個人工作總結

時間：2024-09-04 18:40:25 工作總結我要投稿

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個人工作總結通用[15篇]

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人工作總結通用[15篇]

個人工作總結1

　　總部采購部自xxxx年5月份成立以來，在公司各領導及各部門的大力支持與鼓勵下，努力做到以提高采購效率及物資供應的效率，降低經營成本，提高公司的整體盈利水平為宗旨，并不斷地進行自我改造，自我建設和多次的自我調整，虛心吸取多方的建議及經驗，已基本完成部門架構的構建及人員的配置，拓寬發展空間，并制定和完善了各項采購規章制度，促使本部門能夠保持平穩和健康地運行。

　　一、總部采購部的主要工作職能

　　(一)嚴格遵守公司的各種規章制度，按照公司及各項目的具體要求來進行詢價、核價、對比及采購等，嚴格控制采購成本。

　　(二)、以質量優先、價格優先、效率優先為原則，制定了相關的采購管理制度和嚴格的采購流程，使公司的采購業務有序和健康地運行。

　　(三)、對大宗采購材料進度進行實時跟蹤監控，確保材料能夠按時入場，保證施工項目能夠順利進行。對于月結材料要進行全面的監控和價格審定。以月為單位，根據市場價格的變化，對月結材料的價格作適時及必要的調整。

　　(四)部門團結協作，努力完成權限范圍內的采購工作，同時也要熟悉各種招標管理流程，配合公司各種招標工作，指定采購部的采購方案和招標工作方案。

　　(五)、聯合其它相關部門(如預算部門、設計部等)，根據工程項目的需要，核比我司成本預算，做好相關材料詢價和報價工作，為工程項目預算提供重要的數據，為我司爭取最合理、最優惠的價格，減低公司的采購成本，提升公司的工程利潤。

　　(六)、為集團各分(子)公司在硬裝材料方面的采購提供更多供應商信息，并在詢價議價上提供必要協助和標準。

　　(七)不斷拓寬采購渠道，開發更多市場，完善供應商管理系統，在采購實踐中不斷積累供應商信息，為公司盡力爭取到最優惠的價格和較長的賬期。

　　(八)、全面負責公司全部軟裝項目的材料采購及具體工作的實施。各地的軟裝項目的材料采購及具體實施由采購部主導負責進行，包括材料采購、工地現場擺設等。

　　二、xxxx年工作完成情況

　　軟裝項目作為總部采購部直接負責和實施的項目，在公司領導及部門員工的通力合作下，xxxx年度主要負責實施的項目完成情況如下。

　　在xxxx年度實施的軟裝項目中，除了個別項目由于實施工期緊而不能大宗合同訂購而采取現購的形式外，其它大部分都采用大宗簽合同訂購的模式采購，這是體現規模優勢，保證質量，降低采購成本最重要的模式。

　　三、xxxx年度工作亮點

　　(一)、構建了完整和專業的部門架構，建立和落實了標準有效的采購流程和嚴格制度，為公司更快發展提供了厚實的基礎。

　　(二)、建立了完整的供應商信息庫，為項目的順利進行提高了保障。完整供應商信息庫的建立為項目詢價、項目的實施爭取時間、提升工作效率、降低經營成本提供了必要的條件。

　　(三)、建立了穩定的.供應商系統。

　　在家具、燈飾、窗簾布藝和掛畫等子系統上，都確定了穩定優質的供應商群體，每個項目的詢價、報價都能提供三家以上優質供應商來選擇，為做到陽光采購和“擇優錄取”奠定了堅實的基礎。

　　(四)、開展了跨區域實施項目工作。

　　上海晨林花園項目和海南各項目的成功開展，突破了地域的限制，為今后各地的項目提供了實用有效的經驗;跨地區的材料物資的成功配送為以后供應鏈的建立提供了寶貴的經驗。

　　(五)、與供應商建立良好的戰略全作關系。

　　與一些知名的企業建立了良好的合作關系，如國美電器、運時通床墊等，拓寬了供應渠道，大大降低了采購成本，提升了品牌效應，從而更進一步推動公司的發展。

　　四、xxxx年工作不足之處

　　作為一個成立時間不長的新部門，總部采購部在本年度工作中存在一些欠缺和不足的地方需要在以后的工作中反思的改進。

　　(一)、專業知識和工作經驗還需要進一步提高。由于部門創建時間不長，在一些專業知識，主要是軟裝方面的知識有所欠缺，在工作經驗方面也有待積累和提高。

　　(二)、供應渠道和供應商的積累還需進一步加強，主要指軟裝飾品這一塊。由于飾品的品種繁多和較為分散，因此沒有較為穩定的供應商，大部分的采購都采用現購的形式，以致每個項目都要花較多的時間和精力去現購，降低了工作效率。

　　(三)部門與部門之間的溝通還沒有達到最理想的程度。需要進一步的加強，例如：一個項目下達后，采購部、成本部，預算部以及設計部等，應該互相知照開一個簡短會議，面對面商討如何去詢價，核價，如何獲取更多供應商信息渠道，如何以最短的時間來達到最好的效果，。這樣才能夠更好的把工作做好，節約更過的時間，取得更大的效益。

