學(xué)前班班主任工作總結(jié)合集【15篇】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的學(xué)前班班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)1
我?guī)W(xué)前班以有一年，一年來在校領(lǐng)導(dǎo)支持與同志們的幫助下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一.學(xué)前班共有34人。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部，小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力干好班主任工作
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)上，把“愛國守信、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力。
2.嚴(yán)格班級管理，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的`孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心 。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人。
3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。觀察孩子，了解孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.開展豐富多彩的教育活動(dòng)，搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度，開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
5.當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
6.樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)2
20xx年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的.積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前3班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
學(xué)前班班主任工作總結(jié)3
又舉行了一場畢業(yè)典禮，我們又送走了一群活潑可愛的孩子。是小溪就要流向大海，是雄鷹總要在藍(lán)天翱翔，雖然心里有許多不舍只有化做思念和祝福，祝福孩子們將來走的更高更遠(yuǎn)！回顧本學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展，下面就本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)：
一、愛心——班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全。
學(xué)前班的孩子很是馬虎，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還有很多孩子父母忙沒時(shí)間管！！”我總是微笑面對。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對37個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。我明白：對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的'目光，少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！
三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我是最能干”的好孩子。
總之，好的開始是成功的一半。在本學(xué)年，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)4
這學(xué)期以來，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙下，在各科任課教師的大力協(xié)作以及廣大家長緊密配合下，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉。
我把主要精力放在本職工作上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自我遵守公民道德規(guī)范，應(yīng)對一個(gè)非凡的幼兒班團(tuán)體，我深感自我職責(zé)的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛團(tuán)體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的'自立生活本事，人人爭做主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于勤奮、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。
二、嚴(yán)格一日生活制度，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，時(shí)刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí)、一齊生活、一齊游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，應(yīng)對新情景、新問題要正確對待。為了幫忙新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自我學(xué)習(xí)的'榜樣，讓本事較強(qiáng)的優(yōu)秀生去當(dāng)本事較差的“小教師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴提高隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正，理解教師的態(tài)度也有了很大改善。
三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
天天打掃完后由值日班長或小教師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一向堅(jiān)持潔凈，天天都由值日班長檢查，教師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，為了堅(jiān)持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此刻每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、樹立良好的班風(fēng)。
我把“和諧、友愛、歡樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，我還進(jìn)取地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)當(dāng)怎樣做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立團(tuán)體榮譽(yù)感、職責(zé)感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚(yáng)。
半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
學(xué)前班班主任工作總結(jié)5
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：
一、愛心班主任工作的靈魂
“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要及時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的'溫暖。
學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。
二、耐心班主任工作的關(guān)鍵
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！！”我總是微笑面對。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對30多個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！
三、育心班主任工作的基礎(chǔ)
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)“我的花最多”的好孩子。
總之，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年,我想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè)。永不積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo)。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗，來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)20xx年。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)6
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行，安排我擔(dān)任學(xué)前（3）班的班主任工作，本班在這學(xué)期共有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學(xué)生，每天都要做好他們的管理工作。當(dāng)時(shí)的我深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師，還是管理員、保育員、服務(wù)員。經(jīng)過我多方面的努力，現(xiàn)在的學(xué)前（3）班已基本形成一個(gè)充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。
二、安全工作
從教育開始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn)都非常好。課間，班主任隨時(shí)提醒、督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
三、培養(yǎng)良好的'行為習(xí)慣
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、積極與家長溝通
在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來學(xué)校上學(xué)，及時(shí)地與家長電話聯(lián)系。學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助，同時(shí)也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
五、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；
3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；
5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績.
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作.在備課中,我認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平.能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,并有目的的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo).思想品德方面,我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配.對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新.愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生
教學(xué)方面
語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí).語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒人人開口,日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,我們利用課間時(shí)間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品.經(jīng)過長時(shí)間有意地訓(xùn)練,幼兒對各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解.他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣.每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無意認(rèn)識了各種各樣的字寶寶.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母
之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母韻母和5個(gè)前鼻韻母，4個(gè)后鼻韻母,掌握了基本的拼音方法.
在家長工作方面
為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況.同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展. 長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的.思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報(bào)家長與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,我都要更努力、更用心去做.一分耕耘一分收獲.學(xué)前教育工作更應(yīng)如此.因此在新的學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,肯鉆研,勇創(chuàng)新的精神,爭取有更大的進(jìn)步.
