[實用]教師的工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的教師的工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師的工作總結(jié)1

　　時間如水匆匆流過，又一學(xué)期過去了。在這學(xué)期里，我們初一英語組全體老師團結(jié)一致，在備課組為單位下展開了如下活動:

　　1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

　　2.周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

　　3.課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

　　4.平時認真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。

　　5.積極開展各類課外活動，這學(xué)期我們組織學(xué)生開展英語興趣小組，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長。

　　6.積極參加學(xué)校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

　　7.我們還響應(yīng)教研組的號召，認真參與了說課比賽，通過準備，使自己受益匪淺。同時，初一(6)班的傅揚麗還獲得了富陽市初中英語演講比賽第二名。在學(xué)校新老師錄用時，初一15個班級都認真精心的.準備好，認真負責的配合老師。

　　我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，包括聽說讀寫能力;多和兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達到共同進步;協(xié)助同組老師搞好和其他任課老師的關(guān)系，做好平衡工作。

教師的工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，我擔任高二C236，C243，C251三個班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

　　1、課前準備：備好課。

　　把握課程目標，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

　　2、認真鉆研教材。

　　對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

　　化學(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中，我主要抓了實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況，適當增加部分演示實驗，保證學(xué)生實驗的做出率100％，對于某些用品，發(fā)動學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗，實驗中，隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。

　　既學(xué)習(xí)了知識，又增長了才干。鼓勵學(xué)生收集不同種類的材料，并制成材料實物標本，使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷，增強對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　最新高二年級化學(xué)教師工作總結(jié)3

　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。因此，實驗是教學(xué)中一項重要環(huán)節(jié)，教師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗的開出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實驗員的工作密切相關(guān)。而新課程背景下的高中化學(xué)教材不論是演示實驗還是學(xué)生分組實驗都有較大幅度增加，實驗形式也由驗證式向探究式轉(zhuǎn)化。隨著新課程的逐步實施，學(xué)生走進實驗室自己選題、自己設(shè)計實驗過程，并動手作已勢在必行。這就為高中化學(xué)實驗員的工作提出了更高的要求。如何能接收挑戰(zhàn)，從容不迫地完成輔助化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，是新課程帶給我們的又一課題。作為一名高中化學(xué)教師，在這一過程中我通過實踐與思考逐步形成了自己的工作思想。以下我著重從三個方面來闡述我對一學(xué)期實驗工作的思考與總結(jié)：

　　觀察和實驗既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，同時對培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的`重要作用。因此，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實驗不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加，而且試驗的內(nèi)容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡便，適合于廣大學(xué)生自己動手，就地取材。對課本上規(guī)定的探究性實驗，要求學(xué)生全做并做好。通過實驗得出規(guī)律，通過實驗發(fā)展新知。這樣，觀察和試驗為學(xué)生提供了生動具體的感性材料，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié)。

　　了解實驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位，是加強實驗教學(xué)的前提，但要具體落實課標，還必須了解教材所涉及的實驗的特點和要求。

　　在實驗內(nèi)容上的特點是：

　�、俪浞挚紤]了學(xué)生的可接受性；

　　②增強了實驗的趣味性；

　�、厶貏e注重所選擇的實驗技能，對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實際應(yīng)用價值。同時強調(diào)這三方面的效果，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

　　在實驗要求方面：對不同類型的實驗及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實驗大體可分類為：演示實驗、探究實驗、小實驗，新課標對這三類試驗的要求各不相同。對演示實驗而言，只要求教師有根據(jù)實驗原理熟練的示范操作，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個實驗，要觀察什么，怎樣觀察，并要求學(xué)生邊觀察邊思考，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對探究實驗來說，要求每個學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會熟練的掌握基本儀器使用，能按規(guī)范的操作程序進行試驗操作和記錄試驗結(jié)果，得出結(jié)論，并寫出簡單的實驗報告。至于小實驗，僅要求學(xué)生在課外時間能進行簡單的現(xiàn)象驗證，是屬于課外活動的內(nèi)容。

　　在化學(xué)實驗教學(xué)過程中，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗操作能力和養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣等方面取得了良好的成效。

　　1、觀察能力培養(yǎng)：

　　觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實根據(jù)，這就需要教師及時地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。

　　2 、實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

　　實驗?zāi)芰κ恐灰�了解試驗的目的、會正確使用儀器、會紀錄必要的數(shù)據(jù)、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗素質(zhì)、掌握實驗操做技能。

　　3 、養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣，主要是指通過實驗室學(xué)生逐步地形成尊重事實、科學(xué)求實的指導(dǎo)思想和理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐的辯證唯物主義思想，養(yǎng)成愛護實驗儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成嚴格、認真、細心、有條理、有層次的進行試驗操作的習(xí)慣；養(yǎng)成樂于動手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實驗邊觀察邊思考的良好習(xí)慣。

　　總之，上一學(xué)期的實驗教學(xué)工作都達到預(yù)期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進。

教師的工作總結(jié)3

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間踏上教師崗位已經(jīng)一年半了。本學(xué)期，我擔任高中三年級地理老師。“萬事開頭難”，在工作初期，我確實感到了很大的困難。那時，我缺乏工作經(jīng)驗，面對一雙明亮的黑眼睛，我的心緊張而興奮。今年半，有經(jīng)驗、有教訓(xùn)、有挫折、有喜悅。本學(xué)期的得失和收獲，我的總結(jié)如下：

　　新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重點和難點，不知道如何上課。在這方面，我非常焦慮，害怕因為課堂表現(xiàn)不好而影響學(xué)生對知識的掌握和對這門課程的興趣。所以，每次我認真準備課程，查閱材料，寫下我的教學(xué)計劃。

