學校安全檢查工作總結

時間：2024-07-05 14:19:01 工作總結我要投稿

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學校安全檢查工作總結15篇(精華)

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的學校安全檢查工作總結，希望能夠幫助到大家。

學校安全檢查工作總結15篇(精華)

學校安全檢查工作總結1

　　我校在教體局的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。學校認真貫徹學習文件精神，按照教體局安全工作的要求制定了工作方案。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：

　　一、領導重視，措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長、政教處主任直接抓，學校各部門、各班級、具體分工負責組織實施。學校領導班子召開安全專題會，成立安全管理工作小組，各部門各成員分工明確、責任到人。在教職工大會上學習了《江西省學校學生人身傷害事故預防處理條例》，學校將安全教育納入日常教育教學當中，定期開設安全教育課。學校通過QQ、短信、微信、電話等方式告知家長認真落實監護人職責。

　　二、校園安全隱患排查情況

　　1．學校每周進行一次安全隱患排查工作，全面排查食堂、圍墻、實驗室等重點部位，進一步加強涉校、涉生矛盾、安全制度大排查，發現問題及時整頓，消除一切隱患；

　　2．按照省教育廳防溺水工作的要求，對校園及周邊學生活動區域的水情進行了摸排；

　　3．有完善的`食品安全管理制度和應急措施；

　　4．對學生之間矛盾糾紛等苗頭性問題進行了排查化解；

　　5．就防范校園暴力行為開展了主題班會及專題講座。

　　三、學校三防落實情況

　　學校配備了必要的安全防護、應急處置裝備；校園安裝了48個攝像頭。男生寢室配備了3名教官，女生寢室配備2名宿管員進行管理，學校制定了完善的地震、火災、食物中毒、擁擠踩踏等突發安全事件應急預案并按照規定組織演練

　　四、學生上下學交通安全和校車安全管理情況。

　　學校沒有校車，學校采取全封閉式管理，在星期五放學時由班主任帶隊依次放學。

　　五、安全穩定重點工作落實情況。

　　落實開展了《關于切實做好秋季開學期間學校安全穩定工作的通知》學校印發了標準格式的入學通知，制定了完善的學校各項安全管理制度，建立了特異體質學生檔案；安裝了并使用了《江西省中小學校學生安全提醒教育每日一播》，公布了防欺凌舉報電話，建立了學生安全事故臺賬。

　　今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。我們也希望能夠得到相關職能部門更多的支持，為打造好平安校園、和諧校園而不懈努力。

學校安全檢查工作總結2

　　學校安全工作關系著師生的生命和財產，事關學校、社會的穩定與發展。開學期間，我校認真學習貫徹我市教育局1教保[20xx]13號《關于做好20xx年春季開學期間學校安全工作的通知》和11區教育局1教發〔20xx〕28號《關于做好全區中小學校（幼兒園）安全工作的通知》文件精神，切實增強安全意識，把開學階段學校安全工作作為學校各項工作的重點，認真做好開學安全工作，明確安全責任，加強宣傳教育，大力排查整治各類安全隱患，狠抓落實，確保學校開學安全、平穩、有序，確保師生生命安全。現將我校20xx年春季開學期間學校安全工作總結如下：

　　一、明確安全管理工作責任

　　2月24日，學校要召開行政班子會議，專題分析研判學校安全穩定工作形勢和存在的問題，制訂切合學校實際的安全工作計劃。學校已在上學期嚴格按照《關于落實“一崗雙責”完善學校安全工作崗位責任制的意見》要求，將學校各崗位、人員安全職責統一上墻，并將各崗位履行安全職責情況納入工作考核和教職工年度考核內容。

　　二、全面開展校園安全大檢查

　　2月25日學校安全工作領導小組開展了校園安全大檢查。走遍了校園的每個角落，細致地檢查了校園的安全環境。嘗試開啟消防栓龍頭，看看是否有水；檢驗各個衛生間水糟的水龍頭是否好用；巡查各個教室、辦公室及功能教室的'照明設備和電器開關是否完好；并調試直飲水機裝置，好讓學生馬上就可以喝上安全健康清潔的飲用水。在門衛室，進行了“三防”等方面的檢查，并叮囑校保安員要認真做好來訪人員的詢問登記以及教師在校期間外出的出入情況登記，并強調保安員要做到在早晨上學、傍晚放學時段必須全副武裝，時刻保持警惕，隨時防止、防范意外發生。

　　三、組織開展安全教育

　　學校加強安全宣傳教育，精心組織上好開學安全教育第一課。 2月26日開學第一天，早上升旗后，由校長進行了國旗下的講話，第一項就是講安全。隨后各班認真上好了第一堂安全教育課。同時，學校還通過主題班會、廣播、宣傳窗、板報、校安管理平臺等多種形式，突出宣傳防范食物中毒、傳染病、交通事故、防擁擠踩踏、校園傷害、火災事故等內容，廣泛開展安全知識專題宣傳教育活動。讓全校師生樹立起安全無小事的理念，強調安全要從我做起，從小事做起。

　　四、扎實做好學生交通安全工作

　　學校加強學生交通安全教育和管理，教育學生嚴格遵守交通規則，不乘坐機動三輪車、農用車等非法營運車輛上下學，并對學生乘坐非法車輛的行為進行了調查摸底，沒有發現此類情況。學校還加強對學生接送車的教育管理，教育家長開車時不要出現超速、超載、疲勞駕駛、逆向超車、不按規定路線行駛等交通違法行為。做好車輛的維修保養，確保車輛處于良好狀態。

　　總之，我校通過采取一系列保障師生安全的有力舉措，確保了開學期間學校各項工作安全、正常、有序、穩定地開展，為學校新學期的順利開始打下了扎實的基礎。

　　今后，我校將進一步重視學校安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

學校安全檢查工作總結3

　　為進一步加強我鄉學校食品安全工作，消除安全隱患，切實保障廣大師生身體健康，按照《儀隴縣食品安全委員會儀隴縣市場監督管理局儀隴縣教育局關于開展20xx年春季學校食品安全專項檢查的通知》（儀食安辦xx號）文件精神，由鄉安辦、食安辦牽頭，各相關單位配合，對學校食品安全專項檢查工作做了具體安排，集中時間對雙盤小學校食堂的食品衛生、飲用水衛生，學校周邊小吃店、副食店、進行了專項檢查，現將工作開展情況總結如下：

　　一、加強領導，落實責任

　　為扎實開展春季學校食品安全專項檢查工作，鄉及時安排部署了學校食堂、周邊食品安全的專項整治內容及時間，成立了由分管食品安全的領導任組長、安辦、食安辦、警務室等部門組成的`檢查組，對全鄉轄區內的學校食堂、周邊食品進行一次規模細致的專項檢查。

