教育工作總結(jié)14篇[優(yōu)]
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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教育工作總結(jié) 篇1
作為一種全新的教學(xué)任務(wù)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動(dòng)，在我鎮(zhèn)20個(gè)學(xué)校已實(shí)施了整整一年，在這一年之中，我們始終緊緊圍繞省152號(hào)文和市119號(hào)文件要求，結(jié)合畢節(jié)市教育局20xx年8月23日會(huì)議精神，制定了我鎮(zhèn)《中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作實(shí)施方案》，并根據(jù)方案擬定了相關(guān)工作計(jì)劃，一年來，我們始終在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，在探索中進(jìn)步。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
根據(jù)工作的需要，我們?cè)趯W(xué)年初就專門成立了中心校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長(zhǎng)負(fù)總則，副校長(zhǎng)分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
二、教師用書的配置使用情況
我鎮(zhèn)為每一個(gè)教師配置了三本教材，供教師們?cè)诠ぷ髦惺褂茫麄兎謩e是：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識(shí)分冊(cè)；《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)，《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。由于教育局沒有初中分冊(cè)，因此，我鎮(zhèn)初中教師并沒有配置相關(guān)的教師用書，在使用中，我們將這幾本教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的劃分使用，培訓(xùn)主要使用《教師培訓(xùn)分冊(cè)》，教師自學(xué)主要使用教師法制常識(shí)分冊(cè)，而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)主要是教師們用來了解和掌握各年級(jí)各學(xué)科的`法制滲透點(diǎn)。通過這樣簡(jiǎn)單的劃分，教師在工作中有針對(duì)性的進(jìn)行使用
三、教師的培訓(xùn)方式、效果
在工作推進(jìn)的過程中，我們始終把培訓(xùn)工作放在首位，因?yàn)檫@是一項(xiàng)全新的內(nèi)容，鑒于我鎮(zhèn)有教師近200人，并且學(xué)校分散的實(shí)際情況，我們采取了由中心校培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)本校教師的做法展開培訓(xùn)工作。通過這種培訓(xùn)模式，使我鎮(zhèn)全體教師都認(rèn)識(shí)到學(xué)科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔(dān)任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。
四、學(xué)校實(shí)施情況
我鎮(zhèn)轄20個(gè)村級(jí)小學(xué)，通過檢查，所有學(xué)校都進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作，滲透點(diǎn)涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科，在學(xué)校的工作計(jì)劃中，明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來開展，教師的各類計(jì)劃、總結(jié)也對(duì)實(shí)施情況作了具體的陳述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點(diǎn)的具體內(nèi)容，課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問題
作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們?cè)诰唧w教學(xué)過程中遇到了若干問題，首先，教師們對(duì)如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對(duì)法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。
其次，打破了教師原來的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點(diǎn)時(shí)間來滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時(shí)適應(yīng)不過來。
總之，一年來，學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。作為一種全新的教學(xué)內(nèi)容，我們將按上級(jí)要求，不折不扣的履行好我們的職責(zé)，繼續(xù)探索，加強(qiáng)研究，我想一定會(huì)將此項(xiàng)工作做得越來越好。
教育工作總結(jié) 篇2
為科學(xué)推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育工作，20xx年，裕民縣認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的意見》和《教育部等十部門關(guān)于推進(jìn)新疆雙語教育工作的實(shí)施意見》，把推進(jìn)雙語教育作為培養(yǎng)民漢兼通少數(shù)民族人才的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)雙語教育管理，努力提高雙語教師素質(zhì)，下大力氣改善雙語辦學(xué)條件，為普及少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將裕民縣20xx年雙語教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育基本情況：
裕民縣共有7所學(xué)校（其中：城鎮(zhèn)完全中學(xué)2所、小學(xué)2所，鄉(xiāng)級(jí)九年一貫制牧業(yè)寄宿制學(xué)校1所、中心小學(xué)2所）、4個(gè)教學(xué)點(diǎn)、10所幼兒園（其中民辦4所）。全縣有少數(shù)民族班級(jí)53個(gè)，學(xué)生1855人，少數(shù)民族專任教師272人，其中“雙語”教師76人（小學(xué)42人，初中19人，高中15人）。
二、20xx年雙語教學(xué)工作總結(jié)
（一）主要做法
1、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)雙語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了以政府分管教育領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、教育行政部門及相關(guān)單位為成員的“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，20xx年設(shè)立了雙語教育辦公室，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，確保了“雙語”教學(xué)的有關(guān)政策、規(guī)劃和具體措施的貫徹落實(shí)。
2、規(guī)范“雙語”教學(xué)管理，大力普及“雙語”教育
加大“雙語’教學(xué)，堅(jiān)持“雙語”教學(xué)“從基礎(chǔ)抓起，從娃娃抓起，從教師抓起”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)“雙語”教學(xué)。
一是充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的教育資源，大力實(shí)行民漢合校。采取中小學(xué)集中辦學(xué)，學(xué)前“雙語”教學(xué)覆蓋到村的方法，解決學(xué)前兒童上學(xué)遠(yuǎn)的難題。同時(shí)，裕民縣將鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及學(xué)前“雙語”教育作為一項(xiàng)硬指標(biāo)進(jìn)行檢查考核。
二是全縣各級(jí)黨委、政府大力支持“雙語”教學(xué)工作，在財(cái)力、物力上給予幫助，切實(shí)為農(nóng)牧民解決后顧之憂，大力推動(dòng)“雙語”教學(xué)的普及。
三是面向社會(huì)招聘優(yōu)秀“雙語”教師，充實(shí)農(nóng)村“雙語”教師隊(duì)伍，提高“雙語”教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。20xx年新招聘特設(shè)崗雙語教師6名，學(xué)前雙語教師10名。
3、不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
搞好“雙語”教學(xué)工作，關(guān)鍵是教師，沒有高素質(zhì)的“雙語”教師隊(duì)伍，就不可能有高水平的“雙語”教學(xué)。20xx年，我縣充分利用各種有利條件，組織和實(shí)施雙語教師培訓(xùn)，提高雙語教師整體素質(zhì)。一是選派1名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了新疆師范大學(xué)舉辦的'為期兩年的脫產(chǎn)培訓(xùn)、3名教師參加了自治區(qū)組織的2009年新建雙語幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)班，通過寒暑假舉辦少數(shù)民族教師漢語強(qiáng)化班和外出培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)少數(shù)民族教師308人（次）。為拓寬視野，縣“雙語”幼兒園組織9名骨干教師赴烏魯木齊和昌吉幼兒園參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過集中培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，有效促進(jìn)了我縣師資隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，我縣本著“培訓(xùn)一個(gè)，使用一個(gè)，提高一個(gè)”的原則，對(duì)“雙語”教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和跟蹤管理，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作有序、有效進(jìn)行，切實(shí)提高了培訓(xùn)質(zhì)量；二是通過民漢教師結(jié)對(duì)子、“青藍(lán)工程”等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，達(dá)到共同提高的目的；三是對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p“雙語”教師，創(chuàng)造條件優(yōu)先讓他們學(xué)習(xí)深造，進(jìn)一步提升他們的漢語水平和教學(xué)能力，已參加自治區(qū)“雙語”教師培訓(xùn)的教師安排在“雙語”教學(xué)一線，在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)和提高他們的教學(xué)能力，使其鍛煉成為骨干教師，起到以點(diǎn)帶面的效果。
4、抓好“雙語”課堂教學(xué)和教研工作，努力提高“雙語”教育教學(xué)質(zhì)量
為提升少數(shù)民族“雙語”教師的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化“雙語”課堂教學(xué)，提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量，我縣舉辦了如何提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)、學(xué)前雙語及幼小銜接交流研討會(huì)、匯報(bào)會(huì)，組織教研員深入學(xué)校聽、評(píng)課65節(jié)，隨時(shí)了解課堂教學(xué)情況，課后同任課教師認(rèn)真進(jìn)行交流，幫助教師提高教學(xué)能力。同時(shí)，以自治區(qū)“雙語”課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)、地區(qū)“送課下縣”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)為契機(jī)，安排教師講公開課，組織全縣“雙語”教師參加聽課和專家觀摩示范課，開展交流和研討活動(dòng)，幫助少數(shù)民族“雙語”教師靈活掌握教材教法，充分調(diào)動(dòng)“雙語”教師不斷提高業(yè)務(wù)的積極性。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我們定期對(duì)各學(xué)校“雙語”教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，通過聽課、召開教師座談會(huì)、聽取匯報(bào)等方式，了解各校推進(jìn)“雙語”教學(xué)的情況、存在的問題，從而增強(qiáng)了推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、強(qiáng)化“雙語”學(xué)校（園）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，切實(shí)改善辦學(xué)條件
