幫扶工作總結（熱）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的幫扶工作總結，歡迎大家分享。

幫扶工作總結1

　　根據區委、區政府有關文件精神，我局與xx鄉xx村結對幫扶并選派一名優秀的年輕干部長期駐村以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全區改革、發展、穩定的大局作出了積極的.貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了黨群關系�，F將今年以來我局與xx鄉xx村結對幫扶工作情況總結如下：

　　一、領導重視，廣泛宣傳動員

　　關于結對幫扶工作的通知下發后，我局立即組織全體干部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切黨群干群關系的高度出發，動員干部職工積級參與這項工作。組織局黨組領導干部與結對村困難家庭結為幫扶，并明確幫扶援助的內容、形式和時間，務求實效。

　　二、深入調查，制定幫扶規劃

　　為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，局領導和輕工協會領導班子多次深入幫扶村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃，鼓勵他們樹立脫貧信心。重點了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施，通過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。

　　三、認真落實幫扶工作措施

　　定期或不定期地要求扶貧隊長回單位匯報駐村工作情況和思想動態，積極爭取并依托單位的大力支持。我局黨組領導先后多次來到村進行實地調研和召開座談會，解決實際困難，與村兩委共同謀劃xx村的發展規劃：

　　一是科技局和輕工協會干部職工春節期間對貧困戶進行慰問走訪。

　　二是積極協調國土部門實施了兩個批次的土地增減掛鉤項目，通過項目的實施使群眾凈田畝就增加了67余畝，基本解決了項目區群眾耕地少及環境臟亂差現象；

　　三是積極協調國土部門投入了一百萬余元對全村農田道路及水利設施進行升級改造，新修u型渠6000余米、維修砂石路1500米，目前該項目正在實施，工程結束后徹底改變了以往旱不能灌、澇不能排的現象；

　　四是爭取資金14萬余元（區審計局、區直工委）對村陣地進行維修裝潢及購買辦公桌椅。

　　五是聯合區直工委從供電部門爭取二十萬余元對xx村小臺組、桃元組、和平組、xx組四組進行了農網改造工程，解決了四組農戶用電難問題。

　　六是積極從區扶貧辦爭取專項資金23萬元新修xx村部排澇渠（渠長：756.6米，深：1米，寬：1米），該項目正在招標。

　　一年來，在我局、輕工協會和xx村兩委共同努力下，基本上改善了群眾的生產生活質量，提高了群眾的收入。同時也徹底改善了辦公環境，極大地提高了村干部的工作熱情；也方便了群眾來村辦事有門可進，拉近了群眾與村干部之間的距離。

幫扶工作總結2

　　根據省委《關于開展聯縣駐村幫扶工作的實施意見》和省駐村辦的要求，省社會科學院、省公路管理局、省貿促會三個單位赴河南省信陽市息縣開展“聯縣駐村幫扶”工作。現將近半年的工作總結如下：

　　一、開展調查研究，理清工作思路省社科院。

　　省貿促會、省公路局三個單位一行7人，自7月27日到息縣后，按照省駐村辦的要求，開展了調查摸底工作。隊員們冒著炎熱克服工作和生活中的困難，采取走村入戶、查閱有關資料、舉行座談會等形式，了解縣情、鄉情、村情、民情，在此基礎上，制定了駐村工作規劃和工作方案，本著輸血與造血相結合、理思路與具體幫扶同步走的辦法，幫助所駐村兩委制定了“因地制宜，充分利用資源優勢，調整種植結構，發展水產業特色農業，改善道路和水利灌溉基礎實施和教育條件，增加農民收入，促進貧困鄉村發展”的工作思路，并制定了工作方案和措施。

　　二、充分發揮單位優勢，為所駐縣鄉經濟發展提供智力支持

　　省社會科學院是我省的科研單位，人才集中，信息靈通，具有較高的理論水平和科研能力，省社科院工作隊充分利用單位優勢，制定了“社會科學下鄉計劃”，結合息縣的實際狀況，開展所有制改革、三農問題、區域經濟發展、基層黨組織建設、文史知識普及等方面的專題報告或研討會，并對息縣的經濟社會發展開展專題調研，幫助制訂“十一五”發展規劃，為息縣發展提供智力支持。9月2日以來，省社科院副院長喻新安教授為息縣領導干部舉辦了學習黨的`十六屆四中全會精神報告會和“樹組工干部形象”專題報告會；息縣駐村工作隊負責人閆恒處長為息縣鄉村領導干部舉行了“發展特色產業，壯大縣域經濟”和“深化農村改革，解決三農問題”專題報告會；社科院社科所副所長王友洛教授為息縣鄉村領導干部舉辦了“提高執政能力建設”專題講座。這些報告或講座受到息縣領導和干部的很大反響和好評。省公路局工作隊充分利用自身優勢，積極申報息縣所駐村的公路建設項目，改善鄉村道路建設，促進農民增收。省貿促會工作隊利用其外貿信息和對外勞務輸出的信息靈通和涉外勞務的工作經驗，積極幫助所駐鄉村提供勞務信息，為農民進城務工經商創造條件。省駐息縣工作隊還邀請勞動廳勞務輸出公司書記到息縣，為當地勞務輸出工作提供信息和指導，積極幫助息縣政府和勞動部門的勞務輸出工作獻計獻策，為增加農民收入拓寬渠道，為農民進城務工經商搭建平臺。

　　三、抓發展，務實效，促進農民增收

　　息縣聯縣駐村工作隊，充分發揮所駐村自身優勢，找準產業發展定位，培育和發展畜牧水產特色農業。結合所駐鄉村，水資源和沙資源豐富，耕地面積較多的實際，和當地政府一起通過農業科技推廣，調整種植結構。一是擴大優質小麥、優質油菜種植面積，積極推廣規模種植，培育種植大戶，發展特色農業；二是利用冬季時機，開挖魚塘，發展魚、鴨等水產養殖；三是大力宣傳種養殖技術，提供相關資料，引導農民發展牛、羊等畜牧業，改善小戶養殖的局面；四是利用阿深高速公路在息縣施工的機遇，組織工作隊所駐村開發黃沙資源，辦沙場。目前沙場化驗結果已出來，有望在明年初向高速公路建設提供黃沙。所有這些，都將促進農民增收。