　　我記得剛到學(xué)校的時候，學(xué)校要求新老師準備報告課。經(jīng)過充分的準備，當我自信地踏上講臺，口沫飛揚，口干舌燥地完成這門課時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我的問題漠不關(guān)心，汗水凝聚成汗水，順著背流下來。聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我一個嚴格的評價:重點句不能深入引導(dǎo)探究，只是蜻蜓點水，帶了幾句話。意思要結(jié)合課文的重點內(nèi)容來理解。此外，與學(xué)生的交流還不夠，課堂氣氛也不夠活躍。

　　我第一次感到沮喪。在接下來的幾天里，我一直沉浸在失落中。

　　后來，經(jīng)過多次思考，我深刻認識到學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，課堂是學(xué)生、教師和文本之間的對話過程。在教課文時，要突出閱讀，讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)、理解和感受，讓學(xué)生學(xué)會獨立閱讀。只有讓學(xué)生讀故事，我們才能有一些感覺，后來，學(xué)校及時為我們的新老師做出了“師徒結(jié)對”的安排。通過每月的教學(xué)和聽課，及時的反思和評價，我的地理教學(xué)水平有了很大的提高。學(xué)生在課堂上的積極思考和強烈反應(yīng)大大提高了我對教育的熱情，讓我更加熱愛自己的.事業(yè)。這讓我更深刻地理解了“劍鋒磨礪，梅花香來自苦寒”這句話的意思。

　　剛踏上工作崗位，往往不能平等對待學(xué)生的錯誤和缺點，所以有時不能贏得學(xué)生的尊重和信任�！耙粋�人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心全意地愛每一個學(xué)生�！皩Υ�“后進生”，要讓學(xué)生看到自己的進步，體驗進步和成長的快樂，增強繼續(xù)進步的信心，讓孩子在充滿鼓勵和期待的沃土中成長，千萬不要因為一點點錯誤而讓孩子在指責聲中自卑。

　　抓住學(xué)生的特長來表揚，學(xué)生會感到滿意，會全面審視自己，會意識到自己也有缺點，同時，也能接受別人的意見，有逐步提高自己的愿望。

　　“只有真正的贊美才能最感人的心”，孩子們生活中的每一個小小的進步都應(yīng)該得到及時的贊美。作為一名著名的教師，如果我們能始終以飽滿的精神、欣賞的眼光和鼓勵的話語對待學(xué)生，我們就能發(fā)揮“隨風(fēng)潛入夜晚，默默滋潤事物”的作用。

　　“空袋子很難站直”。在不斷的工作實踐中，我深刻認識到課程改革需要我不斷加強學(xué)習(xí)和反思，提高自己的素質(zhì)。我也暴露了管理上的不足。如何實現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)實施、學(xué)生和教師的科學(xué)評價，如何做好班級管理，還需要不斷努力。

　　作為一名新教師，我們應(yīng)該更加關(guān)注自己的發(fā)展。利用業(yè)余時間和休息日，開展自學(xué)專業(yè)理論知識和各方面相關(guān)知識，參加高等自學(xué)考試，提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。要認真了解和研究教材，掌握實踐中教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，積極參與各種教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)能力。認真總結(jié)和反思每一節(jié)課，虛心咨詢其他老師，不斷積累經(jīng)驗，尊重和平等對待每一個學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。有勇氣參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

　　在今后的工作中，我會不斷克服自己的一些不足，更加嚴格地要求自己，認真學(xué)習(xí)，體驗和總結(jié)優(yōu)秀教師良好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步提高自己，成為一名合格的教師。

教師的工作總結(jié)4

　　今天是xx年12月21日，我們鐵山小學(xué)的校園足球工作已經(jīng)基本到了一個階段，關(guān)于過去和今后的校園足球工作，我們應(yīng)該進行一個認認真真的工作總結(jié)，特保是在校園足球工作開展的過程中出現(xiàn)的一些問題，應(yīng)該引起我們的重視，同時也是為了今后把校園足球工作開展的更好，扎扎實實的做好校園足球這個工作，讓福于我們的孩子，我們的學(xué)生。

　　一、學(xué)校校園足球；

　　今年開學(xué)以來，學(xué)校更加重視體育工作，王芳校長主抓學(xué)校體育工作，特別是對校園足球王校長非常的支持，這次學(xué)校進行的“校長杯”校園足球冬季聯(lián)賽，學(xué)校給于了極大的重視和支持，開展班級足球比賽；進行一、二年級校園足球畫畫比賽；三、四年級足球手抄報比賽；五、六年級足球征文比賽�，F(xiàn)在正在進行評獎階段。

　　1、班級足球活動；參加的學(xué)生一、二年級的運球接力男、女學(xué)生各5人一共80人，足球射門一、二年級男、女160人次參加了比賽。

　　2、3—6年級班級聯(lián)賽；三年級32人；四年級46人；五年級44人；六年級42人。一共164次人參加了比賽。

　　3、足球畫畫、足球手抄報、足球征文比賽的評獎?wù)�在進行中。

　　二、市校園足球聯(lián)賽；

　　今年的比賽我們基本都完成了比賽任務(wù)，就是和下路小學(xué)的比賽還沒有完成，和其他小學(xué)的比賽我們?nèi)�部進行完了。和有色小學(xué)進行了甲、乙、女三場比賽；和三小進行了甲、乙二場比賽；和團城山實驗學(xué)校進行了甲、乙二場比賽（團城山實驗學(xué)校沒有女隊）；和白馬山學(xué)校進行了甲、乙二場比賽（白馬山學(xué)校沒有女隊）。每次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都去了比賽現(xiàn)場，做為我們老師，學(xué)生歡欣鼓舞。