縣委、政府高度重視我縣學(xué)前教育工作，把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，20xx年完成了縣“雙語”幼兒園和吉也克鄉(xiāng)“雙語”幼兒園建設(shè)，配套設(shè)施基本完善。同時(shí)，我縣以改擴(kuò)建和新建幼兒園的方式，加快了鄉(xiāng)村學(xué)前幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)前教育，尤其是學(xué)前“雙語”教育。為加快少數(shù)民族學(xué)校和民漢合校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，我縣投入資金1270萬元，新建了縣一中宿舍樓、食堂和一小宿舍樓、開水房、澡堂及二小宿舍樓、開水房、澡堂，切實(shí)改善學(xué)生住宿條件，為“雙語”教學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
6、認(rèn)真落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”和農(nóng)村義務(wù)教育、少數(shù)民族學(xué)前“雙語”教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保普及率
20xx年我縣義務(wù)教育階段在校生全部享受免費(fèi)教科書，1903名寄宿生享受國家生活補(bǔ)助，確保了每位適齡兒童少年不因貧困而輟學(xué)。為保證我縣少數(shù)民族學(xué)前“雙語”教育事業(yè)發(fā)展，各級(jí)財(cái)政下?lián)苌贁?shù)民族學(xué)前“雙語”教育保障經(jīng)費(fèi)86.77萬元（其中少數(shù)民族學(xué)前“雙語”教育保障經(jīng)費(fèi)79.04萬元、學(xué)前“雙語”幼兒園聘用教師生活補(bǔ)助7.73萬元），專項(xiàng)用于學(xué)前“雙語”幼兒園公用經(jīng)費(fèi)、幼兒伙食補(bǔ)助、聘用教師工資等，為普及雙語教育起到了保駕護(hù)航的作用。
7、強(qiáng)化措施，為“雙語”教學(xué)提供良好的環(huán)境
為加速推進(jìn)“雙語”教學(xué)，為“雙語”教學(xué)提供良好的語言環(huán)境，促進(jìn)民漢教育同步發(fā)展，近年來，我縣按照“中學(xué)向縣城集中，擴(kuò)張鄉(xiāng)校容量，收縮村小布點(diǎn)，合理建設(shè)和發(fā)展學(xué)前教育”的工作思路，加大投入，實(shí)行民漢合校和建設(shè)寄宿制相結(jié)合的方法，把學(xué)校辦成“相對(duì)集中、規(guī)模適宜、設(shè)施齊全、管理有序、效益明顯”的辦學(xué)主體，穩(wěn)步推進(jìn)民漢合校。目前，我縣民漢合校4所、“雙語”幼兒園4所。為推進(jìn)民漢教師學(xué)習(xí)交流，各學(xué)校（園）建立了民漢教師教研制度、相互聽課制度、集體備課制度、教學(xué)反思制度、民漢教師“雙語”學(xué)習(xí)制度等一系列教學(xué)管理制度，民漢師生增進(jìn)了了解，加深了友誼，少數(shù)民族學(xué)生的漢語表達(dá)能力提高很快，這些都為實(shí)現(xiàn)混合編班創(chuàng)造了條件，為進(jìn)一步促進(jìn)少數(shù)民族教育健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（二）取得的成效
在“雙語”教學(xué)中，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)、自然（科學(xué)）采用的是漢語授課，其它為母語授課；中學(xué)理科采用漢語授課為主、文科以母語授課為主的“雙語”教學(xué)模式。20xx年9月起，全縣學(xué)前和小學(xué)一年級(jí)課程實(shí)行以漢語為主、母語為輔的授課方式。目前，全縣共有少數(shù)民族專任教師272人，漢語水平（HSK）達(dá)標(biāo)173人，達(dá)標(biāo)率為63.6%。全縣有少數(shù)民族班級(jí)53個(gè)，學(xué)生1885人，其中接受“雙語”授課班級(jí)39個(gè)1381人（小學(xué)25個(gè)班885人；初中12個(gè)班445人；高中2個(gè)班51人）。目前，全縣有學(xué)前“雙語”班35個(gè)，幼兒684名，學(xué)前、小學(xué)全部普及“雙語”教學(xué)，我縣小學(xué)一年級(jí)全部實(shí)行模式三雙語教學(xué)。
（三）存在的困難和問題
我縣在推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作中，積極實(shí)踐，穩(wěn)步推進(jìn)，不斷豐富和拓展“雙語”教學(xué)的內(nèi)容和形式，取得了一定成效，但由于“雙語”教學(xué)工作總體上還處于起步階段，推進(jìn)工作任務(wù)繁重，還存在著許多亟待解決的困難和問題。
1、我縣現(xiàn)有的中小學(xué)“雙語”教師嚴(yán)重不足。
2、現(xiàn)有在崗少數(shù)民族教師大多年齡偏大，知識(shí)更新緩慢，在業(yè)務(wù)水平和駕馭漢語言文字能力方面不同程度地存在著達(dá)不到規(guī)定要求的問題。
3、初中“雙語”班的理科漢語教材偏難（學(xué)生在小學(xué)階段接受的是民語授課），由于識(shí)字量有限，影響教學(xué)進(jìn)度。
4、學(xué)前“雙語”教師嚴(yán)重短缺。2011年3月，新招聘的10名學(xué)前雙語教師即將上崗任教，加上已招聘的11名自治區(qū)財(cái)政扶持臨時(shí)學(xué)前雙語教師，還是不能滿足我縣學(xué)前雙語教學(xué)的需要。已招聘的11名教師除了完成正常的教學(xué)工作外，還要擔(dān)任本班的保育員，工作量比較繁重。今后，我縣“雙語”幼兒園將全面普及，學(xué)前“雙語”教學(xué)班的幼兒將會(huì)越來越多，現(xiàn)有教師無法維持正常的教學(xué)工作。
三、2011年工作重點(diǎn)
1、拓展雙語教學(xué)宣傳的內(nèi)容與形式，通過舉辦中小學(xué)生雙語能力大賽、雙語教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽等活動(dòng)，廣泛營(yíng)造全社會(huì)支持“雙語”教學(xué)的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)雙語教育漢語和民族語文課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足每一門功課，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)前與小學(xué)、小學(xué)與中學(xué)雙語教學(xué)的順利銜接。
3、認(rèn)真實(shí)施自治區(qū)小學(xué)雙語特崗教師招聘計(jì)劃，加強(qiáng)雙語教師補(bǔ)充和培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
4、進(jìn)一步加大“雙語”教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)雙語教育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)“雙語”教育科學(xué)發(fā)展。
5、加快我縣農(nóng)村“雙語”幼兒園建設(shè)，完成20xx年雙語
幼兒園建設(shè)項(xiàng)目。即：江格斯鄉(xiāng)“雙語”幼兒園、阿勒騰也木勒鄉(xiāng)“雙語”幼兒園、哈拉布拉鄉(xiāng)加勒阿尕什村幼兒園，并利用遼寧援建資金新建吉也克鄉(xiāng)哈拉賽村幼兒園。同時(shí)，積極爭(zhēng)取國家支持，加大對(duì)辦班學(xué)校和幼兒園的投入，努力改善雙語教育環(huán)境，不斷擴(kuò)大“雙語”教學(xué)覆蓋面。
6、進(jìn)一步加大對(duì)“雙語”教學(xué)工作的督導(dǎo)評(píng)估和指導(dǎo)，通過走進(jìn)課堂聽課、調(diào)研等形式了解教師的實(shí)際授課能力和出現(xiàn)的較為突出的共性問題，適時(shí)召開“雙語”教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)“雙語”教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“雙語”教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
教育工作總結(jié) 篇3
新生到校后的第一堂課，是學(xué)校為了使新同學(xué)們盡快適應(yīng)技校的學(xué)習(xí)和生活，明確學(xué)習(xí)目的和校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和吃苦耐勞精神，增強(qiáng)集體主義意識(shí)而特制定的新生入學(xué)教育課程，這堂課直接影響到學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活，為了響應(yīng)了學(xué)校入學(xué)教育指導(dǎo)思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生，安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)和文明禮貌等教育，現(xiàn)結(jié)束的入學(xué)教育工作作如下總結(jié)：
本班級(jí)目前的已報(bào)到總?cè)藬?shù)是35個(gè)學(xué)生，大家都大多數(shù)來自樂昌本地學(xué)生，一部分來自湖南一帶的。年紀(jì)尚小的`他們，思想固然不是那么成熟。平常生活中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，紀(jì)律散漫，沒有較好的時(shí)間觀念和自覺學(xué)習(xí)態(tài)度，一到學(xué)校沒能夠馬上適應(yīng)過來，所以學(xué)前教育前總是鬧個(gè)不停，但通過這三天來的入學(xué)教育，學(xué)生對(duì)學(xué)校的紀(jì)律和班級(jí)規(guī)章制度有了深刻的了解，對(duì)于學(xué)習(xí)都能主動(dòng)。
這段時(shí)間，對(duì)于一小部分年紀(jì)比較小、個(gè)性又比較頑固的學(xué)生，都進(jìn)行了單獨(dú)談話，給予面對(duì)面的一對(duì)一教育，教育效果有所體現(xiàn)。目前，班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能夠聽得勸告，答應(yīng)我會(huì)盡力讀書，還能協(xié)助我?guī)兔芾砗冒嗬锏募o(jì)律。
每天清晨，為了加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，起到鍛煉學(xué)生身體，又能夠按時(shí)上課，跟部分學(xué)生約定每天早上6:30分準(zhǔn)時(shí)在后操場(chǎng)跑步。每天基本都要鍛煉半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)從報(bào)到那天開始一直堅(jiān)持到今天，如無意外，將一直堅(jiān)持到這個(gè)學(xué)期末結(jié)束。
經(jīng)過三天的學(xué)前教育，學(xué)生基本上都能執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，衣著整潔、不隨便扔垃圾、不穿拖鞋上課室、上課不遲到、按時(shí)配合晚就寢查房等等。在言行上，見到老師都打招呼，學(xué)習(xí)表現(xiàn)為主動(dòng)，遇到難題會(huì)主動(dòng)向老師提出。
宿舍衛(wèi)生也能夠按照宿舍管理規(guī)定，每天搞好衛(wèi)生，垃圾當(dāng)天清理丟到垃圾池。宿舍的蚊帳上課時(shí)離開宿舍前能夠把蚊帳拆卸下來，達(dá)到宿管的要求。
教育工作總結(jié) 篇4
一、抓好陣地建設(shè)，開展藝術(shù)教育。以音、美、勞課堂為主渠道，借助宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、班班通等陣地開展藝術(shù)教育，認(rèn)真做好名曲名書畫進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典名曲、名書畫的興趣愛好，集藝術(shù)欣賞和知識(shí)傳播于一體，切實(shí)提高學(xué)生的.欣賞水平。袁文靜、張靖遠(yuǎn)老師大膽開展素質(zhì)教育舞蹈課實(shí)踐，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、組建藝術(shù)社團(tuán)，開展藝術(shù)實(shí)踐。校合唱隊(duì)定期排練，學(xué)習(xí)呼吸、發(fā)聲技巧，排練經(jīng)典曲目，排練曲目《太陽進(jìn)行曲》、《修女也瘋狂》參加河南省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。每天下午上課前全校各班放聲高歌，唱響《東方二中》校歌，征集活潑向上的經(jīng)典歌曲組織學(xué)生傳唱。舞蹈隊(duì)、書法興趣小組、器樂隊(duì)均能認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,制定發(fā)展目標(biāo),定時(shí)、定點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,做到系統(tǒng)、規(guī)范,訓(xùn)練指導(dǎo)有記錄,成果有展示。特別是剛剛組建的航模、建模興趣小組更是取得了喜人的成績(jī)，獲得洛陽市航海模型比賽初中組團(tuán)體總分第一名；在河南省青少年建筑模型錦標(biāo)賽中，獲得四金一銀的優(yōu)異成績(jī)；代表河南省參加全國青少年建筑模型錦標(biāo)賽，獲得一等獎(jiǎng)（全國第三名，全省唯一），梁珂、黃樂老師也多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，
三、舉辦藝術(shù)活動(dòng)，提供展示平臺(tái)。定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容包括手工藝品展覽、詩歌朗誦比賽、文藝演出、經(jīng)典誦讀、書畫作品展等，充分展示藝術(shù)教育的成果。
教育工作總結(jié) 篇5
為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，建筑工程學(xué)院堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過系列教育活動(dòng)使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照學(xué)校要求，結(jié)合15級(jí)新生的基本狀況，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠信與行為規(guī)范教育、健康與適應(yīng)性教育、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、成才教育等。
