學期期中工作總結4篇(優選)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學期期中工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期期中工作總結1
忙碌而充實的半學期過去了。感嘆時間快速地流逝的同時，我也不斷地反思教學工作。
因為從來沒有擔任五年級的英語教學，為此，我嚴格遵循教學五環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，課后認真反思，努力實施課堂改革，積極探索高效的英語課堂。
下面我從教學工作方面談起：
一、課前認真備課，做好課件
在教學中，我認真閱讀各種教科參考書：《pep英語教師教學用書》（四年級和五年級）；《名師同步教學設計——小學英語四年級/五年級下冊》，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改，例如五年級unit 3教授月份的知識，我先向有經驗的老師取得經驗后，再從網絡上了解別人對這個內容是如何教學。為此在課堂上，我是這樣設計：january1月，february2月這兩個詞可以用詞尾是uary來記；而march3月，april4月，may5月，june6月，july7月，august 8月這幾個詞很容易背就行了；september9月，october10月，november 11月，december12月這幾個詞可以用詞尾是ber來記。在向學生傳授知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地引導學生復習遺漏知識�！敖虝恕�，作為教師，不僅要向學生們“教書”，還要“育人”——對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。
二、課堂中設置疑難，注重引導
第一、在課堂上，我鼓勵學生大膽質疑，在書本里找出不懂之處，例如四年級unit 4中第50頁，let’s make a snowman。生詞是snowman。我首先讓學生找出生詞snowman，然后引導學生找出學過的單詞snowy（下雪）和man（男人），接著引導學生把snowy這個單詞分音節讀出來。在這樣的引導下，學生靠自己的努力學會了snowman。同時，我注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。在五年級unit 4的教學中，我設計了打電話的`環節，讓學生理解知識點之余，在活動中運用知識點進行操作，做到了“學與致用”。
第二、作業方面。學生的作業總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤的題目，在全班里重點講解、分析、舉例講解。針對個別學生的作業還采取面對面的批改方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。同時，根據單元的不同知識點，設計相關的練習（小黑板的練習），評講時，引導學生找出關鍵詞進行作答。
三、博覽群書，充實自我
教學是需要精心經營的。為了更好地經營好這個“家”，我不僅向有經驗的教師請教，還從名師的書籍里尋找教學的好方法。例如沈麗新的《英語可以這樣教》。作者從開學第一課、解讀教材、課后反思、與學生的交往、教學科研等方面，同時作者結合自己的親身實踐，闡述了作者如何一名優秀教師。例如在《高效使用音頻文件》一節中，作者談到在教學中先播放音頻文件，讓學生首先接觸純正的英語發音，然后老師再進行糾正讀音。讀到此處，我深有同感，原來自己一直在做著名師的事，只是自己沒有把它形成名字。
以上是我這半個學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗的總結，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個別學生成績不理想。其次，在書寫方面有待加強。
在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，更多向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。
學期期中工作總結2
本學期，政教處在校長室的領導下帶領班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力培養學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，制定并實施《中學班主任量化考核細則》，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作中體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明確了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規范》以及《中學六好要求》，對學生紀律、學習、兩操、衛生、安全等一日常
規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、團委、學生參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一公布，使常規工作落到實處。