個人工作總結2

　　眨眼一年竟然就過去了，這一年工作也到了尾聲了。對工作進行了回顧，我也發現本年度自己的工作做的還可以，中間所出的錯誤相對比較少，大部分的時候的工作還是做好了。現對將結束的工作有總結如下：

　　一、做事負責，工作努力

　　作為公司職工，我對工作很負責人，從工作到我手上為止，我就已經當成自己的事情去做了，絕不會有拖延、亂做的現象。不管工作難易，我都很努力的去達到領導要求的那樣。事事都是自己去做的，沒有去把事情甩給別人幫忙，我能自己完成的就盡量自己做，畢竟工作的同時也是在幫自己在積累經驗。每天、每次的`工作我都是自己努力去承擔，如果是是自己做錯了，那我們會承擔起責任，努力去把錯誤改正，把問題解決了。

　　二、改正錯誤及時

　　這一年，我工作的期間，也會因為自己或者其他原因而致使工作有漏洞和錯誤，我基本上都能及時的發現，不讓問題遺留到后面，都是發現的那一刻就立馬找出出錯的原因，然后立馬改正好，避免了問題隨著時間變得越來越嚴重，以至于到后面無法解決的情形。在解決問題的過程中，也努力的把出現過的問題記下來，以免下次出現一樣的失誤。由于自己幾乎每次都能及時的把問題發現了，然后又努力更正，因而我的工作上這一年并沒有出現過大錯，工作完成得也很好。

　　三、溝通協商能力加強

　　因為以前的我不善于跟人交流，因此很多問題都不能得到解決，所以在今年，我就努力的把自己這個不足給改正了。平時工作上只有有需要跟人商量溝通解決的，我一定是立馬跟人進行溝通，努力的弄明白事情，做一件事我會把要求給弄清楚了，然后再去把事情給做了，所以溝通和協商的能力加強了，工作做的也就更好了。我與大家的關系也因此更貼近了，與老師的交流也多了，那我在公司的存在感也就強了，如此我所做的事情也多了，這樣我現在進步是真的好大，相比以前，變化也很大。

　　如今新舊正在進行交替，我有了本年度的一個工作的表現以及獲得的成績，讓我對來年自己的工作很是期待，期待做出更好的一番成績來，與各同事以前把公司真正的建設好。

個人工作總結3

　　時光流逝，轉眼間我來幼兒園已經半年了，這半年我在與孩子們的共同成長中渡過了。回首這走過的這半年，最幸運的是有機會成為實驗幼兒園的一名幼兒教師；心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。”

　　在幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，使我在半年的見習生活里進步很大。

　　一、在思想上，重新認識了幼兒教育。

　　在還沒有踏入實驗幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧，學習的簡單的知識。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

　　除了做游戲、學習知識等意外，還要實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！

　　二、在工作中，我熱愛了這一行

　　每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味！馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋，他把茶蛋攥在手里，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了，我問他：“怎么了，為什么哭？”他說：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀就這么有孝心，我很感動。當我給孩子們削蘋果時，孩子們圍上來說：“老師這么大的刀子，你可別削著手。”一件件小小的事，足以讓我感到滿足，我還有什么理由不好好對待天真、可愛的'孩子們呢。

　　三、在實踐工作中，讓我成長

　　剛來的時候不知道怎么面對孩子，經過了半年的磨練，雖然孩子們不太聽我的話，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動的時候，有一定的進步。回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多。

　　同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

　　在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！

個人工作總結4

　　這一已過去，在這一學年中我班既有成功之處，也有失敗之處。“失敗乃是成功之母”，因此，特總結如下：

　　1、這學期我逐漸了解了班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　2、安全衛生教育方面：

　　我時時提醒學生要注意安全，如農忙時要注意繁忙的農機；要注意蜜蜂的叮咬及防治方法（學生好玩去花園中撲蝴蝶）；用報紙中的學生安全事故教育他們等。要求學生養成良好的衛生習慣，隨手拾自己座位周圍的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人負責，確保班級的清潔衛生。

　　3、情感心理教育：

　　良好的心理是學生成功的一半，也利于老師及家長管理和教育。因此我時刻關注學生的心理變化，及時疏導。如本班有一個男生，外地工作，平時倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容，由于爺爺奶奶與關系的惡化及缺少合理的家庭管教，經常曠課，是一個很令老師頭疼的學生。我曾經多次和他談心，告訴他將來不可能靠玩過，必須要有責任感，為將來的家庭而努力。因為他記憶力還可以，我就要求他盡自己最大的努力完成語文上的背誦。當他及時完成好我就鼓勵他。以此激發他學習的積極性。班級還有李敏、許夢婭等，在心理上遭受不同層次的傷害，現在已經完全改變，他們的成績都保持在十名。

　　4、學習成績方面：

　　我精心培養小干部：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進，幫助樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養干部團結協作的.精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體。我還力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。我在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。。優生要鼓勵他們多做創新的事情，發揮優生的優勢；指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績不夠理想，當學生們看到公布欄內公布的成績時，我能感受到學生的懊悔，我也對學生們說出自己的感受，不要怕輸，我們還有機會，我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態，爭取期末考試考出好的成績。及時激發與外班學生的競爭意識。期末考試我班取得了明顯的進步，前十名我班有四名。若學科的均分差距小些，我班均分一定能夠超過的。我想我班還有機會，爭取超過兄弟班級。

