語(yǔ)言文字工作總結(jié)（經(jīng)典）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)言文字工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)1
一、語(yǔ)言文字工作
憲法和國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確界定，語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)是要推廣全國(guó)通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字”。語(yǔ)言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。校園語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。為適應(yīng)20xx年語(yǔ)言文字工作發(fā)展的新要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化，積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，我園以第xx屆全國(guó)推普宣傳周為契機(jī)，再掀語(yǔ)言文字工作新氛圍，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
二、開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的重要意義
1、是全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的出臺(tái)說(shuō)明語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性和必要性，必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、有利于幼兒園良好文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作之中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境，提升幼兒園文化品位。
3、有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步提高。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能，其中語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力，作為一名幼兒教師，在工作中說(shuō)普通話、用規(guī)范字，有利于專業(yè)技能水平的提高。
4、有利于幼兒語(yǔ)言表述能力的提高及全面發(fā)展。
3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，教師規(guī)范普通話用于，引導(dǎo)幼兒能夠用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn)，可以提高語(yǔ)言表述能力，讓孩子開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅，對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
三、本學(xué)期工作匯報(bào)與小結(jié)
1、建立推普體制、完善推普管理
為了確保幼兒園語(yǔ)言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開(kāi)展，我們組建了由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及語(yǔ)言文字掛職教師等參與的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，落實(shí)活動(dòng)安排，有效促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，滲透文化氛圍
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的關(guān)鍵，推普周通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開(kāi)辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境，積極向全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳；各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語(yǔ)言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國(guó)人”主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說(shuō)好普通話、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。
3、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效益
語(yǔ)言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的，本學(xué)期語(yǔ)言文字工作與幼兒園開(kāi)展的多種活動(dòng)相結(jié)合，滲透到一日活動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話；國(guó)旗下講話；行政值班人員、教研組長(zhǎng)在日常巡視家園之窗、資料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)；“詩(shī)情一刻”“精彩一刻”“飛揚(yáng)一刻”念兒歌、講故事；“普通話正音啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”；組織青年教師排練詩(shī)歌朗誦；組織師生、家長(zhǎng)參加“愛(ài)家鄉(xiāng)”書(shū)法大賽、情景劇表演、親子誦讀等活動(dòng)，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，提高普通話水平，感受語(yǔ)言魅力。
4、重視家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育
利用推普周、家園小報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、日常交流等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行講普通話、用規(guī)范字的宣傳，鼓勵(lì)幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)規(guī)范文明用語(yǔ)的意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加親子誦讀等活動(dòng)，教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)確吐字發(fā)音的指導(dǎo)，加強(qiáng)了家園的溝通，使語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分。回顧這一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的`高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)
積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法規(guī)，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)，強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的知識(shí)，從思想上加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。
組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對(duì)策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中家長(zhǎng)園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語(yǔ)言角”、設(shè)立了小小推普員和老師一起督促大家都來(lái)講普通話，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
二、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)
語(yǔ)言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣普通話的活動(dòng)，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開(kāi)闊了他們的視野。本學(xué)期我們進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、慶六一幼兒故事賽”，通過(guò)活動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力；結(jié)合師德征文活動(dòng)，各個(gè)年級(jí)組開(kāi)展了“師德演講賽”，教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情；組織團(tuán)員青年參加了“第四屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”，通過(guò)比賽極大地培養(yǎng)了團(tuán)員青年熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情操，有效地糾正了在語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；針對(duì)當(dāng)下流行的“電腦失寫(xiě)癥”現(xiàn)象，組織教師進(jìn)行了“測(cè)測(cè)看”填字測(cè)試，通過(guò)活動(dòng)測(cè)試教師們的文字功底是否扎實(shí)，對(duì)于漢字是否能說(shuō)會(huì)寫(xiě)，同時(shí)也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會(huì)寫(xiě)字！
每周在中大班輪班進(jìn)行的“小喇叭廣播”也受到了教師、幼兒和家長(zhǎng)的積極支持，成了我們蔡幼的一大特色。
此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)2
學(xué)校是傳承禮貌的育人場(chǎng)所，語(yǔ)言文字工作是學(xué)校工作的重要資料之一。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重結(jié)合本校實(shí)際，用心探索社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新思路、新方法，努力擔(dān)負(fù)起漢語(yǔ)言文字母語(yǔ)文化傳承的重任，借助語(yǔ)言文字工作的全面深入開(kāi)展推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校童心教育品牌，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了較好的成效。
�。ㄒ唬┩晟平M織機(jī)構(gòu)，建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
為建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制，我校一向堅(jiān)持抓好三個(gè)方面的工作。
一是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取各部門工作匯報(bào)。學(xué)校每年組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》、《教師法》中有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的職責(zé)感。
二是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的宣傳機(jī)制。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說(shuō)普通話，使用規(guī)范字”的提示語(yǔ)；校園內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班辦手抄報(bào)，進(jìn)行推普專題班會(huì)，在校內(nèi)掀起講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的熱潮，普通話成為校園語(yǔ)言。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言文字氛圍。