三、多渠道開辟育人陣地，提高學生文明道德修養
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的.質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。每次國旗下講話內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“文明、美德伴我行”系列教育活動，民防知識系列教育活動，取得了良好的效果。
4、針對學生安全意識薄弱、法制觀念不強的具體情況，本學期學校利用班會課和國旗下講話觀看相關專題片以及告家長書等形式對學生進行了預防學生溺水等安全教育，增強了學生的安全意識對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識，本學期未發生任何的安全事故和學生違法違紀的案件。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
四、組織家校聯誼活動，給家長出謀劃策，形成教育合力。
通過期中家長會、教師家訪或用電話和家長溝通交流，在學校和家庭之間架設起了暢通的橋梁。為家長們提供家庭教育的現代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。
五、利用社會教育資源，增強學校教育實效。
教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和社會相關部門的聯系，建立起了一種良好的外部環境。例如：請防保所領導對學生進行衛生防疫知識教育；請國土局領導對學生進行國土知識普法教育等，針對性強，啟發性大，同學們從中受到了極大的教益。
一學期來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。在今后的工作中將虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。
學期期中工作總結3
在素質教育觀念的影響下，通過借鑒別人的成功經驗，結合自己學生的實際情況，我在教學過程中是這樣做的：作文是學生語文綜合能力的體現，而快速作文能力是作文能力加速度的體現。從本年級學生的習作可以看出，我班三年級學生的作文，選材新穎，立意深刻，構思精巧，語言生動，達到了快速作文訓練能力的要求。
一、抓快求好，扎實訓練，是提高學生快速作文能力的重要手段
（一）增強“快速”意識，養成“快速”習慣。從我做起，快中求好，好中求快。通過快速指導，每篇大作文指導時間均較短時間內完成，每次小練筆的指導控制在幾分鐘以內。快速講評學生把作文交上來以后，快速瀏覽，找出上、中、差的典型，巧點撥、多表揚、少批改，講評后引導學生再次修改。時間一般也控制在幾分鐘內。
（二）從學生抓起，強化時間觀念。首先訓練快速思維。步驟：粗看題目要求，弄懂寫什么；細看題目，確定中心；圍繞中心選材，分清主次；列提綱，標出詳略；其次訓練快速表達。根據審題列好的提綱邊想邊寫，要求書寫認真、工整、快速，不打草稿，一氣呵成。再其次訓練快速修改。要求細讀，改錯字，正標點，斟詞酌句。
二、千方百計調動學生的寫作積極性，是提高學生快速作文能力的重要條件
有了積極性，學生的寫作就不難了，學生的作文能力就會逐步增強。在今年的快速作文訓練中，我十分重視調動學生的寫作積極性。
�。ㄒ唬┨崆皩忣}，提前準備。在每次大作文前，讓學生提前審題，提前明確作文要求。這樣做，學生不僅有充分的心理準備，減少了心理壓力，而且還有更多的好處：①在學習課文時，學生可以有意識地吸取典范文章的寫作思路、表達方法和語言詞匯。②觀察時間充足，學生對材料的認識可以更細致更全面更深入。③學生有時間選擇作文的材料。有時作文，如果學生沒有經歷，就可以用這一段時間去經歷、去創造、去體驗，如做家務等。
�。ǘ┪詹牧�，交流信息。學生的生活豐富了，師生之間，生生之間要及時交流對生活的認識、感受。漸漸地學生的信息量加大了，美丑善惡明辨了，喜怒哀樂蘊涵了，更重要的是，通過交流，學生會更加注重觀察生活，作文時無米下炊的問題便會迎刃而解。
（三）調動學生的情趣、激情，以情感變化為線索串聯全篇。在指導作文時，不僅要注重中心明確，更要幫助學生確立鮮明的情感。是喜、是悲，是贊美，還是批評痛恨，不能含糊，要用喜怒哀樂的情緒串聯具體的事實。做到這一點，就可以調動學生的積極性，使他們在傾訴中得到美的享受，成為自己生活中的一部分。如指導學生寫日記，就要鼓勵他們盡情地表達自己的情感，久而久之，日記就成了他們必不可少的朋友。
�。ㄋ模┳⒅丶庸�，鼓勵發表，體嘗成功的喜悅。要求學生作文要多寫，但更注重修改、加工，使其成為成功之作。更注重鼓勵、組織學生向報社投稿，真正讓學生看到自己的作文變成鉛字，體嘗成功的喜悅。這樣，寫作的信心就更足，積極性就更高了。千方百計調動學生的積
極性，讓學生愿意寫，喜歡寫，這是提高學生作文能力的重要條件。
三、多看課外書
尤其是“語文新課標課外必讀”系列書籍，是提高學生快速作文能力的'基礎，閱讀不僅僅是為了寫作文，但要寫好作文必須多讀書，閱讀是寫作的基礎。想方設法豐富學生的生活感受，生活是寫作的源泉。
