學生處工作總結15篇[精]
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的學生處工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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學生處工作總結1
一、個案的主要問題:小旭男13歲主要表現為
1、紀律方面：自由散漫，日常行為習慣欠佳。
2、學習方面：學習目的不明確，缺乏興趣和求知欲，時常聽課精力不集中，作業不能認真完成，學習成果低下。
3、思想方面：自卑孤僻，缺乏進取心，放任自流，貪玩。
二、訓練策略
1、敬重人格，愛惜自尊心
愛惜自尊心，是信任與賞識訓練問題同學的重要前提。在訓練的過程中，應堅信“人是可以轉變的”。對此我滿懷期盼，傾注急躁，敬重他的人格，用公正關懷的方式態度對待他，不厭惡卑視；不當眾揭丑；不粗暴訓斥；不冷嘲熱諷；不變相體罰。用人格的力氣去啟迪他的心靈，用愛心去溶化他的“心理防線”，在師生間架起一道情感相互溝通的橋梁。經過“曉之以理，動之以情”，因勢利導，使他感受到老師的信任、關愛、敬重和期盼，從而漸漸恢復了自尊與自信，消退了自卑和抵觸心情，情愿接受關懷和訓練。進而引導他對自我價值的分析，建議改進方法，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感，變消極狀態為主動狀態。
2、締造契機，樹立自信念
樹立自信念，是信任和賞識訓練問題同學的關鍵。為了準時了解、把握他的內心世界和行為表現，進行有針對性的訓練，我通過個別談話、溝通家長、表揚鼓舞、正面疏導、指明方向。發覺他的閃光點，如語文成果有進步，數學學習興趣濃，一段時間沒有消逝作業不交的狀況，就以此作為訓練轉化的突破口和推動其前進的動因。我從確定小成果、小進步入手，讓他品嘗到受贊許、表揚的歡快，從而樹立起自信念。在他通過努力取得成果時一方面準時確定，一方面又提出新的目標，循序漸進。由此他看到了希望，激發了進步的內在潛力，確立起了不斷進步的信念。
3、多方協調，講究系統性
講究系統性，是信任與賞識訓練問題同學的重要方面。依據他的問題成因分析，實現轉化明顯不是一朝一夕的，要認清轉化過程中的反復點，正確對待、急躁等待，要有長期的、系統的方案和預備，不斷地調整方法進行訓練，與家長相互協作，步調全都地對他進行思想訓練；追蹤考查，反復抓，抓反復；加強日常生活、學習的監督，促使他養成良好的行為習慣和學習習慣。
三、訓練效果
通過近一年的具體工作，該生慢慢端正了態度，各方面都有比較明顯的轉變。日常行為表現好轉，與同學相處較融洽，能主動參預各種有益的集體活動；而且主動和父母溝通，理順關系。學習目的`明確，認真努力，成果顯著提高；學習和生活的心理狀態良好，信念增加，在為學習過程中表現得特殊盡力。
四.個人小結
通過對這一個案的信任與賞識訓練分析，我深刻感到轉化問題同學的訓練工作是一項長期、簡潔、困難的訓練系統工程。轉化問題同學需要一個過程，要奉獻愛心，因材施教，進行反復、急躁地訓練；還需要學校、家庭和社會的相互協作，將訓練優勢有機整合，充分發揮。對問題同學，要了解其共性品質和力氣的潛在性，敬重其自身的差異性，激發其進步的主動性。只要喚起了他們的自信念，他們學習進步的速度就會大大加快。學習進步了，信念增加了，行為規范方面的問題就會受到抑制，問題也就得到了轉化，訓練就會收到成效。
其實，隨著現代社會經濟的高速進展，我們學校或多或少地受到了社會上的一些不良影響。這就給我們訓練工們帶來了極大的挑戰，假如我們忽視了對同學的德育訓練，可能班里會消逝一些“問題同學”，進而“問題”會越來越大。其實，問題同學并不是那么可怕到“無藥可救”，假如我們做班主任的不要卑視他們，而是伸出真正的友情之手來關懷他們，那么，“問題同學”就會變成“好同學”。當然，加強對“問題同學”的思想訓練是最好的“法寶”。如何對問題同學進行訓練?我認為班主任們可以嘗試一下做法：
1.敬重問題同學的自尊心
2.樹立問題同學的自信念自信念。
3.利用主動因素，克服消極因素
4.創新訓練手段，豐富訓練活動
5.培育師生情感，做好轉化工作
總之，只要我們寬闊班主任“用心”去感化每一個“問題同學”，認為正確而不懷疑“問題”不再是問題，而是成功的喜悅。
學生處工作總結2
學生處是學校行政和支部的領導下，與各處室密切配合的部門。在學校學期工作的指導下，學生處開展了德育思想教育、學風教育、班風教育以及遵紀守法和良好行為習慣的培養教育。他們在學期工作中取得了一些成績，也有一些不足之處。
首先，學生處把抓好德育工作放在首位，取得了較大的成效。他們通過各種教育活動，培養了學生的道德品質和良好行為習慣，班風和學風都有了進步。
其次，學生處對班主任工作進行了督導、檢查和促進，取得了一定的成果。他們重視班主任工作的開展，并加強了與班主任的合作，有效地促進了班級學風的建立和學生的穩定。
第三，學生處重視全校學生的遵紀守法教育，取得了一定的成效。他們每天都對學生進行引導教育，班會上也有相關內容，并且進行了嚴格的考核。由于這項工作有力有序，全校一學期沒有發生大的違紀違法事件和案件。
第四，學生處注重校園環境的'綜合治理，為校園的和諧穩定奠定了良好基礎。他們重視學校環境的衛生、安全和穩定，并要求各班級做好環境治理和日常管理。他們還加大了對學生愛護生存環境和培養良好行為習慣的教育。
第五，學生處抓好學生的常規管理，為各項工作的順利開展奠定了基礎。他們從學生的起床到就寢，從課堂到課余休息，從報到注冊到交費催交費等，都進行了督促、檢查和考核。
第六，學生處注重學生活動的開展，并取得了較好的成效。他們督促團委開展了每學月的晚會活動，召開了家長會和親子活動，開展了孝心活動和校園環境治理活動，并堅持不懈地進行了學生的日常安全教育、檢查和督促工作。
第七，學生處注重加強對班主任團隊工作的指導培訓，提升了班主任的工作水平。他們每月召開一次班主任工作會，不僅安排布置工作，還給予班主任幫助和提示，深入到各班級協助班主任管理學生，為學生管理和班風建設做出了努力。
第八，學生處在處理學生偶發事件時表現出迅速和果斷的特點。無論是平常還是招生期間，他們緊密團結，協助班主任及時進行教育處理，消化和解決學生的矛盾。因此，樹立了學校教師在學生中的良好形象。
總結來說，學生處在一學期中付出了努力，取得了一些成績。然而，由于工作內容廣泛繁雜，責任重大，仍然存在一些問題。在新的一年里，學生處需要不斷改進工作方法，增強敬業奉獻精神，提高工作效率，爭取將工作做得更好。
學生處工作總結3
本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。
一、本學期主要工作回顧。
１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。
學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建
設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。
我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬恕”四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5E”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質（5E）是：遠見卓識的眼力（Envision）；影響團隊的魅力（Energize）；大膽開拓的魄力（Ｅager）；快速行動的執行力（Ｅxecute）；開誠布公的道德力（Ｅthics）。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把２１條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。
１１月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課；或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。
此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習；5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習；2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動；5名德育管理者參加浙江省班主任年會；2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。
２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。
為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，
營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。
作為陶研實驗學校，我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推進學校的改革與發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現代價值，凸現“生活教育”的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽，針對不同專業的學生，采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮，促進學生思想行為的健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優秀選手，6名優秀指導老師。
３、組建三個管理小組，深入推進“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創建活動。
每周五專業部德育主任工作學習例會和每周一專業部德育工作小結網上交流，讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室周三內務檢查組、學校德育日巡查組、周五放學管理班主任輪流組，每個組都由學生處、德育主任、德育干事親自帶隊，基本做到全面觀察學生、了解學生、教育學生，一定程度上促進了學校“和諧校園”、“平安校園”的建設。
對于寢室整頓, 初步貫徹了企業管理的先進理念，引進“７S”現場管理方法, 出臺”寢室內務整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對全校４幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分情況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內務整理比賽。學校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前；通學生早上進校門；學生傍晚放學時三個時間段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內容醒目的.三項檢查數據表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表，每日在網上及時公布，接受師生的監督與反饋。
周五放學管理班主任輪流組，則主要就學生周五大規模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出５０米外東西各１００米處的學生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。
４、強化班會課質量，班會課專課專上，扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。
本學期安排四輪校主題班會公開課，共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中，各班能結合班級專業特點，借助專業情景小品、專業技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優秀畢業生回母校、家長代表談體會等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400余位師生觀摩，達成臺上臺下學生的互動學習與促進，每節班會課結束既安排骨干老師的5分鐘現場點評，又安排評課老師的填表記載，從班會課體現的主題意識、布局意識、創新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。
5、密切開展家校聯系工作。
家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，下發《國慶告家長書》，期中考試后，以專業部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知“愛滿天下學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學校籌劃了首屆家長委員會名單，著手起草家長委員會章程，正醞釀條件，預計在12月底召開家委會。
6、各專業部圍繞學生處工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。
財經部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動法及案例分析法為學生學習專業，帶來良好的心理疏導。此后，杭州灣大酒店來到財經部多媒體舉辦了一場專業招聘會。由該酒店的人力資源部經理、西餐廳經理本次招聘會， 06旅游（2），06商英（2）、（3）、（4）的學生參加了本次現場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現場氣氛異常熱烈，整個財經多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動拉開了xxxx學生就業服務進校園活動的序幕。
為豐富了學生的學習生活，陶冶了學生高尚情操，更好地展示了專業技能，促進了優良班集體建設，藝術部開展了紀念“一二九”首屆班級才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規”和“孝敬父母”學生公開頒發了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業、建筑專業畢業生實習就業洽談會。
7、學生處其他10項工作：
（1）完善學分制學籍信息平臺的數據輸入工作；做好學生退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態的跟蹤記錄；填報市三類學籍數據以及學校學生年報數。
（2）開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優工作。
（3）開展全校學生的體檢工作。
（4）開展xxxx屆畢業生就業信息反饋以及2009屆畢業生信息采集工作。
（5）召開班級心理健康聯絡員會議。
（6）進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發事件處理。
（7）召開學生會代表補選會議。
（8）召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業部德育干事協調會議。
（9）校園“一卡通”內容打印。
（10）學生安全工作由學生處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，總結另附。
二、xxxx學年第二學期工作設想。
1、圍繞市德育考核指標，探索有一定深度的德育工作模式。
德育是育人的工作，育人工作是一項收效慢、成效不明顯的工作。下學期我們將認真學習、分解市德育工作考核指標，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”， 將抽象、空泛的德育內容整合，使之具體化、可量化，發揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來研究，努力探索出以促進社會和諧、校園平安為方向,體現社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。
2、繼續開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創建活動。
完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“７Ｓ”管理流程，繼續開展“溫馨教室”（“星級寢室”）創建活動，構建和諧校園 ，增強學生生存能力和意志，培養學生團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現學生工作由管理型向養成型轉變。
要選拔一批德才兼備的優秀學生吸收到學生會干部隊伍中來，培養一批學生會干部精英，來帶動一大批學生干部的素質提升。同時為了豐富全校學生的課余生活，充分發揚學生的個性，在老師的指導下成立由學生自我管理的各種社團，為學生干部創造條件，在企事業單位中為學生建立社會實踐基地，鼓勵學生自籌學生會活動經費。
