教育工作總結15篇（精）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的教育工作總結，希望對大家有所幫助。

教育工作總結1

　　綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景。在加強生態建設、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設成為綠樹成蔭、空氣清新、環境優美的生態型和諧社區，是我們的共同心愿。為進一步綠化家鄉、美化家園，進一步樹立綠化環保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，我們學校積極投身義務植樹等造綠活動，自覺參加綠化美化的公益事業，為美化我們的家園作出了貢獻力量。

　　一、形成共識，強化管理

　　1、統一思想、形成共識

　　我們專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環境教育工作與安全文明校園創建活動緊密結合。

　　2、制定計劃、層層落實

　　本著“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新三年發展規劃中，將環境教育作為學校素質教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創“國家級綠色學校”的目標以及在爭創中尋找差距、積累經驗、扎實工作、提升效益的創建思路，為后續發展奠定基礎。

　　3、健全制度、強化管理

　　在現有的條件下創造最大的環保效益是我校校園環保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環保工作。

　　二、美化環境，營造氛圍

　　良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內350余種植物一一給他們掛牌，園內有許多環保宣傳標語，分類垃圾箱，班牌設計，樓道的.警示語、勸戒語、創造墻環境教育資源隨處可見。學校建有200平米少兒生物館，分類存列有五百多件動物標本，課余時間，同學們在這里獲取知識。校園中人性化的護綠宣傳牌，節水、禁煙牌都提醒著每一個人，使他們感受到環境的整潔和優美，從而激發起保護環境的意識。學校的室外場地和教室每天都有學生輪流打掃，同學們用辛勤的勞動換來怡人的校園環境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環保小報、廢棄物小制作、環保海報作品，都是同學們課間愛看的內容，一點創意、一點啟示，同學們都能從中獲得很多。走進校園綠樹成陰，繁花似錦，雕塑、噴水池、假山、升旗臺等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環境陶冶著師生的情操，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。

　　三、強化滲透、力求拓展

　　我校遵循教育規律，加強環保教育科研力度，努力發掘學校潛在教學資源，開發校本課程。同時，抓教育主渠道——課堂滲透，把環境教育與學科教學有機結合，充分發掘各科教材中有關環保教育的知識。各科教師都把提高環保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環保知識、增強環保意識。以區級重點課題《利用環境教育資源，促進學生學科綜合素質發展》為平臺，開展研究，開發了環境教育校本課程，環境與與學科教學有機結合，學校每年舉行一次環保教育專題優質課評選，近幾年上環境教育研討課50次。環境教育論文，調研報告連續三年獲江北區區級一等獎。學校每年舉行一次環保教育專題優質課評選。近幾年，上環境教育研討課50人次。

　　四、開展活動，增強意識積極開展環保活動，寓環境教育與活動中，對增強學生的環保意識，養成良好的環保行為具有十分重要的作用

　　第一、開展美化、優化校園環境的日常活動。在四到六年級學生中，開展護綠小隊活動，負責為本班責任區內的植物掛牌。(包括名稱、科目、特點等);負責本班護綠基地的日常維護，(包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等)應作好記錄;制作宣傳標牌或警示語。 第二、結合環保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調查、勞動實踐，通過提環保小建議、畫環保宣傳畫、寫環保宣傳語等活動，激發學生參與環保的積極性，在活動中深化環境教育，普及環保知識。

　　第三、結合“藝術節”、“科技節”開展特色活動。每年一次的“藝術節”、“科技節”，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節目，制作模型，創新發明，既快樂又增強了環保意識。

　　第四、舉辦少先隊主題活動，活動內容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發出了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環境教育與少先隊的各項活動相結合。

　　①與各項競賽相結合，開展文明班級、文明學生、雛鷹標兵的評選活動，開展環保征文競賽活動，開展葉畫、種子畫的制作競賽活動;

　　②與值周中隊工作相結合，在全校各點設立文明衛生監督崗，對學生不良的衛生習慣進行監督;

　　③與少先隊環保站相結合，變廢為寶，爭當回收小能手;

　　④與雛鷹爭章活動相結合，制訂環保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務小隊”、“城市環保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區、街道開展調查城市環境污染情況，慰問先進環衛工。“植樹節” 開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環境保護的重要性;

　　⑤與星級班級創建相結合。把美化校園生態環境作為每個學生的自覺行動，把環境保護星作為班級必創星，四到六年級開展了“護綠小隊”活動;

　　⑥與少先隊活動相結合。各中隊以環保課為載體，以班隊活動為抓手，以環保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展以“我環保〃我時尚”為主題的“綠色環保特色中隊”創建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環保知識，加強了環保教育，樹立綠色環保意識，切實保護了環境。

　　第五、通過第二課堂組織環保綜合實踐活動，開展以學生為主體的小課題研究。科技環保小組開展植物標本制作、白色污染調查、科技夏令營等活動，在活動中注重讓學生親歷全過程，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學生的眼界，增強環保意識，培養他們的創新實踐能力。如“小小規劃師”、“關于自行車的研究”“關于化工業與環境污染的調查研究”等，并在活動中及時總結，提高認識，深化行為。 第六、結合家庭、社區開展環保體驗活動。發動每個學生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環保知識，并養成良好的節約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。此外結合學校主題活動“我為環境獻計策”向有關部門提出評比“綠色家庭”、“綠色小區”的建議等。

　　第六、開展主題隊會競賽。一年一度的環境主題隊會競賽，形式新穎，創新意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、標牌、葉畫、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環保教育。從我做起，從一點一滴做起，爭當“環保小衛士”蔚然成風。

　　五、搭建舞臺、加強體驗

　　1、建立環保實踐基地，開展環保互動活動

　　我校堅持“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社區”的教育思想，建立了四個環境教育基地。我校團支部、少先隊大隊部與唐家橋污水處理廠簽定了“綠色家園共建協議”，定期組織學生參觀并寫出觀后感。每年三月是我校環保宣傳月，全校師生分年段開展“潔凈家園，從我做起”環保宣傳活動。低年級小朋友凈化、美化校園;中年級學生到軍干所、民航宿舍社區環保實踐基地活動;高年級同學走上街頭，到金觀音廣場、嘉陵廣場進行環保宣傳。他們清理“白色污染”，清理亂張貼，制止亂扔亂吐不文明行為:撿煙頭、紙屑、擦花臺、欄桿，把自己的家園打扮如花園一樣美。