三是把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作，列入議事日程。在教學(xué)管理中，明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求，增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書(shū)規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書(shū)規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。在考核聘用管理中，堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話規(guī)范字的狀況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)（牌）、�？⒍嗝襟w課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專職人員檢查。教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它群眾活動(dòng)中，100%使用普通話；在學(xué)校的升旗、全校大會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說(shuō)普通話，為推普工作作了表率。
（二）融入動(dòng)態(tài)的“童心課堂”，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言文字工作是傳承民族文化的奠基工程，其好處在于傳授知識(shí)、啟發(fā)智慧、培養(yǎng)美感、傳承文化，小學(xué)階段起著播種與植根的作用，語(yǔ)文教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)漢語(yǔ)漢字的思想感情，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言水平向書(shū)面化、規(guī)范化、文學(xué)化發(fā)展的最有效途徑。我們遵循兒童個(gè)體發(fā)展的成長(zhǎng)規(guī)律，將語(yǔ)言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo)，與常規(guī)課堂教學(xué)、校本課程、課題研究相結(jié)合，啟迪學(xué)生心靈。
1、我們主張讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所，在課堂上讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)母語(yǔ)的樂(lè)趣。在每節(jié)課前，我們都安排了課前誦讀，背誦經(jīng)典詩(shī)文為學(xué)習(xí)熱身。語(yǔ)文課堂需要高容量、大信息量，在教學(xué)中，老師們注重挖掘教學(xué)資料，盡可能地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，增廣學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)對(duì)問(wèn)題的思考，以期到達(dá)課堂教學(xué)資料豐富多彩、趣味盎然的和諧境界，養(yǎng)成學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，構(gòu)成語(yǔ)文潛力。教師在語(yǔ)言、板書(shū)方面也精心設(shè)計(jì)，語(yǔ)言的靈動(dòng)、板書(shū)的規(guī)范讓學(xué)生親身感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的音律美、形體美。每課老師們都將學(xué)生練字作為一項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)資料，悉心指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)漢字。課后作業(yè)的形式豐富多樣，不拘一格。有日記、摘抄、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、詩(shī)配畫(huà)、小品表演等，課堂成為了學(xué)生智慧的加工廠，成為了學(xué)生夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
2、我校語(yǔ)文教學(xué)在注重扎實(shí)高效的同時(shí)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。在校本課程開(kāi)發(fā)中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)理解傳統(tǒng)文化的熏陶，吸收民族文化的精華，各年級(jí)結(jié)合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，嘗試開(kāi)展多種形式的語(yǔ)言類活動(dòng)課程，如低年級(jí)古詩(shī)誦讀、綜合表演（口技、主持、朗誦、演講等），中高年級(jí)拓展閱讀等校本課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣，豐富、補(bǔ)充了學(xué)生的漢語(yǔ)言知識(shí)，提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。
校本課程是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是提高學(xué)生綜合潛力的捷徑。所以，我們盡量利用各種機(jī)會(huì)，盡可能地開(kāi)發(fā)課程資源，想盡千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，從而使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)。由課內(nèi)閱讀教學(xué)課（精讀課）、活動(dòng)課（文學(xué)欣賞、童話表演、日記交流、語(yǔ)文活動(dòng)等）、興趣輔導(dǎo)課（課外自行設(shè)計(jì)）組成的誦讀課和閱讀課成為孩子們最受歡迎的課程。我們?cè)谌４罅ν菩袝?shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織閱讀，設(shè)立班級(jí)閱讀書(shū)庫(kù)，每一天中午抽出半小時(shí)為學(xué)生閱讀時(shí)間，因?yàn)殚喿x本身就是一種智力開(kāi)發(fā)活動(dòng)，就是自我教育過(guò)程，是一種人文的情感熏陶。各年級(jí)教師推薦書(shū)目，開(kāi)展“師生同讀一本書(shū)”、“親子閱讀”等活動(dòng)，優(yōu)秀的兒童讀物會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀產(chǎn)生極大的影響。我們和海豚教育合作舉辦的“走進(jìn)母語(yǔ)”活動(dòng)吸引了家長(zhǎng)和學(xué)生，為學(xué)生的課外閱讀帶給科學(xué)的指導(dǎo)。
3、校本科研是促進(jìn)我校老師專業(yè)化成長(zhǎng)的主要途徑之一。在研究課題的選取上，老師們根據(jù)自己執(zhí)教的年段和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，選取了《小學(xué)生低年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)話寫(xiě)話的指導(dǎo)研究》、《學(xué)會(huì)咬文嚼字，提高讀書(shū)效率研究》、《小學(xué)一年級(jí)識(shí)字序列研究之識(shí)字篇》等多個(gè)課題，及時(shí)總結(jié)提煉自己在教育教學(xué)中的感悟、經(jīng)驗(yàn)，使語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和研究構(gòu)成規(guī)律。如徐靜茹老師在對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音音節(jié)認(rèn)讀測(cè)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)了《低年級(jí)拼音教學(xué)指導(dǎo)》的論文獲教育部論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，這些來(lái)自老師們教學(xué)工作一線的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展帶給了有力的理論支撐。
�。ㄈ╆P(guān)注真實(shí)的兒童生活，開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
我校的語(yǔ)言文字活動(dòng)，有效的與學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、興趣活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，滲透在學(xué)生校內(nèi)外生活的方方面面，這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，有力地促進(jìn)了我校推廣普通和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。學(xué)校成立了“推普小組”、“校園文學(xué)社”、“書(shū)法小組”等興趣活動(dòng)小組，請(qǐng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期在學(xué)校宣傳普通話、規(guī)范字的有關(guān)知識(shí)，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查的活動(dòng)。校園廣播站利用每周一的大課間時(shí)間進(jìn)行廣播，小廣播員們標(biāo)準(zhǔn)、悅耳的普通話給全校師生帶來(lái)完美的享受。
在包羅萬(wàn)象的社會(huì)文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源，我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生立足校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用潛力，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)兒童心靈。如一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、書(shū)法比賽、誦讀比賽、作文比賽是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生文學(xué)審美情趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，激發(fā)了對(duì)語(yǔ)言文字的濃郁興趣。
語(yǔ)文教研組還將學(xué)生的校外活動(dòng)納入有計(jì)劃的教學(xué)指導(dǎo)。低年級(jí)開(kāi)展識(shí)字轉(zhuǎn)盤(pán)、貼畫(huà)等拓展與積累活動(dòng)；中年級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”讀書(shū)升級(jí)活動(dòng)；高年級(jí)圍繞地方特色開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、糾正生活中出現(xiàn)的不規(guī)范語(yǔ)、錯(cuò)別字，均收到了很好的效果。我校學(xué)生參加楚才杯作文競(jìng)賽、武漢市讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等都取得了可喜成績(jī)。在寒暑假，我校還結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)踐行活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織學(xué)生到社區(qū)、到轄區(qū)單位開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，如五（4）班到靜安社區(qū)參加納涼晚會(huì)、三（9）班到付家坡長(zhǎng)途汽車站為春運(yùn)旅客進(jìn)行宣傳等活動(dòng)得到了社會(huì)的贊譽(yù)。另外，學(xué)校經(jīng)常舉行學(xué)生講壇、讀書(shū)征文、課本劇展演等活動(dòng)，給師生們帶給了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和成果展示的舞臺(tái)。
我們還極將我校優(yōu)秀教師的輻射功能延伸到校外，老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)100%使用普通話，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹挠绊懴�，也�?xí)慣了用普通話與學(xué)校溝通。應(yīng)洪山交通大隊(duì)的邀請(qǐng)，王虹老師、章玉娥老師擔(dān)任該單位職工演講比賽的評(píng)委，周艷老師到省實(shí)驗(yàn)幼兒園和廣州幼兒園給廣大家長(zhǎng)作了如何提高孩子語(yǔ)言潛力的講座，深受家長(zhǎng)們的歡迎。
�。ㄋ模�(gòu)建和諧的“童心校園”，營(yíng)造純凈的語(yǔ)言文字氛圍。
