大學生家教工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的大學生家教工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生家教工作總結1
時光如流水，總在不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年，迎來了我上大學的第一個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。 不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。因此,我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
一
我的學生叫xx，是xx中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創造美好的未來。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。
二
家教的第一天，我發現他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。俗話說，“態度決定一切嘛!”
第二天，我給他講了我以前同學的經歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的'要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。
三
他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道：他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
四
轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間對他的幫助。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂患，死于安樂”啊!
因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優良傳統!以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行,才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。
大學生家教工作總結2
今天是我在輔導班做家教的最后一天，終于解放了!做了28天，煩躁了28天，從這28天中也學到了不少東西。關于家教，當時是想利用暑假去賺點錢。到了輔導班，我被分配去教一堆三、四、五年級的小學生。說實話，我這人沒什么孩子緣，而且我又沒啥耐心，但是我心想為了賺錢就忍忍吧，大不了一個月!
開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉，還算安分，其他人問我說累嗎，我說還行吧。我當時覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小屁孩就不得了了，尤其是三年級的那堆孩子，上課一直吵，而且我教的又是他們最陌生的英語，第一年接觸英語，他們覺得很難讀，所以他們在課堂上總是搗亂。小孩子最喜歡大喊大叫了，總是會把老板娘(以下稱阿姨)引來，害我被阿姨說。她讓我嚴厲點，可是我長得就很面善，沒啥威嚴，那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們亂七八糟的事情。男孩子們很喜歡打架，我經常要去拉架，甚至有時候他們會弄傷自己，我還要去找阿姨給他們清理傷口。而女孩子呢，也不是什么好鳥，發現小學生還是真是小心眼，四年級有個很可愛漂亮的小女生，雖然長得好看，但是我卻不是特別喜歡她。我絕對不是嫉妒她哦，而是她的性格我不喜歡，她總是為些雞毛蒜皮的事鬧脾氣，有時候是因為我上課對她嚴格了點，有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會鬧脾氣，搞得我也不知道怎么辦，小孩子對我來講真的很難捉摸!另外，去那里補課的好多孩子成績真的不咋的，我知道肯定大部分是因為成績不夠好才要補課，反應不夠快應該要諒解，可是我的急脾氣卻改不了。有些東西重復講了五六遍或者連續講了好幾天，他們仍舊不會，我的火氣就上來了，我很大聲地和他們說話，罵了他們。比如我教四年級如何畫平行線和垂線，對每個人手把手教，他們自己單獨還是畫不到，我就氣的得吐血!
在那里的每一天我就很上火，28天我生了兩次口腔潰瘍，在學校復習期末考那么辛苦我都沒口腔潰瘍，可見給他們上課我是有多上火啊!可是最讓我上火的不是那群孩子，而是那個阿姨!她作為老板，做生意太沒誠信了。昨天我得知我的工作底薪比其他人少時，我真的'很生氣，我去找她理論，這是我生平第一次和人有這么大的真執，我盡量假裝堅強，理直氣壯地和她理論，可是她走后我卻流淚了。不過我迅速擦了，我不能讓她看到我軟弱的樣子。論到最后我失敗了，誰讓我當時太天真，阿姨說什么就什么，以為她說的就是她那里的標準工資，沒有提出反對意見呢?后來我平靜下來之后，我覺得就算了吧，誰讓我當時沒仔細考慮，沒寫合同呢?這些都沒辦法了。作為一個還沒出學校的學生，我還太嫩了，她的那種左右逢源我是理解不了的。
今天我拿到了工資，一共1300，加上200獎金和我晚上給高三學生補課賺的200。今年的暑假實踐是我第一次自己出去，我原以為我學到的應該是對孩子的耐心，但是我發現我學到的是社會的復雜，商人的奸詐，以后再去干兼職一定要把工資什么白紙黑字寫得清清楚楚!
大學生家教工作總結3
實踐活動：家教
實踐目的;第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲。
時光如流水，總在不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年，迎來了我上大學的第一個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。因此，我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
一
我的學生叫xx，是xx中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創造美好的未來。而他現在的學習情況，讓他的'父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。
二
家教的第一天，我發現他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。俗話說，“態度決定一切嘛!”