3、構建班主任學習型組織，推進班主任校本優質培訓。
組建了班主任學習小組，建成班主任學習型組織，構建知識共享與交換平臺，設立德育資源庫，滾動上傳各種課件、案例，供教師查詢，實現信息網絡化管理，教師可隨時看到學校舉行的各項德育活動，提升班主任團隊學習技能，為班主任提供全天候、全方位的培訓服務，架起教師成長的“立交橋”。班主任培訓既要有可行性操作，又要有后期的跟進。
4、注重均衡發展 ，關注“２０％”的特殊學生，啟動預警機制建設，
建立“未成年人思想道德教育專家人才庫”， 開辦“成長指南——名師講壇”，開展“3520”學生成長素質拓展工程，即在3年內發動校、部二級開展5個20%的菜單式服務拓展活動。主要包括20%骨干學生干部培訓（青年干校）、20%問題學生素質提升培訓、20%陽光學生技能演示、20%家庭孝順子女評選、20%實習生的就業指導培訓。利用好教育專家隊伍，廣泛開展形式多樣的思想道德對話活動，為未成年人健康成長奠基護航。
要修訂完善《學生手冊》、《星級寢室細則》、《溫馨教室細則》、《德育積分實施細則》、《學生預警制度實施方案》等系列學校條文。積極探索“多元智能”視野下的職高學生的多元化評價，即評價標準的多元性、評價方法的多樣化、評價主體的多元化。要精心構建學生在“人文道德素質”、“專業知能素質”、“身心發展素質”等三個方面的評價項目體系，探索以網上測評、電子學籍卡等方式有效評價學生的綜合素質。
在校學生違紀違規、違法犯罪預警機制，包括預防、預警、應急、幫教等環節的內容設計。建立“改過銷過”和心理危機干預制度。讓問題學生轉化成“好公民”。
5、開展職業生涯設計活動，做好09屆畢業生就業指導和09級新生招生宣傳工作。
針對２００９屆畢業實習學生，組織一定的職業生涯設計活動，采取的方法可有職業指導、心理咨詢、磨礪訓練、榜樣模仿、角色扮演、社會服務、社會調查、參觀訪問及志愿者活動等，指導他們正確樹立就業觀和創業觀，為２００９級新生招生在專業趨向、就業崗位、社會需求等方面提供一定的參考信息。
6、深入開展警校共建、社區共建、企校共建的校外社會教育實踐三大活動，積極構建校外教育網絡體系。
德育工作是多層次、多渠道的，德育任務的完成、單靠學校教師的力量是不夠的。我們將發揮家長委員會作用，辦好家庭教育研究會，深入開展城鄉學生“一對一”結對幫扶活動，協調、利用好社區的現有資源，增強農村教育實踐體驗和城市教育實踐體驗，提高學生社會適應能力；開展文明家庭創建活動，評選表彰首屆“教子有方十大優秀母親”。
7、加強學科德育優質課建設，提高課堂教學的實效。
注重知識與技能、過程與方法、情感、態度、價值觀的融合，號召教師要根據各學科特點和內容要求，有針對性地在課堂教學中貫穿德育，使德育與知識、技能的教學有機結合，使德育與課堂教學效益的提高相結合，與學生的實際成長需要相結合，不斷提高課程育德的能力和水平。
學生處工作總結4
根據學期初制定的《xx學年第一學期xx一中學生處工作計劃》，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效。現主要匯報總結
一、管理、培訓工作做到細化、明確化、制度化
1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對于溫馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公開、透明。
2、加強團學干部和班級干部隊伍的建設，做好培訓和考核工作。組織了學生檢查隊的培訓、各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列活動，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，為學生的發展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，為學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛煉學生能力。
3、做好對班主任業務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，通過班主任例會制度、校報校刊，交流班級管理的經驗，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業務素質。
二、落實“兩綱”教育，開展主題教育活動
1、利用好每周一節的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，并且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織xx年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來 我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的`質量上也要有所提升。
2、社會實踐活動是xx年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，并在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。
劉麗華老師、趙志杰老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動為主題參加了xx年的班主任基本大賽，并且都作為區級候選人參加市級評比。
3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發現世博之美——作文的思維訓練》，在區二綱研修聯片范圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。
4、豐富載體，開展主題教育活動。通過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。
5、豐富多彩的校園文化，為學生的成長發展創造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二.九”主題集會、學生體育比賽等等。
6、重視民族團結教育活動。開展漢族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。
7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規項目來做。本學期心理咨詢室重新裝修后開放，受到師生的歡迎，并且開設心理放松室，聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作，保證了心理咨詢工作的常規化。
三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設
1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規工作，使學生養成良好的思想品德和行為習慣。從規范學生行為習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周五清校例行檢查；對一刻鐘勞動檢查等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。
2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。
3、注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二.九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比（結合緊急疏散）等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。
4、樹立標兵，重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。
四、其它工作
1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關信息。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區優秀家委會及優秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的信息來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。
2、做好全員德育的工作，發揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。
3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。
4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城tesseract 高級中學學生間的交流，鍛煉學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。
5、做好學校的衛生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。
學生處工作總結5
一年來，在校領導的領導下，在同事的熱情幫助下，經過一年的勤奮、刻苦，腳踏實地地努力工作，在各方面都取得了很大進步，很好地完成了所負責的各項工作任務，現簡要總結如下：
一、加強理論學習，固牢政治思想基礎。
作為黨的干部必須始終保持思想的`敏銳和先進。
二、虛心好學，努力提高業務素質和技能。
熟悉業務、掌握技能是辦公室的基本要求，也是完成好本職工作履行好職責的需要。對此，在思想上確立了刻苦鉆研本職業務技能的決心。通過工作或利用完全空余時間經常與各有關處室聯系，更多地了解和熟悉方方面面的情況;積極主動地承擔大小工作，在工作中注意做有心人，虛心請教領導和同事，力求提高自身綜合素質。一年來，通過勤奮好學、埋頭苦干，工作能力有了明顯提高，這為做好本職工作，履行好職責打下了基礎。
三、勤懇、盡責，圓滿完成各項工作任務。
1、較好地完成了國家助學金申請和xx級學生電子注冊工作。
2、完成了學校計劃生育各項工作。
3、完成了學校黨委黨內統計年報等各項工作。
4、超額完成了招生任務。
5、完成臨時性和領導交辦的各項工作任務。一年來，無論是各級領導交辦的，還是一些臨時性的工作任務，都能認真對待及時做好，按時按質完成。
總之，在過去的一年里，通過勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題，還需領導和同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開展工作。
學生處工作總結6
一、辦公室感想。
(一)事務性工作。
1、從辦公室的工作內容和性質上講，和我當初想的有一定差別。
我加入學生會以來一直抱著學習態度。當展開工作之后，因為接觸的東西和我剛開始的想法有些出入，但是，這并不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會的第一目的是來做事情的。(我記得有位學長在我部門第一次例會時說過一句話：“干事就是要干事情，加入學生會就要負的起責任。”)有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和后期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應該完成的任務，這樣才能有質量并且不懈怠的完成工作。
2、從學生會工作的體系上來講。
剛加入辦公室的時候我部門的部長是彭玉琪學姐，在初期的一段工作中接觸卻很少。可是我記得他反復強調過的一句話：“記得要把自己該做的事情做好。”每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、干事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做為學生會成員，任務就是做好部長分配下來的任務，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應該有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛煉。
3、還有一點不可否認，雖然工作內容和我的想法有出入，可是我卻學習到了很多我意想不到東西：辦公室的職責，辦公室在學生會的地位，辦公室所負責的活動，辦公室的工作計劃與工作總結、安排，日常事務工作等。
(二)團隊與感情。
1、感情。
轉眼之間大一已經過了一大半了，在這大半年里，有得有失，雖說我沒有達到不以物喜，不以己悲的程度，但是我并不因為失去的而去后悔，因為我知道我得到的遠遠大于我失去的，而且只有在失去以后才知道什么對我來說是重要的，是值得我去珍惜的。
在辦公室的這段時間里，我得到了珍貴的友誼，部門的成員一起聚餐，一起溜冰，一起躺在休閑草坪談天論地，一起K歌，一起為部門的人慶祝生日······這讓我們部門成員之間的感情更加緊密，讓我們的生活也更加多彩。
2、學生會的交際與團結。
在辦公室我還知道了什么叫分工協作，什么叫團隊精神;知道了如何人去和其他部門交流;知道了如何和部門成員打好關系;知道了怎么樣去管理自己的部門;知道了……
我認為做好學生會良好交際和團結首要做到溝通。一個團隊不能有效地溝通，就不能很好地協作。而實際上，溝通是一件非常難的事。那么如何進行有效溝通呢?團隊里，要進行有效溝通，必須明確目標。在很多活動中，如果我們做到了良好的溝通不但使我們的活動質量和效率提高，而且在這一過程中我們的集體通過一點一滴的交流也更為團結，友誼也會與日俱增。
二、對學生會的建議。
很顯然進入學生會使我們學到很多經驗，提高了我們的能力，同時認識了很多的朋友，但是一路過來覺的我的工作不能充分發揮自己的想法，從事的工作大多不具挑戰性，希望在大一是就要培養成員的自主思考能力。另外，關于活動質量真的需要提高，活動不但要多，而且要精，如果多而不精，我想這就大大傷害了大家，同時我想應大力加強院系活動的銜接性，從系里選拔到院，加強院系之間的聯系。
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們學生會成員更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。
在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。
三、對今后的打算及計劃。
學生會給了我這么多，我沒有理由去避開她。因此我決定仍留在學生會，作一名合格、積極向上的辦公室成員。我的這個決定絕不是一時沖動，而是發自內心的感觸。也許在后期的工作中，我有些懶散，不怎么積極，但我一定會改正。緊抓“做任何都必須認真，決不應付”的方針;堅持“聽從安排，服從領導”的原則;堅守在“低調做人，高調做事”的周圍。我會努力提高自己的整體素質，緊抓學習，我會秉著“先人后己，謙虛謹慎，慎懷自率，胸懷坦蕩”的工作方法來處理各項工作。那些華而不實的言語就不多說了，畢竟實踐才是檢驗真理的.唯一標準，我會用自己的實際行動來證明我那些“空洞的真理”。
回首在學生會的半年里，說實話還是有些忙的，忙起來的時候甚至連飯都顧不上吃。剛開始的時候我還很不習慣。但是后來我就覺得沒什么了。因為學長學姐們都是這樣過來的，但是他們并沒有抱怨什么。再說為了工作，不吃一頓飯也沒什么大不了的。一路施記快速灰甲清價格走來，我們經歷了太多太多。從最基本的查衛生、查晚歸到辯論賽、趣味籃球賽等等的活動，順利的、不順利的，那些有笑有淚的光影依然清晰。我只能說，這些見證了我們的成長。這些個中滋味只有我們自己能體會。
我全力以赴，終于如愿進了學生會。慢慢地開始著手一些最基本的事。當激情褪去，剩下的就是責任與堅守。
來到學生會那么久，印象最深刻的其中一件事就是那次我們學生會的內部聯誼。依然記得那快樂的歌聲，“乒乓”響的炒菜聲，此起彼伏的掌聲，歡樂的歌聲……真的，那是一次美好的記憶。我們在一起就像一家人一樣。那種和諧的、歡樂的氣氛一直是我在組織里面所追求的。而我真的已經找到了。
說到收獲，除了在最基本的事項中，學會為人處事的員工轉正自評態度和隨機應變能力的鍛煉外，最大的收獲當然要屬寫新聞稿。這個寫新聞稿的事一直是叉部長的頭疼問題。作為一年前的學生會學習部的干事，她對寫新聞稿也不是很在行。當然也就不知道如何教我們了。開始的時候都是她在寫，但是這也不是長久之計啊。總有一天，她還是會退的。而我們還是不知道該如何寫新聞稿，也就不知道該怎么教我們下一屆的干事。如此惡性循環下去，總不是辦法。
她覺得這是一個很嚴重的問題。呵呵，我們可愛的叉部長。后來我們又招了一個副部長。她是一個，恩……文靜?就說單純吧，她的情緒都會寫在臉上。呵呵。她一看就是那種很安靜、很踏實的女孩子，學習成績很好。當然，我們的兩個部長都非常牛，都拿了獎學金。呵呵。妙部長是一個很負責的人，教我們寫新聞稿總是從最基本的教起。信息采集、精彩的過程分析到格式、內容都會一一教給我們，且隨身指導。甚至找了一些優秀的新聞稿，并把它們打印了出來，發給我們每人一份。對于這件事，我們可愛的叉部長又不是很同意。她覺得每個人寫新聞稿都應該有自己的風格，不應該局限在一個形式里，不能過于格式化。呵呵，很有主見的部長吧!哎，對于這個，我們就只能自己把握啦!