　　“綠化荒山，植樹造林”活動在我校長期開展，南山的一畝捐建林成了我校又一環境教育基地。學校黨團員教師、少先隊員代表定期到捐建林活動。他們挖坑、栽樹、抬水、澆灌，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下，捐建林的樹木正茁壯成長，綠了山野，也綠了我們的心靈。

　　2、開展“植樹造林 愛綠護綠”公益活動。

　　xx年植樹節，我校開展了“綠色祝福 助威奧運”的環保植樹活動。同學們來到嘉陵公園，打坑種樹，并許下了綠色心愿。 xx年3月12日，蜀都小學部分學生來到現代廣場參加了江北區“認養綠樹、共建和諧家園”活動。我校的學生代表在儀式上作了發言，他們深知：植樹、愛綠、護綠是義不容辭的責任，要為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己一份綿薄之力。同時，學校也認養了一棵綠樹，奉獻了一份愛心。儀式結束后，大家來到嘉陵公園，參加了義務植樹活動。同學們在園林師傅的幫助下，將一棵棵白玉蘭栽下，將自己美好的希望種下，也將“植樹、愛綠、護綠”的決心留下。此次植樹節活動，不僅豐富了同學們的環保意識，也增強了同學們的社會責任感，大家都積極地行動起來，共同營造綠色的、多姿多態的“森林江北”貢獻自己的力量!

　　環境教育推動了學校的發展。近幾年，我校先后獲得“全國養成教育實驗校”、重慶市文明禮儀示范校、全國紅旗大隊、“書香重慶〃和諧教育市級示范校”、市計算機示范校、重慶市文明單位、“重慶市優秀家長學校”“重慶市綠色學校”等國家、省、市區各類榮譽50余項。綠色環境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長!同建綠色家園，共享碧水藍天，共創美麗的“森林重慶”是我們義不容辭的責任!

教育工作總結2

　　回憶一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

　　一、領導重視。

　　我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證方案任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

　　二、認真落實好學科教育方案。

　　體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

　　三、關心學生健康，做好后勤保障工作。

　　衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

　　四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識。

　　不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線播送進行不定期的健康衛生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的`宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

　　五、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境。

　　近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創造了根本條件。 六、食堂管理常抓不懈。學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳平安，從未發生過食物中毒事件。

　　綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

教育工作總結3

　　“冬去山川齊秀麗喜來桃李共芬芳”。抓好學校藝術工作是一件大事,關系到每一個學生的健康成長;關系到平安校園和諧校園的創建;關系到中華民族的長治久安。回顧本學期學校藝體工作,在學校領導的正確領導下,在各班主任的大力支持下,通過藝術教師的共同努力，使藝術工作實現了學期目標，取得了一定成績。現將本學期學校藝術工作總結如下:

　　一、健全藝術教育領導組織

　　我校為了切實抓好藝術教育工作，成立了藝術教育領導小組。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。

　　二、完善常規管理，強化過程管理

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的.教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

　　三、開展豐富多彩的課外活動

　　藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延伸和補充，學校加大了課外活動的領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度，課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規范化。

　　學校分別組建了聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、書法、攝影、繪畫、體育等課外藝術活動小組，學生在老師的精心指導下，他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長得到了發揮。學校還利用班隊活動、重大紀念日、節日開展了豐富多彩的藝術活動，利用“慶六一”、“慶元旦”等契機開展合唱、舞蹈、器樂、詩朗誦等充滿藝術特色的活動。

　　我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，就能開創出藝術教育的新局面。

教育工作總結4

　　去年以來，我校藝術教育工作，以實施素質教育為目標，以優化課堂教學、探索創新教學為中心，充分發揮了藝術學科的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績。具體做了以下工作：

　　一、切實執行教育法規，保證藝術課程的開設

　　藝術教育是學校素質教育的重要內容，藝術教育要得到應有的重視，藝術課程的開設要得到保證，就必須嚴格執行教育法規。我校把藝術課程的開設，課外活動課程的實施作為對學校工作的重要內容，定期、不定期的對各學科開設情況進行抽查。規范了各年級藝術課程的開設。學校領導及社會各界對藝術教育的認識有了進一步的提高。現在藝術課開課率在100％。

　　二、加強教學常規管理，促進教學規范

　　課堂教學的質量和效果來自于藝術教師的教學水平和業務素質，教師能給學生一杯水，自己必須具備一桶水。面對課程改革，高素質的藝術教師隊伍已成為當前形勢的迫切需要。為此，我們在抓好常規教學的同時，組織我校優秀骨干教師，進行了貫徹全國藝術教育整體規劃和綱要以及藝術課程改革研討。教師認真備課，設計教案，制定教學計劃等。學校學科骨干教師在學校領導的支持下，確保了藝術學科教學規范的執行，提高了課堂教學效率。

　　三、積極開展教科研活動，努力提高藝術教師理論水平

　　教學研究是教師的`職責。為此，我們要求每一位藝術教師都要不斷探索教學理論，研究教學規律，總結教學經驗，由傳授型向研究型轉化，努力學習和實踐新的教學模式，從實際出發，開展應用性課題研究。

　　四、積極開展藝術教育活動，提高學生整體藝術素質

　　藝術教育活動是提供學生參與和實踐的大舞臺，只有通過藝術教育活動，才能不斷提高學生的藝術修養和整體藝術素質。今年我校多次組織各種藝術活動。例如：組織了學校學生的乒乓球、羽毛球、書法繪畫比賽，提高了學生的身體素質，營造了愉快的氛圍。，學校舞蹈隊表演的文藝節目，得到了觀眾的一致好評。，既展示了我校師生的藝術才華，又給精神文明建設增添了一道亮麗的風景線，得到社會各界人士的好評。不僅推動了全校各學校藝術教育的實施，同時也使素質教育得到全面的、平衡的發展。