為把校園建成師生精神的家園和成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)上力求處處做精，點(diǎn)點(diǎn)出色。無(wú)論是學(xué)校的建筑布局、校園規(guī)劃、色彩搭配、內(nèi)設(shè)配置等，都力求體現(xiàn)建筑文化、歷史文化、藝術(shù)文化、現(xiàn)代科技文化色彩，使校園處處洋溢著濃厚的“人性”化氛圍。我們圍繞學(xué)校文化的定位特點(diǎn)，對(duì)全校各教學(xué)樓顯性的校園文化作了整體布署，逐步建設(shè)完善了學(xué)�！傲笙盗小蔽幕ㄔO(shè)，即校史系列、愛(ài)國(guó)主義系列、科技人文系列、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列、少年軍校系列、禮貌禮儀系列，透過(guò)查找、挖掘、總結(jié)、提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，努力再現(xiàn)了構(gòu)成促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的特色鮮明的學(xué)校文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染。用人類文化的神韻去滋潤(rùn)孩子們的心田，引領(lǐng)他們登堂入室，領(lǐng)略人類文化大廈的恢弘氣勢(shì)和神奇美麗，充分享受徜徉人類文化之中的無(wú)窮樂(lè)趣。
在綜合樓的學(xué)校禮貌禮儀長(zhǎng)廊里學(xué)校定期有師生語(yǔ)言文字作品展示，學(xué)校還設(shè)立了整潔明亮的閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等專用教室，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境，為語(yǔ)言文字工作帶給了規(guī)范、優(yōu)美的活動(dòng)場(chǎng)所。所有的校園文化牌都是我們自己設(shè)計(jì)、自己校稿，在過(guò)程中不斷培養(yǎng)規(guī)范用字的意識(shí)。在各個(gè)教室展板上，每個(gè)班都有自己的班級(jí)名片，孩子們都為自己寫(xiě)了一段激勵(lì)上進(jìn)的美文作為班訓(xùn)，并為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)班徽，自豪地亮出他們的班級(jí)特色。孩子們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造了人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，用他們充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)使自己的校園更美麗。
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大好處。今后我校還要將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合，語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)3
一.語(yǔ)言文字工作
憲法和國(guó)家通用語(yǔ)言文字法明確界定，語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)是要推廣全國(guó)通用的普通話和推行規(guī)范的漢字，簡(jiǎn)而言之就是“講普通話、用規(guī)范字”。語(yǔ)言文字工作的核心內(nèi)容是推動(dòng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。校園語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。為適應(yīng)20xx年語(yǔ)言文字工作發(fā)展的新要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化，積極、有效、深入、有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，我園以第xx屆全國(guó)推普宣傳周為契機(jī)，再掀語(yǔ)言文字工作新氛圍，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的各項(xiàng)工作中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提升教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境。
二.開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的重要意義
1.是全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的出臺(tái)說(shuō)明語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性和必要性，必須依法認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2.有利于幼兒園不錯(cuò)文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
語(yǔ)言文字工作滲透在幼兒園的.各項(xiàng)工作中，聚焦幼兒發(fā)展，努力提升教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和以應(yīng)用能力，有效創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化校園環(huán)境，提升幼兒園文化品位。
3.有利于教師專業(yè)技能的進(jìn)一步提升。
幼兒園教師必須具備豐富的專業(yè)技能，其中語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力便是一項(xiàng)應(yīng)具備的基本能力，作為一名幼兒教師，在工作中說(shuō)普通話、用規(guī)范字，有利于專業(yè)技能水平的提升。
4.有利于幼兒語(yǔ)言表述能力的提升及全面發(fā)展。
3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，教師規(guī)范普通話用于，引導(dǎo)幼兒能用普通話與他人進(jìn)行溝通交流、大膽表達(dá)表現(xiàn)，可以提升語(yǔ)言表述能力，讓孩子開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅，對(duì)幼兒的終身發(fā)展是有益的。
三.本學(xué)期工作匯報(bào)與小結(jié)
1.建立推普體制、健全推普管理
為了保證幼兒園語(yǔ)言文字工作有質(zhì)、有量、有序地開(kāi)展，我們組建了由園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及語(yǔ)言文字掛職教師等參與的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，落實(shí)活動(dòng)安排，有效推動(dòng)了我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，滲透文化氛圍
創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的關(guān)鍵，推普周通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)、班級(jí)家園之窗開(kāi)辟宣傳欄等創(chuàng)設(shè)多種搞宣傳環(huán)境，積極向全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳；各班級(jí)創(chuàng)設(shè)特色語(yǔ)言區(qū)環(huán)境、大班“我是中國(guó)人”主題中認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、文字與圖片對(duì)應(yīng)標(biāo)記等環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓幼兒更深地感受到了漢字魅力，激發(fā)幼兒說(shuō)好普通話、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。
3.豐富活動(dòng)形式，提升活動(dòng)效益
語(yǔ)言文字工作不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而是與各項(xiàng)活動(dòng)相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的，本學(xué)期語(yǔ)言文字工作與幼兒園開(kāi)展的多種活動(dòng)相結(jié)合，滲透到一日活動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
師生一日活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話；國(guó)旗下講話；行政值班人員、教研組長(zhǎng)在日常巡視家園之窗、資料檢查等時(shí)機(jī)對(duì)教師用字、用詞、用句進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)；“詩(shī)情一刻”“精彩一刻”“飛揚(yáng)一刻”念兒歌、講故事；“普通話正音啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”；組織青年教師排練詩(shī)歌朗誦；組織師生、家長(zhǎng)參加“愛(ài)家鄉(xiāng)”書(shū)法大賽、情景劇表演、親子誦讀等活動(dòng)，加強(qiáng)師生及家長(zhǎng)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，提升普通話水平，感受語(yǔ)言魅力。
4.重視家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育
利用推普周、家園小報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、日常交流等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行講普通話、用規(guī)范字的宣傳，鼓勵(lì)幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)規(guī)文檔明用語(yǔ)的意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加親子誦讀等活動(dòng)，教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)準(zhǔn)確吐字發(fā)音的指導(dǎo)，加強(qiáng)了家園的溝通，使語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)4
近年來(lái)，我校在市教育局、語(yǔ)委辦的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化市級(jí)示范校為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針、政策，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”方針，將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，取得了良好的效果�，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作匯報(bào)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保障語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
我校成立了以成萬(wàn)林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，四位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層以上干部和一批經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)骨干教師為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究、部署、協(xié)調(diào)、督促語(yǔ)言文字工作開(kāi)展，并圍繞宣傳、制度建設(shè)、教師普通話水平提高、師生讀寫(xiě)規(guī)范等工作進(jìn)行全面規(guī)劃、整體協(xié)調(diào)和全程督促。全校教師根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組制定出的語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案和計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。
二、明確基本要求，完善管理制度，完成語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)任務(wù)。
為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校先后制定了一系列的管理制度，明確提出了具體的工作目標(biāo)及任務(wù)要求。
1.明確基本要求。利用多種途徑宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)施意義，讓每位師生明確規(guī)范語(yǔ)言文字的基本要求：講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組從教學(xué)常規(guī)管理、師資管理、學(xué)生作業(yè)管理、校園文化建設(shè)管理等方面進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè)，及時(shí)督促整改。