　　二、突出重點，全面開展專項檢查

　　（一）學校食堂食品衛生

　　檢查學校食堂1個，具備有效食品衛生許可證，并按衛生許可證核定項目為學生供餐；建立了以校長為第一責任人的食品衛生安全領導小組，完善了相關的衛生管理制度并上墻；加工場所、設備設施布局均按照量化分級管理評審達標要求進行設置、配備。嚴格食品原料檢查登記并索證索票管理。同時加強設備的保養和檢查，確保能正常安全使用。

　　（二）生活飲用水

　　檢查學校1個，具備較完善的飲用水防護設施，配備有專人管理，對水質進行了衛生監測，每學期定期對蓄水池進行清洗消毒，蓄水池加蓋。

　　（三）聯合執法檢查

　　強化對學校周邊食品日常監管力度，督促轄區內各學校落實食品安全主體責任，排查風險隱患。

　　（四）加強宣傳教育和培訓

　　學校食堂嚴格持健康證上崗，同時組織從業人員進行食品安全知識培訓。學校利用開學教育對學生進行了食品安全相關知識的教育，強化學生食品安全的自我保護意識，引導學生自動不購買無證攤販提供的食品和購買食品時查看保質期等。

　　三、檢查結果及存在的問題

　　（一）檢查結果

　　此次專項整治檢查通過我們對轄區內的每個學校食堂的檢查。檢查中沒有發現大的食品安全隱患，教辦、各學校領導對各類安全都高度重視，都有專人負責監督管理學校食堂的食品安全工作。

　　（二）存在的問題

　　部分學校由于條件有限，還不能完全做到所涉及的款項及內容。

　　1、個別食堂采購的蔬菜有不同程度的腐敗；

　　2、部分食堂從業人員的自身衛生有待加強。

學校安全檢查工作總結4

　　20xx年11月份中心校對8所村小學進行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學對中心校下發的工作計劃的執行情況,特別是對重點工作的執行情況。從檢查的整體情況看，除公正小學因上、下午倒班上課，使得有些工作、活動不能正常開展外，其它7所學校都能把握住工作的重點，認真貫徹落實中心校下發的工作計劃，都能根據中心校的計劃，結合本校實際制定本校的工作計劃，并能將重點工作落實到月份之中，使每項工作都能有計劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了，真抓實干的多了，應付檢查的少了，講究實效的多了。具體情況如下：

　　一、教育科研。

　　各校都制定了具體的《有效教學行動策略研究子課題實施方案》，成立了課題研究工作領導小組，分工明確。有7所學校舉行了子課題的開題報告會，但有的學校開題報告材料簡單、不具體，有的材料不全面。

　　能按年度科研計劃及時開展科研活動的學校有6所，活動開展得好，記錄詳實的有：朝陽小學、馬場小學、萬興小學、。有的學校雖然開展了活動，但活動次數少，活動記錄不詳實。希望以后要按計劃及時地開展活動，及時地做好記錄，其中有兩所學校沒有活動記錄，并非沒開展活動，凡屬于科研方面會議、研討、校本研培、實踐活動、講座、報告、總結等活動都要記錄清楚：時間、內容、活動目的、參加人、活動收效等。

　　二、隊伍建設。

　　本次檢查的重點是查看學校統一組織的教師集中學習的情況，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學習、業務學習、教師有筆記、學校有記錄、完成了學習任務。

　　從教師互相學習、聽課情況看，多數學校的多數教師能完成聽課任務，聽課記錄詳細，有評析。較好的學校是：許林小學、福興小學、朝陽小學、馬場小學。個別教師聽課節數少，尤其是主任，還沒有普通教師聽課節數多，如何能協助校長工作，如何能起到帶頭作、示范作用。有的聽課只記錄教學過程，無評析，這樣的聽課只是把它作為一種任務來完成，根本起不到互相學習、相互研究、共同提高的目的。

　　三、教研活動。

　　多數學校能根據中心校下發的教研工作計劃制定本校的教研工作計劃，并按計劃實施工作，少數學校的計劃內容不全面，只有匯報課和研討課，沒有示范課，內容不具體，有的學校無計劃。截止到檢查，多數學校已經完成匯報課和研討課的兩項教研活動，過程性材料較齊全，有兩項活動的記錄。“兩課”的教學設計，教師的說課、評課、教學反思和活動總結。這方面較好的學校有：朝陽、方家、馬場。存在的問題是：個別學校雖然活動開展了但是資料不全，有的裝訂不規范，教師書寫的不認真，個別教師不會寫教學設計意圖，不會寫教學反思，這個問題在教材研究時中心校領導作過專題目講座，不應該不會，究其原因是：學校在開展“兩課”活動時沒有把各個環節落到實處，沒有組織教師進行說課、評課、研討、反思。故而，教師把這些過程性材料當成了一種“多余”的負擔，不加思考地、簡單地草草幾筆就上交了。校長也沒有過目，上、下都算完成了任務。有這種現象的學校請馬上扭轉，不能再做這種費時、費力、無味、無效的工作了。如果這樣下去，我們的教學質量是無法得到保證的，我們的學校將成為社會鄙視的學校，我們的學生成為低能的學生。

　　四、教學指導。

　　各校能依據中心校的工作計劃制定本校的工作計劃，多數學校能把重點工作落實到月份之中，制定了月份重點工作運行表。

　　作為一名村小學校長就該名副其實，應該是學校教學工作的組織者、指導者、檢查者。否則，就不稱職、失職。我們規定每周村小校長聽課不少于3節，截止到檢查，能超額完成聽課節數的有：陳校長、班校長、張校長、李校長。大多數校長能做到聽課后及時評課，有的體現在教師的教案上，這一點做得好的是：朝陽、福興。

　　都能根據匯報課、研討課和平時檢查課情況作聽課報告，能在肯定成績的同時，指出不足，提出建議，有實例分析、有典型、有真對性都能結合有效教學研究的主題進行業務講座，有指導價值。

　　都能按月份進行教師教案和學生作業的檢查，有記錄，有痕跡、有總結，但有個別總結簡單，不全面，有個別的還缺少次數。

　　五、環節管理。

　　1、集體備課。

　　各校能按學期初的安排，將本校的集中備課落實到實處，具體表現在：有適合本校友實際和學科齊全。有詳實的集體備課記錄。中心發言人材料內容完整，有借鑒價值。當然在檢查中也發了不足。有的學校雖然有記錄，但記錄內容過于簡單，基本上每一欄都是四個字概括。