　　三、存在的問題；

　　xx小學(xué)足球隊是xx年市第八屆青少年運動會小學(xué)生足球比賽的第一名，09—10的市校園足球區(qū)域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多，和下路小學(xué)、有色小學(xué)落后了很多，就是和三小、白馬山學(xué)校也有差距。俗話說的好，下去容易上來難。體育工作更是如此。

　　問題一；訓(xùn)練時間沒有保證；現(xiàn)在的學(xué)生每天放學(xué)已經(jīng)4點50了，如果訓(xùn)練一個小時就是6；50，天已經(jīng)黑了，所以前些時間，我們每天只能訓(xùn)練30分鐘，身體準備活動以后，訓(xùn)練一些基本技術(shù)就結(jié)束了。訓(xùn)練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現(xiàn)在這個情況，再就是大部分學(xué)生是第一次參加比賽，有這樣的表現(xiàn)，基本可以了�，F(xiàn)在好了每天下午3；40學(xué)生就放學(xué)了，學(xué)生有了充分的時間訓(xùn)練，明年的比賽，我們的成績可能要好些。

　　問題二；訓(xùn)練、服裝的經(jīng)費沒有保證；就我們鐵山小學(xué)來講，市校園足球發(fā)了服裝（夏天用），學(xué)校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的學(xué)生服裝，所以在冬季的訓(xùn)練中，根本無法保證訓(xùn)練質(zhì)量和效果。學(xué)生在這樣的條件下訓(xùn)練也容易受傷，對學(xué)生今后成長不利。

　　再就是校園足球訓(xùn)練的老師，訓(xùn)練服和訓(xùn)練費沒有保證，就我和一些學(xué)校的老師了解到的情況，都差不多少，我們學(xué)校執(zhí)行市教育局的服裝文件規(guī)定，每年450服裝經(jīng)費，我每年的費用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。

　　問題三；校園足球在我們黃石開展已經(jīng)是第四個年頭了，校園足球在學(xué)校的發(fā)展方向，前進目標是我們應(yīng)該搞清楚的事，我個人認為在學(xué)校開展的校園足球主要工作還是普及，讓更多的校長、老師、學(xué)生和家長參與到校園足球活動中去，在參加這個活動過程中去感受、體驗足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會成長。只有經(jīng)歷了，才會懂得，才會珍惜。校園足球應(yīng)該起到教育功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的足球人才。

　　再就是要多比賽多交流，xx年開始，我們學(xué)校的足球隊經(jīng)常外出比賽，去武漢參加了連續(xù)三屆的武漢晚報小學(xué)生足球比賽，一個月的活動，每天一場比賽，學(xué)生進步不小。還有就是去附件的地方比賽交流，一年下來我們參加了有一、二十場比賽，學(xué)生，老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽新我們都進行了交流比賽�，F(xiàn)在由于安全的原因，我們基本沒有出去交流了。

　　每天的太陽又是新的，他一樣從東方升起來，所以熱愛校園足球工作的我依然會努力工作，因為校園足球的明天會是陽光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈，一樣堅持。

　　在教育局相關(guān)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足球訓(xùn)練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。

　　一、激發(fā)學(xué)生愛好，進步學(xué)生足球綜合水平

　　愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強有力的動力。因此根據(jù)小學(xué)生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1—2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學(xué)生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學(xué)生們都積極報名參加。通過以上多層次的足球活動，進步了學(xué)生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

　　二、科化練習(xí)，進步足球?qū)�業(yè)水平

　　在練習(xí)上，學(xué)校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進體育的各項練習(xí)工作，尤其是足球，在練習(xí)和落實的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對足球的愛好，并通過社團活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學(xué)校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的`，我們的語數(shù)老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務(wù)為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習(xí)手段。對學(xué)生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng)，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、團結(jié)合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持。

　　我校體育教師一有空就集中進行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學(xué)生特點進行有目的的練習(xí)，對于部分學(xué)生家長擔心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況，校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　四、存在的困難：場地

　　在學(xué)校中，操場是沙子地，在訓(xùn)練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學(xué)生做太大動作，學(xué)生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。

　　總之，這一年來，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習(xí)都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持，

　　能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

教師的工作總結(jié)5

　　新興的課程理念強調(diào)學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)，課堂上自主學(xué)習(xí)活動的開展也備受關(guān)注。考慮到學(xué)生個性和差異的存在，難免會形成個別后進生。作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者和參與者，教師肩負著關(guān)注學(xué)生現(xiàn)象的責任。除了著重關(guān)注全體學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生外，更應(yīng)關(guān)注后進生，了解他們的內(nèi)心世界和需求，并在課堂上積極提升他們的學(xué)習(xí)效益。

　　1、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們重樹學(xué)習(xí)自信心。

　　我們現(xiàn)代教育應(yīng)當注重人與人之間的心靈溝通和碰撞，這樣才能實現(xiàn)理想教育。對待困難學(xué)生，我們不應(yīng)只以學(xué)習(xí)成績?yōu)闇�，而�?yīng)全方位衡量他們的表現(xiàn)，及時表揚他們的每一次進步，滿足他們的勝任感、成就感和尊重感，逐漸贏得他們的認可。作為教師，我們應(yīng)該親其師、信其道，與后進生親近交友，與他們建立信任感和友誼感。我們需要關(guān)心、了解、理解后進生，讓他們感受到親切和期望，成為他們的知心朋友。我們常常在課堂上帶上微笑，體現(xiàn)出對每個學(xué)生的重視和關(guān)注，讓他們自愿參與自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們強烈的求知欲望。每一次成功的獎勵都會產(chǎn)生喜悅的情緒，進而轉(zhuǎn)化為更強大的學(xué)習(xí)動力，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。在課堂上，我還常用鼓勵的語言為他們點贊，幫助他們體驗快樂的`成功感，從而樹立起主動學(xué)習(xí)的自信心。

