科技創新工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的科技創新工作總結，歡迎大家分享。
科技創新工作總結1
一、項目簡介
我們以合肥市具有代表性的幾個濕地為研究對象，綜合各個相關學科的專業知識、理論內容，通過查閱相關資料文獻、實地考察、問卷調查、系統分析等途徑，對合肥現有濕地的現狀、發展潛力等方面進行了分析研究，得出能夠合理利用和開發合肥濕地、充分發揮濕地在生態環保、社會人文等領域作用的規劃和發展方式。
二、個人在項目研究中承擔的工作及發揮的作用
本人在此次大學生創新性實驗當中主要負責的是相關實踐環節的計劃實施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設當中涉及土木工程專業知識的發揮應用。鑒于本實驗需要對合肥地區具有代表性的多個濕地地域進行現場觀測，有大量的工作需要在室外現場實地考察，所以有必要在實驗初期進行合理的計劃安排，確定實驗原理、實施方案與尋找創新點，并制定詳細的研究方案和步驟，以使項目能夠順利有序地開展。由于本實驗在實施過程的當中需要對多個考察點同期進行實地考察，因而分別承擔各個水域調研工作的小組需要對本小組的實地調研采集到的成果進行歸納整理，以便于后期的比較整合、統計分析。再者，考慮到各個地域所處的開發階段不同，現有建筑、施工、道路等對周圍環境條件的不同要求，需要結合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析，這時候就需要發揮本人所學的專業知識來進行必要的整合，以期實驗能夠得到合理的符合發展規律的結論，從而對相關地域的長遠發展提供有用的參考意見。
三、參加科技創新性實驗的體驗和收獲
通過參加這次大學生科技創新性實驗，使我受益匪淺。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和協作性，遵循“興趣驅動、自主實驗、重在過程”的原則，實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實施過程中充分發揮主觀能動性，運用所學的知識，使自己得到鍛煉和提高。回想一年來自己參加創新實驗的經歷，從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創新點的尋找，并制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環節，整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的'、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協作能力、實踐能力都得到了鍛煉，而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。
在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動進行實踐環節。創新性試驗不同于傳統意義上的基礎實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。我們所承擔的創新性實驗項目對于我們來說，可能涉及到不同專業領域的知識，這些很可能我們從來沒有接觸過，也沒有人告訴我們該怎么做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻資料，去領會理解實驗的內容，確定試驗需要進行創新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照
計劃一步步的努力實施，而且每一個環節都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難，這時候要么去向老師、學長求助，要么就是通過查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。
在創新方面，首先要明確創新的方向和目標。創新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創新點來展開，不能偏離主題，當然，本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創新點有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學性，然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。通過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。
另外，由于現實學習環境的不同以及課題研究人員學識認識水平的限制，本課題在實施過程當中仍然存在一些不足之處，主要表現在：
1、由于小組成員在實驗后期分別在不同的校區學習生活，這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。
2、由于小組成員是在學習專業知識的同時開展實驗的，所學的知識尚未真正融會貫通，運用的時候并不十分熟練，這對實驗更深層次的結果造成一定影響。
總之，在這次創新性實驗當中，我們學會了理論聯系實際，既加深了對自己專業知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰的創新精神和堅持不懈的務實態度，以及小組成員團隊協作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。
土木與水利工程學院土木工程專業
土木_________班
學號：__________________
科技創新工作總結2
自去年十月團委成立至今，已經將近一年，上個學年主要是對工作的熟悉與適應，那么本學年是對工作的進一步了解與梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作的過程中給予我的指導與幫助，以下是我本學年工作總結：
廣泛開展科技創新工作。
一是打造“攀登杯”精品科技競賽活動。第10屆攀登杯，從寒假前開始，歷時4個月，收到了來自各高校的375件作品，參賽人數超過20xx人。最后選出71個隊進入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開展示、現場答辯的國賽形式，吸引了眾多學生圍觀，也有校外人士慕名前來參觀學習，當天參觀人數超過千人。其中一等獎12個，二等獎50個，三等獎65個，最受歡迎作品獎4個，化工環境生命學部捧得“攀登杯”。
二是開展各種形式的`科技競賽活動。全校舉辦物聯網創新大賽，軟件定義網絡應用創新開發大賽，移動互聯網應用開發創新大賽，北斗杯全國青少年科技創新大賽，全國大學生科普作品創作大賽，東風夢想車環保車設計大賽，“未來交通”創新大賽，360信息安全開發大賽等10個省國家級科技創新大賽，參加人數超過1000人，激發了學生參與科技創新的熱情。
三是開展豐富多彩的科技科普活動月活動。五月份的科技科普活動月活動中，學部學院的九個科普實踐小組深入社區街道小學進行了科普宣傳，豐富了居民的科學知識，在社會上產生了良好的影響。并結合大學生的特點，開展科普作品競賽活動，培養學生的創新思維，為全國賽作準備。活動期間，進一步打造了幼兒園科普志愿者隊伍，目前志愿者隊伍有20名，定期開展志愿服務工作。與此同時，活動月結合教育部科技科普活動周、糧農活動周、海洋局海洋宣傳日、青年文藝獎等活動開展相關科普系列活動，并在嘉年華當天將活動月的部分作品和“攀登杯”優秀作品進行了成果展示。
深入開展青年創業創新活動。
一、做好《創青春》全國大學生創業大賽的省際競賽準備工作。在攀登杯創業大賽結束后，將對獲獎作品及創業培訓項目等一系列作品進行挖掘，最終選出50個優秀創業項目參加省賽。在全面理解省賽政策的基礎上，嚴格審查和把關所有參賽作品，并對全體隊員進行定期培訓和指導，先后邀請省、市專家5人，基本上保證每周一次。初賽結束后，確定10件作品進入決賽，然后對決賽作品進一步進行包裝，進行多次模擬答辯。帶領27號隊參加決賽，最后6件作品獲省賽一等獎，5件作品進入圍國賽。與此同時，在“創青春”專項賽MBA創業大賽和網絡創業大賽中，作品征集與挖掘工作在保證作品質量的基礎上，順利完成作品提交。
