七年級語文備課組第一學期工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的七年級語文備課組第一學期工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級語文備課組第一學期工作總結1

　　組織本組教師認真學習數學教學的新課標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度。

　　一、本學期工作目標

　　1.深入學習新課程標準，鉆研新教材。

　　2.轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。

　　3.優化教學情景，激發學生的學習興趣。

　　4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

　　5.培優轉差工作

　　6.爭取年級平均分在全區的前列

　　二、集體備課安排

　　1.備課任務：

　　2.周每組成員各備一節，一周六節課，并配有一周導學單和周練習試卷。

　　3.流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發言)

　　4.備內容：

　　5.目標(知識、能力、發展)，6.節重點及突出方法，7.節難點及克服措施。

　　8.節課的大體思路及補充內容(結合課件展示)

　　9.效作業：嚴格控制作業量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現當天所授課程的重難點，原則少而精。

　　10.數學思想方法點撥及其體現：點到為止，逐層感受。

　　11.下周所用單元測試卷的人員安排。注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。

　　三、本學期活動主題

　　1.課堂觀察活動，把握好“小組合作、同伴引領”課堂教學模式，一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內容發言，談談對當節課在此方面的表現，自己的認識和升華。

　　2.開展組內和校內的'校公開課，同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言，談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優勢與不足。

　　3.組織青年教師上好匯報課和校公開課。

　　四、重大事件

　　組織好期中、期末的復習和考試工作。

七年級語文備課組第一學期工作總結2

　　一、指導思想

　　在學校工作精神引領下，繼續樹立“以人為本”的教育思想，立足本年段實際，有針對性地開展教研工作。創新教研形式，強化教學常規管理，優化教學過程，扎扎實實地提高課堂教學效率。全面提高教師的課堂教學水平及業務能力，為學�？沙掷m發展創造條件。

　　二、工作目標

　　1、加強師資隊伍建設，扎實開展豐富、有效的備課組活動。努力建設一支業務能力強的低年級教師隊伍，參加兩課兩反思取得良好成績。

　　2、加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、培優輔差、考核五個環節的工作質量。

　　3、教學著眼于學生的發展，繼續抓好各項課堂常規訓練，使學生形成良好的`學習習慣。

　　4、夯實、鞏固拼音教學，做好寫字指導和拼音的過關檢測工作。

　　5、抓好教學質量，要有質量意識。不出現教學事故，減少教學差距。

　　三、具體措施建設學習型、合作型備課組。

　　我們一年級備課組共有6位老師，都是年輕有干勁的年輕教師又有教學經驗非常豐富的教師。切切實實讓每一個孩子都能寫一手好字，使寫字成為培養學生良好習慣。學期末舉行寫字比賽。加強課外閱讀。新學期，每個班級充實圖書角，給學生推薦閱讀書目，以“繪本”入手，教給學生閱讀方法。

　　四、本學期的備課組具體工作安排如下：

　　九月份上旬：

　　1、制定好語文課堂常規。

　　2、集體備課，備好開學第一課。

　　3、明確新學期語文工作重點及具體要求。

　　九月份下旬：

　　1、各年級確定本學期經典詩文目錄，堅持每天的經典詩文背誦。

　　2、充實班級圖書角，營造良好的閱讀氛圍。

　　3、討論低年段語文興趣課內容，興趣課開課。

　　4、備課組內推門聽課。

　　十月份：

　　1、兩課兩反思活動。

　　2、第五屆語言藝術大賽。

　　3、一年級拼音過關測試。

　　4、優秀作業展。

　　十一月份：

　　1、期中復習

　　2、新教師匯報課。

　　十二月份：

　　1、興趣課驗收。

　　2、《弟子規》誦讀比賽。

　　一月份：

　　1、制定復習計劃，迎接期末考試。

　　2、期末考試、試卷分析。

七年級語文備課組第一學期工作總結3

　　一、指導思想

　　我們三年級這個集體很溫馨，很團結。本學期，在學校的領導下，根據我校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習新課程標準，研究教材教法，團結協作，較好地完成了學期初制定的計劃，現簡要總結如下：

　　二、主要工作

　　1、認真學習語文新課程標準。

　　2、繼續開展集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。本學期備課組成員能積極參加隔周三下午的教研活動，活動人人能集思廣益，各抒己見。認真完成組內上課，互相聽課任務。