第二天，我給他講了我以前同學的經歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。
三
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。
大學生家教工作總結4
年即將結束，我們家教協會遵循校團委，校社團聯合會的方針政策，依據本協會章程開展工作。在團委， 社團聯合會的指導、幫助下，在指導老師及全體會員的支持，努力下，家教協會在內部建設，對外交往，活動舉辦等各方面取得一定的成績。現將工作總結如下：
一、本學年社團情況總結
本協會旨在推進大學生社會實踐能力以及大學生創新意識的提高、加大社會實踐與校園生活相結合，發揚自信自立、開拓創新的精神，通過各類培訓以及實踐機會提高大學生自身的素質和能力，服務廣大在校學生。現有會員39人，剩余會費176。5元。家教協會設有外聯部、秘書處、宣傳部、組織策劃部、培訓部。
1：內部建設
內部建設是社團發展的基礎，這一年中家教協會把加強內部建設作為協會工作的基礎，取得了良好的效果。內部建設主要體現在以下幾個方面：
1、修改，完善協會章程，為其他內部建設及協會活動奠定了基礎。
2、加強社團文化建設。確立會標；明確家教協會為全體會員服務的宗旨。會員之間互幫互助，共同進步；會員群策群力，共謀協會發展；不斷加深社團文化底蘊，構建良好的社團文化。
3、改革人事制度，加強干部團隊建設，密切會員同干部之間的聯系，促進協會可持續發展；明確協會干部竟升，調用標準，完善了選舉程序，順利完成了換屆工作；建立了社團人事，活動的管理檔案，詳細記錄，專人管理。
4、考核與獎勵制度。嚴格考勤，詳細記錄會員的出勤狀況；完善考核制度，協會干部定期作述職報告。對獲得榮譽的會員進行宣傳和嘉獎；以上作為協會任用干部，評優標準和依據。
5、完善財務制度，社團建立了清晰的內部財務收入管理制度。合理使用接受的捐贈，贊助，并及時上交財務支出計劃，配合社聯財務檢查。
6、會員培訓，培訓部定期對會員進行培訓，與大一新生保持密切的聯系，交流思想，在學習上和生活上幫助會員。并充分利用舉辦各項活動培養和提高會員實踐能力，提高會員綜合素質。
2：對外交往
（1）家教協會，受校團委， 社團聯合會的領導，掛靠于園林園藝學院，在開展工作中，受到了校團委， 社團聯合會及園林園藝學院老師的指導和幫助。
（2）我協會與本校其他的社團也建立了一定的聯系，各會長時常進行經驗交流，交流工作和社團管理經驗及互相支持幫助。
二、活動舉辦
在過去的一年中，協會在團委，社團聯合會的指導和幫助下，全體會員積極參加，舉辦了一系列形式多樣，內容豐富多彩的活動，取得了顯著的成果。現在分將主要活動總結如下：
1、定期培訓
為使會員們更好的了解家教等兼職，以防上當，家教協會定期舉辦培訓，為會員介紹和講解有關家教等兼職的注意事項以及防騙小帖士。每次培訓會邀請有豐富家教經驗的同學現身說法，介紹他們自己的工作“秘訣”。
每次培訓會員們精神集中，認真聽取了學長們的寶貴經驗。并且積極發問，更有會員上臺與學長上演了老師與學生的現實版交流，氣氛十分融洽，在和諧的氛圍里會員們獲益良多。
會員們參與熱情高，為會員這些大一新同學對兼職的認識有了一定的提高。在與人溝通方面亦有借鑒作用。
2、成長交流會
活動主題：分享成長故事，傾聽心靈聲音。
活動目的：為增進會員的進一步溝通，分享各自成長歷程。不斷改變自己、超越自己。
嘉賓：園林園藝學院社團部副部長、紅螞蟻職前培訓協會副會長顏偉、園林園藝學院文藝部副部長趙勇
聽著嘉賓的介紹，會員們反響熱烈，不適發問，氣氛十分融洽，笑聲不斷。會員們也是受益匪淺，可以說為今后的學習、生活、工作都有借鑒和指導作用。
互動游戲，亦是為了提高他們的勇氣，抓住機會展現自己，學會不斷挑戰。會員們繪聲繪色的表演不時引起陣陣笑聲，才情盡展。
3、骨干確定會
骨干由協會會長及各部部長考核確定，確定后由各部部長找各部骨干交流工作心得體會及工作方法。新加入的骨干都熱情十足，大家的交流也變成了長談，進一步加深了互相的了解，更加強了協會的凝聚力。
4、定向拓展活動
家教協會為培養會員的團隊精神，增強體能、素質，提高學生的獨立分析問題和解決問題的能力， 培養會員獨立思考，解決問題的能力以及在體力和智力受到壓力下做出快速決斷、分析問題的'能力， 進而拓展邏輯思維能力， 以及敢于挑戰自我的精神，特舉辦定向拓展活動。
會員們用了半個多小時的時間跑完全程，每個參與的會員都跑完了屬于他們的路線安排。此次活動不僅增強了同學們的對體能素質訓練的認識，更是培養了參賽選手的團隊合作意識，通過工作人員的共同努力，各項環節有序進行，基本達到了活動預期的效果。