在這半年里，我做得最不好的就是沒有把工作和學習的時間分配好。我的學習成績一團糟。但是我并不認為是工作耽誤了學習。一個真正的有做事效率的人不會把這個當作借口。他會用最少的時間做最多的事。他會贏得雙豐收。我的失敗原因在于我沒有盡早認識到這個問題。原因在我，而與其他無關。在下一個學期里我會更加努力!會對自己進行規劃，有計劃、有規律的去生活、學習。我們有理由相信，我們的明天會越來越好!
學生處工作總結7
學生處在學校行政、黨支部的正確領導之下，在各處室的密切配合之下，以學校學期工作為主線，按照學生處工作計劃，對全校各班級學生開展了德育思想教育，學風教育，班風教育，遵紀守法和良好行為習慣的培養教育，為學校各項工作的順利開展和正常運行，為學生的穩定和學校的持續發展，作出了應有的努力。現就學生處開展的學期工作情況作出如下總結匯報：
一、把抓好德育工作放在首位，做到了宣傳教育目的計劃明確，工作到位，有較大成效，例如抓好學生思想教育、遵紀守法的教育，安全教育，良好行為習慣的教育，五感三熱愛教育，孝心教育，愛護公物的教育等內容，做到了有針對性、實效性，從開學到期末，有始有終。通過了學生處綜治辦全體老師的共同努力，一學期束，學生的思想認識，道德品質和良好行為習慣得到了培養和提高，從班風到學風都有了長足的進步。
二、抓班主任工作的督導、檢查、促進取得了一定的成效。
學生處全體干群高度認識到抓好班主任工作對學校各項工作配合的積極性，始終把重視班主任工作的開展放在首要議事日成來抓，做到了月要求重點，周有檢查，天天有促進，每月堅持考核。尤其是學生處全體人員堅持深入樓層班級，深入到學生宿舍，深入到學生食堂，緊密配合各班班主任、督促班主任、指導班主任如
何有效、有方法地抓好班級學生的教育、管理、督促，有效地促進了各班級班風的建立，學生的穩定以及學習風氣的好轉。學生處全體人員忠于職守，認真履行職責，辛勤努力工作，到位盡心盡責，沒有辜負學校領導的`信任。
三、堅持抓好抓緊全校學生的遵紀守法教育見了成效。
一學期來學生處把對全校學生遵紀守法教育堅持放到主要工作上來開展。并要求各班主任高度重視此項工作，每天堅持不懈不放松對學生的引導教育。例如班會必須要有遵紀守法教育內容，安全教育內容，要有記載，并嚴格履行了考核。由于此項工作做到了有力有序，一學期末全校沒有發生一起大的違紀違法事件和案件。
四、堅持開展校園環境綜合治理工作，為校園全校學生和諧穩定奠定了良好基礎。
一學期來，學生處始終堅持把學校環境衛生、安全、穩定、遵章守紀，文明教育等人文治理工作作為重要工作來抓，作為常規工作來進行。要求各班級做好包括人在內的環境治理工作、教育以及日常管理工作，尤其加大了對學生愛護生存環境理念的樹立，尤其是加大了對學生培養良好行為習慣的培養教育，特別是對學生具體學習生活的培養督促、指導檢查。開學不久9月份開展了宿舍文化節活動，10月份按照創建省級衛生城市要求，開展了日常環境衛生治理，取得了顯著成效。
五、堅持抓好學生的常規管理，為各項工作順利開展奠定了基礎。
一學期來，從開學到放假，從每天起床到晚上就寢，從課堂到課余休息，從學生報到注冊到交費催交費等，學生處都把各項工作作為日常要做要做出實效的工作來安排、督促、檢查、考核。
六、注重抓學生活動的開展，并取得了較好成效。
一是督促配合團委抓了每學月晚會的活動；
二是抓了5月份召開的家長會和親子活動；
三是抓了孝心活動的引導教育、活動開展；
四是抓了校園環境治理活動；
五是堅持不懈抓了學生的日常安全教育、檢查、督促工作。
七、注重加強對班主任團隊工作的指導培訓，使班主任科學規范工作有了一定的提升。
一學期來，盡管沒有硬性規定班主任例會制度，學生處仍然堅持每月召開一次班主任工作會，除了安排布置工作以外，注重了對班主任工作給予幫助提示，經常深入到各班級協助班主任教育督促管理班級學生，不分彼此，不分時間，為各班級學生管理，打造良好班風，提高學生素質作出了努力。
八、教育學生，處理學生偶發事件主動迅速，不留遺癥。
一學期來，無論是平常還是招生期間，學生處全體成員緊密團結，協調配合，協助各班主任對學生不守紀律，違規違紀，打架、遺失物品等事件及時進行教育處理，做到了大事不過夜，小矛盾及時化解，做好對學生矛盾的消化和處理工作。因此樹立了學校全體教師在學生中的良好形象。
綜上所述，一學期來，學生處全體同仁付出了努力，付出了艱辛，深感欣慰和驕傲。但由于學生處是一套班子兩塊牌子，工作內容廣范圍寬，工作繁雜，責任重大，所以在客觀上仍然存在著不盡人意，不少問題。為此在新的一年的工作中還須不斷改時，增強敬業奉獻精神，進一步端正工作態度，改進工作方法，爭取把工作做的更好一些。
學生處工作總結8
昨天的你了解“三四五”標準，即三種意識：責任意識、競爭意識、憂患意識；四種精神：敬業奉獻精神、開拓創新精神、進去拼搏精神、爭創一流精神；五種能力：教學業務能力、教育科研能力、教育管理能力、團結協作能力、交流溝通能力。
今天的我做到了嗎？
本學期學生處工作總結就從“三四五”標準展開，因為不論于個人工作還是學校發展，這“三四五”標準就是立身之本。
一，成績概述
一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校第二個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成績：
1、安全管理深入人心，安全事故不再發生，安全意識人人有責。本學期在學生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發生。
2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發揮更好地管理效果。德育制度根據兩年的管理經驗進行查漏補缺，除了更多的繁文縟節，增加了更多的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優秀的隊伍管理，方能有如今本學期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行為習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優異成績，如本學期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優秀班主任的申請和提名。
3、本學期按照總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習慣，促進孩子們良好的養成習慣，本學期小學部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯合促學、合作共贏謀發展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+1>2的合力，讓學生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們lyis國際文化節的家長會，還有畢業班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們一直在努力著。
5、本學年我們的.招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期小學部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。
以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學生處本學年德育工作。
二，安全工作。
安全是我們一切工作的底線，今天你把一個健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個“完好無損、健康快樂”的優秀學子。
1、安全教育周、人人有責
“安全重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。
開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。
2、常規管理、必要保障
1、開展安全督查，樹立安全意識
校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監督下進行活動，保證了學生的基本安全。
4、生活老師的招聘由校辦主導，學部參與、嚴格把關，加強培訓。
5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結。
1）、班主任隊伍建設不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經驗。在面對家長和問題學生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學期制定詳細嚴密的班主任培訓計劃，做到有計劃，有培訓，有落實，有檢查，有公布，有評比，讓班主任盡快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當一面，贏得家長的信任和滿意。
2）、生活老師隊伍建設不是很規范，對于學生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認可，下一步要配合生活部強化生活老師的管理標準統一化，制定生活老師學期，月，周培訓計劃，并逐步落實、檢查、公布、評比，調動生活老師的內在潛力，使生活老師能夠對學生進行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業務能力上更上一層樓。
6、 在家長學校方面學生處下學期的重中之重，從家校聯系冊和家校聯誼會兩大方面入手進行有實質性的家校聯合管理，使家校能夠做到1+1>2的教育合力。
小結
在lyis的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現在的自己對自己的要求特別嚴格，不為別的，只為自己做的這份事業能都對得起自己的良心 。路還長、我還年輕，lyis的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這里的價值！我更會加強我們的團隊，團隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。