入學(xué)教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，對(duì)新生開展一系列活動(dòng)進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為學(xué)校的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。我院入學(xué)教育如下：
一、建筑工程學(xué)院20xx級(jí)本科生家長(zhǎng)會(huì)
院黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長(zhǎng)參加。我院宗蘭院長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)介紹了我學(xué)院辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件、專業(yè)構(gòu)成等方面的基本情況，回顧了建筑工程學(xué)院的發(fā)展史，并鼓勵(lì)新生在大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)實(shí)踐貫通、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)掌控時(shí)間、學(xué)習(xí)為人處事，在大學(xué)中開辟一片新天地。分管教學(xué)的張厚先院長(zhǎng)就我院的師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)科建設(shè)等方面和新生家長(zhǎng)做相關(guān)交流，并詳細(xì)介紹了學(xué)院的學(xué)術(shù)成果。分管學(xué)生工作的邵波書記著重強(qiáng)調(diào)了新生入學(xué)后可能出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等日常管理方面和新生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)方面的問題，并對(duì)新生家長(zhǎng)提出希望和要求;最后我院黨總支何培玲書記將代表全院師生員工表達(dá)了對(duì)15級(jí)新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結(jié)合近年來我院人才培養(yǎng)及科研成果向新同學(xué)和新生家長(zhǎng)提出了寶貴的意見和建議，并且對(duì)15級(jí)新生提出三點(diǎn)期望：一是要志存高遠(yuǎn)，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三是要適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)做人。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學(xué)時(shí)光!
二、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育
由分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教學(xué)與教務(wù)辦公室具體落實(shí)，邀請(qǐng)我院各教研室主任等參加，召開新生專業(yè)思想教育會(huì)。主要介紹土木工程和建筑學(xué)專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。使新生充分了解建筑專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)了學(xué)生的愛校、愛院、愛專業(yè)之情，幫助新生樹立專業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)性教育，我院黨總支副書記邵波老師為新生作專題報(bào)告《大學(xué)學(xué)習(xí)、生活與日常教育管理》，邵書記首先介紹了大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，然后就《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：一是紀(jì)律教育，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建筑工程學(xué)院在紀(jì)律方面是嚴(yán)格要求的，不許遲到、曠課，嚴(yán)格請(qǐng)假制度;二是加強(qiáng)學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)習(xí);三是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比管理的有關(guān)條例;四是學(xué)生違紀(jì)處分條例以及違紀(jì)和考試作弊行為認(rèn)定。針對(duì)大一新生往往在初入校門就產(chǎn)生松懈的念頭而導(dǎo)致數(shù)門不及格的情況，邵書記希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時(shí)候順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，順利圓滿的完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)。此次講座幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，使他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，為校園、院系、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
三、道德誠信與行為規(guī)范教育
講文明，懂禮貌，樹文明新風(fēng)一向是建筑工程學(xué)院的一項(xiàng)重要工作。一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀欠仙鐣?huì)需求的可用之才，才真正體現(xiàn)南京工程學(xué)院校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)：學(xué)以致用。由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為新生做理想信念教育和誠信教育，動(dòng)員學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓新生樹立細(xì)節(jié)決定成敗，好的文明習(xí)慣成就你的未來的觀念。學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，教育新生做誠實(shí)守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學(xué)生。經(jīng)過此次教育達(dá)到極其良好的效果。新生看到長(zhǎng)輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。
為新生做行為規(guī)范教育，分別就《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《南京工程學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《安全教育及管理規(guī)定》、《建筑工程學(xué)院學(xué)生日常管理規(guī)定》等進(jìn)行講解，使學(xué)生熟悉國家、學(xué)校、院系有關(guān)大學(xué)生管理方面的規(guī)定和文件，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)新生可能會(huì)出現(xiàn)的問題提前進(jìn)行預(yù)戒性教育，使學(xué)生樹立法紀(jì)觀念和文明意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做文明守紀(jì)的大學(xué)生。同時(shí)對(duì)新生進(jìn)行生活適應(yīng)性教育，主要介紹大學(xué)教學(xué)設(shè)施和大學(xué)生活一般規(guī)律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)新生獨(dú)立生活的能力。
四、心理健康與適應(yīng)性教育
通過組織新生心理健康普查、學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康》、舉辦新生心理適應(yīng)報(bào)告會(huì)，對(duì)新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識(shí)宣傳教育，有針對(duì)性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，使得新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)型。
五、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育
通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學(xué)校各項(xiàng)資助政策，如：國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法、學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法、國家助學(xué)貸款工作實(shí)施細(xì)則等，多渠道、全方位幫助新生解決實(shí)際問題。同時(shí)開展自強(qiáng)、自立、自尊教育，教育家庭經(jīng)濟(jì)困難新生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)艱苦奮斗、成長(zhǎng)成才的信心和勇氣。教育學(xué)生學(xué)會(huì)健康的消費(fèi)方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
通過教師專題報(bào)告、研究生和高年級(jí)優(yōu)秀本科生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、《指南》學(xué)習(xí)等形式，向新生推介學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握適合自己的'學(xué)習(xí)方法，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
六、勵(lì)志成才教育
舉辦勵(lì)志成才報(bào)告會(huì)、組織觀看相關(guān)專題報(bào)告會(huì)錄像。請(qǐng)有關(guān)專家、教授對(duì)大學(xué)生如何成才，如何做一名合格的大學(xué)生，如何設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)生涯等作專題報(bào)告。強(qiáng)化學(xué)生的成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)他們從入校起就要樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。
七、黨團(tuán)知識(shí)講座
我院在新生中開展合格團(tuán)員教育活動(dòng)，是共青團(tuán)組織堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，抓好團(tuán)的自身建設(shè)的積極措施，是增強(qiáng)基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗力和吸引力，提高新團(tuán)員政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，切實(shí)把團(tuán)的思想教育放在團(tuán)的建設(shè)首位的有效途徑。我院積極開展合格團(tuán)員教育，由團(tuán)委書記張梅老師主持，黨總支副書記邵波老師主講，為新生上了入學(xué)以來的第一節(jié)團(tuán)課。
通過組織新生學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識(shí)，鄧小平理論，通過開展各項(xiàng)內(nèi)容新穎，健康向上的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了新生團(tuán)員的組織觀念和團(tuán)員意識(shí);引導(dǎo)新生團(tuán)員崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，立志成才，做一名合格的共青團(tuán)員;對(duì)新生團(tuán)員進(jìn)行全面的思想動(dòng)員，以高校共青團(tuán)工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容，各項(xiàng)團(tuán)的制度，推優(yōu)工作的重要性及程序等為主要內(nèi)容上一次團(tuán)課，使新生團(tuán)員對(duì)高校共青團(tuán)工作有較為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)合格團(tuán)員教育活動(dòng)的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)新生團(tuán)員參加教育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，本著有班子、有制度、有活動(dòng)、有作為的基層團(tuán)支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)基層團(tuán)支部的建設(shè)，幫助新生團(tuán)支部配齊班子，健全制度，開展活動(dòng)，使新生合格團(tuán)員教育工作落到實(shí)處，富有成效。本次團(tuán)課在深化新生們對(duì)共青團(tuán)認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也使他們對(duì)學(xué)院團(tuán)委的歷史與運(yùn)作有了初步的了解。這將有利于鼓勵(lì)新生們積極加入分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，為學(xué)院團(tuán)委注入新的活力。
