幼兒教育工作總結

時間：2024-06-26 06:56:13 工作總結我要投稿

幼兒教育工作總結范文4篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的幼兒教育工作總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒教育工作總結范文4篇

幼兒教育工作總結篇1

　　在緊張的作業中這一學期接近結尾，回顧這一學年自己的作業，我才真真切切的領悟到一名幼教作業者的人生五味，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求討取!這使我更深地感到教師作業的崇高，職責的巨大，而我對這份作業的熱愛日積月累。其間，有甜美也有心痛，有冤枉更有自豪，有高興也有哀痛，有痛苦更有欣喜。行將曩昔的這一年，我在各位領導和學校教師的幫助下，在各方面都有一些領會，這一年的幼兒教育作業總結以下幾點:

　　一、在思維上我從頭認識了幼兒教育。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是教師帶領著小朋友一齊做游戲，學習簡單常識，可當我真實踏入這作業當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，小事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事。”幼兒教師的作業是瑣碎的，細小的。幼兒教育是根底教育的有機組成部分，是學校教育的根底階段，也是人才生長的奠基階段，幼兒園的作業是:施行保育與教育相結合的準則，對幼兒施行體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心調和開展。這是國家對幼兒園教育作業的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。這一學年中每個月的園本訓練讓我在思維上有了進步，一起，依據以上思維及幼兒園的任務在活動中制定不同的方針，大大豐富和滿足了幼兒身心的需求，真實使幼兒在活動中得到高興，得到開展!有一位哲學家說過:人生最大的價值莫過于充分，人生掃除無聊最好的方法就是認真對待你現有的'作業任務，并盡力出色的去完成他。我一貫將這句話牢牢的記在心里，不時用此鼓舞自己，我所尋求的是充分的高興和成功的滿足。

　　二、在作業中我熱愛這一行。作業中，每一天應對一群嘴里總有講不完話的心愛的孩子們，使我愛上了這一行，不只僅僅是他們的心愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記住剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任形成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉，其時真有不想干的念頭。但是，園長、輔導教師的親熱關懷，爸爸媽媽的鼓舞，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群心愛的孩子們。作業中雖然有時也會因孩子的狡猾而抱怨，因他們的不聽話而失態，因為作業的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種激烈的職責:那就是“我是教師”。與孩子朝夕相處，我一直想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬恕；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份責備，多了一份尊重。記住六一節布置教室的時分，我需求爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說:“教師留心阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種厚意，讓我在關懷孩子們的一起也得到了他們的關懷，這是一種他人領會不到的美好!

　　三、在新課程學習中，與孩子們一齊生長新世紀、新時期的教師要持續學習，拓寬視界，更新觀念，跟上時代的步伐，只要思維的切實轉變才能保證教育改革的持久和深入。跟著二期課改的不斷深入，透過各種訓練、觀摩，學習了新大綱、新課程，確立了“以幼兒開展為本”的基本觀念，也在作業中深刻理解領會這一教育理念，尊重幼兒，重視每個孩子的尋常時刻，重視孩子的開展之窗，轉變幼兒的學習方法……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書，五光十色，改變萬千，需求我用心去欣賞、研讀，及時給予支撐。在實踐作業中，我也遇到了許多的問題，一次次揭露實踐活動課，一次次和輔導教師的溝通學習，還有參加的多次園本訓練，區級新教師訓練、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教輔導徐梅教師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓舞和支撐。記住在二期課改推進會中，沒有經驗的我要上一堂面向區級層面的揭露實踐活動，我忐忑不安，沒有決心，底子無心干事。徐教師看出了端倪，溫順的送給我一句話，“我一貫信仰一句話，成功是留給有預備的人的。”所以我走出了低谷，全身心投入預備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的教師給了我許多的幫助，正是她們的忘我幫助，

　　讓我在原有的理論根底上進一步強化了實踐潛力。

　　四、在生長中，持續盡力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱門，并有價值的、及時給予支撐。記住泰戈爾說過:“花的作業是甜美，果的作業是尊貴，讓我干葉的作業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的作業是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑作業的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫；她象綠葉相同平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來活力，添上一片溫馨。通過一年的學習實踐，讓我在許多教師的身上學到了許多常識，無論是理論方面的還是技術技巧方面的都有了進步，一起也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊生長。

　　“細微處見真情”是我對家長作業的感受。應對形形色色的家長，我總是虛心腸聽取他們的合理化引薦，耐心腸為他們排憂解難，熱心腸為他們帶給幫助，將每項作業做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充溢斗志，作業也是相同，我深信只要客觀地看待自己，克服自身的缺陷，用心發揮自己的長處和優勢，勇于測驗，勇于創新，必定會有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的訣竅，在于發現自己的潛力和約束地點，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的境況，不論多重要或多成功，在世界中永久也算不得什么，要有勇氣做真實的自己!”曩昔的作業成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，盡力奮斗。

　　在今后的作業實踐中我會不斷的煅練自己，進步自己，不斷的充分自己的常識和經驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加盡力地作業，作業中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻!為幼教作業多做貢獻!

