應急演練工作總結集錦15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的應急演練工作總結，希望能夠幫助到大家。
應急演練工作總結1
為了提高全校師生在緊急情況下的應急避險能力，進一步增強全校師生的防災減災意識，確保全校師生在火災發生后能夠快速、有序、高效地進行火災應急工作，最大限度地減少火災造成的損失，以展示全校師生應急宣傳教育工作的成效。經過學校研究決定，我們將在整個學校范圍內進行消防應急模擬演練活動。
本次演練如期在20xx年3月25日下午4：30開展。活動布置周密、進展順利，取得了如期的.效果。
本次活動在教育全體學生如何應急避災、應急疏散的同時，也對學生進行了防踩踏的教育。
校方高度重視本次演練活動，校領導親自擔任現場指揮，全體行政人員和所有正副班主任成為指揮部成員。初中部全體師生都積極參與了演練。在此之前的一周，學校召開了專門會議，旨在討論和策劃演練活動，以確保安排得更加周密。經過大家集思廣益的努力，本次演練取得了圓滿成功，極大地提升了全體師生的安全意識，并增強了同學們自救自護和應急避險的能力。此外，通過這次演練活動，師生們還進一步提高了應對火災等災害情況的反應能力。唯一需要改進的是，疏散速度仍有待提高！
這次演練深層次的意義在于警示我們：學校安全工作要齊抓共管、常抓不懈！
應急演練工作總結2
為響應20xx年安全生產月號召，廣泛宣傳和普及應急管理安全知識，提高應急避險和自救互救能力，最大限度地減少因安全事故和突發事件造成的人員傷亡和設備財產損失，我項目部針對地下電站可能發生的停電事故制定了應急預案，并于20xx年6月28日在實地進行了停電應急演練，項目全體員工人員參與了演練，具體總結如下：
1、成立應急指揮中心現場
總指揮：孫德召副
總指揮：李國寧
疏散演習組組長：劉永生
副組長：何本利
技術服務組組長：李元武
副組長：張志平
警戒組組長：趙奇
副組長：伍華中
資源保障組組長：姚俊義
副組長：張寶金
對外聯系組組長：張關良
副組長：張寶金
救護組組長：劉占德
副組長：常慧周
疏散引導組組長：孫增峽
副組長：韓秋文
2、應急演練預案
針對此次演練編制了專項應急演練預案。該預案中對事故類型和危害程度分析、應急處置基本原則、組織機構及原則、預防與預警、信息報告程序、應急處理、應急物資與裝備保障及所需材料費用、相關方聯系方式這幾個方面進行了重點闡述，對應急演練的重要性和重要演練程序、步驟闡述清晰。為演練的順利進行提供了前提保障。
3、對參演負責人進行培訓
項目部召集相關負責人對預案進行了培訓。6月25日，組織召開了專題培訓。通過培訓，演練控制人熟悉并掌握了演練目的`、準備、內容、步驟、具體要求等，對演練過程了解徹底，為在確保自身安全的前提下順利完成演練活動提供了良好條件。
4、認真進行演練活動
6月28日，項目部嚴格按照應急演練的要求和步驟，在右岸地下廠房進行了演習。演習過程中各演練步驟展開井然有序，各專業組各司其職，參演人員積極配合，應急車輛及設備設施到位及時，總體氣氛嚴肅、認真、緊張有序，全過程用時60分鐘。通過各方的通力合作，保證了演練活動的順利開展，圓滿完成了演習任務。
5、演練結束后相關問題總結及改進
演練結束后，應急指揮中心對演練過程的一些不足之處進行了總結，并提出了改進及完善措施，具體如下：
1）應急通訊系統有待加強。配置對講機數量不足。
2）撤離通道處指示標示配置數量不足。
3）少數員工安全意識不強，參加活動部積極。
4）手電筒配備不足。由于本次演練項目部領導高度重視，各項準備周密，故實際進行時有條不紊，較圓滿地完成了演練任務，通過本次應急演練，較真實全面地檢驗了項目部應急處置能力，同時要求各部門、班組針對演練中發現的問題及時改進完善，并舉一反三，切實增強應急意識，進一步提高對突發事件的應急處理能力。
應急演練工作總結3
消防工作關系到國家財產和人民生命財產的安全，關系到企業經濟發展和穩定大局，一旦發生火災，將給企業職工群眾的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至會影響到企業穩定。我國消防法也明確規定，企業單位特別是消防安全重點單位必須制定滅火應急預案，并按規定要求定期組織消防演練，提高應對消防突發事件的能力。
作為油田企業，更進一步健全完善消防應急預案演練程序，這不僅關系到單位在緊急情況下是否能快速處置初起火災事故，減少財產損失，更重要的是關系到企業職工群眾的生命財產安全。因此，企業要高度重視，進一步增強做好消防工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痹僥幸心理，從各類重特大火災事故中汲取教訓，認真分析研究企業面臨消防形勢，深入查找工作中存在的不足和薄弱環節，采取有力措施，努力改善消防工作狀況，防止各類火災事故發生，確保企業安全穩定。
一、要不斷提高消防應急預案演練程序的實用性
消防應急預案的內容要結合單位的實際，針對火災事故的性質、特點和可能造成的社會危害，具體規定消防應急管理工作中各小組的職責和火災事故預警機制、處置程序、應急保障措施以及事后恢復等內容。內容要詳詳細，要具有實用性。通過對應急預案的內容內容進行分析，可以看到應急預案的內容包括以下四個部分：組織機構部分；報警和接警處置程序部分；應急疏散的組織程序和措施部分；撲救火災的程序和措施部分；通訊聯絡和安全救護防護的程序和措施部分。其中組織機構部分，必須包括滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組四個小組。通過在實踐中調研檢查，發現有的基層單位編制的消防應急預案還存在一些問題，與開展滅火應急工作的要求存在差距。
