（精選）老年大學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的老年大學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
在市老齡工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、市老齡辦的直接指導(dǎo)和社會(huì)各界有識(shí)之士的幫助下，學(xué)校的各項(xiàng)工作正朝著有序的方向發(fā)展。現(xiàn)有專、兼職教師24名，開(kāi)設(shè)9個(gè)專業(yè)、16個(gè)教學(xué)班，學(xué)員368人（612人次）。他們?cè)谶@里習(xí)書作畫、學(xué)詩(shī)填詞、唱歌跳舞、操計(jì)算機(jī)、學(xué)烹飪、話歷史，開(kāi)辟了自己的嶄新天地，構(gòu)建了自己新的精神家園；以健康的心態(tài)和生活方式，積極參加“霜葉紅”品牌系列活動(dòng)，以自己力所能及的特有方式回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)上一份力量。
為了使各項(xiàng)工作打下更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展創(chuàng)造條件，學(xué)校本學(xué)期做了以下幾方面的工作：
一、深入宣傳校園思想文化建設(shè)目標(biāo)，以先進(jìn)的校園文化引領(lǐng)和推動(dòng)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，控制辦學(xué)規(guī)模，提高管理水平，積蓄發(fā)展后勁。
增長(zhǎng)知識(shí)。教與學(xué)是學(xué)校首要的工作，我們千方百計(jì)建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，把具有一定專業(yè)知識(shí)的、有較強(qiáng)授課能力的、有熱愛(ài)老年教育事業(yè)并有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的聘為學(xué)校教師。我們要求每位教師要從老年人的實(shí)際出發(fā)，把每節(jié)課都上成“精品”，使學(xué)員“聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、有興趣”例如：為了進(jìn)一步充實(shí)和提高保健專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，特聘市人民醫(yī)院原院長(zhǎng)心血管專家陶波為保健專業(yè)教師。
在教學(xué)中，切實(shí)貫徹科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性三者相結(jié)合；理論和實(shí)踐相結(jié)合，努力做到頤養(yǎng)康樂(lè)型課程與應(yīng)用技能型課程并舉、藝術(shù)類學(xué)科與人文類學(xué)科并舉、醫(yī)療保健與健身活動(dòng)并舉、專業(yè)課與知識(shí)講座并舉，學(xué)習(xí)熱情為子女和孫輩們樹(shù)立了榜樣，他們兩個(gè)女兒也來(lái)校學(xué)習(xí)，全家同窗其樂(lè)融融。父女、母女、兄弟、姐妹同窗的大有人在，夫婦同在校學(xué)習(xí)的就有26對(duì)。他們老有所學(xué)的精神感染著子女和社會(huì)，促進(jìn)了精神文明建設(shè)；②在社區(qū)（村），他們成為文化活動(dòng)的骨干，為“三個(gè)文明”建設(shè)傾注了滿腔熱情和心血；儲(chǔ)菊初老太以自己微薄的力量成立了余橋老年活動(dòng)中心，她的先進(jìn)事跡多次得到溧陽(yáng)市和常州市媒體的報(bào)道；③學(xué)員關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，響應(yīng)市委“兩增三創(chuàng)造”的號(hào)召，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)人生的價(jià)值和新的生命力，并積極參加社會(huì)活動(dòng)，王挺金、陳玉珍、章萍、儲(chǔ)菊初、周碧芳等5人被評(píng)為常州市老年體育先進(jìn)個(gè)人。在各社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地，都有老年大學(xué)的學(xué)員擔(dān)當(dāng)組織指揮者。
二、提高課堂教育質(zhì)量、不斷豐富教育內(nèi)容
課堂是學(xué)校教育的陣地，課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。學(xué)員是課堂的主人，教師的作用是幫助學(xué)員走向自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)員的思維能力。因此，更需要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性教育，以適應(yīng)學(xué)員接受能力的多層次性和學(xué)習(xí)的多樣化。
1.深入研究老年教育的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握中老年人的心理特點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。為了展示學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校利用“霜葉紅”品牌推出了一系列成果展示活動(dòng)，對(duì)辦學(xué)和教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校以座談會(huì)和個(gè)別談心的方式，征求教師對(duì)搞好學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議。加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和教育研究，提高課堂教育的質(zhì)量。計(jì)算機(jī)教師趙善偉工作忙，但他為了解決學(xué)員接受知識(shí)慢、記憶能力差、操作動(dòng)作慢的問(wèn)題，花大工夫重新編寫適應(yīng)學(xué)員的教材，在講解慢、進(jìn)度穩(wěn)、操作時(shí)間多的前提下，使學(xué)員真正聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)。增強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)全局的本領(lǐng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式、方法和語(yǔ)言，提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)效果。保健專業(yè)課不僅有理論知識(shí)的教授，還利用掛圖，用剖析的方法講病狀、病因和防止手段。原市人民醫(yī)院陶波院長(zhǎng)謝絕了有關(guān)單位的高薪聘請(qǐng)來(lái)我校任課，在講課時(shí)，用嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)為學(xué)員解決日常用藥時(shí)的一些問(wèn)題，還利用課余時(shí)間先后為學(xué)校70歲以上學(xué)員開(kāi)展健康咨詢活動(dòng)，學(xué)員說(shuō)：我們今天不用掛號(hào)，就享受了專家門診。陶老師不厭其煩，和藹的態(tài)度和高尚的醫(yī)德真讓我們感動(dòng)。