　　2、關(guān)注后進生，參與班級溫暖的集體。

　　在自主學(xué)習(xí)活動中，我的重點是將后進生融合于學(xué)習(xí)小組，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。我的另一個關(guān)注點是，創(chuàng)設(shè)融洽愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生相互合作并樹立學(xué)習(xí)責任感和主人翁精神，以提高整體學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，在組建學(xué)習(xí)小組時，我特別將不同水平的學(xué)生安排在同一小組，每個學(xué)習(xí)小組安排一個后進生。對于表現(xiàn)較好的學(xué)生，我會明確要求和任務(wù)，指導(dǎo)他們在小組學(xué)習(xí)中主動幫助后進生，為后進生提供更多發(fā)言機會。同時，我也會對后進生提出要求：每次小組討論都必須發(fā)言，以防止優(yōu)生在討論中發(fā)言，而劣生無言以對。

　　通過培養(yǎng)良好的學(xué)生態(tài)度、情感以及行為習(xí)慣，開展交流和加強合作意識，我可以啟發(fā)和感染成績不佳的學(xué)生，使他們主動了解自身存在的問題并及時糾正不足，趕上其他成績好的學(xué)生。這樣，后進生既能感受到同學(xué)的幫助和集體的溫暖，又能通過提升自身的學(xué)習(xí)水平來樹立自主學(xué)習(xí)信心。

　　我的第三個重點是，要關(guān)注后進生，將教學(xué)重心下移給他們。在課堂上，我不僅關(guān)注整個班級，還會特別照顧后進生，將教學(xué)重心放在他們身上。首先，當學(xué)生小組合作討論時，我會深入到每個小組中去，重點關(guān)注后進生的思考和發(fā)言，引導(dǎo)和幫助他們理解和掌握新知識，并傾聽他們對知識的理解和想法。其次，當小組討論結(jié)束后，我便會將教學(xué)目標直接指向后進生，讓他們代表小組來匯報合作學(xué)習(xí)的結(jié)果，并對他們提問：“通過小組討論，你學(xué)到了些什么？”、“你是怎樣思考的？”、“你為什么會這么想？”、“你還有其他想法嗎？”等問題。這樣的方法不僅可以檢查小組討論的效果，也能幫助監(jiān)測和及時調(diào)整課堂教學(xué)進度。

教師的工作總結(jié)6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了本學(xué)期的工作總結(jié)時間�；仡欉^去的幾個月，我深感責任重大，收獲滿滿。在這里，我向大家匯報我在過去學(xué)期的教學(xué)工作中所取得的成績和存在的問題，以及我對未來工作的規(guī)劃和展望。

　　首先，回顧過去的學(xué)期，我全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地完成了教學(xué)任務(wù)。通過精心備課和靈活的教學(xué)方法，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，積極引導(dǎo)他們參與各類科技創(chuàng)新競賽，并取得了一些優(yōu)異的成績。此外，我還注重與家長的溝通和合作，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極解答家長的疑問和關(guān)注，建立了良好的家校合作關(guān)系。

　　然而，在工作中也存在一些問題和不足之處。首先，由于時間緊張和學(xué)生個體差異的存在，我在個別學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助方面還需要進一步提高。其次，我在課堂管理和學(xué)生紀律教育方面還有待加強，需要更好地掌握有效的管理方法和技巧。此外，我還需要進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)更新的`教育理念和教育技術(shù)，以適應(yīng)快速變化的教育環(huán)境。

　　針對存在的問題和不足，我制定了以下改進措施和計劃：首先，我將加強個別學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，與學(xué)生建立更加密切的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，針對性地提供指導(dǎo)和幫助。其次，我將進一步加強課堂管理和紀律教育，采用多種方法提高學(xué)生的自律性和課堂秩序。同時，我還將積極參加各類教師培訓(xùn)和專業(yè)交流活動，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　展望未來，我將繼續(xù)努力，積極投入到教育事業(yè)中。我將進一步提高教學(xué)質(zhì)量，不斷改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。我將不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論和教育技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長做出更大的貢獻。

　　在此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和幫助，也要感謝學(xué)生和家長們的信任和理解。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的成績和進步！

　　謝謝大家！

教師的工作總結(jié)7

　　為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實開展“精細管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動，實現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)教師有序流動的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。

　　三、工作目標

　　每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的10％。通過交流，促使師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。

　　四、交流對象與條件

　　1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務(wù)工作能力。

　　2、年輕有為教學(xué)質(zhì)量高的'教師，應(yīng)有計劃地進行交流。

　　3、評選特級教師及市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等。

　　4、申報小學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。

　　5、按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。

　　五、交流形式及辦法

　　1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學(xué)校推薦，區(qū)教育局協(xié)調(diào)，開展區(qū)內(nèi)交流。

　　2、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)新密市小學(xué)教師交流工作實施方案的通知》（區(qū)教〔20xx〕127號）規(guī)定的外圍學(xué)校教師有序交流要求，在編在職教師，每年安排3名教師有序交流。