總之，在校、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和學(xué)生工作處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年我院的新生入學(xué)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)。新生們不僅得到來自老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù)，從中感受到了建筑工程學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性地了解了學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并且新生們能夠開始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。建筑工程學(xué)院本年度新生入學(xué)教育工作取得了明顯效果。
教育工作總結(jié) 篇6
20xx年我鎮(zhèn)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，進(jìn)一步解放思想、提升境界、轉(zhuǎn)變觀念、大力創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造，帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)全鎮(zhèn)師生凝心聚力，扎實(shí)工作，確保實(shí)現(xiàn)師生安全有保障，辦學(xué)條件有改善，教育質(zhì)量有提高，教師素質(zhì)有提升，課程改革有特色，辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。下面就上學(xué)年工作開展情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，創(chuàng)最佳平安校園，使師生安全有保障
積極開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，建設(shè)平安健康文明和諧的校園。全面加強(qiáng)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”。落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，著力加強(qiáng)交通安全、學(xué)校公共衛(wèi)生、防溺水和防火等方面的教育，鞏固平安校園創(chuàng)建成果。本學(xué)期我們邀請(qǐng)檢察院負(fù)責(zé)同志和派出所負(fù)責(zé)同志為兩處初中和小學(xué)上了“法制教育宣傳課”，和派出所建立了“警校共育辦公室”，教管辦和檢察院聯(lián)合編寫了普法讀物《為了明天—青少年違法犯罪警示錄》，主要講述了目前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、危害，以及如何預(yù)防青少年違法犯罪，收到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)，使法制教育走上了規(guī)范化、制度化。教管辦和各學(xué)校進(jìn)一步制定完善了各項(xiàng)安全工作制度，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任，讓安全意識(shí)深入人心。加強(qiáng)校園隱患排查和整改工作，積極組織人員或聯(lián)合當(dāng)?shù)匕矙z部門對(duì)學(xué)校校舍等進(jìn)行拉網(wǎng)式的細(xì)致檢查，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，尤其是對(duì)王墳初中教學(xué)樓和宿舍樓的131個(gè)樓房門窗全部進(jìn)行了改造、加固，籌資2萬元維修了伙房樓頂，拆除了超期服役房，改建了教師車棚，做到了防患于未然，切實(shí)保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全。同時(shí)，我們積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園，因地制宜，發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，美化綠化校園，全鎮(zhèn)學(xué)校共栽植各類綠化樹木1364棵，成活率達(dá)98%以上，改善了校園環(huán)境。
本學(xué)期，根據(jù)教育局的部署，對(duì)突發(fā)傳染病甲型H1N1型流感和手足口病專門召開會(huì)議，建立應(yīng)急預(yù)案，兩次下發(fā)各學(xué)生和家長(zhǎng)的公開信。各學(xué)校建立了防控組織，實(shí)行了晨、晚檢制度，零報(bào)告制度；教管辦及時(shí)發(fā)放了84消毒液12箱，督促各學(xué)校、幼兒園強(qiáng)化過程管理，全面清掃、消毒，做到了嚴(yán)防死守，確保無一名幼兒學(xué)生在校園內(nèi)傳染到手足口病。本學(xué)期還對(duì)所有小學(xué)、初中伙房和小賣部實(shí)行清理整頓，解除了安全隱患，確保了食品安全。
本學(xué)期我們還和青州市眼科醫(yī)院舉行“關(guān)愛學(xué)生視覺”光明行動(dòng)，青州市眼科醫(yī)院劉德平院長(zhǎng)親自率領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干5人，連續(xù)2周時(shí)間免費(fèi)為我鎮(zhèn)師生1373人進(jìn)行了眼科全面檢查，形成了書面檢測(cè)報(bào)告，提出了矯正視力建議，還為師生做了三次預(yù)防近視、保護(hù)視力的保健知識(shí)講座，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
二、爭(zhēng)取社會(huì)資金，加大校舍改造，使辦學(xué)條件有改善
2008年我們多方籌措資金30余萬元，完成了廟頭小學(xué)的整體搬遷和馬莊、宋莊小學(xué)20間危房翻建任務(wù)，20xx年我們將積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府和社會(huì)各界的支持，盡早完成馬莊小學(xué)12間危房的翻建和全鎮(zhèn)中小學(xué)289架楊木梁的更換任務(wù)；積極爭(zhēng)取中國僑聯(lián)的投資支持，盡快建設(shè)完成“仰天山僑心希望小學(xué)”（原永興小學(xué)）的教學(xué)樓建設(shè)。3月上旬中國社會(huì)科學(xué)院研究員趙法生先生（曾任青島海底大世界總經(jīng)理）已聯(lián)系臺(tái)商捐助資金20萬元，此前他多次和王墳籍在外人士聯(lián)系，先后捐資10萬余元用于家鄉(xiāng)修路、架橋、打井等公益事業(yè)，并與2006年捐資8.6萬元成立宏志獎(jiǎng)學(xué)金，截至目前共為42名貧困學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)金2.4萬元；山東省民族技師學(xué)院董事長(zhǎng)金德祿先生1998年聯(lián)系外商投資25萬元建成了傳泰希望小學(xué)，去年又聯(lián)系濰坊財(cái)政局，爭(zhēng)取農(nóng)村弱校建設(shè)資金10萬元，擬為傳泰小學(xué)擴(kuò)建教師辦公室和路面硬化。由于王墳屬山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)落后，辦學(xué)條件主要依靠外援，依靠社會(huì)捐助，自1995年至2007年社會(huì)各界共捐資建設(shè)了六處希望小學(xué)，總投資210多萬元。近年來，我們積極和社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支援、捐贈(zèng)，自2007年至今社會(huì)各界捐款、捐物達(dá)35萬多元。近期，省、濰坊市團(tuán)委為傳泰小學(xué)捐贈(zèng)15臺(tái)液晶微機(jī)，為王墳小學(xué)和金融小學(xué)捐贈(zèng)體育器材2套；云門春酒廠為逄山初中捐贈(zèng)20臺(tái)液晶微機(jī)。亓榮小學(xué)積極聯(lián)系水庫移民辦公室，爭(zhēng)取資金2萬余元，整改了線路，粉刷了墻壁，新建了車棚，硬化了籃球場(chǎng)。金融希望小學(xué)建于1999年，當(dāng)萬元，擬為傳泰小學(xué)擴(kuò)建教師辦公室和路面硬化。由于王墳屬山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)落后，辦學(xué)條件主要依靠外援，依靠社會(huì)捐助，自1995年至2007年社會(huì)各界共捐資建設(shè)了六處希望小學(xué)，總投資210多萬元。近年來，我們積極和社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支援、捐贈(zèng)，自2007年至今社會(huì)各界捐款、捐物達(dá)35萬多元。近期，省、濰坊市團(tuán)委為傳泰小學(xué)捐贈(zèng)15臺(tái)液晶微機(jī)，為王墳小學(xué)和金融小學(xué)捐贈(zèng)體育器材2套；云門春酒廠為逄山初中捐贈(zèng)20臺(tái)液晶微機(jī)。亓榮小學(xué)積極聯(lián)系水庫移民辦公室，爭(zhēng)取資金2萬余元，整改了線路，粉刷了墻壁，新建了車棚，硬化了籃球場(chǎng)。金融希望小學(xué)建于1999年，當(dāng)時(shí)服務(wù)村莊胡林古流域在外人士捐助資金41萬元建成了當(dāng)時(shí)我鎮(zhèn)投資最大、校舍條件最好的希望小學(xué)，今年正好建校10周年，學(xué)校擬準(zhǔn)備硬化體育場(chǎng)，建設(shè)微機(jī)室，學(xué)校近期發(fā)出倡議后，在外人員紛紛捐款，其中山東省水利廳水利工程局經(jīng)理苗華田先生個(gè)人已經(jīng)捐助2萬元，青州市宏迪車業(yè)有限公司經(jīng)理王世宏先生個(gè)人捐助2萬元。學(xué)校已硬化籃球場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)1300平方米，配備了籃球架、排球架、羽毛球、乒乓球案等體育設(shè)施，嶄新的文體廣場(chǎng)成為山區(qū)農(nóng)村的一道亮麗風(fēng)景，目前捐助活動(dòng)正在進(jìn)行中。后黃馬村幼兒園房屋陳舊，今年村委多方籌措資金8萬余元，新建了高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，解決了本村幼兒的`上學(xué)問題。
三、加強(qiáng)師德建設(shè)，加速名師培養(yǎng)，使教師素質(zhì)有提升
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育質(zhì)量提高的保證。王墳鎮(zhèn)師資隊(duì)伍近幾年流失嚴(yán)重，從2000年到2008年，共有51名中青年教師調(diào)出，他們大多是師范類畢業(yè)生，教學(xué)骨干，平均年齡28.5歲。現(xiàn)在教師隊(duì)伍年齡偏大，男35歲，女53歲的在崗任教的有30人，男52歲，女50歲在崗教師90人，占1/3，因此我們只有加大培養(yǎng)力度，采取得力措施，掀起人人爭(zhēng)當(dāng)教壇新秀的高潮，才能迅速提升師資水平，滿足我鎮(zhèn)教學(xué)需要。2008年，我們?cè)谌?zhèn)教師中評(píng)選出了尹德
玲等12名師德高尚、業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀教師，授予他們“王墳名師”的稱號(hào)，每學(xué)期補(bǔ)助教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)200元，并將他們刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的事跡材料編輯成校本教材《名師之路》，樹立了師生學(xué)習(xí)的榜樣。20xx年，我們將發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步健全名師管理任用機(jī)制，發(fā)揮名師示范帶頭作用，促使中青年教師迅速成長(zhǎng)，盡快培養(yǎng)一批名師和名生，促進(jìn)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升和優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，保持我鎮(zhèn)教育的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期組織了課件制作和課改能手的評(píng)選活動(dòng)，提高了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平和課堂教學(xué)改革能力。自兗州、杜郎口考察后，教管辦組織校長(zhǎng)、骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，印發(fā)了杜郎口高效課堂學(xué)習(xí)材料，兗州一中的“循環(huán)大課堂”優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案集錦，教師人手一本，做為業(yè)務(wù)必學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這兩個(gè)課改典型學(xué)校的教育教學(xué)理念、課堂模式，教師們視野開闊了，改革的信心更足了，探索、改革、創(chuàng)新成為教師課堂教學(xué)改革的主流。
四、落實(shí)課程方案，規(guī)范辦學(xué)行為，使活動(dòng)育人有成效
