小學英語教研組學期工作總結

時間：2023-10-28 08:48:12 工作總結我要投稿

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小學英語教研組學期工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的小學英語教研組學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學英語教研組學期工作總結

小學英語教研組學期工作總結1

　　時光輕淺，輾轉流年；冬將盡，春將至。在過往的一學期中，我們英語組的老師們在校領導的帶領下，互相幫助，攜手共進。沿著時光軸，回首這一學期的教學研磨時光，“研”路馨香，碩果累累。

　　英語組因你更出彩——教師團隊

　　張家崗小學英語教研組，一個充滿朝氣和活力、和諧向上的團隊，快來讓我們一起認識認識英語組的“SunshineGirls”吧！

　　英語組因你而進步——集體教研

　　一人行快，眾人行遠。本學期全組老師齊心協力，在教學中研究，在研究中教學。

　　本學期開學初，結合英語教學中存在的問題，教研組安排陳星和任方老師為大家做了《小學冀教版英語教材分析》微報告，使全體英語教師對教材的結構和編寫意圖有了新的認識。同時組織教師深入學習《英語新課程標準》，明確各年級教學的任務和要求，探索有效的教學模式。

　　我們堅持以集體備課，觀摩學習為核心，積極推進教學改革。在活動中，各個備課組的老師們聚焦課堂，聚焦學生，明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等，充分發揮所有優質資源的力量，做到了共同探討、共同學習、共同進步。

　　借助陜西省扶智教育平臺，觀摩各類名師示范課，積極進行研討并及時交流心得體會。

　　英語組因你而前行——示范公開課

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學質量，加快青年教師成長步伐，英語組充分發揮骨干教師的幫帶作用。本學期英語組開展了為期一周的同課異構活動。本次活動共有六名教師參與，大家充分鉆研教材，精心備課，為大家帶來了一場視覺盛宴。

　　解亞絨老師和任方老師共同執教四年級上冊故事課Betty’sClothes。

　　解老師圍繞學生生活創設故事情境，不僅豐富了學生的語言知識，也提高了學生的語言綜合運用能力；任老師以衣柜圖片導入，學生們暢談自己的衣柜里有什么衣服，既復習了舊知，又激發了孩子們學習英語的興趣，為我們呈現了一節活潑的英語課。

　　陳隴老師和徐曉燕老師共同執教五年級上冊故事課Maddy’sFamily。

　　陳老師精心準備教學設計和圖片教具。故事表演環節，極大地激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛；徐老師以“guessinggame”導入新課，通過描述Maddy的長相，引導學生猜測本節課學習的主人公，既激活了學生的知識儲備，又調動了學生的學習主動性。

　　吳保林老師執教三年級上冊Lesson7MyFriend。陳星老師執教六年級上冊故事課BabyBeckyatHome。

　　吳老師特別關注課堂中學生思維品質的培養，從熱身活動開始調動學生的`思維，通過觀察、分析，讓學生的思維之花綻放于英語課堂。陳老師遵循Pre—reading，While—reading和Post—reading閱讀步驟，指導學生閱讀文章并回答問題，注重對學生閱讀策略的指導。在最后的討論環節，以評價Becky的行為為切入點，啟發學生談論自己如何幫助父母，體諒父母，注重教學的育人性。

　　最后，經過層層篩選，反復磨課，組內推薦陳星、解亞絨及陳隴老師參加校級賽教評選，均取得不錯成績。

　　英語組因你而豐富——特色之處

　　豐富的英語課外活動

　　設立英語社團，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，進行話劇表演等活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合能力，激發了學生的學習興趣，同時為展示學生英語技能搭建平臺。

　　英語課堂教學新模式

　　1、課前微型演講

　　利用每節課前3分鐘，學生進行不同主題的演講活動，教師根據語音、語調，適當的肢體語言和表達熟練程度等內容給予相應的等級。學生們無論是從膽量，還是語言表達方面都有不同程度的提高。