學生處工作總結9
學生工作部（處）是負責全校普通本科學生招生、就業、教育管理、資助、軍訓、國防教育、社區管理、和心理健康教育工作的職能部門。下面是學校學生處工作總結，僅供大家參考！
本人于20___年9月初從藝術學院調至學生處工作。現根據校黨委要求，將自己一年來的工作分前后兩部分作如下小結，請領導和同志們批評指正。
一年來，本人能注意聯系思想實際、工作實際加強理論學習、實踐學習，以不斷提高自己在政治上的自覺性和履行崗位職責的能力；另一方面能把學習的收獲內化為勤勉工作的實際行動，工作責任心強，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務實。在領導和同志們的關心、支持下，本人認真地履行了崗位職責。
一、在藝術學院擔任黨總支副書記期間，針對學院剛剛組建的狀況，積極熟悉、了解情況，努力理順關系，明確思路，開展工作。
1、建章立制，規范基礎工作，促進學風建設。制定了學院有關學生管理的十多項規章制度。會同教學口，采取切實措施，以教風帶學風，以學風促教風，集中整治了學生上課遲到現象多、出勤率低，尤其是畢業班曠課較嚴重的狀況，成效明顯。積極組織學生考研，首屆美術本科班32名學生，12名報考，錄取4名，學士學位授予率達94%。
2、搭建平臺，推進素質教育，豐富第二課堂。積極營造氛圍，創造條件，引導學生拓寬知識、提高品位、增強技能、全面成才。如除專業學術報告外，還圍繞人才素質、中學教育、就業考研等話題舉辦了九場講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學子“給校慶添彩，為百年放歌”系列活動，其中“見證百年”校園風光油畫展、“成長的足跡”校友風采速寫和“真情傳遞”現場作畫贈送以及“我為校慶唱支歌”音樂會等，學生參與面廣、參與熱情高，收獲大。
3、以人為本，寓教育于管理、服務中，充分重視畢業生工作。認真做好就業指導、服務工作；協同教學口安排教育實習、看望實習學生、舉辦畢業作品展、匯報演出；倡導畢業生以文明的言行和良好的形象為大學生活劃上圓滿的句號；耐心細致地做好個別同學的疏導教育工作。全體畢業生文明離校。
4、建立網絡，組織指導培訓，加強學工隊伍建設。多方爭取支持，調整班主任隊伍，充實專兼職人員，成立了院學生工作領導小組，健全網絡，明確職責，通過周會、月報等，及時交流指導。舉辦了首期院學生干部培訓班。
此外，還主持了院刊《藝海繁星》的創辦工作；參與了“丹心繪潤揚，歌舞獻七一”最佳黨日活動的籌劃組織工作，學院有關中層干部的.考察、配備工作和學院首屆工代會籌備工作以及20___年全省藝術類考生美術專業加試揚大考點的部分組織工作。
二、9月初，調任校學生處副處長一職。在領導和同事們的關心與支持下，我能及時轉換角色，熟悉業務，積極開展工作。
1、認真做好迎新協調工作；參與布置了新生入學教育工作，用校史校情校規教育、成人成才教育、心理健康教育等內容充實入學教育。
2、根據學分制全面實施等新情況，在充分聽取學院、相關部門和學生代表意見的基礎上，主持修訂了《___大學學生綜合素質測評辦法》。
3、主持了首次國家獎學金和20___—20___學年學校獎學金的評定工作。為方便學院統籌安排，避免重復勞動，通過積極與有關資助方商談，實現了將目前所有的13項社會資助的獎助學金“一攬子”布置，同期評定。
4、努力保持心理健康教育工作的已有優勢，同時加大心理健康知識的普及宣傳力度，嘗試進行了全校首屆心理劇調演，取得成功。
5、在處長支持與重視下，具體負責“學生工作數字化工程”、學生網站的建設工作，深感此項工作意義頗大，但時間短、任務重，難度不小，能積極爭取各方支持，克服困難，加快節奏，該項工作現已取得初步成效。
不足之處：
1、對新時期學生工作的有關理論及規律、特點學習、研究不夠。
2、直接接觸學生不多，深入其中不夠。
3、工作中主動服務意識不夠；有時對有些工作有思考，但動作不快、力度不夠。
學生處工作總結10
本學期在學院黨委，系黨總支的正確領導下，在各級領導的高度重視和輔導員、班主任的辛勤努力下，化工化學系系學生管理工作有序進行，各項活動進展順利，學生安全穩定。現將化工化學系學工部本學期工作總結呈報如下：
一、 基本情況
1、 學生分布情況：化工化學系現有學生總計1138名，分二十二個班級。其中07級四個班，x級八個班，09級六個班，10級四個班。
2、有關領導到位情況：xx年11月15日之前，系學工部工作由系書記孫美全同志領導，學工部副主任董春玲同志負責。因崗位調整，學工部主任王向川同志、王永麗同志xx年11月15日到位履職，系書記薛建強同志因工作需要，暫不能到位履職，在此期間系學工部工作由系主任劉建成、副主任徐仿海同志領導。
二、思想政治工作方面
思想政治工作是做好其他一切工作的政治前提和政治保證。學工部在學生工作中結合高校“兩課”教育，貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先。加強愛黨、愛國、愛社會主義教育；以班為單位，主要由輔導員、班主任負責加強形勢政策教育、法律法規教育、安全教育及文明行為規范的養成教育；主要以教學實習，實訓等為載體，加強延安精神教育，讓思想政治教育工作深入實踐；利用校園宣傳欄，貼近學生生活實際，表彰優秀學生，好人好事等。做好問題學生的轉化工作和問題學生的心理咨詢工作，做好學生家長的來訪接待和來信處理工作。
三、學生思想教育指導
我系結合學生思想實際，學期內組織進行思想政治教育，延安精神教育等教育活動各4次以上。每周召開一次班團干部會議，班團干部帶頭作用明顯。積極開展學生心理健康教育活動，幫助學生健康成長。利用重大節慶、歷史事件和歷史人物的紀念日，宣傳中華民族的歷史、地理和文化，幫助學生掌握民族精神的內涵；利用課堂、多媒體、講座、問卷調查等宣講改革開放和現代化建設的實踐和偉大成就，增強學生的民族自尊心和自豪感；組織部分班級的學生參觀延安革命紀念館等愛國主義教育基地和觀看相關愛國主義的影片，引導學生繼承和弘揚革命傳統。樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。
四、日常教育管理
1、學生會、團總支及社團工作
學生會及團總支工作由輔導員馮曉榮同志負責。成功召開了我系第二屆學生會換屆工作。通過個人申請、面試、班級推薦、競職演講，學生會主席團考察，選舉產生了以馬強同學擔任學生會主席，常誠擔任學生會秘書長的新一屆學生會干部。主要負責配合公寓安全管理人員進行公寓安全監察，配合學生處管理人員每周進行一次衛生大檢查，負責配合老師管理學生，加強對各班的早讀、自習考勤和紀律考核，組織課外活動等，并成功舉辦延安職業技術學院化工化學系第二屆籃球聯誼賽開展了化工系第二屆籃球聯賽。最終09煤炭一班獲得冠軍、09應化一班獲得亞軍、10石化一班獲得第三名的好成績。通過本次活動增強了班級凝聚力，賽出了風格，賽出了水平。同時組織學生參加學院首屆籃球比賽，并獲得一等獎，七一歌詠比賽二等獎，“健康成長，文明做人”演講比賽學生獲得一等獎和二等獎的好成績。
2、公寓管理
1)學工部定期召開學生干部會議，要求他們愛崗敬業，愛校如家；工作積極主動，關心愛護學生，起好模范帶頭作用；時常組織生活部、各班生活委員和各宿舍舍長召開會議；定期不定期對公寓樓進行衛生檢查，由生活部對檢查表進行匯總，對衛生狀況好的宿舍給予表揚，對衛生狀況差的宿舍予以通報批評。
堅持緊抓紀律教育不動搖，確保良好的就寢秩序。為此，本學期我們堅持和完善了系部和輔導員、班主任的雙重管理機制。我們以宿舍管理量化評比制度作為優秀班級評比的主要依據，確保評比的公正、公平、公開，用制度處事，用制度管人，增加管理的透明度和可信度。將每天各班學生晚休不歸、違紀用電、大聲喧嘩、打架、等不文明行為，及時反饋給班主任、輔導員，使班主任、輔導員能在第一時間掌握宿舍及學生動態，有的放矢地采取相應措施，共同解決學生公寓存在的問題。
（2）衛生工作常抓不懈，讓學生養成良好的生活習慣。
學生宿舍是實施日常行為教育的重要陣地。大學生的寢室生活相對復雜，課余時間較多。所以本學期，對學生寢室內物品放置、衛生清理、被子疊放、工具放置等重新做了統一要求，力爭學習航運系軍事化標準的學生寢室。要求各宿舍值日衛生清潔；要求上課時開窗通風，保持室內空氣新鮮。特別是對大一新生加大了養成教育的力度。
把安全為公寓管理工作的重中之重，狠抓學生公寓安全管理。
安全工作是學生公寓一項最重要并常抓不懈的工作，本學期，對公寓樓進行多次安全檢查，同時，輔導員、班主任在值班期間，隨時巡查樓層、宿舍，發現安全問題及時匯報，及時作出處理，責任到人。特別是對學生在宿舍違規用電、亂拉電線、使用充電器、私藏管制刀具等存在安全隱患的行為，加大了檢查力度。本學期，制止學生違規使用電器多起，沒收了部分熱水器、刀具等危險物品。
實現學生自我管理、自我教育和自我服務
學生不僅是公寓管理的對象，更是公寓管理的主體。只有充分調動學生的積極參與意識，才能真正達到管理與教育相結合的目的。為了使學生更多的參與公寓管理，本學期，每棟公寓樓都有由學生成員擔任宿寢室日常安全和衛生工作的檢查和監督，把在寢室發生的問題和事件能及時的反應給系部，使公寓出現的各種問題可以及時得以解決，把不穩定的因素扼殺在萌芽狀態，確保了學生公寓的穩定。
同時，加強了學生會干部的指導，對他們近期的.工作進行評價和有效指導，使其下一階段的工作能更加順利地開展。目前，學生會勞衛部在公寓管理中發揮了越來越重要的作用。
（3）畢業生工作
順利完成x屆畢業生的就業協議書的發放。展開對x屆、x屆畢業生就業情況的跟蹤調查工作。順利完成對xx屆299名畢業生信息圖像的采集工作及就業協議書的編碼工作。并根據職業學校的特殊，結合畢業生求職擇業等學生日常行為，通過講座、戧牌等宣傳方式，組織豐富多彩的職業道德教育活動，幫助學生樹立“講誠信終身受益”的價值觀念，進一步增強學生的誠信意識，就業意識、創業意識。建立學生誠信檔案，努力探索學生誠信教育的途徑和方法。召開實習實訓動員大會，推薦畢業生順利就業
（4）資助管理工作
xx年11月10日我院組織召開xx年度國家勵志獎學金和國家助學金資助工作會議。11日我系召開輔導員、班主任工作專題會，組織學習了國家和學院資助工作政策，動員、安排和部署學生資助工作，各班級也召開班級資助工作主題班會，帶領學生學習國家和學院的資助政策體系，成立資助小組，積極開展班級資助工作。