一是應急預案內容有些簡單。編制預案要按照規范的框架結構編制，應當立足于本單位滅火應急救援目標，立足于消防隊伍人員和消防設施器材裝備實際，在對危險源科學評估的基礎上，明確危險源分級、分類。而有的應急預案篇幅較短，多是些原則性的語句，缺少情景描述，實際操作起來不很流暢，沒有達到制訂預案的目的。
二是應急預案更新不夠及時，如有的基層單位在組織機構中關鍵工作人員因工作等原因發生變動沒有及時更新、有的基層單位的消防設施器材、規模數量因改造擴建放生變化情況沒有及時更新等。實際上，應急預案完善修訂和預案的制定同等重要，應重視應急預案的完善修訂工作。如果單位實際情況發生變化，而沒有根據變化對預案進行及時修訂，還按照原來的預案進行演練，必然達不到應對突發事件目的。因而企業每個基層單位要根據實際情況的不斷變化，及時評估和補充修訂完善預案。企業要對應急預案每年至少修訂一次，在組織機構、設施器材、規模數量變動等情況，必須及時修訂預案，通過審核，上報上級部門，達到制定消防應急預案的規范。
二、要更加突出消防應急預案演練程序的可操作性
預案演練是對消防應急預案以及消防處置能力的一個綜合檢驗，能使參戰人員進入實戰演練狀態，熟悉整個消防預案的程序，明確自身職責，提高消防技能及協同作戰能力，保證滅火工作協調、有效、迅速地開展。通過對各地消防安全事故調查發現，許多火災事故是因為發現火警時隊員采取的行動錯誤，或措施不當而釀成的，因此加強消防演練是預防火災事故重要保證。因而我們必須要充分認識到志愿消防隊伍是預防火災和撲救火災的一只最基本的力量，要發揮出這支隊伍的重要作用，加強消防隊伍的建設，制定嚴格的管理演練制度，加強消防隊對消防應急預案的演練工作，在分工負責的基礎上，要本著協調、系統、快速、全面的原則，在訓練上狠下功夫。
一是積極開展“經常性”的演練，既定期組織進行的演練，定期開展消防演練是加強消防工作、保障消防安全的重要措施。定期開展消防演練可以使消防隊員完全了解和非常熟悉其在消防應變時所執行的任務，掌握消防實際技能，提高滅火搶險救援能力；
二是積極開展“適應性”的演練，既夜間等情況演練進行的演練等。企業各基層單位在做好“經常性”的演練的同時，還應積極開展“適應性”的演練。這樣才能使消防隊伍處變不驚，妥善應對，最大限度地避免出現倉促應戰、盲目應戰、混亂應戰等不良局面；
三是在演練結束后要做好消防演練后的效果評價。對消防演練的評價，可以發現消防演練中存在的問題和缺陷，并予以改進和完善。各單位演練結束后，所有參戰人員應及時認真對演練過程進行總結和評價。讓參戰人員總結經驗，吸取教訓，明確下次演練中的注意事項，對提高員工的演練技能非常有利，通過講評來不斷提高消防演練的質量，真正達到的應變能力及實戰技能之目的。
三、要進一步加強消防應急預案演練程序的針對性
消防預案知識的學習和掌握作為消防工作的一項重要基礎工作，是一項長期的工作，也是預防和減少火災事故的前提和主要手段。從消防工作的實踐看，引起火災的原因很多，但主要的因素是人而不是物，火災統計分析結果也表明，絕大多數火災是由于人們缺乏消防知識造成的`，起火后又不知采取滅火的要領，造成火勢擴大，使職工群眾的生命受到傷害，財產受到損失。
因而，消防預案知識的學習和掌握這項工作，無論在任何時候，只能加強，不能減弱，各單位干部職工要充分認識到此項工作的重要性。目前企業基層單位雖建立消防培訓制度，并按要求制定了有關消防知識教育學習的制度和計劃，對每次學習的內容，人數進行了登記、備案。但在實際檢查中發現個別基層單位學習效果離規定要求還存在一定的差距，解決這一問題的方法就是學習的內容要有科學性，學習的內容主要應包括以下幾個方面；
一是消防工作的方針和政策，這是調動干部職工積極做好消防工作的前提；
二是消防安全法規，這是要求干部職工應該遵守的準則規范；
三是消防基本知識，如防火滅火的基本方法、如何報警、如何使用滅火設施器材等；
四是火災案例，通過對火災案例的學習，可以提高人們對防火工作的認識，從中吸取教訓，總結經驗，采取措施，避免失誤；
五是消防技能，在學好消防知識的基礎上，通過實踐，活學活用，最終達到消防安全的目的。按照上述要求，各單位制定出學習計劃，科學系統地進行學習，努力使廣大員工達到會宣傳消防知識、會檢查火險隱患、會使用滅火器材、會撲滅初起火災要求，增強企業處置消防事件的能力。
總之，企業要進一步認識做好消防工作的極端重要性，堅持不懈地把消防工作抓細抓實抓好；要以對人民生命財產高度負責的精神，切實通過消防應急演練，不斷提高企業防控火災的意識和能力，有效預防和減少火災事故發生，確保企業改革發展穩定大局，確保企業職工群眾生命財產安全。
應急演練工作總結4
我園根據上級領導的安排，全園開展了學習宣傳貫徹實施《突發事件應對法》的活動，目的是傳達上級學習宣傳貫徹實施《突發事件應對法》會議精神，學習領會《突發事件應對法》，有效預防、及時控制突發事件的發生，消除危害，保證生命財產安全。對這一活動的開展，我園高度重視，進一步強化了責任感和危機感。
一、認清形勢，明確責任，增強實施《突發事件應對法》的緊迫感
按照上級的統一部署和總體要求，近年來，我園在應急管理工作方面，做了大量的基礎性工作，開創了全新的應急管理工作局面，同時又面臨著全新的挑戰。