　　2、短劇表演大賽

　　以小組為單位選擇短劇進行表演，可以是書上的Storytime或者是課外的經典童話、電影片段。然后，通過小組內排演短劇，讓學生感知、體驗人物角色，并在實踐中鍛煉語言，在此過程中學生積極參與并能與他人合作，提高了學生綜合運用語言的能力。選取優秀演員代表為同學們打分，主要依據學生在短劇表演中語言流暢性、人物個性、語音語貌等內容，以及是否能與其他同學積極協作。最后，通過小組評價、教師評價的測評方式分成不同等級。

　　3、布置創造性的課外作業

　　根據英語學科的特殊性，教師在布置家庭作業的時候結合課文內容，布置一些創新性的作業，比如英文手抄報，單詞卡制作，英語發一封電子郵件等等。

　　英語組因你而驕傲——取得成績

　　一分耕耘一份收獲，本學期英語組老師們砥礪前行，積極參加各級各類比賽，收獲頗豐。

　　1、20xx年教師節表彰中，郭偉鴿老師榮獲“楊凌示范區優秀教師”，陳星老師榮獲“楊陵區優秀教師”。

　　2、郭偉鴿老師榮獲“楊陵區教學能手”稱號

　　3、在校級賽教中，陳星，解亞絨和陳隴三位教師分別榮獲一等獎，二等獎和優秀獎。

　　4、由袁瑞松老師主持的課題研究《楊陵區小學英語繪本教學應用研究》正在結題。由陳星老師主持的區級課題《“雙減”背景下張家崗小學英語學科創新性作業設計研究》已上報區局，等待立項。

　　5、學校推選陳星，解亞絨兩位老師參與楊陵區《20xx學年度優秀教學成果評選》活動。

　　英語組因你而美好——展望未來

　　展望20xx，英語組將在今后的教學工作中以嶄新的精神面貌，創新的工作思路，踏實的教研作風砥礪前行。

　　我們將扎扎實實深入開展校本教研。把教研活動做細、做實，認真落實集體備課。用心探索各個年級的英語教學策略，注意做好各個年級的銜接工作，加強英語教學的研討，培養學生良好的思維品質，努力提高學生的語言綜合運用能力。繼續通過多渠道、多形式提高教師專業素質，開展“每周一讀”活動，以20xx版和20xx版英語新課程標準為基礎，鼓勵教師多閱讀教育相關書籍，并進行學習分享，提高教師的理論知識。

　　20xx年忙碌且充實，有歡笑、有感動、有幸福！我們的團隊付出并收獲著，經歷并成長著！展望未來，我們信心滿滿。我們將本著“勤勉、善思、團結、奮進”的準則，一如既往，再接再厲。我們相信：“英”為有你，“語”眾不同！

小學英語教研組學期工作總結2

　　時光飛逝，一學期又步入尾聲。在這一學期，英語組10位老師共同探索，同事之間，亦師亦友，互幫互助，共同致力于英語組的發展。本學期，經過借鑒前幾個學期的教研經驗和組員們的共同摸索，英語教研組開拓了具有合肥劍橋學校特色的教研之路。現將本學期英語教研組的工作總結如下：

　　一、開篇：制定教學計劃

　　一份詳實的教學計劃是指導一學期工作的方向標。因此，在開學之初，各年級老師共同商討制定了具體到每一周的教學計劃，以此作為一學期的工作指導方案來貫徹實施。教學計劃涉及到每周的課程安排、考試時間安排、放假安排、公開課時間安排等。根據教學計劃，實時把控教學進度，確保教學有條不紊地進行。

　　二、教研之路

　　（一）每周一次的主題教研會

　　英語教研組的每次教研會都是圍繞一個主題展開。會議過程中，主講人統籌協調，組內老師補充見解。本學期，在專業理論上，我們在一起學習了《普通高中英語課程標準》。學習后，各位老師各抒己見，發表見解，共同進步。此外，我組圍繞每月兩次聽課、公開課、市里的教研精神、每周工作中遇到的教育教學問題和學生學習情況等，進行集體交流，給予組內老師意見，幫助各位老師成長。平時在工作中也會通過釘釘對學生的情況進行相互交流研討。