2.語(yǔ)言文字作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作納入學(xué)校的管理常規(guī)。近幾年來(lái)我校教師都積極參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，全校專任教師均通過(guò)了普通話水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)要求。在平時(shí)的教學(xué)、會(huì)議及各項(xiàng)集體活動(dòng)中，所有教師都能必須做到講普通話、用規(guī)范字，努力營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，帶頭為學(xué)生做好榜樣。對(duì)平時(shí)的課堂教學(xué)，學(xué)校都有對(duì)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化的明確要求，即：課堂教學(xué)必須使用普通話，語(yǔ)言力求清晰明了，板書(shū)必須工整規(guī)范，不寫(xiě)繁體字、異體字、錯(cuò)別字。每年，學(xué)校都要對(duì)教師定期進(jìn)行寫(xiě)字、普通話朗讀、演講、上課等多方面的基本功考核，力爭(zhēng)每位教師在語(yǔ)言文字規(guī)范方面能夠自己做到合格。教師的基本功訓(xùn)練、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)生的行為規(guī)范、評(píng)優(yōu)條件等都含有語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面的要求，從而使語(yǔ)言文字工作滲透到了全校素質(zhì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3.組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。每學(xué)期都會(huì)安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，感受并借鑒其他學(xué)校的語(yǔ)言文字工作經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)校的語(yǔ)言文字活動(dòng)。學(xué)校還對(duì)在鋼筆字、粉筆字、作業(yè)展評(píng)、教案展評(píng)、師生誦讀等比賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，從而達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的目的。
三、營(yíng)造環(huán)境，注重宣傳，學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍濃厚。
說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。講普通話，用規(guī)范字是一種長(zhǎng)期的`養(yǎng)成教育工程，需要教師和學(xué)生有主動(dòng)參與的積極性，需要有良好而規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。為此，我們大力宣傳，營(yíng)造氣氛，統(tǒng)一思想，以至全校師生形成共識(shí)。
1.通過(guò)會(huì)議宣傳。學(xué)校每學(xué)期定期不定期地組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》，并將相關(guān)資料印發(fā)到全體教師手中，鼓勵(lì)深入學(xué)習(xí)和相互交流，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范用語(yǔ)用字是法律賦予的責(zé)任，是時(shí)代給予的使命，關(guān)系到傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化、國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)際間交往的大事，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的文化品位，也是個(gè)人形象的“名片”。
2.通過(guò)活動(dòng)宣傳。對(duì)于學(xué)生，我們通過(guò)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)書(shū)法進(jìn)校園、演講比賽等活動(dòng)予以滲透，將抽象的法律條文與鮮活的生活學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在聽(tīng)、看、辯、演等實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字的重要性，使規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)深入到每一個(gè)孩子心中。
3.通過(guò)陣地宣傳。全校所有的教室門正中都掛有“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的醒目標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒師生正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。另外，學(xué)校充分利用校園宣傳欄、校內(nèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)等相對(duì)固定的宣傳陣地，深入而廣泛地宣傳法律法規(guī)知識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的專業(yè)知識(shí)，為師生營(yíng)造良好的用語(yǔ)用字氛圍，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范字的主動(dòng)性和積極性。
四、措施得力，落實(shí)到位，開(kāi)展豐富活動(dòng)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，為更卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”方針的指導(dǎo)下，學(xué)校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、管理力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。
一是我們進(jìn)行了班級(jí)、學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽選拔賽，還派優(yōu)秀學(xué)生參加了焦作市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二是開(kāi)展以糾正錯(cuò)別字為目的的“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”。讓學(xué)生在自己的作業(yè)本中尋找錯(cuò)別字，同學(xué)之間互查，找出同學(xué)們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的字，對(duì)所收集的錯(cuò)別字進(jìn)行分析整理，尋找造成使用錯(cuò)誤的病因，最后以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)。讓學(xué)生走上街頭，尋找標(biāo)牌、廣告中的錯(cuò)別字，這些活動(dòng)提高了學(xué)生們正確書(shū)寫(xiě)漢字的積極性，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平。
三是開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
四是開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)。把我市的書(shū)畫(huà)名家請(qǐng)進(jìn)課堂，給學(xué)生們展示一幅幅優(yōu)美的書(shū)畫(huà)作品，指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，讓學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的精髓，豐富學(xué)生們的文化底蘊(yùn)。這些活動(dòng)寓教于樂(lè)，學(xué)生樂(lè)于參加，既培養(yǎng)了學(xué)生說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，又在實(shí)踐活動(dòng)中提高了語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，營(yíng)造了濃厚的語(yǔ)言文字的良好氛圍，使學(xué)生逐步形成了說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的自覺(jué)性。
迎評(píng)和自查活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職工的依法執(zhí)教意識(shí)，普遍提高了我校師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，以本次創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為新的起點(diǎn)，繼續(xù)加大監(jiān)管力度，為全面提高師生素質(zhì)、努力開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)言文字工作的新局面而不懈努力！
語(yǔ)言文字工作總結(jié)5
本年度在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍。自《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過(guò)程中，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)�，F(xiàn)將本年度我校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作總結(jié)如下。
一、主要舉措
�、褰M織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。我校把語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合，開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言文字的重
視。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先之中；將普通話和規(guī)范漢字的使用能力作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
�、艑W(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
�、茖⒄Z(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試，目前大部分教師普通話測(cè)試合格。
�、菍⒔虒W(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制，不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
�、葘⒄Z(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
4、更新管理手段。為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。
�、娼逃虒W(xué)力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)積極開(kāi)展普通話培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)、做報(bào)告、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)、教研組會(huì)、班會(huì)上，都使用規(guī)范的普通話。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，分別從口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真抓好落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的`作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽(tīng)課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開(kāi)辟閱報(bào)欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報(bào)。
㈢推普工作突出活動(dòng)化。
結(jié)合全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播的播音員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的3
形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。信息中心自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校定期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。
�、璺諊鷦�(chuàng)設(shè)凸顯人文化。
