it教育培訓_職高學生培訓工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的it教育培訓_職高學生培訓工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx年是忙碌的一年，也是碩果累累的一年。本學期,我繼續擔任職高二年級醫護專業141班和142班的英語教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20xx-20xx第一學期的工作做以下總結：

　　一、學校制度執行情況

　　積極參加學校組織的各項活動和會議,沒有一次缺勤，沒有一次遲到，也沒有一次早退;認真學習學校下達的文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習;極力配合英語組搞好教研活動，堅持每周按時參加教研活動，從未無故缺勤，遲到、早退。無條件服從教研組分配的每項任務，并且盡心盡力去完成。

　　二、教研方面

　　制定了職高二年級英語的教學進度并挑起了負責職高二年級英語集體備課的重擔;跟組內同事建立了英語組的“新課堂、新思維”教研專欄，并且獲得了第一名的桂冠;擔任了師徒結對活動中師傅工作之一，并且展示了師傅課改示范課;交流了自己的《導學案使用經驗》和《游戲在英語課堂中的運用》;繼續加強對世界大學城完善和學習，取得了一些進步;在英語組的第二課堂活動中不僅在課余時間培養了兩名參賽選手而且還負責了鄉寧職中第三屆英語口語技能大賽的提問問題，同時又被任命為省技能大賽的輔導教師;認真研讀了《問題導學》，收獲頗豐。積極參加組內外聽課活動,并認真總結經驗,取長補短。經過聽課、評課,本學年對自己的教學促進很大, 經過不斷的學習和成長，我的業務水平有了很大的提高。

　　三、教育教學情況

　　1、備好了開學第一課

　　校領導這個學期開學的時候繼續強調要備好開學第一課，否則以后你的課堂可能會失控，你將會失去你課堂的主陣地!開好了頭，你以后的工作會容易很多。因此，在剛接任這兩個班時，我給他們上的第一節課是讓他們對自己的人生進行規劃，使學生明確自己的人生目標，從而增強了學習的動力和熱情。

　　2、潛心鉆研,認真備課。

　　在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注參閱各種網絡資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，本學期主要研究了課改教案——導學案，工作總結《職高學生培訓工作總結》。注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在教學中，認真思考與反思，在作業批改中，才取激勵性評價為主，盡量尋找每一位交回作業的學生的閃光點。

　　3、以生為本,微笑上課。

　　上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信。培養學生的自信心從而改變學生的學習狀態，無疑是對職高學生最好的教育方式。在我的課堂中潛心鉆研了適合每個班運用的小組合作學習和兵教兵的教學模式，到了學期末，終于在142班產生了明顯的效果，就連在所有人看來什么都不會的李必成同學都主動上黑板進行展示自己的學習結果，學生們學習英語的熱情有了很大的提高，終于變曾經的被動為完全主動了。

　　四、自身的學習情況

　　1. 為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。 我認真研讀了《問題導學教學模式》、閱讀了《愛的教育》，吸收了新知識，堅持學習閱讀有關英語方面的知識，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息，使自己充實了很多。

　　2.為了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的各項培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。在學校組織的教師論壇會上，我都堅持認真學習，積累了不少提升自身專業能力的知識。

　　五、需要改進的地方

　　1.“微笑上課”有待提高

　　這個學期帶的兩個班是新接任的，一開始142班的學生好像不是很喜歡我，他們嫌我太嚴肅了，這可能是因為我的“微笑上課”做的不夠好吧，不過開學兩個月后我們之間的關系相對融洽了許多。總之，在這方面我還需要努力;

　　2.讀書計劃沒有完成

　　我給自己定的讀書計劃是：

　　9月份：研讀《“問題導學”教學模式》;

　　10月份：閱讀高爾基的《童年》;

　　11月份：閱讀《三國演義》;

　　12月份：閱讀《愛的教育》;

　　1月份：閱讀《教育從愛開始》。

　　五本書我只完成了兩本，只不過在讀書計劃中沒有設計到英語閱讀，我倒是在英語閱讀方面花費了一些精力;雖然沒有按計劃完成，但是自己還是有比較大的收獲，“閱讀”是我們生活中不可或缺的調味劑，我會堅持下去，踐行“終身學習”。

　　英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生讀，給學生講。為此，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發現問題及時糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學案例，并針對英語知識的特點,做點滴積累。

　　來職業中學工作一年半的時間，收獲頗多，成長也比較快，不再是每天忙忙碌碌一個學期下來卻不知道自己忙了些什么那么力不從心了，我不僅從專業能力方面有了快速的成長，而且從自身業務方面也有了很大的提高。教學是一項永無止境的事業，需要不斷地探索、創造，在今后的教學工作中，還需不斷地努力，取得更好的成績。

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