　　（二）開展公開課

　　這學期，積極響應學校教務處的安排，開展了公開課和青藍匯報課。組內開了兩次公開課，分別是代麗老師和謝樂樂老師，參與青藍結對匯報課的為丁澤慧老師。這三位老師以學科核心素養和大單元教學為方向，上了一堂堂生動的閱讀課，反響很好，受到了廣泛的好評。課前，組內老師積極磨課，指出不足，給出建議，群獻建議。課中，老師們積極聽課，做好記錄。公開課后，組內老師進行集體評課，取長補短，研究新教材，收獲頗多。

　　（三）參與合肥市教研活動

　　本學期，英語組的老師一起參加了合肥市高三第二次教學質量檢測的考試，并一起研究試卷中的重難點，把握高考方向。此外，高三教師認真聽取了市教研員關于合肥市二模的分析會和高三后期的復習安排，在學習完以后在教研會上發言，把市里的會議精神傳達給其他老師，共同學習。積極響應市里“大研討大交流”教研活動，全員參加，組內老師就新課改和高中新教材的教學都給出了自己的看法，并聽取了市里關于“大研討、大交流”教研的展示活動，有較大的成效和收獲。

　　（四）集體備課

　　分年級進行集體備課，一周進行一次集體備課，主要內容是總結反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態，分析學情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，設計適當的教學方法，致力于提高課堂教學效率。在平時的`教學中，教研組內的老師也經常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。

　　對于優質教案，我們會在教研組群里分享，供大家參考學習其設計模式。

　　三、尾聲：總結

　　英語組是一個大家庭，組內教師間亦師亦友，坦誠相待。一學期下來，英語組的方方面面都在有條不紊的進行，在校內擁有良好的口碑。

　　我們知道，英語組的這些成績是在學校的大力支持與配合下、各級領導的關心、英語組老師的努力下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

小學英語教研組學期工作總結3

　　短暫的一學期轉瞬即逝。本學期是“雙減”政策出臺的第一個學期，為全面落實政策，實現“輕負擔，高質量”的教育遠景，英語教研組在學校領導的帶領下，按照學期初制定的工作計劃，積極開展教科研活動，抓教學常規管理，認真落實教研組計劃，并井然有序地完成了各項任務。

　　Part1抓常規，提質量

　　關注教學常規，實現有效教學，才能真正促進教學質量。英語組教師在“細節”上下功夫，在“實效”上做文章，立足常規、規范管理，扎實有效地推進“雙減”進程！本學期老師們通過個人自學和集體學習相結合的形式認真學習了“雙減”相關教育文件，并開展了教學研討活動，交流討論如何切實減輕學生的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性的發展。

　　學期初，組內教研統一教案模板，嚴格按照上級文件精神和教學常規管理有關細則，落實目標、滲透理念，以提質落實減負，且教學內容設計合理，教案反映出教師們上課思路清晰，重難點選擇恰當，講練結合，教后反思具有實效性。

　　作業方面，統一思想，統一行動，嚴格控制作業量，將“雙減”政策真正落到實處。取消英語課后書面作業的同時，我們積極探索個性化實踐作業，提高作業的趣味性和實效性。在評價方式上，老師們都采用鼓勵性評價方式，充分調動了學生的學習積極性。

　　Part2多學習，共進步

　　做一個有深度學習意識的成長型教師是我們英語組老師們的努力目標。本學期，英語組老師們共讀了《基于學科素養的英語教學課例研究》這本書，結合自身教學經驗，撰寫讀書筆記。

　　“三說”活動是我校教學管理的主題活動之一，英語組從學科特點出發，站在課程的高度從目標、實施、評價三方面對課程進行了系統的分析和闡述。每位老師都認真研讀課程標準、教材，細心總結，積極思考，探索出了教學新思路，為扎實教學做好了充分的準備。

　　近幾年，隨著學校不斷發展，英語組教師的隊伍也不斷壯大，本學期新加入了趙曉梅和趙慧兩位新老師。為了幫助新進教師站穩課堂，英語組扎實落實“青藍結對”活動。兩位新教師認真謙虛，經常到老教師的課堂聽課學習。同時，教研組組織全組長時間高密度的聽課，為新教師的課堂獻言獻策，做到了知無不言，言無不盡。在新老教師的相互切磋中，實現了新老教師的共同成長。