學(xué)校十分重視精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄、寫(xiě)字櫥窗里，從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)。在寫(xiě)通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了溫馨提示語(yǔ)，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
在總結(jié)一年來(lái)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我們也清醒的看到我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：
�、耪Z(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；⑵語(yǔ)言文字規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對(duì)上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的思路，全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字十二五規(guī)劃，深入推進(jìn)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣傳、加大力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，提高語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營(yíng)造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語(yǔ)用字環(huán)境。
二、總體要求
我園將扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、語(yǔ)言文字工作規(guī)范化建設(shè)小組及職責(zé)
組長(zhǎng)：xx，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，將幼兒園語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作范疇，實(shí)施宏觀調(diào)控。
副組長(zhǎng)：xx，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園語(yǔ)言文字工作，統(tǒng)籌安排，有效管理。總體把關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字工作，并督促各部門認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
兼職語(yǔ)言文字工作人員：xx，根據(jù)要求落實(shí)措施開(kāi)展各項(xiàng)工作，督促全園教師及幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，收集整理語(yǔ)言文字資料，協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展具體語(yǔ)言文字工作。
成員：全園教職工，在日常工作中堅(jiān)持說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，及時(shí)對(duì)幼兒園語(yǔ)言文字工作提出合理化建議，對(duì)日常工作中規(guī)范用字問(wèn)題做出相應(yīng)指導(dǎo)，及時(shí)督促整改，做好推普周活動(dòng)及語(yǔ)言文字對(duì)外宣傳工作。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平
1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的`責(zé)任意識(shí)，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強(qiáng)日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2.充分利用傳媒宣傳，開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力
(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
(3)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
(4)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
(5)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒故事大王評(píng)選。
(6)積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。
(7)以教研組為單位，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
五、經(jīng)費(fèi)保障
為保證我園語(yǔ)言文字工作正常有序開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校行政班子會(huì)議研究決定，拿出專項(xiàng)資金xxxxx元作為語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障語(yǔ)言文字工作中的工作宣傳、活動(dòng)開(kāi)展、標(biāo)語(yǔ)制作、教師培訓(xùn)與測(cè)試等經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ�，由財(cái)務(wù)代管。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)7
多年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。語(yǔ)言文字工作至今已發(fā)展到一個(gè)較高的水平，教師使用規(guī)范的語(yǔ)言文字教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用規(guī)范的漢字和普通話，已成為學(xué)校的一項(xiàng)基本的、常規(guī)的要求。學(xué)校要進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，除了保障課堂這一最基本、最重要的陣地持續(xù)優(yōu)質(zhì)地做好語(yǔ)言文字的工作外，還應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。基于這種認(rèn)識(shí)，我們對(duì)學(xué)校深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、發(fā)掘語(yǔ)言文字工作的新內(nèi)涵、開(kāi)拓語(yǔ)言文字工作的新途徑進(jìn)行了思考和嘗試。
首先，我們意識(shí)到應(yīng)在教授學(xué)生提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育。了解祖國(guó)語(yǔ)言文字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，了解隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，祖國(guó)語(yǔ)言正在走向世界的現(xiàn)狀，能使師生增強(qiáng)研究和使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
其次，我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范的言語(yǔ)文字的進(jìn)修和使用推廣，應(yīng)從課堂向整個(gè)校園延長(zhǎng)，從校園向家庭、社區(qū)延長(zhǎng)，這是學(xué)校應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，同時(shí)構(gòu)造學(xué)生進(jìn)行有關(guān)社區(qū)舉動(dòng)，也吻合學(xué)生提高實(shí)踐舉動(dòng)能力的要求。
第三，增強(qiáng)言語(yǔ)文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，構(gòu)造新奇多樣的師生舉動(dòng)，創(chuàng)建新的進(jìn)修工作平臺(tái)，是使這項(xiàng)工作深入開(kāi)展的保證。這些思考，結(jié)合有關(guān)部門對(duì)我校言語(yǔ)文字工作的具體指導(dǎo)，為我們開(kāi)展工作提供了努力的偏向，確定了工作的重心。
一、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)
我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視言語(yǔ)文字工作，將其列退學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的.要點(diǎn)，納退學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。
（一）重建學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組我校建立了學(xué)�！把哉Z(yǔ)文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教務(wù)主任和政教主任分別擔(dān)負(fù)正、副組長(zhǎng)，言語(yǔ)文字工作新老骨干教師任組員，負(fù)責(zé)整理前期的有關(guān)材料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)師生言語(yǔ)文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、搜檢、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校言語(yǔ)文字工作計(jì)劃，構(gòu)造并保證這項(xiàng)工作取得更大的成績(jī)。
�。ǘ┲贫ㄍ晟葡嚓P(guān)制度和措施
新的領(lǐng)導(dǎo)小組研究有關(guān)文件精神，修改并完善了校語(yǔ)言文字工作制度，重建了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
語(yǔ)言文字考核與教師、學(xué)生考核與評(píng)先掛鉤。學(xué)生使用規(guī)范的語(yǔ)言文字的水平及研究態(tài)度，是學(xué)生評(píng)先的指標(biāo)之一。教師教案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、使用普通話教學(xué)的水平、批改學(xué)生作業(yè)的用字規(guī)范等作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項(xiàng)目中。
二、搭建進(jìn)修和宣傳平臺(tái)
我們意想到，學(xué)校的言語(yǔ)文字規(guī)范工作不能僅僅依靠課堂。增強(qiáng)進(jìn)修和宣傳，提高師生普通話水平，營(yíng)造規(guī)范祖國(guó)言語(yǔ)文字的氛圍，需要開(kāi)拓更多的平臺(tái)和空間。
（一）組織校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率言語(yǔ)文字工作是一項(xiàng)歷久的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行各種進(jìn)修、培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)進(jìn)修時(shí)間，進(jìn)修《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用言語(yǔ)文字法》等。
�。ǘ┐罱ňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專題頻道我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時(shí)查閱國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等。
�。ㄈ┌l(fā)揮廣播站感化，增強(qiáng)言語(yǔ)文字規(guī)范的宣傳樹(shù)模工作
作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)研究和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。
（四）融合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育與我校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的布置、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
利用黑板報(bào)和興趣活動(dòng)小組等陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀、對(duì)偶句賞析等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。
3、構(gòu)造運(yùn)用和推廣舉動(dòng)