新學(xué)期我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開全、開足、開齊課程，特別是音體美、勞技和綜合實(shí)踐活動(dòng)課。以慶祝新中國成立60周年為主題，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育機(jī)制，提高德育工作的實(shí)效性。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，牢固樹立育人為本，德育為首，注重實(shí)效的思想，以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和營(yíng)造良好校園文化為突破口，提高學(xué)生的文明意識(shí)、法制意識(shí)和安全意識(shí)。全面推廣逄山初中開展的孝心教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。逄山初中的孝文化進(jìn)校園獲省實(shí)驗(yàn)課題獎(jiǎng)，并被宣傳部、老齡委、關(guān)工委、教育部等十二個(gè)部門聯(lián)合批準(zhǔn)為山東省親情教育實(shí)踐基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育取得了良好效果。新學(xué)期我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)推廣這一孝心教育，定期組織評(píng)選小孝星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使親情教育扎扎實(shí)實(shí)開展下去。本學(xué)期，我們?cè)谌?zhèn)中小學(xué)開展了“十星學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，十星內(nèi)容為：學(xué)習(xí)星、孝敬星、誠信星、安全星、友愛星、禮貌星、勞動(dòng)星、衛(wèi)生星、特長(zhǎng)星和進(jìn)步星，教管辦制定了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法，統(tǒng)一制作了光榮榜懸掛在每一口教室，學(xué)期末，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，由學(xué)生民主評(píng)選產(chǎn)生，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了學(xué)生全面發(fā)展。
為充分發(fā)揮“五老志愿者”作用，教管辦成立了關(guān)心下一代工作辦公室，先后聘請(qǐng)了山東泉城畫院院長(zhǎng)、中國鷹王云門子先生為王墳鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)教育顧問；中國楹聯(lián)協(xié)會(huì)會(huì)員張俊亮先生，王墳小學(xué)退休老教師王洪吉同志，全國優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師尹德玲老師等為關(guān)心下一代工作志愿輔導(dǎo)員。在教管辦組織下，云門子先生兩次為我鎮(zhèn)師生做勵(lì)志教育報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生傳授繪畫技巧；在關(guān)心下一代工作志愿者輔導(dǎo)員報(bào)告會(huì)上，尹德玲老師聲情并茂地做了題為《勤奮學(xué)習(xí)，改變終身命運(yùn)；勵(lì)志奮斗，成就精彩人生》的報(bào)告，王洪吉老師和張俊亮先生分別做了《處方》、《對(duì)聯(lián)中的生活哲理》的報(bào)告，三位老教師、老模范、老專家結(jié)合自己的工作、生活經(jīng)歷，就終生學(xué)習(xí)、作文與做人、對(duì)聯(lián)中的哲理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想道德教育，收到了良好的效果。
我們還本著簡(jiǎn)單易行的原則，大力開展“四個(gè)一”教師健身活動(dòng)，讓每一位教師以強(qiáng)建的體魄和旺盛的精力投入教育工作。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)出臺(tái)的學(xué)校節(jié)假日和學(xué)生作息時(shí)間規(guī)定，禁止中小學(xué)違規(guī)上課、補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
半年來，我們的工作取得了一定成績(jī)，全鎮(zhèn)教育和諧發(fā)展。在今后的工作中，我們要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，從王墳教育實(shí)際出發(fā)，靠智慧發(fā)現(xiàn)問題，靠決心解決問題，力爭(zhēng)使王墳教育發(fā)展得更快更好，辦人民群眾放心滿意的教育。
教育工作總結(jié) 篇7
今年3月29日，市第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。為了貫徹執(zhí)行教育部辦公廳關(guān)于“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”，我校針對(duì)此項(xiàng)工作采取一系列措施并組織實(shí)施。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、 學(xué)習(xí)與宣傳相結(jié)合
1.學(xué)習(xí)安全知識(shí)。我校一貫非常重視校園的安全教育，經(jīng)常組織全校師生
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件尤其是南平實(shí)小發(fā)生惡性慘案，不得不引起校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。尤校長(zhǎng)帶頭組織全體教師學(xué)習(xí)教育部、省、市有關(guān)文件，尤其是宣讀了南平實(shí)小發(fā)生惡性慘案事件和最近發(fā)生的幾起安全事故，提高全體教師的安全意識(shí)，牢固樹立人人都是安全教育者和安全第一的理念，人人講安全、事事講安全。
2.宣傳安全知識(shí)。為了進(jìn)步確保師生的安全，開學(xué)第二周，我校重新修訂了安全疏散演練的方案并擬定了《廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)地震、防空、消防、防恐等突發(fā)事件師生緊急疏散預(yù)案》并組織全體老師學(xué)習(xí)，明確自身的崗位和責(zé)任。
3.營(yíng)造安全氛圍。我校不僅做到安全學(xué)習(xí)與宣傳相結(jié)合。同時(shí)好要求每班出一期有關(guān)安全的板報(bào)，積極營(yíng)造安全的氛圍，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的板報(bào)，讓學(xué)生身臨其境感受安全的重要性。同時(shí)在學(xué)校的門口和庭院張貼標(biāo)語：“加強(qiáng)安全疏散演練，確保學(xué)生安全”、“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自護(hù)能力”等標(biāo)語懸掛在學(xué)校的庭院和校園的門口，以警示全校師生和家長(zhǎng)，共同營(yíng)造人人講安全、事事講安全的氛圍，大家齊抓共管，堅(jiān)持不懈做好安全工作。
二、 分工明確進(jìn)行安全大排查
確保校園教育教學(xué)環(huán)境和周邊環(huán)境的安全是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。3月24日進(jìn)行，我校安全保衛(wèi)干部精心安排和組織由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、各部門主任親自檢查的地毯式的安全大排查。此次檢查的涉及面廣、項(xiàng)目繁多，涉及教室、專用教室、運(yùn)動(dòng)器械、兒童樂園、周邊的店面等進(jìn)行安全大檢查。并針對(duì)檢查中暴露的問題進(jìn)行整改和維修。學(xué)校各項(xiàng)安全工作涉及到全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮周全，一點(diǎn)都不能馬虎。
三、 制定確實(shí)可行的“安全教育周”方案
1.國旗下講安全。3月29日是市第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。
是為了貫徹執(zhí)行教育部辦公廳關(guān)于“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”和市教育局【未保辦】的有關(guān)通知，我校圍繞著教育的主題，精心設(shè)計(jì)安全教育周的實(shí)施方案，嚴(yán)格按照文件精神和要求，認(rèn)真制定方案并組織實(shí)施。3月1日，德育處陳主任以“安全與法制同等重要”為主題進(jìn)行國旗下講話。3月29日邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)馬翠林以以“安全與法制同等重要”為主題進(jìn)行國旗下講話。無論是德育處陳主任還是馬副校長(zhǎng)的講話都能從學(xué)生的角度出發(fā)，通過具體詳實(shí)的案例講解遵守交通法規(guī)的重要性和預(yù)防未成年人犯罪的緊迫性并根據(jù)年齡特點(diǎn)提出要求，人人爭(zhēng)當(dāng)安全文明使者。
2.疏散演練講安全。為了進(jìn)一步落實(shí)安全疏散的路線更實(shí)際更貼近學(xué)生就近疏散。我校保衛(wèi)處重新調(diào)整了安全疏散演練的路線，3月1日進(jìn)行了全校性的安全疏散演練，各段利用第六周早會(huì)時(shí)間自行安排疏散演練。我校針對(duì)午膳生多的情況，于4月2日中午1：35分舉行午膳生的疏散演練。安全疏散演練講究效果，我校把集中疏散與各年段的疏散結(jié)合起來，把上課與午膳的疏散演練相結(jié)合。一方面進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)疏散路線的熟悉，另一方面使學(xué)生更加適應(yīng)應(yīng)付突發(fā)事件的緊急處理，共同提高師生的安全意識(shí)。
3.安全教育講安全。3月30日早會(huì)和3月31日隊(duì)會(huì)課，學(xué)校德育處安排各班進(jìn)行安全教育和收看安全錄像片，進(jìn)一步鞏固安全知識(shí)和自救自護(hù)知識(shí)。各班利用隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、文明教育，利用本周的班隊(duì)會(huì)收看一次的安全教育片。通過教育讓全體學(xué)生了解遵守交通安全、防觸電、防溺水、防震以及防突發(fā)事件的重要性，同時(shí)針對(duì)南平實(shí)小惡性慘案，我們應(yīng)該有什么應(yīng)對(duì)的措施進(jìn)行討論，教會(huì)學(xué)生掌握自救自護(hù)的基本要領(lǐng)，學(xué)生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
4.“致信”講安全。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和不安全因素的整治，學(xué)校分別致信給城管部門和工商部門，建議有關(guān)部門對(duì)我校周邊環(huán)境進(jìn)行一次的排查和整治，尤其是針對(duì)三無產(chǎn)品和無照經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)進(jìn)行整治，確保校園周邊的'安全，消除不安全隱患。德育處特地?cái)M寫“致家長(zhǎng)一封信”，信中建議家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的安全教育，并提出應(yīng)積極配合的十條措施，建議家長(zhǎng)以身作則，帶頭遵守交通法規(guī)，不橫穿馬路不闖紅燈，不隨意停車。同時(shí)在3月12日的家長(zhǎng)會(huì)上就南平實(shí)小惡性慘案后，我校采取的12條安全措施進(jìn)行逐條的解讀。學(xué)校安全保衛(wèi)干部加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的巡邏，預(yù)防可疑分子肆意破壞。形成社區(qū)、校園周邊、家長(zhǎng)、學(xué)校的安全教育的網(wǎng)絡(luò)，共同提高遵紀(jì)守法意識(shí)，確保校園的平安。
5.提高安全意識(shí)。緊繃“安全第一”這根弦是學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)共同商議的一個(gè)重要的話題。我校一貫非常重視安全與法制教育，各處室、各部門都要與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，高度重視安全與責(zé)任問題，每逢節(jié)假日都非常認(rèn)真安排值班以及領(lǐng)導(dǎo)的帶班并把安全事故和值班納進(jìn)績(jī)效考核中，也只有全民皆講安全，社會(huì)、校園才能安全。安全教育周是這樣的，平時(shí)的工作也要高度樹立安全第一的意識(shí)，各項(xiàng)工作分工明確、責(zé)任到人，措施得力，確保校園的安全，才能做到安全、有益、有趣。學(xué)校各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照市教育局未保辦的要求做到“六個(gè)一”，確保安全教育工作落實(shí)到位，講究效果。
教育工作總結(jié) 篇8
回顧過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
1、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹立"身教"楷模
心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可代替的。
教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。所以，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自我首先做到。
2、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的`特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。
在沒有教材的情景，自行設(shè)計(jì)課程，編寫教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。本學(xué)期，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。
這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈趣味的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
此外我們從規(guī)范課堂教學(xué)入手，保證上課的質(zhì)量。
一是加強(qiáng)集備。
我們組成了以李全喜教師為組長(zhǎng)的集備組。把周一上午作為集備時(shí)間，大家共同討論。這樣不僅僅加強(qiáng)教師對(duì)心理健康教育理論知識(shí)的理解，并且規(guī)范了課堂進(jìn)程、上課的資料和上課的進(jìn)度，使心理健康教育課程系統(tǒng)化，有序化，避免了心理健康課的無序化和隨意化。