　　四、重視鄉村教育事業，改善鄉村教育設施和條件，促進教育事業的發展

　　息縣所駐工作隊隊員有懂法律、知電腦、熟勞務知識和公路建設的專業人員，工作隊充分發揮工作隊員的自身專業優勢，為所駐鄉村舉辦法律知識、電腦基礎知識、勞務輸出、公路項目建設等各種培訓班、講習班、專業技術知識講座等，幫助所駐村民提高法律意識，更新觀念，提高科學文化水平。

　　息縣工作隊想方設法為所駐鄉小學的基礎建設，爭取專項教育扶貧資金，目前已爭取到位2萬元資金，預計年后，還將有資金到位。省社會科學院工作隊還積極向該院爭取資金，為所駐村小學捐贈新書包32個，課桌5套和空調4臺，初步改善了所駐村小學的教育設施和條件。

　　五、幫助實施“雙強”工程，切實加強農村基層組織建設

　　工作隊緊緊圍繞農村發展，深入開展“三級聯創”活動，采取參觀省內先進村，培訓村干部等形式，開闊村干部視野，幫助所駐村干部成為“雙強”干部，積極幫助所駐村兩委完善村務制度建設、黨的建設等制度的建立和落實，推進農村基層組織建設。

　　六、有針對性的開展扶貧幫困，積極開展送溫暖活動

　　針對所駐村的貧困戶和特困戶的具體情況，通過調查研究，幫助他們查找致貧原因kanzhun.com，理清致富思路，為他們提供技術、信息和資金等方面的支持和服務，以拓展他們的增收渠道，實現脫貧致富。同時，工作隊員向“特困戶”、“五保戶”捐贈衣服，積極開展送溫暖活動，讓“五保戶”、“特困戶”感受到黨的溫暖和關懷。

　　七、積極申報協調扶貧專項資金，為所駐鄉村提供資金幫助，改善貧困鄉村基礎設施建設

　　息縣工作隊所駐三個村的工作隊，通過摸底調查，積極申報項目資金，每個村子工作隊都選擇了重點項目和一般項目，擬定了項目申請書，積極申報協調扶貧專項資金，以改善貧困鄉村的教育、水利、道路、衛生基礎設施建設，努力改善群眾的生產生活條件，促進農村發展，為農民脫貧致富奔小康創造條件。

幫扶工作總結3

　　本學期，按照縣文教局教研室的要求和小學__教研片的安排，我與__中心小學的___老師結成幫扶對子，幫扶的學科主要是品德與社會。在這一學期的跨校結對幫扶活動中，我和_老師互相學習，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質，我們不僅提高了各自的業務水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏的效果。

　　一、制訂計劃，明確目標

　　每個老師都有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方�；顒佑谑俏沂紫韧ㄟ^面對面交談、向學校領導和同事了解等多種方式認真分析_老師的優缺點，對她的長處，提出來共同學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步，最后根據這些特點，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃切實開展一系列的活動。

　　二、虛心學習，提升自我

　　雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，因此我把共同提高課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在_老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學習，并仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的'休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收獲。

　　三、雙向活動，實現雙贏

　　結對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的_老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和___老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽課后，我們進行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過反復研課后，我們把優秀的活潑的教學活動再次展現在了各自學校的課堂。___老師執教的《遠離陋習》獲同安中心小學品德與社會優質課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學設計獲得了全校老師的贊許。

　　總之，在本學期的跨校結對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經驗，與___老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。

幫扶工作總結4

　　一、總體情況

　　一）、領導重視，全員參與。

　　市局成立了“幫扶企業”行動領導小組，黨組書記、局長李祥親自擔任組長，辦公室、質量科、特設科、監督科為具體責任科室，其余各科室、檢驗機構積極參與，分工負責、密切配合，共同做好幫扶工作。

　　二）、明確目標，主動幫扶。

　　黨組書記、局長李祥帶領局班子成員和科室負責人先后10余次深入滁州創策包裝材料有限公司、滁州茂發塑料制品有限公司、滁州亙興噴塑有限公司等三家企業進行走訪、座談，每次都和企業主要負責人進行面對面的交流，認真聽取企業在經濟發展以及企業管理等方面存在的實際問題和需求，當了解到企業在用工難、廠房擴建難等問題，我局高度重視，一是對于我局自身不能解決的，立即專門形成文件上報給市工招園辦公室，引起了上級部門的重視；二是對于自身能解決的，積極利用自身行政職能和技術優勢，調動一切可利用的資源，有重點、分步驟地提供支持和幫助，比如說；質量科幫助茂發公司修改和完善質量管理體系，提高產品質量的控制水平，特設科和計量科幫助創策公司進行鍋爐節能改造工程，有效地提高熱效率，標準化科幫助了亙興公司建立企業標準等等。深受企業的歡迎。

　　三）、強化監管，深化服務。

　　我局所幫扶的三家企業是給博西華和康佳等知名企業做配套的，他們的產品好壞直接影響到終端產品的質量。為了促進企業健康發展，一是保證安全生產，多次向企業宣傳特種設備等法規，一月時間內幫助企業完善了“三落實、兩有證、一檢驗、一預案”制度，在完善過程中，我們開通綠色通道，特事特辦，先后四次上門服務；二是保證產品質量，在生產過程中，我局質量科、計量科等部門多次和企業聯系，主動介入，重點幫助企業完善和提高了質量管理水平，保證了企業使用計量器具的量值傳遞準確，通過了一系列的服務，切實幫助企業降低了成本、提高了利潤，提高了產品的競爭力；三是正確處理發展與執法的.關系。在強化監管、深化服務中，堅持以“教育、整改、幫扶”為主線，督促和指導企業及時進行整改，目的是推動企業健康發展。

　　二、存在問題

　　企業在生產經營和發展過程中，將會出各種各樣的困難，而許多困難要牽涉到諸多的部門，僅僅靠質監部門難以去溝通和協調解決，比如，企業用工難，住宿難、廠房擴建難、資金籌措難等問題。

幫扶工作總結5

　　本期，學校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師龔xx。具體幫扶工作總結如下：

　　九月：指導龔xx老師如何填寫《個人三年規劃分析表》。我和龔xx老師一起從她自身的特長進行分析，幫助龔老師重新認識自己。結合學校開展的各種活動，分析龔老師面臨的機遇和挑戰，從而有針對性的制定自己今后三年的發展目標，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔xx老師推薦專業理論書籍《做有思想的教師》，并要求撰寫讀書筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫教學反思。每期寫課后反思20個，每年撰寫教學論文1篇。