在具體評審過程中，本著“公平、公正、公開、透明”的原則，先由班主任將學生的家庭基本情況按貧困情況排出順序，選出家庭比較貧困、學習比較刻苦學生，由學生本人寫出申請書，并附家庭經濟情況證明等材料，交班主任上報系資助工作領導小組。貧困生材料上報系資助工作領導小組后，由系領導小組對上報學生情況進行調查，對學生的思想品德、行為表現、學習等情況進行細致了解，最后確定受助學生名單上報學院資助管理中心。貧困生確定后，對貧困生名單進行為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受全系學生監督。
（5）臨假工作按排
組織學生參加我系xx-xx年度第一學期期末考試動員大會，讓學生端正學習態度，正視考風考紀。要求在校生利用寒假期間搞好社會調查，參與社會實踐，下學期入學每人交一份調查報告或論文；要求每個在校生填寫一份“高等學校學生家庭情況調查表”，填寫信息要真實，要保留此表，跟蹤調查，加強對學生的誠信教育，并積極準備xx年元旦晚會的工作。
回顧本學年學工部工作，在系領導的指導和支持下，在各部門的配合下，學工部在xx學年度取得了較為滿意的效果，但我們的工作中仍存在不足，如工作創新能力不夠，社團活動不夠細化，班主任培訓環節薄弱，常規檢查不夠到位，但是我們堅信隨著學生管理機構的不斷健全、管理制度的不斷完善，再加上我們的努力工作，會使學生工作越來越走向常規化、制度化、規范化，并在此基礎上有所創新。
學生處工作總結11
回顧這幾年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將個人的工作總結如下
一、政治思想方面
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業，為人師；遵守國家法律和學校的各項規章制度；積極參加學校的各類政治業務學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多想有利于我校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、政教工作方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
1、根據政教處工作計劃，執行政教處工作會議的`有關規定，處理政教處日常工作。
2、認真貫徹《中、小學生日常行為規范》和其它各項規章制度，組織學生維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行為習慣，努力成為具有文明意識的公民。
3、按照政教處的整體工作要求，督促學生認真上好自習，教育學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務，樹立良好的學風。
4、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作，開展寓教于樂的活動，提高學生的素質。
5、每天堅持檢查學生的紀律衛生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件。
6、加強對學生的日常行為規范管理，做好班會、集會的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康，經常深入學生了解學生心理，及時向班主任、主任提供學生中的思想動態。
7、組織學生會干部對學校各種活動（如升旗、集會、課間操、運動會等）維持好秩序，并做好各項檢查、評比工作，保證各項活動的順利進行。
三、個人教學業務方面
我在做好政教處工作的同時，還帶八年級三個班的體育課。在日常教學方面，嚴格按照教學計劃上好每一節課，絕不“放羊”。
課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課
堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。
我不光上好課還認真組織訓練隊，發展有特長的學生。在縣田徑運動會上，我帶的訓練隊連續四年獲得縣前八名的好成績，同時還獲得精神文明獎。在去年的中學生籃球賽上，我帶的女籃獲得第三名的好成績，在今年女籃再創輝煌獲得全縣第二名。
三、學習生活方面
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
這幾年來我的工作逐漸獲得了領導和同事的認可，在今后的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。
學生處工作總結12
20xx年，學生處在各學部、處室的大力支持下，緊緊圍繞20xx年學校工作計劃，堅持“全納教育”理念，加強德育創新，推進校園文化建設，全力打造平安、文明、活力、生態、人文五大校園，助推學生快樂、陽光地成長，較好地完成了年初各項工作計劃，現將有關情況總結如下：
一、提升常規管理效能，促進德育工作發展
“常規管理”一直是學生工作的核心內容之一。學生處始終堅持“常規管理緊抓不放，常規教育常做常新”的工作思路，以《學生手冊》為執行標準，不斷優化常規管理體系，創新工作方法，務實作風、團結協作，切實提升了常規管理效能。
1、緊模式、細落實，“常規”管理重常規
1）不斷完善和加強“值周制度”、“班主任考核制度”、“學生自我管理與發展制度”的三位一體的常規管理模式，體現了“常規管理”有人、有責、有序的多層次、廣參與、全覆蓋特點。
2）全面改版《學生手冊》。6月，在廣泛開展調研，多次舉行專題研討會后，在分管副校長陳建軍的督導和嚴格審核下，在校長助理葉帆的關心和幫助下，在科室和學部的積極配合下，新版《學生手冊》終于在7月的新生始業教育中正式投入使用，以其圖文并茂的表現形式，通俗易懂、樸實的文字表達方式以及全面而又實用的內容涵蓋，深受師生好評，取得了良好的使用效果。
3）注重班主任隊伍建設。本年度學生處分別在兩個學期初各舉行了一次德育主題研討會，均達到了理想的培訓效果。春季學期教師報到的第一天，就舉行了班主任的第一次全員培訓，會上各學部班主任代表作了精彩的經驗交流，會后分學部進行了進一步的研討，從學期的第一天開始便給班主任創造了學習、比拼、分享、互助的良好工作氛圍。整個學期過程中，學生處充分開展調研，進一步完善和加強了班主任月考核機制，切實提升了班主任隊伍的工作活力，激活了學校德育的再創新和再發展。8月22日上午，衢州中專20xx’班主任工作研討會在多媒體（1）拉開帷幕。本次研討會以“師德為先，用心為師”為主題，旨在進一
步加強我校班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學生思想道德建設中的重要作用，提高德育工作的針對性、實效性，促使學校德育工作得到更細、更深、更有成效的發展。為期一天半的議程，緊湊而富有營養。副校長陳建軍針對我校班主任工作實際，著重就班主任常規工作如何進一步優化和發展明確目標和任務，通過如何建設班級文化、建強班干部隊伍等十個方面來具體分解，使班主任們深受啟發。衢州二中政教處主任鄭友民老師的《班主任工作如何真正走進學生心里》，讓老師們面對面感受到了班主任工作的榜樣力量，找到了差距，也找到了努力的.方向。還有教務處副主任楊建華老師的《學分制解讀》和學生處副主任方永紅老師的《研討會總結》每一個主題都帶來深刻的思考和強大的激勵。研討會還進行了分組討論，有經驗分享，也有困惑求解。有創新成果，也有探索發現新老班主任紛紛各抒己見，碰撞出思維的火花。最后，各組代表就各自的研討成果，進行了總結發言。本次研討會，充分展現了“衢州中專班主任”品牌的活力和能力，更讓大家感受到了班主任們發自肺腑的愛校愛生之情。
4）暢通常規工作信息互通渠道。通過“落實——督導——檢查——信息公布——情況反饋——驗收”等五個環節進行常規管理項目督導工作。充分發揮辦公平臺“檢查與反饋”欄目的作用，及時公布常規工作督導情況，并接受信息反饋，最后通過綜合驗收，實現常規管理工作的全面、有效落實。同時特別在東行政樓門廳設立檢查信息反饋箱，建立完善的檢查信息反饋制度，使學生會檢查信息及時入箱，學部能夠在第一時間得到信息的反饋。
5）校園衛生始終緊抓不放。本學期學生處以校園包干區衛生為常規工作整頓重點，建立示范工程，通過學部自查、學生會核查、學生處值班督查的衛生考核程序，使校園衛生標準化示范工程得到了扎實推進，收到了良好的工作成效。
2、廣思路、創新招，“常規”管理不常規
1）“晨曦班”辦出特色，“問題生”找回夢想
上學期在原“成長班”的基礎上推出了更具人文關懷的“晨曦班”，得到了學生和老師的一致肯定和好評。本年度學生處對晨曦班的課程設置和辦班模式進
行了全面改版，從學生實際情況出發，與學部無縫對接，靈活辦班模式，根據學生的實際問題制定有針對性的教育方案，使晨曦班的德育效果得到進一步提升。
2）“文明督導”成為校園風景
“文明督導”隊伍由學生干部、學生志愿者組成，其中學生志愿者又分公益志愿者和公益任務志愿者。所謂公益志愿者是指學生自愿參與學校公益事業的學生，公益任務志愿者，是指吃“游食”、亂丟亂扔、不穿全套校服等輕度違規學生，按要求完成公益任務的志愿者。通過一年的試運行，“文明督導”制度發揮了積極作用，共有500余人次參加了文明督導公益行動，其中任務志愿者200余人次，二次任務志愿者僅有20余人次。
3）陽光形象成為每一個學生的儀容標準
陽光的形象是我校歷來對每一名學生的基本要求，本學期學生處以此為儀容儀表規范工作的重點，通過加強宣傳、嚴格考核機制、舉辦專題活動等多重措施，使規范的儀容儀表形象成為每一個學生的一種習慣，陽光的學生形象成為我校校園文化中的又一閃亮地標。
二、活動育人
本年度學生處圍繞“儒學特色的校園文化建設”這一主題，從中專生培養目標出發，以職業素養實訓為導向，開展了豐富多彩的校園文化活動，從而為推進“陽光校園”建設展開雙翼。
1、第四屆校園文化藝術節
本屆校園文化藝術節以“奔跑起來吧，我的青春我的夢”為主題，分為健康篇、和諧篇、青春篇、陽光篇四個篇章，共八大系列活動：開幕式暨陽光男孩女孩才藝專場、校園版“五水共治”推廣月、第五屆趣味運動會、儒學校園多彩學部、心理健康周、“奔跑吧，我的青春我的夢”合唱比賽、陽光100秒和閉幕式藝術團匯報演出。每一項活動都得到了同學們的積極參與和廣泛關注，這種對夢想的執著追求，這種青春奔跑的朝氣蓬勃，使初夏的校園活力四射，生機盎然，也得到了社會的肯定：《衢州日報》多次在教育版醒目位置作專題報道，衢州電視臺、衢州教育網絡電視臺也紛紛推出主題報道。