學(xué)前班班主任工作總結(jié)8
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。
一、班級現(xiàn)況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇ⅲ瑫?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過案例分析、xxx理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的`成長發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有xxx力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！幼兒園是一所擁有xx個(gè)教學(xué)班，xx多名幼兒，xx多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體。xx年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。
又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。半年的xxx生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)9
20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中，學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們保育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立，自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒，摔倒的現(xiàn)象在所難免，班主任要及時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校象在家里一樣溫暖。正如我班可愛的吳永好，因吃生冷的東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長感激的對我說：“真是太謝謝你啦，孩子放在你班上，我們真是很放心！”學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和不耐煩，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂地成長，而這也是我，我們最大的安慰。
在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè)班里管一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“23個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課那不鬧翻天。老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村來的孩子，父母忙更沒時(shí)間管！”我總是微笑面對。說實(shí)話有時(shí)的.確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對23個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法上課。我一下沒控制自己的情趣，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的納新教育哪去了！我明白，對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多給他們贊許的目光，少批評少指責(zé)。正如一位名人所言：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn).”于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐心的教育，班級紀(jì)律大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜的上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再不會(huì)覺得那么吵鬧了。
總之，好的開始是成功的一半，下一學(xué)期，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，爭取能夠全面有效的進(jìn)步、發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)10
20___年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前3班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的'愛護(hù)下快樂成長。。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下20___學(xué)前班班主任工作總結(jié)：
學(xué)前班班主任工作總結(jié)11
本學(xué)期以來，學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn)，在護(hù)理小學(xué)全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德建設(shè)的加強(qiáng)，全面提升了教師們政治素養(yǎng)。
師德教育是一個(gè)永恒的主題。學(xué)校黨政工等部門聯(lián)合組織了全體教職工學(xué)習(xí)“師德”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“四川省教師義務(wù)教育雙八條”、“內(nèi)江市教師職業(yè)要求十不準(zhǔn)、十做到”、“鎮(zhèn)中心校教師二十四條禁令”及上級會(huì)議精神，提高了教工思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
按縣鎮(zhèn)黨委的布署積極開展了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，效果顯著。達(dá)到了教職員工受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、家長學(xué)生得實(shí)惠”的目的的。
《新中小學(xué)教師職業(yè)道德》明確了“保護(hù)學(xué)生安全”的重要性，我們力求打造一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