　　“與智者同行，你會不同反響；與高人為伍，你會登上巔峰”。本學期，我們借助實驗學校強大的教師團隊引領，進行了關于講學評習一致性的課例研討大教研活動，此次活動中，趙曉梅老師執教觀摩課一節，并收到老師們的一致好評。

　　Part3重教研，促成長

　　英語組堅持每周一下午的集體備課雷打不動，有條不紊，而且做到了“分工精備共享記錄”集體教研形成了高效、務實、探究的氛圍。促進了教師整體素質和學科教學質量的'提高。每一次教研都定主題、定中心發言人，提交教研記錄。

　　課堂是教師的主陣地，英語組的每一個小伙伴都向課堂40分鐘要效益，不斷地借助教研時間觀摩學習優秀教師的課堂，形成自己獨特的教學風格。圍繞大單元教學下的教學設計和語音課型教學的研究，本學期老師們都精心打磨代表課例數節：趙曉梅老師和趙慧老師在新教師展示課上初放光芒；袁老師和宋老師積極準備市級規范化學校驗收；王連穎老師執教骨干教師展示課；王建濱老師執教校級優質課；臨近期末，周田田老師，謝文輝老師執教復習課，劉聰老師試卷講評課。

　　Part4精耕耘，喜豐收

　　英語組老師不斷探尋助力學生成長的新方法，幫助學生感受英語學習的快樂，每天清晨迎著冉冉升起的旭日，師生都早早就來到了指定地方進行英語角晨讀，在教室或走廊里都能看到英語老師積極指導學生閱讀的身影，學生積極主動學習英語的氛圍已蔚然成風。

　　本學期的英語節活動也極大地激發了學生學習英語的熱情。各年級的活動不僅讓學生體驗、感悟、創造、實踐了英語，還鍛煉和提高了學生的語言綜合運用能力。尤其是本次校級展演活動，全體同學積極參與，表現出很高的熱情，英語節的開展，不僅增強了英語團隊的協作能力，提高了學生的綜合素養，在雙減政策下，也為學生們的健康成長助力，為打造幸福校園助力！

　　作為英語節系列活動，三年級小字母，大世界，四年級的創意單詞畫，五年級的手抄報，六年級的思維導圖等書寫類的活動也帶給了同學們不一樣的視覺體驗，本次活動每個孩子都參與其中，規范書寫運用于英語日常學習，切實提高了學生的英語書寫水平。

　　一二年級學期末的英語闖關活動，滲透了“在學中玩，在玩中學”的現代教育理念，在歡聲笑語中孩子們順利地闖過一關又一關，在收獲成功快樂的同時，增強了英語學習的動力與興趣；培養了他們綜合運用英語的能力，營造了濃郁的校園英語文化氛圍，英語的魅力在每一個低年級孩子的心中綻放光彩。

　　“以賽促教，提升教師專業技能”是我們英語教研組一直努力的方向。付出總有收獲，王連穎老師的骨干教師展示課真正起到了示范帶頭作用，趙曉梅老師和趙慧老師在新教師展示課中均取得一等獎的好成績。王建濱老師獲校級優質課二等獎好成績。

　　學期初英語組開展了關于“小學英語分級閱讀”的小課題研究，進一步加強了在“雙減”背景下學生的閱讀能力，提升了教師科研能力，本學期的小課題研究初見成效，學生對課外英語閱讀的興趣大大提高。

　　Part5教無涯，研不止

　　在本學期的工作中，我們取得了少許的進步與成績，這和校領導的信任鼓勵和英語組全體成員的共同努力密不可分，但我們的工作中仍存在些許不足，如：教研時效性（不能及時反思）小課題研究（比較緩慢）英語晨讀（老師的監督力度不夠）英語軟文化沒有充分利用起來等