2、“陽光男孩女孩”第五季
為打造和諧、溫馨、陽光的儒學校園，展示中專生自信、陽光、快樂的精神風貌，豐富和活躍校園文化生活，提供學生自我展示的平臺，我校于11月中旬到12月開展了衢州中專“陽光男孩陽光女孩”第五季評選活動。本屆評選活動以“最美中專，榜樣力量”為主題，共有兩大系列活動，分別是陽光夢想秀和陽光男孩女孩評選。陽光夢想秀共有275人報名參賽，歷經學部海選賽、校級預賽——創意舞臺劇表演《未來我生日》和決賽，最終16人分獲冠、亞、季軍和“陽光十強”榮譽稱號。陽光男孩女孩評選共收到學部上報候選人76人，這些同學平時表現突出，思想上進，學習刻苦，是身邊人的榜樣。最終將經過校級聯評確定最終名單，通過先進事跡展、報告會等形式，進一步提升校園正能量，形成更為陽光的校園文化氛圍。
3、名家進校園
我校的德育工作得到了眾多名家的支持，學生處于本學期開設了一系列豐富多彩的名家講座：開學初城西所副所長戴劍峰來校舉行法制教育講座，發明家吳超的創新講座，心理健康教育專家何蘇君的青春期講座，浙師大教授楊和平的美育講座，上海CFT人力發展機構CF46團隊“關愛心連心”感恩主題大型親子教育專場活動、杭州歌劇舞劇院《遇見大運河——水故事》成功演出名家們給同學們帶來了全新的思維和思路，讓同學們大開眼界，增長了見識，提升了品味。
4、安全系列活動
為了進一步增強學生的安全意識，提升應對突發事件的能力，更好地保障學生的生命安全，學生處開展了一系列安全主題活動：紀念“5。12”防震逃生演練，“消防演練”、法制教育講座、安全教育主題德育活動課等項目的開展，全員參與、共同保障。
5、心理健康教育實現線上與線下的互通
本學期心理健康教育主要從四個方面開展：一是保障心理健康教育指導中心的正常運營，繼續開展學生心理健康社團活動；二是舉行心理健康周活動，通過心理健康周活動的開展，進一步宣傳正確的心理健康理念，也讓我校心理健康中
心得到更多同學的認可；三是開通了衢州市首個校園心理健康教育線上平臺——衢州中專心理健康在線，至此學生不僅可以在線下得到心理幫助，更能通過網絡平臺得到更加快捷的心理健康服務；四是由齊春暉老師面向全校開設了心理輔導活動課，使心理課程真正走進學生。
6、醫務室健康講座進課堂成常態
為進一步發揮醫務室的保健教育職能，本年度特別設立了“校醫講壇”，由校醫務室工作人員定期在各學部開展巡回健康講座，現已成功開展近十場，每一場都受到了在場師生的歡迎，為學生養成健康生活習慣，增強自我保健知識發揮了重要的作用。
三、力抓各類競賽，展現學生風采
1、衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽
5月29日上午，衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽在青少年宮舉行。我校舞蹈作品《中國媽媽》和《丫兒腔》用出色的舞臺表現力和專業水準受到評委的一致肯定，從眾多舞蹈參賽作品中脫穎而出，分別獲得一等獎和二等獎。其中《中國媽媽》已專門拍攝視頻，代表我市參加省中小學生藝術節的評選。
2、衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽
9月11日，衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽在二中舉行，我校三支辯論隊在指導老師的帶領下，自信對壘普高生，充分展現了我校學生扎實的文學功底和思辨能力，為學校收獲了榮譽。
3、成功承辦衢州市第二屆高中生合唱大賽
9月19日下午，由衢州市教育局、市孔管會主辦，衢州中專承辦的衢州市第二屆高中生合唱大賽隆重舉行。來自市直8所中學、中專的8支合唱團，給大家奉獻了一場音樂盛宴，這次大賽是我市20xx年祭孔系列活動的重要節目之一。8支合唱團參賽的十六首歌曲配樂、作詞、作曲、編排全部由各校師生自己創作完成。在極具穿透力的樂曲聲中，身著白色校服的衢州中專合唱團隊員首先走上
舞臺。隨著羅紅華老師舒緩有力的手勢輕輕揚起，音樂緩緩奏響，《多彩校園》、《印象中專》把觀眾引入了一個如詩如畫、生氣勃勃的校園經過激烈的角逐，最終我校徐清老師榮獲優秀作詞獎。
四、嚴把“進口關”，圓滿完成招生任務
科學制定20xx年招生方案，早策劃、早啟動、早宣傳。嚴格把好“進口關”，努力提高生源質量，為樹立良好的校風、學風，提高教育教學質量打下基礎。 20xx年我校招生20xx人，100%達到300分的最低錄取分數線，平均分405。3，圓滿完成年度招生任務。
五、完成考察團接待任務，傳播我校先進理念
陜西省旅游學校、磐安縣職教中心、杭州市喬司職業高級中學、重慶市機電工業學校等學校德育工作考察團慕名而來，學生處在相關部門的積極配合下，妥善、順利地完成了各項接待任務，切實發揮了我校的輻射、引領作用。
六、寢室氛圍建設
優秀的寢室氛圍是學生健康校園生活的保障，也是校園文化的重要組成。學生處從寢室文化建設實際需求出發，有效地開展了系列工作。
1、完善和發展星級寢室評選
進一步完善和發展星級寢室評選機制，以評促進、以評促改，爭創文明寢室和星級寢室已形成良好的氛圍，為營造和諧、文明、健康的寢室生活環境提供了堅實保障。
2、推進“1+2”黨員聯系寢室制度
為進一步深化落實“全納教育”理念，實現“全員參與、全程管理、全方位服務的育人機制，繼續扎實推進“1+2”黨員聯系寢室制度，使寢室管理與文化建設得到進一步的提高。
3、“免檢寢室”寢室
免檢是一種態度，更是一種榮譽和責任。20xx年，學生處聯合學部、寢管會全面推行“免檢寢室”申報制度，申報“免檢寢室”稱號的寢室，將通過近一個學期的努力，接受多部門不定期的嚴格考評，合格后方可取得“免檢”榮譽。
此項措施，進一步激活了寢室管理活力，激發了學生主動參與寢室建設的熱情，取得了良好的成效。
七、有序完成各項任務，強化服務意識。
學生處始終堅持務實、勤奮的工作作風，把不斷提升業務能力和服務水平作為部門的核心任務。班主任培訓與考核、學生學籍系統管理、學生資助系統管理、學生保險、學生獎學金的評定與發放等每項任務，我們都竭力而為，力求完美。
總之，20xx年學生處時刻本著全心全意為學校、為學生服務的真切態度，認認真真、踏踏實實地做好每一項工作。新的年度里，我們將會更加努力地工作，以回報一直關心和支持學生工作的領導、老師和家長們。
學生處工作總結13
盡管如此，在幾位院長的關懷和各系部同仁的支持下，學生工作處今年仍然平穩、順利完成了各項日常管理工作和院領導交付的各項任務。
就我個人而言，這一年所做的具體工作到底有哪些已經很難在這里一一列數，這里主要把我覺得一些比較有意義的部分，總結為五個“更加”，在此給各位領導簡單匯報一下：
一、學生工作思路更加清晰
今年年初，我院共有136個自然班，在校生5905人，其中男生1550人，貧困生1466名，今年年底我院共有160個自然班，在校生6848人，其中男生1782人，貧困生1433名。很明顯，我院在校生規模增幅較大，男女生比例不太平衡，貧困生人數依然龐大，這些因素勢必給我們構建和諧穩定校園帶來一定的壓力和挑戰。此外，從年齡特點來看，我院學生大部分都屬于90后這一人群，其成長背景較之80后有較大轉變，在社會轉型中長大，價值觀、人生觀也較之80后有較大區別，再加之擴招的因素，學生的整體認知水平和性格特點都呈現了新的特征。這些新的情況迫切要求我們學生工作的思路也要隨之調整。
鑒于這種新的局面，我覺得首先我們學生工作者需要樹立服務理念，轉變工作方式。我們學生工作必須從傳統的“我講你聽，我管你服”的工作方式，也逐漸開始探索以服務為核心理念的新的學生工作方式。經過幾年的探索，我發現新的學生工作方式應切實貼近學生的生活，從學生的成長背景和所面臨的現實出發，為學生提供周到、有效地成才引導、心理疏導、就業指導、生活向導、學業
督導服務，將對學生的“愛心” 、“耐心” 、“責任心”滲透到這五個方面，我們的學生工作才能更加入情入理，學生才會心服口服。其次，找準定位，從基礎抓起。基于我院的辦學特點和學生“基礎薄弱、求知欲強、定力不足”的特點，我處在服從學院統一工作安排的前提下，找準定位，強調學生良好學習和生活習慣的養成教育，從學生早上上課抓起，輔以出早操、上課起立向老師致敬等方式，培養學生良好的作息習慣和守時、尊師的優良學風。加大對校園內不良行為的監督和處理力度。成立專門了紀律糾察隊，統一掛牌上崗，對穿拖鞋進教室、上課遲到、帶早餐進教室等諸多不文明行為進行督察，當場指出糾正，收效明顯;此外，不定期組織力量對學生上課情況進行抽查，對學生宿舍進行全方位檢查，對違紀學生進行深刻的思想教育，督促學生專注學習、不斷進步。
此外，明確工作不足，不斷改進。心理咨詢工作一直是我院學生工作的一項軟肋，對這一點我銘記于心。20xx-20xx學年第一學期，我帶領處室同志積極同院領導就該問題進行協商，還就心理咨詢室的機構設置、人員配備、工作開展機制等諸多問題與專業人士進行了深刻的交流。可喜的.是，在院領導的關懷下，我院心理咨詢室即將成立，有望在20xx-20xx學年第二學期為廣大學生提供心理咨詢、心理知識宣傳等服務。
二、日常管理工作更加規范
20xx-20xx學年第一學期我處日常工作主要包括輔導員隊伍建設、學生思想教育、獎助學金評定等。日常工作的不斷規范化，不但體現了我院整體管理水平的提升，也體現了我們學生工作者服務能力的增強。
在輔導員隊伍建設上，我們建立特色明顯的輔導員引進和退出機制，加大對輔導員的培訓力度，不斷完善輔導員三級考核制度，突出輔導員的業務能力，使我們輔導員隊伍建設取得了一定成效。全學院目前共有輔導員36名，師生比為1:190;中共黨員33人，占輔導員總數的91.67%，較去年提高了3個百分點;研究生學歷8人，正在攻讀碩士研究生1人，占輔導員總數的25%;本科學歷28人，占輔導員總數的77.78%，較之去年下降了近4個百分點。
在學生思想政治教育上，整合學生管理科與團工委兩塊資源，在正面宣傳教育的基礎上，發動學生黨團干部以身作則、以身示范;結合獎助學金評定、勤工
儉學、就業指導等業務，將誠信、愛國、愛黨等思想滲透到具體業務中，讓學生在現實生活中感悟優秀思想品質的價值，幫助學生迅速成長;發揮團工委、學生會、學生社團的積極引領作用，通過推進校園文化建設，寓教于樂，以先進的文化熏陶學生。
