畢業生工作總結優選

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的畢業生工作總結優選，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業生工作總結優選1

　　在我人生的成長歷程中，每一次實習都是我成長的重要經歷，既鍛煉了自身的能力，又培養了個人對工作的熱情和責任心。此次實習讓我真切地感受到了工作的樂趣和挑戰，也讓我更深入地了解了自己的不足之處。

　　一、實習背景

　　本次實習是在某外貿公司進行的。作為一個畢業生，我的專業是電子商務，實習期間的工作崗位是一個以財務人員為基礎，包含人力資源、銷售、采購等多項工作的崗位。

　　二、工作內容

　　1.財務管理

　　作為財務專員，我主要負責公司的財務管理工作，包括賬目的審核和記錄、資金的收支管理、稅務申報等。同時，還需要與外部的銀行機構進行溝通和協調。

　　實際操作中，我必須認真對待每一筆賬目，特別是涉及資金的收支情況，必須要掌握得非常準確。因為這關系到公司的.整體運作，也體現了公司在市場上的信譽度。

　　2.人力資源管理

　　除了財務管理，我還需要參與公司的人力資源管理工作。這包含對員工檔案進行管理、員工的薪資核算，以及員工入職、離職等流程的管理等。通過這種方式，我了解到了人力資源管理的繁瑣和細節，更好地為公司的人力資源管理提供了支持。

　　3.銷售和采購

　　最后，與銷售和采購相關的工作也是我的職責之一。作為公司的便衣貿易助理，我要與客戶和供應商進行聯系，并負責洽談價格等業務事項。

　　通過這方面的工作，我更深入了解到了外貿的實際操作和流程，同時也鍛煉了我的交際能力和溝通技巧。

　　三、重要收獲

　　在這段實習期間，我學到了很多技能和經驗。這些經驗和技能的收獲是非常重要的。以下是我在這段實習期間收獲的一些重要經驗：

　　1.工作責任心

　　我發現，對于一個擔任實習生的學生來說，工作上的責任心很重要，這對于日后的工作發展十分關鍵。實習期間，我盡自己的全力履行職責，把工作做到最好，我深深體會到了這一點。

　　2.穩健的思維方式

　　在實際操作過程中，我也發現了自己在處理事物時比較情緒化的問題。因此，我努力調整自己的思維方式，變得更加穩健。這種穩健的思維方式，有助于我處理問題時冷靜、理智、科學和相對客觀，更好地解決問題。

　　3.團隊協作能力

　　在公司的實習過程中，我深刻體會到了團隊協作的重要性。只有通過合作，才能更好地完成企業的目標。這種經驗不僅對于我個人有益，還為今后在任何其他組織或團隊中與他人協作打下了基礎。

　　四、結論

　　在我看來，每一次實習都是我成長的重要階段。此次實習，讓我學到了很多寶貴的經驗和技能。在未來的職業生涯序章中，這些技能和經驗一定會給我帶來更多的機遇和挑戰。

　　最后，我要感謝現場導師和整個實習的管理團隊對我的指導和幫助。學到這么多的經驗和技能，得益于大家的共同努力和支持。

畢業生工作總結優選2

　　小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具跑到室外自由活動的，我就會很快的擦好室內室外珍惜這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著自己瓶的塑料積木的“搶”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。

　　但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，爛爛請求我給他媽媽打電話說早點來接他，我不以為然地答應了，因為我以為他很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每看到我都追著我問媽媽她什么時候回來。還有一天方老師從家里帶來了幾張折紙鶴的彩色紙，翹翹請求我交她做花，但我不會做花，可我不以為然地答應了，我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教。

　　我覺得很慚愧，因為我傷了純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了九周的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張雅靜老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，張老師和肖老師很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

　　在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面.

　　我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的九周時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的`態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展.

　　而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”“我喜歡某某老師，她講的故事可好聽了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規則;在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的幼兒園教師是一件不容易的事情。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處，我會在以后的學習、生活中不斷的改善。

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