作為從事小學(xué)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：言語(yǔ)文字工作，既是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，又是提高學(xué)生根本素質(zhì)的重要載體。像上面提到的書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等舉動(dòng)一樣，我校老是以相關(guān)舉動(dòng)的構(gòu)造為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，周密籌劃，使學(xué)校言語(yǔ)文字工作得以落實(shí)。
�。ㄒ唬┚慕M織每一屆“推普周”活動(dòng)
每年九月份的第三周是“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，發(fā)動(dòng)全校師生展開(kāi)系列活動(dòng)。懸掛“說(shuō)好普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，張貼主題宣傳畫(huà)，營(yíng)造推普氣氛。星期一的國(guó)旗下的講話，向全校師生發(fā)出“推普周”的倡議。倡議全校師生，在校園不說(shuō)方言，用普通話對(duì)話。利用小宣傳欄介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。同時(shí)，年級(jí)組織“推普”主題宣傳黑板報(bào)評(píng)比，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）組織教師相關(guān)教學(xué)基本功比賽我校積極組織和倡導(dǎo)教師參加市、區(qū)及社區(qū)組織的各類與語(yǔ)言文字運(yùn)用和推廣相關(guān)的活動(dòng)。如結(jié)合時(shí)事開(kāi)展的“黨在我心中”和“我講我的故事”等演講比賽，學(xué)校多次組織教師朗讀、講故事、粉筆字等系列競(jìng)賽活動(dòng)，普通話或規(guī)范用字，都是基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成了良好的語(yǔ)言氛圍，提高了教師的語(yǔ)言水平。
�。ㄈ╅_(kāi)展形式多樣的教育舉動(dòng)，增強(qiáng)言語(yǔ)文字工作的實(shí)效性
我校的言語(yǔ)文字工作力求深退學(xué)校每個(gè)層面，深入家庭，深退學(xué)生生活。
學(xué)校把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范使用祖國(guó)言語(yǔ)文字的教育工作，對(duì)學(xué)生的進(jìn)修、文字書(shū)寫(xiě)及熱愛(ài)祖國(guó)言語(yǔ)文字教育等作出具體要求，倡導(dǎo)日常生活中與親友交談使用普通話。
結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)要求，我們構(gòu)造了各種念書(shū)征文、語(yǔ)文才藝大賽等舉動(dòng)，并積極構(gòu)造學(xué)生參加教育部門和社區(qū)構(gòu)造的’相關(guān)舉動(dòng)。如在作文比賽、講故事比賽、書(shū)法大賽、念書(shū)競(jìng)賽等校內(nèi)外的各項(xiàng)舉動(dòng)中，我校各年級(jí)學(xué)生都積極參與，成績(jī)斐然。
我們認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在不足。我們將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步開(kāi)拓新的工作思路，挖掘新的教育資源，不斷提高師生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，不斷提高師生規(guī)范地使用和推廣語(yǔ)言文字的責(zé)任意識(shí)，為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的整體辦學(xué)水平而做出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)8
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我校語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化
1.為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我校語(yǔ)言文字工作小組根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃、教師的普通話等級(jí)證等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。
4.加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對(duì)校園內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全校的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí)。
2.積極組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周的活動(dòng)。
�、欧e極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。
各班都成立了推普小組，設(shè)立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)規(guī)范字”為主題，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。
�、圃鷮�(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。
“五一”勞動(dòng)節(jié)成功舉辦了書(shū)法比賽和普通話演講比賽，使學(xué)習(xí)普通話的氣氛空前高漲。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。
三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng)
1.圍繞“全國(guó)推普周”，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生說(shuō)好普通話的'自覺(jué)性。
2.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺(jué)性。
充分利用我校內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。
3、對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思等資料的語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查。對(duì)青年教師的硬筆字、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。
四、抓好語(yǔ)言文字專題研究
組織教師針對(duì)自身及學(xué)生運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，探索口語(yǔ)發(fā)展和自主閱讀的新辦法，新對(duì)策。
總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階
語(yǔ)言文字工作總結(jié)9
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)院的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。20xx年我院以高職教育“專門人才”培養(yǎng)為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，不斷提高我院語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性，把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)院的各項(xiàng)日常工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：
一、健全領(lǐng)導(dǎo)小組，提供工作保障。
我院十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以主管教學(xué)工作的院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，團(tuán)總支書(shū)記、系主任、為副組長(zhǎng)，具有區(qū)級(jí)以上普通話測(cè)試員資格的一線教師為組員的“語(yǔ)言文字工作小組”，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署全院性語(yǔ)言文字工作，通過(guò)學(xué)院，團(tuán)委、各系等具體落實(shí)工作要求。并按要求向?qū)W院校園網(wǎng)報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：百靈。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。
二、具體措施到位，推普工作有序。
我院切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的'基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。把普通話培訓(xùn)測(cè)試
工作定為全員培訓(xùn)測(cè)試，把普通話水平等級(jí)證書(shū)與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學(xué)院校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫(xiě)規(guī)范字開(kāi)設(shè)書(shū)法寫(xiě)字課，王新宇老師為專門的任課教師；各系開(kāi)設(shè)《書(shū)法》選修課，并成立書(shū)法社團(tuán)，王新宇老師所帶學(xué)生在20xx年全區(qū)高校大學(xué)生書(shū)法比賽中收金得銀，而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
三、活動(dòng)形式多樣，講求實(shí)際效果。
今年九月，第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。
�。ㄒ唬耙�(guī)范用語(yǔ)、用字”自查行動(dòng)。
通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書(shū)用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。自查行動(dòng)有效增強(qiáng)了我院師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我院師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
（二）豐富多彩的活動(dòng)
1、各系開(kāi)展了專題班團(tuán)會(huì)。
2、團(tuán)委開(kāi)展了“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。
3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生書(shū)法大賽。
4、學(xué)生處舉辦了手抄報(bào)比賽。
5、旅游系舉辦了“導(dǎo)游語(yǔ)言”實(shí)操大賽。
6、人文學(xué)院開(kāi)展了征文比賽。
7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。
8、團(tuán)委舉辦了校園主持人大賽。
9、團(tuán)委舉辦了紀(jì)念一二九演講比賽。
10、美術(shù)系舉辦了“廣告語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽。
四、培訓(xùn)測(cè)試嚴(yán)格，營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)氛圍
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)院有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了中文系將普通話課列入學(xué)生的課程科目，規(guī)定不同專業(yè)的學(xué)生需要達(dá)到不同普通話水平等級(jí)必須參加普通話專門培訓(xùn)，學(xué)院還充分發(fā)掘測(cè)試員、和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全院教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全院師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全院語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。
通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我院語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果，普通話真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。學(xué)生參加全國(guó)普通話水平測(cè)試的積極性也是日益高漲，很多學(xué)生不滿意自己已經(jīng)達(dá)到的成績(jī)，在校期間多次參加測(cè)試，直到自己滿意為止，為此，我院普通話水平測(cè)試的成績(jī)相對(duì)理想，今年兩批次的測(cè)試，學(xué)生成績(jī)一級(jí)率達(dá)到0.6%，二級(jí)82.4%，三級(jí)17%。