在學生學年綜合考評上，進一步規范考評制度和流程。為保障此次考評公正進行，首先，我處統一標準、嚴格要求。召開專門會議征集各系對獎學金評定的意見，就《學金評定實施細則》進行進一步細化，使之可操作性進一步加強，也統一了大家的執行標準;其次，加強組織保障，確保責任落實到人。根據《西安財經學院行知學院學生手冊》相關規定，我處要求各系成立以副主任為組長、黨支部書記為副組長的綜合考評領導小組，各班輔導員具體負責指導各班組建綜合考評小組。最后，督促各系及時公示，接受大家監督。經各班認真評選，各系評審完后及時公示三天。在此評審期間我處僅接到一名學生舉報，經核實，取消評選資格2人，并予以批評教育。
在就業指導方面，廣泛動員,切實提高我院畢業生就業率。通過建立畢業生就業信息數據庫和個別談話相結合，詳細了解畢業生的情況，充分掌握畢業生的就業意向與困難，有針對性地做好就業推薦與扶助工作;完善學院就業信息網站的建設和就業信息員制度，做好就業信息發布工作。
努力構建從領導到教師、從學生工作者到學生干部的畢業生工作體系，建立健全相關制度，發動全院教職工充分利用自己的資源推薦學生就業。學生干部在自己就業的同時，要積極幫助其他同學就業，為同學提供各方面的就業信息。加強對外聯系，拓展就業市場。積極探索校企在就業上配合的新機制，努力建立了一批諸如就業實習基地，使學生所學的理論能與實踐相結合，提高學生實際動手能力，為學生就業提供有力支撐。
在就業指導中心同志的努力下，我院學生就業率又06級的63.1%上升至07級的70.2%。
三、主題教育效果更加明顯
1、堅持開展誠信教育，號召學生杜絕作弊。在期末考試來臨之際，我處本著為學生負責的原則多渠道全方位地對學生進行了誠信考試教育。我處專門下發
《西安財經學院行知學院關于做好期末學生安全教育管理工作的通知》，要求各輔導員組織本班學生圍繞誠信考試召開了主題班會，組織學生認真學習了《學生手冊》，以此宣傳學院的有關規定，加大考風考紀宣傳力度。
關于20xx-20xx學年第一學期期末考試，我已經召開專門會議，要求所有學生黨員、學生干部以身作則，創先爭優，帶動學院良好考風、校風的形成;強調考試期間，嚴抓考風考紀,對違紀現象決不姑息，從嚴治理，在學院內形成了以遵紀為榮，以違紀為恥的濃厚氛圍，鞏固“校風、學風文明建設”成果，讓學生傳承“業成于信”的校訓。
2、繼續加大安全教育力度構建和諧穩定校園。本學期我緊抓安全教育不放松，結合我院安全形勢特點，針對校園內一些不安全因素，通過網絡、校園廣播、櫥窗等宣傳載體加大宣傳力度，就冬季安全存在的問題進行了細致的分析，還就如何避險也為學生做了詳細的介紹，使學生的安全防范意識不斷得以提升。
同時，我還要求加大非安全因素排查力度，對學生宿舍不定期進行檢查，本學期僅輔導員集中檢查就組織了兩次，對學生違規用電、夜不歸宿等違紀行為進行嚴厲查處，因此處理學生八名，形成了安全工作的高壓態勢，促使學生安全意識的養成。
3、推進“校風、學風”建設。為進一步在全院創造一個良好的學習生活環境，鞏固良好的校風和學風，實現人才培養目標，促進學生全面發展，我要求從10月8日至11月20日在全院范圍內開展校風、學風建設月活動。活動前期，我處就活動的目標、宣傳、組織等諸多方面做了全面的部署;活動過程中，各系積極配合，按照我處統一部署，開展了一系列校風、學風檢查、校園衛生維護，紀律等評比活動，幫助學生樹立起了熱愛學習、善于學習的觀念，培養了學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創新、積極向上的作風，進一步提升了我院的學風建設水平，營造了良好校風、學風氛圍。
四、校園文化氛圍更加濃郁
1.以打造精品校園文化活動為指導思想，開展了豐富多彩的校園文化活動。一年一度的社團文化節、校園籃球賽、“跳蚤市場”、愛校感恩教育活動、校園文明樹新風系列活動、國慶系列活動、寢室文化文化節、校園歌手大賽、趣味體育比賽、風采杯演講比賽、 “博采杯”征文大賽等等，形成了我院特色校園文化氛圍。通過這些活動，使學生進一步認識學院、了解學院，更加熱愛學院。
在此基礎上，我們積極組織學生參加各種校外活動，部分學生代表學院參加校外活動，如20xx陜西省大學生文化藝術展演舞蹈大賽、狄寨街道辦紀念中國共產黨。
2.加強校園文化活動陣地建設，以人為本，以全面的服務感召學生。大力扶持理論學習型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，使我校學生社團建設逐步邁上新臺階
3.積極推動非專業素質教育，共發展，出新意。按照學院統一部署，20xx級學生已經開始實施大學生素質拓展計劃。把校園文化建設與素質拓展相結合，創新學生活動方式，讓同學們在活動中提高非專業素質。同時，依據我院綜合考評有關政策，幫助學生樹立非專業素質教育與專業素質教育同等重要的理念。
五、學生工作隊伍業務更加熟練
為讓這支隊伍同我們學院一起迅速成長，使得其業務更加熟練，我安排從以下兩方面開展工作：
1、強調輔導員例會制度和輔導員值班制度。要求各系學生工作辦公室每周召開學生工作會議，總結階段性工作經驗，剖析工作中存在的問題，理清班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，對癥下藥，布置下一周的工作任務和要求;本學期維穩任務雖沒有以往嚴峻，但各類不穩定因素依然值得關注。為此我處多次開會強調輔導員住校、值班的重要性，要求輔導員按照學院統一要求住校值班，不得無故脫離崗位，如有緊急個人事務需要辦理必須履行相關手續。我處平時也不定期對輔導員值班情況進行抽查，督促輔導員住校、值班。經過一學期的實踐，大部分輔導員都能夠按照學院的統一要求住校、值班，也都能夠在第一時間處理突發事件，維護校園穩定。
2、注重輔導員培訓，提高輔導員隊伍整體素質。學生工作是塑造人的靈魂的工作,它要求學生工作隊伍必須具有良好的政治思想素質、較高的知識技能素質、多樣化的能力素質、健康的身心素質、以及開拓創新意識和對教育事業無私奉獻的精神。我處通過各種會議，多次要求輔導員不斷加強學習。既要學習馬克思主義理論的最新成果，也要學習黨的歷史;既要學習思想政治教育的相關理論，也要學習研讀社會熱點問題的實踐案例;既要學習和發掘中華文化的精華，也要學習和揚棄全人類一切文明成果。
其次，我處還積極組織輔導員參加各類輔導員培訓。20xx年下半年我處推
薦人文系輔導員張龍同志參加陜西省高校學生工作者培訓。至此我院20xx年7月以前入職的專職輔導員75%均已參加過省級培訓;此外，我處還針對具體業務召開專門會議，對輔導員進行具有針對性地培訓。開學之初，我處專門組織新生輔導員參加專題培訓，就迎新工作中可能出現的問題及入學教育的具體開展給新生輔導員做了全面的培訓;針對省內兄弟高校出現的一些突發事件，我處專門召開專題會議，就校園緊急事件預防與處理為輔導員進行培訓;在本學期“校風、學風文明建設月”期間，我處還召開專題會議就《學生手冊》相關內容組織輔導員現行學習，提高輔導員的業務能力和辦事水平。
此外，我處積極鼓勵輔導員和學生工作干部攻讀在職碩士學位，號召輔導員整理自身的思想教育案例，凝練思想，升華業務，進一步提高我們學生工作者的自身素質。
最后，要說的是，工作的成績是有目共睹的，但成績是大家共同努力和配合的結果，不是我們學生工作處憑借一己之力取得的，在此對各位領導和同仁的支持表示感謝。當然，本學期工作過程中，還存在一些諸如特色不夠鮮明的不足，也請各位領導和同仁多提寶貴意見。在下一學期的工作中，我會進一步用戰略的眼光謀劃學生工作，進一步用務實的作風推進學生工作，要進一步用特色的方法提升學生工作，進一步用擔當的氣度展現學生工作
學生處工作總結14
今年是我校又一個銳意進取的學期，一個日新月異的學期，一個忙碌勤謹的學期。本學期，在以李校長為首的校委會的領導下，學生處圍繞學校中心工作，嚴格按照學校工作計劃，積極貫徹落實李校長提出的以“仁愛”為核心，以“傳承儒家文化“為抓手，實現培養新時期的“翩翩少年君子”的目標，同時向班主任們虛心請教，集思廣益，認真制定了學生處工作計劃，按照學校工作計劃和學生處工作計劃，學生處緊張而嚴肅地開展工作。現將本學期學生處工作總結
一、大力推行改革工作。
改革創新是推進工作的動力，在改革中發展，在發展中改革。學生處在李校長的指導意見下，大膽推行管理改革，積極推進班主任工作的提高。認真開展月度班主任經驗交流。本學期，各位班主任老師聆聽了多次班主任管理經驗介紹。其中郭xx老師介紹了《讓班級管理更精細》、孔xx述了《在語文教學中落實德育目標》、周xx的《》很有實效性、陳xx的建議讓我們認識到班級學科教師參與班級管理的重要性、孔xx(小)，各位班主任老師將自己班級管理工作毫無保留向各位老師進行介紹推廣，各班主任虛心傾聽，認真記錄，并在后來的班級工作中積極推廣應用，有效提高了班級管理水平。
2、嚴密組織月度班級主題班隊會。王xx老師的《獻給媽媽的歌》洋溢著濃濃的感恩情懷，展演著一幕幕感人的情景。讓所有學生經歷了一場感情之旅。董xx老師《爭做新時代的小雷鋒》展現了新時代少年沿著雷鋒精神的足跡繼往開來爭做好事的決心，梁xx老師班隊會以《誠信》為本，學習講誠信，讓學生“誠信每一天”。每次班隊會都主題多樣，形式新穎，內容豐富，充分調動了孩子們的自主性，讓學生在自我教育中擁有了深刻的感受，德育效果明顯。我校領導和全體班主任老師到會觀摩，王茜老師的班隊會還有應邀而來的部分孩子的母親。
3、開展讀書月活動。五月份由蘇校長安排，學生處和各執勤組推行，開展了讀書月活動，各班豐富了圖書角，規范了圖書管理，并結合中午學生到校后的讀書檢查，有效開展了讀書活動，讓書香浸潤學生生活。在讀書活動中，學生中午由浮躁喧鬧歸于安靜，每天都看到學生到校后在班級中津津有味地閱讀圖書。
4、進行首屆“十佳評選”工作。首屆十佳金星少年經過嚴格的班級民主推選，王xx獲得首屆十佳金星少年稱號;校園十佳志愿者從執勤隊員和書吧棋吧等志愿者隊員中產生，由帶隊教師推選，楊xx同學獲得首屆十佳校園志愿者;十佳才藝之星經過了近一個月第三屆才藝大賽的篩選，擇優選出，孔xx同學獲得十佳才藝之星;評選出十個獲得組織獎的班級：一年級一班、一年級三班、二年級一班、三年級一班、三年級二班、四年級二班、四年級四班、五年級四班、六年級二班、六年級三班。此外還有多名學生獲得優秀金星少年、優秀校園志愿者、才藝單項獎。十佳評選活動是我校首次開展，通過這次評選，為我校廣大學生樹立了優秀榜樣，激勵了的學生爭先競優，努力進步。