二是和學(xué)生制定課堂契約，同時(shí)把平時(shí)的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成情景和學(xué)生的成績(jī)掛勾，規(guī)范學(xué)生的課堂行為。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開展到達(dá)了預(yù)期的目的，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
二、活動(dòng)方面
1.舉行心理健康知識(shí)講座
小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。為了排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們構(gòu)成良好的品格和健康心理，特舉行心理健康知識(shí)講座。
2、有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會(huì)，資料涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
3、做好個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實(shí)際，我校在20xx年6月期末考前給六年級(jí)的學(xué)生舉辦了以"如何復(fù)習(xí)迎考"為資料的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，給六年級(jí)學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以進(jìn)取，健康、向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。
三、教研方面
1、本學(xué)期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討小學(xué)各階段心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，交流分析各個(gè)年段的教案。在教研中，討論心理健康課的目的，基本模式，教師應(yīng)當(dāng)持有的理念等等。經(jīng)過教研，促進(jìn)每位教師反思自我的教育理念，輔導(dǎo)行為，課程設(shè)置，鞭策我們更廣泛地去吸收先進(jìn)的思想，學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)手段，閱讀很多的心理學(xué)書籍。教研讓組內(nèi)的教師既辛苦的耕耘著，又收獲了一顆顆豐碩的果實(shí)。
2、心理健康教育教案集整理
由于心理健康教育沒有國家統(tǒng)一的教材，是一門新興的學(xué)科。其課堂模式有團(tuán)體輔導(dǎo)的特征，又應(yīng)具備課堂教學(xué)的一般形式。
教研組一向致力于開發(fā)校本教材，梳理一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生可能面臨的發(fā)展性問題，初步架構(gòu)課程資料。并在各級(jí)教研活動(dòng)中，不斷修訂自身的理念，開發(fā)出有效的心理輔導(dǎo)教程。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校的心理健康教育工作在提高中前進(jìn)，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改善，我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅巍⒓瘋浣M長(zhǎng)、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠。
今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，異常是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
教育工作總結(jié) 篇9
**縣教育文化局
20xx年，在縣委、縣政府及上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等法律法規(guī)和有關(guān)政策性文件精神，根據(jù)本地民辦教育的實(shí)際情況，有針對(duì)性地做了一些工作，保證了我縣民辦教育事業(yè)健康、有序、穩(wěn)定的發(fā)展。
一、民辦教育基本概況：
我縣共有民辦中學(xué)1所，民辦幼兒園103所，;教師總數(shù)498人(中小學(xué)52人，幼兒園432人)；在校中學(xué)生874人，幼兒園7149人。民辦學(xué)校無論是從數(shù)量還是從其辦學(xué)規(guī)模上來看，民辦教育都已成為我縣教育事業(yè)的重要組成部分。
二、一年來的主要工作：
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律文件，積極宣傳民辦教育。
民辦教育工作政策性、社會(huì)性強(qiáng)。為更好地做好民辦教育管理工作，我們把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作，不斷加強(qiáng)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及其《釋義》的學(xué)習(xí)，加深對(duì)其精神實(shí)質(zhì)的理解，同時(shí)注意學(xué)習(xí)與工作密切相關(guān)的《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《行政訴訟法》等法律法規(guī)以及上級(jí)文件。
為使全社會(huì)更加了解、關(guān)心、支持民辦教育事業(yè)，我們堅(jiān)持不懈地通過座談、咨詢等各種方式，將民辦教育的性質(zhì)、地位和作用向社會(huì)進(jìn)行積極的宣傳，逐步提高社會(huì)對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí)，為民辦教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。一是在“**教育”網(wǎng)站上設(shè)置教育招商(民辦教育)版塊，及時(shí)更新和鏈接有關(guān)民辦教育方面的內(nèi)容，宣傳民辦教育的法律法規(guī)和方針政策；二是對(duì)凡是來咨詢、申請(qǐng)舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)者，在受理其申請(qǐng)前，都耐心宣傳有關(guān)法律法規(guī)，介紹我們對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的審批程序、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)以及管理方式等，以進(jìn)一步端正其辦學(xué)動(dòng)機(jī)；三是利用答復(fù)人大代表關(guān)于民辦教育議案、辦理縣政府及信訪局批轉(zhuǎn)的有關(guān)來信的機(jī)會(huì)，全面或?qū)ｍ?xiàng)匯報(bào)民辦教育實(shí)際情況，宣傳《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)和政策文件，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心與支持；四是要求民辦學(xué)校通過招生、家長(zhǎng)會(huì)、與社會(huì)其他單位合作交流等多種形式，大力宣傳其辦學(xué)業(yè)績(jī)，展示教育成果。
（二）、堅(jiān)持設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格依法審批。
在審批民辦教育機(jī)構(gòu)工作中，我們堅(jiān)持按《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》所規(guī)定的材料要求和審批程序開展工作：一是在“**教育”網(wǎng)站上公布有關(guān)申請(qǐng)舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)相關(guān)文件和材料要求，印發(fā)了“申請(qǐng)舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)材料目錄”，擬舉辦者可以上網(wǎng)或到教育局直接咨詢，了解辦校要求，然后根據(jù)要求來組織申請(qǐng)材料，教育股對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初步審查，并決定是否予以受理；二是下發(fā)了《幼兒園登記注冊(cè)管理辦法》等文件，從民辦學(xué)校的申報(bào)、考察到評(píng)估、評(píng)審及批復(fù)等都規(guī)定了嚴(yán)格的操作程序。三是在審核評(píng)議階段，由局教育股人員牽頭組成專家評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行全面審查，并赴實(shí)地進(jìn)行查看，對(duì)照《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等文件規(guī)定，提出評(píng)議意見，報(bào)局長(zhǎng)辦公會(huì)決策；四是在發(fā)證階段，凡經(jīng)評(píng)議合格或經(jīng)告知后改正符合條件的，頒發(fā)辦學(xué)許可證，并向民政、物價(jià)等部門及社會(huì)進(jìn)行公告，不予批準(zhǔn)的，書面告知并說明理由。
（三）、查處非法辦學(xué)，規(guī)范教育秩序。
非法辦學(xué)，主要是非法辦幼兒園，這一直是民辦教育管理的一大難題。為切實(shí)解決非法舉辦幼兒園等問題，我縣從整頓辦園秩序入手，積極開展民辦幼兒園的清理整頓活動(dòng)，先后下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范社會(huì)
力量辦學(xué)的緊急通知》、《關(guān)于加強(qiáng)我縣民辦幼兒園管理工作的意見》等通知，聯(lián)合縣工商局、物價(jià)局、縣衛(wèi)生局等部門，取締非法園點(diǎn)12個(gè)，對(duì)存在安全隱患、幼兒教育小學(xué)化等問題的幼兒園及時(shí)下發(fā)整改通知書，并限期整改，在一定程度上規(guī)范了幼兒園的辦園秩序，維護(hù)了依法辦園的嚴(yán)肅性。
（四）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高辦學(xué)水平。
我縣一直高度重視民辦學(xué)校教師培訓(xùn)。縣教育文化局每年都要下發(fā)專門文件，縣進(jìn)修學(xué)校每年都要定期開辦校（園）長(zhǎng)和教師培訓(xùn)班。目前，我縣民辦學(xué)校校長(zhǎng)持〈崗位培訓(xùn)合格證〉上崗率達(dá)100%；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；民辦幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 96%；民辦幼兒教師中已有39人參加普通話水平測(cè)試，達(dá)到二級(jí)甲等12人，達(dá)到二級(jí)乙等27人。
（五）加大監(jiān)管力度，確保師生安全。
為進(jìn)一步規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為，確保師生安全，我縣成立了教育系統(tǒng)安全工作小組，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校、民辦幼兒園）的安全工作，全縣民辦學(xué)校、民辦幼兒園每年向縣教文局簽訂《安全管理責(zé)任狀》和《交通安全管理責(zé)任狀》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園向中心小學(xué)簽訂安全責(zé)任狀，責(zé)任到人；制發(fā)了安全工作計(jì)劃和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，如《**縣學(xué)校安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》、《**縣中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)實(shí)施方案》、《突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等，不斷完善了安全工作規(guī)章制度，強(qiáng)化了安全管理措施，開展了安全工作大檢查。僅20xx年，我縣組織教文局、監(jiān)察局、衛(wèi)生局、供電局、體育局、氣象局、人保等單位開展學(xué)校安全工作大檢查8次，教育文化本系統(tǒng)組織開展安全檢查5次，檢查面覆蓋到全縣120多所中小學(xué)校和103所幼兒園，檢查內(nèi)容涉及各類幼兒園的房屋、大型玩具、消防設(shè)施、食品采購渠道和食品操作、接送車輛等方面，并將結(jié)果通報(bào)全縣。
三、存在的主要問題。
一年來，我縣民辦教育事業(yè)有了一定發(fā)展，但對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)的要求，對(duì)照上級(jí)教育行政部門的要求，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：社會(huì)認(rèn)識(shí)仍需進(jìn)一步提高，個(gè)別民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為仍需進(jìn)一步規(guī)范，內(nèi)部管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，教育行政部門的管理力量和管理水平仍需進(jìn)一步充實(shí)和提高，非法辦學(xué)(特別是在農(nóng)村舉辦幼兒園)的情況還時(shí)有發(fā)生，一些條件差、資格不足、邊遠(yuǎn)地方的辦園者鉆法律空子，給查處工作帶來很大的難度。由于缺乏必要的手段，查處結(jié)果令人困惑。
四、20xx年工作思路
（一）、指導(dǎo)思想
以黨的十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及有關(guān)法律法規(guī)，“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”民辦教育，進(jìn)一步完善民辦教育管理體系，做好民辦教育的各項(xiàng)管理、指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力促進(jìn)我縣民辦教育事業(yè)健康、有序、穩(wěn)定的發(fā)展，為促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
（二）、工作措施
1、不斷學(xué)習(xí)，努力提高政策水平和工作能力。