開展豐富多彩的創業競賽活動。今年以來，在全國范圍內舉辦了“北極光-清華”公益創業賽、“英特爾-清華”創業挑戰賽、網絡虛擬運營大賽、“希望工程激勵行動”公益創業大賽、第六屆“創業姑蘇”青年精英創業大賽、“創業張家港”青年精英創業大賽、營口銀行杯大連市創業大賽等7個國家級和省級創業大賽，其中“北極光-清華”公益創業賽獲得全國銀獎，“英特爾-清華”青年精英創業大賽獲得全國冠軍。
加強對外交流，豐富培訓形式；在大連市創業就業博覽會、海創周創業作品展、嘉年華成果展等各類對外交流展示活動中，推薦優秀大學生作品，并鼓勵學生參加創業工坊路演、大連市創業孵化基地參觀學習等實踐活動。與此同時，還舉辦了創業大講堂活動，邀請校外的企業家、創業導師到我們學校舉辦創業講座、創業座談會，豐富了大學生的創業知識，進一步拓寬了大學生的創業視野。
科技創新工作總結3
從去年10月來團委以來，到目前也有近一年的時間了，上學年主要是對于工作的熟悉和適合階段，那么本學年是對工作的進一步理解和梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作過程中給我的指導和幫助，下面對我本學年工作總結如下：
一、廣泛開展科技創新工作
1、打造“攀登杯”精品科技競賽活動。第十屆攀登杯，從寒假前啟動歷時4個月，收到來自各個學部學院的`375份參賽作品，參賽人次達20xx多人。最終選出71支團隊進入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開展示，現場答辯的國賽形式，引來眾多學生圍觀，也有校外人員慕名前來參觀學習，當日參觀人數達千人以上。最終評出一等獎12份，二等獎50份，三等獎65份，最受歡迎作品獎4份，化工與環境生命學部捧得“攀登杯”。
2、開展各類科技競賽活動。本學年共組織開展高校物聯網創新大賽、軟件定義網絡應用創新開發大賽、移動互聯網應用開發創新大賽、北斗杯全國青少年科技創新大賽、全國大學生科普作品創作大賽、東風夢想車環保汽車設計大賽，“交通未來”創意大賽、360信息安全開發大賽等省國家級10余項科技類競賽，參與人數達千人以上，激發了學生參與科技創新熱情。
3、開展豐富多彩的科技科普活動月活動。5月份開展的科技科普活動月活動共有學部學院9支科普實踐隊深入社區街道小學進行科普知識宣傳普及，豐富了居民的科學知識，形成了良好的社會反響。同時，結合大學生的特點，開展科普作品競賽，培養學生創新思維，為全國賽做準備。活動月中進一步打造幼兒園科普志愿服務隊，目前服務隊有20個成員，定期開展志愿服務工作。同時活動月結合教育部科技科普活動周、糧食部糧食活動周、海洋局海洋宣傳日、青年文學藝術獎等開展相關科普系列活動，并將本次活動月的部分作品及“攀登杯”優秀作品于嘉年華當天進行了成果展示。
二、深入推進青年創業工作
1、做好“創青春”全國大學生創業大賽省國賽備賽工作。自“攀登杯”創業大賽結束之后，進行一系列作品的挖掘，包括獲獎作品和創新創業訓練計劃項目，最終確定50份優秀創業項目參加省賽。在充分了解國賽省賽政策的基礎上，對所有參賽作品進行嚴格審核和把關，并對所有隊員進行定期培訓和指導，先后邀請國家省市級專家5人，基本保證每周一位。省賽初賽后，確定10件作品進入決賽，之后對決賽作品進行進一步的包裝，開展多次模擬答辯。5月27日帶隊參加決賽，最終6件作品獲省賽特等獎，5件作品入圍國賽。同時，對“創青春”兩項專項賽，即MBA創業大賽和互聯網創業大賽進行作品征集和挖掘，在保證作品質量的基礎上，順利完成了作品提交。
2、開展豐富多彩的創業大賽。本學年，共開展“北極光—清華”公益創業賽、“英特爾—清華”創業挑戰賽、網絡虛擬運營大賽、“希望工程激勵行動”公益創業項目、第六屆“創業姑蘇”青年精英創業大賽、“創業張家港”青年精英創業大賽、營口銀行杯大連市創業大賽等國家省市級創業大賽7項，其中“北極光—清華”公益創業賽獲全國銀獎，“英特爾—清華”創業挑戰賽獲全國冠軍。
3、加強對外交流，豐富培養模式。推薦在校大學生優秀作品參加大連市創業就業博覽會、海創周創業作品展、嘉年華成果展等對外交流展示活動，鼓勵學生參加創業工坊苗圃路演、大連市創業孵化基地參觀學習等創業實踐活動。同時，開展“創業大講堂”活動，邀請校外企業家、創業導師來我校進行創業講座和座談會，豐富了學生創業知識，進一步拓寬創業視野。
科技創新工作總結4
在過去的一個學期里，我院科技創新工作沒有取得預期的進展，甚至連一些基本的任務也沒完成，作為科創部部長，我謹此向全院表示歉意。
我可以用一個詞來概括我院上個學期的科創工作，那就是“糾結”，甚至有點“混亂”。首先總結科技創新活動。在上個學期開始之際，我們把這個學期的工作計劃精確到天的列了下來，可是因為種種原因，各項活動最終的執行方式，或者時間安排幾乎完全掉了個頭。比如說，在最初的計劃里我們是把船模設計大賽放在第一個活動的，但因為臨時的變動只好將其延后，到至今都沒有順利舉行。我們光宣傳海報就印發了三次，每次都在改時間，改安排。給大一同學的積極性及我們部的信譽都帶來了一定的損害。對大一的同學來說，船模設計大賽是他們參與性最高的一個活動了，因為它的難度低，參與合作性強，而且屬于動手性活動，具有一定的趣味性。但對我們而言，它卻不能給我們院帶來如同“挑戰杯”一樣名聲顯赫的大獎。為此我們將“啟航杯”作為優先進行的比賽項目。“啟航杯”是一個較寬泛的比賽，類似于“挑戰杯",只要是科技類，學術類，調查類作品均可以參與。一方面我們可以通過該比賽帶動全員科創氛圍，發現一批優秀的科技創新人才并培養他們成為我院科創力量以傳承，另一方面也可以借此比賽選拔優秀的項目去參與“機械設計大賽”，“挑戰杯”等知名比賽。為此我們在大賽規則制定上，流程上幾乎完全以“挑戰杯”為范本，可以說是充分徹底為“挑戰杯”做準備。想法是美好的，可現實卻很殘酷。正是因為比賽較寬泛，同學們很難有一些切實可行的方案，有一好的想法可又沒有人來指導，而我們畢竟能力有限也幫不了同學很大的忙。其實我們本想讓我們部內的同學收集許多成功的、操作性強的案例并以宣講會的形式給同學們做介紹并提供切實可行的想法的，但由于“揚帆”科技文化節給我們的時間真的太少了，而對于我們部又很難把同學們召集起來，故最后取得的“啟迪”效果微乎其微。同時，我們原先安排部內做演講的同學也由于時間關系被砍掉一大半，這無疑又對我們學生會的信譽造成一定的影響。所以在此也希望上面安排時間時不要一改再改，尤其不要在最后我們基本上所有工作都準備好時進行修改。我們僅在“啟航杯”給各個班下達的通知就發了三次，時間也跟著改了三次，幾乎把同學們參與的熱情磨掉了。為此我總結了如下幾點：
1.比賽不能急于求成。創模設計大賽確實沒有很高的技術含量，也不能給我們院帶來什么大獎，但卻是凝聚同學，提高他們動手有能力，給同學們已歸屬感的最佳途徑。我至今記得當年我們幾個人參加第一屆船模設計大賽是一起奮斗的日子，我們共同到船池鋸木板，在寢室做到凌晨一兩點，也正是這種比賽能給我們帶來很深刻的體悟與同學感情。有時創新不一定要建立在得獎的基礎上的。為此以后的船模設計比賽最好能在第二學期開學時就舉辦（每年3-4月），這時課程不多，而且同學參與性較高。同時比賽要做好前期的指導工作，一方面要位同學提供比賽用材料，工具。另一方面還要向同學宣傳指導設計制造方法。當然，最為重要的是實時督促各隊的進展，詢問他們的.需求及時做階段性總結。船模比賽理應成為我們院調動同學科創參與性的“開胃菜”。
2.“啟航杯”的組織過程告訴我們，不要寄托于通過什么強制方法把同學召集在一起，這樣只能增加同學們的反感情緒而起不到預期的宣傳效果。其次，通知宣傳工作要一次性做到位，不能反復。為此我們也要把事先的準備工作做到位以減少不必要的工作重復。再次，我們更應該把科創融入到日常生活中去，從小的創新開始，從中選出有潛力的申請科技類，甚至外觀類專利，以此為突破口提升我院科創氛圍。
3.我院科創工作需要走出一條有我們院特色的道路。單從師資力量，硬件設施，學院投入我們很難和其他大學院直接競爭，但我們的專業性強，在這個方面又很少有對手。為此我們可以充分利用導師資源，從我院同學中選出一批熱愛科創并有一定基礎的同學跟隨導師從事一些項目，一方面加強同學的科研能力，另一方面也可以把好的項目拿去參賽，由于是導師輔導，成功的機會也會跟大一些。令人欣慰的是在學院老師與同學的努力下，我們部已經成功組織了三批人跟隨導師做項目，一批大一同學主要進行輪機方面的測控，一批大二的跟隨李老師做力學方面的研究，還有一個同學做的是動畫仿真建模。第一批同學可望在近期做出成品。我覺得這應該成為我院科創工作的突破點，為此我們部也要做好導師與同學間的聯系工作，及時反映同學們的需求與老師的要求，將這種機制長期化，并傳承下去。4.在部內建設方面，我們上學期已經初步形成一套方案，包括兩個部分：一部分以增進部內同學友誼凝聚力的趣味活動。由于上學期時間較緊，活動都沒開展，但準備籌劃都已就緒，這學期一開始就能實施。另一部分是以部內CAD學習為主的培訓。由于我們部內成員知識有限，無法位同學提供更深層次的學習，所以上學期CAD培訓沒有堅持下來，但由于這個暑假我們有批大二的同學在老師那里學習各種CAD軟件，因此下學期的培訓我們將以他們為骨干力量，提升同學們的能力，并將此學習長期化。