今年還圓滿地完成了威遠(yuǎn)縣教育基金會(huì)的“教育一日捐”工作，向教育獻(xiàn)上了自己的一份愛心。每位黨員向困難學(xué)習(xí)和貧困黨員捐款至少50元的活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和培養(yǎng)，完成了骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按上級文件精神，安排教師參加市縣的各類培訓(xùn)。彭永春、翁素輝、吳萍參加市級風(fēng)骨干培訓(xùn)，龔旭明等參加了縣級骨干培訓(xùn)。畢業(yè)班語數(shù)教師參加縣培訓(xùn)。還有近全員參與的“三新一德”的學(xué)習(xí)考試，總之各種培訓(xùn)提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。
根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，分高、中、低段，采用集中、分小組、自學(xué)等形式，對學(xué)校的教師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高了他們的教學(xué)能力。
本期有還20多名參加中國教育網(wǎng)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)的教師全部合格。
學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支由彭永春等十多名教師組成的市縣校級骨干教師隊(duì)伍。
結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展教師技能大比拼。開展講課賽、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫比賽。李靈芝、龔旭明、范文斌、曹玲、劉強(qiáng)等教師獲獎(jiǎng)。
三、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，全面提高了教師教學(xué)研究能力。
1、校積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科研究工作，撰寫教學(xué)研論文。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。彭永春等十余名教師積極撰寫教育科研論文，參加縣教研室、人事局論文比賽評選，均獲等級獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真組織開展教研課，李靈芝、付一玲、劉強(qiáng)三位教師參加了鎮(zhèn)組織的青年教師講課賽。并取得兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績。在校級講課賽中，語數(shù)教師進(jìn)行聽課、研討、學(xué)習(xí)。擔(dān)任主講教師認(rèn)真對待，將自己對內(nèi)容和本班學(xué)生實(shí)際的理解、對各人的教學(xué)能力做了展示。全體主課教師認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄。討論時(shí)教師們暢所欲言，認(rèn)真小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討適合農(nóng)村教育和課改要求的教育教學(xué)方法。并將各項(xiàng)精神、經(jīng)驗(yàn)帶回去用到各自的教育教學(xué)中。收到較好的效果。
四、積極開展品德教育活動(dòng)，提高了學(xué)生思想道德水平。
以學(xué)生發(fā)展為根本，特別是推動(dòng)校園文化各陣地建設(shè)。
1、利用周朝會(huì)、活動(dòng)及廣播站、黑板報(bào)等宣傳手段，對學(xué)生進(jìn)行五愛、法制、安全等方面教育，確保一方平安。
2、班級管理，利用好評比欄。本學(xué)年評選優(yōu)秀班集體4個(gè)，其中xx年下學(xué)期共評出優(yōu)秀班集體4個(gè)分別是：五年級、六年級二班、四年級二班、三年級班。優(yōu)秀學(xué)生干部36名。
3、紅領(lǐng)巾廣播站每周三播音，揚(yáng)美批丑，豐富校園文化。
4、升旗儀式每周一舉行，規(guī)范升旗儀式，堅(jiān)持每天升降旗。進(jìn)一步完善黑板報(bào)、圖書角、衛(wèi)生角、宣傳欄等內(nèi)容。
5、少先隊(duì)的建設(shè)：選拔的一批工作能力較強(qiáng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、中隊(duì)委干部，建立管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)管理措施。一年級48名新生于六、一節(jié)光榮加入少先隊(duì)組織。
學(xué)校狠抓了各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自己的德育素質(zhì)。
1、以“我是五好小公民”、“四帶”、“五別”、“五無”、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的公民道德建設(shè)教育，以及對應(yīng)的教育活動(dòng)。
2、我校留守兒童占在校生人數(shù)的40%左右，開展以留守兒童“給父母的一封信”活動(dòng)。
3、以國慶節(jié)為契機(jī)舉行了“歌唱祖國”歌詠比賽。
4、以“傳統(tǒng)美德我弘揚(yáng)、文明禮儀伴我行”為主體，開展了“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物登不文明行為”活動(dòng)。
5、結(jié)合“新世紀(jì)、我能行”活動(dòng)，在學(xué)生中大力開展了“愛校、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民教育活動(dòng)。以“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)為主題，開展了向看診英雄少年學(xué)習(xí)及改革開放三十周年讀書教育活動(dòng)。
6、“七彩之歌”進(jìn)校園的主題活動(dòng)。
7、繼續(xù)開展了“書香校園”讀書活動(dòng)。
五、勤勞務(wù)實(shí)的教學(xué)管理，讓提高教學(xué)質(zhì)量有了充分的保證。
1、繼續(xù)爭取經(jīng)費(fèi)落實(shí)《教育教學(xué)目標(biāo)管理方案》，對教師師德、遵規(guī)守紀(jì)、“六認(rèn)真”工作、教育教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理、安全教育等內(nèi)容進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