　　3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)�業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。

　　4、定期雙向交流。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流，時間為一學(xué)期，并逐步延長至一學(xué)年。

　　5、掛職與外派交流。安排邊遠學(xué)校或薄弱學(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉，時間為一學(xué)期。有計劃地選送學(xué)校管理人員、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間一個月左右。

　　六、實施步驟

　　1、宣傳動員。20xx年7月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教體局實施方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。

　　2、制定交流方案。20xx年7月下旬，學(xué)校制定教師交流實施方案，進一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。學(xué)校教師交流工作實施方案

　　七、相關(guān)要求

　　1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師；業(yè)務(wù)能力較強的中青年教師；要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師；小學(xué)中高年級學(xué)段的專任教師。

　　2、對自愿申請參加交流的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先；對不符合交流條件但本人自愿申請交流的教師，經(jīng)學(xué)校認定也可列為交流對象。篇三：教師交流工作總結(jié)

教師的工作總結(jié)8

　　為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“師帶徒”活動中，我與陳均梅老師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

　　一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。

　　我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他，鼓勵他多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學(xué)期，陳均梅老師擔任七年級的語文教學(xué)工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。

　　二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平。

　　陳老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學(xué)期一開始陳老師參加了校教學(xué)研討課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)他修改。功夫不負有心人，在上的'那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

　　三、鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵他努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。

　　學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

教師的工作總結(jié)9

　　總結(jié)過去，展望未來，乃是為師的根本�，F(xiàn)對20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期個人工作做一個小結(jié)，以期今后的工作有一個新的發(fā)展。

　　一、工作內(nèi)容

　　本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔任××小學(xué)語文教研員，承擔××中心完小二三班語文及民族團結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作；在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。

　　二、工作開展情況及措施

　　1、在二三班語文、民族團結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標準理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實施素質(zhì)教育，把三維目標落到實處。

　　2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導(dǎo)員的職責開展工作。

　　3、教研工作中，以××鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點，有計劃、明確目標、有總結(jié)的開展。利用參加《普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競賽》觀摩、參與指導(dǎo)參加縣級競賽選手指導(dǎo)、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及平時的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。

　　三、工作成績

　　1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。

　　2、課余義務(wù)輔導(dǎo)二年級學(xué)生習(xí)作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學(xué)生習(xí)作能力有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級習(xí)作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫林老師傾情推薦

　　的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《二年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》；《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃；參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。

　　3、所教民族團結(jié)平均92分；語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績在原有基礎(chǔ)上均有所提高。

　　4、撰寫了《20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期XX小學(xué)教研總結(jié)》、《20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期XX小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的.文章。

　　四、存在的問題

　　1、因能力、時間、精力、經(jīng)驗等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

　　2、二三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、省級課題研究中，由于時間、經(jīng)費、學(xué)生實際等原因，存在一些需要改進的地方。

　　五、今后工作思路

　　1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，緊扣新課程標準，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實際地開展教研、教學(xué)、課題研究。

　　2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好二三班民族團結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績體現(xiàn)教師價值。

　　3、整合教研與教學(xué)、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺。

　　諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。

教師的工作總結(jié)10

　　“行百里者半九十”，不知不覺加入XX學(xué)校已兩年多了。一路走來，一路成長，靜下心來想想，這學(xué)期有收獲，也有不足。作為一名年輕的語文教師，在展開語文教學(xué)中，略有收獲，但感覺學(xué)習(xí)與工作中仍存在很多困惑。現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教研教改、成果分享等幾個方面總結(jié)這一學(xué)期來的失與得。

　　一、理論學(xué)習(xí)不懈怠，認真踐行新課程。

　　為了提高個人修養(yǎng)和素質(zhì)，這學(xué)期我仍堅持讀書。讀了許書明老師的《當代名師智慧課堂教學(xué)藝術(shù)》，讀了《靜悄悄的革命》。為了試著構(gòu)建高效課堂的模式，我深知只有想法或只是觀摩幾堂課就實施，是絕對行不通的。必須先更新思想，理論學(xué)習(xí)不懈怠，認真踐行新課程。為此，我認真學(xué)習(xí)了《普通高中語文課程標準》、《普通高中課程方案》、《語文教學(xué)論》等教學(xué)理論，并認真研究了山東“昌樂二中”、杜郎口中學(xué)的高效課堂、成都棠湖中學(xué)的教學(xué)創(chuàng)新模式。首先通過了解教研信息，豐富提高了自身的理論水平。我很重視多方面學(xué)習(xí)，尤其重視外出聽課學(xué)習(xí)的機會，希望通過這些活動汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己。先從思想上革命，再結(jié)合我市地域特點、我班的學(xué)生特點，在工作室小槐老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校同事的互幫互助下，我們制定出問題探究“443模式”。因為有XX老師的細心指導(dǎo)，加之自己是高一語文備課組長，有著得天獨厚的優(yōu)勢，于是我開始帶領(lǐng)我們高一語文備課組全體教師，著手編寫適合我們高一語文教學(xué)的問題探究“443模式”，逐步推開運用到課堂教學(xué)中。

　　二、課堂教學(xué)不放松，認真探路高效課堂。

　　抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，因此我特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。這學(xué)期在教學(xué)中，我努力克服以前教學(xué)的盲目性、隨意性，教學(xué)質(zhì)量更進一步了。這學(xué)期，我們所學(xué)內(nèi)容為必修2和選修《中國古代詩歌欣賞》的散文部分。由于教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)時間緊，因此我進行了單元教學(xué)的嘗試，授課依然采用“443模式”的教學(xué)案推開我執(zhí)教班級的教學(xué)，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的`自讀，起到了舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等幾個方面也結(jié)合起來了。在教學(xué)中我也始終堅持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。