　　回顧今年以來的藝教工作，我們認為，在我校全體教師的共同努力下，我校的藝術教育工作確實在不斷創新、發展中取得了一定的成績，為社會主義精神文明建設和社會主義文化藝術事業作出了重要的貢獻。但是與社會主義經濟發展的需求及對人才素質的要求來看，還有一定差距。藝術教師的社會價值主要在于不僅可以陶冶人的情感，哺育人的理性，形成人對事物的整體反應方式，從而激發潛在的創造力，造就全面和諧發展的人才。它不僅影響著學生的深刻的短期行為和局部變化，而且能產生長遠的和潛移默化的影響。因此，根據我校的教育實際要進一步理清思路，強化機遇意識和創新意識，為培養跨世紀的一代新人，切實把我校的藝教工作推向新臺階。

　　首先，進一步加強對學校藝術教育工作的領導，把藝術教育工作列入學校工作的重要議事日程。第二，要堅定不移地把藝教工作納入素質教育的軌道，堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持面向全體學生，堅持全面提高學生素質，嚴格照國家的課程計劃，開足、開齊，上好藝術類課程。第三，要進一步加強師資建設和創設良好的硬件設備條件，在實施教育現代化工程中，面對新的挑戰，藝術教師的思想素質、業務素質要上一個新臺階。在藝教設備、設施方面要進一步完善的同時，充分利用藝教設備，提高使用率及使用效果。第四，要創出藝術教育教學的新路子，加強藝術類課程課堂教學模式的研究。通過教育教研，以現代教學理念處理好課堂教學中藝術知識傳授、技能訓練和思維、創造能力及個性心理品質培養之間的關系。同時繼續探索學校藝術教育與社區社會經濟發展相結合的新路子。

教育工作總結5

　　醫院健康教育工作總結 篇3健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫助居民群眾增強健康意識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高。現將我院一年來健康教育工作總結如下：

　　一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳

　　1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在院內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛生知識教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發放有關資料進行禁煙、禁毒宣傳。

　　2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數150余人，健康教育專刊4期，開展大型宣傳活動12場。

　　3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛生健康知識，向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生，使其養成良好的習慣。

　　二、圍繞創建國家衛生城市，大力開展健康教育工作

　　1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發揮社區文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。

　　2、針對家屬區存在亂堆放、亂張貼等現象，聯合相關部門開展整治臟亂差

　　活動，使得小區衛生面貌煥然一新。

　　三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展

　　自去年5月份以來，在全縣范圍內開展了大型公益活動，健康車載著內、外、婦、兒等學科專家在全縣的鄉鎮街道村莊巡回義診，把健康送到老百姓家門。另外還為相對困難家庭集中開展了一次調查摸底，建立了高血壓、糖尿病、婦科等疾病篩查工作。先后為9701人建立了健康檔案，定期對困難家庭病人做定期回訪，對疾病、用藥等進行健康指導，對住院的困難病人給予適當減免醫藥費用，著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的問題。

　　今后，我們將繼續做好健康教育工作，提高居民的健康意識；落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社區健康教育工作更上新臺階。

　　醫院健康教育工作總結 篇4為保證x年的健康教育工作有序開展，中心今年的健康教育工作將在去年的基礎上成立一個健康教育領導小組，并與居委會、社區內各企事業單位、學校聯系，督促健康教育工作順利進行，現將今年的工作計劃如下：

　　一、設立一個社區衛生服務關于健康教育方面的.課題，并組織實施，年內完成。

　　二、計劃安排中心或者醫院各個科室副主任以上醫師深入社區講課，內容關于常見病的預防，兒童、婦女及老年人保健，家庭飲食與健康等。

　　三、年內將在社區內各居民活動集中的場所開展大型的健康教育宣傳活動，活動同時發放健康教育處方，健康知識宣傳小冊子等健康教育宣傳資料。

　　四、今年將利用中心健康教育室向社區內高血壓、糖尿病患者等慢性病患者播放相關方面健康教育光碟4次，利用輸液大廳向就診居民播放社區常見病、多發病防治方面的影碟52次。

　　五、繼續對前來中心就診患者或咨詢居民給予發放相關的健康教育處方。

　　六、今年將利用中心健康教育室的固定黑板每月出版健康宣傳板報一次，利用戶外及門診二樓固定宣傳欄每季度出版一期有關婦女、兒童及老年人保健方面的知識。同時，也將積極利用社區內各學校、企事業單位及務業管理部門的宣傳欄宣傳健康維護與保健方面的知識。

教育工作總結6

　　通過八周的教育實習，我們整體上都有了很大的進步，，在教學過程中，隊員們都能看到自己存在的缺陷。經過總結，我們存在的不足有以下幾個方面：

　　（1）在備課的時候，對教材的全面了解的程度不夠，對教材中知識的重難點把握得不夠準確。因為我們雖然知道了教學中的重難點，但是無法將重難點進行講透講明白。

　　（2）對于教學語言的講述上，還有隊員存在著不流暢，以及對實驗語言的描述存在著不準確。在示范演示實驗的時候，有隊員出現了操作的錯誤。

　　（3）在理論課的教學課堂上，有些隊員對知識點的.講解采用了滿堂灌的形式，忽略了學生是課堂的主體，沒有很好的調動學生的積極性，控堂的能力有待提升。

教育工作總結7

　　隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間，大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。

　　近日來，在校園內外發生了許多涉及學生意外傷害事故，究其原因雖然各不相同，但有一個共同點，就是大多數當事學生對事故的發生沒有任何心理準備和自我保護意識，面對傷害不知所措。當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：一是缺乏社會經驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗，易于發生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。近年來發生的多起女大學生被拐賣、欺凌、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊；有的學生違反宿舍安全管理規定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故。三是缺乏對社會消極因素的抵御能力。目前，我國正處在一個前所未有的改革開放時期，乘虛而入的'西方資產階級腐朽思想和沒落的生活方式，以及“一切向錢看”的極端個人主義、利己主義、享樂主義，對那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會經驗、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力。有的學生經不起這種誘惑，自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念，如有些大學生受拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想的影響，經受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜、小偷小摸而發展到大肆行竊，害人害己、危害社會，墮落成為社會的罪人；有些大學生在西方“性解放”及淫穢書刊、錄像的影響下，奉行“青春不美，死了后悔”的人生哲學，在這種腐朽思想的支配下，便很快成為淫穢思想的俘虜。針對上述大學生安全意識和防范能力方面存在的問題和不足，因此，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預防犯罪，減少發案的作用。

