大學學校工作總結(jié)5篇（優(yōu)）

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的大學學校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

大學學校工作總結(jié)1

　　在席卷全球金融危機的影響下，畢業(yè)生就業(yè)形勢異常嚴峻，促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為了當前共青團重點工作之一。全校各級團組織，創(chuàng)新工作方法，打造服務平臺，不斷提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的針對性和實效。在20xx年4月28日，《鄭州晚報》以《全力為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務——鄭州航院校團委深入學習實踐科學發(fā)展觀重實效》為題，多側(cè)面、多角度報道我校校團拓寬就業(yè)、創(chuàng)新青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑的探索。

　　積極推進KAB和SYB的培訓，通過邀請知名專家或企業(yè)家為學生進行講座，促進大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。邀請河南新聯(lián)通公司首席客戶代表王祖益博士到學校舉行“精彩文化、精彩人生”演講會，邀請卡耐基學校講師講授大學生如何創(chuàng)業(yè)成功，邀請陽光控股有限公司副總裁演講“企業(yè)真正需要什么樣的大學生”，聘請有關專家對大學生職業(yè)規(guī)劃進行培訓等，此外還與一些知名企業(yè)聯(lián)合，舉辦各類校園營銷實戰(zhàn)賽，如統(tǒng)一鮮橙多校園經(jīng)營實戰(zhàn)賽、聯(lián)想校園營銷策劃大賽、白象方便面校園推廣策劃大賽等。

　　積極做好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地工作。校團委在全校范圍做好充分的宣傳和動員，積極聯(lián)系，建立了一大批創(chuàng)業(yè)見習基地，并陸續(xù)推薦畢業(yè)生參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習活動。在20xx年4月20日《河南日報》以《鄭州航院：見習基地作就業(yè)試驗田》全方位報道了此項活動，河南衛(wèi)視午間新聞欄目、鄭州商報網(wǎng)等媒體也進行了深入報道。

　　認真做好河南省大學生寒門驕子創(chuàng)業(yè)扶持計劃和河南省優(yōu)秀大學畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)之星”評選活動，樹立青年人中創(chuàng)業(yè)的典型和楷模，提高全民創(chuàng)業(yè)意識。20xx年4月2日《河南日報》報道了我校08屆畢業(yè)生徐惺鋒創(chuàng)業(yè)的感人故事，在全校學生中影響廣泛。邀請知名專家或企業(yè)家為學生進行講座，促進大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。邀請鄭航校友淘寶網(wǎng)淘寶大學校長劉博，為大學生做就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座;邀請河南省經(jīng)濟發(fā)展學會首席專家竇惠忠、中國創(chuàng)業(yè)學院院長張征兵、河南時代光華總經(jīng)理王銀生、北京大學MBA鄭娟、明天策劃總經(jīng)理付軍強等專家老師講授大學生如何創(chuàng)業(yè)，企業(yè)真正需要什么樣的大學生等，不斷增強大學生的職業(yè)規(guī)劃能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的導向性。此外還與一些知名企業(yè)聯(lián)合，舉辦各類校園營銷實戰(zhàn)賽，如聯(lián)想校園營銷策劃大賽、阿依蓮校園推廣策劃大賽等。學生在比賽中增長見識，在實戰(zhàn)中積累經(jīng)驗，為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。

　　1、服務青年科技創(chuàng)新有深度

　　我們依托“挑戰(zhàn)杯”競賽的品牌，大力開展學生學術科技活動。成功舉辦了第五屆、第七屆“鄭航挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和第六屆、第八屆“鄭航挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，實現(xiàn)了“挑戰(zhàn)杯”競賽活動的`校、省、全國的三級銜接。連年獲得省“高校優(yōu)秀組織獎”。20xx年，在全國第十一屆“挑戰(zhàn)杯”(航空航天)全國大學生課外學術科技作品競賽決賽中，我校選送的由張銳教授、趙輝副教授指導的，機電工程學院06級學生張鑫作品《可變形垂直起降無人機》從1106件作品中脫穎而出，榮獲二等獎。我校共積50分，在432所高校中排名并列第31位，實現(xiàn)歷史性突破。20xx年，2件作品選送參加了第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，并獲得銅獎，實現(xiàn)了我校“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國家級獎零的突破。