　　十月：檢查龔xx老師的《個人三年規劃分析表》，同時反饋我的意見。10月20日，聽龔xx老師執教的美術課，并錄像。我先要求龔老師自己觀看教學錄像進行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對龔老師的課進行評價。這種讓教師先自我評價，幫扶教師再點評的方式對新教師的專業成長效果還不錯。

　　十一月：提前一天通知龔老師，要聽她的課，從聽課的效果來看，龔老師還是做足了功課的，不僅精心準備教具，注意調控課堂學紀律，課后主動聽取反饋意見。同時把自己的錄像課拿給龔老師看。幫助指導完成“青藍工程”懇談會的.發言材料。

　　十二月：積極與西大附小于宏老師和電教館晏迪老師聯系，為龔老師借閱優秀的美術課堂視頻。于宏老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個，優秀教師的教學范例對龔老師的教學有很大的幫助。

　　本期龔老師基本完成開學初制定的目標。建議龔xx老師今后要加強對教材的研讀和對課堂教學的反思。

　　今后，我還將一如既往的幫助龔xx老師，讓她在教育教學這條路上走的更遠更好！

幫扶工作總結6

　　2022年在市委市政府的領導下，在市脫貧辦的指導下，我中心全體干部勠力同心，完成了年度工作任務，現將2022年度脫貧攻堅幫扶工作總結如下：

　　一、工作完成情況

　　1、學習貫徹落實省、市扶貧開發會議精神。4月12日，我中心召開了2022年脫貧攻堅工作會議，研究制定《市旅游中心包保幫扶工作方案》、《市旅游中心行業扶貧工作方案》以及《村幫扶工作方案》和《村幫扶工作方案》，全面部署2022年脫貧攻堅工作任務。

　　2、推進定點包保幫扶。按照#格化包保幫扶工作機制，我中心一把手深入到所包保村、戶共計8次，幫助研究謀劃村級產業項目：村草編項目，村養牛項目。包保干部共深入貧困戶家中20余次，與他們談心談話，了解他們所需所想，幫助貧困戶實地研究脫貧措施和解決生產生活中的困難，切實提高包保幫扶工作滿意度。

　　3、科學合理確定精準退出人員。在2022年基礎上，我們對包保戶再次進行了建檔立卡數據信息調整和補錄，并制定了鄉村戶三級脫貧攻堅實施方案。我們挨家挨戶走訪，制定了“一戶一策”方案。按照“兩不愁、三保障”標準，幫助貧困戶計算好全年收入，精準確定脫貧人員，并得到脫貧戶的認可。

　　4、推廣應用“中國社會扶貧#”。組織單位全體職工干部以及旅游企業注冊“中國社會扶貧#”，自主選擇扶貧對象，積極捐款、捐物，通過#絡進行助醫、助學、助殘等方面幫扶，滿足扶貧對象階段生活目標，為實現脫貧起到積極的推動作用。

　　5、參加全市“讓愛在陽光下連接”社會扶貧集中對接志愿活動。認領“愛心幫扶”活動。依托“社會扶貧”#與貧苦戶進行對接。此次活動，我們共有8名干部參與活動，為8戶貧困人員送去了棉衣、棉鞋、電飯鍋、電水壺、農用套盒用具、大米、豆油等物資，讓貧困戶感受到了愛的溫暖。

　　6、強化作風建設,落實包保責任。今年是脫貧攻堅作風建設年，按照《市扶貧領域作風問題專項治理的實施方案》，我中心堅持問題導向，強化目標導向，以扶貧領域作風問題專項治理為主線，針對6大類28個子項整改內容進行了查擺，共解決扶貧領域存在的問題3項，并針對發現的問題，制定了整改方案和整改措施，目前，所有整改問題全部按照整改時限完成任務。

　　7、加大旅游產業扶貧。結合我市鄉村旅游實際，以鎮村、鄉村為重點區域，依托現有的餐飲、民宿、漂流、果園、菜園及畜禽養殖場等為載體，積極開發鄉村觀光休閑游、鄉村生活體驗游等系列產品。通過公司+農戶的形式，積極引導帶動貧困戶增收脫貧，努力實現建成一個景區、壯大一個產業、帶動一批農戶。市鎮村旅游扶貧項目。我們多次去村紅房子山莊實地調研，2022年為村里編制規劃，幫助策劃旅游產品；紅房子山莊民宿重新進行裝修，協調省旅發委被評為省“吉品吉地”十大民宿，省旅發委將通過官方#站公示并通過各種平臺為其免費宣傳。現在已成立市拓野果蔬種植專業合作社作為經營主體，截止目前項目累計完成投資300萬元左右。二期果園擴建完成，種植果樹公頃；建設親子菜園6個，計1200平方米；修建灌溉水渠1100延長米；修建道路公里。成立盈潤農業有限公司，為村四大類30種農特產品申請了商標注冊，搭建#上銷售平臺進行銷售；建造藍莓基地公頃。市鄉村旅游扶貧項目�，F已成立市金田園種植專業合作社作為經營主體，目前完成投資十余萬元，電量增容、引水、土地平整、監控設備、光伏設備等前期準備工作已完成，大棚已建成，9月份香瓜見效益，10月份進行藍莓種植。

　　二、存在的問題

　　1、幫扶措施還局限于慰問式、接濟式幫扶，缺少有效的幫扶手段。

　　2、行業扶貧存在以本部門常規工作代替行業扶貧工作的.現象。

　　3、部分弱勢群體產業項目實施有困難。部分貧困戶為失去勞動能力的老弱病殘、精神病患者等弱勢群體人員，由于本人的原因，無法親自實施項目，只有由村兩委主導，協調其親屬和朋友以及鄰居，在尊重貧困戶本人意愿的前提下，按照自愿結合的原則，代為其實施項目。

幫扶工作總結7

　　20xx年，我大隊在局黨組的正確領導和上級業務部門的指導下，對照年初制定的責任目標，不斷加強對各用人單位監管力度，較好地保障了勞動者的合法權益�，F將20xx年工作開展情況及20xx年工作安排匯報如下：