定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能，應急管理工作取得了較好成效。《突發事件應對法》實施以來，我園各方面的總體形勢較好。全園圍繞預案、體制、機制和法制“一案三制”的有關要求，著力抓了各方面的工作：中心園根據大王教育安全工作的具體形勢，把涉及師幼安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管園長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園所園長直接抓，分管領導具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全體教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。我們還圍繞地震、火災、安全事故等突發事件的高危領域，組織開展預案演練。通過開展預案演練，既熟悉并宣傳了應急預案知識，檢驗了預案的實戰性和可操作性，防止了應急預案成為一紙空文，還提高了應對突發事件的實際能力和本領。應急管理水平有待進一步提高。在肯定成績的同時，我們也應當看到，我園的應急管理工作還存在著許多薄弱環節和差距。應急預案的制訂還不夠全面、系統，所制定的預案不夠全面，或不夠實用。
《突發事件應對法》是對近幾年來應急管理實踐的總結和升華。我們要以深入學習宣傳貫徹實施《突發事件應對法》為契機，及時總結工作經驗，認真查找不足，全面完善應急預案，努力促使我園應急管理工作再上新臺階。
二、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的《突發事件應對法》教育氛圍
我園在此項活動的.開展中，加強了老師精心組織，認真抓好了宣傳、學習和培訓，確保了《突發事件應對法》真正深入人心、家喻戶曉，成為做好應急管理工作、保障人民權益的依據和準繩。
幼兒園常年堅持安全教育和培訓的同時，加大了參與社區活動實踐，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我園積極將安全宣傳工作送入社區，利用門口宣傳欄、安全知識現場表演、安全競賽活動等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。還利用家長會、致家長一封信等對家長、周圍居民進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、社區居民法制、安全觀念大大加強。切實抓好了學習培訓。我園的主要負責同志以身作則，帶頭學習，并通過專題講座、以會代訓等形式，認真組織了學習活動，并作為一項長期的工作任務，多方式、多渠道進行宣傳普及，使得《突發事件應對法》和應急知識走進班級、走進家庭。
三、加強安全檢查，抓住重點，切實將《突發事件應對法》落到了實處，及時整治整改。
幼兒園經常聯系鎮派出所、工商所、城管執法大隊、衛生院等部門不定期的對幼兒園進行檢查，發現問題，及時采取措施，能夠整改的立即整改，不能立即整改的采取切實可行的得力措施，做到防患于未然。我園把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對園所食堂、飲水衛生進行檢查。且對存在的隱患及時向社區反映，及時整改。但請有關領導協助解決園所外的小賣部。
學習、宣傳《突發事件應對法》的最終目的，是要確保認真貫徹實施好《突發事件應對法》，從而有效應對各類突發事件，促進應急管理工作，更好地維護人民群眾生命財產安全，促進社會和諧，集中力量、全力以赴，切實把貫徹實施好《突發事件應對法》作為了當前幼兒園工作的一項大事來抓，并以此為契機，進一步提升應急管理和依法應對的水平。
在加強應急管理工作的同時，進一步把握了以下幾個方面：首先，是把握好了突發事件：自然災害，如水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害等；事故災難，如安全事故、環境污染事故、重大衛生傳染事故等。第二，把握了應對管理的“四個特點”。一是時間的緊迫性。二是協作的服從性。三是措施的非常規性。四是處置的強制性。第四，把握好了處理突發性事件的“三條原則”。一是要堅持“人的生命高于一切”的原則。二是要堅持軟處理放在首位、硬手段適用恰當的原則。三是要堅持高度警惕、高度敏銳的原則。
二是努力健全應急管理組織體系。繼續推進了應急管理制度建設，完善了預案、健全了體制、建立了機制、加強了法制，確保《突發事件應對法》的有關規定得以執行。理順了應急管理組織體系，并進一步完善了應急值守、信息匯總、綜合協調等各項工作機制。
三是深入開展了必要的應急演練。我園分別組織了不同形式的應急演練，比較成功、效果很好。通過必要的應急演練，能夠及時發現所存在的問題，有針對性地對應急預案進行修訂完善，確保一旦發生突發事件，能夠做到臨危不亂、有效組織、快速反應、高效運轉。
四是完善了信息報告與通報機制。《突發事件應對法》明確的規定，不管是各級政府、各部門，還是其他組織或公民個人，都有報告突發事件信息的義務，并應當做到及時、客觀、真實地報告突發事件信息，不得遲報、謊報、瞞報、漏報。這就要求：首先，我園高度重視信息報告工作。嚴格按照《突發事件應對法》有關要求，不斷完善信息報告制度，加強信息的收集、報告、研判、處置、發布和評估工作。其次，我園向政府部門直報重大事故、事件信息的同時，要及時報鎮教育辦，確保園所獲知信息不落后于政府部門。