2、配合學(xué)校安排教師工作，發(fā)揮教師特長，選拔了一批事業(yè)心較強(qiáng)，有一定工作能力的教師擔(dān)任一線教學(xué)工作。并加強(qiáng)課堂的巡視、督促，保證開齊開足課時(shí)，協(xié)調(diào)好教師上課，基本不出現(xiàn)課堂無教師上課現(xiàn)象，教師基本完成了教學(xué)任務(wù)。
3、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查和課堂巡視，確保正常教育教學(xué)秩序。多數(shù)教師能做到遵守學(xué)校規(guī)章制度，多數(shù)教師帶病堅(jiān)持工作，按時(shí)保量完成各項(xiàng)工作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師都制定了教育教學(xué)計(jì)劃，教師備課進(jìn)度夠，多數(shù)教師制訂了單元計(jì)劃，做到了周前備課，備課中充分體現(xiàn)課改精神，備祥案，完小教師能堅(jiān)持寫教學(xué)反思；上課轉(zhuǎn)變了角色，以學(xué)生為主體，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)掌握知識，培養(yǎng)技能，使“三維目標(biāo)”得以實(shí)現(xiàn)，尤為突出的是年輕教師；課堂作業(yè)做到了天天批改，作文有眉批、尾批，多數(shù)任主課教師還批改了學(xué)生家庭作業(yè)；各中隊(duì)建立了班務(wù)記載、差生輔導(dǎo)、違紀(jì)記載、好人好事記載、家訪記載等記錄。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)課堂巡視、檢查，并將檢查結(jié)果納入學(xué)校獎(jiǎng)懲。
4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)科德育競賽活動(dòng)、各年級語、數(shù)尖子生在參加鎮(zhèn)的表演、比賽中均獲突出成績。
5、組織開展期末考務(wù)工作，按上級要求保證考試的嚴(yán)肅性，公正評價(jià)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
六、喜人教育教學(xué)成果（成績），讓人品嘗到了勝利果實(shí)的甘甜。
1、一學(xué)年來，護(hù)理小學(xué)保住了原來取得的“校風(fēng)示范學(xué)校”、“縣級文明單位”、“縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“綠化先進(jìn)單位”、“先進(jìn)職工之家”等牌子。
新獲得了縣級“工會(huì)先進(jìn)集體”，鎮(zhèn)級“年度先進(jìn)集體”、鎮(zhèn)級“宣傳工作先進(jìn)集體”、教師節(jié)表彰的鎮(zhèn)級“先進(jìn)集體”。
2、學(xué)生參加市縣統(tǒng)考，均取得了理想成績，完成了教學(xué)整體目標(biāo)。今年的考試比歷年考試都嚴(yán)格，考試結(jié)果進(jìn)入鎮(zhèn)前五名的教師有5位：劉強(qiáng)3、李靈芝3、吳志國4、翁素輝4、付一玲5，這些老師工作踏實(shí)肯干，為護(hù)理小學(xué)的教學(xué)爭得了榮譽(yù)，應(yīng)大力表揚(yáng)。另外在前2/3名次的有10科次，占比62.5%；也有個(gè)別班在接手基礎(chǔ)差的情況下，上長的幅度較大，如彭永春、吳萍、陳幼平、廖建、陳軍等。總之，我校的教學(xué)質(zhì)量較往年有所上升。
3、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作活動(dòng)開展有聲有色。
學(xué)生的科技作品也獲獎(jiǎng)，學(xué)生的攝影、書法、繪畫作品也相當(dāng)出色，分獲縣、鎮(zhèn)“一等獎(jiǎng)”等級別的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教學(xué)工作，為是讓學(xué)校有了新的起色。
學(xué)校購置了聯(lián)想液晶辦公電腦，提高了辦公效率。學(xué)校寬帶的接入豐富了教育教學(xué)信息，解決了教學(xué)信息閉塞的困難。
遠(yuǎn)程教育方面確定了專人管理：地面衛(wèi)星接受站也豐富了教學(xué)資源，學(xué)校播放室為教師上多媒體課提供了方便。學(xué)校微機(jī)室，也很好的保證了學(xué)生信息技術(shù)課的開設(shè)。
5、學(xué)校狠抓了“普九”迎國檢工作的檔案數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，落實(shí)了專人，按上級要求完成了普九工作的表冊填寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檔案收集與整理，學(xué)生入學(xué)率100%、輟學(xué)率0、畢業(yè)率100%、完成率100%、文盲率0。驗(yàn)收符合上級要求。
七、扎實(shí)的畢業(yè)班工作，使學(xué)校贏得有了良好的聲譽(yù)。
畢業(yè)班工作一直以來都是我校工作的重點(diǎn)，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)班工作方案，按計(jì)劃有條不紊的開展工作。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理和安全教育。保持良好風(fēng)氣，確保正常工作的開展，加強(qiáng)安全教育，無重大安全事故發(fā)生。
2、學(xué)校獎(jiǎng)懲方案向畢業(yè)班教師傾斜，并制定畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，調(diào)動(dòng)教師積極性。
3、學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)管理，組織半期檢測，組織了兩次模擬考試。及時(shí)分析、反饋、小結(jié)。
4、本期組織了一次畢業(yè)班教師研討會(huì)，總結(jié)了前半期的各項(xiàng)工作的開展情況，有針對性的安排后期工作。在學(xué)校的`大力支持下，畢業(yè)班教師思想鼓舞，態(tài)度積極，工作務(wù)實(shí)，效果明顯。
八、工會(huì)職代會(huì)細(xì)致工作，讓校園“維穩(wěn)、和諧”有了保證。
1、學(xué)校安全維穩(wěn)工作方面：