　　一、重點工作完成情況

　　1、通過對用工單位開展勞動法律法規的宣傳學習使用人單位更加明確應該承擔的社會義務，促進了勞動關系的和諧。通過宣傳進一步增加了企業和勞動者遵法、守法和用法保護權益的意識，提高了勞動保障監察工作的社會認知度，營造了全社會共同關心，維護勞動者合法權益的良好氛圍。

　　2、我大隊開展勞動用工年檢工作。1-11月份向轄區內各類用人單位下達《勞動保障詢問通知書》135份、《處罰告知書》62份、《處罰決定書》33份。

　　3、認真受理和處理違反勞動法律、法規的舉報、投訴案件.20xx年1-11月共受理舉報投訴案件129件，結案108件，法定期限內結案率100%。其中，為農民工追討工資1516.6萬余元，涉及農民工648余人。

　　4、開展了《清理整頓勞動力市場秩序專項檢查》，共檢查職業介紹所14家，未發現違反法律法規等規章制度情況。

　　5.為全面貫徹落實國務院關于建立農民工工資保障金制度的要求，規范我區農民工支付行為，我區勞動保障監察隊及時轉發了《XX市建設工程領域農民工工資保證金管理實行辦法》的通知，并在全區開展了農民工工資支付保障金專項檢查。收取了農民工工資保障金670余萬元，為應對拖欠農民工工資做好了保障。

　　6.為深入貫徹落實市人力資源和社會保障局20xx年勞動保障監察工作部署，我區積極開展“兩網化”工作，我們繪制網絡示意圖，做到了示意圖上墻，人員分工上墻，工作職責上墻。要求每個網格確定一名勞動保障監察員負責，為今后開展“兩網化”工作打下了堅實的基礎。

　　7.為了更好的維護農民勞動者的合法權益，始終把解決拖欠農民工工資問題作為一項十分重要的工作任務，成立了“開展農民工工資支付專項檢查領導協調小組”，由區人社局局長任組長，區住建局、區公安分局、區交通局、區水務局、區工商局、區總工會分管領導任副組長，在區政府的領導下，加強工作協調和督促檢查，部門聯動共同做好保障農民工工資支付工作。

　　8. 進一步完善建筑業農民工參加工傷保險制度，規范農民工工傷保險基金支付流程，確保工傷保險資金安全，切實保障工傷職員合法權益，對20xx年取得施工許可證的建筑業7家，要求建筑工地為其繳納工傷保險。我局勞動保障監察隊對7家建筑業下達了相應的執法文書，并要求在規定時間內辦理工傷保險。

　　二、20xx年工作計劃

　　1.積極改變工作方式，強化隊伍建設，加大主動監察力度。

　　通過對轄區內用工企業及建設項目，合理劃分網格，明確網格責任人員及監察協理員，確定監察協理員工作任務，對勞動保障監察工作實行網格化管理。監察協理員除對網格內企業進行日常巡查及采集企業基本信息外，還要負責企業的勞動保障法律法規的'宣傳、規范用工管理等工作。

　　2.規范舉報投訴。

　　進一步規范舉報投訴電話和來信來訪的處理工作，認真受理群眾舉報、投訴案件，對符合受理條件的要做到有案必查，依法處理，堅決杜絕行政不作為。

　　3.規范辦案程序，努力提高監察執法效率。

　　全面貫徹《勞動保障監察條例》，認真研究勞動保障監察工作新形勢、新要求，切實做好日常案件和上級交辦案件的查處工作，依法規范投訴、舉報案件的受理、查處程序和管理辦法，提高效率真正做到投訴舉報一起，查處一起，確保實現全年投訴舉報受理率100%，符合立案條件各類案件立案率100%的目標。

　　4.堅持以人為本，創建和諧監察執法新模式。

　　在巡查執法過程中，突出“巡查送法”，強化為民服務意識，推進“自行和解”、“改正不罰”等調處和諧機制，盡最大能力化解矛盾。

　　5.抓好各項專項檢查工作。

　　根據上級安排，結合我區實際，著重抓好用人單位執行《勞動合同法》情況、勞動合同簽訂情況、打擊非法用工、用人單位遵守勞動法律法規情況、清理拖欠農民工工資等各項專項檢查，進一步規范各用工單位的勞動用工關系。

　　6.繼續抓好勞動用工年度審查。

　　要繼續抓好勞動用工年度審查工作，通過隊轄區內各單位年度審查，監督管理各用人單位是否與勞動者簽訂勞動合同、辦理社保及工資發放情況等。從而推動我區勞動關系的和諧穩定。

幫扶工作總結8

　　安陽市郵政局在結對幫扶周家營村精神文明創建工作中，認真貫徹落實市、區文明辦《關于開展城鄉互動“二幫一”，共建文明村活動》的有關精神，于20xx年與北關區漳北辦事處周家營村聯系結對，按照社會主義新農村建設的要求，扎實開展幫扶工作，積極為基層農村群眾辦實事、辦好事，使受幫扶單位精神文明創建工作水平得到明顯提升�，F將我局結對幫扶農村精神文明創建工作開展情況總結如下：

　　一、領導重視，統一認識

　　近年來我局積極貫徹落實市、區文明辦關于開展城鄉互動“二幫一”，共建文明村活動要求，反復學習市文明委《關于進一步加強農村精神文明建設的實施意見》和區文明辦《關于開展城鄉互動“二幫一”，共建文明村活動的通知》，多次召開黨委會和局長辦公會等多次會議研究安排結對幫扶工作，決定成立結對幫扶工作領導小組，明確一名局領導負責領導此項工作，辦公室、黨辦、工會、人教部等科室共同負責具體工作。

　　二、深入基層，加強指導

　　根據文明辦安排，我們與北關區漳北辦事處周家營村結為對口幫扶單位。局黨委書記毛萬秋每年都帶領結對幫扶工作組深入該村，進行協調、溝通、調研、指導農村精神文明創建工作。北關區漳北辦事處周家營村地處城鄉結合部，多年來該村黨支部團