五是切實加強了應急管理責任制建設。遵照統一領導、綜合協調、分級負責、屬地管理為主的工作原則，我園的主要領導是本園突發事件應對工作的第一責任人。對于承擔專項應急任務的園所其他成員，按照職能分工，認真履行職責，按照《突發事件應對法》的要求，高標準、高質量完成承擔的應急管理工作任務。把應急管理工作責任明確到班組、人員，確保一旦發生突發事件，能夠臨危不亂、有效處置。
我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評。今后，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。
應急演練工作總結5
為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對學校突發緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、外變不驚、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。
20xx年10月xx日晚上8點，我校舉行教學樓停電防踩緊急踏疏散演練，師生積極參與，順利安全有序完成預定各項任務，達成預期目標。
本次演練準備工作充分，方案制定很詳細，布置分工合理，疏散路線和注意事項宣傳到位。這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在晚修時間老師同學不知道在具體時間情況下發生了大面積停電突發事件，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，警報聲響起，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，政教處xx主任宣布撤離命令，同學們在班主任、科任老師的指揮下，有序撤出課室，按照預定的疏散路線，各樓層先下后上順序有秩序扶著墻或樓梯向下撤離，同學們表現認真，不慌亂，有序撤離。下到樓下之后，跑步到原演練的集合點集中。班長清點人數，并報負責老師統計。
演練結束后，政教處xx主任進行了精彩點評，對緊急突發事件處理培訓學習。指出了本次演習好的`地方，演練過程有序安全順利，但同時也點出了很多不足，表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，加強學生的生命教育和安全意識，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
應急演練工作總結6
近年來，全球氣候變化加劇，極端天氣頻發，給人們的生命財產安全帶來了巨大威脅。為了有效應對防汛減災和地質災害，我市積極開展了一系列應急演練工作。在近期的防汛減災和地質災害應急演練中，我市結合實際，按照“預警、應急、救援、恢復”四個階段進行，通過模擬真實環境，提高了各級應急機構的應對能力和組織協調能力，有效提升了我市的防汛減災和地質災害應急救援水平。
首先，我市通過建立完善的應急預警系統，及時準確地發布災害預警信息，提高了防災減災的效果。通過與氣象部門合作，建立了一套智能化的氣象監測系統，及時獲取氣候信息并進行分析預測，為防汛工作提供準確的數據支持。同時，我市還積極借助現代化技術手段，建立了地質災害預警監測系統，對可能發生的地質災害進行實時監測和分析，實現了對潛在風險的及時感知和預警。這一系列的措施，大大提高了我市應對突發災害的準備性和應急響應能力。
其次，我市在演練中注重組織協調，形成了一套行之有效的指揮體系。各級應急機構按照職責分工，明確了各自的行動和責任，建立了快速響應的聯動機制，實現了信息的及時流轉和指揮調度的高效運作。此外，我市還注重與相關單位的`協同配合，建立了與交通、水利、電力等部門的溝通協調機制，加強了資源共享和信息互通，提高了應急工作的實效性和針對性。
再次，我市在應急演練過程中，特別注重了人員培訓和能力提升。通過定期組織培訓課程，提高了應急人員的專業知識和技能水平。培訓內容主要包括應急處置流程、救援技術、危險情況判斷和處理等方面的內容。此外，我市還開展了實戰演練，通過模擬真實情境，讓參訓人員在緊張的環境中進行應急處置，增強了應急工作的實踐經驗和應對能力。這些培訓和演練活動，不僅提高了應急人員的素質和能力，也為應對實際災害事件提供了有力的保障。
總之，通過近期的防汛減災和地質災害應急演練工作，我市取得了一定的成效。我們不僅建立了完善的應急預警系統，提高了災害信息的準確性和時效性，也形成了一套行之有效的指揮體系，加強了應急機構的組織協調能力和應急響應能力。同時，通過人員培訓和能力提升，我們也提高了應急人員的素質和應對能力，為應對實際災害事件積累了寶貴經驗。然而，同時我們也應意識到，災害防范和救援工作是長期而艱巨的任務，我們需要進一步加強工作機制的完善和應急能力的提升，不斷提高防汛減災和地質災害應急救援的整體水平，切實保障人民群眾的生命財產安全。
應急演練工作總結7
加強新邦物業安全生產工作，堅持“安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理”的方針，以“我能安全”基礎強化年活動為載體，以“我的安全我負責，班組安全我有責，公司安全我盡責”的安全文化為引領為了提高新邦物業全體員工事故應急救援能力，最大限度的減少事故的損失和挽救受傷員工的生命，力爭在第一時間搶救受傷人員的'生命和公司財產安全，并結合安全生產的實際情況，特制定觸電急救演練。
xx年x月x號在xx地下車庫