工會(huì)組織努力扮演好自己的角色，充分發(fā)揮好自己的溝通協(xié)調(diào)作用。特別是在教師績效工資這個(gè)問題上，充分發(fā)揮自己的作用，積極進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，為“維穩(wěn)、和諧”起到了積極作用。最終學(xué)校的方案用投票方式以80%通過率表決通過了，讓績效工資考核工作在我校正常的推行。
工會(huì)配合學(xué)校黨政做教職工思想工作，提高教職工的思想素質(zhì)，使老師們更加熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。
2、工會(huì)“職工之家”活動(dòng)方面，堅(jiān)持“以人為本”開展活動(dòng)。
一年來組織了四次大型活動(dòng)，本期重點(diǎn)是兩次：分組主題工會(huì)活動(dòng)，學(xué)校家餐會(huì)活動(dòng)。
堅(jiān)持教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的問慰活動(dòng)。對生病特困教職工也及時(shí)去問慰，送上組織的溫暖。丁志達(dá)師傅眼睛受傷住院治療，學(xué)校也送去了一份組織的問候。
嚴(yán)格以《學(xué)校紅白處理?xiàng)l例》處理教師工的紅白事。職工中王曉英、付一玲老師兩位老師祖母去逝，林桂文、徐志明老師的子女結(jié)婚，我們都組織了教職工參加，并送去了單位的一份關(guān)心和問候。
通過以上各種活動(dòng)聯(lián)絡(luò)了全校職工間的感情，消除了矛盾和隔閡。讓教職工感到工會(huì)之家的溫情、溫暖、溫馨。
3、工會(huì)職代會(huì)參政議政和“校務(wù)公開方”面：
堅(jiān)持了學(xué)校大事的公開公示制度，出公開欄校內(nèi)外各4期（不含不定期的公示）。參與了學(xué)校大事情的研究決策，如骨干教師評選、年度考核、出勤制度等，堅(jiān)持學(xué)校重大事情工會(huì)職代會(huì)聯(lián)席會(huì)制度。
按要求召開學(xué)校教職工作大會(huì)四次。確保了學(xué)校管理制度地規(guī)范性、合法性、公平性。
九、安全教育工作的落實(shí)到位，確保了學(xué)生安全。
1、認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、廚房操作間等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。
2、學(xué)校加強(qiáng)了食堂衛(wèi)生管理，嚴(yán)格按《內(nèi)江市食堂衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)》要求從業(yè)人員，食堂建立了完善的制度及各項(xiàng)記錄，確保了師生食品安全。對水井進(jìn)行了整治，保證了師生飲水健康。
4、加強(qiáng)防疫工作：先后配合防疫部門進(jìn)行了乙肝、補(bǔ)碘、麻腮風(fēng)等防疫工作；本期師生服用了兩次大鍋藥，預(yù)防季節(jié)性疾病。根據(jù)上級要求，購買了“84”消毒液對全校進(jìn)行了全面消毒以預(yù)防H1N1流感。
5、繼續(xù)加強(qiáng)了寄宿制管理，建立健全了各項(xiàng)管理制度，配備責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任生管員，寄宿生管理規(guī)范正常運(yùn)行。本期我校共有50名寄宿生，通過程序我校這些學(xué)生都獲得貧困寄宿生生活補(bǔ)助。
6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對校舍、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行檢查，每次檢查做到有責(zé)任人，有記載，有整改措施，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除，及時(shí)上報(bào)上級主管部門。
7、門衛(wèi)及生管員盡職盡責(zé)，嚴(yán)守崗位，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和住校生的安全。
8、內(nèi)壩維修、廁所貼磚、廚房整治、新教室的貼磚。學(xué)校都花了大力氣。
十、一年來學(xué)校工作的反思與未來工作展望：
通過全體師生員工幾年的的共同努力下，學(xué)校初步地建成了“花園校園”、“和諧校園”、“網(wǎng)絡(luò)校園”等特色農(nóng)村品牌小學(xué)，并取得了一定的成績。盡管如此，護(hù)理小學(xué)地處邊遠(yuǎn)偏僻鄉(xiāng)村，還有很多具體問題：
1、要規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)人性化管理，完善學(xué)校教學(xué)評價(jià)體系。最大限度調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。
2、要加強(qiáng)教學(xué)管理、校本培訓(xùn)力度、骨干教師培養(yǎng)等工作，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教師績效工資考核體系。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制定教學(xué)激勵(lì)方案，盡量減少后1/3名科次，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、要進(jìn)一步完善寄宿生管理職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)，規(guī)范食堂管理，確保“平安校園”偉大成果。
5、要強(qiáng)化班級管理，加強(qiáng)評比，提高實(shí)效，特別是環(huán)境衛(wèi)生整治的落實(shí)，讓校園校貌上新臺(tái)階。
6、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場坑洼不平、學(xué)校的飲水工程等，有待于上級能盡快地解決。
以上學(xué)校工作總結(jié)是我們學(xué)校一年來工作的縮影。由于時(shí)間和水平有限，對許多問題的了解總結(jié)也不夠全面。全校老師工作都做得相當(dāng)出色，也不可能逐一點(diǎn)名表揚(yáng)。只要你們努力工作了，我們?nèi)熒闹卸紩?huì)銘記在心的。
對于總結(jié)中指出的問題也希望在來期改進(jìn)。真誠地希望你們一如繼往地努力工作，做出更大成績。
學(xué)前班班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識字教學(xué)工作、學(xué)四班的語言教學(xué)工作和副班工作。現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一．學(xué)情分析