　　結帶領干部群眾，開拓進取，奮力拼搏，堅持以經濟建設為中心，初步實現了集體、群眾共同富裕的.目標。在精神文明創建工作中，美化綠化了村內街道，同時，還設有圖書室、活動室等群眾文體活動場所，但軟件上還存在一些不足。如創建氛圍不濃、圖書藏量不多、宣傳板面零亂、村容衛生存在死角等。針對上述問題，安陽市郵政局結對幫扶工作組積極出主意、想辦法，一方面組織發動安陽郵政青年志愿者服務隊開展送文化下鄉，送宣傳下鄉活動。特別是在去年以來，我們利用郵政行業優勢在周家營村設立郵政服務連鎖超市，將農民用郵服務更加完善、在此基礎上延伸郵政服務范圍，建立并配備社區居民繳費一站通系統，系統容納電費、天然氣費、電話費（移動、聯通、電信）、有線電視費等以及飛機票、火車票和汽車票的疊加服務，更加方便村民生活。目前此項工作已經入實質運作階段。

　　三、措施得力，效果明顯

　　扎實開展文明村鎮建設，使幫扶村鎮達到省級文明村鎮標準，是我們幫扶的重要工作目標之一。一年來，我們從以下五個方面抓好此項工作：一是每年制定《結對幫扶農村精神文明創建工作實施方案》，明確指導思想，完善工作機制；二是成立了結對幫扶工作組，明確創建工作目標，落實幫扶責任；三是定期召開會議，既黨委每月聽取一次結對幫扶工作進展情況，發現問題，及時解決；四是營造創建氛圍，幫助指導制作創建制度、宣傳版面，引導農民群眾經常開展爭當“好媳婦”、“好婆婆”、“好鄰居”和“五好家庭”等活動，使社會公德、家庭美德明顯提高；五是

　　開展送文化進農村活動，確保農村精神文明發展的需要。近年來，在結對幫扶期間，我局和結對兄弟單位市公交公司一起向周家營村捐贈圖書20xx多冊、辦公設備一套、宣傳版面5塊；和結對兄弟單位市畜牧局向周家營村捐贈電腦2臺、宣傳畫冊1000余冊；和結對兄弟單位安陽地區醫院向周家營村為村民開展義診200余人次、提供幫扶資金10000余元。

　　在上級黨委、政府的領導下，在周家營村全體干部群眾的共同努力下，近年來該村的精神文明創建工作取得了長足進展。在省級文明單位結對幫扶農村精神文明創建工作中，雖然我們做了一些工作，取得了一些成績，但與兄弟單位比，離上級領導和群眾對我們的希望和要求還有一定差距。我們決心以這次結對幫扶總結工作為鼓勵和鞭策，認真學習貫徹落實黨的新農村建設要求，不斷把精神文明創建活動引向深入，以實際行動，再續新篇章。

幫扶工作總結9

　　近年來，*總工會認真貫徹區委和市總工會加強困難職工幫扶中心規范化建設的工作精神，堅持突出重點，創新方式，努力實現項目化幫扶，積極開展“雙聯”工作，現將*總工會20xx年困難職工幫扶工作總結如下：

　　一、領導重視

　　一是完善領導機制，以責任落實促進工作開展。區委、政府十分重視困難職工幫扶工作，完善了“*困難職工幫扶工作領導小組”機構，成立了區幫扶工作領導小組。在此基礎上，區總工會發文，成立了以副主席任主任，辦公室主任任副主任的區職工服務（幫扶）中心工作班子，并配備了兩名專干、一名財務工作人員、一名律師，職工服務（幫扶）中心與這些部門建立起信息溝通與工作聯系制度，暢通幫扶工作渠道，強化工作手段，做到既各負其責，又相互配合協調，從而在組織領導上有了堅強的保證，形成了“黨政主導、部門參與、工會運作、社會支持”的工作格局。

　　二是完善協調機制，以調度督查促進工作落實。區“雙聯”幫扶辦認真履行信息交流、聯絡溝通、協調指導、督促檢查等方面的職能，努力推動工作開展。各參聯單位聯絡員充分發揮橋梁紐帶及參謀助手的作用，及時上報工作動態，幫助“雙聯”幫扶辦了解各單位工作進展，明確階段任務，確保企業和職工反映的困難問題及時辦理。

　　三是完善考評機制，以績效考核促進工作開展。我們堅持黨政主導，把“雙聯”幫扶工作作為機關作風建設的重要內容，進一步提高了參聯單位對工作重要性的認識。將“雙聯”和困難職工幫扶工作納入對各街鎮、園區工會聯合會的年終目標考核，同時，嚴格獎懲兌現，做到獎罰分明，對工作完成較好、事跡突出的，采取多種形式加強工作激勵；對工作推進不力，任務完成不好的，從嚴考核扣分，從而進一步解決了工作發展不平衡的問題。

　　二、硬件完備

　　*職工服務（幫扶）中心大廳按要求面積設在*政務中心二樓,成立了以副主席任主任，辦公室主任任副主任的區職工服務（幫扶）中心工作班子，全區17個工會聯合會為成員單位。領導小組下設辦公室，由總工會辦公室主任陳軍同志任主任，同時組建評審委員會，聘請在工會系統內和各行業內具有一定影響和聲望的人士擔任評委。各工會聯合會也要成立相應機構，加強組織領導，主管領導親自抓，明確任務，落實責任，周密安排，抓好落實。*職工服務(幫扶)中心配備了兩名專干、一名財務工作人員、一名律師，辦公室配備辦公桌一張、電腦一臺、宣傳欄2個、宣傳手冊若干。同時*職工服務（幫扶）中心聯合職工法律援助部門積極的為職工提供信訪接待、政策咨詢、生活救助、法律援助、就業幫助等問題。

　　三、制度健全

　　1、進一步強化平臺建設，健全困難職工幫扶網絡。一是積極推進職工服務（幫扶）體系建設，增強職工服務、幫扶工作活動。把困難職工幫扶工作的深度和廣度再深化、再拓展，探索了工會組織與會員群眾點上的“幫扶”與面上的“服務”有效結合，致力于工會組織與工會會員凝聚力、影響力的再加強。在內部管理上將全區職業工會工作者納入到區委、區政府社會人才隊伍管理序列，通過競聘機制選配到各街、鎮職工服務（幫扶）工作站工作。

　　二是打造服務聯動平臺。對困難職工的來信來訪，我們幫扶中心熱情接待，堅持“不推諉每一個來訪者，對來訪求助的案件件件有回音”的工作原則，竭盡全力為他們解決各種問題。特別是涉及改制、用工、勞動糾紛等問題，我們幫助困難職工與有關部門積極進行協調，推動和幫助問題的解決，使來訪的困難職工的合法權益切實得到了維護。認真貫徹我們的職責和任務：

