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體育教師教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的體育教師教育教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
體育教師教育教學(xué)工作總結(jié)1
一學(xué)期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運(yùn)用了“成功教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習(xí)，體會(huì)每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，滿足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。
由于面臨著三年后中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上及時(shí)得提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課
1、課前準(zhǔn)備：備好課
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要了然于胸，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的
一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育努力奉獻(xiàn)。
體育教師教育教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富的體育教學(xué)和體育活動(dòng)，有效地實(shí)施了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了使未來的體育教學(xué)更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1、本學(xué)期，通過課程改革培訓(xùn)和對新課程的理解，很好地貫徹了課程的基本概念和五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識。
2、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，有效地完成了從“以教科書為中心”到“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，所有的教學(xué)內(nèi)容都以學(xué)生為基礎(chǔ)。
3、本學(xué)期圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，安排了以下教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列形式、籃球基本技能、游戲、實(shí)心球、身體素質(zhì)和心理發(fā)展練習(xí)，以及體育和健康的理論知識。通過安排這些教學(xué)內(nèi)容，有效地提高了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
我的'體育教學(xué)主要從三點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理功能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的應(yīng)用。運(yùn)用這一規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)鍛煉，健康成長。培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)過程中科學(xué)鍛煉的方法。其次，在教學(xué)過程中，我特別注重人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，學(xué)生可以盡快學(xué)習(xí)技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)的講座和實(shí)踐，為體育教學(xué)研究的科學(xué)教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合將使體育教學(xué)事半功倍。
二、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育理念，體育教師從多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正改變舊觀念，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為本”。學(xué)生學(xué)到了很多知識，真正做到了“走出去，學(xué)進(jìn)來” 。
三、學(xué)校的體育活動(dòng)
雖然我們學(xué)校的場地和設(shè)備還沒有到位，但我們學(xué)校的體育活動(dòng)豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強(qiáng)了學(xué)生的相互理解和合作。各項(xiàng)活動(dòng)豐富了學(xué)生和教師的課外生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，保證了學(xué)習(xí)和工作的更好。
通過總結(jié)，我們可以看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績，但也有一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)工作中，要借鑒以往的優(yōu)勢和不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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