（一）通過激發學生的閱讀興趣。沖破教科書的局限，帶領學生走進書海，使學生對大量的圖書感到新奇、興奮，隨之產生閱讀的欲望。保證健康豐富的書源。我們建立了班級“快樂書屋”這樣學生能讀的書可以說種類繁多，應有盡有。并且保證學生有一定的閱讀時間，就是每天中午有十多分鐘的閱讀。保證閱讀質量，利用故事會、讀書筆記匯報會、佳句佳文朗讀欣賞等。
�。ǘ┳魑慕虒W必須把學生從課堂上和課本里解放出來，把豐富多彩的校園生活、燦爛多姿的大自然作為學生作文的“活水源頭”。組織學生觀看校內花草樹木，以及周邊的一些標牌，把學生的“情”與校內的“景”互相交融，寫成文章。讓學生打開自己的心靈之窗，鼓勵學生寫出對校園之美的語句。
總的來說，快速作文訓練，培養了學生的“時間觀念”，減輕了學生的課業負擔，提高了學生的讀寫能力。
學期期中工作總結4
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，半個學期就這樣過去了，這段時間里，酸甜苦辣我們大家一起走過，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。我們XX級應數一班團支部正在由一個年輕的集體變得逐漸成熟和規范起來。這一學期來，我們帶著滿腔的熱情努力學習，積極工作，熱情參加活動……再回首時，我們都在因昨天的成績而歡欣；與此同時我們也在為我們的未來高瞻遠矚。
下面我主要對我們班的工作就來年各個方面做出中期工作總結：
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同學們不僅積極參與班級活動，還活躍在校，院等組織的活動中。積極配合我系學生會招新工作，鼓勵本班有能力的同學積極地報名參加校社聯、學生處、院學生會、學研會等。最終，一些同學以優異的表現成為其中的一員，擔任預備干事等職務，經�？吹奖景嗤瑢W活躍的身影。同學們都積極向上，通過這些來提高各方面的能力，更加完善自己。同學還積極響應學生會的號召，積極參加舉辦的各種活動，如：
一、在實踐部組織的重陽節獻愛心活動中，我班的同學積極參與并充分發揮自己的才能制作出了外形可愛、內涵豐富的手工藝品，特別是我班女生制作的幸福五彩花、鶴送吉祥等精致的手工藝品深受老教師們的喜愛，老教師們特別欣賞和激動，送給我們真誠的祝福和一些人生勸告，并和我們合照留念。
二、我們班班會的形式逐漸走向多元化，內容逐漸豐富起來，同時效果也在逐步提升，形成了屬于我們獨特的'風格，比如上一次班會，我們以結合辯論賽和文娛節目表演開展的班會，既激動人心，有讓人充滿溫馨和感動，贏得了老師和學姐學長的一致好評。最后選出的四名辯手在我院舉辦的辯論賽中，精誠團結，情緒高漲，并且因表現突出最終取得了冠軍。
三、在我院的“贏得未來”演講賽中，我班的許多同學積極報名參加，李醒同學因平時刻苦練習普通話，以其流利而感情充沛的普通話，自信的姿態進入了決賽，并最終獲得了二等獎，為我們應數一班增光添彩。
四、在“風尚女主播”搶位大賽中，李瑩同學因表現突出成功入圍我校的決賽，在決賽中獲得了三位評委的一致好評，贏得了觀眾們的歡呼聲，成為我們班的驕傲。
五、校園歌手大賽中，我們班有多名同學參加并獲得不錯的排名，如許航獲得院一等獎，吳風波獲得院三等獎，前十名有我班四個同學，許航同學經過層層篩選，過五關斬六將并最終代表我院參加了校里的比賽，站在絢爛多彩的舞臺上，揮灑青春，展現才華，實現夢想。
六、在我院的迎新晚會的主持人選拔中，我班班長楊家斌同學以沉穩的氣質，流利的普通話脫穎而出，成為了晚會的主持人之一。并在其主持晚會的過程中，以其嚴謹謙和但又不失幽默風度的臺風，深得同學們喜歡愛。此外，我班的吳風波和許航同學在晚會中演唱了動聽的歌曲，并且掀起一個個高潮，贏得了陣陣掌聲。
七、在開學之初的運動會上，我班的運動員奮力拼搏，力爭上游，其中楊家斌同學在鉛球、鐵餅以及標槍比賽中分別取得了全校第六名、第七名、第九名的好成績，是我們班的運動健將。在團體項目中我院的推輪胎團體取得了全校第二的好成績，十名隊員其中有五名來自我們應數一班。跳大繩比賽中，我們班有四名隊員參加，最終奪得了第三名。運動會期間我班同學表現突出，為我們院和我們班贏得了榮譽。
八、在迎新籃球賽中，我們院共有男籃、女籃兩支隊伍，其中男籃有我們班四名主力隊員，女籃也是四名，在籃球比賽中，他們團結一致，緊密配合，勝不驕，敗不餒，用盡全力去打比賽，為我院奉獻自己的微薄之力。
�。ǘ⿲W習
本著學習是學生的第一要務，我班同學勤奮學習，不少同學更是將高中養成的習慣延續下來，每天堅持上早晚自習，上課前做好預習，上課時盡量坐前排，下課做好復習，不懂的問題，主動請教老師等。為了營造更好的學風，我班開展了行之有效的小組活動，如：
為了調動同學們對學習的積極性，培養同學們早起讀書的優良習慣。我們班組織并開展了“晨讀30分”的活動，將全班同學分為了六個小組，以小組的形式，每周兩個小組進行輪流晨讀，同學們都積極響應號召，自覺前往，效果良好。
為了提高大家的英語寫作水平，我班同學每兩周寫一次作文，并且相互對改，互相學習，相互提高。大家已經慢慢在讀背英文佳句，積累寫作素材。
以上是團支部所做工作，我們知道在開展工作時還存在很多的不足，但我們團支部會檢討自己好好改變的。所以在未來的道路上，我們將繼續努力，保持和發揚我們的精神，我們共同進步，共同努力，為一個更加優秀的集體，為了我們美好的明天，繼續前進！在以后的工作中，我們班全體同學一起將我們應數一班建設的更加優秀，更加有特色！
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