思想品德備課組工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的思想品德備課組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思想品德備課組工作總結1

　　本學期七年級思想品德備課組工作，在校教研室、教學處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學期的教育教學工作。在學期結束之際，對這一學期工作進行總結反思如下：

　　一、工作的收獲

　　1.開學伊始，我備課組老師結合課程目標結合學情，認真制訂學期個人教學工作計劃。

　　2.堅持集體備課，不斷鉆研教材教學

　　我備課組的成員基本上都是第一次教七年級政治，對教材內容較陌生，所以對教學大綱和教材較認真鉆研，認真學習新課程標準，注重新課改的教學理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法，既備教師又備學生，注重學生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會(星期二上午是我科組活動時間)，3位老師共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，互相間交流研討，互通有無，盡可能實現有效教學。如在教學有關法律法規的知識點時，我們三位老師想方設法以通俗易懂的語言解釋法律專業術語，以典型案例幫助學生掌握相關知識點——民事違法、行政違法和刑事違法等等。

　　3、作業的布置和批改較認真負責。根據七年級思想品德的特點和有關部門的要求，確定每班每周作業2次，每上完一堂課做一次課后作業。為實現有效教學，七年級組科任老師對習題精癬精練、精講；同時各位老師對作業做到了全批全改，在批改作業過程中尤其注重學生書寫和答題的規范性培養。

　　4、努力抓好師徒結對工作和年輕教師的公開課活動。傅文玉老師拜楊小虹老師為師，開展幫扶教學工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽課、評課，不斷地總結反思教學工作中的方法和技巧，相互促進，彼此都得到了極大的提高。同時，傅文玉、楊小虹老師本學期均完成了組內的'匯報課，獲得科組老師的好評。

　　5、積極參與了海南盛海口市、本校及其他兄弟學校的教研、教學活動，抓住一切機會學習和提高自己。本組先后組織參加了海口市網上教研活動，還觀摩了海口市的中招政治調研課。“他山之石，可以攻玉。”通過參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發現別人的長處，彌補自己的短處，以提高自己的綜合素質水平和能力。

　　二、存在的問題

　　1.參加科研活動的深度不夠，如只注重公開課的開展，忽視教學反思、教學體會的撰寫。

　　2.教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，學生對思品的關注度不多，對學生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。

　　3.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶，大家思想上、觀念上發生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

　　三、今后的努力

　　1.更嚴格地抓好備課組建設。

　　2.繼續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。

　　3.使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學教研水平。

　　我們將始終抱著嚴謹、認真的態度，不斷創新，努力將工作做得更好！

思想品德備課組工作總結2

　　本學期的工作，沿襲上學期的優良傳統，把備課活動落到實處，在備課中獲得經驗，增長知識。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發揮團結協作的精神，積極開展集體備課活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。

　　為了能總結經驗，彌補不足，現將本學期的備課組工作情況總結如下：

　　一、制定計劃

　　首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。集體被課時基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組實行每周集體備課。每單元確定一個中心發言人

　　二、確定任務，搜集材料

　　集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。

　　三、共同探討，各抒己見

　　利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發表自己的見解和主張。其實更多的時間不在統一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學上的統一。

　　首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容，并將本課在書中所處地位以及本課的'大概內容加以分析和介紹。

　　然后由大家自由發言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統一。

　　四、分工協作，發揮所長

　　當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，分工協作，并按照備課要求進行教學，努力提高教育教學質量。

思想品德備課組工作總結3

　　一、轉變教學理念，以新理念開新局面。

　　針對八年級思品以學會交往為主線這一特點，我們延續了七年級思品課教學的新理念，即讓思品課充滿生命活力，并在此基礎上，進行了進一步的繼承和發展。如：學生的學習內容應該是現實的、有趣的和具有挑戰性的；學習的方式應該包括動手實踐、自主探索和合作交流等等。根據這些認識，我們在本學期開學的第一節課上并沒有急于進行新課的教學，而是利用第一節思品課把新的教學理念滲透給學生。

　　如舉一些生活中的交往例子，讓他們感受到生活中處處有人與人之間的交往，向他們介紹社會上要跟不同角色的交往，并告訴他們一些人際交往的經驗，運用到課堂的教學中，許多做人道理都要由同學們自己去親身經歷或與同伴合作交流，得出自己的交往經驗，并運用到現實生活中提高學生的交往能力。