2.加大教學(xué)設(shè)備的投資，改善教學(xué)條件。今年學(xué)校投資近2萬(wàn)元，添置了兩臺(tái)投影儀，逐步實(shí)行了電化教學(xué)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，教師利用多媒體和影視畫面的表現(xiàn)形式，充分展示教學(xué)內(nèi)容的魅力和趣味性，增強(qiáng)了學(xué)員的新鮮感，加深學(xué)員對(duì)課程的理解和記憶。
三、宣傳校園思想，建設(shè)校園文化
1.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力實(shí)踐辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，建設(shè)“霜葉紅”教育工作品牌，讓學(xué)員在充滿書香文化和和諧的人文文化環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，這就是學(xué)校的校園文化模式。
2.加強(qiáng)政治思想工作，提升教師和學(xué)員的素質(zhì)，幫助教師和學(xué)員樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。在專業(yè)課教學(xué)中，注重寓政治思想教育于專業(yè)知識(shí)、技能的傳授之中；在開(kāi)展課外活動(dòng)中，弘揚(yáng)凜然正氣，展現(xiàn)進(jìn)取風(fēng)貌；在日常交往和活動(dòng)中，倡導(dǎo)“四互”，通過(guò)多方面、多層次、多途徑的工作，提高教師和學(xué)員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提高生命質(zhì)量，既享受社會(huì)發(fā)展成果，又參與、推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，對(duì)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的建立發(fā)揮言傳身教、率先垂范的積極作用。
四、建立健全在教師指導(dǎo)下的學(xué)員自治管理制度
在學(xué)校教師的指導(dǎo)下，“有主意、審情理、善溝通、會(huì)組織”的班委會(huì)成為班級(jí)工作的中堅(jiān)力量，他們是學(xué)校辦學(xué)的組織基礎(chǔ)和重要依靠力量，也是承上起下、聯(lián)系教師、服務(wù)學(xué)員的橋梁和紐帶。他們根據(jù)《班委會(huì)職責(zé)》開(kāi)展工作，一方面模范地帶頭貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督；還關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)效果的質(zhì)量，主動(dòng)與教師溝通情況，反映學(xué)員對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，提供改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容或方式的建議，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。他們根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的宗旨、目標(biāo)和要求，組織學(xué)員開(kāi)展各種有益于學(xué)習(xí)和身心健康的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展公共課、社會(huì)活動(dòng)課、“霜葉紅”系列活動(dòng)、聯(lián)歡會(huì)、組織春游，教學(xué)繪畫寫生等等，在市政府組織的健康萬(wàn)步行的隊(duì)伍中由顧家駿、趙九妹率領(lǐng)的老年大學(xué)方隊(duì)，以整齊的步伐，響亮的口號(hào)，又一次引起市民的關(guān)注和稱贊。通過(guò)各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)，陶冶情操，培養(yǎng)文明、健康、科學(xué)的生活方式，形成積極向上的精神風(fēng)貌，展示了“健康、自信而富有活力”積極的人生態(tài)度。
在落實(shí)制訂的班委會(huì)職能的基礎(chǔ)上，各教學(xué)班班委們熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心的工作態(tài)度為學(xué)校、教師、學(xué)員架起了一座相互聯(lián)系、相互溝通的橋梁，推動(dòng)了學(xué)校的工作發(fā)展。舞蹈、戲曲班的班委在王寶慶、劉德芬老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展“霜葉紅”助老活動(dòng)，組織班級(jí)學(xué)員先后為埭頭鄉(xiāng)和所屬溧城鎮(zhèn)的兩個(gè)敬老院慰問(wèn)演出；在市交通局的支持下奚長(zhǎng)松等班委組織計(jì)算機(jī)高級(jí)班和04音樂(lè)班的學(xué)員參觀了溧陽(yáng)市的公路建設(shè)；11個(gè)教學(xué)班的班委在組織的春游活動(dòng)中，吃苦在先，認(rèn)真的工作態(tài)度，得到了學(xué)員的稱贊，于是就有了“五”分班長(zhǎng)姜明法和周志英；在第四期的校刊上，有真誠(chéng)為人、無(wú)私胸懷、忘我工作的顧家駿班長(zhǎng)、有為集體忘我無(wú)私、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱心人水建群班長(zhǎng)、有善解人意、誠(chéng)懇待人的03音樂(lè)班班委、還有04國(guó)畫班的帶頭人邢孝連等等。
五、建立和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度
在學(xué)校《章程》（施行）和“一室兩處”《工作職責(zé)》已經(jīng)形成的情況下，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才能保證學(xué)校的辦學(xué)宗旨得到全面落實(shí)，使學(xué)校以教學(xué)為中心的各項(xiàng)活動(dòng)和內(nèi)務(wù)管理工作有章可循，有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
本學(xué)期建立了17項(xiàng)規(guī)章制度，有了一套便利操作的制度，學(xué)校的管理就能衡有尺度，確保學(xué)校的管理工作實(shí)現(xiàn)正常化、制度化、規(guī)范化。對(duì)工作人員要求，做到堅(jiān)持以人為本，對(duì)工作應(yīng)極端負(fù)責(zé)，按崗位工作職責(zé)，盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，更好地為提高教學(xué)質(zhì)量，為教師和學(xué)員建立和諧校園提供保證。
由于辦學(xué)規(guī)模的快速發(fā)展，既為學(xué)校凝聚了人氣，帶來(lái)了榮譽(yù)，也給學(xué)校教育管理造成了很大的壓力和困難，學(xué)校因地限制，使一些要求上學(xué)的不得不關(guān)在校門外，這是我們目前亟待解決的問(wèn)題，而提高教師的業(yè)務(wù)水平，為教師“充電”、“蓄能”也顯得刻不容緩。總之我們要順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和老年朋友不斷的學(xué)習(xí)需求，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)發(fā)新的課程，傳播新的先進(jìn)文化，使老年大學(xué)常辦常新，吸引和凝聚更多的老年朋友來(lái)校學(xué)習(xí)，讓老年大學(xué)真正成為老年朋友晚年的生活樂(lè)園
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