20xx年，借著迎評(píng)的東風(fēng)，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于普通話測(cè)試站的變更也使我們清醒地看到不少問(wèn)題和不足，如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。
語(yǔ)言文字工作意義重大，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后的路可以說(shuō)是任重道遠(yuǎn)。我院將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我院語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，努力使我院的語(yǔ)言文字工作再上一層樓。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)10
一.以“小青蛙故事比賽”為契機(jī)，推動(dòng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提升
為了能選出最優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)的孩子代表我園去參加本區(qū)的看圖編故事比賽，全園的老師們都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，并進(jìn)行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級(jí)里進(jìn)行預(yù)選，每班選出兩名孩子為代表;我們又在各年級(jí)組進(jìn)行復(fù)賽;我們將各年級(jí)組評(píng)比選出的幼兒，在全園范圍內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽，最終確定一名大班幼兒、一名小班幼兒代表我園外出參加區(qū)里比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)的復(fù)賽中，中大班的幼兒準(zhǔn)備充分，都能大膽地想象，編出好聽(tīng)的故事來(lái);小班的弟弟妹妹們也不甘示弱，大膽地為大家講述故事。最后，兩名幼兒在比賽中，脫引而出贏得了評(píng)委們的`一致首肯，獲得了去參加區(qū)里比賽的機(jī)會(huì)，并在比賽中獲得名次。
二.通過(guò)“班級(jí)規(guī)范用字”的檢查，提升教師寫(xiě)規(guī)范字的自覺(jué)性
本學(xué)期，我們有針對(duì)性的不定期進(jìn)行了“各班規(guī)范用字”的檢查。深入到班級(jí)中，對(duì)班級(jí)環(huán)境中出現(xiàn)的文字及家園聯(lián)系窗上的文字都進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)都很重視規(guī)范用字，甚至對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也非常嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)班級(jí)規(guī)范用字的檢查，加強(qiáng)了老師寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，也促使老師能在每次寫(xiě)完備課或計(jì)劃時(shí)，能主動(dòng)地去關(guān)注規(guī)范用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下學(xué)期我們將積極調(diào)動(dòng)后勤老師們的主動(dòng)意識(shí)，為本園的規(guī)范用字環(huán)境注入新鮮活力。
三.積極參加市里各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)比賽，提升幼兒和家庭對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力
本學(xué)期我園積極參加上海市的各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”，中班的奚嘉樂(lè)家庭積極參加，編排了有趣生動(dòng)的童話劇《大笨熊》，并聯(lián)合家庭成員共同演出;大班幼兒也積極參加第四屆“魅力漢語(yǔ)”青少年語(yǔ)言應(yīng)用能力比賽，每個(gè)班級(jí)派出十名幼兒代表，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己和朗誦詩(shī)句，參加比賽的同時(shí)，提升了孩子們語(yǔ)言應(yīng)用能力。
為孩子從小創(chuàng)設(shè)一個(gè)規(guī)范的普通話環(huán)境，對(duì)孩子的啟蒙教育是很重要的，同時(shí)，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
下學(xué)期工作重點(diǎn)：
1.積極地籌備形式多樣的第xx屆普通話推普周活動(dòng)。
2.加強(qiáng)普通話推廣的宣傳工作，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)好普通話”的教育。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)11
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺(jué)性
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。對(duì)青年教師的硬筆字、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對(duì)策。
二、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的.語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)
豐富多彩的校園生活，拓寬了幼兒的生活空間，開(kāi)闊了他們的視野，為發(fā)展健全的人格打下了良好的基礎(chǔ)。圍繞“全國(guó)推普周”，在園內(nèi)組織全體教師進(jìn)行做普通話練習(xí)卷；同時(shí)，還組織不同年級(jí)幼兒講故事比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說(shuō)好普通話的自覺(jué)性。同時(shí)，在園內(nèi)還不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄（如：家長(zhǎng)園地、本周教學(xué)安排之類），杜絕了宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。
此外我們還利用我園的家委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊�，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)12
x年我校語(yǔ)委繼續(xù)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和x市教委、語(yǔ)委的精神，完成了上級(jí)部門交待的各項(xiàng)任務(wù)。完成x年語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作。
1、普通話測(cè)試工作
xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測(cè)試，測(cè)試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人，xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語(yǔ)委測(cè)試前專門安排普通話市級(jí)測(cè)試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn)。
2、認(rèn)真組織全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)
每年9月份第三周是全國(guó)普通話“推廣周”，為了配合x(chóng)市語(yǔ)委的工作，我校教務(wù)處作為委員會(huì)秘書(shū)單位對(duì)此次活動(dòng)作了詳細(xì)安排，通過(guò)張貼“推普”海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請(qǐng)x市語(yǔ)言文字專家舉辦語(yǔ)言文字知識(shí)方面的.講座，利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)頁(yè)、海報(bào)等媒體，做好《國(guó)家語(yǔ)言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國(guó)家語(yǔ)言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍等方式營(yíng)造良好的氛圍。
組織學(xué)生會(huì)同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣傳欄、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國(guó)推廣普通話的大型海報(bào)，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達(dá)到了“推廣周”宣傳的效果。接下來(lái)宣傳活動(dòng)小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動(dòng)，在大家共同努力之下，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份，通過(guò)此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話、講好普通話的好習(xí)慣。在“推廣周”期間，我校還請(qǐng)來(lái)了戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識(shí)的講座，在講座活動(dòng)中，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果。
3、開(kāi)展東華大學(xué)第二屆“普通話大比拼”活動(dòng)
按照x市語(yǔ)委和x市教委對(duì)高校語(yǔ)言文字建設(shè)的要求，我校語(yǔ)委繼續(xù)加強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。xx年11月23日下午13：00，由校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦的“普通話大比拼”比賽在x1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識(shí)競(jìng)賽”兩部分組成，為一展自己語(yǔ)言文字知識(shí)和才華，吸引了眾多的好手來(lái)參與。經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)分，記分過(guò)程，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二，三名。
4、推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化，加強(qiáng)語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)建設(shè)
東華大學(xué)語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)是我校宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、傳達(dá)國(guó)家語(yǔ)委、x市語(yǔ)委有關(guān)精神，發(fā)布學(xué)校語(yǔ)言文字工作主要窗口，為此，我校語(yǔ)委花大力氣維護(hù)校語(yǔ)言文字網(wǎng)，并在x市高校語(yǔ)言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、積極參加“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”全國(guó)推廣普通話形象大使選拔賽
為了配合x(chóng)市x年度“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”全國(guó)推廣普通話形象大使的活動(dòng)，我校黨委宣傳部、團(tuán)委和校語(yǔ)委聯(lián)合舉辦全國(guó)推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽，初賽于x年3月21日委托人文學(xué)院承辦。
這次網(wǎng)上報(bào)名全國(guó)推廣普通話形象大使活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)80余人，實(shí)際到現(xiàn)場(chǎng)比賽有52位學(xué)生。經(jīng)過(guò)評(píng)委們認(rèn)真、公正、公平評(píng)定，最后選拔20名選手參加x市的總決賽，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)13