　　我們的評價也不再是由考試分數定終身，而是評價同學們的學習態度，參與過程，責任感，合作精神，創新意識，課件制作等等，重點嘗試學生自創學習方式的探究。

　　二、創設情景激發學生自創學習方式探索的欲望。

　　在第二課的教學中，課標要求是“學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服逆反心理”，這也是本課內容設計的主要依據。課標“活動建議”中“我是如何化解與父母的沖突為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經驗”的內容，是本課學生活動設計的.主要依據。

　　三、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　我們通過這些方式的教學實踐，已經取得了初步的成績。比如調動了學生的學習積極性，加法了學習的主動性，在改變學習方式上也做了大膽的嘗試。總之，我們體會到了《課標》的真正教學理念和精髓，并在這些理念的指導下創新教學方式方法，改變學生學習方式，并在這些方面進行了初步的探索。但不可否認的是，我們在許多地方還不成熟，有待在今后的教學實踐中進一步完善，同時更希望能得到同行們的指正。

思想品德備課組工作總結4

　　本學期九年級思想品德備課組在校長室、教務處和教研組的指導下，通過陳昌龍、丁春、陳紅光、夏小鋒、奚艷華等5位同志的能力合作，已卓有成效的圓滿完成學期初擬定的工作計劃，現總結如下：

　　一、 加強專業理論學習，夯實理論功底

　　科學理論是行動的先導。我們備課組加強了對新課程理論、相關教育學、心理學知識的學習，加強了對新編九年制思想品德課程標準的學習，加強了對學科教學參考書中的單元結構、教學目標、教材分析、教學片斷的學習，有效地提升了每一位組員的基本理論知識，為集體備課打下了良好的理論基礎。

　　二、以課本為主，加強集體備課

　　今年初三有5個平行班，上學期對于初三教學而言，主要是完成擬定的1～10課的教學任務，為此，我們備課組工作的主要特點是要以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。每周三正常進行集體備課，共同理清下周所上的各種知識點、概念、知識結構、各框節之間的等等，并原則上統一使用多媒體內容，統一教學進度，統一安排作業等。對組內成員開設校內公開課，統一拿方案，進行集體評議。

　　三、 以學生為本，強化育人意識

　　在集體備課活動中，我們備課組不僅備知識，更備學情。

　　只有充分了解學生現有的學習積極性、學習能力特點等問題，才能更好的有針對性地開展學習，為此，在集體備課活動中，我們一直強調在教學活動中存在的一些學生學習方面的共性問題以及突出的有關個性問題加以研討。備課組每一位組員都能根據學校的要求，每周都花出時間找幾具學生開展談心活動，了解學生的學習情況和思想動態，有針對地開展全員育人工作。同時，在具體的教學環節中，注意積極開展情感、價值觀教育，有力地提升了學生的`思想道德素質。

　　四、加強中考試題研究，努力提升學生運用知識的能力

　　思想品德學科是重要的中考學科之一，為此在教學中，我們將功夫花在平時，要求每一位老師在具體教學中將有關中考題型、解題技工滲透到平時的教學中，并關注20xx年中考的可能的有關熱點問題，培養學生靈活運用知識的能力。

　　陳昌龍

　　20xx年1月16日

思想品德備課組工作總結5

　　在這一學期的教學中，本備課組的老師努力適應八年級思想政治新課程改革的形勢發展，順利地開展思想品德課教學。

　　按照教導處的要求了解新課程推進情況，開展學情調查，老師感覺現在的政治課比以前好上多了，教材內容富有時代感和現代氣息，更多的強調實踐活動，跟學生的學習生活聯系密切，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；其次是注重知識的應用性和操作性；再次是思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，這對學生的可持續發展有著非常深遠的影響。

　　本備課組的老師彼此總結成功的經驗，并注重交流切磋，發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝聚力強的團隊。

　　教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：

　　1、教師應具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業知識的'鉆研，才能迎合時代潮流。

　　2、引導學生關注生活現象，掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜索、收集資料，更好理解和掌握課本知識。

　　3、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。

　　4、多組織學生開展調查、訪問等實踐活動，體驗思想品德學科的實用性和可操作性。

　　5、教師在教學過程中應重創設教學情景，讓學生在活動中獲得體驗，促使他們學習方式逐步的轉變，從而有利于學生的健康成長，為他們適應、融入社會。

　　6、教育實踐無止境，解放思想無止境，開拓創新無止境。我們應知難而進，百折不撓，善于歸納、總結，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創造性地開展工作，推進現代教育理論創新和文化創新。

思想品德備課組工作總結6

　　本學期七年級思想品德備課組工作，在教學處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學期的教育教學工作。在學期結束之際，對這一學期工作進行總結反思如下：