　　下一步計劃

　　1、教研活動序列化，在實效上下功夫，及時反思，并開展后續聽評課活動。

　　2、深入開展小課題研究，加強對學生的閱讀指導，真正提高學生的閱讀素養。

　　3、英語晨讀加大英語老師的監督力度，開展師生對話，生生交流，英語角活起來。

　　4、讓教室的每一面英語墻會說話，設計與單元主題相關的創新作業，展在軟板上，定期更換。

　　教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。英語組在困惑中反思，在反思中探索。萬水千山，征途漫漫，我們將繼續攜手共進，永不止步。

小學英語教研組學期工作總結4

　　本學期即將結束，在學校領導的關心和指導下，在每一位英語教師的努力下，我們英語教研組堅持以人為本，倡導創新精神，加強教學管理，優化課堂教學。本學期雖然取得了一些成績，但也存在很多不足，現將本學期的教育教學工作總結如下：

　　一、強化觀念更新，創新英語教學

　　英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。為此，四月份我們英語教研組開展了“研課標，說教材”活動，每位老師認真學習并做了詳細的學習筆記和寫出了深刻的心得體會。

　　二、抓好教學業務工作，提高教師的專業素質

　　1、團結協作，發揮集體備課組的優勢

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定定時間、定內容、定中心發言人。四統一統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第一、二節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

　　2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質量

　　課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周二上午第一二節課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共開展了一系列教研活動。

　　（1）五月份開展了“高臺小學教育集團與江蘇省海安城南實驗小學教育集團共同開展“云端半日研修共促雙減落實”英語學科半日研修活動”我教育集團校兩位青年骨干教師唐歡，伍晶與海安城南實驗小學教育集團兩位教師開展了線上同課異構活動，城南實驗小學教育學碩士，中小學一級教師，城南實驗小學中年級英語組教研組長譚俊勇，做了《讓對話教學更有“對話味”》專題講座。本次活動由城南實驗小學教育碩士，中小學高級教師，海安市學科帶頭人曹陽鳳主持。本次線上半日研討活動，優化英語學科課堂教學結構，提高課堂教學效率，培養學生英語學科綜合素養，進一步推進“雙減”和學科教學優質均衡發展。

　　2五月份我們各個英語學科組還開展了豐富多彩的五一學科活動。

　　3六月份我們以學科組為單位開展了不同年級的英語默寫大賽等活動，豐富了同學們的課余生活，激發了學生學習英語的興趣，提高了學生的書寫。

　　4七月份開展了教育集團期末大教研活動

　　1、再次認真研讀課標，了解最新的教育理念和教育動態，為新學年打下良好的.理論基礎。

　　2、優秀教育經驗和教育敘事分享。

　　我集團校老師劉輝，譚素梅，楊歡歡等進行了質量先進經驗分享；裴瑩，萊萌，劉輝進行了優秀教育敘事或案例的交流分享。通過分享共促提高。

　　3、認真落實“結對子”活動

　　針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了名師骨干教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師閆菲，伍晶、白倩、楊芳等經過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。

　　三、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量

　　根據我校的特點，多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了市級獎。

　　我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要成為學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

　　總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

小學英語教研組學期工作總結5

　　前言

　　本學期英語教研組堅持以雙減背景下研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。

　　本學期英語組的主要工作匯報如下：

　　響應雙減設計英語作業

　　學期初始，英語組成員依據學校的“雙減”背景，確立本學期教研主題是“雙減環境下的英語作業設計研究”。在教研會議中，朱卓琦老師首先對三四年級書本的板塊功能與目標進行分析，隨后組員們統一作業設計的練習意識：“1。體現板塊功能；2。結合教學目標；3。練習由簡到難”。繼而組員總結出各版塊適合的題型，并對作業細節進行進一步的規范要求。Story板塊課時要求學生能理解文本，對知識進行初步掌握和初步體會。不把操練作為教學內容，主要考察三會內容。Fun&Cartoon板塊課時要求學生能運用所學單詞句型，主要考察四會內容。綜合版塊課時涉及lettertime，soundtime，rhymetime，songtime，要求學生能熟練運用本單元所學知識。對于作業設計，成員們達成了幾點共識：練習題表述規范：寫清題目要求、縮略詞、標點符號。在教學中滲透書寫的要求，如單詞之間的空隙、位置。增設趣味題，培養開拓學生的英語思維。