本學(xué)期，學(xué)4班新加入了3位小朋友，班上總?cè)藬?shù)是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是有些調(diào)皮，所以班級的氛圍總是很活躍。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高（新加入的3位小朋友提高也異常大），異常是在讀書、識字、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的提高，這些提高都離不開孩子、家長和教師三方的共同努力。
二、教學(xué)工作
1、識字教學(xué)
根據(jù)教材資料我們主要是經(jīng)過教學(xué)兒歌，制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識生字，再根據(jù)兒歌資料拓展一些課外知識。相對上學(xué)期而言，幼兒的識字量有很大的提高和提高，其中讓幼兒制作識字樂園對幼兒的認(rèn)識生字有很大的幫忙，不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字。但在教學(xué)過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題：
（1）孩子們都能很快熟讀兒歌，可是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（2）識字游戲種類重復(fù)，未真正做到玩中學(xué)。
（3）教學(xué)模式還不夠新穎，缺乏趣味性。
2、語言教學(xué)
本學(xué)期的語言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒經(jīng)過觀察學(xué)會(huì)看圖說話，能根據(jù)圖畫，讀懂書中的`資料，經(jīng)過學(xué)習(xí)認(rèn)識漢字，能安靜地、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀，欣賞兒歌詩歌、故事中的語言韻味，了解作品資料，并能用自我的話復(fù)述故事。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：
（1）幼兒傾聽的注意力還不夠集中，不能根據(jù)教師的提問很好的回答問題。
（2）教師不應(yīng)當(dāng)限制幼兒的思維，可是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空，答非所問值得思考。
（3）不能用自我的話完整的復(fù)述故事。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班教師和羅甜教師搭班。作為配班教師，我除了做好自我本職工作外，還配合羅甜教師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長工作
幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于我們開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要。我們每一天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng)。如對家長的半日開放活動(dòng)、趣味知識游園活動(dòng)，親子美食節(jié)活動(dòng)，除此之外，我們還經(jīng)過電話和微信等方式，與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
五、認(rèn)識不足，努力提高
反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的，可是看到孩子們在簡便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。經(jīng)過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，多看一些專業(yè)書籍，充實(shí)自我，把自我的工作做得更好！
學(xué)前班班主任工作總結(jié)13
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)與組內(nèi)老師先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作。每天三檢都能細(xì)致地觀察、記錄每個(gè)孩子的體溫。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課，都能及時(shí)聯(lián)系家長詢問緣由;要是病情嚴(yán)重的就上報(bào)給校醫(yī)。孩子來到班級，每天都要觀察他們在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解的他們的學(xué)習(xí)、生活、性格，更關(guān)心他們的身體健康狀況，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服，就能及時(shí)通知家長，特殊病癥的立即上報(bào)，確保孩子的安全和健康。總之，不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、豐富多彩的校園活動(dòng)。
1、金秋的十月我們舉行了預(yù)備班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次的活動(dòng)主要以孩子和家長為主體，以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂”為宗旨的親子游戲活動(dòng)。此次活動(dòng)充滿童真意趣，即豐富了孩子們的生活也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情。
2、為了把預(yù)備班的家園工作做的更突出，讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑，學(xué)前組在 20xx年11月25日組織了一次家長開放日活動(dòng)。通過這次家長開放日活動(dòng)，家長更深入的了解幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，教師與家長們達(dá)成共識，共同配合做好各項(xiàng)工作，會(huì)后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的'家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長開放日后，班級的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧!
