幼兒園大班六月份工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的幼兒園大班六月份工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班六月份工作總結1

　　一、后勤保障方面：

　　1、6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衛生的飯菜是各項工作的重中之重。為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障!

　　2、通過每周一發的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動本園會及時公布變更原因。家長反映較好。

　　3、班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，并制定司機管理規定嚴格要求司機師傅們。

　　二：教學方面

　　1、創新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習情況及作業第一時間反饋給家長，使家長能深入了解幼兒在園內的學習情況，方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導。從而，為幼兒的'學習進步提供了保障。

　　2、任命吳婷婷老師為第二任教學主管，完成交接工作繼續執行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創新，爭取讓本園 的教學工作有所突破

　　3、招聘三名實習教師進行培訓，收到預期效果

　　三：教師培訓工作

　　1、通過多次例會與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。

　　2、進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。

　　3、倡導各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高教師隊伍的整體素質。

　　4、推廣普通話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以后的工作中會嚴格要求自己，學習并使用普通話，作為老師不論任何時刻，在園內必須使用普通話，這一點從本周起嚴格執行，如有違反，嚴格按照管理制度進行處罰!

　　四：招生、安全方面：

　　1、完成本月任務，在園幼兒達到225人

　　2、在安全方面，小三班，大班出現安全問題，責任人已按規章制度進行了處罰，個人并進行了深刻反省。對此，各班老師應該時刻保持高度注意，孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有!

　　最后，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致!

幼兒園大班六月份工作總結2

　　回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!

　　一、把保育工作放在幼兒園的首位

　　只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。

　　二、教育教學有聲有色的開展

　　每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體游戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發現孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

　　三、做好家園工作，讓家長滿意放心。

　　1、為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的`配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護措施。

　　2、填寫好本月的家園聯系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。

　　3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

　　4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

　　四、不足之處

　　1、通過教研活動的開展，我們發現了自己需要努力的地方，應該繼續學習，爭取進步。

　　2、對班級常規管理還需要堅持一致性和一貫性。

　　綜上所述，我們會在下個月繼續努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

幼兒園大班六月份工作總結3

　　第一學期的教學工作已進入一半，幼兒在對待學習方面。動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣，現將各方面工作小結如下：

　　一、五大領域方面的變化

　　1、健康：本班幼兒每天早晨來園能主動根據自己的帶藥情況插卡，午睡時能整齊穿脫衣服，并主動幫助其他人課活動和晨操活動幼兒都能積極參與，40多名幼兒能夠有節奏作拍手操，動作協調。靈活。

　　不足之處：個別幼兒不帶手帕，用袖子或圍圍擦嘴。

　　2、語言：這個月每位幼兒都帶來了小人書，相互交流。課余時間，大多數幼兒都能自覺看書，來園時能主動與老師和其他小朋友問早。問好。

　　不足之處：看圖書時相互交流的聲音太大，影響別人

　　3、社會：多數幼兒每天來園自己收拾整理書包。裝衣服，不讓家長幫忙，提高了自我服務的能力小朋友將家里的小海螺。小海星帶來與大家共同分享。探索其中的奧妙。

　　4、科學：11月份的科學探索活動以植物的種子為主題開展系列活動，幼兒通過學習，參與制作。編寫圖片等手段，學習積極性很高。

　　數學教學方面以認識幾何圖形為主，通過觀察生活中的圖形，來認識和豐富生活經驗。

　　不足之處：幼兒回答問題不能用完整準確的語言來表達自己的意思。

　　5、藝術：繪畫方面—能準確勾畫出自己所表現的事物，均勻涂色。

　　6、手工制作：粘貼植物的種子—盤畫

　　音樂：奧爾夫節奏訓練，對大班幼兒來講，孩子們易接收學習鈴鼓舞一段。演唱了歌曲。

　　二環境布置

　　1、結合秋天讓幼兒編寫有關秋天的農作物和圖片。布置了活動墻，開始時孩子們對小麥和水稻基本上不認識，通過學習和介紹。孩子們增長了許多知識，原來面粉是小麥磨出來的，大米就是水稻呀。