我院科技創新工作必須走出一條適合我院具體情況的特色化道路。我們沒有電子電工基地，機械創新基地豐富的大賽經驗，悠久的成立歷史，完善的管理制度，更沒有他們資金，場地，導師等方面的巨大優勢。同他們同臺競爭并取得一定成績確實有一定困難。但我們專業性強，這可能是個劣勢，但從另一方面來看也不失為一個可以充分利用的機遇。在一個很少有人涉略的領域發揮我們特有的優勢，闖出一片屬于我們船海學院的新天地來。作為本科生要學會充分利用現有資源，發揮自己的主觀能動性，積極聯系老師、合理分配時間，把學習與科創并行起來，充實自己的大學生活、收獲獨到的人生體會、提高自身的綜合素質。而作為我院科技創新部，在自身建設尚處于起步階段時應該充分借鑒其他學院的成功經驗，做好各類科技比賽的宣傳工作，把我院同學推出去，讓他們在其他完善的科技創新基地里鍛煉自己并取得好成績，為我院爭光。與此同時，全力發展一個穩定的、可傳承下去的精英團體，限定團體規模，培養精英意識。并為其在導師方面搭起溝通聯系的橋梁，使其參與到老師的項目中去，積累項目經驗，提升創新能力。此外，我們還可以在專利申請，專利知識普及上尋找突破點，引導同學們激發生活中的科創靈感，實踐一批技術門檻低、實用性強的小發明、小制作，盡最大可能為同學們搭建一個專利轉化平臺，對其中好的項目實行專利轉化，培養同學們的專利意識，營造全院范圍內的創新氛圍。
船舶與海洋工程學院
科技創新工作總結5
尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好。我是理學院科技協會會長竇瑞凱，今天在這里，請允許我為大家匯報院科協在20xx至20xx學年的工作情況。
理學院科技協會前身為理學院學生會科技部，成立于20xx年6月，下設兩個部門共15名成員，是一個年輕而充滿朝氣的學生組織。在這一年時間里，院科協主要負責我院的科技類競賽和相關培訓等工作。具體有：
1、負責我校第八屆挑戰杯大賽的院內作品收集、上報與參賽選手的通知、培訓交流工作；
2、策劃、舉辦我校“尚學堂杯”第四屆網頁設計大賽并開展相關培訓活動；
3、策劃、舉辦我校第二屆計算機設計大賽，并負責全國計算機設計大賽西北地區大賽、國賽的報名和作品上報等工作。
4、成立“豌豆絲”興趣小組，以服務同學為宗旨，通過小組交流、基礎應用微講堂等方式開展一系列的科技類科普、交流、培訓等活動。
5、協助院團委、院學生會以及兄弟院系科協開展其他科技類活動。
由于院科協是新近成立的，協會很多方面都不夠成熟，因此在這一年時間里，院科協開展了一系列的團隊工作能力提升和委員培養、考核規范化等工作，如擬增設宣傳部以及制定嚴格的院科協工作考核制度等，在此就不再贅述。
不得不提的是，院科協成立初期，我們曾遇到過諸如活動資金、學生組織人脈以及工作經驗等各式各樣的困難，而院團委和院學生會每一次都鼎力協助，幫助院科協度過重重艱險，因此，請允許我代表理學院科技協會全體成員再次向院團委、院學生會的老師、同學們表示衷心感謝。
最后，我希望院科協下一屆成員在新學年的'工作中，可以進一步完善協會職能，創新活動的種類和形式，認真負責地為理學院全體師生服務。我相信，追求卓越，成功自然會登門拜訪。
好了，預祝在場的所有老師、同學們在新的學年，工作順利，心想事成。謝謝大家！
科技創新工作總結6
20xx年，學院堅持構建金字塔型的大學生科創育人平臺，不斷優化大學生科技創新環境，以各類學科競賽為龍頭，以本科生創新計劃為抓手，以大學生科技文化節為載體，多層面推進學院大學生科技創新工作的開展，取得了一定的工作成效。現對本年度的工作總結如下：
1、加強領導，加大投入，大學生科技創新工作環境不斷優化
學院出臺了《電子信息學院大學生科技活動管理辦法（試行）》，從組織管理、工作機制與模式、保障措施、獎勵措施等方面對學院大學生科技創新工作做了具體的規定。聘請了一批長期從事大學生科技創新指導工作的教師組成精干的大學生科技創新導師團；開辟了船舶綜合電力系統實驗室、電機拖動/自動控制系統實驗室等一批大學生創新實驗室。
2、分層設計，重點推進，大學生科技文化節落實有力
學院堅持“加強組織，廣泛調研“的籌備工作原則及“分層設計、重點推進”的活動組織原則，通過科普宣傳激發專業學習興趣，通過學科競賽提升專業實踐能力，通過學術科技系列講座引領專業發展前沿，從多方面落實大學生科技文化節各類工作。先后開展了電子信息學院大學生科技創新活動現狀調查及大學生參加本科生創新計劃滿意度調查、第三屆“電信杯”電子知識競賽、首屆電腦拆裝大賽、第二屆程序語言設計大賽、首屆設計軟件大賽；先后邀請了“長江學者”、南京理工大學陳如山教授、鄒云教授及我院多位教授、博士為廣大同學開設專業講座10余場。科技文化節各類活動共吸引了全院800余名同學參加，共完成5份頻率計和印刷電路板設計優秀作品。
3、嚴密組織，精心備戰，各類學科競賽成績穩中有升
在第七屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽（華東賽區）中，有3項作品榮獲華東賽區一等獎；在20xx年全國大學生電子設計競賽中，有1項作品獲得省二等獎；全國大學生英語競賽中，有3人獲得全國二等獎，2人獲得三等獎；在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，由曾慶軍教授指導，夏捷等同學完成的《海洋環境無線傳感器網絡檢測預警系統》獲得省級二等獎。
4、廣泛發動，規范管理，本科生創新計劃工作持續推進
繼續做好20xx年本科生創新計劃后續工作，集中精力做好20xx年本科生創新計劃組織工作，多項舉措力促20xx年本科生創新計劃項目申報工作。有1位老師獲得學校20xx年本科生創新計劃優秀指導教師，2個項目獲得優秀項目；20xx年共有13個項目獲得學校立項支助，其中3項為學校重點項目，目前共完成實物模型7個，發表學術論文7篇，申請專利1項。20xx年，學院共28個項目申報了學校的立項資助。經過學校的審核，學院有20個項目通過學校的立項，其中重點項目4項，學校資助17項，學院資助3項。其中科技發明制作類15項，占立項項目的75%，自然科學學術論文5項，占立項項目的25%。同時，學院也將對8個項目進行立項資助，納入學院本科生創新計劃管理體系。據統計，共有129名同學將參與到學校和學院的本科生創新計劃中來，其中20xx級97人，占總參與人數的75%，20xx級32人，占總參與人數的32%。在28名指導教師中，具有博士學位或副教授職稱的17人，占指導教師人數的61%。
總結20xx年學院的大學生科技創新工作，我們發現，學院的大學生科技創新工作與學校、學院對我們提出的殷切希望與工作要求還存在差距，與廣大學子對高水平有質量的科技創新活動的需求還存在差距，與兄弟學院的有效做法與成績還存在差距。我們的《關于電子信息學院大學生參與科技活動現狀與滿意度調查》的多組數據顯示，大學生科技創新活動對普通同學的吸引力還不夠，同學參與的普及面還有待提高；大學生科技創新活動形式單一，活動層次有待提高；大學生科技創新缺乏有力的實踐條件支撐，活動投入有待提高；大學生開展科技創新活動缺乏有效的科研方法，創新意識與科研素質還有待提高。
展望20xx年電子信息學院大學生科技創新工作，作為主抓大學生科技創新工作的學院團委，我們深感責任重大，在做好幾大常規工作的基礎上，我們有以下四方面的工作設想和規劃。第一，加強基層團支部大學生科技創新工作。下發《關于促進團支部開展科技創新活動的實施意見》，促進團支部開展大學生創新活動的微型化、常態化。第二，加強學生專業類社團建設。在電子科技協會的基礎上，另組建12個跟學院專業匹配的專業性社團，并從指導教師配備、活動陣地建設、活動經費支持等方面提高專業性社團在大學生科技創新活動中的角色。第三，實施大學生科技創新菁英人才計劃。從本科二年級同學中遴選出一批優秀的學生參與到該計劃中，從指導教師配備、實驗室資源開放、本科生創新計劃及學科競賽參與等多方面加強培養，以此帶動普通同學參與科技創新活動的.積極性。第四，開創大學生科技活動校外創新實驗室。依托學院在賽爾尼科自動化有限公司等多家企業建立的良好合作關系，開辟大學生創新實驗室，拓寬大學生參與科技活動的資源，幫助實現大學生科技創新活動項目與企業需求對接，為電子設計競賽、“挑戰杯”學術作品競賽等培育一批集科學性、先進性、實用性為一體的優勢項目。當然，這些工作設想與規劃，離不開各位領導的重視與關心，離不開各位老師的支持與付出，離不開各位同學的投入與參與，在此，我借這個機會呼吁大家共同關心、參與大學生的科技創新的活動，為廣大學生創造良好的科技創新環境，為提升學院大學生科技創新工作水平而共同努力。