　　針對以上存在的問題，我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發生。以下是對我校具體措施的總結與心得：

　　1. 學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環節中由任課老師結合課程內容實施對學生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。

　　2. 各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。

　　3. 班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。其一，由于近期校園發生多起打架斗毆事件，針對事態嚴重性向全班同學進行安全教育；其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛生安全問題的出現，嚴格衛生要求，加強班級衛生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛生狀況，為大家營造安全、良好的學習環境；其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發生；其四，積極發揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態、良好的心態來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證；其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發生。

　　大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發生，為我們的生活與學習營造更好的環境，創建和諧校園。

　　企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

　　“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

　　讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

教育工作總結8

　　本學年，我校認真落實《學校衛生工作條例》，嚴格執行課程計劃，加強健康知識教育，強化學生的衛生意識和良好的衛生習慣，學生體質得到明顯增強，體育達標率達98%以上，防近視覆蓋率達100%，視力不良率穩定在10%以內，學生的健康知識知曉率達98%，防齲率達100%，取得了可喜的成績。現將本學期的主要工作總結如下：

　　一、加強了學校健康教育工作的領導管理

　　我校十分重視學生健康教育及衛生管理工作，學校成立“學校健康教育領導小組”，建立了由校長室、教導處、總務處、班主任、健康教師組成的健教網絡隊伍，層層落實負責，實行目標責任制。嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師有學年度教學計劃及總結。

　　二、做好計劃免疫和常見病的防治工作

　　學校緊密配合防疫站的工作，做好對學生計劃免疫工作，提高學生的免疫能力。并加強防疫知識的宣傳教育，促使學生了解免疫的基本知識和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施，自覺地接受接菌注射和藥品的口服，并在日常生活做到自理自護。

　　三、抓好常規培養學生良好的衛生習慣

　　1、認真落實《小學學生一日常規要求》，個人衛生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進行晨檢。

　　2、在用眼衛生方面注意讀書寫字的正確姿勢，把標準寫在每個教室的前面，要求學生時時對照，并經常督促檢查，按標準做好眼保健操。在用腦衛生上堅持學生在校學習時間不超過6小時，并十分注意學生對各門學科的學習用腦程度，課程表安排力求科學、合理，要求學生認真上好體育課和課外活動課，在抓學生常規的同時，我們從學生身邊的.衛生細節入手，嚴格訓練，形成衛生習慣。

　　3、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。對學生進行生理衛生教育，低年級從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前后注意什么，養成早睡早起的好習慣。

　　4、認真落實口腔衛生保健規劃的總目標及牙防指導小組的要求，認真抓好口腔防病工作。重點抓好口腔衛生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法，教會學生正確的刷牙方法及保護牙齒，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。

　　5、班主任結合“世界洗手日”教給正確的洗手方法，從而做好預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，使學生能健康成長。

　　6、學校還組織開展豐富多彩的活動，提高學生的衛生意識的水準，努力使學生成為最講文明的人，學校成為最文明潔凈的場所。

　　7、積極開展預防和遠離毒品教育。

　　四、時刻關注學生身體健康

　　1、堅持每天進行晨、午、晚、三檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，伙房每天配備開水，學生自帶水具，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。

　　2、堅持實行每周消毒制度。每周對校園進行至少一次的消毒，消毒比較徹底全面，杜絕流行性的傳染病在校園內流行，維護師生身心健康，維護社會的穩定。

　　五、關注學生心理健康

　　加強學生的心理健康教育，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，提高學生心理品質。

　　六、認真抓好健康教育宣傳

　　學校能利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，緊緊抓住學校《體育、衛生工作兩個條例》的各項要求，開辟衛生專欄、衛生宣傳角，每月定期宣傳健康教育知識和口腔衛生保健知識，開展防近周、愛牙日、洗手日活動等。櫥窗按要求進行了更換，內容包括：流感的預防、秋季是傳染病高發季節、眼睛是心靈的窗口、腸道傳染病的預防。進行了視力宣傳活動。

　　總之，學校衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

教育工作總結9

　　本學期，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了“校園、教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：

　　一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

　　1、“安全”是幼兒園永恒的主題。

　　抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，我園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且由園長負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。

　　2、幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。

　　這學期，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育，通過有計劃、有組織的.多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保。

　　3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。

　　搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健醫生、安全管理員、段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時進行例會，并對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

　　4、堅持定期不定期進行安全排查工作：

　　每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每周排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施(滅火器是否過期)及裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

　　二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

　　我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、邀請我園法制輔導員來園給孩子們進行“珍愛生命預防溺水”的知識講座，邀請交大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

　　三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理

　　食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健醫生對食堂的食品衛生加大監管力度，保食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，嚴把出入庫關，堅持索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購臺賬和食品留樣記錄。

　　四、加強門衛管理制度

　　為加強安全管理，保幼兒安全，幼兒園加強了門衛管理門制度。嚴格執行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛外來人員登記制度，禁止外人入內。

　　五、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境

　　1、保健醫生和值班老師堅持每天晨檢，保幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

　　2、平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。

　　3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，做好交接班記錄，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。

　　4、把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。

　　5、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保教室每天開窗通風、保持干凈;保桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保寢室干凈、并按時消毒。每月，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。

　　通過本學期的努力，我園安全工作取得了一定實效，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

教育工作總結10

　　我國是一個法治的國家，落實以法治國，必須從青少年抓起，從小對青少年灌輸法制啟蒙教育，我校一向十分重視法制宣傳教育，我校在教育局及聯區的號召下在法制教育方面我們主要做了以下幾項工作：