　　快樂學習歡度英語節日

　　20xx年10月，南京市曉莊小學開展了為期一個月的英語文化節活動。本次文化節主題是“ShowyourEnglish，showyourself秀英語，秀自己”，旨在提升學生的英語學習興趣，拓展學生視野，豐富校園文化，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，愛上英語。全校各個年級的同學都積極參與了英文書法、講英文故事、唱英文歌、畫字母畫的活動。11月2日，金校長為本次活動表現出色的小陶娃們頒發了獎狀。曉莊小學第一屆英語節圓滿收官。本次英語節活動形式豐富，內容多樣，增強了同學們學習英語、使用英語的信心和興趣，提升了同學們英語的讀、寫、說、演四個方面的能力，拓展了同學們的.視野，豐富了校園文化生活，彰顯了我校的辦學品位，讓同學們在英語實踐活動中體會到學英語、用英語的快樂，更為全校喜愛英語的同學提供了外語交流與展示技能的舞臺。愿每一位小陶娃在英語的天空里放飛希望，學好英語，用好英語，擁抱英語。

　　跟進磨課保障課堂質量

　　為了幫助三年級新教師更好地掌握教學規范，盡快提高教學水平和教學技能，優化課堂教學效益，自20xx年10月25日起，英語組開展了一系列的跟進課活動，課題為三年級上冊Unit4MyfamilyStorytime。10月25日，英語教研組例會上，三年級組英語老師展開了討論，專家方秋萍老師也對本課提出了初步的修改意見。10月27日上午，朱卓琦老師開展組內課，初步展示了本課，金校長、專家方老師及英語組老師參與聽課。三年級組老師及專家方老師再次展開了跟進研討。10月27日下午王姝悅老師將改進后的教學設計展現在她的課堂上，方老師再次給了三年組教師寶貴的想法和建議。10月29日上午，劉楚老師展現了進一步完善的課堂。加深了對文本的剖析，并對本課的重點單詞及句型進行了進一步的滲透。在專家方老師一遍又一遍耐心又精心的指導下，英語組青年教師受益良多。課程創新和教學創新是教師發展的重點之一，本次跟進課堂教學活動促進了教師的成長，也給曉莊小學的英語課堂教學明確了方向。

　　有的放矢期末綜合復習

　　為了迎接期末，英語組提前備戰，一齊制定期末復習計劃。

　　在復習前，教師應根據根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，造成知識點的疏漏。還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃。

　　復習要有條理性和針對性。過程注意趣味性，營造寬松的復習氛圍。要給予學生關愛和鼓勵。對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發他們學好英語的動力。總體來說，在復習階段教師同樣需要精心的備好每一節課，利用有限的復習時間盡可能的做好沖刺。

　　總結

　　回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。

　　1、學習是我們的宗旨。我們應深信“三人同行，必有我師”。互相學習，向書本學習、向網絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協作，取長補短。

　　2、不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動，并落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發展方向。

　　3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向。

　　4、使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創造好條件、打好基礎，學有真正所得所知。

　　以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧。當然，我們在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。

小學英語教研組學期工作總結6

　　花有期，教無涯，研不止。滬明小學英語教研組，一學期來，深入貫徹、落實”雙減”和”五管理”，以整體推進生本課堂教學為重心，以創新作業設置和培養學生自主學習習慣為課題究主線，開拓創新，出色的完成了教學任務。

　　英語組因你而進步——集體教研

　　一人行快，眾人行遠。教育教學的進步從來不是靠單打獨斗，團隊的力量是英語組不懈奮進的根本支持。本學期每周一次的教研會，我們共同探討，共同學習，共同進步。

　　回歸教育本真

　　開學初的教研活動中，交流了各年級的基本教學要求和教學常規，強調了每一周的作業次數，作業格式以及練習冊和試卷的二次糾錯，規定了聽寫本，糾錯本的要求。

　　英語組的全體老師不僅從愛崗敬業的情感到樂業、勤業、敬業的實踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發展。我們深刻知道老師必須是一個終身的學習者，我們在認真做好本職工作的同時，積極參加學習各類進修和培訓。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學質量，加快青年教師成長步伐，我校充分發揮骨干教師的幫帶作用，本學期進行了“青藍工程—師徒結對”活動。英語組方芳老師與陳慧玲青年教師組成師徒結對。