　　在刻苦鉆研深挖教材上，我對課標、教材、教法、學(xué)法等方面做了進一步研究，參加了單元集體備課、年級換班授課、校內(nèi)公開課、展示課等，取得了一定成績。在針對不同層次學(xué)生編寫適合學(xué)生的練習(xí)題上，我不僅堅持備課標、備教材，更備課堂、備學(xué)生，做到了“腦中有課標，心中有學(xué)生，眼中有教材�！眳⑴c的各項活動，也小有收獲。我?guī)ьI(lǐng)的語文備課組，組內(nèi)形成良好的“師徒傳幫”風(fēng)氣。我與陳寶忠老師教學(xué)上“結(jié)對子”，成為師徒關(guān)系，相互聽課，共同探討課；我在課堂教學(xué)上也大膽探路，教師互換課堂，師生換位教學(xué)，給了學(xué)生新鮮感，讓我在備課、上課方面也更有集中性、針對性了。

　　三、教研教改不縮水，認真落實“說講評”。

　　我堅持參與教研教改，認真落實“說講評”。選擇性實施高效課堂，在編寫及使用教學(xué)案時積極改革創(chuàng)新�！俺哂兴�短，寸有所長。”我深知每個人都有其長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，工作就能事半功倍。于是我努力向工作室的兄弟姐妹們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作室團結(jié)協(xié)作的能力，學(xué)習(xí)兄弟姐妹們工作、鉆研的積極性。本學(xué)期我認真落實了工作室每月的規(guī)定和要求，積極參加工作室的研討活動，在很大程度上提高了我的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)水平。我把工作室討論的一些思想理念引進到我們高一語文備課組。做到了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時現(xiàn)在能集思廣益，取長取短了，同時集體備課的事項，也讓我及時了解了教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在小槐老師的帶領(lǐng)與幫助下，在工作室兄弟姐妹不同思想的碰撞下，常常能激發(fā)出我新的靈感，讓我不斷改進自己的工作。

　　四、“高效課堂”不摻假，小試牛刀敢受檢。

　　為了探出一條適合我校我年級學(xué)生的“高效課堂”，這學(xué)期我采取了靈活多樣的教學(xué)方法授課。如把課堂還給學(xué)生，我采取了小組合作探究，導(dǎo)學(xué)案輔助教學(xué)，課堂分組展示，師生換位，教師換班教學(xué)等教學(xué)方法……在教學(xué)中我發(fā)揚了教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。額樹立了大語文觀，全面進行大語文教學(xué)。在教學(xué)中，我努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力，受到了學(xué)生的一致好評。自己在備課、教學(xué)，愛生方面，禁得起市教科所的飛檢。在美姑老師到我校聽課交流中，我承擔了交流課，受到督導(dǎo)組、校領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的好評。

　　五、開拓創(chuàng)新不可丟，成果分享顯效果。

　　開學(xué)至今，作為備課組長，作為語文老師，我配合學(xué)校舉辦過多次活動。各項征文比賽，語文知識比賽，書法練習(xí)等等。同學(xué)們積極參與，老師們激情付出。學(xué)生對書法產(chǎn)生濃厚興趣，寫字差的問題得到了很大改觀。年級學(xué)生多篇優(yōu)秀作文獲得校級各類征文一二三等獎。

　　問題探究式教學(xué)案“443”模式，已逐步推開，我?guī)ьI(lǐng)語文組實現(xiàn)了集體備課，合作分享，并輻射語文組不同年級。高一、高二、高三的語文組老師逐步了解了我組編寫的教學(xué)案，我們的問題探究“443模式”教學(xué)案已在xxxx級推開運用，并試著推廣到在xxxx級。這種教學(xué)案模式在廣漢市導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽中，我也勇奪了廣漢市高中組一等獎第一名。這學(xué)期我不僅順利完成了繁重的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期開展的三次月考，我還組織了命題、閱卷、月考分析等工作，均圓滿完成任務(wù)。

　　作為備課組長，我高一語文組團結(jié)協(xié)作，老師們態(tài)度認真、勤奮好學(xué)，我們備課時的開拓精神，上課前的精心準備，課堂上的激情投入，課后的精心雕琢，讓越來越多的學(xué)生喜歡上了語文。我?guī)ьI(lǐng)的高一語文組逐漸成為年級一道靚麗的風(fēng)景線，“高效課堂”也漸漸收到了成效。

　　六、任重路遠不退縮，長風(fēng)破浪貴堅持。

　　這學(xué)期除了教學(xué)，在班主任工作、年級支部工作、個人修養(yǎng)方面有一些成績，但還深感任重路遠，長風(fēng)破浪貴堅持。這學(xué)期取得的成績?nèi)缦拢?/p>

　　兩篇文章分別發(fā)表在《中國創(chuàng)新教育》和《德陽教育》雜志上。

　　承擔了兩次演講：①新學(xué)期第一天，面對全校師生做國旗下的講話《春暖花開，揚帆起航》；②三八節(jié)，作為優(yōu)秀教師代表講話《三月最美“女人花”》。

　　評為本學(xué)年度校優(yōu)秀黨務(wù)工作者。擔任高一10班班主任，班級代表學(xué)校參加了廣漢市主題班會“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”，榮獲一等獎。