　　此外，我們還舉辦了機器人大賽、互聯(lián)網(wǎng)應用大賽、網(wǎng)絡設計大賽等，努力提高廣大青少年的科學素養(yǎng)，發(fā)展自身潛能，引導同學們關注科技、熱愛科技、走進科技，努力培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　2、服務青年陶冶情操有廣度

　　我們堅持以努力營造健康高雅的校園文化氛圍為重點，不斷拓寬活動載體，優(yōu)化育人環(huán)境，提升青年學生素質(zhì)。積極開展以弘揚主旋律、活躍校園文化氛圍、提高學生素質(zhì)為目的的豐富多彩、健康向上的校園文化活動。

　　大學生科技文化藝術節(jié)是我校學生活動的精品，是校園文化建設和精神文明建設的重要載體和品牌，我們是河南高校最早開展此項活動的高校之一，已舉辦十三屆。20xx、20xx年，分別組織了第十二屆、第十三屆科技文化藝術節(jié)，從4月到5月，全校師生分享了一場科技、文化、藝術盛宴。為廣大青年學生提供了展示青春風采、鍛煉各種能力、提高綜合素質(zhì)的舞臺。在校內(nèi)科技文化藝術節(jié)的基礎上，積極組織獲獎學生參加河南省大學生科技文化藝術節(jié)。在河南省第十一、十二屆大學生科技文化藝術節(jié)中，我校共取得了10個一等獎、29個二等獎、22個三等獎和9個優(yōu)秀獎的好成績，連續(xù)獲得“優(yōu)秀組織獎”。

　　作為常項活動，我們積極組織開展了主題演講比賽、校園廣播歌手擂臺賽、“希望之星”新生才藝大賽、“雪碧杯”校園歌手大賽、大學生辯論賽、主持人大賽、器樂大賽、健身健美操大賽、街舞大賽、女生節(jié)、傳統(tǒng)文化月、英語文化月、社團文化月、安全文化月等各類文體活動，讓青年學生在活動中既陶冶情操、提高素質(zhì)，又增強責任感、使命感、自豪感。

　　20xx年，在我校與祖國共迎60歲華誕之際，組織舉辦了以“與祖國同慶，為鄭航祝福”為主題的慶典晚會。晚會從七月份就開始策劃，歷經(jīng)數(shù)次彩排，三個篇章：流金歲月、相約金秋、攜手未來，充分展示了我校建校60年來的辦學特色和成就，展現(xiàn)了鄭航學子的魅力風采和青春活力，表達了我校師生對學校的祝愿和摯愛。

　　根據(jù)形勢的發(fā)展和學校的實際，20xx年起進一步創(chuàng)新了文體活動載體，主辦“周末文化廣場”，藝術設計系、經(jīng)貿(mào)學院已經(jīng)成功承辦，工商管理學院、會計學院、信息科學學院承辦的活動正在有序進行，收到了良好的效果。

大學學校工作總結(jié)2

　　一、引言

　　世界衛(wèi)生組織認為，健康除了指沒有疾病或病痛外，還包括身體上、精神上和社會上的處于完全良好狀態(tài)。換句話說，健康的人不僅要有強壯的體魄，還要有樂觀向上的精神狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)。大學生作為社會、國家的砥柱力量，除了要知識淵博外，還要有健康良好的心理，從而疏導和影響身邊的人。然而，最近幾年大學生投毒、暴力傷害、自殺、兇殺等案例屢見不鮮，大學生的心理健康問題不容樂觀，亟待解決。因此，了解大學生心理健康教育的現(xiàn)狀，積極探索大學生心理健康教育的內(nèi)容和方法具有重要的現(xiàn)實意義和社會意義。

　　近年來，各高校在加強和改進大學生心理健康教育工作進行了積極的探索，付出了巨大的努力，取得了一定的結(jié)果。為了深入了解大學生心理健康教育工作的現(xiàn)狀，推進心理健康教育工作的繼續(xù)有效開展，增強心理健康教育工作的針對性，建構(gòu)大學生心理健康教育工作的新模式，筆者以無錫工藝職業(yè)技術學院學生為樣本展開調(diào)查，一共發(fā)放問卷450份，回收有效問卷427份，有效回收率為94.89%。