3、銀行，對于孩子來說，充滿著看似平常卻又充滿著神秘色彩。為了讓孩子們開闊視野，認(rèn)識銀行，了解銀行的相關(guān)業(yè)務(wù);認(rèn)識貨幣并學(xué)著識別真假;體驗(yàn)在柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，如存款;以及為了培養(yǎng)幼兒在公共場合的文明禮儀習(xí)慣。12月1日至12月3日，由學(xué)校學(xué)前組及交通銀行攜手舉行的“小小銀行家”社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
這次走向生活的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，真正做到了教育結(jié)合實(shí)際，使幼兒走出凝固的課堂，走向生活的課堂，勃勃生機(jī)，靈動(dòng)多彩，讓孩子們在切身體驗(yàn)生活的同時(shí)，更加容易地掌握多種知識，拓展幼兒視野，體驗(yàn)生活所帶來的樂趣。
4、回憶過去，展望未來。在這辭舊迎新的日子里，我們舉行了“迎新年親子美食節(jié)”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的是通過活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子之間的感情，培養(yǎng)親子的配合能力。讓幼兒了解美食特色，了解美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并充分展示幼兒和家長的廚藝，為幼兒健康成長打造美食天地。本次親子美食節(jié)活動(dòng)讓我們享受美食的同時(shí)，讓家長與孩子獲得了精神上的滿足，孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長的距離，給家長與家長一個(gè)交流的平臺(tái)。這也正是我們舉辦此次活動(dòng)的主要目的。
孩子們在這些活動(dòng)中都獲得了不同的體驗(yàn)，習(xí)得了生活中的各種能力，家長們也收獲良多，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
前幾天剛寫完孩子們的素質(zhì)報(bào)告冊，每個(gè)孩子的表現(xiàn)就像放電影一樣歷歷在目，回憶起來每個(gè)孩子都有進(jìn)步，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，在幫助他們的過程中，我也積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不和時(shí)間賽跑，要和孩子一起成長!
學(xué)前班班主任工作總結(jié)14
時(shí)光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長，學(xué)無止境。言曰：其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。所以，師者該言傳身教，身體力行。因而，似水流年，追風(fēng)逐月，怎一個(gè)"措"字了得。千般緘言，萬種思緒。現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想，貫徹方針。
一學(xué)期來，本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針，以人為本，促進(jìn)德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的"四有"新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教育過程。
展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無不盡心盡職盡責(zé)，可謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也不過如此吧。縱然千秋萬代業(yè)，也總后繼有人乎。所以，本著自己的責(zé)任感，使命感，一學(xué)期以來，本人絲毫不敢倦殆，沒有一點(diǎn)的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸，卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn)：
（一）教學(xué) 。
不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河。平時(shí)教學(xué)中，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，爭取分能必發(fā)，分秒必爭，巧學(xué)知識，融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，爭創(chuàng)佳績。平時(shí)點(diǎn)滴積累，力用時(shí)水到渠成，功到自然。集思廣益，集中思維，特色施教，巧奪人智，通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專注，表達(dá)等各種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活，準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛為主軸，貫穿整個(gè)教育教學(xué)過程。教學(xué)中有了師愛，便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力。將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，好不令人興許與感動(dòng)。反之，則蒼海茫茫，一片凄涼。每天，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會(huì)神，爭取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守，言簡意賅，措辭達(dá)意，無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
（二） 班集文化建設(shè)。
亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫法，休育等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律的陪伴下，同學(xué)們開始了書法創(chuàng)作，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動(dòng)。
（三） 能力提高之演講比賽。
有言：表達(dá)能力是當(dāng)今世界最重要的競爭方式之一。過多掌握祖國的語言文字，使之能輕松脫口而出，靈活運(yùn)用，收放自如，招之即來，存而不忘，達(dá)到一種心領(lǐng)神會(huì)，駕馭不難的理想境界。語言文字的學(xué)習(xí)記憶掌握，應(yīng)該從小就培養(yǎng)，訓(xùn)練的。幼兒時(shí)光，對任何事物都保持著新鮮感，神秘感，因此這時(shí)培養(yǎng)興趣，樹立目標(biāo)，對幼兒的發(fā)展乃至終生的.成長都有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵(lì)學(xué)生各方面的興趣與愛好，興趣是最好的老師，激趣是最好的過程。無論課堂生活，本人時(shí)時(shí)注意自己的措辭，表達(dá)及思維能力的運(yùn)用，讓學(xué)生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深，淵源流長，神奇玄妙。每每娓娓道來，天天繪聲繪色，讓學(xué)生在教師磁聲悅色熏陶下，觸動(dòng)靈魂，激發(fā)靈感并為之仿效，努力奮斗。一次偶然的機(jī)會(huì)，心血來潮，其時(shí)也是蓄勢已久，我們舉行了一場別開生面的演講比賽。事前要學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，希望界時(shí)能若排山倒海之勢，靈感一觸即發(fā)，充分取勝，圓滿成功。獎(jiǎng)品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本，雖不是什么高級的獎(jiǎng)勵(lì)，但卻是老師對他們能力與成績的實(shí)質(zhì)肯定。那天，同學(xué)們表現(xiàn)出異常的興奮，且都積極勇躍參加了。平時(shí)遵守紀(jì)律，積極上進(jìn)的發(fā)揮異常便不用多費(fèi)言語，連經(jīng)常完不成作業(yè)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也發(fā)揮超常，取得了優(yōu)越的成績，當(dāng)然我真的觸目驚心，頓時(shí)對他們另眼相看。是啊，沒有愚笨的孩子，只有不會(huì)激趣的老師。只要方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都是天才。