幼兒教育工作總結篇2

　　面對人生一次次重要的抉擇，我依然選擇了我的專業------幼師專業。當我從不懂事的孩子成長成一名幫助孩子引導孩子成長的幼師，是那么的無私和偉大，我曾對別人自信地說：我的事業不那么顯赫，但如細雨般滋潤孩子的心田。我的所有偉大，無私，體現在人與人之間的那份信任，體現在孩子對自己的依靠不，體現在為千家萬戶送去的放心，體現在愛的力量是無私的奉獻，體現在微笑背后的真誠。

　　時間能磨練一個人，時間能讓自己在事業中找到出口，從畢業---擇業---創業----立業---守業。短短十幾年，凝聚了一個學生---幼師---園長的心血，用青春不言敗，無悔的選擇。孩子的成長離不開老師的教導，幼兒園的成長離不開園長及幼兒園老師的共同努力。提起剛剛建園，幾張床幾張桌子，自己當老師，自己管后勤，自己招生，簡直就是一個人操作一群孩子的吃喝住行等單調不正規，讓人忙的焦頭爛額。

　　現今的幼兒園有著一定的規模和信譽，當前又叫發展的今天，讓大家認識到了從幼兒抓起的重要，幼兒園也就隨意識的正規起來，強大起來，民辦幼兒園也就隨之發展壯大起來。我們的幼兒園現今仍屬于發展中的幼兒園，還是有許多不足和需要改進的地方。先介紹幼兒園的現狀，占地面積1200多平，建筑面積900平方米，教學用房700平方米，生活用房100平方米，辦公用房50平方米，活動場所400平方米。

　　辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊。這個領域里沒有最好的，但可以永無止境的追求最好的，對我這樣一個面臨經費和硬件雙重困難的管理者來說。這句話無疑是一種激勵和希望，對硬件和軟件的辯證關系還作了精辟的描述，硬件體現了金錢和智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者人才也，時間加智慧再加勤奮，軟件一旦幼稚，形成特色，則會長盛不衰，當今社會的競爭，歸根結底是人的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的.領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這一種信念，這一年中，我和我的教師成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不斷努力著。

　　一、堅持嚴于律己，重實干

　　一個處在新時代的園長，具備業務精湛請與學習和反思，等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己敬業奉獻誠信待人等高尚的思想品質，所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做院長的也同樣在感嘆自己的管理難，但我想，只要在日常工作中堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”規范嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。

　　① 以平常之心出事;作為管理者的心里十分明確，園長與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到宏觀調控的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或者面臨困惑的時候，會做她的朋友和同事，伸出手來扶一把，送一句貼心的問候，給于一個小小的建議，與她同甘共苦，共謀策，只有這樣才真正激發教師自主工作的熱情。

　　② 以關愛之心待人：社會的發展使管理者對教師的關注點也在發生變化，過去關注的是你要求什么?要你做什么?現在關注的是教師需要什么，教師渴望什么?通過調查了解到，教師需要來自領導、同事在生活上的關愛，學習生的關心和生活上的關注。所以我們要真正的關愛教師的學習和生活，給她們創造良好的生活環境，和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的條件。

　　③ 以敬業之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的，但你憑著一顆敬業知心去從事工作，就會覺得責任遠大，能體現出責任心和敬業心，看過“細節決定成敗”這本書的都知道，很多企業和個人的勝利都來自于對每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經意的小時開始，企業管理實踐中重視小事，所以當完成一件事時，態度就是要么不做，要么就要做好。窗子的明凈水平環境細微處的設計，與家長教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做的精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業負責任的文化氛圍。

　　辦園13年本著一切為了孩子，為了孩子的一切，一切從孩子利益出發，目前幼兒園仍有一些困難：收費低投資少環境條件中等經費短缺、教師流動性大、硬件設備少、為了迎合家長偏為小學化、這就是民辦教育的弊端。

　　從開始辦園兩個教室，變成今天10個教室，由三個老師到今天15個教師，我們的隊伍在逐漸增大，環境也在更新，教室裝飾園內修飾，每年都在更新。為了讓教學更創新，更具有特色，我們還聘用外來老師專門上課，例如：英語、舞蹈、美術、珠心算等。現在幼兒園從升園角度看發展，前景還是很好的，幼兒園地處城鄉結合處，外來人口及流動人口很多，幼兒園環境新了，管理好了，師資專業化，飲食安全化，讓家長放心，孩子開心。國家一直鼓勵民辦教育，我們也會努力的，爭取讓祖國的花朵在我們的培育下茁壯成長。今年幼兒園在原有10個教室的基礎上又裝修了一間50平米的舞蹈室，班內買了很多多元智能玩具讓孩子在玩中開發智力。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等。

