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幼兒園教師暑期家訪工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師暑期家訪工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師暑期家訪工作總結(jié)1
為響應(yīng)市教育局提出的“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”的活動(dòng)號(hào)召，我們年級(jí)由學(xué)校馬成校長(zhǎng)帶隊(duì)，于年前、年后共計(jì)一周的時(shí)間走訪了我們年級(jí)大部分學(xué)生，家訪中我們與各位學(xué)生家長(zhǎng)傾心交流，檢查了學(xué)生在家的自主學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)假期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效指導(dǎo)，認(rèn)真聽取了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理工作的意見、建議�？傮w感覺學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)較之以往明顯增強(qiáng)，各位家長(zhǎng)對(duì)市教育局組織的教師家訪活動(dòng)十分支持并深表感謝，下面就本學(xué)年寒假家訪工作的感受及收獲總結(jié)如下：
一、工作收獲：
1、找到適合個(gè)體的教育方法。家訪安排伊始，我們年級(jí)就召開專題會(huì)議統(tǒng)一了思想，力求做到“家訪入門到戶，工作入耳入心”，切實(shí)讓每一位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛，讓每一位學(xué)生家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)足跡，每到一處，我們幾位教師都將學(xué)生的假期學(xué)習(xí)給予有效指導(dǎo)，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題與學(xué)生、家長(zhǎng)傾心交流，并就下一步的學(xué)習(xí)思路進(jìn)行梳理。通過(guò)通過(guò)交流，我們有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的`教育，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。家長(zhǎng)們對(duì)教師們的工作十分理解，并給予了高度評(píng)價(jià)。這對(duì)于我們今后的工作帶來(lái)了更足的干勁，更大的動(dòng)力。
2、對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說(shuō)話，有的則反之，看到老師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
3、進(jìn)一步感受到了社會(huì)、家庭對(duì)教育事業(yè)的重視。在家訪中我們通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)近距離的交流，深切感受到了教育事業(yè)是一項(xiàng)十分光榮而又艱巨的事業(yè)，家長(zhǎng)十分理解并支持老師的工作，并深切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)的殷切希望使我們感受到社會(huì)、家庭對(duì)教育事業(yè)的重視，也讓我更加感到肩上擔(dān)子的沉重和責(zé)任的光榮，我要在新的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，做一名無(wú)愧于人民的好教師。
4、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)有了明顯增強(qiáng)。進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)生通過(guò)通過(guò)半年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，漸漸適應(yīng)了初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并且有部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)，他們利用假期與同學(xué)結(jié)為學(xué)習(xí)伙伴，相互交流問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)提高，并且結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在完成老師布置的作業(yè)的同時(shí)，每天抽出時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)薄弱學(xué)科。假期開學(xué)之后，我們對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分同學(xué)充分利用了假期的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的能力有了進(jìn)一步的提升。
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：
通過(guò)家訪，我也感受到家庭教育存在的問(wèn)題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無(wú)暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問(wèn)聲“作業(yè)做好沒(méi)有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，甚至有個(gè)別學(xué)生不能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)很大程度上應(yīng)付，不認(rèn)真。通過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這些突出的問(wèn)題需要在今后工作中引起注意。
總之，本次家訪活動(dòng)給了我們一次與家長(zhǎng)深入交流的機(jī)會(huì)，讓我們深切地感受到了我們教育過(guò)程中的信心與希望、問(wèn)題與不足，我們將以此為新的起點(diǎn)，在今后的教學(xué)工作中再接再厲，繼續(xù)努力，為教育事業(yè)再貢獻(xiàn)出自己的力量。
幼兒園教師暑期家訪工作總結(jié)2
xx，本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，很聰明但不善言辭，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，作業(yè)總是不能按時(shí)完成。一天我去x老師那里去了解他的狀況，x老師對(duì)他的評(píng)價(jià)當(dāng)然是屬于差生一類。我氣得跑到教室狠批了他。
周一我批周記時(shí)，班里有幾位同學(xué)談了xx的狀況，都說(shuō)他很可憐的，有一次，他們?cè)趚x談自己的媽媽在家有多啰嗦時(shí)，他眼含淚珠的默默的回到自己的座位上去了，因?yàn)樗赣H在他x歲時(shí)就去世了。于是我決定去家訪。
兩間低矮陳舊的平房，這樣的平房在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的xx還真是少見，做班主任這么多年，這是我看到的所有的學(xué)生中最破舊的房子，爺爺奶奶對(duì)我的突然家訪顯得很窘迫，爺爺慌亂的`把帶我迎進(jìn)了家門，他用自己的衣袖在長(zhǎng)凳上反復(fù)的來(lái)回擦了幾次，才讓我坐下。奶奶則拿來(lái)一只碗，用熱水瓶的水反復(fù)洗了兩次然后倒了一碗水，我讓他們坐下來(lái)一齊聊聊，奶奶嘆了一口氣與我聊開了，原先這孩子在x歲時(shí)，母親得了癌癥，為了不增加家里的負(fù)擔(dān)，在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了，留了一封信，說(shuō)是省下錢來(lái)給孩子讀書，看著老淚縱橫的兩位老人，我的眼睛也像刮進(jìn)了沙子，我本打算將這孩子在校的實(shí)際狀況與家長(zhǎng)溝通，此刻我怎樣也不忍心再讓他們?yōu)樽约旱膶O子而操心難過(guò)，我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，我必須要幫忙他。我安慰了兩位老人，笑著謊說(shuō)：“你們的孫子在校表現(xiàn)很好，這天來(lái)是正常的家訪，你們放心好了”臨走時(shí)，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含淚水說(shuō)，謝謝老師這么關(guān)心，我苦命的孫子就拜托給你了。我當(dāng)時(shí)的情緒真的無(wú)法表達(dá)，但我堅(jiān)信我有一點(diǎn)能做到的就是我必須會(huì)給這孩子更多的愛。
這次的家訪給我了我深深的觸動(dòng)，每一個(gè)讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事，作為班主任我們就應(yīng)走近學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛，感受到社會(huì)的愛，對(duì)于暫時(shí)落后需要幫忙的學(xué)生，班主任不該一味指責(zé)而是要找到孩子落后的原因，然后對(duì)癥下藥。
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