　　二、大學生心理健康教育的現(xiàn)狀

　　近年來，各高校在加強和改進大學生心理健康教育工作進行了積極的探索，付出了巨大的努力，取得了一些成功的經(jīng)驗和成果。但是目前來看，大學生心理健康教育工作發(fā)展不平衡，仍然存在不足。調(diào)查結(jié)果顯示，有5.37%的學生不知道學校有心理健康教育機構(gòu)；有63.75%的學生偶爾翻看學校心理健康知識刊物，36.25%的學生未曾讀過；有47.5%的學生只是偶爾瀏覽過學校的心理健康教育網(wǎng)站。從學校心理健康教育工作的普及程度來看，有25.67%的學生認為心理健康教育知識普及到位，有37.88%的學生認為知識欠缺。

　　表1大學生心理問題排解途徑

　　途徑自己承受向朋友傾訴向家人傾訴尋求老師幫助心理咨詢

　　比例31.83% 65．88% 47.55% 18.25% 8.97%

　　當學生出現(xiàn)心理煩惱的時候，他們的解決方式各不相同，有31.83%的學生選擇自己默默承受心理煩惱，有65.88%的學生會向朋友傾訴，還有一部分人會選擇向家人、老師尋求幫助，然而，只有8.97%的學生選擇心理問題咨詢，從中可以看出高校心理健康教育還不夠完善。

　　從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學生心理健康教育存在以下問題：

　　（1）心理健康教育機構(gòu)不健全。現(xiàn)在高校大學生的心理健康教育工作，存在一系列問題，主要有機構(gòu)不健全、分工不明確、編制不落實、管理不到位等。

　　（2）心理健康教育課程開設不到位。大學生心理健康教育課程初具規(guī)模，但仍然不夠健全完善。

　　（3）心理咨詢教師不足，專業(yè)素質(zhì)不夠。各高校的心理健康工作主要依靠專職教師、輔導員、班主任為主體的教師隊伍，沒有接受過正規(guī)的、系統(tǒng)的心理知識的培訓，在心理健康教育工作中難以取得良好的效果，大大影響了心理健康教育工作的質(zhì)量。

　　（4）大學生心理健康認知的缺失。大學生在大學階段經(jīng)常出現(xiàn)心理問題，主要包括人際交往問題、情緒問題、學習問題、戀愛與性問題、職業(yè)生涯規(guī)劃問題等。學校的心理健康教育往往忽略了每個學生的個體差異，造成有些心理健康問題不被重視。

　　三、大學生心理健康教育的內(nèi)容

　　心理健康教育是維持人們的心理水平，學會與人和諧相處，促進個人潛能的發(fā)揮，并養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。大學生心理健康教育的重要內(nèi)容是處理大學生普遍存在的成長發(fā)展問題，同時對大學生的心理疾病進行鑒別和治療。

　　表2大學生心理健康教育內(nèi)容

　　教育內(nèi)容比例（xx%）教育內(nèi)容比例（xx%）

　　情緒管理20.25兩性關系8.06

　　人際關系18.78心理適應5.55

　　學習壓力14.88人格心理3.37

　　網(wǎng)絡成癮11.38就業(yè)指導3.01

　　自我認識11.72家庭問題3.00

　　針對各種心理健康教育的內(nèi)容，大學生的接受程度和喜好程度不同，調(diào)查結(jié)構(gòu)顯示，大學生對各種心理健康教育內(nèi)容的接受比例如表2，從中可以看出，凡是能夠調(diào)節(jié)大學生心態(tài)的內(nèi)容，都會被部分學生接受，但大學生對心理健康內(nèi)容的需求還是因人而異的，各有側(cè)重的，其中情緒管理、人際關系、學習壓力和網(wǎng)絡成癮是心理健康教育的重點內(nèi)容。

　　大學生心理健康教育包括以下幾個方面：

　　（1）培養(yǎng)良好的適應能力。大學生面臨著學校環(huán)境的轉(zhuǎn)變，社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，可能會出現(xiàn)不能適應的情況，而造成心理壓力。大學生心理健康教育要幫助大學生適應環(huán)境，學會獨立，學會生存，提高環(huán)境的適應能力，緩解壓力，保持積極健康的心態(tài)。