　　1、認真接待和及時處理職工來信來訪；

　　2、對符合救助條件的困難職工及時提供生活救助；

　　3、為下崗失業職工再就業培訓幫助；

　　4、為民主權力、勞動權益受到侵害的特困職工、工會干部提供政策咨詢和法律服務。

　　2、進一步強化資源整合。為切實解決“雙聯”幫扶資源條塊分割、整合不到位等問題，我區“雙聯”和困難職工幫

　　扶工作充分整合政策資源，發揮各成員單位的部門優勢，建立了由區“雙聯”領導小組辦公室牽頭、各成員單位參加的協調會議制度和聯動工作機制，明確幫扶任務，落實幫扶責任，共同研究解決“雙聯”和幫扶工作中出現的問題，形成各成員單位各司其職、各盡其責、各展所長、齊抓共管的強大工作合力。

　　3、在致力于服務企業發展下功夫。20xx年，全區的“雙聯”幫扶工作，堅持在黨政大局中把握和謀劃，堅持與“兩幫兩促”目標同向、推進同步，堅持把促進企業改革、發展作為首要任務。對企業用工需求和有關困難等方面的問題，積極尋找對策，協調溝通，及時化解矛盾，為企業建設營造良好的環境。各參聯幫扶單位每季度走訪企業一次，認真了解和排查企業發展過程中面臨的新情況新問題，解決企業主要困難和突出問題，為企業發展爭取更多的'政策支持和幫扶。

　　四、保障有力

　　區總工會積極爭取區政府財政、區屬各街鎮的經費保障，形成了困難職工“項目化”幫扶與會員職工“普惠”的長效機制。廣泛籌措幫扶資金，按規定使用和嚴格管理中央財政專項幫扶資金，同級政府配套中央財政專項幫扶資金并列入財政預算。

　　五、成效明顯

　　一、金秋助學。金秋助學活動是幫助經濟困難職工子女完成學業，是工會幫扶工作的一項重要內容，也是工會組織切實履行維護職能，替黨政分憂、為職工解難的具體體現。在金秋助學活動中，區總工會共籌措救助資金 元，資助困難職工和困難農民工子女 人。整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創造了條件，幫助寒門學子圓了大學夢，收到了良好的社會效果。

　　二、切實完善三級幫扶網絡建設。構建救助、維權、服務三位一體的幫扶體系，為企業和困難職工開展方便快捷的一站式、多元化幫扶服務。

　　“雙聯“工作是一項長期而務實的工作，*總工會將加大宣傳力度，營造輿論氛圍，廣開籌資渠道，多方籌措資金，擴大與企業及困難職工的結對幫扶面，豐富“雙聯”工作內涵，致力機制創新，構建*“大雙聯”和“大幫扶”工作體系，同心協力推進“雙聯”工作出成效，為和諧社會建設、社會安全穩定做出應有的貢獻。

幫扶工作總結10

　　根據區委組織部下發的《關于印發〈“先進村結對幫扶貧困村”助力脫貧攻堅工作實施方案〉的通知》（碧組通〔20xx〕14號）精神，我村認真開展了對被幫扶村的各項幫扶工作�，F將20xx年上半年工作情況總結如下。

　　一、主要做法

　　（一）提高認識，加強組織領導

　　我村村支兩委對結對幫扶工作高度重視，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排20xx年的結對幫扶工作。工作中堅持做到實事求是，認真開展各項結對幫扶工作。

　　（二）強化宣傳，確保活動開展

　　半年來，我村村支兩委深入蘭坪村、溪坎村進行考察指導，調研了解村基本情況，大力宣傳脫貧攻堅有關政策，確保幫扶工作的針對性和實效性。截止目前，累計達40余人次。

　�。ㄈ�）支部聯建，強化組織堡壘

　　我村與蘭坪村成立了聯合支部，并對兩村黨員實行量化考核，強化了組織堡壘，為脫貧攻堅實現清零奠定了基礎。

　　二、存在的.問題

　　一是蘭坪村和溪坎村產業基礎較為薄弱，缺少技術指導和發展資金。二是結對幫扶宣傳引導工作有待進一步加強。三是在精準幫扶上有待進一步加強。

　　三、下一步工作打算

　　1.認真指導被幫扶村“三會一課”的開展，幫助宣傳黨的政策，建強基層組織，確保黨建促脫貧工作取得實效。

　　2.深入被幫扶村開展經驗交流發展養殖業心得及合作社經營管理交流學習活動，幫助推動被幫扶村的產業發展。

幫扶工作總結11

　　光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學�？h級美術骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組�，F將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：

　　本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

　　1、做到了每個月幫助陳老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

　　2、做到了每個月聽陳老師一節美術課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。

　　3、做到了每個月給陳老師上一節美術示范課，起到了示范、牽引的作用。

　　4、指導陳老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的收集。

　　在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的`教研中得到了學校領導和同事的好評。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒁蝗缂韧�地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

　　以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

　　光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然結束。本學期我有幸與青年教師毛玉霞老師結成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己，更與積極肯干的毛玉霞老師攜手合作，互相學習，從提高自身素質出發，堅持教、學、研、用相結合的原則。通過交流，雙方的教育教學工作、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習、取長補短、共同提高。

　　確立幫帶關系后，我們首先從思想上認識到幫帶結成對子的重要意義：

　　1、這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。

　　2、是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監督和督促的有效方式。

　　3、是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。

幫扶工作總結12

　　今年以來，我局嚴格按照市局工作要求，以服務全民創業、服務項目建設為主題，以服務重點龍頭企業、重大農業項目為重點，以創優農業創業發展環境為目標，在全局領導干部中開展幫扶企業（農民專業合作社、種養大戶）工作，并取得了一定成效，為全縣經濟發展作出了應有貢獻。

　　一、幫扶基本情況

　　我局領導干部共幫扶企業6家，其中糧食種植大戶一家、蔬菜種植大戶一家、甲魚養殖一家、農民專業合作社三家。通過開展幫扶活動，進一步提高了種養大戶的科學種養水平，提升了農民專業合作社帶農增收能力，為全縣經濟社會發展作出了一定的貢獻。