　　3、老師備課認真，作業批改仔細

　　五位老師備課精心，符合新課程標準要求，教案書寫規范，設計合理。作業牢記“有效、減負”。備課組統一學生作業格式、作業量、作業類型、統一教師批改要求。對學生的作業批改認真、仔細、及時，做到了全批全改。指導學生鋼筆字書寫，完成從鉛筆字向鋼筆字的過渡。

　　三、認真組織開展語文活動

　　本學期備課組開展了兩大主題的實踐活動：書香校園活動、藝術節開幕式經典誦讀活動。

　　活動的`開展，無論是活動的安排、活動的組織、活動效果的檢測，老師們都盡心盡力，講究方法，講究實效。進行書香校園活動，我們組織了“與書本交友，建書香人文”讀書節之手抄報設計比賽，各班學生都自己動手，充分發揮自己的想象力和創造力，各班都有不少好的作品。此次活動的開展受到了家長、學生的一致好評，全方位地提高了學生的讀書的熱情。這次在校藝術節開幕式的經典誦讀活動中，我們三年級展示的是成語接龍。我們備課組精心挑選了“依字龍”，“日字龍”，“白字龍”共一百五十多個成語讓全年級孩子背誦，經過刻苦的背誦，在展示時受到一致好評。

　　四、下一步工作的四點措施：

　　四年級，我們除了完成學校和語文教研組布置的各項工作以外，還將不斷地探索更適合本年級學生特點的教學方法，多組織一些語文活動，在活動中發現不足，尋找改進的方法，不斷提升我們備課組教師的整體素質。在教師的培養和引導下，培養學生學習語文的興趣，提高學生語文學習的能力。

七年級語文備課組第一學期工作總結4

　　一個學期來，我們六年級教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準。為不斷完善和改進教學方法和手段，我組為提高數學教學質量做了以下工作：

　　一、深入領悟新課標的精神，切實轉變教育教學觀念

　　“善學才能善研，善研才能善教”，這一目標已成為全組教師的共識。為加強修養，提高素質，我們教研組利用每個星期三下午學習的時間組織教師進行教研，學習各年段的教材介紹和優秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。通過實實在在的學習研究活動，教研組老師們不但及時解決了教材中的困惑和問題，而且在學習討論中努力尋找破解眾多課改熱點和難點問題的良方，進一步提升學習理論知識的水平。

　　二、積極開展教研活動，互相學習共同發展

　　我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發展。

　　本學期教研組同時還加強了對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，數學組老師多能根據學生的實際情況和教學內容，作業的批改及時、認真、細致、規范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。以下是我們的一些具體做法：

　�。�1）、開展數學課堂教學的各類聽課、說課、上課、評課、議課活動。主要開展“一課多教”，“同課異構”等“反復實踐、多次反思”的課堂現場專題研究。年級組的幾位數學教師，提出自己在教學實踐中遇到的問題，然后交流，探討，共同確定一個研究專題（主題）和教材。

　�。�2）各自備課，寫出有個性的教學預案。

　�。�3）各自說課，共同研討，形成有共識又有個性的教學預案。

　�。�4）根據教學預案，進行實際操作，小組內教師進行觀摩。

　�。�5）課后反思修改課案。

　�。�6）再次上這課。

　�。�7）課后再反思，形成共識。

　　2、觀摩名、優教師課堂教學這樣的課堂現場觀摩研討，能使教師從名、優教師的.課堂實踐中得到啟發、借鑒，引起思考，有利于探討教學規律，切磋教學技藝，推廣教學經驗，促進教師的專業發展。

　　3、以“課”為案例學習理論、合作反思。沒上完一堂課我們教研組都要在課后組織評課。就課堂中的師生關系，教學重點難點的把握，數學思想與數學方法的體現，教學任務的完成等方面進行“會診”。大家暢所欲言，各抒己見，在這樣的相互共享中往往會得到一些意想不到的新見解。