　　2、教案檢查情況。

　　（1）優點。

　　A、大部分學校的教師能超過進度制作教案，并且教案書寫十分工整、認真。如馬場小學劉合、榮加東；朝陽小學班德武；臨江小學

　　任修權、李詳榮；方家小學劉廣樹、王玉玲；公正小學徐玉杰、許永波；萬興小學徐洪娟；許林小學張柏清、韓鳳賢老師。

　　B、部分學校教師的教案制作精細，內容充實。可操作性強。如：福興小學趙經剛老師的數學教案，幾乎每一課內容都接近教案紙2頁，并且有單元復習與檢測內容。語文教案每單元都有習作指導和下水文。公正小學徐玉杰、萬興小學石桂芝、許林小學李術艷、韓鳳賢老師的數學教案尤為突出。

　　C、部分學校教師能按中心校學期初的安排每周每學科寫一次教學反思。教學反思能結合自己的教學實際和學生實際，反思教學中的成與敗，能分析原因并寫出切實可行的改進措施。如：福興小學趙經剛老師不但反思次數足，而且反思內容具體，有針對性和實效性。朝陽小學李柏琴、班德武、馬場小學榮加東、徐春福、公正小學楊曉利、臨江小學王景章、班德忠老師的教學反思次數足。

　　（2）不足。

　　A、部分學校的教師教案制作跟不上教學進度，甚至有些教師的教案還有丟課（單元）現象。

　　B、有些教師的教案書寫過于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進行書寫。

　　C、大部分學校的教師教學反思次數不足，有的學校只有一兩名教師寫了幾次教學反思，且內容簡單，沒有實效性。

　　3、作業批改情況。

　　（1）優點。

　　A、從作業本簿來看，臨江小學和方家小學做得好。每科作業都用統一的本夾子，而且本子保存整潔。

　　B、多數教師能按規定的次數進行作業的布置與批改。如：王德存、班德武、鄭國宏、劉合、李柏琴、劉玉榮、張柏清、李太雙、孟凡仁等。

　　C、有些班級所有學生作業的書寫都非常工整、認真。如：徐洪娟、吳文超、崔來等老師。

　　D、多數教師能認真執行等級加評語的批改方式，特別是一部分教師的評語很有激勵性，形式多樣，起到了激勵作用。他們是：馬德江、班德武、鄭國宏、榮加東、劉合、趙經剛、王清國、李柏琴、李祥榮、閆林生、王永琴、許艷娟、張柏清、韓鳳賢等老師。

　　E、值得一提的是所有的英語作業，內容多樣，書寫認真、批改及時。

　　F、在中心校沒有統一要求的情況下，有3名老師本著為學生負責的`態度，能增加獨立的寫話作業。他們是：徐春福、班德忠、高士超。

　　（2）不足

　　A、一部分教師作業封面填寫不全，只有姓名。

　　B、不數教師沒有跟上進度，最多的落了10次。

　　C、個別教師有漏批的現象。

　　D、個別學校作業本簿的使用不合理，數學作業用筆記本。

　　E、相當一部分教師的作業批改缺少或者沒有激勵評語，僅僅采用了等級制。

　　4、課堂教學。

　　檢查共聽了16節課，其中語文、數學各8節。

　　（1）優點

　　A、都能做到認真備課，認真準備，充分利用身邊的教學資源，如：自制教學掛圖、圖片、生字卡片、實物、自制教學具，學生自備學具，學生課前搜集的資料等。為提高課堂教學的有效性起到了輔助的作用。增強了學生學習興趣。例如：李衛國老師講《切錯的蘋果》一課時，當教師把蘋果橫著切開時，學生發現蘋果核出現了一個清晰的五角星圖案時，學生興奮不已，同時發出一種驚嘆，一種實物的演示要比教師的講解好過多少倍。施連和教師栩栩如生的簡筆畫，給學生帶入詩的意境之中，收到了事半功倍的效果。

　　B、教師的教學方式與學生的學習方式有所改變。在數學課上，教師能扶能放，扶放結合，充公體現了學生的主體地位和教師的主導作用。學生在自主、探究中研學新知。如，馬場小學[的劉合老師，朝陽小學的王興濤老師、臨江小學的王景章老師、方家小學的王德臣老師等。

　　C、大多數教師能所握教學的重點、難點。例如：萬興小學的叢顯榮老師在閱讀教學中抓準重點詞、句、段進行反復讀，以讀代講，寓讀于教、讀中感悟。再如，公正小學的徐玉杰老師的識字教學，能根據生字的特點有側重點指導學習，并非每個字在音、形、義上平均使用力量。

　　D、數學課的復習題，鞏固題的設計有目的性和針對性。為新知的學習和深化起到了促進作用。

　　（2）不足。

　　A、部分教師對教材的編寫意圖理解不透，不能準確地把握教材。對于教材中的主題圖或習題，不能領悟其中的意義，至使教師對教材隨意刪改。

　　B、部分教師課堂提問隨意性強，不準確，不精當，提問方式不能喚起學生的主動思考。導致學生在理解和表達上出現困難。例如，課堂常常聽到一些教師這樣說：“教師教你一種方法”或“聽明白老師的方法了嗎？這樣的提問很自然地把學生置于了被動的位置。如果

　　教師能換成“你有沒有發現什么新方法”或“老師很想聽聽你的高見”，這樣的提問也上一種提問是截然不同的思維方式。

　　C、教師對知識體系的整體把握不夠，往往是就一節知識講一節，不能縱橫聯系，致使知識間聯系不緊，挖掘不深。目標、重難點定位不準。例如，不能科學地、合理地分配課時內容，課堂內容定量不均。語文閱讀教學不能把握整組課文的訓練重點，不能將課后閱讀重點提示有機地融入到課文的講讀之中。

　　D、對課堂上生成的問題教師不能靈活調控，導致課堂上無效的地方過多，時控不當，甚至完成不了教學任務。

　　（3）建議。

　　A、要加強學生非智力因素的培養，特別是低年級，要養成良好的課堂學習習慣。

　　B、教師要注意從整體把握教材，研究每一類型的知識的體系。做到教學中游刃有余。

　　C、教師要潛心鉆研課堂提問，講究藝術性，要通過不同層次、不同方式的提問，使不同的學生的思維得到不同的發展。

　　D、教師的教學設計要充分考慮“三維目標”落實與整合。要考慮學生的興趣以及與現實生活的聯系，要將枯燥的知識在藝術與興趣中獲得。

　　六、教學效果。

　　通過對8個畢業班語文、數學兩個學科的抽測，超過90分的學生比例不大，不及格人數比較多，成績很不樂觀，從卷面分析看，主要存在以下因素：

　　數學方面：

　　1、學生計算不準，例如，解比例這是基本的知識，可是有的學生竟然4道題全錯。

　　2、有的學生缺乏審題能力，不會審題。

　　3、學生做題不認真。如：求圓錐體積不乘。

　　4、學生基礎知識掌握不牢，需加嚴格訓練。

　　語文方面：

　　1、學生不根據拼音正確寫出詞語。

　　2、多音字掌握不好，完全正確的不多，特別是“和面”一詞，錯誤太多。

　　3、將陳述句改為反問句。很多學生不會改寫，有的改成了疑問句。學生不掌握句型特點。

　　4、閱讀題是第一課后原題，很多學生回答不完整，失多很多，可見平時教學效果是如何？

學校安全檢查工作總結5

　　“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。

　　2023年春季開學以來我校進行了認真細致的研究部署，開展了對學校教學樓、以及教學設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作拉網式大檢查。