在此也借這個機會，向多年來支持和關心學院大學生科技創新工作的各類領導和老師表示衷心的感謝與敬意！謝謝大家，我的匯報到此結束。
科技創新工作總結7
今天，我們在這里隆重召開第二屆科技大會。我代表礦黨政，向受表彰的科技工作者表示熱烈的祝賀！向為五溝礦建設發展做出突出貢獻的廣大科技人員表示衷心的感謝和崇高的敬意！
近年來，我們始終堅持以科技為先導，引領礦井建設發展，廣大科技工作者遵循創新、創效理念，強化技術攻關，扎實工作、敬業奉獻，切實提高技術水平，收獲了一批有影響、有推廣價值的科技、管理成果，推進了礦井技術進步和管理創新。
我礦科技發展的突出成就，凝聚著廣大科技工作者的智慧、心血和奉獻，這充分說明，我礦科技工作具備了較強的實力，為加快礦井科學發展奠定了堅實的基礎。但是，綜觀我礦科技工作總體水平以及面臨的形勢，我們還必須進一步增強緊迫感、責任感，增強技術創新能力，全面提升科技服務礦井發展水平。
下面，就今后一個時期科技工作，我主要談三點意見。
一、提高認識，進一步增強做好科技工作的主動性
科技是第一生產力，是實現科學發展、又好又快發展的源動力。做好科技工作是順應發展規律、搶抓發展機遇的必然要求。礦黨政站在戰略發展的高度，明確提出“科技強企、人才興企”
的發展戰略，注重人才儲備、加強復合型人才隊伍建設；注重自主創新、加快創新型企業建設步伐；注重服務安全生產、加大科技成果向現實生產力轉化；注重加強科技體系建設，科研經費投入逐年加大，基層自主創新能力、科技貢獻率不斷提高，礦井建設發展的質量與效益實現了雙豐收，科技進步和創新成為我礦經濟持續快速增長的強大引擎。
8月16日，集團公司董事長、黨委書記葛家德在我礦調研時指出，技術工作要貼近現場，重點解決生產中的熱點、難點問題。要堅持優化設計，轉變傳統設計觀念，實現技術設計的全覆蓋、無盲點。今后的技術工作中，我們要認真落實好葛董事長的講話精神，構建“超前謀劃、系統思考、全面覆蓋、過程優化”的大技術格局，建設一個品牌化技術管理體系、打造一支品牌化技術人員隊伍、產出一批品牌化技術成果，推動科技礦井建設。
二、抓住重點，持續推進科技工作向縱深發展
根據我礦科技工作的現狀和新形勢、新任務的要求，今后一個時期科技工作的總體思路是：
健全機制、激發熱情，鼓勵創新、加速轉化
健全機制，激發熱情：就是健全完善科技工作的收集整理、評比激勵、經費保障等機制，增強科技工作者榮譽感，激發工作熱情。
鼓勵創新、加速轉化：就是要在全礦營造鼓勵創新創造、持續改進的濃厚氛圍，加速科技成果在安全生產現場的轉化，通過匯聚員工的智慧能量，提升安全效果、工作效率和經濟效益，推動企業發展，讓科技力催生生產力。
今后一個時期科技工作的重點是：
要持續推進科技創新。科技工作的靈魂和本質是創新，創新
意味著不甘落后，創新意味著勇于接受挑戰、戰勝困難。科技創新工作要堅持三個結合：一要堅持科研與生產相結合。科技工作的生命力就在于為發展生產服務，生產中的難點就是科技工作的重點。科研規劃要與生產發展規劃相協調，科研項目要與解決生產難題相一致，科研政策要與生產經營政策相配套，努力加快科研成果向現實生產力的轉化，使科技進步能夠真正滿足礦井建設需求。二要堅持當前與長遠相結合。高水平是財富、低水平是包袱。科研上的短期行為比生產上的短期行為危害更大，有時會造成技術上的斷代斷檔和能力散失。要科學地評判科研工作成效，在注重解決影響當前發展的技術難題的同時，放寬視野，著眼長遠，不拘泥于局部和短期效益，加大投入，選擇那些事關發展全局和長遠的重大課題，組織好研究和攻關。三要堅持自主創新與開放式研究相結合。真正的核心技術、關鍵技術是學不來的，必須緊緊依靠現場實際，自主科研攻關。要在不斷拓寬我礦科技工作覆蓋面的基礎上，更加注重培育標志性、亮點型科技品牌，聚焦、利用好技術學習工作室，打造特色，擴大影響，形成具有五溝特色的創新品牌。要廣泛吸收先進實用的外部科研成果，加強與科研機構、高等院校的聯合與協作，學會“站在巨人的肩上看世界”，加快我礦科技創新的進程。
要探索完善科技管理體制和運行機制。體制帶動機制，機制激發活力。只有構建起科學合理的科技管理體制，完善運行機制，才能發揮整體優勢，提高科技工作運行水平。要根據礦井建設發展需要，不斷探索和完善適應技術進步需要的科技管理體制和運行機制，并根據具體運行情況進行適時調整，切實承擔起科技支撐發展的重任。要加快完善以生產技術部為龍頭的.技術管理工作機制，各單位都要健全由行政主要領導負總責、技術主管主抓的
技術管理組織，形成“一把手”親自抓“第一生產力”的格局。要完善科技績效評價體系，尊重首創精神，形成鼓勵創新、寬容失敗、激勵成功的良好氛圍；依據技術指標、科技含量、創造效益等指標對科技成果進行考核，加大獎勵力度，激勵科技人員多出成果、出好成果，為礦井科技進步發揮更大的作用。
要大力培養科技人才隊伍。創新無處不在，人人都可創新。科技興企，人才為本。要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，切實把人才培養作為打造一流科技創新型礦井的重要的戰略任務來抓。目前，我礦共有各類科技人才116人，其中高級職稱3人，中級職稱18人，助理級86人，技術員9人。盡管我礦科技人才隊伍不斷增加，素質不斷提升，但人才總量仍不足、結構仍不優、質量仍不高，尤其缺乏尖端人才和高層次人才，這就需要進一步加大科技領軍人物的培養力度，強化專業技術帶頭人制度，要嚴格標準、優中選優，進一步加大技術、技能專家的培養和選拔力度，并為技術、技能帶頭人創造良好的工作環境，讓其在本職崗位上有所建樹，盡快成長為本系統、本專業的技術名流。要注重優秀青年科技骨干的培養和鍛煉，特別是近年來分配的大中專畢業生，敢于給他們壓擔子，放手讓他們在實踐中鍛煉、在創新中提高，從而形成充足、完備的人才接替隊伍。
在這里，我想說的是，作為一名在科技戰線上成長起來的領導干部，我一直對科技工作傾注感情，深知做好科技工作需要付出的艱辛努力，我真誠希望廣大科技人員，要有敢于奉獻的勇氣、不怕失敗的意志、耐住寂寞的品質、求真務實的作風和矢志不渝的精神，在科技領域創出一片廣闊的天地。
三、結合實際，切實提高科技工作的實效性
沒有科技的發展，就沒有五溝礦的發展；科技發展的未來，
決定著五溝礦的未來。科技工作只有抓住影響企業發展的突出問題，緊密結合企業管理的實際，才會有長久的生命力，才能取得應有的效果。科技工作要融入生產現場，實現全覆蓋。目前，我們的生產現場管理還有很多處于粗放階段，在優化設計、細化安全措施、消除浪費、降低成本等方面還需要不斷改進創新，這就要求我們始終把科技創新工作融入到實實在在的生產現場之中，與cia持續改進行動、課題攻關等相結合，引導科技人員、廣大員工主動圍繞粗放管理中暴露出的問題，出主意，想辦法，定措施，切實加以整改，實現管理增效。
科技工作要融入班組建設，掌控全過程。班組是生產經營活動中最基層的組織，最具活力的細胞，是我們一切工作的落腳點。要高度重視班組中的科技創新創效工作，把科技創新的焦點集中在安全、生產、技術、管理、效率、效益等最直觀、最根本、最突出的問題上，搭建科學、有效的創新平臺，把每名員工的積極性都調動起來，在班組中形成更加濃厚的改進創新氛圍，全過程改進班組建設、提高班組自主管理水平。
科技工作要切實發揮作用，促進新發展。要堅持突出重點、完善體系，圍繞管理創新和科技進步，在整合內部創新力量、建設創新型團隊上下功夫，不斷增強企業的自主創新能力；要以強化安全生產、提高經濟效益為出發點和落腳點，大力推進管理創新和科技進步，努力在一些關鍵環節和重要領域取得新的突破，讓管理創新、科技進步榮耀我們為之奮斗的事業。
同志們，新的征程孕育新的希望，新的希望點燃新的夢想！五溝礦發展的未來，希望在科技、在創新。我們要大力加強科技創新，加速成果轉化，為建設科技創新型礦井而努力奮斗！
科技創新工作總結8
為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，培養勇于創新的精神及動手實踐能力。學校從20xx年3月開始在全體同學中發出開展科技創新活動的倡議，鼓勵同學讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設計一項科技小發明等活動。