　　指導(dǎo)并組織高一8班學(xué)生詩歌朗誦《中國少年說》，參加了廣漢電視臺現(xiàn)場直首播“十八而至，建功廣漢”的“十八成人禮”。

　　擔任了指導(dǎo)教師，指導(dǎo)了川師大實習(xí)生劉洋，知道了本組內(nèi)陳寶忠老師的教學(xué)、備課及命題等。

　　總之，成績是暫時的，困惑與困難總會想到辦法解決。未來要行的路還很長，任重而道遠，但我已做好了不退縮，不怕辛苦的準備。我相信長風(fēng)破浪貴堅持，有小槐老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，有工作室兄弟姐妹的互幫互助，在今后的語文教學(xué)中，我將繼續(xù)在高效語文課堂上精研究，深思考。對于語文的教學(xué)，對于班主任管理工作及黨支部的工作，我將努力精益求精，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，滿腔熱情待人，滿懷信心做事，滿臉快樂去迎接生活和工作的挑戰(zhàn)，爭取向“實干型、教學(xué)型、研究性”的優(yōu)秀教師看齊。

教師的工作總結(jié)11

　　20xx年12月，我有幸被評選為首屆中學(xué)物理骨干老師，自20xx年1月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干老師時日悄然過去了。回首這一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干老師，是學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。

　　我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學(xué)生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和藹良去感化每一個學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到老師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

　　在教育教學(xué)過程中，我深深意識到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。

　　勤奮努力，奉獻愛心是我作為老師的信條。任職期間，我可以堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探究德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，進展細致的理解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們促膝談心的朋友。個性是對那些留守學(xué)生，我總是個性的關(guān)注。

　　在物理教學(xué)工作中，我探究合適于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。在20xx年5月18日在第六中學(xué)所上的《壓強》一節(jié)觀摩課深受教研室指導(dǎo)和老師的一致好評。20xx年5月21日根據(jù)市教育局安排在達達木圖鄉(xiāng)中心學(xué)校上的`《流體壓強與流速的關(guān)系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。

　　20xx年7月24日在伊犁師范學(xué)院上的《巧妙解決初中物理電學(xué)問題》課和《雙語物理教學(xué)幾個打破點》講座深受全州進修老師和師范學(xué)院物理系指導(dǎo)的好評。

　　學(xué)生成績也在原有根底上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)興趣有了進步。在20xx學(xué)年第二學(xué)期期末統(tǒng)考中，我所帶的八年級雙語物理成績獲得全市雙語第一。

　　老師是一個研究者，一個思想者，一個探究者，所以本人參加各級組織的教科研活動，在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化開展的道路上日漸成熟。

　　以上是我的工作總結(jié)，很淺薄，也很不全面。作為首屆市級骨干老師，我明白自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把指導(dǎo)對我的關(guān)心和同事們對我的幫助，作為鼓勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中獲得更好的成績，做出更多的奉獻。

教師的工作總結(jié)12

　　時間不緊不慢、滴滴答答的走著……

　　支(走)教工作也隨著時間的節(jié)奏走過半年，回想半年來支(走)教路上的點點滴滴，時時在腦海里閃現(xiàn)，提起筆卻不知從哪說起……半年的支(走)教，我工作著，努力著，付出著，收獲著，感動著……用我的付出贏得了學(xué)生的喜愛，用我的汗水換來了學(xué)校老師贊許，用我的勤懇得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定……

　　有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺。

　　回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)做如下總結(jié)：

　　一：短暫的黃港小學(xué)支教

　　帶著教師服務(wù)中心的任務(wù)和教體局的期盼，我走進了黃港小學(xué)的校門，徽式的三層教學(xué)樓、安靜的校園、純樸的學(xué)生和敬業(yè)的老師們……這是我眼中的黃港小學(xué)。

　　黃港小學(xué)地處遠郊，100多學(xué)生，十幾位教師，師資力量薄弱，更是缺少藝體類教師，平時的藝體課都是其他語數(shù)老師兼帶。體育課基本是“放羊式”教學(xué)，根本談不上是在上體育課，課堂常規(guī)、技能學(xué)習(xí)更是無從談起。針對以上情況我調(diào)整教學(xué)計劃，從最基本的入手：1、隊列隊形2、廣播操3、基本運動技能4、游戲。

　　面對單純的學(xué)生，純樸的家長，我以自己一貫以來的“不論在哪里，都要對學(xué)生負責，對家長負責”的責任感激勵自己認真履行教書育人的職責。

　　通過兩周的教學(xué)，情況得到很好的改善：1、學(xué)生對隊列隊形的基本要求基本掌握。2、廣播操從以前的凌亂不標準到整齊劃一有了明顯的改觀。3、基本運動技能的學(xué)習(xí)從無到有，也給學(xué)生帶來了無限的遐想。

　　黃港小學(xué)支教是短暫的，但留給學(xué)生們的是快樂，留給我的是幸�！�…

　　二：由于黃港小學(xué)撤并，我由黃港小學(xué)轉(zhuǎn)到凌大塘小學(xué)繼續(xù)我的支教之路。

　　凌大塘小學(xué)地處二環(huán)以內(nèi)，學(xué)校條件有所好轉(zhuǎn)，有一名專職體育老師，所以在教學(xué)上的難度不是很大，學(xué)生的基本的課堂常規(guī)和一般的運動技能的掌握都已達到一定的水平，我的教學(xué)計劃也就隨著學(xué)生的運動水平的提高而有所轉(zhuǎn)變，就是按課程標準來安排、完成教學(xué)計劃。