　　1、進一步完善學校法制教育領導小組，組長由校長親自擔任，成員由從校外聘請的法制輔導員和學校各方面的教師等組成。制定法制教育計劃，專責開展組織實施法制教育工作。

　　2、聘請法制輔導員，參與我校法制教育的領導、組織和實施工作。

　　3、邀請法制輔導員前來為學生作法制專題報告（講話）。

　　4、學校利用大會，小會和課間集會對學生進行法制宣傳教育。

　　5、各教師利用兩天時間對學生開展法制教育。內容為《中共中央國務院關于進一步加強未常年人保護的若干意見》《預防未常年人犯罪法》《未常年人保護法》《中小學安全管理辦法》《中小學生守則》《中學生日常行為規范》，同時，讓學生自己來設計有關法律方面的活動，在活動中提高法制意識；學習交通法規及安全常識，提高學生的交通意識，防止意外事故的發生，增強學生自救、自護的能力。

　　6、學校的法制教育還與家庭、社會教育結合起來，從而將法制教育滲透到各個領域。通過家長會、家長學校等形式向家長宣傳法律知識和家教方法，讓學生在校接受學校教育，回到家中接受父母教育，做好教育工作的銜接和轉化，使其家長配合學校做好子女的教育，努力給學生創造一個良好的育人環境，從而促進學生的健康成長。

　　7、學生的法制主要是利用課堂對學生進行比較系統的法制教育，使他們知道法律的作用，了解我國法制的原則，幫助學生樹立憲法權威的`觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，知道公民應依法辦事，違法必受制裁，提高遵紀守法的自覺性，樹立社會責任感。

　　8．對學生進行法制教育的關鍵是開展多種形式的法制教育活動，在活動中提高學生法律、法制意識。學校能創設各種教育實踐活動和教育途徑，播放法制教育電視錄像、電影和專題廣播，舉辦法律知識競賽，組織征文，開設法制宣傳園地，進行法制教育黑板報評比，讓學生參與社會實踐，切實感受教育的氛圍，寓教于樂，從而受到良好的法制教育和公德教育。

　　青少年的法律道德素質關系到社會的安定，祖國的未來，作為學校，我們將一如既往加強學生的法制教育工作，引導學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，幫助青少年全面健康地發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。

教育工作總結11

　　xx鎮地處閩江上游，位于XX市XX區中部偏南，東與太平鎮連壤，西北毗鄰夏道鎮，南交塔前鎮、XX縣，方圓89.8平方公里，全鎮轄10個行政村，有13個自然村，現有3328戶，12953人。我鎮黨委、政府歷來高度重視教育工作，始終把教育工作擺上黨委、政府重要的議事日程，把教育工作放在優先發展的位置，把“高水平高質量普及九年義務教育”作為科教興鎮戰略的重大舉措，進一步加強領導，依法治校，強化措施，加大投入，注重實效，各項指標均有不同程度的提高，基本達到要求。近年來我鎮教育工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　全鎮現有初級中學、中心小學各1所。中學有6個教學班，在校生262人，教師36人，其中本科學歷占比92.1%，具有中高級教師職稱占比63.8%。中學占地面積16367平方米，建筑面積5120平方米，教學及輔助性用房面積1444平方米，現有教學綜合樓、學生公寓、教師公寓、寄宿生食堂、門衛房等，中學圖書館現有藏書19142冊，電腦合計75臺。學校1510平方米總投資254萬元教學樓在建，計劃20xx年春季開學能入使用，教學設施基本能滿足教學需求。

　　中心小學有1所中心校、4所完小，共有42個教學班，在校學生951人，專任教師84人（含幼兒教師14人）。學校占地面積42992平方米，生均45.2平方米；校舍面積10783平方米，生均11.34平方米；現有藏書28514冊，生均29.98冊。各校電腦合計133臺，各校的學生教室、圖書室、電腦室、實驗室、多功能教室等硬件設施能基本滿足教學需求。

　　二、工作情況

　　（一）領導職責

　　1、確立教育優先發展地位：我鎮黨委、政府高度重視教育工作，為了實現教育工作目標，鎮成立了實施素質教育領導小組，由黨政主要領導任組長、副組長，成員由分管領導及中小學校長等人員組成，各行政村相應成立實施素質教育工作領導小組。同時，鎮黨委、政府把優先發展教育工作列入鎮黨代會和人代會的工作計劃中，確保教育工作能夠得到順利實施。鎮黨委、政府提出了“科教興鎮”的戰略口號，把教育作為立鎮之本，始終把教育擺在優先發展的位置。鎮黨政班子會對控輟保學、教師節、學校及周邊治安狀況、中學生周末班車、中學道路拓寬等問題及時研究解決落實，千方百計為教育辦實事好事。鎮領導經常深入學校了解情況，指導工作，幫助學校解決實際問題。

　　2、認真履行職責，發揮調動各位力量，確保義務教育能順利實施。

　　鎮黨委、政府建立健全了領導干部掛鉤聯系學校的.工作制度，由xx鎮黨委宣傳委員潘林秀同志分管教育，加強對教育工作的領導和指導，同時把教育工作列入各村掛點領導、工作隊及村主干的年終考評中。鎮黨委、政府、中小學及各行政村充分利用標語、墻報、宣傳冊、廣播、會議等形式大張旗鼓地進行廣泛宣傳，把新的《義務教育法》內容、責任講清講明，做到家喻戶曉、人人皆知，并根據實際情況，制定xx鎮控輟保學工作制度，確保學齡人口能夠入校接受九年義務教育。鎮政府成立有“控輟保學”工作小組，每學期初組織鎮掛點領導下村入戶動員輟學生返校學習，小學0輟學，初中輟學率為0.79％。

　　（二）積極籌集資金，改善學校的辦學條件

　　為了使教育工作能上新臺階，鎮政府在財力十分困難的情況下，想方設法、千方百計籌集資金投入教育用于改善辦學條件。一年來，xx鎮共投入教育資金11.9269萬元，其中鎮投入9.9269萬元，社會捐資2萬元。積極籌措資金幫助學校充實教學設備。成立xx鎮獎教、獎學辦法，多方籌資支持學校辦學；建立濟困、助殘助學制度，扶持貧困生和殘疾學生接受義務教育。鎮每年安排1萬元資金用于中學中考工作及獎勵畢業班教師。投資254萬元中學教學樓在建，20xx年3月投入使用。教師節前夕，表彰鎮優秀教師和先進教育工作者共36名。其中中學15名，小學23名。