　　5、常規紀律方面：

　　良好的常規和嚴格的紀律是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，采取班主任督查、班干協助、小密探匯報等多種方法管好紀律，抓好常規。

　　6、感恩教育方面：

　　這個方面主要是利用語文教材及感恩方面的文章，通過周會課、語文課、父親節、節等時間對學生進行教育。

　　7、為了能更好地挖掘學生的潛力，還竭力與班級的任課老師及家長配合，真實全面地了解學生從而更好地教育他們。

個人工作總結5

　　一、20xx年度（1-9）月份工作情況

　　20xx年1-9月品牌推廣部嚴格按照公司的布屬與要求開展各項工作，工作完成情況良好。工作安排合理，執行中基本附合公司要求。在墓區規劃設計中存在不足及時進行匯報、經驗總結。

　　二、貫徹落實公司各項規章制度

　　1、嚴格按照公司的各頂規章制作執行，無任何相違背行為。

　　2、公司相關規章制度不符合實際情況的重點：

　　企業沒有差錯界定與處理制度，相關制度未進行匯總，且處理執行不嚴。

　　附：公墓某單位差錯界定與處理制度

　　一）、差錯處理標準

　　特級差錯：企業給予開除并不再次錄用，負有刑事責任的上報公安機關處理

　　A級差錯：罰款600元；給企業造成經濟損失的原數賠償，當事人寫出書面檢查員工大會上做出深刻的檢討，企業內部給予通報批評、記入企業個人檔案

　　B級差錯：當事人寫出書面檢查員工大會上做出深刻的檢討，企業內部給予通報批評、記入企業個人檔案；給企業造成經濟損失的原數賠償

　　C級差錯：寫出書面檢查員工大會上做出深刻的檢討，企業內部給予通報批評、記入企業個人檔案。

　　D級差錯：部門內部會議給予批評。

　　二）、差錯界定：

　　特級差錯：

　　1、利用職權謀取個人利益給企業造成重大損失的

　　2、未經允許泄漏企業機密、惡意造成客戶資料丟失的

　　3、惡意散布消極言論的

　　A級差錯：

　　1、未按企業規章制度和工作流程工作而導致差錯的

　　2、主觀意識損壞企業設備設施的

　　3、報錯墓位號而導致賣重號、賣錯號的

　　4、未按時兌現向客戶承諾的

　　5、傳達電話傳真等信息錯誤或延誤導致企業遭受損失的

　　6、未及時發現、落實監控顯示異常情況造成重大損失的

　　B級差錯：

　　1、非主觀意識造成企業設備設施損壞的

　　2、導購過程中未向客戶介紹清楚墓價及特殊收費的

　　3、未經領導批準而私自給客戶大于2%優惠的

　　4、驗碑未驗出問題而引發客戶投訴的

　　5、碑文錄入后未與客戶核實準確而引發問題的

　　6、因工作態度引發客戶投訴的

　　7、因個人操作不當造成客戶資料丟失的

　　C級差錯：

　　1、出現特級或A級差錯的未獨立上崗的試用期員工的師傅

　　2、未經領導批準夜不歸宿的`

　　3、出現差錯未及時上報的

　　4、因工作失誤導致多收客戶費用的

　　5、傳達電話傳真等信息錯誤或延誤但未造成企業遭受損失的

　　D級差錯：

　　1、領導布置工作未按時完成的

　　2、工作時間接打私人電話超過2分鐘的

　　3、不按照企業《著裝》、《坐立行》制度執行的

　　4、非工作學習原因而不按時熄燈的

　　5、未經領導批準私自離崗、調班的試用期員工在獨立上崗后工作中出現特級、A級差錯者一律不予轉正，出現B級差錯的推遲兩個月轉正、出現C級差錯的推遲一個月轉正,驗碑出現差錯給企業造成損失的驗總碑人員承擔企業損失的20%。

　　三）、工作差錯的處理程序

　　1、差錯發生后，不論任何人發現，原則上先反映到部門經理處，由其負責落實調查，認定及處理工作。

　　2、差錯一經查實，原則上先由責任人根據《差錯的認定與考評》相關規定提出初步處理意見，由部門主管審核后報經理層會議討論后執行。

　　四）、規定中未列出的工作差錯，可根本具體情況參照上述規定給予相應處理。

　　三、分管工作中提出新的工作思路

　　1）、新員工入職時安排到一線學習一周左右。因企業現階段無新員工培訓方案，而從事品牌推廣與設計工作，如不了解企業、不了解殯葬行業、不懂得銷售很難在短時間內開展工作、融入團隊。