　　（2）維護人格的健全和完整。大學生容易受到各方壓力，產(chǎn)生各種心理問題，大學生心理健康教育要維護大學生人格的統(tǒng)一于完整，培養(yǎng)大學生自信、自強、自我肯定的心態(tài)。

　　（3）形成穩(wěn)定的心態(tài)。大學生心理健康教育要幫助學生形成積極的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，良好的心理素質(zhì)可以引導大學生形成正確的價值觀和世界觀。

　　（4）形成良好的心理道德品質(zhì)。大學生心理健康教育要引領大學生形成良好的心理道德品質(zhì)，引導大學生盡職盡責地為社會服務，努力實現(xiàn)個人價值和社會價值，實現(xiàn)個人和社會之間和諧互動。

　　四、大學生心理健康教育的.模式和方法

　　大學生心理健康教育發(fā)展已經(jīng)取得了許多成績，但仍然存在著許多問題，需要進一步發(fā)展。開展大學生心理健康教育工作需要整個學校、全體師生共同配合，充分利用學校資源，改變大學生心理健康教育模式，拓寬大學生心理健康教育途徑，進行全方位多層次的心理健康教育。從表3可以看出，學校心理健康教育的方法有很多，最讓學生接受的方法是心理素質(zhì)訓練，其次是心理健康課程和心理咨詢，從而可以建立大學生心理健康教育的模式和方法。

　　表3學校心理健康教育方法

　　方法心理素質(zhì)訓練心理健康課程心理咨詢自助心理調(diào)適學生活動心理救助熱線或網(wǎng)站心理危機干預比例25.22% 18.56% 17.80% 13.28% 12.01% 6.83% 6.30%

　　1、重視課堂教育，通過課堂教學加強心理健康教育

　　課堂教學是傳遞知識的一種有效途徑，心理健康知識的傳遞也可以通過課堂教學的方式。通過開設心理健康教育課程，讓學生在課堂上系統(tǒng)學習心理健康等方面的知識，了解自身心理發(fā)展的規(guī)律，掌握自我心理調(diào)適的方法，增強大學生自主學習的主動性和積極性。根據(jù)不同年級學生的心理特點，設置不同的心理健康必修課；針對特殊心理問題，設置心理健康選修課，從而覆蓋心理問題的各個方面，形成一套系統(tǒng)的理論體系。

　　2、重視學校心理咨詢工作，為學生解決心理問題提供途徑

　　學校心理咨詢是防止心理疾病、解決心理問題的重要途徑。學生可以通過心理咨詢排解心中困苦，開發(fā)自身潛能，從而更好的認識自己，更好地適應外界環(huán)境。學校應該權利支持心理健康咨詢機構(gòu)的建設，為心理咨詢提供必要的人力、物力和財力等，為心理咨詢工作配備設備和辦公用品，聘請專家，加大心理健康教育宣傳力度等。

　　3、加強師資隊伍建設，聘請心理健康專業(yè)人員

　　大學生心理健康教育的關鍵是教師隊伍的建設。專業(yè)的心理健康咨詢師才能更好的了解學生的心理狀況，幫助學生解決心理問題。學校應該配備一支專業(yè)的教師隊伍，專門從事學生心理健康問題研究，并定期舉辦心理問題講座，時時為學生提供心理問題咨詢。同時，學校也應該重視輔導員、學生干部的培訓，讓他們了解心理健康知識，從而更好地在日常生活中幫助學生解決心理問題，提高學生的心理健康水平。

　　4、營造良好的校園文化氛圍，緩解大學生心理問題

　　豐富校園文化生活，營造良好的文化氛圍，可以給大學生提供交友、娛樂、解壓的平臺，提高大學生的人際交往能力和適應能力，從而緩解大學生的心理問題，優(yōu)化學生的心理品質(zhì)。學校應該開展多種多樣的文體活動和學術活動，鼓勵廣大學生積極參與，創(chuàng)造健康向上的校園氛圍，促進大學生深入認識自己，充分發(fā)揮自己的特長，彌補自己的不足，提高大學生的適應能力和交際能力。