　　（三）依法治校、依法治教，營造一個尊師重教的良好社會氛圍。

　　根據新的《義務教育法》xx鎮黨委、政府把營造一個尊師重教的良好氛圍作為自身責無旁貸的職責，積極協調xx派出所、司法所、行政執法隊、文化站、衛生院、車隊等單位，加強治理校園周邊治安、衛生、交通和文化市場及時消除了一些安全隱患，切實維護了學校的正常的教育教學秩序。建立健全確保學校師生安全的規章制度；鎮政府、村委會和派出所、綜治辦等單位部門一起維護學校安全和正常教學秩序，學校及周邊治安狀況良好，按要求每半年鎮綜治辦到校園周邊及衛生文化場所檢查一至二次，中學開通周末班車以來無安全事故。確保學校師生安全。

　　同時，鎮黨委、政府關心支持基礎教育課程改革，關心全鎮教教師的工作和生活，教師節期間，鎮黨委書記李年忠同志率政府領導到中小學校與教師座談，并分別送上慰問金10000元,表達對教師的親切慰問。

　　（四）教育改革與發展情況：

　　1、20xx年xx鎮各項事業發展指標

　　（1）小學適齡兒童入學率為100％。

　　（2）小學在校生年輟學率為0。

　　（3）初中學齡人口入學率為98.97％。

　　（4）初中在校生年輟學率為0.79％。

　　（5）殘疾兒少入學率為100％。

　　（6）學前教育入園率為92.1％。

　　（7）15－24周歲人口文盲率為0。

　　2、當前教育及成人教育：辦好xx中心幼兒園，中心幼兒園綜合樓建筑面積1440平方米，有獨立的活動場所，開設大、中、小幼兒班，共有290名幼兒入園。

　　認真做好技能型人才、農村勞動力轉移、煙葉生產、養殖技術、花卉管理等實用新技術培訓，全年共舉辦各類農村實用技術培訓班63期，培訓人員2257人次。20xx年全鎮青壯年文盲率為0。

　　三、存在問題

　　1、師資隊伍方面：近年來，中小學部分教師年齡老化，有的教學骨干教師外調，特別是中學學科教師配置不合理，在一定程度上影響了教育水平和質量。

　　2、辦學條件方面：鎮、村盡管近年來對教育進行大量的投入，但我鎮教育基礎設施等仍然較薄弱，中小學及完小的辦學設施有待進一步加強。特別是中學運動場還是泥土地跑道，影響學生體育鍛煉。

　　3、學生生源方面：近年來，學生生源存在外流現象，影響了素質教育進程。

　　四、改進措施

　　1、進一步加強領導，提高認識，使廣大干部群眾對素質教育工作和農村標準化學校建設要有更充分、更深刻的理解。

　　2、進一步加強宣傳力度，使廣大群眾熱愛教育事業，明確自己在教育工作中應盡的職責。

　　3、進一步增加教育投入，繼續不斷完善中小學辦學條件，如中學教學綜合樓等建設，切實提高我鎮的辦學水平。

　　4、加快素質教育和農村標準化學校建設進程，提高學生整體水平。

　　總之，我鎮教育工作在區委、區政府及上級有關部門的大力支持與關心下，在我鎮中、小學教師的共同努力下，素質教育工作和農村標準化學校建設取得了階段性成果。我們決心以這次檢查驗收為新的動力、新的起點，積極進取，開拓創新，確保我鎮實現高水平高質量普及九年義務教育目標。

教育工作總結12

　　抓好班級法制教育，是貫徹胡錦濤同志“法制教育要從娃娃開始”的要求和具體體現。青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。法制教育是德育工作的重要抓手。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治，為學校的兩個文明建設作出了應有的貢獻。

　　十一月份我班按照學校法制教育工作計劃要求，結合班級實際，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。

　　（1）教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的`教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。

　　（2）聽。組織學生聽法制教育專題講座。我班還組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求，也使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

　　（3）看。本學期我利用班隊課、晨會課時間組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

　　（4）讀。開展讀書活動。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。要求學生向學校圖書室借閱法制方面的書籍進行閱讀。提倡學生積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

　　（5）寫。組織學生積極參加學校舉辦的法制教育征文活動。激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

　　（6）賽。開展法制教育競賽活動。我班還利用班隊課開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。

　　總之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，只有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

教育工作總結13

　　過去的一學年，我區緊緊抓住師資隊伍建設不松手，致力于教師隊伍專業化建設，教師教育有了長足的發展。一年中，我區共培訓在職教師4826人，其中高中教師486人，職高教師241人，初中教師1263人，小學教師2265人，幼兒園教師465人，幼兒園園長71人，小學校長35人，全員培訓任務圓滿完成。此外，我們還對191名新教師進行了為期10天的崗前培訓，對225農村教師進行了學歷提高培訓，完成了市級骨干115人、省級骨干25人的送培任務。

　　一、初步建立了以校為本的教師培訓制度

　　為實現我區基礎教育“二圈層第一，成都市一流”和職業教育“全省一流，全國知名”的發展目標，我們在學年初明確提出了我區教師培訓的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發揮各級骨干教師的專業引領作用，引導教師把新的課改理念轉化為常態下的課堂教學行為，切實提高課堂教學效益。在這樣的工作思路下，全區教育系統廣大干部教師深刻認識到了建設一支高素質的教師隊伍對實現我區新的教育發展目標的重要性，各校以行事歷的形式落實校本研修工作，以校為本的教學研究和教師培訓制度在我區已初步確立，有效地規避了校本研修的風險，教師教育走上了良性發展的軌道。

　　二、建立健全了培訓機制，完善了評價制度

　　1、為提高培訓質量提供制度保障

　　前幾年的培訓經驗教訓告訴我們，要提高教師培訓的質量，教育行政部門必須為培訓提供制度保障。因此，區教育局近年來每年都以文件的形式對學校開展教師培訓工作提出了具體明確的要求，制定了一系列規章制度和考核辦法，出臺了《xx區中小學校本研修管理細則》、《xx區中小學校本研修考核細則》等工作規范，要求學校做好五個方面的保障：