加強(qiáng)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及其《釋義》等法律法規(guī)和上級(jí)文件的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟練掌握有關(guān)民辦教育管理的政策法規(guī)，積極開展民辦教育的理論研究，深入開展民辦學(xué)校調(diào)研工作，不斷總結(jié)和推廣有關(guān)民辦學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過自我加壓，認(rèn)真鉆研，在學(xué)中干、干中學(xué)，努力提高工作水平。
2、廣泛宣傳，積極營(yíng)造有利于民辦教育發(fā)展的良好氛圍。
通過各種形式，進(jìn)一步宣傳黨和國家在民辦教育方面的方針政策，努力提高全社會(huì)對(duì)民辦教育的性質(zhì)、地位和作用的認(rèn)識(shí)，特別是爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)干部的支持。要把國家在民辦教育方面的方針政策傳播到社會(huì)每個(gè)角落，要把我們民辦教育取得進(jìn)的成績(jī)充分展示出來，擺
在更多人的眼前，用我們的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)民辦教育事業(yè)的關(guān)心與支持。
2、完善民辦教育管理體系。
落實(shí)分類指導(dǎo)和管理的原則，進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)管理力量，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，并通過組織學(xué)習(xí)，不斷提高管理、執(zhí)法人員的'政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)調(diào)好教育文化局各科室、與有關(guān)部門及各鎮(zhèn)在民辦教育管理上的各種關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，齊抓共管。
3、堅(jiān)持服務(wù)與管理相結(jié)合。
堅(jiān)持服務(wù)，為民辦教育發(fā)展盡心盡職。一是主動(dòng)當(dāng)好政府關(guān)于發(fā)展民辦教育的參謀，積極為本地民辦教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；二是熱情為申辦者提供服務(wù)咨詢，做好法律法規(guī)的宣傳工作，辦學(xué)條件的解釋工作，辦理程序的指導(dǎo)工作；三是積極為民辦學(xué)校服務(wù)，注意深入學(xué)校了解情況，正確協(xié)調(diào)和處理好民辦學(xué)校的發(fā)展與規(guī)范，協(xié)調(diào)和處理好民辦學(xué)校之間、民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)與促進(jìn)的關(guān)系，及時(shí)幫助解決職責(zé)范圍內(nèi)的問題與困難，及時(shí)上報(bào)需要上級(jí)部門解決的實(shí)際問題，為民辦學(xué)校的健康發(fā)展排憂解難。
4、依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，逐步完善民辦學(xué)校督查評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的督查和管理，規(guī)范學(xué)校招生、教育教學(xué)、教師管理、財(cái)務(wù)管理等內(nèi)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制，嚴(yán)格招生廣告(簡(jiǎn)章)備案制度，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。每學(xué)期初對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，要求學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容作好書面總結(jié)，填寫相關(guān)報(bào)表。對(duì)學(xué)校管理機(jī)制、人事、投入等進(jìn)行調(diào)整的，應(yīng)上報(bào)相關(guān)備案材料；對(duì)完成整改工作、需要申領(lǐng)辦學(xué)許可證或辦學(xué)許可證到期需要換證的辦學(xué)單位，應(yīng)依據(jù)申領(lǐng)或換證相關(guān)要求上報(bào)材料。
5、加強(qiáng)協(xié)調(diào)維護(hù)教育運(yùn)行秩序。充實(shí)和完善《社會(huì)力量辦學(xué)實(shí)施方案》和《加強(qiáng)執(zhí)法責(zé)任實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法力量，提高執(zhí)法水平，加大對(duì)非法辦學(xué)的查處力度。結(jié)合全縣“學(xué)校安全管理及周邊治安環(huán)境綜合治理”工作，成立由縣綜治辦牽頭，制定執(zhí)法措施，并由多個(gè)職能部門參與的非法辦學(xué)查處工作隊(duì)伍，切實(shí)提高取締非法辦學(xué)的效果。
總之，在今后的工作中，我們會(huì)針對(duì)新情況、新問題，采取必要的行政和法律措施努力做好民辦教育工作，促進(jìn)我縣民辦教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
**縣教育文化局
20xx年1月22日
教育工作總結(jié) 篇10
今年我辦健康教育工作在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，在區(qū)愛衛(wèi)辦的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市、區(qū)健康教育工作會(huì)議精神，經(jīng)過大家共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將今年的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鞏固和完善健康教育網(wǎng)絡(luò)
為了均衡強(qiáng)化健康教育工作，我辦進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了健康教育組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各村（居）委會(huì)、轄區(qū)各單位也加強(qiáng)了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。
二、廣泛宣傳，提高健康知識(shí)知曉率
我辦采用多種形式，大力宣傳健康教育和愛國衛(wèi)生知識(shí)，定期對(duì)各村、居委會(huì)、轄區(qū)各單位的宣傳欄做到更新，開展對(duì)居民不良健康行為預(yù)防活動(dòng)，提高了居民自我保健意識(shí)和能力，培養(yǎng)了文明市民素質(zhì)，使健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率有了很大的提高。
三、積極抓好農(nóng)村健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目
為了做好農(nóng)村健康教育知識(shí)促進(jìn)項(xiàng)目，印制了農(nóng)民健康教育手冊(cè)及健康檔案，下發(fā)到各家各戶，通過半年的實(shí)施，農(nóng)民的健康知識(shí)水平及自我保健技能有了很大的提高。
四、積極推進(jìn)“相約健康社區(qū)行”活動(dòng)，不斷提高各目標(biāo)人群的自我保健能力，充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)站的優(yōu)勢(shì)，舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育知識(shí)講座，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座多次，并進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)評(píng)，成績(jī)均在95分以上，由此可以看出，轄區(qū)居民的健康教育知識(shí)有很大提高。
在今年來，我辦的健康教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各單位、各部門的支持下取得了一定的.成績(jī)，但是離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我們決心在以后的工作中取得更大的成果。
教育工作總結(jié) 篇11
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在卞家泉社區(qū)及南倉峪村范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將以來的工作總結(jié)如下。
一、摸清情況，確立工作目標(biāo)
卞家泉社區(qū)位于鋼城區(qū)開發(fā)區(qū)，有1300多人，南倉峪村是艾山街道最南邊的村，兩個(gè)村是屬于人均耕地面積較少。因此，僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我校目前有185名學(xué)生，像這樣的“留守兒童”就有12人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、并殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利埃
二、兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望
“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
三、主要工作措施
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
每班推薦1—2名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)1—2名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。
關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村干部、辦事處、開發(fā)區(qū)相關(guān)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、積極開展文體活動(dòng)。
為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。
6、定期安排免費(fèi)體檢。
為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。
7、建立健全檢查考核機(jī)制
為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過程跟蹤和結(jié)果的評(píng)選考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。
四、成績(jī)和困難
經(jīng)過來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的.行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了。老師們都在無私奉獻(xiàn)著，這種精神是多么難能可貴埃
我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。
總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。
教育工作總結(jié) 篇12
我校的藝術(shù)教育工作在實(shí)踐中不斷完善學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理、運(yùn)行機(jī)制，不斷推動(dòng)我校藝術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用藝術(shù)去感染熏陶每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性能得以和諧發(fā)展，促使校園藝術(shù)氛圍得以快速形成。現(xiàn)將本年度藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)先，提升理念
1、學(xué)校有一支充滿活力的藝術(shù)隊(duì)伍，各自熱愛藝教事業(yè)，又具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年紀(jì)輕、觀念新，各具有特長(zhǎng)，為學(xué)校藝教工作的開展奠定了師資基礎(chǔ)，并能充分利用“校本培訓(xùn)”的契機(jī)，開展各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐的活動(dòng)。
2、藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章、文件，學(xué)習(xí)《行動(dòng)綱領(lǐng)》中的重要部分。整個(gè)藝教組有美術(shù)教研組和音樂教研組組成，常常采用分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師重點(diǎn)地學(xué)，有目的.地學(xué)，感悟后展開討論交流。通過學(xué)習(xí)，教師們理念新了，思想通了，方向明了。
3、組織教師學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。訂閱各種教育雜志、購買各教育書籍；主動(dòng)積極地外出學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過各種渠道，捕捉教學(xué)信息，開展交流學(xué)習(xí)。
4、緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對(duì)所任的學(xué)科，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。5、提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件、互相學(xué)習(xí)與交流，拓寬自己的知識(shí)面。
二、立足課堂，創(chuàng)出特色。