　　聰明屋幼兒園辦園13年一直遵紀守法，按照教育局幼教辦的要求辦園，做到讓家長放心、孩子舒心。

幼兒教育工作總結篇3

　　本學年，我擔任大三班語言、體育科學的教學工作，在教育教學工作中，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本園的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教育教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今后教育教學工作更上一層樓。

　　一、認真備課教學，立足真知傳授。

　　我按活動內容及幼兒的實際，設計活動的類型，擬定采用的教學方法，認真查閱資料，寫好學期、月、周、半日活動計劃。每一個活動都做到“有備而來”，每個活動都做好充分的準備，并制作各種有利于吸引幼兒注意力的有趣教玩具。

　　二、認真搞好幼小銜接工作。

　　本學年是孩子們在幼兒園的最后一個學年，開學初我們就明確了本學年的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能等，這些都是幼小銜接工作要做的內容。

　　首先，我們從幼兒的常規入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征，我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規。課堂上我們時常提醒幼兒有良好的坐姿，做

　　到不講話、不做小動作。回答問題時，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學習質量，我們還開展了評好孩子的'活動：上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅持不做小動作、不講話的幼兒都以好孩子稱贊。

　　常規不但課堂上要培養，在其他的活動環節中也要特別重視。比如幼兒午睡時，教師要評午休習慣最好的孩子等。

　　其次，加強幼兒的知識技能訓練。我加強幼兒的拼音學習，讓幼兒能讀寫聲母、單韻母、復韻母、和鼻韻母、長用整體認讀音節，會讀寫簡單的字和拼音。加強浸入式普通話教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把學說普通話教學滲透到每個主題活動中。本學年我班幼兒的普通話會話水平有較大提高。本學年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、鉛筆，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫字等活動。

　　三、虛心向別的教師學習，互相取長補短。

　　在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽別的老師的課，做到邊學邊用，學習別人的優點，克服自己的不足，并積極上公開課，征求其他來聽課老師的意見，不斷改進工作中的缺點和不足。

　　四、重視家園合作，架起家園合作之橋。

　　幼兒的教育是家庭教育

　　與幼兒園教育相結合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。本學年更加注重了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：六一兒童節文藝演出；家長開放日；慶新年活動等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學年還成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　五、缺點和不足。

　　本學年盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和不足，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與班集管理需進一步深化。

幼兒教育工作總結篇4

　　在緊張的工作中這一學期接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，我才真真切切的領悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，職責的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。其間，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有快樂也有悲傷，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年，我在各位領導和校園老師的幫忙下，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結以下幾點:

　　一、在思想上我重新認識了幼兒教育。

　　在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習簡單知識，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事。”幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是校園教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高，同時，根據以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!有一位哲學家說過:人生的價值莫過于充實，人生排除無聊的方法就是認真對待你現有的工作任務，并努力出色的去完成他。我一向將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。

　　二、在工作中我熱愛這一行。

　　工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉，當時真有不想干的念頭。但是，園長、指導老師的親切關心，父母的鼓勵，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態，因為工作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責:那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。記得六一節布置教室的時候，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說:“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關心孩子們的同時也得到了他們的關心，這是一種他人體會不到的幸福!

　　三、在新課程學習中，與孩子們一齊成長

　　新世紀、新時期的教師要繼續學習，拓展視野，更新觀念，跟?a target="_blank">鮮貝的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入，透過各種培訓、觀摩，學習了新綱要、新課程，確立?“以幼兒發展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教育理念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去欣賞、研讀，及時給予支持。在實踐工作中，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導老師的溝通學習，還有參與的多次園本培訓，區級新教師培訓、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。記得在二期課改推進會中，沒有經驗的我要上一堂面向區級層面的公開實踐活動，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話，成功是留給有準備的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入準備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的`老師給了我很多的幫忙，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力。

　　四、在成長中，繼續努力的方向

　　在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫；她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。經過一年的學習實踐，讓我在許多老師的身上學到了許多知識，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長。

　　“細微處見真情”是我對家長工作的感受。應對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，用心發揮自己的長處和優勢，敢于嘗試，敢于創新，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的秘訣，在于發現自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。

　　在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻!為幼教事業多做貢獻!

【幼兒教育工作總結】相關文章：

幼兒教育專業求職信幼兒專業的求職信05-27

文藝部工作總結_工作總結05-14

經典工作總結07-26

it工作總結12-31