　　5、利用網(wǎng)絡，為學生心理問題提供輔導

　　隨著網(wǎng)絡飛速發(fā)展，通過網(wǎng)絡學習和娛樂，已經(jīng)是每個人生活中的一部分了。對大學生來說，網(wǎng)絡更是普及。學校可以建立一個心理咨詢網(wǎng)站或者熱線，讓學生匿名抒發(fā)自己的情感，或者咨詢心理問題。教師也可以通過網(wǎng)絡平臺了解學生的心理動向，為學生做好心理輔導，從而更加有效的緩解心理壓力，解決心理煩惱。

　　五、總結(jié)

　　開展大學生心理健康教育工作需要整個學校、全體師生共同配合，充分利用學校資源，以課堂教學、課外素質(zhì)訓練為主要渠道，形成課內(nèi)教育與課外指導相結(jié)合，心理咨詢和心理自助相結(jié)合的心理健康教育體系，拓寬大學生心理健康教育途徑，進行全方位多層次的心理健康教育。

大學學校工作總結(jié)3

　　　一、學生社團蓬勃發(fā)展

　　近年來，我校堅持走提振“精氣神”打造“高技能”的文化建設之路，著力加強學生社團建設。打造了zero樂隊、品牌青協(xié)、玫瑰行動、心理健康協(xié)會、車友部落等近40個優(yōu)秀特色社團。

　　同學們發(fā)揮青春朝氣，以校園文化和第二課堂為載體，提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好、豐富校園生活，并不斷創(chuàng)新活動形式、豐富社團內(nèi)容，拓展服務范圍，帶動廣大同學共同參與。社團的骨干們嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己的精、

　　氣、神，在學生中起到了模范帶頭作用，學生干部茁壯成長，學生生活豐富充實。

　　校領導經(jīng)常深入學生中，傾聽學生的意見，并搭建言論平臺，讓同學們暢所欲言，同時有針對性的多次召開會議，專門布置工作。在學校領導關心和支持下，我校學生社團蓬勃發(fā)展，整體工作呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。特別是每逢社團展示活動時，校園內(nèi)生機勃勃、活力四射。

　　二、創(chuàng)業(yè)教育有聲有色

　　創(chuàng)業(yè)教育，在技工教育中的位置不容忽視。創(chuàng)新、創(chuàng)造需要活力，創(chuàng)業(yè)教育本事就是激發(fā)學生活力的教育。同時，創(chuàng)業(yè)的過程是一個學習的過程，也是一個實踐的過程，更一個積累經(jīng)驗、積累社會閱歷的過程。

　　近年來，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和活力的高素質(zhì)人才，強化學生的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)學生實踐成才的熱情，提高學生的綜合素質(zhì)，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，為學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎，我校積極開展創(chuàng)業(yè)教育，并不惜投入人力、財力和物力，創(chuàng)建了學生創(chuàng)業(yè)教育園，為廣大學生提供了一個實踐平臺。

　　創(chuàng)業(yè)教育園在管理模式上，大膽嘗試與探索，讓同學們在“玩中學”，極大的調(diào)動了學生的積極性，加強了學生對創(chuàng)業(yè)的理解，提前體驗創(chuàng)業(yè)的過程。很多有創(chuàng)業(yè)想法的`同學們積極參與其中，發(fā)揮自主能力和聰明才智，迸發(fā)朝氣和活

　　力，鍛煉自己的獨立性，提高職業(yè)能力和對社會的認知，為將來走入社會步入成功打下堅實的基礎。

　　近年來，有手工坊、生活超市、MTV影音等近30個項目在這里生根發(fā)芽，有一大批優(yōu)秀學生在這里得到鍛煉，得以成長，部分已經(jīng)成為企業(yè)的骨干力量。此外，創(chuàng)業(yè)教育園還接待過人社部王曉初副部長的調(diào)研，承辦一系列重大活動，是引領我校學生高端發(fā)展的一個重要載體，也是展現(xiàn)我校學生良好精神面貌，鍛煉學生干部能力，引導學生全面發(fā)展的重要平臺，整個校園也在同學們的創(chuàng)業(yè)熱情帶動下更具活力。