觸電急救演練方案總指揮兼現場負責人：xx應急急救組成員：xx。事故處理分工：事故處理組：組長：xx醫療救護組：組長：xx警戒聯絡組：組長：xx東營新邦物業管理有限責任公司后勤保障組：組長：xx
1、警戒聯絡組要認真詳細記錄演習的時間、匯報時間、人員傷情、現場人員情況等。
2、后勤保障組在演練的當天必須保證在演習之間把人員及物質運送到演練場地，應急資金和后勤相關物質安排到位。
3、施救人員要在最短的時間內到達現場，施救人員到達事故現場后，聽從指揮部的命令，開展急救工作。施救結束后將所有人員帶出事故現場撤到安全區域。
4、現場總指揮宣布演練結束后，所有演習人員撤出演習地點，恢復生產秩序。
1、總指揮宣布演練開始。
2、工人xx向總指揮報告：xx為排水蓋板進行焊接時，由于焊機絕緣老化漏電導致公司員工xx觸電倒地情況十分危急。目前已成休克昏迷情況。
3、總指揮宣布啟動應急預案命令、安排任務并對觸電急救演練進行指導。
4、救援內容警戒聯絡組：商立峰立刻報警，保護現場并建立緊急通道。醫療救護組：xx及時對觸電者進行急救操作步驟包括：《判斷（看、聽、試）、通暢氣道、口對口（鼻）人工呼吸、胸外心臟按壓》等，救護車到達救護現場傷員送至醫院。
通過本次演練，使公司員工現場參與并掌握了觸電事故發生后的處理步驟和險情處理常識；達到了一旦施工現場真正突發觸電事故后，在組織人員搶救、及時控制險情和減少損失等方面能夠按應急預案處理的預期目的。對促進自我防范，安全生產起到了保證作用。
但本次演練有不足的地方：如觸電事故現場模仿程度不夠，110、120均未備，未能體現真實場景。各救援小組之間的配合與協調應進一步加強，演練時速度快，動作不到位，有些主要細節體現不出來，遇到緊急事故時有點慌亂。部份演練人員不嚴肅，物資準備不夠充分，搶救傷員不熟練等情況。
應急演練工作總結8
因汛期將至，為保xx水電站安全渡汛防范于事故于突發，決定舉行一次防洪演練活動，并制定了演練大綱，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。x月x日在xx水電站舉行了一次轟轟烈烈的防汛應急演練活動，現將現演練活動中的主要開展情況，總結如下：
一，建立領導小組，明確崗位。
為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成公司領導下達的各項防汛演練任務，根據本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以站長余國洋為組長的防汛演練領導班子，并組成了4個職能小組，按照這次演習的內容范圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，并進行了演習前學習和講解，為規范性的開展好這次演練活動提供了組織保證。
二、各職能組堅守崗位，盡職盡責，保證了防汛演練活動的.正常進行。
各職能小組自防洪演練來到演練地點廠房大門卷閘門處開始，演練工作人員全部上崗到位，實行責任到組，科學分工，責任明確，各職能小組的工作職責的分配任務在演練中起到了中樞神經的作用，為這次防洪演練活動的勝利完美結束起到了決定性作用。
三、防洪演練的幾點收獲
1、提高了對xx水電站防汛演練的認識。通過學習演練、及防汛演練通過實際參與，我們更深刻地認識到xx水電站運行和防洪是一個整體。
2、檢驗了我們的防洪預案和搶險方案。這次防洪演練設想不是非常全面，因此，我們的防洪預案的可操作性、指揮決策的準確性、規范性、防洪調度的靈活性和對意外事件的快速反映能力，都提出了新的挑戰。
3、檢驗了各職能組之間的協調作戰能力。各職能組之間，通過洪水預報、設備搶險、通信信息、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協同搶險能力。
5、檢驗了我們的職工隊伍，全體演練人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現
了較高的工作積極性和業務工作素質，是一個工作積極，態度端正，服從指揮的工作團體。
四、演練工作中存在的問題：
1、由于對這次演防汛演練講解不夠，部分人員崗位不是很明確。
2、由于部分演練人員是第一次參加防汛演練工作，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現各自為戰的現象，相互協調配合不夠。
應急演練工作總結9
為認真貫徹落實《XX縣地質災害應急指揮部辦公室關于20xx年度地質災害防治汛前工作的通知》（寶地災指辦〔20xx〕4號)文件的精神要求，XX鄉黨委、政府高度重視，按照“以人為本，以防為主”的要求，站在“保增長，保民生，保穩定”的高度，結合我鄉實際，扎實有效的在XX鄉境內開展了為期近一個星期的地質災害應急防災演練，現將演練工作進展情況匯報如下：
加強組織領導，貫徹落實防災職責
XX鄉黨委、政府始終將保障全鄉人民群眾生命財產安全放在第一位，充分認識到地災演練工作的`重要性和緊迫性，接連召開了鄉黨委會，鄉村干部大會，4月10日XX鄉召集XX鄉職工干部、轄區內四個村村組干部、XX鄉各監測點監測員、學習省地質勘探院專家對地質災害的防治知識的培訓會，傳達了縣級有關地質災害防治指示精神，對演練工作做了動員部署。
成立組織機構。成立了由鄉黨委書記任組長及演練總指揮，鄉長任組長及演練副總指揮，鄉分管國土領導及全鄉干部及各村應急組人員組成應急搶險分隊。