素質(zhì)教育走進(jìn)藝教課堂，這是我們一直探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實(shí)踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍有重語數(shù)英，輕其他學(xué)科的傾向。針對(duì)這種情況，我們教師并不氣餒，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，挖掘教材的內(nèi)在魅力，精心設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，改變激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，吸引學(xué)生人人參與，讓學(xué)生感到上藝術(shù)課是輕松快樂的，是一種美的享受，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛和向往。
1.扎扎實(shí)實(shí)上好家常課。教師們充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)施，平時(shí)的家常課做到有計(jì)劃，有步驟，專課專用，專室專用。對(duì)家常課中出現(xiàn)的問題，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)討論，及時(shí)解決。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)現(xiàn)，教師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了，師生關(guān)系融洽了，學(xué)生參與面廣了。
2.精心打磨上好教研課。教研課過程，組內(nèi)教師全員參與，全程參與，全身心參與。
3.學(xué)科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現(xiàn)代信息化，全面提高藝術(shù)課程效益。
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，是學(xué)校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術(shù)的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去勾畫藝術(shù)空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中提高認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。
教育工作總結(jié) 篇13
健康與衛(wèi)生教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來，在海安縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)
多年來，我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)、少先隊(duì)、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
二、完善制度，明確職責(zé)，健康教育有章可循
近年來，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《古城臺(tái)小學(xué)開展健康教育實(shí)施方案》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《綠化管理、保養(yǎng)制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校無煙標(biāo)準(zhǔn)》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》、、《防治傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等制度，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。
三、硬件到位，素質(zhì)增強(qiáng)，健康教育水平不斷提高
為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高健康教育老師的`業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處對(duì)上健康課的教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)水平。
四、立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
近年來，我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。
五、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生
1、我們經(jīng)常利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì)師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會(huì)議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時(shí)糾正。
2、我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅(jiān)持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級(jí)評(píng)比。
3、積極開展除“四害”工作，為每個(gè)辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時(shí)清理衛(wèi)生死角，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。
4、對(duì)在本校出的水痘，能及時(shí)與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，采取積極措施，有效控制了疫情的發(fā)展。
5、健健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時(shí)糾正，保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)達(dá)到上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
以上是對(duì)我們近年健康教育工作的簡(jiǎn)單小結(jié)。當(dāng)然，我們的工作還存在著一定的問題，今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取使我們的健康教育工作上新臺(tái)階。
教育工作總結(jié) 篇14
學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體，在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。以國學(xué)的儒家之德、儒家之學(xué)、儒家之教為血肉精魂，豐富學(xué)生的語言，提高學(xué)生的智力，陶冶學(xué)生的情操，以期形成整體效益，提高學(xué)生整體素質(zhì)。現(xiàn)將我校實(shí)施國學(xué)教育的情況匯報(bào)如下：
一、主要做法：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)國學(xué)教育隊(duì)伍建設(shè)。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定班主任及語文科任教師都必須參與其中，來共同開發(fā)研究這一課程。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)的去達(dá)到我們預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)。
（二）改革課程設(shè)置，充實(shí)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。
1、教學(xué)是學(xué)校教育的中心，也是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的主渠道，我們充分挖掘語文教材中的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，選取較佳的教育方法進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
2、課程設(shè)置方面，七年級(jí)、八年級(jí)每周每班各一節(jié)，確保有充足的教學(xué)時(shí)間。
（三）有效開展系列主題教育活動(dòng)。
1、舉辦寫字比賽。漢字有著悠久的歷史，它是漢民族文化的載體，蘊(yùn)含著豐富的`文化信息。它是中華民族智慧的結(jié)晶。在為期一月的活動(dòng)中，由寫字老師組織，圍繞漢字文化，各有關(guān)班級(jí)自由舉辦一系列適合學(xué)生特點(diǎn)的生動(dòng)活潑的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中加深對(duì)國學(xué)、對(duì)漢字的了解，從而加深對(duì)中華文化的了解，進(jìn)而熱愛漢字，熱愛國學(xué)，熱愛中華文化。
2、設(shè)定自主誦讀時(shí)間。我們利用早自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生自主誦讀國學(xué)經(jīng)典，這樣，既有效地營(yíng)造了校園傳統(tǒng)文化教育氛圍，又提高了學(xué)生經(jīng)典積累的數(shù)量。
3、學(xué)校國學(xué)經(jīng)典研讀領(lǐng)導(dǎo)小組組織出版專題板報(bào)，大力宣傳國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)的目的意義、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟，讓研讀活動(dòng)深入師生心中。
二、取得成效：
（一）有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。各項(xiàng)國學(xué)活動(dòng)不但拓寬了語文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、校園美化等各項(xiàng)工作的開展，也促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有效地促進(jìn)了校園文化建設(shè)。誦讀活動(dòng)使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，師生的"精、氣、神"得到提升，使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。
（二）提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對(duì)青少年進(jìn)行教育的好材料。首先，國學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣起到了積極健康的作用。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深。"書讀百遍，其義自見"就是這個(gè)道理。
學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高。然后，是擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。最后，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高。俗語說得好："讀書破萬卷，下筆如有神"，"厚積薄發(fā)"。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言"材料庫"在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
三、努力方向：
教然后知不足，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中，雖取得一定的成績(jī)，但仍面臨一些需要不斷完善解決的問題：
1、教師的國學(xué)功底不夠深厚，亟需提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，而我們每一個(gè)國學(xué)教師對(duì)于國學(xué)教育的接觸時(shí)間不是很長(zhǎng)，有限的時(shí)間制約了教師的閱讀量，影響了教師的閱讀水平。怎樣通過培訓(xùn)，通過觀摩學(xué)習(xí)，提升教師的水平，是推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。
2、關(guān)注國學(xué)教育的方法。既然國學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容，那么相應(yīng)的教學(xué)研究、教學(xué)探討就應(yīng)該伴隨國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)，方法的提煉，經(jīng)驗(yàn)的交流，以便更好、更有效的開展活動(dòng)。
3、國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們的高度重視，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進(jìn)一步加大宣傳的力度，有針對(duì)性地開展這項(xiàng)活動(dòng)。向著"傳播國學(xué)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)"的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
時(shí)間匆匆而過，我們?cè)跉q月回望中積淀著、豐富著、成長(zhǎng)著。誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是國學(xué)教育賦予我們的歷史重任，也是我們語文教育中一道亮麗的風(fēng)景線。一路行來，其中的甘苦，如人飲水，冷暖自知。然而，我們甘愿為之匍匐，不為別的，只為晨光熹微時(shí)那傲人的綠意，微風(fēng)輕撫時(shí)那縷縷的馨香。
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