　　2）、部門員工每周提出一條環境改進的合理化建議，加速企業的環境建設。

　　3）、每天上班后與下班前與工程部到各施工工地開現場會議，了解工程進度，現場解決落實問題。

　　四、崗位職責

　　認真履行了本年度崗位職責中各項要求，無不作為、亂作為、不能作為的情況。

　　五、工作責任心

　　將本職工作當作自身的一份事業來做。工作中確實有難處，但辦法總比問題多的多。

　　六、部門之間本位主義、團隊協作、“溝通”難表現在哪些方面、處理意見

　　品牌推廣部在團隊協作上本著為一線服務為宗旨，企業利益高于一切，與各部門緊密配合，無本位主義現象。溝通協調“難”主要是領導者的心態問題。

　　七、存在的問題解及解決改進情況

　　在對墓型設計時出現墓碑偏大，與區域環境不符的情況。在公司各領導的協助下及時進行墓型安裝的調整，并制定墓型尺寸設計標準。

　　八、工作安排的條理性、執行公司計劃情況

　　20xx年品牌推廣部嚴格按照公司的布屬與要求開展各項工作，執行期間在

　　宣傳資料制作、文案撰寫方面存在不足，執行人代雙峰不能獨立完成本職工作。計劃在xx月份進行人員調整，重新招聘一位能勝任文案撰寫、活動策劃、平面設計工作的員工。

　　九、工作中廉潔自律工作的自查

　　嚴格執行了有關的制度規定，無一例不廉潔行為。

　　十、自我不足問題的提出

　　1、加強學習，不斷提高思想認識。

　　2、加強部門管理，提高團隊業務水平與執行力。

個人工作總結6

　　這個學期，我們班共有53個孩子，其中包括23個小女孩和30個小男孩。經過一個學期的共處，教師和家長們的關系越來越融洽，新的老師和家長們也開始逐漸熟悉并互相分享育兒經驗。通過家長活動，家長們對我們的教學方法以及當前的幼兒教育方向，尤其是探索性主題活動有了更深入的了解。平時，大多數家長都能幫助班級收集與主題相關的信息。

　　第一，積極與家長溝通

　　1. 利用家長活動的時間，我們會向家長解釋和說明當前的幼兒教育情況，并關注如何增加孩子與大自然的親近感，以及如何培養孩子的語言能力、動手能力和社交技能。

　　2. 為了使家長們能夠及時了解每周和每階段的教學情況，我們會把主題活動的內容發布在班級公告板上，這樣家長們每天接孩子的時候就可以看到班級的教學情況。

　　第二，創建積極的`環境

　　根據主題的發展，我們會和孩子們一起創造與主題相符的環境，以便家長們在每天接送孩子的時候能夠及時了解老師的教學和孩子們的學習情況。

　　第三，通過各種方式與家長交流

　　1. 在家長活動中，我們會鼓勵家長們積極參與討論，讓他們在共同研究的過程中學習如何為孩子提供豐富多元的家庭教育環境。

　　2. 對于一些特殊的孩子，我們可以通過來校接送、電話等方式與家長溝通他們的日常生活和在校表現，尋找家庭教育的合作方式。

　　第四，鼓勵家長參與幼兒園和班級活動

　　1. 我們會鼓勵家長積極參與家庭教育指導活動，促進家庭間和家園間的多方交流。

　　2. 我們要充分發揮家長的作用，激勵他們參與到幼兒園活動中來，提高他們的參與意識和主動性，發揮他們在教育中的重要作用。

　　3. 我們還會鼓勵家長參與親子旅行、節慶活動和表演等娛樂活動，加強親子之間的感情交流。

　　然而，由于我們所有的學生都來自農村，家長的整體文化水平較低，缺乏教育孩子的經驗和方法。此外，由于工作繁忙，很多家長沒有足夠的時間照顧孩子，于是就把孩子交給祖父母帶，而祖父母往往溺愛孩子，許多原本應該讓孩子自己做的事情都被代勞了，這導致了很多孩子的自立能力相對較弱。此外，孩子們很少有機會出去活動。4.由于家長普遍重視智力而忽視了能力的培養，所以許多孩子的交際、表達和動手能力還有待提高。在未來的一個學期里，我們希望能夠在這方面取得更大的進步。

個人工作總結7

　　自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養和職業道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。20xx年被評為章丘市優秀教師，20xx年被評為章丘市優秀校長。

　　一、以學習為樂持之以恒

　　我認為教師要想提高業務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。

　　二、發現就是進步總結就是提高

　　教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優秀教師的最大區別。

　　我相信發現就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。20xx年本人撰寫的在上發表，在濟南市組織的`小學教師優秀教育教學論文評選中獲二等獎，在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎；20xx年撰寫的在濟南教育學院學報上發表；20xx年撰寫的在濟南教育學院學報上發表，在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎；20xx年撰寫的在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎；20xx年撰寫的在內蒙古教育上發表，本人承擔的章丘市十一五規劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。

　　三、以教科研為平臺讓每位教師都成功

　　教科研是教師成長、自我發展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學校確定了“專家引領、科研先行；點上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發表與推廣創設條件，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發。