在近一年的`實踐活動中，領導高度重視，少先隊統籌安排，科學、美術、計算機教師認真組織，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到93％，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣。
本次活動，同學們的作品內容包括發明創造、技術創新、科學論文、信息技術、應用成果等，學校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學、勇于創新的學生提供科學展示和科技交流的平臺，以促進學生的創新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進一步推動小學生科技創新活動的普及，促進創新水平的提高，起到積極、有益的作用。
科技創新工作總結9
今年以來，在市委、市政府正確領導下，我們以提高企業的自主創新能力為目標，健全創新機制，優化創新環境，不斷加快經濟發展方式轉型和產業優化升級，科技競爭力得到快速提升。
一、產學研合作突出實效。20xx年產學研合作工作突出實效，分別于5月中旬、7月中旬舉辦了2次產學研專題對接活動，邀請生物醫藥、精細化工、新材料、裝備制造等領域的專家團隊近80人參會，會議共達成合作協議及意向26項，簽訂產學研合作協議19項。同時，科技局深入企業開展科技服務，為企業推薦科技成果200多項。
二、高新技術企業工作夯實基礎。我們深入企業調研，主動上門與企業進行對接，制定了高新技術企業發展計劃，在此基礎上舉辦了高新技術企業培訓班2期，培訓企業30多家，確定了20xx年度申報高新技術企業5家，并已完成申報工作。同時，完成了我市2家高新技術企業的復審、8家高新技術企業自查工作，并通過了省、市高新技術企業認定小組的抽查，得到了上級認可。
三、計劃、成果、獎勵工作有序開展。申報國家創新基金項目2項，省自主創新專項和省創新基金項目各1項，市級創新基金項目1項。管材承擔的市首個國家“863”計劃于2月成功立項,已到位資金885萬元，7月份正式啟動實施；同時，管材承擔的省自主創新專項也于近日成功立項，2000萬的最高資金項目全省僅4個。截至目前，到位政策性資金2481萬元，組織鑒定科技成果12項，申報省級科學技術獎5項，市科學技術獎20項。3月份配合市委、市政府召開產業推進大會，對自主創新先進單位先進個人進行了表彰獎勵，發放獎金263萬元。
四、知識產權工作力度加大。加大了對專利保護的扶持力度，3月份發放專項資金鼓勵和扶持單位和個人開展專利保護，“4·26”世界知識產權日開展專利執法檢查，同時開展多次知識產權宣傳活動，發放資料1000余份。修改完善我市授權專利獎勵政策，制訂《市專利資助資金管理試行辦法》。截至6月份，發明專利申請量182件，發明專利授權量38件。
五、自主創新年活動深入開展。調度全市20多個責任部門，認真總結20xx年度自主創新年活動開展情況，形成“20xx年度自主創新年活動總結報告”，并制訂了《市20xx年自主創新活動實施方案》，積極牽頭各責任單位做好20xx年度活動的各項部署工作，保障活動的`深入開展。5月，積極組織、協調各有關單位完成了20xx年全國縣（市、區、旗）科技進步考核工作。
六、防震減災工作力度加大。召開了全市地震工作會議，啟動地震應急預案的修訂工作，開展多次地震科普宣傳工作，加強地震應急隊伍建設，落實地震應急物資儲備，推進地震應急避難場所建設。同時，嚴格執行建設工程抗震設防要求管理審批制度，上半年審批各類建設項目18項，其中重大項目3項。重點開展地震應急演練工作，5月10日在全市中小學校開展地震應急緊急疏散演練,5月24日在全市組織開展了防空防災警報試鳴和應急疏散演練，不斷提高職能部門救災能力和全市群眾的應急逃生及自救互救能力。
七、項目招商工作穩步開展。大力推進中物院的“表面工程處理中心”建設，一期投入資金800萬的金屬表面改性技術項目已完成設備調試，開始小批量生產；推動工程技術研究院的建設，加快異戊二烯等項目的孵化速度，爭取8月份與俄羅斯院士簽約，打造首個綜合性科技孵化器，推動公共服務平臺早日發揮科技服務職能。
科技創新工作總結10
計算機科學與技術學院大學生課外科技創新工作總結與思路
計算機科學與技術學院為加速對人才培養模式的轉型升級，科學構建創新型人才培養體系，引導和服務于學生的科技創新事業，按照“搭建平臺、典型引路、積極引導、重在普及”的思路，充分體現“強基礎、重能力、抓創新”的原則，建立并完善了學生課外科技創新工作機制，積極探索并優化了創新型人才培養的三種模式，采取了多項有效措施，學院的學生課外科技創新工作生機盎然，課外科技創新活動蓬勃開展，課外科技創新成果逐步顯現，科技創新品牌建設日趨完善，初步形成了具有我院特色的“低年級重普及，高年級重提高”的學生課外科技創新工作新格局。
一、建立和完善一套機制，為學生課外科技創新活動蓬勃開展保駕護航
為保障大學生課外科技創新活動的順利開展，計算機學院結合自身實際情況，建立了以“環境搭建為先導，學院投入為保障，政策體現為推力，教師指導為支撐、科協工作為基礎”的科技創新工作機制，并在實際工作中不斷完善。
1、環境搭建為先導。學院為大學生科技創新活動提供了良好的環境。學院設有創新實驗室四個：計算機技術創新實驗室、軟件工程實驗室、計算機軟件實驗室和ACM/ICPC訓練基地，配備了單片機、ARM7、ARM9、XScale255、XScale270、國產CPU等一系列的軟硬件開發環境；提供EDA、SOC、SOPC、DSP以及美國Xilinx公司提供的高端FPFA芯片和開發設備。每年，都有百余名同學在創新實驗室進行科研項目開發和比賽訓練，創新實驗室也日漸成為學生的科技創新基地。
2、學院投入為保障。學院逐年加大資金投入來支持大學生科技創新活動。近五年直接用于學生科技創新經費投入7萬余元（不含對指導教師獎勵和年底工作量折算發放津貼的院系投入）。20xx年至20xx年，學院分別投入經費為10000元、13000元、15000元、16500元和18000元，為學生科技創新活動廣泛而深入地開展提供了有力的經費保障。
3、政策體現為推力。學院制定了一系列政策來調動學生參與科技創新活動的積極性。學院對在科技創新方面取得成績的學生在保送研究生及學期綜合成績評定時予以加分，并在評優方面優先考慮。保研方面，根據大賽級別和所獲獎項的不同，最高加分可達3分，最低加分0。2分。科技創新方面表現突出的大學生可獲得創新獎學金，并被授予“學生科技創新先進個人”榮譽稱號。近三年，已有13名同學通過大賽加分，獲得了個性化保研資格，一系列政策的制定和實施極大地調動了廣大學生參與課外科技創新的積極性。
4、教師指導為支撐。學院安排多名教師來指導大學生課外科技創新活動。學院在創新實驗室安排了11名專職和8名兼職指導老師，其中具有副教授及以上職稱6人。這些業務精湛、經驗豐富、具有強烈事業心和責任心的指導教師為學生在課外科技創新方面取得佳績提供了技術支撐。
5、科協工作為基礎。學院設立大學生科技創新協會來開展日常課外科技創新活動。學生科技創新協會是學院團委和學生會之外的第三大學生組織，協會主席和副主席為課外科技創新活動中的佼佼者，副部長及部員都熱衷于課外科技創新活動。協會的主要工作是舉辦科技講壇、組建創新小組、開展技術培訓、組織科技競賽及進行科研訓練。大學生科技創新協會在學院課外科技創新活動中起到了基礎作用。固定的實驗場所，營造了良好的課外科技創新氛圍；領導的關懷與重視，推動了課外科技活動的蓬勃開展；配套的政策和獎勵措施，調動了學生參與課外科技創新活動的`積極性；指導教師的悉心指導，提升了課外科技創新活動的層次和水平；學生科協的勤奮工作，保障了科技創新工作的有序運轉。
二、探索和優化三種模式，為高素質創新型人才培養工作提供有力支撐
學院在實際工作中，初步探索出了創新型人才培養和學生課外科技創新的三種特色模式并不斷優化，有力推動了學生課外科技創新活動廣泛而深入地開展。
1、“四自兩結合”的學生課外科技創新模式。培養學生的創新精神、創新意識和創新能力一直是學院學生工作的重點之一。為了提高學生參與課外科技創新活動的積極性，學院以計算機實驗教學中心和創新實驗室為平臺，以業務精湛、教風優良的教師科研團隊為技術保障，以學院大學生科技協會為依托，以課外學術科技活動為載體，經過實踐探索，初步形成了具有學院特色的“四自兩結合”的學生課外科技創新新模式：“四自”即科協自行組織科技活動，學生自發參與科技賽事，教師自覺給予創新指導，學院自愿提供資金配套；“兩結合”即“學研產”相結合，課內課外相結合。在“四自兩結合”的學生課外科技創新模式下，學院的學生課外科技活動蓬勃開展，學院學生也多次在各級科技競賽中獲獎。