　　第一，機構保障。校長作為第一責任人，校長牽頭，教導處或教科室主管并由專人負責;

　　第二，制度保障。學校根據上級文件精神，制訂出了一系列規章制度進行月考、期總評，并與評優評先晉級掛鉤;

　　第三，文化保障。學校以校長為首帶頭學習帶頭舉辦講座，創設共生的校園文化，讓每位教師都在這種氛圍的熏陶下受到潛移默化地影響，使其不斷反思更新自我;

　　第四，經費保障。學校每年都把教師培訓經費列入預算。龍泉實驗小學、龍泉外國語實驗學校小學部，初中部還對教師培訓經費進行了分類使用，只要教師外出學習都極力支持。學校也千方百計為老師尋找和提供外出學習的機會。航天中學、龍泉中學、同安中學、洛帶中學一年利用暑假送教師外出培訓或請專家到校進行專題研究培訓就達數萬元。大興小學一年為教師訂閱學習用書達4000元以上。各學校都投入了資金加大了培訓力度;

　　第五，技術保證。利用校內外的一切可能調動的技術資源，加強與校外有關專業機構的合作，為教師上網交流提供便利。由于學校努力做好了這方面的保障，使得校本研修得以有效開展。

　　2、建立了有效的評價機制

　　過去，我們對教師培訓的考評過于刻板，影響了教師參與培訓的積極性。為提高教師培訓的質量，我們從教育行政部門、教育研究培訓機構和學校三個層面對教師教育評價機制上進行了較大的改進，讓教師自主選擇，自主發展，建立教師專業學習社群，從根本上改變學校內的組織文化、結構和領導角色，實現文化重構，極大地促進了教師的專業成長。

　　三、狠抓過程管理，突出培訓實效

　　1、確定了教師教育的工作重點

　　隨著基礎教育課程改革的深入，我國現行的師資培訓忽視教師實踐性智慧的提升已成為教師專業發展的軟肋，越來越多的業內人士悟出基于學校實際，基于教師實踐才是師資培訓走出“效果不彰”的必由之路。為突出培訓實效，我們確定了我區師資培訓抓校本研修和骨干教師培訓兩個工作重點，初步實現了區教育局組織領導、區教研室專業引領和教師研修學習的教師教育實施策略。

　　第一、區教育局組織領導。區教育局建立了以區教育局黨組書記、局長寧旺成同志為組長的師資培訓工作領導小組，下發了推進校本研修制度的有關文件，制定了切實可行的工作計劃和實施方案，狠抓過程管理，把師培經費列入了財政預算，獎勵先進，從評價激勵、督促協調和制度保障三個方面強化對教師教育的組織領導。

　　第二、區教研室專業引領。區教研室緊緊圍繞“推進校本研修促進教師專業發展”這個核心制訂了相應的操作實施方案，大力開展網絡教研，整合力量對教師進行專業引領，融教學研究和教師培訓于一體，把區教研室建成資料資源中心和教師發展中心。

　　第三、學校行動跟進，教師主動發展。我們要求各校從校情出發，從教師培訓需求出發制定切實可行的教師繼續教育實施方案，針對本校亟需解決的教育教學具體問題，發揮本校骨干教師的引領作用，并借助外腦開展以教育行動研究為主要形式的各種教學研究和教師培訓活動，研究課程的有效實施，營造研究氛圍，關注制度創新，逐步形成以教學研究為中心的教師教育運行機制。

　　(二)充分發揮教師自主學習能動作用

　　在實踐中我們把教師繼續教育的著眼點放在解決好教師的學習問題上。區教育局在本學年度教師教育的實施意見中，提出了“六個一”活動，引導教師在學習培訓中做到以下幾點：

　　第一，牢固樹立終身學習觀念。知識經濟時代教師要不斷學習，更新拓展自己的知識，方能跟上時代的步伐;

　　第二，變革學習方式。

　　一是要主動學習，把學習視為一種樂趣，更是一份責任，把它作為所從事的事業和自身發展的內在需要，自覺自愿地去學習。

　　二是學有特色。學習不僅是為了學習掌握已有的知識技能，更重要的是要不斷地創新知識，更新技能。要用發展的眼光，創新的思維觀察和思考問題。

　　三是要求結合實踐的學習。在實踐過程中教師通過親身體驗和感悟對原有知識進行再認識，不斷總結，不斷反思自己的教學活動和行為，從而使自己的知識和技能不斷得到發展和提高。

　　四是一定要帶著問題學。要求教師把學習看成是發現問題，分析問題和解決問題的過程去對待。善于將所遇到的問題整理歸類，去分析，去研究，尋找解決問題的途徑和方法;

　　第三，不斷改進學習手段。《龍泉教育》網的建立為教師的學習與交流提供了平臺，建立起了教研員與教師之間、教師和教師之間、學校與學校之間交流互動的全新機制。教師通過《龍泉教育》網進行合作學習的氛圍正在一步步形成。

　　四、進一步完善了校本教師培訓的操作辦法

　　1、充分了解教師的培訓需求，提出指導性意見，幫助學校和教師確定目標。我們通過各種渠道了解教師的實際需求，找準培訓的切入口。在校本培訓中，以學員的需要為中心，力求解決被培訓者的實際需求和問題。使教師知道知識和技能對他們是重要的，是能夠用于他們實際工作的。教師則根據自己的不同情況確立自己的側重點，形成適合自己特點的內容體系。

　　2、轉變角色，關注個體，重視教師的能動性。

　　我們開展的一系列培訓活動中要求培訓者成為引領者、幫助者、指導者、合作者和催化者，關注學員的需要和期望，正視他們的經驗和知識儲備，允許他們在培訓過程中自由發表自己的觀點和想法。學校制定培訓規劃、計劃時，既規定學校培訓的總體目標，基本要求，又給教師富有較為寬泛的自我發展空間，根據自己的實際情況制定個人學習計劃。