　　一年來，自己能自覺遵守《教師法》及《教師職業道德規范》。自覺維護社會公德，積極參加學校組織的各項活動，不斷提高自身政治素養，團結協作熱愛學校，無私奉獻，一年來無請假、曠課。認真履行教師職責。尤其在五月十二日大地震那天，我正在上課，搖搖晃晃的地震沒有把我嚇的臨陣脫逃而是立馬反應過來指揮學生撤離教室，及時組織學生到操場集中，并送受傷的兩名學生去中醫院包扎傷口及通知家長，受到家長的一致好評。

　　在教學中能積極參加學校組織的各項教研活動，認真學習新課標，重視個人學習和反思，特別注意與同行之間的專業切磋、協調與合作、共同分享經驗。與同事互助學習、彼此支持、共同成長、營造求真務實風氣，提高自己的教學質量。尤其下半年我帶的一年級數學，我更是深鉆教材，堅持“以人為本”的思想，關注學生的全面發展，積極實施“自主、合作、探究”式教學方法。在課堂中大膽實踐和創新，針對學生的年齡特點及認知水平，創設豐富和教學環境，使學生在情境中感悟數學知識和數學思想，同時做好學困生的幫扶轉化工作。對他們動之以情，曉之以理，以真情感化他們，激發他們的學習興趣，培養學生主動學習和創新意識，最終達到教師樂教，學生樂學、愛學、會學、使寓教于樂落于實處。經過幾次小考，取得了良好的成績，所帶班級學生人人都處于好學的氛圍之中。本人也在20xx年上半學期評為校級先進個人。

　　總之，我覺的能認真履行小學一級教師崗位職責，并在今后工作中，我將揚長避短，努力學習努力工作，不斷提高自己的教學水平再創佳績，不負教師這個光榮稱號。

個人工作總結8

　　光陰荏苒，實習期將至。這段日子，我受益匪淺，各方面技能均有提升，尤其是教學技能。

　　首先分享幾點體會:

　　一、新課導入

　　善始者善終，教學也不例外。出色的導入能引發學生興趣，激勵學習動力，吸引注意力，為新知識的學習奠定基礎。這個技能的進步歷經三階段：模仿為主，逐步發展個人風格，直至成熟。

　　起初，缺乏經驗，導入方式主要來自資料查詢，有時甚至直入主題。后來逐漸理解教學導入的重要性，并產生一些個人見解。總的來說，好的導入既要貼近學生生活，又要簡練有力地激發學生學習新知的興趣，維持課堂專注度，對教學非常有益。

　　二、教態

　　教態是一個教師的外在表現，可見可感。良好的教態不僅能提高知識傳遞效果，還能通過情感影響激發學生的非智力因素。

　　初登講臺，總顯得過于嚴肅，結果不盡人意。于是嘗試柔和攻勢。回想作為學生時，都不喜歡冷漠嚴肅的老師，常夸贊哪些老師溫柔親切。因此在下次上課時，我試圖慢慢調整教態，面帶微笑，漸漸擺脫嚴厲的形象。實踐證明，這種方式效果良好。

　　三、教學語言

　　語言是教師傳授知識的主要信息媒介，是師生交流的重要工具。教師的'教學語言質量關乎知識傳授、智慧啟迪、能力培養，甚至影響非智力因素的培養和發展。

　　初期上課時，經常依賴教案，口吃不清。現在我已經能夠滔滔不絕地講課，無需詳細教案。教學語言正逐漸變得更加簡潔連貫。

　　四、板書設計

　　板書是一種無聲的教學語言。起初實習時，對板書的編寫內容敘述安排不合理，不清楚板書應該寫什么。一段時間后，經過不斷聽課、學習和實戰演練，我的板書技能有所提高。現在，我可以自如地將講解和板書有機結合，而不偏廢任何一方。板書內容也有了很大進步，能把課程知識框架濃縮在黑板上。

　　五、課堂組織技能

　　對于鄉鎮中學，學生學習目標不明朗，積極性不高，容易受外界干擾，課堂上難免會出現突發情況。經過這段時間的鍛煉，我在課堂調控方面有一定把握。在課堂上，不能因為某個學生而耽誤整個班級，影響授課進度。例如，在一次上課時，有幾個學生狀態不佳，提不起精神。若懲罰他們站立，可能傷害自尊心，進而影響整個班級的教學進程。于是，我讓全體同學起立，回答對一個問題就能坐下。這樣一來，既可以讓他們集中精力，又能激發競爭意識，活躍課堂氛圍。

　　六、課堂講解

　　學生通過教師的課堂講解獲取知識。因此，教師的講解至關重要。講解正確、科學能使學生更好地理解和接受新知識。講解技巧繁多，有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問題中心式講解等，但不論哪種講解，都需要目標明確、具體，證據、例證充分貼切，語言精煉、準確、生動。

　　講解技巧需掌握以下幾個要點：

　　1、結構合理，框架清晰。

　　2、條理清晰，層次分明

　　3、重點、難點突出。

　　4、觀點正確，證據、例證充分。

　　5、時間安排合理。只有靈活巧妙運用，才能游刃有余，增強課堂感染力和親和力。

　　七、課堂講解技能

　　問題的設定要注意從易到難，同時也要具有開放性。如“為什么”、“怎么辦”，這樣才能促使他們積極思考，久而久之養成勤于思考的習慣。提問時，還要注意問題的連續性和應對哪部分學生提問，這都有一定的技巧性。