　　期末質量分析，重視聽讀訓練：本著聽、說領先，讀、寫跟上的教學原則，改變以往聽力較薄弱的現象，在平時教學時非常注重聽讀訓練，注重閱讀能力培養。我們平時練習時就比較注意閱讀答題技巧，因此“閱讀短文，判斷正誤”一題學生能夠抓住關鍵詞、句，很容易就能判斷出正誤。

　　英語組因你前行——示范課公開課

　　閉門造車，只能故步自封；相互切磋，才能共同成長。每學期英語組都進行集體磨課、上公開課、聽課評課活動，有力推動著全體成員共同進步。

　　英語組因你而精彩

　　作業是學校教育教學管理工作的重要環節，為了加強優質作業資源共建共享，英語組全體老師就“雙減”政策下英語作業的設計開展了專題教研活動，體現綜合性、趣味性與實踐性，注重分層性落實基礎性作業、選擇性作業、拓展性作業，關注學生綜合能力提升和素養的培養。以“拓展創新特色作業”加靈活的評價藝術增強作業起于生活，啟迪思，煥發出靈動之美。

　　回歸教育本真

　　“一邊玩游戲，一邊考，我喜歡這樣的考試”這樣的考試像闖關一樣，真有趣！”為了改變對學生的英語口語評價模式，讓孩子們能夠在快樂中學習和成長，給孩子創造一個輕松有趣的考試模式，學校為孩子們精心準備了各項有趣的闖關游戲，舉辦了一場不同尋常的英語游考嘉年華。

　　回歸教育本真

　　英語組因你而驕傲——師生榮譽

　　一份耕耘一份收獲！在這個學期，經過全體師生的共同努力，喜報傳來。

　　三年級

　　配音達人系列：英語趣配音

　　學習與娛樂結合，事半功倍。孩子們最喜愛的.事情莫過于給自己喜歡的動漫角色配音了。今天是俏皮可愛的迪士尼公主，明天是歇斯底里的女巫，豐富的配音任務里總能找一款符合你風格的。在這里，學生自主選擇，自主完成，自我評價，自我糾正，真正地做學習的主人。開學后老師會根據完成情況選出十佳配音員，孩子們積極性被充分調動，蓄勢待發。

　　四年級

　　春節主題系列：新春祝福送到

　　數寒天，新年到，又見梅花俏。可大家都說年味越來越淡了，怎樣才能讓春節更有儀式感呢？于是，老師們又有了新的想法：孩子們可以做一份新年主題的英文手抄報，用圖文并茂的方式記錄新春佳節；也可以制作一張英文新年賀卡，送給親朋好友，表達新年祝福，找回春節的暖意和年味。

　　五年級

　　課外閱讀系列：繪本故事溫暖整個寒冬

　　要提高語言綜合能力，課外閱讀必不可少。在精美的插畫和有趣的故事情節中，英文閱讀可以變得妙趣橫生。孩子們可自選繪本，在音視頻資源輔助下，聽，讀，誦三合一，最后聲情并茂的朗讀給爸爸媽媽聽哦，可以增進親子關系，營造和諧、有愛、健康的家庭氛圍。

　　六年級

　　戶外實踐篇：用英語講述家鄉故事

　　讀萬卷書，行萬里路。在父母陪同下，出門走走，欣賞家鄉美麗風景，用短視頻記錄家鄉的風俗，美食，特色建筑，奇聞趣事，享受冬日暖陽，三年級的孩子們已經有了一定的語言儲備，孩子們可以結合所學，把所見所想整理成簡文，用英語講述家鄉故事，弘揚中華優秀文化。

　　花有期，教無涯，研不止。本學期在學校領導的關心指導下，我們努力、踏實地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把我校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

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