　　進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境。

　　現將自查結果報告如下：

　　一、組織學習，提高認識。

　　學校多次組織全體教師，召開安全工作會議。

　　會上，由我傳達了上級有關文件及會議精神，并結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩

　　子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

　　二、加強領導，規范管理

　　學校自開學以來，一直非常重視安全工作，并把安全工作列入重要工作議事日程，作為學校的一件大事來抓。

　　學校成立了校長任組長，趙書鵬任副組長各班主任為成員的學校安全工作領導小組，在此基礎上又分別成立了應急處理工作領導小組、消防工作領導小組，形成了校長總攬全局、統一協調，各室參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。

　　制定了相關的工作職責、明確了各領導小組的工作任務。

　　切實加強對校園綜合排查與治理。

　　按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，與全校教職工、學生家長等簽訂了《安全工作責任書》，還制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。

　　在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。

　　三、重溫制度，組織落實

　　制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。

　　學校安全工作每周一次，做到有內容、有記錄，并制訂了《學校安全工作管理制度》;《教室安全管理制度》;《校內公共活動場所安全管理制度》;《學校安全工作會議制度》;《安全檢查制度》;《安全責任追究制度》;《安全教育制度》;《安全隱患整改制度》;《衛生防疫制度》;《用電、用水、用氣及相關設施設備安全管理制度》;《安全防范措施》;《集會、會操安全管理制度》;《疫情報告制度》等，節假日學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。

　　近期，又重溫制度，加強落實。

　　四、認真檢查，督促整改。

　　(一)學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

　　1、檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。

　　2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

　　3、檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經檢查教學樓北墻墻皮部分脫落，東南圍墻部分傾斜。

　　4、檢查了教學樓內消防設施、疏散標志、安全通道等，發現滅火器17個需更換，13個欠壓，位置正確。應急燈不通電或通電不亮。疏散標志不連續。

　　5、會同體育教師對校園的'體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

　　6、教育學生杜絕吃“三無食品”。

　　7、檢查了微機室、圖書室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

　　8、對學校周邊環境的情況進行摸底調查，并教育學生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、網吧;校門口仍存在無證經營的流動商販。

　　(二)存在的問題及對策

　　教學樓北墻墻皮部分脫落，東南圍墻部分傾斜，存在隱患。

　　滅火器17個需更換，13個欠壓，位置正確。

　　應急燈不通電或通電不亮。

　　疏散標志不連續。

　　學校車棚、保衛處電線安裝不合理。

　　交通安全始終是我校安全工作重點，學校放學之后，教師無法管理學生，

　　盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但仍然有部分學生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。

　　整改措施：

　　在教學樓北墻墻皮脫落處應經設立警示標志，并拉上警戒線。

　　所有隱患一并上報了梁村聯校，準備整改。

　　學校車棚、保衛處的電線均已入線盒或線管。

　　滅火器已經更換，應急照明燈已經和商家聯系，很快就能安裝。

　　門口對無證經營的流動商販進行清理。

　　對學生的校外活動進行安全教育，并取得了良好的效果。

　　我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。

　　定期進行校舍建筑及周邊環境的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。

學校安全檢查工作總結6

　　2月7日，中小學生迎來了xx年度春季開學第一天，為切實保障在校師生飲食安全，陜西省渭南市市場監管局黨組書記周慶文帶隊深入城區部分學校食堂督導檢查。

　　督導組一行先后來到育紅中學、尚德中學、實驗小學和初級中學，聽取了食品安全管理和“兩個責任”落實情況匯報，實地查看了食堂證照公示、量化分級、從業人員健康教育管理、“互聯網+明廚亮灶”等情況，以及場所環境衛生、食品原料采購、食品加工流程、餐飲具清洗消毒、食品添加劑管理、食品留樣等情況，對關鍵環節風險管控提出了具體要求，對檢查中發現的問題逐一提出整改意見。

　　據悉，開學前，為嚴防嚴管嚴控校園食品安全風險隱患，渭南市市場監管局提前謀劃，印發了《關于做好xx年度春季校園及周邊食品安全監管工作的通知》，對安全監管工作進行安排部署。下一步，該局將持續加大督查整治力度，結合食品安全“兩個責任”工作落實和“眼見為‘食’”專項行動，聯合有關部門不定期明察暗訪，督促各級各類學校落實食品安全主體責任，堅決消除食品安全隱患，筑牢校園食品安全防線。

學校安全檢查工作總結7

　　為切實加強學校食堂監管工作，保障廣大師生飲食安全，根據縣食安委統一部署及《全縣學校食品安全專項檢查工作方案》工作要求，我局抽調執法人員于5月15日至16日，聯合工商、質監、教育、食品藥品監管、公安、城管等部門開展了一次學校食品安全（學校食堂）拉網式專項檢查活動，現就檢查情況匯報如下：

　　一、檢查基本情況

　　本次檢查我局共出動執法人員20人次，出動執法車輛8車次。共檢查了涉及全縣19個鄉鎮41所中小學（幼兒園）食堂。現場檢查過程中，制作現場檢查筆錄5份，證據先行登記保存決定書1份，針對存在的問題，對被檢查單位下發了《XX縣學校食品安全大檢查交辦單》8份，衛生監督意見書27份，責令責任單位限期整改到位。對食品安全存在隱患的學校食堂，分別對其校方主要負責人進行了約談，要求學校領導提高認識，加強對食堂食品安全的管理工作，盡快消除食品安全隱患。

　　通過檢查，發現我縣學校食堂食品安全總體情況良好，主要表現在：

　　（一）硬件顯著改善。經過教育局和我局近三年的共同努力，通過在全縣范圍內全面推行食品衛生量化分級管理制度，我縣學校食堂的硬件條件得到了較大的改善，絕大部分能做到功能間齊全、布局結構合理，流程合理，使用方便。