　　二、主要開展工作

　　1、確定幫扶對象。局領導按照分工確定了幫扶對象，并通過聯絡員將上級精神傳達給幫扶對象，使雙方產生共鳴。

　　2、與企業召開對接座談會。局各位領導通過不同方式與幫扶對象召開了多次對接座談會，明確服務內容，與種養大戶簽定了技術服務協議，并廣泛征求他們的意見和建議。

　　3、深入現場開展幫扶服務。在幫扶上，局領導能夠帶領有關技術人員深入服務現場，開展調查研究、良種推廣、技術培訓、政策咨詢，并提供種養規劃指導，幫助解決生產中遇到的實際問題。

　　4、開展電話回訪服務。堅持與幫扶對象保持聯系，及時掌握他們動態，對幫扶對象提出的問題和急需解決的事情，實行超前服務、預約服務、全程服務。

　　5、幫助解決實際困難。在幫扶付坊鄉梅林村蔬菜種植大戶上，幫助解決了資金、生產技術、品種搭配等問題；在幫扶南豐縣京豐甲魚有限公司上，一是聘請南昌大學洪一江教授指導進行中華鱉良種選育試驗，二是“態河中華鱉”的商標注冊，三是中華鱉選育試驗的.項目申報。在幫扶農民專業合作社上，幫助規范財務管理與利益分配建章立制、規范民主管理、增強產品質量安全意識和產品品牌觀念。使他們合作意識、財務管理水平、管理合作社的能力均得到提高。

　　6、引導鼓勵幫扶對象反映意見和建議。經局各位領導耐心細致的工作，使服務對象給農業部門提出了許多好的意見和建議。如加大物質扶持力度，提供技術資料和培訓機會，參與產品銷售平臺、接洽，希望加強和其他種植戶多交流，幫助規范建賬等。

幫扶工作總結13

　　新課程改革給學校帶來了新的氣息。以學生為本、關注學生的發展已不是新鮮的話題。然而在這種大背景下，仍有一部分“弱勢群體”容易被忽視。學校注意到了這一點，采取了各種措施，讓所有學生都能得到應有的發展。

　　一、“愛”字當先，讓“弱勢群體”感受真情。

　　學校在學期初，就制定了計劃。其中一項重要的內容，就是教師應對每一個學生傾注自己的愛心，做到“愛”字當先，真情投入。在對“弱勢群體”的轉化與管理中，教師時時懷著寬容之心，處處尋找愛他們的理由，想方設法去喜歡他們。這樣的做法非常有效。學校沒有一個“弱勢”生因為感受不到教師的關心而與教師產生抵觸情緒。

　　二、學會傾聽，讓“弱勢群體”傾吐心聲。

　　傾聽是實施有效教育的基礎和前提。要對“弱勢群體”進行有效的轉化，就更應該尊重他們，傾聽他們的呼聲。只有清楚認識，才能對癥下藥，有的放矢，有效轉化。學校在10月份開展了“弱勢群體大調查”的活動，通過隨機抽取學生，課下詢問的.方式，了解到“弱勢群體”學生的心理活動，并組織教師根據學生的心理活動，進行了有效的心理輔助，配以適當的行為干預，幫助學生向好的方面轉化。教師的幫扶做法，學校進行了匯總，并在級部間進行了交流。

　　三、善于欣賞，讓弱勢群體顯露一手。

　　欣賞是實施有效教育的一種態度，也是實施有效教育的重要途徑之一。它不僅包含了對學生的理解和寬容，更重要的是把學生當作正常人一樣看待。 “弱勢群體”表現得不夠突出甚至毛病很多，在很大程度上是因為缺乏必要的引導或者潛力的挖掘不夠造成的。學校開展了“星光少年”評價活動，即使是“弱勢群體”的學生，也能在活動中得到展現自己“才能”的機會，例如勞動獎、參與獎、紀律獎、聽課獎等等，喚起他們對美好生活的熱愛和成功的向往。

　　四、找準焦點，讓弱勢群體品味成功。

　　要想有效地轉化 “弱勢群體”，就要從各個角度、各個方面去重新定位每一個學生，善于抓住時機，揚長避短，促其轉化。學�！靶枪馍倌辍钡脑u價中，有一項是“進步獎”，這一項主要是針對進步比較大的學生的�！叭鮿萑后w”學生，獲得這個獎項的機率超過了其他學生。任課教師鄭重地將獲獎的標志發給學生，讓這部分學生體味到成功的喜悅，喚起他們向上的信心。

　　五、捆綁評價，讓弱勢群體感受同伴互助。

　　通過建立一些幫扶對子，減輕“學困生”的心理壓力，確�！皩W困生”能得到及時而真誠的幫助。在評價時，幫扶對子捆綁評價，從幫扶者的幫扶態度和被幫扶者的轉化效果兩個方面綜合評定，保護被幫扶者的自尊心，感受同伴幫扶的真誠。

　　六、多方聯手，讓弱勢群體的發展環境更加優良。

　　沒有家庭參與的學校教育是不完整的教育，“弱勢群體”的教育與轉化離不開家長的參與。學校注重與家長溝通。各班建立了“家校聯系卡”。學校堅持每學期家長會制度，并組織了對“弱勢群體”進行家訪，及時與家長溝通，取得家長協助，共同做好“弱勢群體”轉化工作。

　　總之，“弱勢群體”的轉化工作是一項獨具特色而又復雜的工程。做好這項工作既要“愛”字當先，又要有智慧、有毅力、有辦法。學校會繼續滿腔熱情地在工作中認真探索，使“弱勢群體”在學校得到更多的關注和更多的幫助。

幫扶工作總結14

　　針對掛鉤點振DFDFD村遭受的嚴重旱情，縣人x政府辦公室四群工作隊駐村進組入戶，積極協助村兩委制定實施了一系列抗旱措施，認真開展抗旱保春耕工作。

　　（1）合理調配抗旱資源。在交通較為便捷、輻射面較廣的烤煙育苗點和菠蘿林小學設置車輛運輸抽水站2個；在旱情較為嚴重，干旱地塊集中的新村、外村小組之間設置由4臺抽水機組成的提水站一個；架設打麻布小組輸水管線300米；協調組織拖拉機運水車16臺。通過合理的調配，使得抗旱資源得到了充分發揮，抗旱工作效率得到有效提高。