　　3、預設有效的問題，注重培訓的實踐性

　　在上一學年度培訓結束后，我們要求各校進行對教師教育工作進行全面總結，找出培訓中存在的'主要問題，提出下一年度的工作設想。同時，區教研室每周兩天深入學校了解教育教學情況，了解教師培訓的問題和需求。在本年度制定規劃時，我們要求培訓者要不斷地向教師提出有一定挑戰性的問題，使教師處于激活狀態，進行獨自思考和反思。在培訓中運用互動式的問題，注重調動參與教師的熱情，進行了有效的雙向溝通，激發他們學習的興趣，使他們保持樂觀的學習狀態。我們在工作中還特別注意強化教師的自我評價意識，幫助教師根據新的課改理念對自己的教育教學進行批判性反思，通過自我評價改進學習方式和學習內容。

　　4、創設“共生”愿景，共享教育資源。

　　在各級培訓中我們十分強調為教師的學習創設一種相互尊重、合作的氛圍。培訓者與被培訓者始終處于一個平臺，培訓者作為平等之中的首席發言人，與教師充分交流，實現經驗共享。為充分挖掘教師在學習中的集體智慧，培訓者總是充當激發者、促進者和引導者的角色，不給教師貼“是與否”的標簽，讓教師在培訓中享受著自我評價的快樂，感受到成功的喜悅。學校教師通過相互學習將集體研究成果上傳到《龍泉教育》網與全區教師進行交流討論，并以文字的形式推薦到龍泉《課改在線》上進行刊登。

　　五、全面高效地完成了培訓任務

　　通過督導檢查，各校完xx師培訓任務質量很高。龍泉中學的學科組建設，龍泉外國語實驗學校初中部的集體備課、課題研究與網絡教研，龍泉實驗小學的行政領導深入課堂研究與資源中心建設，航天中學、洛帶中學、同安中學的青年教師培訓等都很有特色。許多學校創造性地開展“六個一”活動，建立健全了骨干教師隊伍建設的有效機制，提高了教研活動的質量。由于我們把目光聚焦在課堂質量提高上，聚焦在隊伍建設上，努力創設共生的校園文化，一批具有反思能力的教師茁壯成長。我們相信，經過不懈努力，我區教育質量一定能再上新臺階。

教育工作總結14

　　近幾年來，在鄉黨委、政府以“不重視發展教育的領導班子不是一個合格的班子”為鞭策，大力宣傳“科教興鄉”，積極形成一個“黨重教、政興教”的良好教育氛圍，將教育的發展作為全鄉發展的重要部分，以改革為動力，以投入促發展，立足教育形象建設，狠抓教育工作落實，積極完善管理體制，以政府投入為主，積極鼓勵社會力量對教育的投入，不斷提高教育地位，發揮其全局性、先導性作用，使我鄉的教育工作取得了卓有成效的成績。去年，我鄉教育方面的投入總計55.57萬元，今年，##中學中考再創佳績，取得了##區第二的好成績。

　　一、 基本情況

　　##鄉幅員面積為144.5平方公里，轄7個村委會42個村民小組，總人口5983人。目前，全鄉有初級中學一所，7個中心完小和4所小學，在校學生有845人，教師73人。適齡兒童入學率和初等教育完成率均為100%。

　　二、 近年來在教育方面的投入

　　（一）對優秀教師進行表彰

　　為了表彰先進，激勵后進，鼓勵在基層為教育事業默默奉獻的教師，促使全鄉教育工作上一個新臺階，我鄉在教師節對優秀教師進行表彰。XX年教師節，對上一學年度教育工作先進集體和先進個人進行表彰，共發放獎金19300萬元。XX年教師節，我們擴大獎勵范圍，評出先進集體3名，優秀校長4名，先進個人21名，共發放獎金16700元，并頒發給中考成績取得##區第二的##中心校目標管理獎10000元。

　　（二）加強基礎設施建設力度，創建良好的教育氛圍

　　為了使全鄉教育資源得到整體優化，我鄉配合全區農村中小學危房改造工程，本著高起點、高標準的要求，對我鄉的`校舍進行了徹底的維修與改擴建。XX年，投資40萬元實施三古完小危房改造工程，改造危房286平方米；投資7.5萬元對##中學實施飲水解困及生活用水建設工程，切實改善了全校師生的生活條件。

　　（三）緊跟時代步伐，加大對信息化教學的投入

　　教育教學手段的優劣將直接影響甚至決定著教學質量的高低。鄉黨委、政府通過多方協調，為##中學和光彩民族小學配備了微機室，建成##中學校園遠程教育中心，全鄉學校共有計算機65臺，3間多媒體教室，并開設了電腦課。其它完小也都配備了一臺高性能計算機和34寸直角平面彩電。同時，為豐富教師、學生的文化生活，建立了圖書室，藏書達1.08萬冊，為我鄉信息化教育的快速發展奠定了一定的基礎。

　　（四）積極實施“兩免一補”,努力做好家庭貧困學生資助工作

　　區縣分設后,區委、區政府出臺了“兩免一補”政策,國家也從近幾年起，免除農村義務教育階段學生的書本費、雜費，并補助寄宿學生生活費。政策實施以來，鄉黨委、政府加強對“兩免一補”工作的管理，使工作落到實處，補助資金專款專用，確保“兩免一補”工作的持續健康開展。

　　XX年起，我鄉在社會各界人士的大力支持下成立了“龍山鄉廣發行獎學、助學金”，對##籍升入高中、大學的學生進行獎勵。XX年度，對##鄉籍升入大學、高中的71名學生進行獎勵，發放助學金共計54000元。分別為：高中32人，每人600元，共計19200元；專科21人，每人800元，共計16800；本科18人，每人1000元，共計18000。XX年度的大學生還未進行核準。XX年，根據目前統計，##鄉籍考入本科的為11人，專科為23人，高中60人，準備發放助學金65400元。

教育工作總結15

　　回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，異常是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表此刻長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

　　一、領導重視

　　我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育供給了有利保證。

　　二、認真落實好學科教育計劃

　　體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的'任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

　　三、關心學生健康，做好后勤保障工作

　　衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

　　四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識

　　不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起到進取的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

　　利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

　　五、綠化美化學校，創造良好的學習生活環境

　　近年來對學校的綠化我們做了很多的工作，為學校環境創造了基本條件。

　　六、食堂管理常抓不懈。

　　學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

　　綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了必須成績。可是雖然取得了突出成績，我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

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