　　無論是學生社團和是創(chuàng)業(yè)教育，都是學生走向社會之前的一種探索、一種嘗試，健康的品格在這里得到發(fā)展，寶貴的經(jīng)驗在這里得到積累，青春的活力在這里得到激發(fā)，各方面能力在這里到鍛煉。可以說，我校的教育教學工作真是“一切為了學生，為了學生的一切”，希望同學們都能成人、成才，彰顯生機、迸發(fā)活力，校園的活力更多的也是來自于莘莘學子的朝氣和活力。

大學學校工作總結(jié)4

　　緊張而繁忙的一學期工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局及上級有關部門的領導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實狀況做以下總結(jié)：

　　一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念

　　為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列為學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有考試。有檢查。二是強化教師的業(yè)務學習，多方面創(chuàng)造條件為教師帶給提高和培訓的機會。

　　二、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件

　　1、認真做好“雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準確。

　　2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是精心設計了校園第二課堂展，展出作品xx，豐富了學生的業(yè)余文化生活，受到了良好的聲

　　譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育教學，多數(shù)年輕教師都能用心利用網(wǎng)絡資源促進備課，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。

　　三、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理

　　1、及時做好教師隊伍的整合工作。

　　結(jié)合本學期我校人事制度改革的推行，學校用心做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的.情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

　　2、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，利用每周三早晨，校委會成員開會學習，學習上級有關文件，決議并及時落實，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺理解群眾監(jiān)督。

　　四、加強德育管理，注重德育的實效性

　　(一)認真落實德育工作，突出德育的首要地位。

　　(二)加強思想品德教育，開展經(jīng)常性教育活動。

　　五、以教學為中心，全力推動課程改革

　　組織教師繼續(xù)學習新課程改革資料。理念是先導，學習是保證。采用理論聯(lián)系實際，群眾學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來的方法，繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學。

　　六、取得的榮譽

　　經(jīng)過不懈努力，我校在精神禮貌建設，教育教學等方面取得了必須的成績，總之，工作千頭萬緒，這天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

大學學校工作總結(jié)5

　　20xx年是學校各項工作突飛猛進的一年,也是醫(yī)院全體同志端正醫(yī)療作風、提高醫(yī)療水平、增強服務意識,落實十七大精神為構(gòu)建和諧社會從我做起的一年,在迎接新的一年到來之際,我們對過去一年的工作進行回顧性總結(jié)。

　　一、思想道德素質(zhì)教育工作

　　一年來,醫(yī)院黨政認真抓好對職工的思想和道德素質(zhì)教育,在職工中倡導一切為了病人,一切方便病人,一切服務于病人的理念教育,使愛崗敬業(yè)的精神深入職工的思想和行動上,為學校的教學、科研提供可靠保障。

　　二、醫(yī)療質(zhì)量管理工作

　　1. 從處方規(guī)范管理入手

　　認真學習和貫徹處方管理法規(guī),結(jié)合我院實際情況,對全院臨床醫(yī)生的處方進行了認真檢查,要求全院醫(yī)護人員切實履行崗位責任制,認真進行門診病例及處方書寫,熟練掌握醫(yī)療操作規(guī)范,努力提高業(yè)務技術。

　　2. 多方位組織專業(yè)學習,努力提高業(yè)務技能水平。

　　(1)外出學習

　　針對我校高血壓病、糖尿病、老年心血管病、結(jié)核病的發(fā)病特點,先后組織了七次外出學習,有42人次參加。

　　(2)邀請專家講課,積極開展院內(nèi)學術活動

　　邀請省醫(yī)院教授為全院職工和全校離退休人員作“中風的預防”專題報告。

　　院內(nèi)開展“應對學校突發(fā)公共事件防控預案”、“傳染病信息報告管理規(guī)范”、“肺結(jié)核流行性腮腺炎診治”、“登革熱病原學治療及預防”、“我國消化不良診治指南”等三次學術交流活動。

　　(3)規(guī)范轉(zhuǎn)診標準和住院標準 控制超范圍外購藥品,減少公費醫(yī)療費用的.不必要開支,收到良好的效果。

　　(4)科普宣傳 針對我校職工體檢的常見病、多發(fā)病,醫(yī)院及時組織有關醫(yī)生撰寫了科普宣傳材料發(fā)表在校報、醫(yī)院網(wǎng)站上,向教職工宣傳預防知識,起到了“無病防病,有病早治”的目的。