深入實地調研。鄉分管國土領導多次到演習現場調查，了解實地情況，并就演練方案的制定反復斟酌，多次修改和完善，確保了全鄉4個村15個地質災害點地災應急演練萬無一失。
對重點區域、監測點開展應急演練，提高突發性地質災害應急能力
對XX鄉境內的學校，XX鄉政府于4月18日組織XX鄉中心小學、XX鄉衛生院、基層民兵應急排等對全校學生進行了模擬山洪地質災害應急安全應急演練。整個預演過程緊張有序，從“警報”響起，學生就地避險到疏散撤離至安全地帶，僅僅用了兩分鐘時間，整個預演達到了預期的效果。
同日XX鄉曹家村、XX村、羅家村、XX垴村陸續開展地質災害應急演練，確保群眾能夠明確逃生路線，做到及時有效的避險措施。截止4月20日XX鄉境內的15個監測點完成了個地質災害點的地災演練工作。全力做好汛期工作準備，為XX鄉20xx年安全度汛起到了有力的保障。
加強宣傳教育，著力普及避險知識力
XX鄉黨委、政府和各村充分利用板報、宣傳冊、發放明白卡、進村入戶宣傳和召開群眾大會等形式積極開展地質災害及防汛減災避讓知識宣傳，向群眾明確災害隱患地點、誘發因素、注意事項、預警信號及撤離安置方案等相關事項，提高群眾防災避災意識。截至目前，全鄉共召開村組干部和群眾大會2次，針對全鄉15個地質災害點發放20xx年防災工作明白卡16份，防災避險明白卡508份，制定緊急避預案19份。
下步工作打算
(一)進一步提高我鄉在即將到來的汛期安全隱患方面的思想認識，嚴格落實地災防災減災責任，充分認識我鄉汛期地災防災減災形勢的嚴峻性，始終保持高度警覺，在落實具體工作當中堅決根除麻痹思想，在XX縣委、縣政府的統一領導下，與XX縣國土、氣象、水務等相關部門密切協作，精心部署策劃，將地質災害隱患排查和防汛工作擺在一個更加突出的位置。
（二）進一步做好預警預報工作，做好臨災避讓準備。密切關注我鄉雨情、水情，特別是我鄉地質災害易發區的氣象變化，進一步做好與XX縣氣象局的對接，獲取氣象趨勢預測信息。加強我鄉地質災害預警預報，及時向我鄉群眾發布預警信息，確保我鄉預警渠道暢通。繼續做好我鄉如先鋒村滑坡等大型地質隱患點的臨災避讓地點、線路、指引等各項工作，如遇險情，要堅決組織受威脅群眾撤離避讓，不存僥幸心理。
（三）進一步落實強化我鄉地災隱患排查，認真落實我鄉地災應急預案，繼續組織鄉村組干部對我鄉地質災害隱患點進行再摸排，再巡查，再復查，針對一些隱蔽性強、突發性強或難以調查的隱患點積極與地勘部門溝通對接，確保地災隱患排查無遺漏。
（四）進一步加強我鄉培訓演練，搞好防災減災宣傳教育，加強對國土工作人員、地質監測員的培訓和對地質災害易發區及受威脅群眾的演練，同時組織各種形式宣傳各地區成功避險的經驗和導致人員傷亡的地質災害中的深刻教訓，切實提升XX鄉防災減災的意識和臨災能力。
（五）強化制度，嚴明紀律。進一步做好應急值守，及時向XX縣國土局、水務局等相關部門報送信息，加強即將到來的汛期應急值班值守，嚴格落實領導帶班制度和24小時值班制度，多渠道關注和獲取災情險情信息，按照XX縣委縣政府要求，信息報送堅決做到不遲報，不漏報，不瞞報。
應急演練工作總結10
同學們、老師們：
為了進一步提升學校的安全管理水平，增強全體師生對安全責任的認識和抗災、自救、自護能力，確保學校師生的生命安全，今天我們舉行了一場全校師生參與的緊急疏散演練。共有513名師生在僅用時2分45秒的情況下成功撤離教學樓，并迅速轉移到安全區域，達到了最大限度地保護全體師生的目標。
在學校工作中，師生的安全和生命至關重要。學校教育的目的是促進個人的發展，而個人的'發展需要建立在安全的基礎上。沒有生命和安全，就無法談論教育。因此，我們學校一直非常重視學校的安全工作，并且多年來未發生任何嚴重的師生傷亡事故，這讓每位教育工作者都感到欣慰。然而，安全工作永遠沒有最好，也沒有終點。舉行這樣的安全疏散演練既是響應上級的要求，也是學校安全工作的必要之舉。根據上級的要求，學校每學期都要組織一次安全疏散演練，以提高師生的安全意識和逃生技能。今天的安全疏散演練取得了良好的效果，說明我們平時的訓練有素，安全意識深入人心，自我保護和自救能力得到了很大的提升。希望教師和學生們以這次活動為新的起點，真正關注安全，珍愛生命，在藍天下健康快樂地成長。
最后祝同學們身體健康、學習進步，祝老師們工作順利、合家幸福！
應急演練工作總結11
為全面提升我院突發事件衛生應急處置能力，20xx年5月1日下午我院按照衛生應急大練兵活動方案的工作部署，加強領導、周密組織、結合我院實際應急能力，以急診科為重點、內科icu骨科手術室等科室輔助，開展了突發事件緊急醫學救援的基本技術培訓和創傷、急救理論及處置技術培訓，總結匯報如下：
一、提高認識，加強領導，為推進衛生應急大練兵活動提供堅實的組織保障根椐《市衛生系統20xx年衛生應急大練兵活動實施方案》，院領導高度重視，并將內容布置應急辦，召集醫務科、急診醫學科等相關科室負責人召開會議，并將相關工作進行分解、落實、并提出要求。在推進我院衛生應急大練兵活動中我們做到充分認識，同時將此項活動列入我院工作的重點,并針對應急大練兵活動的要求制定了多項活動的演練方案。在此項活動中各科室工作任務和職責分工明確，通過認真組織，全面動員，為全院衛生大練兵活動的開展提供了有力的組織保障。
二、加強應急知識和枝能培訓，積極開展模型-模擬演練，推動衛生大練兵活動深入、扎實開展。
（一）是加強衛生應急理論知識學習把衛生應急理論知識的學習工作作為本次活動的`一項重要內容，堅持常抓不懈，