　　（二）食品安全意識顯著增強。絕大多數學校食品衛生

　　管理機構健全，學校校長作為第一責任人高度重視食品衛生安全，經常親自過問，分管校長作為直接責任人深入一線檢查督促，協調解決管理工作中的問題，專（兼）職食品衛生管理人員能認真履行職責，按照縣衛生監督所的要求，狠抓各項衛生安全措施的落實。

　　（三）學校食堂《餐飲服務許可證》持證率和從業人員健康證持證率升高。在檢查的41個學校食堂中，有35家學校食堂持有有效的餐飲服務許可證，絕大多數從業人員持有有效健康證明。

　　二、各學校食堂檢查具體情況

　　食品安全工作到位，做的較好的學校有：XX縣第一中學、XX縣特殊教育學校、XX縣第五中學等11家；

　　工作情況良好的學校有：XX縣第一小學等24家；食品安全工作落實情況較差的學校有：XX縣實驗初級中學、XX縣第六中學等6家。

　　具體情況詳見《XX縣學校食堂食品安全專項檢查情況一覽表》。

　　三、食堂存在的主要問題

　　我們在對檢查的41所中小學（幼兒園）食堂中發現，總體上看，學校食堂食品安全總體狀況較以前有很大的改觀，尤其是各所學校在食堂的硬件投入等方面有所加強。城區中小學（幼兒園）食堂條件優于鄉村中小學（幼兒園）食堂條件，公辦中小學（幼兒園）食堂條件好于民辦中小學（幼兒園）食堂條件。但由于受諸多因素影響，仍然存在著很多食品安全隱患，主要問題概括為以下七個方面：

　　（一）學校食堂對外承包經營的現象較普遍。目前我縣

　　現有學校食堂對外承包經營現象普遍，這些承包者大部分以營利為目的，供應的食品質量很難保證。同時在食堂的食品加工流程、衛生管理、物品存貯等環節存在較多問題，有著一定的食品安全隱患，建議縣教育行政主管部門和相關學校領導層應加強日常督促和檢查。

　　（二）部分學校食堂持證服務意識淡薄。被檢查的'41所學校食堂中，有6所學校食堂未申領《餐飲服務許可證》，從業人員未進行健康體檢。

　　（三）部分學校食堂食品安全工作管理制度落實不到位。如生熟食品及主副食存貯不分開；索票索證和進貨臺賬不細等。

　　（四）部分學校食堂管理人員對供應的食品留樣重視不夠。主要表現在：留樣品種不齊；樣品份量不足，沒有達到200克；留樣時間沒有達到48小時以上；樣品沒有做到專柜存放，專人管理；樣品上無標識、標時；記錄不全，樣品未冷藏留存等。

　　（五）部分學校餐飲具消毒工作沒有達到規定要求。存在著消毒設施不完善，或有消毒設施不使用和不正常使用。個別學校食堂消毒工作流于形式，從業人員缺乏基本的消毒知識，不能正確掌握消毒方法、消毒程序、消毒時間。

　　（六）少數學校對食堂環境衛生工作重視不夠。檢查中發現個別學校食堂內部蒼蠅密度較高，食堂內衛生狀況較差，垃圾桶不加蓋，墻壁、頂棚到處都有污跡等。

　　（七）少數學校食堂從業人員食品安全意識差。由于食堂從業人員流動性大，存在人員年齡偏大，食品安全知識和法律法規意識淡薄等問題。

　　四、今后工作措施

　　為切實強化全縣學校食堂食品安全監管，杜絕學校食品安全事件的發生，保證廣大學生的身體和生命安全，今后我局將積極與縣教育局做好溝通協調，采取以下工作措施：

　　（一）進一步加大對學校食品安全知識和相關法律法規的培訓與宣傳力度，努力提高學校管理層和從業人員的食品安全責任意識和廣大師生的食品衛生知識及自我保護能力。

　　（二）加大對學校食堂食品安全工作日常監督檢查的頻次，重點加大對問題較多的學校食堂檢查的頻次，及時排查食品安全隱患，對在檢查中給予限期整改仍不到位的，嚴格按照《食品安全法》等相關法律法規，予以嚴處，努力營造良好的學校食品安全環境。

　　（三）監督食品安全各項制度的完善和落實。把食品采購和索證索票制度的落實和不得使用國家禁止的食品添加劑作為重點，努力從源頭上杜絕不安全的食品流入校園。

　　（四）探索和建立健全反應靈敏、信息快捷、監管有效、保障有力的食品安全電子監管新機制。與縣教育局等相關部門積極配合，充分利用我縣衛生監督綜合管理信息系統，強化對學校食堂餐飲服務的全過程監管，方便快捷掌控學校食堂基本情況及從業人員管理狀況，從而有效地提高對學校食堂食品安全的監管水平和效率，確保師生飲食安全。

學校安全檢查工作總結8

　　為進一步加強學校飲用水衛生安全監管，切實保障師生身體健康，根據《生活飲用水衛生監督管理辦法》和重慶市衛生局《“衛監颶風6號”—20xx全市學校飲用水衛生安全專項監督檢查行動方案》的要求，**鄉衛生院公共衛生科于20xx年3月1日—6月30日對全鄉4所學校飲用水衛生安全進行了監督檢查。現就檢查情況總結如下：

　　一、行動目的

　　通過開展學校飲用水衛生安全專項監督檢查，掌握我鄉學校飲水衛生安全現狀，及時發現和處置飲用水衛生安全隱患，防范飲用水污染危害學生健康。

　　二、依法執行

　　依據《傳染病防治法》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《學校衛生工作條例》等法律法規執行。

　　三、行動時間

　　20xx年3月1日—6月30日，為期4個月。

　　四、行動對象

　　全鄉存在有自備供水的學校、實行分質供水及提供桶裝水的學校。

　　五、行動內容

　　（一）我院公衛科派專人對飲用水為自備供水的學校，重點檢查自備供水設施的運行及管理情況；開展水質監測。

　　（二）飲用水為桶裝水，自備供水僅用于生活用水的學校重點檢查桶裝水是否有檢測合格報告；飲水機是否有省級以上衛生行政部門涉水產品批件；飲水機是否有清洗記錄。

　　（三）飲用水經水質處理器處理后，供師生飲用的學校重點檢查學校水質處理器、輸送水管道及飲水機（或止水閥）等是否有省級以上衛生行政部門涉水產品批件；出水水質是否符合該水質處理器標注的.出水水質衛生標準。