2、課外科技創新與學風建設相互促進的創新人才培養模式。學院特別注重將課外科技創新活動和學風建設緊密結合，使二者相輔相成、相得益彰。提高學院學生的學習興趣、調動后進同學的積極性、培養學生的創新精神和實踐能力，已經成為學院全體師生努力的共同目標。學院十分重視低年級學生基礎知識的積累和高年級學生創新能力的培養：對低年級本科生采取集中自習和個別輔導相結合的原則，著力培養刻苦鉆研精神和自學能力；對高年級學生采取分類指導和重點培養相結合的原則，著力培養學生的創新精神和實踐能力；根據學生個體的優勢、專業特長及興趣愛好，有意識地加以引導，通過政策、制度、環境等因素，激發創新動力，培養創新意識，提高實踐能力；對基礎知識扎實、專業技能精湛，富有創新精神的優秀學生進行重點培養，通過他們的輻射作用，以點帶面，帶動并激勵其他同學勤奮學習，刻苦鉆研。在學生科技創新促進學風建設方面，在“四自兩結合”的學生課外科技創新模式下，在各項科技創新活動中，學生們會發現自身專業知識的缺乏和不足，這樣就會激發他們的學習熱情，而積極向上的學習態度又會影響到周圍其他同學。這樣以點帶面，就在全院范圍內形成了良好的示范和輻射效應，從而推動了學院學風建設的不斷完善和發展。
3、針對“拔尖”學生的個性化人才培養模式。為提高學生的實踐與創新能力，積極培養創新型人才，學院十分注重對“拔尖”學生的“個性化”教育，努力為他們提供創新訓練環境與條件。“個性化”教育是創新教育的組成部分，學院支持和鼓勵教師在授課過程中，挑選學習成績優秀或有特長的學生開展“個性化”培養，對其理論學習及實踐能力等方面進行全程跟蹤指導，學院在經費、場地、實驗儀器等方面給予積極支持，以此推動“個性化”教育全面開展。目前，學院除建有“數字邏輯與電路”、“嵌入式系統”、“可編程邏輯及數字系統”等基礎實驗室外，還建有“計算機技術創新實驗室”等創新訓練環境，并配備了經驗豐富的指導教師。這些實驗室主要用于對“拔尖”學生進行“個性化”培養、計算機賽事培訓以及學生業余科技活動制作。對“個性化”突出的學生，指導教師提前介入，并跟蹤培養。經過此環節的訓練，學生的理論水平及實踐創新能力均得到了較大的提高。
三、積極采取多種措施，為課外科技創新活動普及與提高搭建平臺、營造氛圍
1、成立學生課外科技創新活動的組織機構。為了使學生課外科技創新活動蓬勃開展，使各項政策、資金、措施能真正落到實處，學院專門成立了由學院黨政主要領導擔任主任，其他班子成員擔任副主任，全體輔導員和科技創新指導教師為成員的學生課外學術科技競賽組委會。學生課外科技競賽組委會作為一個常設機構，負責學生課外科技創新的政策落實、規劃制定、方案論證和策劃協調等工作，負責組織實施校內外各級各類學生課外科技競賽，為學生課外科技創新活動的順利開展提供了組織保證。
2、加大對學生課外科技創新活動的宣傳力度。學院科協每次舉辦活動前，都通過各種途徑對活動進行宣傳，包括電子屏、條幅、海報、工程之家公告、啟航網公告、黑龍江省計算機學會網站公告、校ACM網站及東北地區ACM網站通知等。通過宣傳，計算機學院的特色科技活動受到廣大師生的關注，也吸引了全校廣大同學參與到計算機學院科技創新活動中來，為學生課外科技創新活動的順利開展營造了良好的氛圍。
3、注重提高學生課外創新活動的普及和覆蓋。大一學生正處于打基礎的重要時期，不適宜全面深入地參與課外創新活動，但是為了調動大一學生從事課外科技創新活動的積極性，提高學生課外科技創新活動普及率，達到學生課外科技創新活動的全覆蓋，學院于20xx年創立于了科技講壇——IT講壇。IT講壇自成立以來，共舉辦了三期大型講座，700余人次學生從中受益；此外，為了提高課外科技創新活動普及率，學院每年從全校選出80名同學進入創新實驗室，組成若干課外科技創新小組。成員可以自主選擇研究課題及指導老師，在指導老師的帶動下開展科技創新活動。在學院參加和舉辦的各級各類與計算機專業有關的賽事及科研活動中取得佳績的學生很多都出自學生科技創新小組。
4、不斷提升學生課外科技創新的層次和水平。學院除了注重對低年級學生課外科技創新活動的普及外，也非常重視選拔、培養和培訓“拔尖人才”參加國際國內的各類高水平高層次科技競賽，從而提高我校和我院的知名度，提升學校形象和影響力，培養學生的團隊合作與創新精神，通過高水平科技競賽的輻射作用帶動更多的同學關注和參與到這些賽事中來。為了提升學生的創新能力和水平，學院采取了兩項措施。第一項措施是為每一個參賽隊都配備了業務精湛、經驗豐富的指導教師，第二項措施是對參加國際級、國家級大賽的參賽隊員開展技術培訓、進行模擬訓練，專業訓練和各種比賽的磨練使學生們的動手能力有了顯著增強，而且這種“以賽代練，以練促賽”的模式使他們在臨場比賽和學習訓練中都受益匪淺，理論水平及實踐創新能力均得到較大的提高。
四、學生課外科技創新屢創佳績、碩果累累
1、普及情況。近五年來，學院直接參與校級以上科技競賽的學生人數達1200余人，150余名學生在國家級以上計算機、信息類大賽上獲獎。20xx至20xx年學院學生直接參與課外競賽普及率分別為20。89%，31。63%和68。40%。
2、獲獎情況。學院學生積極參加校內外各級各類課外科技競賽并屢創佳績。近五年學院學生共獲得校級以上課外科技競賽獎勵240余項。其中國際級8項，國家級18項，省級30項，校級190余項。五年來，計算機學院的學生課外創新工作取得了長足的發展，標志性成果逐年遞增，學生課外科技創新普及率逐年提高。現以表格形式將學院學生近五年參
加各級各類科技競賽情況統計如下：
1、五年來學院參加國際級、國家級大賽情況統計分析
表一、五年來學院參加國際級、國家級大賽人數統計
備注：“/”表示該年不舉行或尚未舉行此項大賽
表二、五年來學院參加國際級、國家級大賽獲獎情況統計
科技創新工作總結11
為促進縣又好又快的發展，在縣科技局、縣科學技術協會工作部署要求下，結合我鄉實際情況開展以“科技創新驅動發展”為主題的活動。現將活動開展情況總結如下：
一、開展應急避險演練
我鄉5月23號在蟲林村6組開展應急避險演練活動，此活動有26位村民朋友參加。在活動之前，我們首先開展了關于應急避險的專題講座，同時還發放了相關的應急避險知識手冊，為應急演練活動做好了充分準備。當天上午，我鄉聯村人員到蟲林村6組組織開展演練活動，在活動中，大家積極配合指揮、迅速反應、井然有序的撤離，使得這次應急避險演練活動取得圓滿成功。同時這次活動也使村民朋友掌握到更多的科學知識，也認識到科學知識的重要性，把科學知識合理的運用到日常生活中，形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。
二、開放科普場地
我鄉一直采取開放村委會圖書館和鄉圖書館的.方式促進科普資源共享。只要村民朋友愿意學習的都可以去圖書館借閱圖書，且我鄉的圖書借閱手續非常便捷，為的是讓村民百姓更好地學習掌握新知識、新技能，體驗科技走進生活后的改變，激發他們對科技新生活的向往和追求。
三、大力開展宣傳活動
采用村組黑板、宣傳欄等張貼科技小知識，制作并發放科技知識手冊，拉橫幅宣傳科技活動等方法宣傳本次科技活動；以開生活會、壩壩會等形式貼近村民百姓，講解生活中的科學常識，以及科學在生活中的重要性。最后以達到激發全民學科學、愛科學的熱情，樹立科技創新的新理念為目的。
科技創新工作總結12
我縣農業科技創新示范基地——**科學實驗研究所自從20xx年實施“**霞煙雞繁育與標準化養殖示范”和20xx年實施“**霞煙雞抗馬立克氏病品系繁育與推廣”兩個項目以來，通過與廣西大學養禽與禽病研究所合作，采用霞煙雞繁育與飼養新技術，針對**霞煙雞受外來雞影響致使雞種退化，品種雜亂、抗病力差、質量下降、社會存欄原種霞煙雞不斷減少的問題。采用人工授精，譜系育種，霞煙雞抗馬立克氏病品系的種雞群繁育和無公害霞煙雞飼養技術等科學方法，對霞煙雞進行提純繁育，已經建成霞煙雞核心群1000羽，生產群5000羽，年向社會供應純正霞煙雞種苗50萬羽。使霞煙雞養殖示范基地的純正霞煙雞數量增加20，經濟效益提高15，同時成立了**霞煙雞養殖服務中心，為客戶提供種苗、飼料、獸藥、產品銷售及技術應用等一系列的綜合性服務，通過推廣應用霞煙雞繁育新技術，**科學實驗研究所這個農業科技創新示范基地的科技創新能力提升不斷得到了加強，同時也促進了我縣霞煙雞養殖的進一步發展。現將我縣農業科技創新示范基地情況及項目實施情況匯報如下：
一、農業科技創新示范基地---**科學實驗研究所基本情況