　　三：課外興趣小組的開展

　　在兩校支教期間，除正常的教學(xué)外，還承擔了課余興趣小組的.任務(wù)。考慮到學(xué)校的實際情況和受場地、器材的制約，我就從跳繩入手，開展了以跳繩為主的興趣小組。1、單跳2、雙跳3、穿龍4、集體5、雙搖單跳6、雙繩三跳7、大繩套小繩等花樣，學(xué)生們學(xué)習(xí)和練習(xí)興趣濃厚，并收到很好的效果。

　　一個興趣小組的開展帶動了學(xué)校其他興趣小組的活力，每個興趣小組都開展的有模有樣，生動有趣，極大地豐富了學(xué)生的課余生活……

　　在此基礎(chǔ)上，凌大塘小學(xué)組隊參加了包河區(qū)第四屆冬季跳繩比賽和第二屆中小學(xué)生象棋比賽，都取得了很好的成績。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的一直好評。

　　四：在教學(xué)以外

　　積極參加中心和教研室組織的教研活動，有記錄、有反思，極大的提高了自己的教育教學(xué)水平、豐富了自己的教學(xué)手段。在不耽誤教學(xué)任務(wù)的同時，配合教體局完成包河區(qū)第七屆運動會開幕式太極拳方陣的訓(xùn)練、彩排、展演工作，較為出色的完成該項任務(wù)。

　　以上種種，都已成為過去……我相信，這一學(xué)期的支教工作必將是我人生的寶貴財富，我也一定會以踏踏實實而有創(chuàng)新性工作思路做好自己的支教工作，為自己的工作生涯寫下最別致而有意義的一筆!展望新的學(xué)期，還有很多事情等待我去做……

　　我期望未來，我將繼續(xù)努力……

教師的工作總結(jié)13

　　在忙忙碌碌中，20xx年悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

　　一、思想職業(yè)道德方面

　　積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認真做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，將新教學(xué)理念不斷滲透到自己平時教學(xué)工作中，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。每天認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真批改好每一份作業(yè)并及時認真進行糾錯與訂正。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為自己的大追求，使他們在自己的教育中健康成長。

　　二、教育教學(xué)能力方面

　　在20xx年上半年，我擔任高二兩個理科班數(shù)學(xué)教學(xué)，兼任高二（8）班班主任，同時還兼任高二數(shù)學(xué)備課組長；20xx年下半年，擔任高三（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

　　在教學(xué)過程中，我滲透新課程教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與能力為準則，以學(xué)生的可持續(xù)性大發(fā)展為目標。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研吃透教材，使每一節(jié)課都有明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點；研究法學(xué)法，研究每一位學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑且靈活多變的'的教學(xué)手段，在每一堂課中滲透分層教學(xué)思想，確立學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，因人施教，讓每一位學(xué)生都能獲得大的成功與提高。在上半年的學(xué)年統(tǒng)測中，所教的班級學(xué)生成績大幅度提高，位列同類選科（物生、物地）前列。并得到學(xué)生、家長與學(xué)校的認可與高度評價。在下半學(xué)年中，班級里的楊同學(xué)獲得市數(shù)學(xué)競賽二等獎（在普通理科班中一共中人兩人）范同學(xué)數(shù)學(xué)單科成績達到全年級第3名，全班進入學(xué)校劃線人數(shù)大幅度上升，且進入劃線同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?nèi)�部達到110分以上（正卷）獲得學(xué)校與家長的高度評價。

　　三、教育教學(xué)理念方面

　　始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

　　對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語 第 3 頁 共 21 頁

　　的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

　　四、工作紀律與自我要求方面

　　堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向45分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

　　一份耕耘，一份收獲�？傊�今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

　　五、在班主任工作方面

　　深入研究16～18年齡段學(xué)生的心理、生理變化，研究德育方法策略，做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生

　　身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。在班主任工作中一步一個腳印，踏踏實實也做好每一件細微的事，真誠對待每一位學(xué)生，取得良好效果。

　　六、在教科研及業(yè)務(wù)發(fā)展方面

　　在繁忙的教學(xué)工作之余，我也不斷的學(xué)習(xí)、反思、積累，并將其作為自己提高發(fā)展的沃土，本年度參加市教科院舉辦的“高中數(shù)學(xué)教師命題大賽”中獲得市二等獎，撰寫的論文《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感藝術(shù)》在《中學(xué)教學(xué)參考》中發(fā)表。

　　當然，回顧過去的一年，除了取得的些許成績，也還發(fā)現(xiàn)自己的一些不足，需要自己不斷地學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，以期在后面得更多的成果。

教師的工作總結(jié)14

　　本學(xué)期我擔任了兩個文科班的地理教學(xué)工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

　　一、積極參加課改培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，到襄樊學(xué)習(xí)，到棗陽一中學(xué)校�？茖W(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

　　二、認真做好本職工作及高二地理備課組長的工作本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達標，重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高二備課組成員做好下列工作：

　　1學(xué)習(xí)地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

　　2安排每一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的`大致上法，從而保證兩個班級的教學(xué)進度一致。高二備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。

　　3做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

　　4抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

　　三、投身單元備課活動，研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期期間高二地理備課組就擬訂了針對必修《地理3》、選修3、選修5的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

　　四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

　　1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

　　4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題

　　回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的高三，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

教師的工作總結(jié)15

　　本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

　　一、思想政治方面

　　本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面

　　我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

　　二、做好課前準備工作

　　除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的`輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。

　　三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，

　　深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　四、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

　　五、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

　　在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進行及時的輔導(dǎo)mg.

　　六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，還必需進行加強和訓(xùn)練。

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