　　盡管實習期短，但我收獲頗豐。感謝師大和堯山中學給予我這次實習機會，我會努力成為一個優秀的物理老師。

個人工作總結9

　　時間過的真快，轉眼間，進入培訓公司已半年多了，雖然說以前有做過兼職，但時間不長；雖然說有打暑假工的經歷，但都沒有像現在這樣能有機會獨立的去思考、去決定一些工作方面的事情。因此，加入山木培訓，我感到很慶幸，很榮幸，也很感恩。

　　在山木培訓的這段時間里，我不僅增加了知識，提高了對社會、對行業、對人生的認識，而且也提高了實踐管理的能力，提高了對行業、市場的感知度，提高了對事物的判斷力，提高了處理復雜問題的能力。

　　一、持續的學習

　　“學習”作為人類主要行為之一已經被各公司廣泛運用于實踐或被作為重點強調。學習始終與創新是分不開的，只有不斷創新，人類才有不斷的`發展和進步。因此學習是社會不斷進步的力量源泉。學習是提高一個人的綜合素質和實踐能力的重要方法，只有不斷地持續地學習、實踐、總結，個人的能力才能得以提升，個人的生產率才會不斷提高，發展的空間才可以不斷拓寬，個人的社會貢獻和企業貢獻才可以逐漸得以實現。

　　二、目標、愿景與責任

　　作為始終如一的計算機課程指導。我的最大目標和愿景就是能夠真正“修煉”成為一名培訓行業的“優秀人”。為此，我不斷地學習，持續地實踐，不斷地去領悟“優秀”的內涵，追求“優秀”之道。

　　責任，每個人都要有責任。人沒有了責任就失去存在的意義。責任是人生的動力，人要想活的精彩，責任是關鍵。對他人、對公司負責就是對自己負責。如何實現責任，就是正確地去做正確的事，就是堅守崗位，切實履行崗位應盡的職責。

　　三、進步與不足

　　其實每個人每天都會通過學習、與人溝通、處理問題、解決矛盾等途徑增強能力，獲得進步。在這的半年里，我的進步可以說是飛速的，當然，個人的進步離不開團隊的緊密合作，離不開上級的正確指導，離不開企業的這片土壤。

　　作為一名合格的計算機課程指導必須擁有口才、專業、管理等各方面知識、技能；必須具備奉獻、服務、團隊等企業精神。

　　我清醒地認識到距離這些標準還有很大的差距，在新的一年里，我會更加努力，立足本職，腳踏實地，通過各種有效途徑來逐步彌補不足，完善自我，以便更好地為社會、為公司、為學員服務。

個人工作總結10

　　“一個人原來的能力大小并不重要，而他的學習能力、悟性能力則是非常關鍵，不善于學習的人或學習得太慢的人，會很快被擠出人才的行列。”

　　職業道德是從事一定職業的人在工作崗位上同社會中的其他成員發生聯系的過程中，逐漸形成和發展的，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德、樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事各行業的人員職業道德行為和提高從事行業人員素質，加強各項事業的建設發展，因此，就必須以各行業的職業道德作為從事工作的人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立各行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。

　　我既然選擇了從事站務員這個崗位，就要擺正自己的位置，就應該熱情服務，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱情服務，尊重乘客，才能獻身于地鐵運營與發展，才會全身心地投入到當中，發揮自己的才能，在服務領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。

　　通過學習，下面有幾點收獲：

　　一、通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的`職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

　　二、通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

　　我們即將進入企業上班，職業素養對我們尤為重要。我們因該具備職業化的心態和意識，還要磨練職業化素質。職業化意識的樹立是為職業化素質磨練打下的良好基礎。在職業化意識中，最重要的是對企業具備責任意識。有了責任意識才會主動承擔更多的工作，在工作中善始善終，在出現問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相推卸責任、互相推諉。有了責任才會鄭重地兌現承諾，才會堅守職業道德，對企業忠誠。態度決定一切，企業用人其實并不太看重學歷，而是取決于他展現出來的能力和水平，許多人在職場發展慢，不是沒有能力，而是心態不夠好。良好的職場心態首先是職業人心態，投入地把每一件負責的事做得專業、完美，不偷懶不應付了事。腳踏實地是一名人才成長過程中很重要的心態，優秀的職業人應具備對客戶的服務意識、要樹立為內部客戶服務的觀念，注重團隊合作。我們屬于剛走出校門的新員工，要主動的和上級溝通，主動匯報工作進程，多向領導請教。我們不能感情用事、忽略事實，要注重討論程序，要尊重大家的意見，力求共同共解。

　　我們作為新人要不斷進行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓、工作實踐、向先進者學習，自我反思，及時保持知識結構的更新，保證自身能與企業的發展與時俱進。同時也應該思考自己的職業道路，確立發展的目標和方向，在實踐中前進。

　　職業素養與職業規劃是密切聯系的，對我們的成長起到了很好的指導作用。對于我們即將要踏入社會和職場的大學生，做好自己的規劃可以使我們可以少走很多彎路。通過上課老師的講解和對視頻播放內容的分析，我對職業規劃和職業素養都有了一定的認識，明白了它們之間的關系。這將是一大收獲，因為我們可以參照其做出自己的規劃，同時注重對自身的職業素養的培養。

　　在生活中，我們應善于觀察，深刻認識自己、了解自己，學會自我評估。因為只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標做出最佳抉擇。

個人工作總結11

　　一年來我一直以劉總的五服務要求嚴格要求自己!微笑服務.雙手服務.彎腰服務.整潔服務.問候服務!