急診科制定具體的學習計劃，納入醫院職工的繼續教育內容，認真學習并組織考核，并將考核結果納入技術檔案，提高了醫務人員的學習積極性，豐富了他們的專業理論和基本知識。并以《20xx年國際心肺復蘇術指南》為標準進行理論培訓與現場考核工作，已于３月上旬前完成。培訓考核方式：先以分批方式進行訓練。經過合理有效訓練后的職工再參加考核，考核不合格的需要進行補考直到考核通過。此次參加培訓和考試的人員有30余人，均以優異的成績通過考試。在“大操練”的過程中，醫務工作者充分展現了他們科學的態度和奉獻的精神。即使他們工作再忙，但仍擠出時間，積極投入到訓練中，認真操練，扎實掌握好這項急救技能。一些非一線臨床工作者們，雖然在他們實際的工作中很少遇到這類病人，但他們仍認真努力地參加訓練，致力于掌握好這項“救命的本事”，防范于未然，以備日后能及時搶救傷病員。
（二）是強化了醫務人員特別是相關專業技術人員的技能的培訓為了務實衛生應急基礎，提升專業人員應急技能，我們積極創造條件。組織了應急事件相關的理論知識培訓課程，通過培訓，有效增強了全科衛生應急工作的組織領導能力，促進了保障措施、預案體系、
應急隊伍、應急網絡、模擬演練、信息管理、監測預警、協調聯動、宣傳教育、
指揮決策、醫療救治等方面的技能。
（三）是開展了應急處置模擬演練 1.過敏性休克搶救演練為了鍛煉衛生應急隊伍，提高我院職工的實戰能力，在急診科的組織下20xx年5月1日下午開展
1、過敏性休克搶救應急演練。
2、突發事故的院前急救由急診科組織參加。
演練歷時一個半小時，圓滿結束。
通過演練使專業人員掌握過
１、敏性休克搶救應急處理工作的運行程序和方法，
2、突發交通事故的現場急救技能操作。
更提高各專業隊伍協調作戰的能力和科室和各部門在發生突發事件時的應急處理能力，此次大練兵活動不僅發揮了我院急救隊伍的應急救治能力，同時展現了各部門間的組織協調能力為了使我中心員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全。我院于20xx年6月10日下午15時30分，在120急救中心路面旁邊空地組織了一次消防安全應急演練。本次消防演練由執行院長彭學生擔任指揮長，保衛科科長王廷輝負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組等四個組。
當天下午15：30，安全檢查小組成員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時間內，于病房、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（院內停車場）。
消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，進行了人員的清點統計。隨后，安全檢查小組成員演練用干粉滅火器進行現場滅火。
演練結束后，總指揮彭學生、分項總指揮王廷輝、技術負責人羅柱為員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技
巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，總指揮王廷輝對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。
但也存在著許多不足的地方，如一些同志在聽到報警后不知道做什么，都在等小組長來下達命令后才采取行動，沒有做到主動出擊。有得同志還在演練過程中有說有笑，希望在下一次演練中得到改進。
通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。
應急演練工作總結12
為認真貫徹落實國家關于預防為主，積極消滅打早、打小、打了的森林防火方針，對突發森林火災撲救組織、指揮、協調、應急處置能力，進一步提高我鄉森林火災預防、撲救水平，確保全鄉森林資源和林區群眾生命、財產安全，我鄉與20xx年xx月xx日開展了森林火災撲救演練。按照演練方案，鄉應急辦公室在接到火警后，立即召集人員趕赴火場。根據現場火情，采取阻、打、清相結合，快速出擊、科學撲火，集中優勢打殲滅戰的戰術將森林大火撲滅。通過此次應急演練，現將取得的經驗和發現的問題總結如下：
一、總結預案演練活動經驗
這次應急演練活動是我鄉森林火災應急救援方面的大練兵，總體看是成功的、圓滿的。具體體現在：
（一）領導重視
我鄉領導的高度重視，是應急演練活動得以順利開展的先決因素。領導充分認識預案演練活動的重要意義，對這次應急演練活動給予了高度重視和大力支持，親臨預案演練現場。
（二）演練到位
參與這次演練活動我鄉在事故情況報告、應急反應速度及現場應急處理等方面均基本上達到了有關應急預案要求，達到檢驗應點工作機制是否完善，應急反應和應急救援是否提高，各部門之間的.協調配合，是否協調一致的目的。
二、演練存在的問題
記錄不夠詳細。主要表現為當天值班人員沒有記錄接到電話的具體時間，只記錄了當天的日期，沒有準確到幾時幾分；沒有記錄值班人員對信息報告的處置情況；信息報告的內容，值班人在整理記錄時過于簡單，沒有進一步核實事件發生的詳細情況。分析：一是演練對于我們來說是一個新生事物，有關準備工作不足；二是經驗不足，平時尚未形成簡要明了、準確記錄的習慣；三是由于演習演練值班人員比較緊張，第一時間內只想將報告的情況盡快向上報，沒來得及詳細詢問。
群眾配合不夠。個別群眾認識較低，認為這是在做游戲，不太當回事，在疏散時還在說笑，行動不迅速，態度不端正。分析：群眾中大部分人比較配合，認識較高，但有一少部分人素質一般，認識較低。
