，搞好班級團結，配合本班老師，努力完成園領導交給的任務，努力做一名師德好、教學好、防護好的護士。

　　二、保育工作方面：

　　1、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發展。如：穿脫衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養成了良好的為人服務意識。

　　2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發現幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進教室的`晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。

　　3.關心孩子，對工作充滿熱情。現在孩子正處于生長發育期，所以我很重視培養孩子良好的飲食習慣。孩子吃飯前，我讓他們做老師的好幫手(值日生)，幫老師做一些餐前準備，比如擺桌子，發小盤子。如果下午吃了濕漉漉的零食，吃完后一起幫忙收拾桌子，孩子也會發生一系列反應，食欲大增。同時，在孩子吃飯的時候播放一些輕音樂，有助于孩子感到輕松愉快。平時注意培養孩子專心吃飯，從小養成專心吃飯細嚼慢咽的好習慣。同時，別忘了引導孩子養成良好的衛生習慣，如飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴，不吃不干凈的食物，不撿桌子上或地上的東西吃，咀嚼，默默喝湯，吃飯不說話，不亂扔垃圾。

　　4、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

保育工作總結9

　　時間過得真快啊，一眨眼，學期歲末到了，回顧這學期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂.辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐

　　“老師，我要回家""我要媽媽"。從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現。在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合.小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!

　　新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種.種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣.

　　通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的.安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等.在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求.教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分.

　　回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友

　　洗手、擦嘴經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強.

保育工作總結10

　　根據工作需要，本文將從工作目標和任務、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質量和壓力、工作經驗和教訓、工作規劃和展望幾個方面對保育工作進行總結，并充分反映工作成果和進展，具有系統性和科學性，突出重點和亮點，具有可操作性，語言簡潔明了、格式規范。

　　一、工作目標和任務

　　本階段的工作目標是加強對生態環境的保護和改善，重點任務包括：推進生物多樣性保護工作、實施生態保護紅線制度、加強自然資源的保護和合理利用等。

　　二、工作進展和完成情況

　　在工作進展方面，我們已經完成了多項保育工作任務，包括開展了一系列生物多樣性保護活動，落實了生態保護紅線制度，并取得了一些突破性進展。此外，我們還積極推進自然資源保護，加強管理措施的制定和執行。

　　三、工作難點及問題

　　在工作中遇到的.難點主要包括生態環境保護意識不足、監管機制不完善、資源分配不均等問題。此外，由于工作需要，我們還面臨任務繁重、工作壓力大的情況。

　　四、工作質量和壓力

　　在工作質量方面，我們注重科學、規范、高效的工作方式，力求保證工作結果的準確性和可操作性。然而，由于任務較多，工作壓力較大，有時可能出現工作質量下降的情況。

　　五、工作經驗和教訓

　　通過這段時間的工作實踐，我們積累了一些寶貴的工作經驗。首先，要建立健全的管理體系，明確各項工作任務和責任。其次，在工作中要加強交流和協作，形成工作合力。最后，要注重工作質量和效益，做到高質量高效率。

　　六、工作規劃和展望

　　未來，我們將進一步深化生態環境保護工作，加強生態文明建設，推動可持續發展。具體的工作規劃包括加強生態環境保護法律法規的制定和落實，加強對生物多樣性的監測和保護，推動環境執法體系的建設等。

　　綜上所述，我們在保育工作中取得了一定成果，并且積累了寶貴的工作經驗。雖然還存在一些難點和問題，但我們有信心通過不懈努力解決這些問題，不斷提升保育工作的質量和效果。未來，我們將堅持“保護為主、自然恢復為輔”的原則，加強工作合作，推動保育工作再上新臺階。

保育工作總結11

　　時光飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。以下，我將進行本學期的工作總結。

　　一、思想工作方面：

　　在這個學期里，本人能遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能夠堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。

　　二、生活衛生方面：

　　做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

　　三、保育工作方面：

　　本人能熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能夠積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協助教師工作上：

　　本人能積極配合，任勞任怨。在活動前能夠根據教師的`教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育工作總結12

　　時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有快樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。

　　本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是協作我班二位老師的教化工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作狀況：

　　一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保育工作。

　　社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，仔細做好各種記錄。我主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，剛好完成各項工作任務。

　　二、關切孩子，熱心工作。

　　這學期，班級常常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟識的生活環境，面對生疏的幼兒園總是充溢了惶恐和膽怯 。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關切愛惜他們。對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。起先，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法。首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的'環節，在班上談論“我最愛吃的東西”等等。望見哪個小摯友有了一點點進步，我們就剛好地表揚他。對個別實力弱的小摯友，我和其他老師分別指導幫助他們。有時還激勵小摯友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小摯友，嘉獎小紅花等等。

　　“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關切每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、常常反思。

　　雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、親密聯系，增進家園互動。

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好把孩子一點一滴的進步告知家長，向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。同時希望家長協作老師，在家里也對孩子進行自理實力的培育，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養成的好習慣。慢慢地，孩子們都有了不同的改變。看到孩子的點滴改變，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

　　五、努力方向。

　　時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學習的東西、學問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學習的目標。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任今后在新的歷程中不斷總結閱歷，虛心向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好。

保育工作總結13

　　保育管理是幼兒園管理的重要組成部分，在實踐中我們深切感受到：加強教師對保育工作重要性和工作標準的認識，增強教師的保育意識尤為重要，因此，我園的保育管理重在以下幾方面：

　　1、有計劃。

　　在園學期工作計劃和總結中，有持續的保育目標、任務、措施和研究的重點。要求教師在班級教育計劃，月、周、日工作計劃中有保育要求和內容，從而培養了教師保育觀念和保障了保育工作的落實。