　　我雖是一名普通的物業**，但在我心中，xx小區就是我的家，領導是我的家長。同事是我的兄弟姐妹，小區的事是我自己的事，我要摔隊員一起要精心守衛我的家，使它在安全的環境中茁壯成長。我明白作為一個家庭成員，“守衛小區、守衛我家”的責任重大。

　　秩序維護是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。卡內基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經說過“我們不是在為老板打工，更不是單純為了賺錢，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴肅認真的工作態度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。堅決完成上級領導交給們的每一項任務，做到讓領導放心。

　　在高部長的帶領下,我們圓滿地完成了今年的工作任務,得到租、住戶的滿意,得到了領導的認可,我們的工作今年是比較重的一年.當中有幾家住戶裝修,消防的施工,進出的人員多且復雜.對我們的工作加大了壓力，在這種情況下我們加強對進出人員、施工人員正監管和登記，定時進行樓巡，把萌芽的事故撤底消滅，確保小區的安全，有時會有高空拋物，為了保護好群眾的.生命財產，車輛不受傷壞，我們做了大量宣傳工作。也采取了一些合情合理的措施!

　　在工作之余，在黃隊長帶領下，我們進行了保安員體能訓練，內容包括，隊列訓練，擒敵等。堅持完成預期目標，保質保量地完成訓練計劃，剛開始時叫苦叫累的現像，但我通過做思想：作為保安員只有過硬的業務本領和強壯體能素質，才能更好地發揮“養兵千日、用在一時”沒有刻苦訓練關健時刻怎么能發揮出我們的作用呢?所以大家不怕苦不怕累，一直堅持。同時在高部長安排下我對整個隊伍進行了崗位操作知識培訓!效果明顯。

　　同時作為一名義務的消防員，今年管理工司組織了好幾次的消防安全講座培訓，并學習平時生活當中遇到安全發生火災應急措施，并認真地學習記錄,掌握消防知識,結合本小區的消防設備、設施，定期進行設備的巡查和維護工作，以預防為主、防消結合方針，確保租住戶的生命財產的安全。

　　今年也是人事壓力大的一年。在人員緊缺的情況下我們能合理安排崗位，正確引導隊員上好班。

個人工作總結12

　　本學期以來本人采用不同的教學方法，激發和培養學生的研究興趣，幫助學生樹立自心，養成良好的研究習慣，為語文研究打下扎實基礎同時培養學生愛國主義精神，開發智力，培養想象和創造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續發展打下良好的基礎。

　　近幾年，為適應學生就業需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況研究了別的教研工作者的新設想，訓練發展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：

　　1、認真備課，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向同行研究教學方法,博采眾長，提高教學水平。

　　2、提高教學質量，利用多媒體等直觀教學，培養學生研究語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，研究新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

　　3、注重講授方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各研究環節聯合起來，形成良好的研究習慣。課文研究與課后訓練相聯合，做到聽、說、讀、寫和諧發展。在寫作講授方面，將課堂作文和課下周記聯合起來處理，既完成了教材規定的寫作講授任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

　　4、做好語文背誦。一般來說，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優勢，加強學生的背誦和記憶本領，提高他們的綜合素質。

　　5、關親愛護和轉變差生。總體說中職(2)班的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿研究語文的自心。

　　6、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發展打下良好的基礎。

　　總的.來說，通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力，本班語文教學取得了一點點進步，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經驗和教學方法上還存在較大不足，需要向優秀的老教師借鑒研究和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生研究語文的自主性還有待進一步提高等等。

　　回首過去，展望未來，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協作下，在學校領導英明領導和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己，繼續扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。

個人工作總結13

　　本學期，在校長的直接領導下，我們后勤的全體人員認真學習上級有關教育工作文件精神，貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”的方針，堅持后勤為教育教學服務，為師生生活服務方向，強化后勤內部各環節的管理，強化安全衛生工作，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，通力合作，克服困難，后勤工作取得了一定的成績。我們主要做了以下幾方面的工作：

　　1、認真做好開學籌備工作。

　　保障學校正常開學，確保能正常開學，我們提前搬運教材，并進行分發。開學前幾天打掃食堂內外衛生，清洗餐具。我們利用假期對教室的門窗、玻璃、吊扇、日光燈、飲水機、房屋等進行了認真的.清理維修，及時配備各種教學設施設備，使教學工作正常進行。

　　2、加強學校食堂管理體制的改革。

　　簽訂安全衛生責任書，明確責任，績效與考核掛鉤、獎懲分明。安全衛生讓人們放心，得到了社會和學生家長的好評。根據上級的要求，對學校食堂的管理進一步進行了調整，落實職責，明確責任。總務處重點抓，實行驗收制度，不驗收不入庫，要求食堂所有人員要提高操作技能，嚴格要求自己，努力提高服務質量，辦好午餐，讓師生吃飽吃好。