　　六、加強指導，提出工作建議

　　一是提請學校進一步加強對衛生工作的領導和管理，強化學校法人是學校衛生安全第一責任人意識，切實把飲用水衛生安全工作列入學校主要議事日程，密切與衛生部門配合，普及衛生安全知識，提高師生自我保護意識。二是建議教育和財政部門加大對學校衛生設施改造、建設資金投入，改善學校衛生設施和條件，科學規劃，合理布局，穩步推進學校食堂衛生管理標準化、規范化，實行常態化衛生管理，創造師生共歡的安全的衛生環境。三是進一步加強對學校飲用水衛生安全的監督檢查與指導，密切與教育主管部門協作，相互配合，相互支持，共同促進學校飲用水衛生不斷提高。

　　**鄉衛生院

學校安全檢查工作總結9

　　為認真貫徹縣教育局“關于開展春季安全工作大檢查的通知”精神，積極推進“平安校園”建設，有效防范和堅決遏制各類校園安全事故的發生，確保學校財產和師生生命安全，維護正常的教育教學秩序，我校按照要求開展了自查，現將工作總結如下：

　　一、健全機制，加強領導

　　學校制定了《關于開展秋季安全工作大檢查的實施方案》，成立了由校長吳xx為組長的領導小組，人員及具體分工如下：

　　組長：吳xx

　　成員：武xx、陳xx、馬x、張xx 二、自查基本情況

　　(一)責任制度：

　　學校層層簽訂了“一崗雙責”安全責任書，學校安全工作計劃及各項安全工作規章制度齊全，各種突發事件應急預案完善，檔案管理規范，定期舉行各種應急演練。

　　(二)安全保衛：

　　按要求配備了門衛，門衛、值班領導校內巡邏、上放學值班落實到位，記錄詳實，學校大門嚴格實行封閉管理，嚴格落實《校園安保引領入校登記流程和保安員崗位職責》，相關人員也簽了責任書，學校按要求配足配齊了橡膠棍、鋼叉防衛器械，器械存放、使用規范，保存完好，無丟失外借現象，硬盤錄像機符合技術標準，保存時間在30天以上且運轉正常。監控實現全覆蓋，無監控死角;攝像頭無損壞現象。

　　(三)消防安全：

　　學校配備了，教室、活動場所、安全出口、公共疏散通道暢通，消防安全疏散指示標志、應急照明設置數量、位置符合要求并保持完整好用，但有的消防器材老化需要及時更新。

　　(四)校舍安全：

　　校舍檢查與設施維修制度健全、落實到位。定期對吊扇、燈具、教學儀器、櫥窗、等高空懸掛物進行檢查，無安全隱患。

　　工的安全預防意識，消除了安全眾多的隱患。

　　二、主要工作成績

　　(一)提高了認識，加強了宣傳，構成了常規

　　學校安全工作不可忽視，關系到師生的健康成長，關系到社會的持續發展，所以我們牢固樹立了“安全第一”的思想，堅持做到“教育在前、預防為主、常抓不懈”的策略，把安全工作“五個一”落實到位。做到了安全措施的落實，安全警鐘的長鳴。

　　學校要經過各種途徑與場合加強安全工作的宣傳教育，使師生增強了安全常規意識，構成了長效機制。

　　(二)領導重視、落實了各項制度、強化了各方面管理

　　1、各學校進一步完善以校長為組長，分管人員為成員的學校安全工作領導組，堅持“分級管理、分級負責”及“誰管理、誰負責”的原則，全面貫徹落實了《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章文件，層層簽訂落實目標職責，做到了各負其責，各司其職，齊抓共管。

　　2、完善了各類安全工作管理制度，建立健全了安全管理機制，以制度的貫徹落實，推進了學校安全工作管理。

　　(1)切實落實了安全工作職責制。學校各部門制度中要滲透了安全資料，全體班主任在工作總結中要體現了安全工作。構成了人人有職責，人人有壓力，人人講安全的氛圍。

　　(2)完善并落實安全工作檢查制度。學校定期(每學期三至四次)對校舍(含教室、食堂等)、教學設施、生活設施、食品衛生的安全狀況，安全預防設施，安全警示標志和各班級開展的安全教育工作等進行了全面檢查，并有記錄，發現問題與不足，及時整改及上報中心校，并且都得到了相應的整改。

　　(三)把握住了規律，抓住了重點，落實了措施

　　1、學校安全教育

　　學校安全面廣職責大，各校把安全工作做得細想得全無遺漏，并且構成文字材料按要求進行了整理分類存檔。

　　學校安全工作已成為涉及師生家庭幸福和社會穩定的大事，全員認清了學校安全工作形勢，把握其規律，突出了重點，狠抓了落實。

　　把安全教育同校風、學風、班風建設和日常行為規范養成教育結合起來，滲透到教育教學活動的各個層面，每周的班會、國旗下講話和中隊、少先隊活動等應滲透了安全教育資料。針對學校安全教育的.薄弱環節，各校確定了相關活動主題，開展安全教育活動。經過各種措施，切實加強了學生交通安全、法制、治安、飲食衛生、疾病防控、自救自護的宣傳教育，寓教于樂，寓教于管，寓教于行，使安全意識深入人心，筑牢學生安全思想防線。重視教師職業道德建設，嚴禁體罰和變相體罰學生。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，異常是對留守家庭、單親家庭、困難家庭和學習困難、思想后進等學生，幫忙他們克服心理壓力，防止和減少他們因心理問題而引發自傷和傷人等事件的發生。

　　2、校內活動安全有了保障

　　(1)用電、用火安全方面：學校定期對電源線路，電器設備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發事故。能夠經常提醒教師員工在學校確保安全地用電、用火，沒有在校人員自行接線安裝各類電器。學生在教室用火桶取暖的，班主任負起了學校和校外消防安全監管職責。

　　(2)體育活動安全方面：加強了對體育課教學及校內體育活動的組織工作，加強了運動技術指導與安全的保護，防止了意外傷害的發生，活動、教學遵循了學生身心發展規律，貼合新課標要求，貼合學生年齡、性別的特點。學校的體育器材、設備能夠做到定期檢修。

　　(3)飲食安全方面：學校認真執行了《食品衛生法》、《學校食堂與學生團體用餐衛生管理規定》等法律法規，加強了飲食衛生安全教育，防止了食物中毒和傳染病的發生，后勤部門也嚴把食品質量關，嚴查“三無”食品進學校，防止過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入學校，非工作人員不得進入灶房、工作間的關卡。各寄宿制學校都能夠定點采購，堅持了食品采購索證制，保證食品的質量。加強了“三關制”：進貨關、操作關、留樣關(執行了食品24小時留驗制度)。

　　(四)各部門的配合，齊抓共管、抓出了實效

　　1、各校與公安部門能夠經常溝通、聯系，健全警校共建制度。開展了多種形式的警校共建活動，協助民警加強了對學校周邊地區的安全工作，協助公安民警打擊了危害人身安全的各類違法犯罪活動。