　　三、以教學為中心，力求常規和創新有機結合

　　這學期，我們教研組堅持以教學為中心，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

七年級語文備課組第一學期工作總結5

　　一、指導思想

　　本學期是學生在初中的至關重要學期，是學生的轉折點。初三數學備課組以數學新課程標準為指導，以探索中考思路和提高數學教學質量為目標，為實現學校中考各項指標，確保合格率和優良率達標。通過認真鉆研教材，探索中考新動向，精心備課，提高課堂效果，爭取在中考中學生取得優異的成績，為學生的繼續發展打下良好的基礎。

　　二、目標任務

　　1.加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現代教育教學理論指導教學工作，認真學習《數學課程標準》，組織教師聯系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。

　　2.認真研究畢業班學生的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學方案，提高畢業班教學質量。

　　3.本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。

　　三、主要工作

　　1.認真學習新課標，轉變教學理念

　　加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識

　　2.轉變教學方式轉變學生的學習方式

　　以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的.師生關系。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　3.改變備課方式，提高備課質量

　　例題的選擇，習題的配備與要求，根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

　　4.發揮備課組的集體作用

　　集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。作業在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求做不同題目。

　　四、具體實施方法

　　1.以《大綱》為研究重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節在教學中的價值、作用。

　　2.以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收每人在教學中的經驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。

　　3.以學生為本，切實落實“學生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學生的情況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個學生在數學學習中發揮最大的潛能。

　　4.有側重的培優幫困。

　　鑒于學生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結合學校工作重點及初三年級的特殊狀況，把握合格率和優良率。

　　總之，用心去做，從細節去做，盡我們初三數學備課組每位老師最大的努力，發揮我們最大的能力去做好初三畢業班的教學工作。

七年級語文備課組第一學期工作總結6

　　伴著夏日的曙光，我們學校迎來了新一批的數量最為龐大的一年級新生。一年級的老師們，面對這樣眾多的班級、面對活蹦亂跳的學生，深深感到了責任和壓力。這學期，老師們一起商量工作思路，全身心投入到工作當中去，圓滿地完成了各項教育教學工作。

　　一、未雨綢繆，保證各項工作有條不紊進行

　　開學第一天，五百多孩子第一次脫離家長的懷抱，獨自來到鄭東小學寬闊的校園。學校有規定不允許家長進校送學生，孩子能不能找到自己的教室、餐廳、宿舍？這成了家長們最為擔心的事。其實這也正是老師們所擔心的。所以在前一天報道的時候，老師們一起商議，都要叮囑家長報道后帶領孩子熟悉一下從西門進入學校，找到教室的路線，再熟悉餐廳、宿舍、記清楚自己的校車、宿舍號。并且給家長們講清楚了培養孩子獨立性的好處。開學當天，孩子們都背著紅色的書包，順利而自豪地找到了自己的教室，正式地成為了鄭東小學的學生。家長們也為孩子們具有這樣的獨立自主能力而感到高興。

　　為防止孩子們在校園里迷路，老師們提前為孩子們購置了胸卡，讓家長填寫上孩子所在班級、宿舍、校車號及家長和相關老師的電話，如果孩子萬一找不到地方，學校的任何一個老師和同學都可以幫助他。我們還讓孩子們做了一張姓名卡片放在桌子上，以便于老師更快地認識孩子們。

　　開學典禮那天，全年級五百多個孩子整整齊齊地站在操場上，全程沒有隨意說話、亂跑亂動的現象。這是因為老師們提前一天已經把準備好的小獎牌帶在了身邊，隨時獎勵那些遵守紀律的孩子。那天孩子們的表現也得到了徐校長的高度贊揚。

　　二、換位思考，設身處地地為家長和孩子考慮

　　入校第一天，是孩子們最為興奮，也是家長們最為擔心的一天。不知有多少家長用期盼、不舍地目光追隨著孩子進入校園。也不知有多少家長身在工作崗位上，心還記掛著學校的孩子。我們想家長之所想，在8:30分孩子們都進入教室后，我通知老師們統一發送短信告知家長：孩子們都順利地找到了自己的教室，已經準備參加開學典禮。相信孩子們的潛力，他們是最棒的！中午帶領孩子們吃完午飯并送回宿舍后，老師們又給家長們發送了一條短信：親愛的家長們，請您放心，孩子們已經吃得飽飽的由老師送回宿舍安穩地在自己的小床上睡著了。我想：這兩條短信一定會想兩顆定心丸一樣，讓家長們長長地舒了口氣，露出欣慰的笑容。