　　三、藥品采購工作

　　07年7月份在廣泛聽取患者和醫(yī)師的意見,醫(yī)院組織召開了醫(yī)院藥事委員會議,學校藥事委員會議,研究討論并通過了重新修訂后的《西北農(nóng)林科技大學公費醫(yī)療藥品目錄》,學校招標領導小組組織了第四次藥品招標工作,一年來,藥品供應充足,質(zhì)量可靠,價格平穩(wěn),運轉(zhuǎn)正常。

　　四、護理工作

　　1.開展整體護理,實現(xiàn)零投訴

　　對住院病人進行整體護理,開展了“假如我是一個病人”活動,加強了護理教育,對住院病人進行相關疾病的科普知識宣教等,提高護理技術操作水平的,護理周到細致,實現(xiàn)了病人對護理工作的零投訴。

　　2.“5.12”護士節(jié),表彰優(yōu)秀護士

　　2007年5月12日醫(yī)院組織了慶祝“5.12國際護士節(jié)”的活動,會上表彰了八名“優(yōu)秀護士”。

　　五、完成醫(yī)療工作任務情況

　　1.全年共接診門診病人115100人次;

　　2.住院部共收住病人206人。

　　3.急診病人3687人次、搶救病人27人次、出診156人次;

　　4.手術140例;

　　5.輸液24184人次、肌肉注射12912人次;

　　6.透視、拍片3075人次;

　　7.B超4227人次、心電圖2936人次、胃鏡242人次;

　　8.各種各類化驗檢查25218多人次。

　　六、完成全年的各項體檢任務情況

　　1.全年完成幼兒園入托體檢、楊凌地區(qū)高考體檢、新生入學、碩博入學及復試、畢業(yè)生離校體檢、45歲以下職工體檢、體育運動類體檢等各類體檢達34000余人次。

　　2.根據(jù)學校文件精神及醫(yī)院2007年的工作安排,醫(yī)院分上半年、下半年兩個階段歷時53天,對學校45歲以下3159人職工進行了健康體檢。

　　至此我們完成了我校合校以來兩年一輪回的首次全校職工健康體檢工作,兩年共體檢7182人,并建立了個人健康電子檔案。

　　兩年的體檢,共查出癌癥患者12人(宮頸癌5例、陰道癌、膽囊癌、肝癌、肺癌、胸腺瘤、胃癌、腹膜后腫瘤各1例、),癌前病變7人。從體檢結(jié)果可以看出,一些疾病如:高血壓、糖尿病、高血脂、腫瘤發(fā)病在我校呈年輕化,通過這次體檢,增強了職工的健康保健意識,使一些疾病得以早發(fā)現(xiàn),早治療,受到了全校職工的高度贊揚和認可。

　　七、傳染病管理及預防保健工作

　　醫(yī)院在做好門診醫(yī)療的同時,認真抓好計劃免疫、預防保健、衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全和傳染病管理等項工作。

　　1.健康教育

　　“結(jié)核病防治日”、“高血壓病防治日”、“世界艾滋病防治日”在南北校區(qū)舉行大型宣傳、簽名和義診活動,散發(fā)各類宣傳材料15000余份。《大學生健康教育》選修課,全年共開班6個班,授教學生1200余人。在大學生中積極開展傳染病專題講座4次。

　　2.計劃免疫工作:

　　(1)做好計劃免疫工作。“七苗”接種1683人次,全年實現(xiàn)了未漏種一例,未錯種一例,建證建卡率達100%。

　　(2)麻疹疫苗加強接種1894人次。

　　(3)新生注射疫苗6次,共32377人次。

　　3.傳染病管理:

　　傳染病管理是我們醫(yī)院管理的重中之重,一年來,我們嚴格執(zhí)行傳染病報告制度,防保科在規(guī)定時間內(nèi)對所有病例進行了流調(diào)、消毒處理、填卡、登記、上報,杜絕疫情擴散,我校全年未發(fā)生傳染病的暴發(fā)流行,受到區(qū)疾控中心的好評。

　　4.食品衛(wèi)生方面:

　　配合學校有關部門進行食品衛(wèi)生安全檢查共4次,07年我校未發(fā)生食物中毒事件。