　　2、識字園地：孩子們編寫各種各樣的包裝紙，吸引幼兒的興趣。對幼兒認讀字起到了很大的作用。

　　三特色教學

　　1、識字教學：這個月孩子們的字寫的比以前漂亮多了，寫的也快多了。特別是結合識字樂園。幼兒根據包裝紙來認識字，大大的加深了腦印象，學得快。記得清。

　　2、珠心算：部分幼兒能過一位數五筆的心算和兩位數三筆的直加直減的'練習。

　　3、拼音：每周認讀兩個字母。幼兒基本上都能跟上進度，有些孩子書寫太慢，作業太臟。

　　4、英語。美術。舞蹈也是孩子們非常喜歡的活動，從代課的老師反映大二班的孩子思維活躍，能積極地配合老師的教學

　　四、家長工作

　　1、本月出家園聯系板報一份

　　2、對各方面表現突出的孩子及時在閃光屋中表揚。

　　3、關心集體，配合教學工作的家長：

　　家長帶來了觀察區的小海星和小海螺讓大家共享。

　　家長為植物區帶來了棉花。棉桃和葫蘆。

　　家長主動幫著把垃圾袋帶走。

幼兒園大班六月份工作總結4

　　六月，勞碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了六月的精彩，奏響了"歡樂童年、放飛夢想'的主旋律。對于大班的孩子來說，這個"六一'特殊有意義，這是他們幼兒生活的最終一個"六一兒童節'。因此，我總結出本月的勞碌所在：

　　一、安全保育上

　　我們大班老師從一日活動的每個環節抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒，能夠按自覺排除洗手、上衛生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現象，孩子們能按"男孩'"女孩'標識入廁；午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了幸免孩子們處處亂跑現現象，老師帶著孩子一起念"吃飯歌'及其他一些兒歌，孩子們挑食現象較以前有明顯改善；午睡時間，孩子們能清靜就寢，老師為孩子們預備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規，學習、活動常規也有了明顯提高。在幼兒的安全方面，關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康歡樂成長！

　　二、教育教學方面

　　六月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動。培育幼兒樂于與同伴協作游戲，增添競爭意識，有初步的支持力和耐力；引導幼兒勇于克服困難，遵守游戲規則，體驗勝利的歡樂；引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現的內容，激發幼兒結合閱歷創編新內容；引導幼兒對太陽、地球、月亮感興趣；關心幼兒感受并理解多種風格的.音樂作品，鼓舞幼兒運用多種形式進行制造性表現，并體驗制造的歡樂。

　　三、班級活動上

　　兒童節表演上，大班幼兒表現超贊，"老師親、媽媽親'、開場舞"歡樂的六一'及情景劇："螞蟻搬豆'三個節目特別精彩。孩子們付出辛苦，灑下汗水，最終得到最好的呈現，得到了家長的好評。在"xxx繪畫競賽'活動上，我班共有x名幼兒參與競賽，取得一、二等獎的好成果。

　　四、家長工作方面

　　六月，家長的功勞不行磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在"六一'活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間主動地帶孩子到園排練節目，并且進行相關的道具制作；"親子故事競賽'活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓舞孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動。

　　另外，家長們主動協作幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發生，孩子們都能歡樂地度過假期。

幼兒園大班六月份工作總結5

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習，爭做先鋒

　　提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　這個月充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、

　　行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革，開展課改活動

　　開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、 “花兒朵朵”、“馬路上”、”有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

　　三、堅定信心

　　規范良好常規俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的`基礎。

　　本月，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

　　四、突出特色

　　打造雙語教學作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC 學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

　　五、抓德育工作

　　以環保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。六、密切聯系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

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