　　這些小小的細節，體現出老師們從家長的角度出發，讓家長及時了解到剛入學的孩子的情況，讓家長們真正放心。開學一周后劉明主任向老師們反饋了信息：家長們通過各種渠道向學校領導反映一年級的老師們在關愛孩子、信息溝通等等方面做得都很好，家長們很滿意。

　　三、耐心細致，手把手教會學生養成良好習慣

　　一年級學生入校，最重要的是教會他們養成各種良好的習慣。在這方面我們組的老師們也都是花了很多的時間和精力。早讀、課前五分鐘，總能見到高冰、李媛媛等老師早早地站在班里指導學生安靜就坐、認真讀書。每天中午午飯后，總能見到姚岑、劉亞麗等老師在教室里手把手地指導學生們打掃衛生。每天下班后，老師們更是要在完成繁忙的教學任務后制作各種評比表、小獎牌等，以鼓勵的手段督促孩子們養成好習慣。為確保學生在課間活動中的安全，李卉老師任命班上這幾個活動量較大的孩子為課間督察員，檢查同學們的課間活動，發現追跑打鬧的現象進行勸阻，效果非常好。

　　四、精心設計，豐富活動讓學生做學習小主人

　　閱讀方面，我除了讓孩子讀全年級共同研究的閱讀內容外，覺得這時候是孩子記憶力最強的時期，所以我們開始背誦古詩，計劃在本學期背誦30首古詩，現已全部完成。在最近兩周，為了督促檢查孩子背誦，我將舉行古詩背誦比賽并頒發獎品，以此調動他們的積極性，為以后的學習做好準備！

　　五、與時俱進，創造性地開展教育教學工作

　　我們年級的老師都非常擅長利用微信群、QQ群這些網絡渠道。老師們把孩子們在學校的學習、生活，開展的各項活動發布在朋友圈里，家長可以及時了解到孩子在學校的情況，也知道了我們學校開展了哪些活動。如：上周我們進行了在踩踏事故中如何自救的教育。家長通過朋友圈看后回復說：我正愁怎么給教育孩子呢，學校已經把這項工作做了，真是太應時應景了。學校的安全教育工作開展的'真好，家長很放心。王蕊老師利用QQ群雙周的周三晚上給兩班的家長們開網絡家長會議，針對如何培養孩子進行專題講座，這個學期已經進行了六期，每次時長一個半到兩個小時。計劃在下學期圍繞如何培養孩子的情商進行一系列的講座。她還利用微信群讓孩子們進行好書推薦活動，安排好時間表，每日都會有一名同學在微信群中為大家推薦好書，最后形成自己班級的書單。這個活動點燃了孩子們們的閱讀興趣，受到家長和孩子們的一致好評。

　　六、團結合作，互幫互助促青年教師快速成長

　　我們組內的年輕教師人數很多，有4位老師在同一個時間段內他們要上各種考評課、達標課、教研課。王蕊和高冰、徐艷艷老師在自身語文課很多的情況下擠出時間來聽年輕人的很多次試講，利用午休或者是下班時間給她們逐字逐句的修改，促進年輕教師快速成長，這幾次的課都順利過關。

　　老師們在工作上的用心和對孩子們全心全意的愛換來了家長們的信任和稱贊，李淵媛老師就曾兩次接到家長的表揚信，其他的老師也都得到了家長們的高度認可和贊揚。

　　目前我們拿不出多么輝煌奪目的成績來，但是老師們真的是用自己兢兢業業的工作態度和精益求精的教育追求來培養孩子們，在做一些看似不起眼卻相當耗費精力的小事。但是我想這是值得的，也是必須的�；�礎打得扎實了，結出累累碩果的那一天指日可待。

【七年級語文備課組第一學期工作總結】相關文章：

七年級第一學期工作總結05-22

七年級語文備課組工作計劃05-15

七年級語文備課組工作總結03-21

七年級語文備課組工作總結01-26

七年級語文備課組的工作總結05-22

七年級語文備課組工作計劃03-27

【經典】七年級語文備課組工作計劃02-24

備課組學期工作總結06-04

備課組學期工作總結05-15