**科學實驗研究所是縣科技局直屬的一個科研單位，于上世紀七十年代便從事霞煙雞研究開發工作，是最早研究和選育霞煙雞的單位。1998年**科學實驗研究所實施的“霞煙雞新品種開發”項目獲得自治區星火計劃一等獎。1991年被國家星火評審委員會評定為星火項目四等獎。**科學實驗研究所現有干部職工50多人，其中有畜牧獸醫師5人，助理畜牧獸醫師10人，技術人員12人。研究所占地115畝，建筑面積28680平方米，其中雞舍面積1400平方米。現有孵化機5臺，有能籠養1.5萬羽種雞的工廠化生產雞籠，有后備種雞場、育雛場、肉雞場等，年產霞煙雞苗40萬羽，飼養肉雞6萬羽，擁有固定資產150多萬元，是**霞煙雞主要原種基地。
二、項目任務完成情況
1、根據項目要求制定了課題實施方案，方案的具體內容主要包括以下幾個方面：①課題實施的重要意義；②課題實施的指導思想；③課題實施的總體目標；④課題實施的具體任務及要求；⑤課題實施的組織機構及課題組人員分工；⑥課題實施的工作進展時間安排；⑦課題實施的運行機制及保障措施等。
2、做好養雞場地的清理和購置飼養、繁殖、育種等有關設備購置工作。新建了5條跨度為8米的自動養雞籠，安裝自動飲水設備。同時根據需要購置了部分飼養、繁殖、育種等輔助設備，如購買了飲水器45臺，育種保溫設備8臺，孵化機4臺。
3、根據項目要求，培訓了養雞技術人員800多人。
4、優選了1000多羽霞煙雞核心群種雞。通過優選良種雞的培育和擴大，選擇一批外形好、毛色一致、無疫病、產蛋多的霞煙雞種，建立多個家系，通過個體記錄、個體選擇，不斷選優，逐代提純。
5、成立霞煙雞養殖服務中心，為養殖戶提供種苗、飼料、獸藥、產品銷售及技術應用等一系列的綜合性服務。
6、根據廣西大學養禽與禽病研究所的技術要求，**科學實驗研究所已經四次分小、中、大不同時期的霞煙雞送到廣西大學進行“抗馬立克氏病品系”技術研究，已初步取得成果。
三、主要做法
1、成立了項目實施工作領導小組，加強對項目工作的領導
為了切實加強對項目實施工作的領導，保證項目實施工作的順利開展，我局在收到區科技廳下達的項目合同后，立即開展了各項工作：一是成立了**農業科技創新示范基地建設領導小組，縣科技局李貽冠局長任組長，成員有李康然、韋平、黎紹榮、李連光、岑進坤、黎孟華、梁容真等，各成員都做了具體分工。二是制訂了“農業科技創新示范基地建設”項目實施方案。這些方案都經多方面研究，并聘請有關技術專家進行了座談。三是召開了縣科技局、縣科學實驗研究所全體人員會議，明確了實施這個項目的意義、內容及工作計劃。三是自項目實施以來，局領導經常到示范基地及農戶進行調查研究，現場解決實際問題。由于有了項目工作領導小組，并加強了對項目工作的領導，因此現在項目實施工作正在順利開展。
2、加強與科研單位的技術合作
為了確保“農業科技創新示范基地建設”項目的順利實施，我局與廣西養禽與禽病研究所加強了技術合作，由他們在技術方面給予支持，我們多次就技術問題專程到廣西養禽與禽病研究所和李康然教授進行了交流，他認為實施這個項目必須要解決以下幾個問題：一是霞煙雞選育提高要保持品種的特色；二是要確保霞煙雞風味上乘的特色；三是確保霞煙雞體重外貌要達到整齊劃一；四是霞煙雞選育要向快大型、風味型、抗病型方向發展。同時繼續進行抗馬立克氏病的霞煙雞研究，并有新的成果產生，培育在遺傳上具有抗馬立克氏病DNA的霞煙雞群，繁育抗馬立克氏病品系，從而進行繁育與推廣。
3、加大資金投入，做好雞舍的整理、改造
我們根據南方氣候炎熱的特點，按照標準化養殖要求，以及根據不同階段的雞群要求，對原來不規范的雞舍場地進行了全面裝修整理，首先對雛雞的雞舍整理，選擇了一間面積250平方米作為育雛的房間，根據育雛的數量分成了各個小間，門窗封閉良好，室內地面是水泥地面，比較干燥，所建立的育雛室達到既能保溫，又能通風換氣，是一個符合標準化養殖的育雛室。其次是對育成雞和種雞舍整理，根據原雞舍的實際情況，對房屋天花、四周墻體，按照要求進行全面整理，安裝了軸流型排風機，開設了進氣口，室內地面全部鋪上水泥，使地面保持干爽整潔，雞舍中籠架擺設為二列三通，其跨度為8米，使用二層全階梯自動雞籠，安裝自動飲水設備，現所改造的雞舍其特點具有自然通風和機械通風、橫向通風和縱向通風的雙重結合，使得雞體散熱、冬暖夏涼，舍內噪音小，雞群免受外界干擾，真正達到了標準化養殖要求。
4、積極做好養雞技術人員的培訓工作
我縣是養殖大縣，僅養雞專業戶就有13846戶，今年我局結合課題內容及工作進展情況，開始了第一批養殖霞煙雞技術人員培訓，共有800多人次，分四批培訓。培訓內容主要是雛雞和種的`飼養管理，以及不同階段雞齡的雞舍建選，指導學員注重考慮場地的地形地勢，水質資源、土質、氣候條件、環境條件、交通條件、供電條件和防疫條件等，聘請了高級畜牧師進行授課，采用與實踐相結合教學方法，使學員真正學到了標準化養殖專業知識，為實施這個項目打下良好的基礎。
5、優選了一批霞煙雞核心群種雞
根據項目的實施計劃，針對我縣霞煙雞受外來雞影響，致使品種混雜，質量下降，采用了建立小間，分育種等科學方法，優選了第一批較為純正的霞煙雞進行提純繁育，對優選出來的霞煙雞母雞實行單籠飼養，做好個體產蛋記錄，并盡可能逐個安排好種公雞的輸精對象，對加速選育進程非常有利。在飼養管理方面，根據氣候變化特點，季節不同，管理方法不同，并注重早晚溫差，控制通風換氣量，保持清潔飲水，每天在陰涼時喂料，能使雞群多吃料，由于實行科學方法進行管理，現在所優選的霞煙雞種群生長情況都逐一建立檔案，對高產、生長發育良好的雞選留，其他生長不良的種雞進行淘汰，通過近一年來的飼養、管理，初步優選出純正霞煙雞有1000多羽，收到了預期的目的。
6、根據項目技術要求，我們經常與廣西大學養禽與禽病研究所保持聯系，今年已經送了四次霞煙雞共200多羽給他們進行技術研究，同時他們也經常派出技術人員到**科學實驗研究所進行技術指導，舉辦養雞技術培訓班，現已有1000多人掌握了培養優質霞煙雞的技術要求。
7、加強項目監督，確保項目資金落實。
為了保證項目的順利實施，除了確保區科技廳的經費及時到位外，我們積極與縣財政部門進行溝通，經常向他們匯報項目進展情況，爭取財政部門更多的資金支持。
四、存在問題
我縣在實施“農業科技創新示范基地建設”過程中，雖然進展順利，但也存在一定問題：
一是選育的優質霞煙雞源苗缺乏，在短期內不能按要求購到足夠多的純正霞煙雞種苗；
二是養雞技術人員素質參差不齊，可能影響工作的開展。
三是由于這兩年受“非典”疫情的影響，霞煙雞的銷售數量和價格下降，資金周轉比較困難，因此對項目的實施也造成影響。
五、今后工作計劃
針對上述問題，今后我們主要做好以下工作：
1、加強對項目工作的領導，切實按照項目實施方案、工作計劃，把各項工作落到實處。
2、積極深入農村開展調查研究，特別是對霞煙雞原產地——**石寨鎮下煙村進行重點調查，尋找更多更好的優質霞煙雞種苗。
3、繼續開展養雞技術培訓班，聘請有關專家進行講課，不斷提高養雞技術人員的素質。
4、加強與廣西養禽與禽病研究所聯系，爭取在技術方面得到他們更多的支持。
5、經常向縣政府領導匯報，并與縣財政部門保持聯系，爭取有更多的科研經費支持。
6、加強市場研究，派出強有力的銷售隊伍，不斷開拓新的市場，同時對**科學實驗研究所加強管理，爭取有更多的資金投入，從而使我縣農業科技創新示范基地建設得更好，同時也確保按時按質完成區科技廳下達給我們的科技研究項目。
科技創新工作總結13
為了激發師生們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，培養勇于創新的精神及動手實踐能力。學校從20xx年3月開始在全體師生中發出開展科技創新活動的倡議，鼓勵同學讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設計一項科技小發明等活動。
在近一年的實踐活動中，領導高度重視，少先隊統籌安排，科學、美術、計算機教師認真組織，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到93％，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣。
本次活動，同學們的作品內容包括發明創造、技術創新、科學論文、信息技術、應用成果等，涵蓋了植物學、動物學、環境科學、計算機等學科。孫吉禮老師指導制作的電子報刊《課間樂》獲青州市一等獎；岳玉德老師指導制作的'電子報刊《秋收》正在報送青州市進行評選；趙永強老師、劉淑貞老師和孫吉禮老師充分運用先進的教學手段，參加了青州市教研室舉辦的電教公開課，均獲得了獎項。岳玉德老師組織學生進行綜合實踐活動，學生踴躍參加，采集制作了各種動植物標本，使學生充分開闊了視野，大大激發了學生熱愛科學的興趣。