　　2、加強了與交警部門的聯系，使學校每一天放學，師生出入校門高峰時的交通秩序平安順暢。各校與全體學生家長、車主簽訂安全了職責書，每周放假，寄宿制各校在學校周邊進行嚴格檢查，發現不合格車輛及時進行了制止，對于情節嚴重又不聽勸阻得能夠向中心校和交警中隊匯報車牌號、車主姓名等詳實情景。

　　3、與電力部門的配合，加強用電安全管理，禁止了各類用電器在無人情景下繼續工作，沒有由于粗心大意而造成事故的。

　　(五)今年的甲流工作形勢嚴峻，我鄉教育人口眾多，但我們工作細心，防范到位，沒有發生廣泛的流行和傳播。

　　雖然安全工作取得了點滴成績，可是仍有不足和遺漏，在以后的工作中，汲取成功經驗，彌補不足，使安全工作再上新臺階。

學校安全檢查工作總結10

　　為切實加強校園安全，消除冬季取暖過程中可能出現的安全隱患，杜絕發生安全事故，確保校園平安穩定。我校對校園冬季用電取暖安全進行全面排查，現總結如下：

　　一、成立領導小組，明確責任

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、全面排查，積極行動

　　在安全隱患排查領導小組的直接領導下，各班主任和學校后勤人員，對鍋爐房、微型消防站、消防器材設備、辦公室、會議室、印刷室、水房、圖書室、隔離室、實驗室、伙房、廁所、教師休息室、各班教室、網絡教室等各個功能室、庫房、操場、警衛室、校門口交通安全等進行仔細認真的逐一檢查，發現安全隱患，及時排查整改。

　　三、采取有力措施，排除安全隱患

　　1.加大安全檢查工作力度，消除各種安全隱患。學校組織人員開展一次全面細致的'防火、用電安全檢查，特別對鍋爐房、警衛室、值班室、水房等重點用電及取暖場所認真查找安全隱患，對發現的問題立即整改。杜絕安全漏洞，做到了不留死角，確保冬季取暖、用電消防安全。

　　2.做好校園內及周邊各項取暖設施的加固維修工作。

　　3.加強冬季防寒設備、防疫物資工作。備足防疫物品籌足取暖設備，做到儲備無隱患。

　　4.加大冬季安全排查力度。組織專人對室內外用電線路及師生使用電氣安全情況特別是用電安全，進行全面排查，徹底消除安全隱患。加強休息室、值班室、警衛室管理工作。加大對鍋爐房、伙房、水房加熱器檢查力度，堅決禁止白天插電褥子、給電瓶車充電、以及吸煙現象，堅決查禁亂接亂拉電線及使用大功率、劣質電器現象，避免火災事故的發生

　　5.確保取暖安全，提高安全防范意識，切實做好班內的安全工作。要經常檢查室內電線、插座、點燈、電扇、大屏幕的安全使用情況，加大水房的熱水器檢查發現安全隱患，要及時報告更換；警示教師離校時要及時關掉空調、電腦、點燈等用電設備，禁止無人充電現象發生。

　　6.加強安全宣傳教育工作。學校召開了領導班子會，全校教師安全會，班會。利用國旗下講話、主題班會、板報等多種方式對全校師生進行以防火、安全用電為重點的安全宣傳教育，切實提高師生安全防范意識和能力。各班級通過班會進行了冬季防火、防煤氣中毒、交通安全、安全用電等安全教育，做到居安思危，警鐘長鳴。進一步完善各類應急預案，提高了師生的安全意識。

　　7.開展一次有針對性的反恐、消防、防震逃生演練。

　　總之，我校積極圍繞創建平安校園扎扎實實做了很多有針對性的冬季取暖安全防控工作，確保校園安全。今后我校將繼續加大貫徹落實安全檢查力度,確保無任何安全事故發生。

xx中學

　　2020.11.20

學校安全檢查工作總結11

　　為認真貫徹落實羅湖區教育局關于印發《羅湖區教育系統夏季學校消防安全檢查工作方案》的通知的文件精神，徹底消除校園內消防安全隱患，提高我校綜合防災能力，讓我校成為最安全、家長最放心的地方，按照文件的要求，我校認真組織實施并成立了專項安全檢查工作領導小組，制訂工作方案，進一步明確了責任，全面深入地開展自查，現將本次安全自查工作情況匯報總結如下：

　　一、成立消防安全大檢查工作領導機構。由孫敏校長擔任組長、安全主任為執行組長，各科室負責人、班主任為成員，嚴格執行一崗雙責制度，責任到人。校長孫敏傳達教育局通知精神，并成立了以校長孫敏為長的學校消防安全大檢查工作領導小組，形成了校長親自抓，分管領導具體抓，其他領導班子成員協助抓的工作格局。為學校消防安全檢查工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。

　　二、依據學校情況，我校對以下幾個方面進行了重點排查：

　　是否落實消防安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責;是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規程;是否制定滅火和應急疏散預案，并組織演練;師生上、下學行走路線是否形成常態化;是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓，消防安全“四個能力”建設是否達標。

　　校園建筑物規劃、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、防火分區、安全疏散通道等是否符合消防技術標準要求。

　　建筑消防設施設置是否符合消防技術標準要求;是否定期進行維護與保養并完好有效;消防產品是否符合標準。

　　室內裝修材料、建筑保溫材料是否符合消防技術標準;外墻門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物;安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物;是否違章搭建彩鋼板等臨時建筑。

　　電器線路是否定期維護保養與檢測，防爆電氣設備、靜電導除裝置、避雷設施是否完好有效。

　　三、自查情況

　　學校消防安全責任人、管理人依法履行職責，并簽訂了消防安全責任書;學校制定并完善了落實消防安全制度;制定了滅火和應急疏散預案，師生上、下學行走路線已形成了常態化;學校適時開展了防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓。

　　校園建筑物規劃、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、防火分區、安全疏散通道等符合消防技術標準要求。

　　建筑消防設施設置符合消防技術標準要求;學校樓內應急照明等均能正常使用;疏散指示標志齊全;滅火器不欠壓。

　　室內裝修材料、建筑保溫材料符合消防技術標準;外墻門窗上設置不影響逃生和滅火救援;安全疏散通道暢通;學校無違章搭建彩鋼板等臨時建筑。

　　學校電線無私搭亂建現象;學校對電器線路定期進行維護保養與檢測，學校避雷設施完好有效。

　　總之，由于認識明確、措施到位,我校上下已形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦的'良好局面。本學期,我校從未發生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠,學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合,才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全,不能以為看不到就沒事,事不關己就沒事。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進我校又好又快地發展。