　　2、有氛圍。

　　重視營造保育工作研究的氛圍，讓教師體驗到保育工作也是有研究價值和可以獲得成功感的，要做好保育工作是需要教師智慧的.。首先，園部重視教師保育技能的研究，如對于午餐活動的組織，既研究午餐環節保教人員的配合，又研究如何指導幼兒的午餐，還研究幼兒午餐習慣的培養等等。其次，努力平衡保、教二者的關系，在保教并重的觀念上、實踐上多研究，力求將生活常規教育和自我服務培養落到實處。

　　3、有標準。

　　制定本園、本班的日常生活護理規范，形成一些具有操作性的標準。

　　4、有指導。

　　加強進班指導，對入園、吃點心、課間活動、午餐、午睡等一日生活各環節中的幼兒保育工作進行觀察，與班級教師共同協商、研究、調整幼兒的生活環境和活動組織。如小班組合理安排教師、保育員的分工站位，中大班組值日生充分發揮作用。

　　5、有保障。

　　建立監督檢查機制，保證保育規范的落實到位。

　　（1）實行每日總值班制度，規定：中層領導以上組成總值班組。總值班者要每隔一小時對全園各班級、各崗位的工作狀態進行巡視，及時發現問題并解決問題。值日當天，總值班者必須全天在園。

　　（2）實行家長監督和評價制度。在每學期末，園里向家長發放家長問卷調查表，請家長對照園生活護理的“八無”標準進行評價，確保保育工作能真正落實到每位幼兒。

　　（3）實行月考核制。園部將保育工作作為常規工作檢查、督促的重點，教室通風、幼兒衣著、午睡管理等均是考核的內容，做到及時發現，及時提醒，及時調整。

　　6、有個性。

　　要求幼兒生活護理要根據不同幼兒的身體素質因人而異：

　　（1）對易出汗幼兒的保育：注意觀察班級中哪些幼兒易出汗，什么環節易出汗，采用什么方法，如在背部墊干毛巾，調節他們的運動量。

　　（2）對體弱幼兒的保育：飲食上，過敏性體質幼兒分別對什么食物過敏，保健教師、廚房人員、本班保教人員都要有一份名單，張貼在教室、廚房、保健室，以便隨時查看。鍛煉環節中，對哮喘病兒和肥胖兒實施不同的保育策略。

　　7、有引導。

　　這主要是針對家長的。

　　（1）定期舉辦家長學校，向家長傳達正確、健康的保育觀念和方法。

　　（2）定期網上引導。將幼兒園關于營養、保健等方面的做法和想法上傳，讓家長了解、理解、配合。

　　（3）發告家長信。詳細說明和宣傳幼兒的保健知識、保育規范以及需要家長配合的內容，幫助家長了解幼兒園保育工作，解除家長的擔心和顧慮。

　　友情提醒，冬季保育的重點：

　　（1）中大班要在此季節教育幼兒學會自己拉褲子、掖衣服；托小班教師要特別關注和幫助幼兒整理好衣褲，保證幼兒不露肚皮受涼。

　　（2）要注意運動前和運動中幼兒的穿衣量以及何時增減衣服。

　　（3）冬季幼兒的衣物特別多，要重視幼兒衣物的管理。

　　（4）空調或取暖設備的使用，要以保證幼兒健康為核心。特別是要保證幼兒一定的戶外活動時間，應有制度和措施保證上午10點鐘后、中午飯后、下午起床后幼兒在戶外活動的時間。同時，幼兒外出活動時，保育員或教師將教室門窗打開換氣。

　　（5）冬季飯菜易涼，要有措施保證幼兒始終能吃上熱飯熱菜。

保育工作總結14

　　時間過得真快，又一個學期馬上完畢。本學期在園領導正確領導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長的好評，為了在下一個學期里把工作做得更好，現總結如下：

　　一、道德標準、遵守職責

　　本園保育人員都能做到忠實于黨的教育事業，喜愛本職工作，喜愛幼兒，對孩子做到關懷、急躁、不卑視、不體罰。聽從領導安排，工作踏實、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何職責事故。遵守職責堅持每一天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，堅持環境干凈、完善、寧靜、舒適，準時到崗迎接孩子。

　　二、良好習慣的培育，加強幼兒的自理本領

　　堅持對幼兒進展衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培育和檢查。每一天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何堅持手的清潔。在進餐前，保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能開心、寧靜地進餐。餐后，指導幼兒養成漱口、洗臉的'好習慣。保育員們還留意培育幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以前有提高。

　　三、嚴把消毒關、預防發生傳染病

　　堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”″臭氧＂消毒，每一天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結果，學期末進展總評，由于各班消毒措施到位本學期雖然發生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒有造成這些傳染病在我園的擴散和流行。

　　四、安全第一、警鐘長鳴

　　定期、不定期的進展安全檢查及自查工作，盡量削減擔心全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提示幼兒不去玩危急嬉戲，不攀登高物，幼兒之間不相互推搡，不任憑去摸危急物品等。同時，還幫助教師傳授一些防火、防水、防電等學問。培育幼兒友好相處，不爭玩具等。

保育工作總結15

　　時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，那里，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷研究進取，總結工作經驗。

　　認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷研究，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，研究他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的研究慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為慣。

　　1、幼兒進餐時，能夠做到精力會合，留意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、平和地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行為慣，讓幼兒學會利用、收放自己的物品。

　　2、留意培養幼兒的自理潛力，教幼兒進修穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。

　　3、在保教事情中糾正幼兒的一些不良慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發生。

　　老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的`幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

　　四、認真研究保育員工作職責，明確保育工作目標。

　　做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

　　五、認真做好洗濯消毒事情

　　平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。

　　本學期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要研究的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我研究的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人研究，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

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