　　一、工作的收獲：

　　1、開學伊始，我備課組老師結合課程目標結合學情，認真制訂學期個人教學工作計劃。

　　2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學

　　我備課組的成員對教學大綱和教材認真鉆研，認真學習新課程標準，注重新課改的教學理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法，既備教師又備學生，注重學生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會（星期四上午是我科組活動時間），3位老師共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，互相間交流研討，互通有無，盡可能實現有效教學。如在教學有關法律法規的知識點時，我們三位老師想方設法以通俗易懂的語言解釋法律專業術語，以典型案例幫助學生掌握相關知識點——民事違法、行政違法和刑事違法等等。

　　3、作業的布置和批改較認真負責。根據七年級思想品德的特點和有關部門的要求，確定每班每周作業2次，每上完一堂課做一次課后作業。為實現有效教學，七年級組科任老師對習題精選、精練、精講；同時各位老師對作業做到了全批全改，在批改作業過程中尤其注重學生書寫和答題的規范性培養。

　　4、努力抓好師徒結對工作和教師的公開課活動。彭玲老師幫扶陳國棟老師，開展幫扶教學工作。在幫扶中，師徒集體備課，相互聽課、評課，不斷地總結反思教學工作中的.方法和技巧，相互促進，彼此都得到了極大的提高。

　　5、積極參與了廣州增城、本校及其他兄弟學校的教研、教學活動，抓住一切機會學習和提高自己。本組先后組織參加了廣州增城網上教研活動，還觀摩了廣州增城的中招政治調研課。“他山之石，可以攻玉。”通過參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發現別人的長處，彌補自己的短處，以提高自己的綜合素質水平和能力。

　　二、存在的問題：

　　1、參加科研活動的深度不夠，如只注重公開課的開展，忽視教學反思、教學體會的撰寫。

　　2、教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，學生對思品的關注度不多，對學生應試指導不夠，高分低能現象依然存在。

　　3、新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶，大家思想上、觀念上發生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

　　三、今后的努力

　　1、更嚴格地抓好備課組建設。

　　2、繼續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。

　　3、使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學教研水平。

　　我們將始終抱著嚴謹、認真的態度，不斷創新，努力將工作做得更好！

思想品德備課組工作總結7

　　初一思想品德備課組由兩位老師組成，蘭老師擔任七年級1—9班教學任務，袁老師擔任10—12班教學任務。現對本學期的備課教研工作作總結如下：

　　一、本學期所做的主要工作

　　1、加強業務學習，提高專業水平。經常閱讀《中學政治教學參考》等專業刊物，積極參加“翻轉課堂”等教學思想和技能的學習培訓，主動用先進的教育思想武裝自己，用先進的教育技術提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學質量。

　　2、依據課程標準，落實教學常規。在綠色教育思想的指導下，備課組積極研究課程標準，科學制定教學計劃，認真進行集體備課，作業做到全批全改。經常參加組內、校內觀課議課。

　　3、堅持集體備課，認真鉆研教學。能認真鉆研課標、教材及教師用書，既備教法又備學法。堅持集體備課，做到目標，進度，資料，作業，測試的統一。在個人備課的基礎上寫出教學設計，做好輔助課件，選擇恰當的教法和學法。通過集體備課，分工合作，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

　　4、注重養成教育，培養學生能力。重視閱讀習慣、傾聽習慣、筆記習慣、應試技巧的教育，積極引導學生充分調動各種感官，學會自主高效學習。

　　注意提高學生發現問題、解決問題的學以致用能力。本學期魅力七年級共評選出49篇優秀學生政治小論文參加長沙市評選。

　　二、存在的一些不足

　　1、對初中生的心理特點把握不夠，課堂易放難收的'情況沒有很好解決。

　　2、教學模式稍顯保守傳統，學生主體地位沒有得到充分尊重。

　　3、課程評價方式以測試為主，不夠豐富。

　　三、下一步的打算

　　1、進一步解放思想，探索更具活力和魅力的課堂范式。

　　2、加強校際交流，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。

　　3、精益求精，優化教學各個環節，打造高效、兩型、幸福的思品課堂。

　　總之，本學期七年級思想品德備課組認真履職，較好地完成了本職工作。在新的一年里，我們將向優秀看齊，將工作做得更好！

【思想品德備課組工作總結】相關文章：

思想品德工作總結11-03

初二思想品德工作總結03-31

備課組工作總結05-15

備課組工作總結05-14

備課組工作總結03-12

備課組工作總結04-05

思想品德教學工作總結04-04

思想品德的教學工作總結07-09

學校備課組工作總結03-30