學校安全檢查工作總結12

　　我校在中心學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。學校認真學習了有關文件，按照教育局安全工作的要求制定了工作方案。為切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾方面工作：

　　一、領導重視措施有力

　　1、為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校副校長直接抓，學校各處室、各年級組、具體分工負責組織實施。學校領導班子立即召開安全專題會，還成立了安全工作領導小組，決心進一步加大安全力度，從大處著眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。

　　2、我校領導經常進行安全定期檢查，并進行整改，為我校安全教育工作的開展起到督查作用。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防意外事故、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校成立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與縣公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進自護

　　1、加強學生上下樓梯管理學生上下樓事故時有發生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護導不利有直接關系。

　　2、管好放假、放學路隊，加強交通安全。與學生及家長簽訂了《安全承諾書》

　　（1）班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。

　　（2）設立了安全警示牌，特別是放假時路隊由各班主任護、政教工作人員送，不準乘坐農用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。

　　（3）提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

　　3、加強用電和消防管理

　　（1）加強了用電管理，對用電線路作了規范化檢修，特別對教室內的`開關、插座、接頭作了重點檢查，實行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。

　　（2）完善了消防制度，建立健全了消防預案，開展了以提高中小學生幼兒自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導性檢查，按照消防要求，配齊了消防設備。對教學樓內的消防栓、滅火器進行了檢查和更新，嚴格控制火源，不準學生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準關后門，做到安全通道暢通無阻。

　　4、強化校園治安，預防傳染性疾病進入校園

　　（1）學校實行24小時值班巡邏制度，與學校無關的人員不準進入校園，外來人員出入作好登記，實行消號制度，教育學生不與不認識的人來往，學生沒有班主任簽字不準私離學校，嚴禁學生攜帶危險品進入校園。

　　（2）學校制定了高致病性禽流感應急預案，對學生進行了高致病性禽流感、艾滋病、乙肝等傳染性疾病預防知識的宣傳和教育活動，教育學生養成良好的個人衛生習慣，遠離毒品，堅決杜絕不經檢疫的畜禽及產品和“三無”食品進入校園，確保學生學生學習和生活場所的衛生安全。

　　5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。

　　五、存在的主要問題和下步的打算

　　我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、通過我校開展的班級設備安全自查活動收集上來的數據顯示，有的班級滅火器需要更換，有的班級玻璃損壞，這些都需要我們立即進行整改。

　　2、在冬季有冰雪的情況下，容易造成摔倒，所以要加強掃雪力度和清潔度，不要留死角。

　　今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。我們也希望能夠得到相關職能部門更多的支持，為打造好平安校園、和諧校園而努力。

學校安全檢查工作總結13

　　自接到上級部門關于“落實‘打非治違’專項學校消防安全檢查”的緊急通知后，我校立即組織相關人員對學校內部消防設施再一次進行了大檢查，校長親自帶領學校總務主任、及有關人員對學校的專用教室、實驗室、學生宿舍等進行了全面自查，對學校監控裝置進行檢修，對消防設施進行全面自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、落實了安全責任制。學校制定了消防安全責任制度，明確了責任。

　　二、學校消防安全通道暢通，中學教學樓每樓層按標準配置了消火栓箱，小學教學樓配備了滅火器，并在有效期內。

　　三、學校制定了安全應急疏散預案，并于6月12日左右組織師生進行一次消防安全演練。

　　四、學校按照國家有關規定配置了消防設施、消防器材和消防安全標志。消防設施和消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。

　　五、教學樓道配有消防安全疏散通道標志和應急照明設備，安全出口暢通。

　　六、學校定期對學校教室、學生公寓、教師宿舍、實驗室、學生食堂等進行了電路、用電器安全檢查，無發現安全隱患。

　　總而言之，我校認真履行上級要求，消防安全工作管理到位、人員到位、措施到位，學校未發生因消防安全不得力而造成的`安全事故，同時學校讓廣大教職工認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩定。

學校安全檢查工作總結14

　　為確保我縣學校食堂食品安全，嚴防食物中毒事件發生，根據國家、省、市《關于迅速開展學校食堂食品安全整治嚴防食物中毒事件發生的緊急通知》要求，在全縣范圍內開展了中、小學及托幼機構集體食堂食品安全專項整治，現將整治工作情況匯總如下:

　　一、成立組織，制定目標

　　成立了以縣食品藥品監督管理局主管局長、縣餐飲化保執法隊隊長杜增兵為組長、副隊長許建維為副組長的全縣學校食堂食品安全專項整治工作小組。成員由縣餐飲化保執法隊各科科長組成。

　　縣餐飲化保執法隊具體負責全縣學校、托幼機構集體食堂專項整治工作。要求強化日常監督管理力度，對持證學校食堂監督覆蓋率達100%，對違法違規行為查處率達100%。通過整治，切實改善學校食堂設施、設備與環境衛生條件，使全縣學校食堂食品安全監管機制落實到位，

　　二、制定方案，強化檢查

　　制定了此次專項整治工作方案，具體分為三個階段：

　　（一）自查自糾階段。制訂了《學校食堂食品安全專項整治自查表》，督促學校建立和完善食品安全校長負責制，成立食品安全組織領導機構，強化學校法人代表是學校食堂食品安全第一責任人的意識，使其進一步掌握學校食堂食品安全的基本要求，同時開展自查自糾，并將自查結果上報縣食品藥品監督管理局進行備案。

　　（二）督導檢查階段。對全縣所有學校托幼機構的集體進行拉網式檢查，檢查重點為學校食堂餐飲服務許可情況、從業人員健康體檢及培訓情況、餐飲具消毒保潔情況、食品原材料索證索票臺帳建立情況、食品添加劑使用與管理、食品留樣制度執行情況，以及重點食品和關鍵食品加工環節等，重點打擊使用非食用原料、病死或死因不明的`畜禽及其制品、劣質食用油等行為，嚴厲打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的行為，全面深入的開展食品安全專項整治工作。

　　（三）總結評估階段。縣餐飲化保執法隊對專項整治工作進行總結和評估，及時總結好的經驗和做法，鼓勵先進，督促整頓工作不扎實、效果不顯著的單位進行整改。

　　三、總結經驗，保證效果

　　通過此次專項整治活動，進一步增強了學校法人是食品安全“第一責任人”的意識，使學校食堂的從業人員樹立了學校食堂無小事的安全意識。規范了學校集體食堂的安全操作行為，絕大多數單位都能按照食品安全的要求落實各項安全制度。對存在食品安全隱患的單位不姑息、不手軟，堅決給予行政處罰。

　　此次活動共出動執法人員120人次，車輛10臺次，檢查學校及托幼機構27家，提出整改意見6條，沒收不合格食品45公斤，立案3起，罰款5500元。