學校希望通過舉辦這樣的活動和展示會，能為眾多熱愛科學、勇于創新的學生提供科學展示和科技交流的平臺，以促進學生的創新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進一步推動小學生科技創新活動的普及，促進創新水平的提高，起到積極、有益的作用。
科技創新工作總結14
一、企業基本情況（文中大標題一律用四號黑體字，所有標題都要退進兩個字） 簡要介紹企業的發展歷史，目前的狀況包括資產規模、人員情況、企業的產品開發情況、企業所獲得的資質和榮譽等。主要是對企業進行概括性的介紹。（文章正文一律用四號仿宋體字）
二、項目概況
1、立項背景（文中小標題一律用四號仿宋體字并加粗）
簡要介紹本項目的研究開發時間及背景情況，項目的知識產權來源情況，項目研發及市場開拓的進展情況，目前已經取得的成果（包括檢測、鑒定、獲得專利、獲得獎勵、發表論文、取得資質或特殊許可等）情況。
2、本項目的主要創新點
三、項目合同完成情況
1、資金到位與支出情況
（1）資金到位情況
本項目計劃總投資×××萬元，立項時已完成投資×××萬元，計劃新增投資×××萬元。截止到×××年××月××日，本項目實際完成新增投資×××萬元，其中：
企業自籌 ×××萬元
創新基金資助 ×××萬元
地方政府配套（立項支持） ×××萬元
銀行貸款 ×××萬元
其他資金 ×××萬元
合計×××萬元
（2）資金使用情況
截止到×××年××月××日，本項目新增投資實際支出資金×××萬元，其中：
項目產品開發及試制 ×××萬元
其中：購買儀器、設備 ×××萬元
購置生產設備 ×××萬元
貸款利息 ×××萬元
流動資金 ×××萬元
銷售費用 ×××萬元
基建×××萬元
其他×××萬元
合計×××萬元
2、總體目標完成情況
（1）合同規定情況
（將合同中“總體目標”的內容原文照搬）
（2）實際完成情況
截止到×××年××月××日，本項目實際完成新增投資×××萬元；企業資產規模達到×××萬元，與立項時相比資產規模增長率達到
××%；企業就業人數達××人，其中因項目實施新增就業人數達××人。
3、經濟指標完成情況
（1）合同規定情況
在本項目執行期內，應實現：
累計銷售收入 ×××萬元
累計凈利潤 ×××萬元
累計交稅×××萬元
累計創匯×××萬元（如合同中無此項指標，可不寫）
（2）實際完成情況
截止到×××年××月××日，本項目實際完成：
累計銷售收入 ×××萬元
累計凈利潤 ×××萬元
累計交稅×××萬元
累計創匯×××萬元（如合同中無此項指標，可不寫） 與立項時相比，企業年銷售收入增長率達到××%，年凈利潤增長率達到××%，年交稅總額增長率達到××%。
（在此處用一到兩段文字描述本項目產品的市場開拓與銷售情況，包括銷售網絡建設、國際市場開拓、典型用戶等情況，以及在開拓市場過程中所取得的成功經驗和典型案例）
4、技術指標完成情況
（1）合同規定情況
（將合同中規定的“技術指標”內容一一列出，具體指標見項目申
請材料的“項目技術與產品實現”一節。利用各自的用戶名和密碼登錄“創新基金網絡工作系統”，在“申報項目管理”欄目中查找項目申請材料。）
（2）實際完成情況
×××年××月××日，經×××單位檢測，本項目產品達到的主要技術性能指標為：
（將實際檢測結果一一列出。如檢測數據比合同中要求的多許多，只列出主要結果，但必須將合同規定的內容包含在內）
5、項目實施目標完成情況
（1）合同規定情況
（將合同中“項目實施目標”的內容原文照搬）
（2）實際完成情況
（將實際完成的內容一一對應列出。描述本項目產品的開發進度以及在項目實施期間所取得的成果情況，如本項目產品獲得了發明專利證書要重點突出。）
四、本項目在國家重大工程中的應用或重大突發事件中的`作用 （如有這兩種情況之一，要具體說明本項目產品何時在何工程中得到應用，或在何事件中起到何種作用，并提供相關書面證明材料。如無這兩種情況，則此章節不要。）
五、基金的作用和效果
主要從通過創新基金項目的實施，對提高企業的持續創新能力、加速新產品的開發與研制、促進企業產品的市場開拓、增強企業的籌融資
能力、提高企業的管理水平、提高企業的知識產權保護意識等方面描述創新基金的支持作用和效果。
六、企業未來發展構想
主要從產品開發、市場開拓、企業管理、企業發展規模（包括基本建設）等方面描述本企業近3～5年內的發展設想。
七、有關問題的說明
主要對本項目在執行過程中所存在的問題或延期完成項目合同的原因加以說明。如有其他需要說明的情況，也在此段一并加以說明。
版面設置：行間距：單倍行距；
字間距：標準；
頁邊距：左3.0厘米、右2.5厘米、上下邊距為默認。
科技創新工作總結15
二〇XX，在集團公司科協及各級領導的關心與支持下，動力一廠科協分會貫徹執行公司方針政策，以打造“西廠區動力系統綜合解決方案供應商”的戰略部署為契機，開拓思想、統籌策劃，緊隨公司發展步伐，為公司發展戰略的調整、生產格局的變化，提供了可靠、優質的能源支持。所有科協會員積極進取、勤奮工作，在各自崗位上不斷改革創新，使管理流程及工藝過程得到不斷優化。現將動力一廠科協分會本相關工作匯報如下：
一、發揮專業優勢，支撐公司發展
本內動力一廠科協分會要求所有會員立足崗位，優化作業流程，提高服務能力。根據西廠區動能供配系統現狀，不斷優化提高系統及動能發生設備運行可靠性，共組織實施技改技措項目7項。積極組織職工在作業過程中發現問題提出改進建議并實施，共完成通過驗收班組創新成果17項。為支持公司戰略部署順利實現，動力一廠科協分會積極支持分廠在汽車工業園設立辦公室，為通家公司動能公用配套建設提供相關技術與維修服務。通過與供電局、電信局、市政公用配套部門的積極斡旋，實現通家公司10KV以上配電系統、通訊系統、供熱系統、供水系統建設零投資，為通家公司建設的順利完成及產品上市提供了有力的動能供應保障。隨著西廠區家屬區改造工作的不斷推進，動力一廠科協分會相關會員積極參與其中，為家屬區動能公用配套建設工作的順利建設提供技術支持和監理工作，使家屬區改造工作得以順利進行。西廠區職工浴池設備設施陳舊，系統可靠性及使用舒適性差，動力一廠科協分會相關會員利用專業優勢，對照明、配電、加熱及控制系統進行徹底改造，利用動力一廠熱力蒸汽提供熱源，通過全自動控制系統制備熱水，提高了整個系統的可靠性和舒適性，而且實現了蒸汽集中供應，浴池原鍋爐停止使用，降低特種設備管理及運行成本。
二、加強學習，積極引進推廣新技術、新工藝
根據動力特點，科協分會積極組織相關會員走出去學習了解現技術、新工藝，積極推廣節能降耗新方法。為提高燃煤鍋爐熱效率，為10T鍋爐加裝分層燃燒裝置及空氣預熱器，組織相關人員對電鍋爐供暖及蒸汽熱交換供暖效果及運行成本進行詳盡分析，以提高采暖效果減低采暖成本。在熱力車間及運行車間開展能耗對標活動，鼓勵員工積極探索節能降耗的方法，系統運行模式不斷得以優化。在設備運行管理上積極探索降成本提效率的好方法，通過對空壓機保養件及相關設備維修件的分析，積極采用替代品或自制件進行保養維修，對運行效果及成本進行比對分析，有效降低了設備運行成本。為了提高員工技能，拓展員工知識面，科協分會相關成員組織主講各類培訓26次，總計121課時，使新知識、新工藝在員工之間得以及時交流。策劃組織了電工技術比武及各類崗位練兵活動，在員工之間掀起比、學、趕、超的氛圍。
三、立足崗位求創新，放開胸懷迎未來
動力一廠科協分會本著腳踏實地、兢兢業業、兼容并蓄的原則吸納一切有知識、有技能的員工進入組織，為集團公司運營目標的實現做出更大的.貢獻。目前汽車工業園已在蔡家坡地區落戶，我們將要求所有會員加強學習力度與速度，強化自身本領為工業園動能公用系統的建設與運行貢獻力量。分廠已經提出打造西廠區“動能系統綜合解決方案供應商”的戰略目標，我們科協分會將不遺余力地從系統入手，強化組織服務能力，高瞻遠矚地策劃完成各項建設改造工作，如履薄冰地處理每一個瓶頸問題及微小故障。我們科協分會將積極響應公司及分廠的各項戰略計劃，在公司各級領導的關心下走向美好未來。
動力一廠科協分會
二〇XX年十二月十四日
【科技創新工作總結】相關文章：
科技創新工作總結10-23
學校科技創新工作總結05-26
科技創新大賽策劃書02-20
科技創新工作總結和下一步工作計劃12-19
創新行業工作總結01-19
外科創新工作總結02-07
創新工作總結大全12-19
改革創新工作總結01-06
創新管理工作總結03-15
融資創新工作總結范文12-07