　　3、增收節支，開源節流，為學校多創收。

　　根據上級要求和教師意見，要求全校師生要愛護學校公物，減少不必要的損壞，另誰損壞誰賠償。注意節水、節電公眾場所隨手開關水電。通過這些措施，為學校增收節支。

　　4、正常午餐供應，確保食品安全衛生。

　　每月召開一次后勤人員食品衛生安全會議，組織后勤人員學習有關法律法規和上級有關文件精神，并形成會議記錄。簽訂了安全衛生責任狀，并要求后勤服務人員持證上崗。衛生包干落實到人。合理安排食譜、營養搭配得當，堅持每周菜譜審核制。積極參加上級安全衛生培訓，及時傳達到后勤人員，及時整改。加強門衛人員考責任，重新修訂了門衛人員考核制度，簽訂了門衛安全責任書，本學期值班人員的工作職責明顯增強，做到了來客登記，熱情接待，嚴把校門安全第一關。

　　5、堅持一年一度的教室管理責任簽訂。

　　與各班主任和教室管理人員落實責任，定期和不定期進行檢查、記載，按分值實行獎懲。

　　6、嚴格執行財務制度。

　　學校財務公開、透明，實行四堅持：堅持執行上級收費標準，不亂收費，不搭車收費，多退少補，所收費用及時解交學校經費戶；堅持一支筆，收支兩條線，精打細算，做到先請示后購買，先批準再報支，實行民主理財，定期公布；堅持票據規范，分類分項，一級明細，匯總無訛。堅持管好用好學校財產，領物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有票據。

　　7、積極配合學校中心工作。

　　后勤人員主動參與，積極配合學校各種檢查活動，從物力、人力、財力上給予支持，從而使各種檢查活動得到滿意的結果。

　　8、下學期工作的主要點。

　　校產校具管理，對各行政辦公室、各教室及各功能室、教師宿舍、食堂、餐廳等校產進行清理、盤查、登記造冊。

個人工作總結14

　　“時間真的過得好快，時間真的不等人”。大學三年，我一覺還沒睡醒就有人跟我說現在是XX年，突然發現，我就要畢業了，真的有些感慨，往事歷歷歷在目!在這個假期中，給我感觸最深的那就是第一次去體驗生活，真正感受到人生的酸甜苦辣。也許對多數人來說這只是一個平淡的冬季。起初，大家都認為這一次的實習只不過是隨便找個單位蓋章然后應付交差。

　　但是，今年寒假我不想讓這個冬季平淡過去，我想通過這次實習了解社會，真正學到一些東西。我于11月26日武漢電視臺百姓連線進行了為期2個月的專業實習，成為了一名實習記者。記得有句頗富有哲理的話，如果想知道梨的味道，就要親自去嘗一嘗。這兩個月的實習經歷就是從不知梨味到體味其中酸甜苦辣的過程。除了體驗到記者這個"無冕之王"職業所帶來的樂趣與成就感之外，更多的`是學到了一種認真嚴謹的工作態度，與人溝通的能力和獲得了一份寶貴的人生經歷。

　　首先說說在百姓連線的工作心得。在編輯部二個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。編輯部的老師對我們這些新人親切有加，在工作之余，以朋友的姿態經常和我們一起唱歌，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以關愛之心在引導我們做好新聞工作，對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。正因為如此，在編輯部的工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

　　我在工作上的收獲主要有：

　　1、基本了解使用和維護攝影機;

　　2、基本掌握了社會新聞的采寫和區別;

　　、基本了解編輯新聞攝像帶的大致流程;

　　4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。

　　在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近18篇，自己獨立完成的采寫作品 1篇。老師每次安排的采訪任務都可以順利完成。

　　當然在這期間，工作上也存在著一些不足主要有：1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;2、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。

　　剛來的日子基本上都在接熱線電話，幫助老師收集新聞線索。開始覺得有些枯燥，沒意思。但后來發現，這些電話對于我們來說是非常重要的。要寫出一篇好新聞，就要先找到線索。通過電話，我們就能在最快的時間內發現新聞，趕到新聞現場。

　　當我看到所記錄的新聞線索變為一篇篇新聞播出，更加感到新聞線索的重要性了，對接電話這樣的簡單工作更是不敢馬虎。也不再小瞧。每一個打進來的電話都會認真記錄。以方便之后的采訪工作。

　　老師告訴我們，在接電話的時候，我們需要問清楚事情大概的情況，對事情有一個初步的了解。并且時間久了之后，你會慢慢發現哪些事情是有新聞價值的，從而做出一篇完整的新聞。

　　第一次的采訪顯得有些緊張，對自己也沒有信心，害怕犯錯誤。怕漏掉了一些環節對報道會有影響。這時，老師總是很耐心的指導我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問清楚的，要仔細記錄下來的。雖然第一次的采訪，自己的表現有些慌亂，但畢竟已經跨出了一大步，從學校的書本課堂，走到了真實的新聞采訪。