5、為學校未來規劃發展傾力而為。本學期，為規劃學校未來發展方向，學校領導集思廣益，廣開言路，要求各科室對學校工作進行認真調研，提出未來學生處科室工作和學校工作的改革建議。應學校此項工作安排，對學生處所負責的班主任老師、學生進行了廣泛談話交流，細心傾聽了班主任老師和學生們的意見和建議，深入了解了他們工作學習中的需求，在此基礎上進行了精心總結和思考，向學校領導提交了一份可供參考的詳細的建設性報告。
6、多項征稿活動和圣城青少年文學社培訓。按照教育局、團市委和少工委的安排，學生處多次開展征文活動;我校加入了xx圣城青少年文學社編輯輪值學校，并積極組織投稿，多名學生作文發表在《圣城青少年》上。
二、深入落實常規工作
深入開展常規工作，在常規工作中努力創新。盡管常規工作是年復一年，日復一日，有些工作是老生常談，但是學生處絕不懈怠疏忽任何一次常規活動。每次都認真對待，爭取在平淡中做出不平凡。工作日積月累，循序漸進，實現了工作的快速提升。開好常規班會。班隊會是班級管理的主要途徑，從班主任手冊和班級常規工作檢查中發現本學期，我校班主任老師特別注重了班級晨會班隊會的召開的時效性、針對性，根據學校工作要求及時安排相關工作，重點加強了行為習慣養成教育、安全教育、文明禮儀教育等，并適時根據不同的節日主動開展富有新意的班隊活動，如母親節給母親制作小禮品、植樹節開展環保活動等。
2、做好升旗儀式。本學期升旗儀式正好由六到三年級輪流過一圈，在升旗儀式中，各班班主任和同學們嚴格選舉升旗手，認真準備升旗材料，嚴肅對待，充分準備，在升旗儀式過程中展現了我校師生的風采，更重要的是升旗儀式已經成為進行德育的主要陣地。
3、做好班級文化建設工作。充分利用班級環境發揮育人功能，營造良好的班級學習環境和學習氛圍，是我校長期堅持的一項重要工作。由于本學期工作比較繁忙，學生處體諒班主任的工作困難，本學期只進行了一次班級文化建設、圖書角建設，但是要求精品化，細致化，各班班級文化建設精彩紛呈，仍然是我校文化建設的豐富的組成部分。各班堅持根據不同的主題多次更換班級黑板報，表現了班主任老師的認真積極，同時也展示了學生的個人才能。
4、加強流動紅旗評選工作。領導帶班執勤，各位執勤教師和執勤學生提前到崗，本學期繼續堅持了我校執勤制度。各位執勤人員公平公正打分，及時將賦分送到學生處，進行計算總結，評選出流動紅旗獲得班級，并于下周一升旗儀式上進行頒發。有評比有結果并及時公布，這樣有效激發了各班級的爭奪流動紅旗的積極性，推動了班級衛生紀律管理。
5、做好一年級學生入隊活動。學生處嚴格按照入隊儀式要求組織了一年級學生入隊儀式，并使孩子們初步受到隊教育，經過分批分次的組織，一年級學生實現全員入隊的目標。
6、做好報刊雜志征訂工作。讀書能豐富學生的學識，陶冶學生性情，而報刊雜志融合著廣闊的知識次，適合小學兒童閱讀，能有效調動孩子們的`閱讀積極性。本學期，各班班主任做好了征訂宣傳工作，在自愿的基礎上圓滿完成報刊雜志的征訂工作。
三、圓滿完成各項大型活動
承擔大型活動是對學生處工作組織能力、協調能力的考驗，學生處通過努力，不負眾望，圓滿完成各項大型活動的舉行。在活動中得到鍛煉，提高了科室管理水平和團結協調能力。圓滿完成第三屆才藝大賽。本次才藝大賽全校22個班級中選出的700多位學生參加了8個類別10個組的比賽，評選工作歷時一個多月，學生處調用了侯麗、張冬青、曹艷霞、蔣麗珍、董芳、郭峰等多名老師當評委，他們非常支持學生處工作，充分利用繁忙的教學工作的間隙，犧牲休息時間，本著公正公平的態度，不辭勞苦，認真評選。最終426名學生分獲一二三等獎。這次大賽參與次廣，人數多，是我校即春季運動會后最大的學生活動，這項活動為我校學生提供了一次展示自我才能的機會涌現出大批才藝突出的學生，并在活動中得到鍛煉。
2、順利完成慶六一文藝聯歡會暨十佳頒獎、校外輔導員聘任大會。6月1日，國際兒童節。xx學院第二附屬小學隆重舉行慶“六一”暨校外輔導員聘任儀式，曲阜市關工委、團市委、教育局等有關領導應邀參加。儀式上，宣讀了聘請校外輔導員名單并頒發了證書，表彰了學校“十佳少先隊員”、“十佳才藝之星”和“十佳志愿者”，并將一臺由學校師生自導自演的精彩文藝節目奉獻給每一位少年兒童，為他們送去節日的問候和誠摯的祝福。
3、組織好畢業典禮工作。學生處承辦了xx級畢業生畢業典禮，在和畢業班老師充分交流，商議意見，成功召開了六年級的畢業典禮。
4、協助開展好春季運動會。在教務處牽頭組織的xx年春季趣味運動會中，學生處主動協助工作，組織了曹艷霞、黨明華、張冬青、申萍等老師進行軍樂隊的訓練、腰鼓隊的訓練等，同時為保證運動會的順利有序文明進行，學生處還通過不斷檢查，評選出“精神文明班級”，其中，六年級三班、六年級四班、五年級一班、五年級三班、四年級二班、四年級三班、三年級三班、三年級四班、二年級三班、二年級一班、一年級二班(需再查證~)被評為精神文明班級。
四、積極爭取外出培訓學習活動。鼓號操學習。
1、高xx到濟南參加了鼓號操培訓，通過培訓，學到最新的鼓號操訓練技巧，提高了指導水平。
2、xx輔導員學習。高xx到濟南參加了輔導員大會，并及時將學習的經驗進行了傳達，并將班隊會組織方式在梁xx老師的主題班隊會中給予指導應xx喆主任的帶領下，我校20余名班主任老師到蒙山旅游，這是學校對于班主任老師的辛苦工作的關心和體諒，盡管只有一天時間，但是在青山綠水之間，在大自然的懷抱之中，班主任老師們神清氣爽，身心得到放松，鼓舞了工作干勁。
五、榮獲的表彰紅旗大隊、少先隊工作紅旗單位、省少先隊規范化學校。
1、在xx年度xx市團市委表彰中，我校少先隊被評為xx市紅旗大隊，我校已經連續載譽六年;同時我校被授予xx市少先隊工作紅旗單位。 xx年3月26日，我校的少先隊榮譽欄中又增添了一塊非常有份量的榮譽牌：xx省少先隊規范化學校。這是去年我校奮力開展迎創工作繼省規范化學校后又一項重要成果。
2、多名學生獲得附小首屆三十佳、xx市十佳少年、xx學院十佳學子榮譽。陳xx同學榮獲xx市十佳少年、翟xx獲得曲阜市優秀三好學生;陳xx同學獲得xx市新華杯青少年比賽小學組二等獎;在xx市第八屆青少年科技創新大賽科學幻想畫比賽中，四四王xx獲二等獎，五一孔xx，五二劉xx獲得三等獎;馮xx。梁亞xx、張xx獲得xx學院十佳學子榮譽。
3、多名教師在少先隊工作中獲得榮譽。校長蘇xx獲得濟寧市少先隊工作先進個人，侯xx、王xx獲得科技輔導先進個人，張xx獲得xx市新華杯青少年比賽優秀輔導教師。
六、工作中存在的不足
在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，學生處工作在前進和發展中還存在一些亟待解決的問題，科室工作與教育形勢的發展和學校領導的要求還有一定差距。主要表現在：
1、科室整體管理有待進一步加強。我們的思想觀念還不能完全適應學生素質發展的新形勢，部分班主任不思進取、安于現狀、拖拖拉拉、敷衍應付、相互推諉、粗暴管理等現象還在一定程度地存在;我們對學生發展中的新情況、新特點、新問題調查研究不夠;現代管理意識、服務意識、科室各項工作的整體推進能力、協調能力還有待進一步加強;班主任管理、學生管理還處在“粗放型”層面，少先隊活動缺乏主題系列管理，形不成品牌活動，同時那些鮮明而富有特色的活動需要鞏固，比如軍樂隊、腰鼓隊、比較精彩的成熟的文藝節目，實踐活動等。
2、班主任、班干部、隊干部的個人素質、管理能力有待進一步提升。建設一支師德高、業務精、理念新的班主任隊伍建設，還是學校發展的長期目標。班主任隊伍建設缺乏高效科學的管理機制。班隊科研工作基礎還相對薄弱，本學期學生處就沒有相應的科研課題，如班隊系列的科研課題缺乏。相應的班隊管理的論文和成果本學期非常稀少。班干部、隊干部應該是班主任的有力助手，一支能力過硬、責任心強的班隊干部隊伍會有力帶動班隊建設，但是班主任在培養班隊干部方面缺乏，應該經常性傳授管理方法，提高他們的管理水平，鍛煉他們的能力。希望學校領導支持并幫助學生處在班主任培訓、引導學習方面、獎優評先、加強管理等方面加大力度，多一些制度傾斜。
3、對于李校長提出的“傳承儒家文化，爭做少年君子”的管理理念還沒有完全領悟，缺乏貫徹落實的具體方案。緊緊圍繞以“仁愛”為核心的教育理念，建設富有特色的校園是我們所有科室共同面臨一項重大任務。其中對于班主任、輔導員和學生的管理是其中非常重要的組成部分。而目前學生管理素養目標雖然初步建立，但還沒有得到有效開展。學生常規管理、行為習慣養成、文明禮儀教育等有待進一步加強。包括志愿者活動的鍛煉崗位設置要一些，活動更適用，切實達到充分調動學生自主性，比如下學期可以為每個辦公室設置志愿者崗位，幫助老師送通知、送雜志、文件等，這就可以成為“樂于奉獻，做少年君子”的一項內容。所有學生工作都要納入“傳承儒家文化，爭做少年君子”的管理理念框架下來，我們還需要進行更深入的思考，做出更細致的工作
回顧本學期的學生處工作，既忙碌又充實，在忙碌中探索，在充實中享受工作著的快樂。同時學生處感謝各位領導給予密切關注，多方指導，感謝各科室主動的協作相助，感謝各位班主任、老師們給予的熱情關心和無私支持。最后，讓我們共同攜手，在學校領導的帶領下，高舉素質教育的旗幟，向著更輝煌的明天進發，為向更高的工作臺階邁進打下更加堅實的基礎!
學生處工作總結15
在上級領導和同事們的關心、支持和幫助下，我認真履行工作職責，堅持虛心學習，踏實做事，完成了各項工作任務。現在我來總結一下自己的工作成果：
首先，我努力學習，提高自己的政治理論水平和思想道德素質。在過去的一年半里，我參加了學校組織的“大學生就業指導培訓”和北大師生代表座談會上的講話，還學習了《勞動法》。通過不斷的學習，我不僅在思想、政治和業務方面得到了提升，也為做好學生輔導員的工作做出了貢獻。
其次，我熱愛本職工作，勤奮工作，盡職盡責。我對工作充滿熱情，對遇到的問題總是想盡辦法解決，并且愿意承擔責任。在工作中，我做好了學生的建工作，加強了組織建設，通過政治理論學習提高了員的思想建設，通過制度規范提高了建工作效率。在學生的思想教育方面，我及時解決了學生中存在的各種問題，緩解了他們的`心理壓力。同時，我還重視就業工作，通過各種方式與學生、學校和用人單位進行了溝通和協調，努力幫助每個學生找到滿意的工作。在我們共同努力下，本科生的就業率達到了100%。
最后，我意識到自己還存在許多不足和問題，比如對自己要求不夠嚴格，學習不夠深入，知識不夠全面；工作標準不夠高，方法不夠得當，缺乏創新意識等等。因此，我決定從零開始，腳踏實地，加倍努力，務實、高效、創新地做好工作。
總之，我會繼續努力學習，提高自己的能力和素質，為學生的發展和成長做出更大的貢獻。
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