我校為了貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的規(guī)定，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效�，F(xiàn)將我校開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法貫徹情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)范語(yǔ)言文字工作的順利進(jìn)行。
為了將學(xué)校規(guī)范語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處分管，各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將此項(xiàng)工作與日常教育教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)作用，尤其突出語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字落實(shí)在師生的課堂上。落實(shí)了檢查評(píng)比，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行。
二、強(qiáng)化教師素質(zhì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
我校全體教師均通過(guò)了由國(guó)家語(yǔ)委組織的`普通話等級(jí)水平考試。而且學(xué)校鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加高一級(jí)普通話等級(jí)測(cè)試。在學(xué)校教學(xué)常規(guī)中明確要求教師必須使用普通話教學(xué)，板書(shū)字跡規(guī)范工整。同時(shí)要求學(xué)生在校必須使用普通話。通過(guò)教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)，逐步提高了我市的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推廣氛圍
學(xué)校把說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園的電子顯示屏上每天出現(xiàn)一條推廣普通話的宣傳口號(hào)。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。另外，充分發(fā)揮校園廣播作為“推廣普通話、規(guī)范文字”的宣傳作用。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的熱情高漲。
四、開(kāi)設(shè)校本課程，提升學(xué)生專業(yè)水平
為了提升我校學(xué)生的普通話水平、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，我校專門開(kāi)設(shè)了普通話和寫(xiě)字兩樣校本課程。選聘了普通話水平很高的老師擔(dān)任專職教師，從聲調(diào)到字到詞再到句、篇等，進(jìn)行系統(tǒng)講授訓(xùn)練。由易到難，層層深入。重點(diǎn)落實(shí)在那些異讀字、地方語(yǔ)與普通話差異大的發(fā)音。利用寫(xiě)字課的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的文字書(shū)寫(xiě)。另外，學(xué)校上學(xué)年還成立了書(shū)法興趣班，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
五、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。
我校在開(kāi)展推廣普通話寫(xiě)規(guī)范字上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，力求使推普工作深入人心。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展每周的國(guó)旗下的演講、優(yōu)秀作文比賽、主題班隊(duì)活動(dòng)、中秋詩(shī)會(huì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開(kāi)展各年級(jí)組推普活動(dòng)。在六年級(jí)組織開(kāi)展“我的理想”演講比賽；在三、四、五年級(jí)開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽，同時(shí)還開(kāi)展了“國(guó)小講壇”“做最好的老師”教師演講比賽。另外，學(xué)校還組織開(kāi)展了以年級(jí)為單位的書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字比賽，以及手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言、文字工作的開(kāi)展。
六、存在的問(wèn)題和今后的打算
回顧過(guò)去，我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在不少的問(wèn)題和困難。部分師生還是存在在校園里不講普通話的現(xiàn)象，在今后的工作中我們還將繼續(xù)加強(qiáng)這個(gè)方面的推廣和監(jiān)督。將此項(xiàng)工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將語(yǔ)言文字工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的輝煌。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)14
一、以“小青蛙故事比賽”為契機(jī)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。
為了能選出最優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)的孩子代表我園去參加本區(qū)的看圖編故事比賽，全園的老師們都積極籌辦，認(rèn)真對(duì)待，并進(jìn)行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級(jí)里進(jìn)行預(yù)選，每班選出兩名孩子為代表；我們又在各年級(jí)組進(jìn)行復(fù)賽；我們將各年級(jí)組評(píng)比選出的幼兒，在全園規(guī)模內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽，最終確定一位大班幼兒、一位小班幼兒代表我園外出參加區(qū)里比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)的復(fù)賽中，中大班的幼兒籌辦充分，都能大膽地想象，編出好聽(tīng)的故事來(lái)；小班的弟弟妹妹們也不甘示弱，大膽地為人人講述故事。最后，兩名幼兒在比賽中，脫引而出贏得了評(píng)委們的'一致首肯，取得了去參加區(qū)里比賽的機(jī)會(huì)，并在比賽中取得名次。
二、通過(guò)“班級(jí)規(guī)范用字”的檢查，進(jìn)步教師寫(xiě)規(guī)范字的自覺(jué)性。
本學(xué)期，我們有針對(duì)性的不定期進(jìn)行了“各班規(guī)范用字”的檢查。深切到班級(jí)中，對(duì)班級(jí)環(huán)境中出現(xiàn)的文字及家園聯(lián)系窗上的文字都進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)都很正視規(guī)范用字，以至對(duì)于標(biāo)點(diǎn)標(biāo)記的使用也非常嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)班級(jí)規(guī)范用字的檢查，增強(qiáng)了老師寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，也促使老師能在每次寫(xiě)完備課或計(jì)劃時(shí)，能主動(dòng)地去關(guān)注規(guī)范用字和標(biāo)點(diǎn)標(biāo)記。下學(xué)期我們將積極調(diào)動(dòng)后勤老師們的主動(dòng)意識(shí)，為本園的規(guī)范用字環(huán)境注入新穎活力。
三、積極參加市里各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)比賽，提高幼兒和家庭對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。
本學(xué)期我園積極參加上海市的各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”，中班的XXX家庭積極參加，編排了有趣生動(dòng)的童話劇《大笨熊》，并聯(lián)合家庭成員共同演出；大班幼兒也積極參加第四屆“魅力漢語(yǔ)”青少年語(yǔ)言應(yīng)用能力比賽，每個(gè)班級(jí)派出十名幼兒代表，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己和朗誦詩(shī)句，參加比賽的同時(shí)，提高了孩子們語(yǔ)言應(yīng)用能力。
為孩子從小創(chuàng)設(shè)一個(gè)規(guī)范的普通話環(huán)境，對(duì)孩子的發(fā)蒙教誨是很重要的，同時(shí)，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也是一項(xiàng)需求長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后，我園將連續(xù)認(rèn)真研究、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種舉措不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
下學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、積極地籌備形式多樣的第十七屆普通話推普周活動(dòng)。
2、加強(qiáng)普通話推廣的宣傳工作，連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)好普通話”的教誨。
語(yǔ)言文字工作總結(jié)15
科蒙鄉(xiāng)中學(xué)20xx-2011年度語(yǔ)言文字工作總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《新、疆維吾爾自治區(qū)語(yǔ)言文字工作條例》進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言素養(yǎng)，，我校們把提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，從而更有效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。本年度我校在語(yǔ)言文字工作方面做了如下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌淹茝V語(yǔ)言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要資料來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的.培養(yǎng)目標(biāo)，納入校本課程，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料。
（二）給每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)資料，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。
要求全校師生都自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，還當(dāng)作德育的重要資料來(lái)考核。
�。ㄈ┫蛉＝處煱l(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解師生監(jiān)督；要求教師必須做到：
口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與互相措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，并且是學(xué)校語(yǔ)言，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。
（四）將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，一般教師到達(dá)二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等水平。
�。ㄎ澹┰趯W(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級(jí)開(kāi)展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
（六）在學(xué)校的團(tuán)體廣播上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度。
�。ㄆ撸┚慕M織一年一次的“推普周活動(dòng)”；積極開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)范化的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用本事的提高。
�。ò耍┳龊酶黜�(xiàng)工作的同時(shí)，我校積極做好語(yǔ)言文字檔案工作的收集和建立。
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