經驗教訓：
家教協會在本學年舉辦了旨在服務全校學生的活動，從中獲取了大量的經驗，提高了實踐的能力，取得了豐碩的成果，但也存在一些不足之處，
1。社團凝聚力不強，缺乏強制性，部分會員對協會活動不感興趣，缺席現象嚴重。
2。社團文化底蘊不濃，社團文化建設力量不足，核心，宗旨，特色不清晰。
3。在策劃，組織，外聯，前后工作的聯續性和全面性不足。
4。社團本身經費不足，會員自身能力，時間，精力不足，社交面狹窄，社團活動受到限制，一些好多策劃擱置，或活動未能取得預期效果。
三、下學年整體規劃
面對存在的問題，我們應做好以下工作：
1、加強社團內部建設，完善規章制度。
2、加強社團文化建設，豐富文化內涵，加深文化底蘊，樹立會員對協會的認同感和自豪感。。
3、密切干部同會員的聯系，多溝通交流，激發會員參與活動的積極性。
4、多舉辦旨在提高會員實踐能力和綜合素質的活動。
5、加強同校內及校外企事業單位和兄弟協會的聯系，爭取幫助和支持。多多為會員提供更多的機會，參加社會實踐活動。如義務家教、走進社區、學校等活動，增強協會的影響力。
我們家教協會是一個年輕的協會，全體會員朝氣蓬勃。通過全體會員和干部的共同努力，在爭取一切可能的幫助與支持下。通過采取上述措施，家教協會一定會取得長足的發展，構建出一個更溫馨更具特色的社團！
大學生家教工作總結5
自十月份中旬以來，為響應第十五期頂崗實習沙河、邢臺、永年分隊支隊的號召，我們沙河五中實習小組開展了兩個月的愛心家教活動。我們本著愛心的主題免費向需要幫助的學生提供家教服務，以自愿報名的方式收集愿意參加免費補課學生的資料，結合中學生實際需求和實習教師的情況，完成教師和學生的結對工作。我們的活動開展并沒有那么順利，學校領導考慮到周末學生安全問題沒有允許，所以我們就改到了每周一、三、五、日下午六點十分到七點，在辦公室采用一對多的形式對學生進行輔導。愛心家教展現了我們富有人心和愛心的一面，針對一些工作作出總結：
一、愛心家教活動主要針對初二的'學生開展。初二是初中時期的關鍵時期，把握好這個關鍵時期，就會從容應對初三的總復習。
二、中學的考試在一定程度上是由數學和英語決定的。因為這兩科偏科的學生很多，所以我們主要針對數學、英語進行家教活動，其他的課目也輔導。
三、給部分需要輔導的學生提供了一個安靜的學習環境，幫助這些學生克服難題，使他們增加對弱科的學習興趣，有利于他們學習的進步。
四、通過和學生們活動，增進了了解，加強了溝通，建立了我們實習老師的在學生心中的威信。活動不僅讓我們和學生一起學到好多知識，還體現了我們的自身價值。
最后在我們的努力下，他們學習成績得到了提高，我們知道這僅僅是輔導，但是相信他們學到了我們交給他們的學習方法。這次愛心家教活動體現了無私奉獻的精神，這是當代大學生以實際行動回報社會的具體體現。希望他們像向日葵一樣努力地迎向陽光，得到自己需要的知識，最終花開。
大學生家教工作總結6
實踐目的;第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲。
時光如流水，總在不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年，迎來了我上大學的第一個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。 不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。因此,我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己，終于在假期即將開始時，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的.第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……
我的學生叫xx，是xx中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創造美好的未來。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心啊！我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。
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