　　（2）加大抗旱工作人力物力投入。面對掛鉤村嚴峻的抗旱形勢，政府辦公室在確保5名四群工作隊員駐村進組的'同時，于5月4日繼續安排4名辦公室工作人員加入抗旱隊伍，采取分片包干、責任到田塊的辦法，解決抗旱減災中的實際問題，為群眾排憂解難。共投入抗旱資金2萬元，儲備抗旱油料380升，發放塑料水管500米，發放塑料薄膜250公斤，實施車輛拉水補助98臺次。

　�。�3）廣泛宣傳發動群眾積極開展生產自救。高度重視發揮群眾的主體作用，通過積極開展宣傳工作，讓群眾認識到旱情不斷加劇的嚴重性，從而自覺地投身到抗旱工作中，協助鄉鎮、村組干部有序安排，廣泛開展生產自救，最大限度減小損失。

　　（4）深入了解旱情。進行全面排查，摸清實情，針對各小組實際，指定四群工作隊員負責片區，落實抗旱工作責任制，與鄉鎮、村組干部和群眾共同研究抗旱對策和措施，對旱情較為嚴重的小組集中力量做好協調幫助指導工作。

　　（5）科學制定用水計劃。堅持“先生活、后生產、先節水、后調水”的原則，分清輕重緩急，加強水資源統一管理和調度，在確保群眾生活用水安全的前提下，根據不同水利條件采用夜間蓄積、集中調配、車輛外運等方式進行統籌安排，因地制宜采取蓄、引、抽、提、拉、截流等積極措施，挖掘擴大有效灌溉面積。

幫扶工作總結15

　　實施教育對口支援，是國家科教興國戰略的重大舉措。采用先進帶后進、城區中學幫助農村中小學的形式，可以有效地發揮優質教育資源更大效益的輻射作用、促進落后地區基礎教育辦學效益的穩步提高，通過教育對口支援，實行優質教育資源共享，可以逐步實現國民基礎教育機會均等的目標。結合我校的教育對口支援實際情況工作總結如下：

　　一、工作思路：

　　根據上級有關文件精神，結合我校實際，經過多年的探索和實踐，我們開展了主要與東西溪中心�！敖Y對子”，與大化坪小學、石羊河小學等其他貧困學�！按钐葑印钡膶�口支援工作格局。支援教師不駐點，分期到東西溪中心校指導工作。即由支援教師牽頭，本文來自建立聯系紐帶，加強兩個學校間的交流，采取“由點代面”的支援方式，充分發揮我校的資源優勢，讓受援單位共享受教育教學資源，爭取互相幫助促進，力求共同進步。

　　二、工作舉措：

　　近幾年來，我校進一步加大了對口支援的力度。堅持求真務實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導。以此推動結對、幫助工作的規范化、制度化、程序化運作。根據上級有關文件精神，結合我校實際，我們開展了主要與東西溪中心�！敖Y對子”，與其他貧困學校“搭梯子”的對口支援工作格局。幾年來，在辦學設備、教師培訓、教學資料收集等方面，盡自己最大的力量，給予了東西溪中心校及其他貧困學校教育對口支援。

　　（一）在教師培訓提高方面給予指導：

　　學校辦學質量最主要決定因素是教師素質，我校在擔負著自己繁重的教學任務無法長期派出教師支教的情況下，采用短期參與指導的方法，選派學校優秀教師先后8次到東西溪中心校參加教研活動，針對相關學科和受援學校的教師座談研討。力爭在教學思想、育人方法、重點難點、知識解析等方面給予對方幫助。我校領導高度重視，鼓勵我校教師和東西溪中心校教師結對交友，加強聯系，盡力幫助對方提高教學水平，同時也提高自己。近幾年來，針對東西溪中心校的中考復習工作；我校先后派出20人次到東西溪中心校進行交流研討，從學校管理到學生管理、從學校班子建設到教師隊伍建設等各個方面都進行了細致的交流研討。

　　去年、我們確定的主要幫扶主題是“改變教學方法、促使初中學生可持續發展”。學校安排教務處作出專題調查研究、并形成意見、反饋給對方，在教師培訓方面，本著提供服務的思想盡自己最大努力幫助對方。xxx年10月東西溪中心校派出七名教師到我校進行為期一周的跟蹤聽課學習，這樣即幫助了他們，又提高了我們自己。

　�。ǘ�）在學校辦學設備方面給予的幫助：

　　東西溪中心校在“普九”、“普實”工作中，辦學條件雖有改善，但學校地處山區，交通不便，基礎設施較為薄弱、各個方面仍然存在不少困難。由于初中在校生逐年增加，學校仍然缺少課桌登、床架等。我校了解這些情況后及時撥出木床100套、課桌椅70套、投影儀10臺、圖書500多冊派專車送到東西溪中心校，為東西溪中心校辦學條件的改善盡了微薄之力。

　　（三）、在教學信息資料收集方面提供支持：

　　信息時代，信息是事業成功的`關鍵，要辦好教育；抓教育信息是一項重要任務。我校一直很注重信息資料方面給予對方幫助支持，我們倡導對方加強信息資料的收集分析的同時，我們自己也把收集相關信息資料作為幫助對方的重要內容來抓，以最快速度把自己獲取的信息資料經篩選后提供給對方。一年來、我校給東西溪中心校的中考科目送去中考復習資料40余冊，給學校送去圖書等其他資料400余冊。為東西溪中心校的教學提供必要的支持、幫助和指導。

　　三、工作成效：

　　雖然我校開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發較多。

　　一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。

　　二是支教教師在農村偏遠學校艱苦創業、自強不息、樂于奉獻教育事業的精神得到了發揚和升華。

　　三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展后勁。

　　總而言之，開展教育對口支援是基礎教育改革和發展的大事，對口支援工作是一項歷史使命。開展這一工作以來，我校開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過于重視畢業班的教學和中考備考工作而忽視基礎年級。對受援學校的科研工作指導力度不夠，沒能促使受援學校加大資金投入，進行大規模改善辦學環境等。誠然，由于我校正處于發展建設時期，教學任務、建設任務依然很重，我們實在無力拿出更多的資金、財物派出更多人員支援對方，這使的我們的對口支援工作距離上級要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進一步深化，我們的各方面條件會更好，我們會在抓好本校建設的同時，用更多的時間和精力幫助東西溪中心校搞好各項工作。在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責，彌補過去存在的不足，開創工作新局面，繼續發揮橋梁作用，為支援學校辦更多、更好的實事。繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我區農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力

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