應急演練工作總結13
根據市安監局統一布署安排結合公司實際，6月28日上午9：00鐘在南車間進行了物料突然泄漏事故應急救援演練。
現將演練總結匯報如下：
一、6月27日上午由主管經理尹志主持召開了應急演練籌備會議，認真學習了本公司應急救援預案，明確了各部門分工，確定了演練時間。
參加人員有汪明衛、曹玉勇、郭昌學、雷貴斌、謝先鋒、李廣強、王偉萍、段華，并進行步驟演練2次。
二、6月28日上午9：00車間雷貴斌上報監控室，南車間半成品槽發生漏料。9:02分監控室通過廣播通知應急救援指揮部成員到現場，按照分工車間雷貴斌安排人員進行物料泄漏應急處理，利用防泄池對物料進行貯存；曹玉勇組織人員拉抽料泵至現場；汪明衛負責指揮現場無關人員疏散，并設立警示牌、現場備滅火器；李廣強、郭昌學負責組織人員對泄漏物料進行收集；謝先鋒安排人員將備用貯槽真空拉起對泄漏貯罐物料進行轉移同時泄漏貯槽真空拉起減少泄漏速度，謝先鋒組織設備檢修人員對泄漏點進行臨時性封堵。9：50分泄漏貯槽物料轉移結束，10：00泄漏物料被重新收集至備用貯槽，10：30分防泄漏池現場用清水沖洗后污水被收集至備用貯槽，現場清理結束。11：00組織現場會分析泄漏原因，系管道腐蝕未及時徹底更換，在泄真空準備進料時，發生突然泄漏。
三、通過此次演練對車間人員及應急指揮部成員，處理突發事故應急能力進行了檢驗和提高，整體上達到了演練的目的，但仍有不足：
1、抽料泵存放位置不應上鎖。
2、應急指揮部成員分工配合有待提高。
3、突發事故應急處理能力有待提高。
四、此次演練參加人員：尹志、汪明衛、曹玉勇、李廣強、郭昌學、王偉萍、段華、謝先鋒、雷貴斌、范田偉、荊清偉、劉宋文、王小周等車間人員。
五、共投入演練獎金1200元。
應急演練工作總結14
20xx年6月12日下午2：30分，我院應急辦主任陳濤率領院感染科、護理部、急診科、傳染病科相關人員展開了一場別開生面的甲型H1N1流感應急演練工作。
下午2時30分，在必要的現場準備后，從西良莊社區二號樓一單元二樓電話醫院120，告知該處有一昨天從上海回來的人，今日出現發熱、咳嗽等癥狀，疑似甲型H1N1流感病例需到醫院救治。急診科護士龐靜接電話后，立即通知醫生、護士、消毒人員、駕駛員出車，并通知院辦公室；院辦公室分別電話分管院長、醫務科長和應急辦；應急辦主任陳濤立即通知傳染科醫護人員做好收治病人準備工作，同時報告區疾控中心。護理部主任高靈芝和應急辦主任陳濤到急診科對工作人員現場準備情況和穿戴防護用品順序進行考核。5名工作人員（醫生、護士、消毒人員、工人、駕駛員）穿戴完畢后隨救護車前往。2時44分到達現場，醫生趙淑剛詢問病史及相關情況后，確認病人疑似甲型H1N1流感病例，決定將病人接回醫院隔離觀察治療。在醫生詢問病史的過程中，應急辦主任陳濤對工作人員防護、物品、藥品準備進行了檢查。回院后醫務人員通過專用通道護送病人到達傳染科，并與傳染科醫護人員進行了詳細的病情交接，消毒人員消毒救護車后、沿途進行消毒。診治完畢，檢查了脫防護用品順序，及用物的處置等情況。演練結束后，所有參加醫務人員進行了總結。
本次演練，檢驗了我院應對突發公共衛生事件的警惕性、應急反應速度、和準備工作以及用物處置是否規范。結果，參與演練的'工作人員反應敏捷、到位及時、準備工作較充分，疫情報告程序正確。不足之處：一是醫生尋問病史欠熟練，未了解病人接觸史。二是用后物品未按要求放置在專用桶內，脫下的統靴未準備專用器具盛裝；三是浸泡護目鏡容器太小，護目鏡未完全浸沒于消毒液中。四是消毒員消毒液配制濃度不清楚，消毒范圍未達到1.5米。五是通道上有自行車。希望各科室針對問題再次組織演練，直到熟練掌握為止，以提高了我院醫務人員防控甲型H1N1流感事件應急處理能力。
應急演練工作總結15
為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神，我校于20xx年12月16日組織全校師生進行了防震疏散演練。
20xx年12月15日下午，召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作，明確各相關人員職責。
20xx年12月16日上午第二節，全校師生利用一節課時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。
一、各班級學習疏散相關要領和熟悉警報。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。
二、應急疏散演練結束后，班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
三、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。9：50分，演練警報響起，學生開始在教師的'組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。
演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
【應急演練工作總結】相關文章：
應急演練工作總結10-27
應急演練工作總結11-14
應急演練的工作總結07-21
消防應急演練工作總結01-24
【通用】應急演練工作總結06-04
事故應急演練工作總結05-17
[經典]消防應急演練工作總結07-11
應急預案演練工作總結07-17
消防應急演練工作總結10-12
應急演練的工作總結[熱]07-21