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向。
或許一個(gè)人的成功，不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間，汗水等各種客觀因素，得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來，覺得自己總體上的成績不是很理想。其中語言平均分86.48，數(shù)：77.13，拼音學(xué)話：70。與期中考比起來，低出了幾分，顯而易見，沒能充分的復(fù)習(xí)鞏固好，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足，比如平時(shí)鍛煉不夠，學(xué)生對知識的掌握不是很牽固，沒能靈活運(yùn)用。最重要的一點(diǎn)，也是本人最深刻感受有便是不踏實(shí)，這也是本人的一大弱點(diǎn)，好高袤遠(yuǎn)，不求實(shí)際，沒真抓實(shí)干，自以為是將教學(xué)的重要突出在其他個(gè)性做人及全面發(fā)展上了，而忽視了當(dāng)代教育，特別是中國教育實(shí)狀，其時(shí)還是以成績?yōu)橹鳎芰ζ犯駷槠浯危韵啾绕鹜荒昙壦鄟恚野噙@次期末考是掉以輕心，輕敵了。試想，以期中兩科優(yōu)先的好成績，期末不可能如此慘敗的。加上復(fù)習(xí)時(shí)間不是很充分，臨考前兩天本人才知曉考訊，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備太過匆忙，一些細(xì)致之處沒落實(shí)到位，所以考失敗了。
好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，迎戰(zhàn)20xx。
學(xué)高為師，身正為范。師者，傳道，授業(yè)，解惑也。師者，言傳身教，躬親示范。師者，引導(dǎo)，激趣，點(diǎn)拔，指教。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想，自己得先有自己的奮斗方向，追求范疇。總之，落霞與孤鴻起舞，天水共唱一色。嚴(yán)師與勤生共振，校園一氣呵成。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命猶此，璀璨美麗！
學(xué)前班班主任工作總結(jié)15
經(jīng)過了一年的教育工作教學(xué)，我們班的孩子即將圓滿地完成學(xué)前班男女生的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著悄然成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，孩子們分會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的組織工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)此項(xiàng)工作水平。
一、班級情況分析：
我們班一共10名小朋友，男生6人，女生4人，大部分孩童年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是語言、認(rèn)字、書寫、講故事等，我們班兒童都比較感興趣，上能個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高 。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒拼音、寫字，巧算、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小相銜接工作，在學(xué)期初我就讓幼兒準(zhǔn)備了：漢語拼音本、四線格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本。充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀故事、誦讀兒歌等。另外還開展了“講故事”評比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)得到發(fā)展戰(zhàn)略，講故事的積極性也提高了。
三、保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒成功進(jìn)行品德教育，并使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切關(guān)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的整體表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行教育，同學(xué)生家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成，加強(qiáng)幼兒各種進(jìn)一步增強(qiáng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康認(rèn)知，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，在家進(jìn)餐時(shí)不打鬧發(fā)表演說，不掉飯粒。
四、安全工作
安全教育工作是最重要的教育工作之一。基本保障保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和主要職責(zé)職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境呂齊縣中才生活、成長，我做到了四方面：
1、每周上一節(jié)安全管理教育課，教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的.東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育工作孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不會(huì)安全物品到校。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
很總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，環(huán)境問題也在工作中發(fā)掘出一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，不斷加強(qiáng)思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒教育常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作很好做得更好!
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