【熱門】年度工作總結范文集合5篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的年度工作總結5篇，希望對大家有所幫助。
年度工作總結 篇1
今年來信息中心在局黨委的正確領導下，圍繞全局的核心工作，以《象山縣水利信息化工作方案》為工作目標，在防汛抗旱、水資源調度、和基礎網站等方面的開展了信息化建設。現將工作簡要匯報如下：
一、20xx年主要工作結果和成效：
1、20xx年水利信息化總概算投資490萬元，已經完成了水文站標準雨量站改建和防汛決策指揮系統等級保護2個項目；工程建設項目管理系統已經簽訂合同并完成了總工程的60%；平潭水庫大壩自動化觀測和倉岙水庫水質監測已經在招投標程序；防汛決策指揮系統升級已經納入山洪災害第二期，預計到下半年才有可能開工；五座中型水庫聯合調度系統開發項目因價格原因目前還沒簽訂委托合同，沒開始建設。
2、今年來，信息中心多次召集各科室信息聯絡員參加網站信息報送會議，對信息上報的'數量和質量進行了明確要求。目前象山水利網的更新和維護已經步入正軌，今年累計更新204條信息，新開辟“五水共治”和“群眾路線教育”2個宣傳專版，接近于20xx年全年（214篇）的信息發布數。
3、做好了水利信息化相關文件上報等工作。做好了寧波市智慧水利、浙江省政務服務網、縣電子政府網等的信息填報工作。
4、做好了水利局網絡設備和服務器等的維護。度對水質監測服務器更換了主板、對網站服務器和防汛決策系統應用服務器進行了操作系統重裝，保證了各系統的有序運行。
二、主要存在問題：
1、部分信息化項目進度滯后。主要存在兩個方面的原因：一是客觀上的原因，由于要建設象山縣山洪災害項目第二期內容，原計劃的防汛決策指揮系統升級項目納入了其中，需要和山洪災害第二期項目同步展開。二是信息化項目前期工作沒有及早開展，導致了今年部分信息化項目還沒完成招投標工作。
2、對信息化項目的跟蹤和進度督促上還有不足，和各科室的溝通也還有所欠缺。要加強對信息化項目的跟蹤力度，從前期到實施到竣工都要參與并做好協調工作，加強和相關科室的溝通交流，形成合力。
三、下一年工作計劃
1、按照水利信息化方案，扎實做好20xx年項目建設各項工作的推進和落實，確保按時按點完成年度計劃。
2、提早謀劃，爭取信息化項目前期工作提前啟動。在10月份年度計劃安排好以后，督促各科室開始落實相關責任人員，提前啟動項目前期工作。
3、繼續做好象山水利網的信息發布和維護，督促各科室保質、保量的完成信息上報，并在第一時間進行發布更新，并做好網絡設備的維護和管理。
年度工作總結 篇2
這一年中，我時時處處以一名教師的標準嚴格要求自己，踏踏實實地工作。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，就這一年的工作總結如下：
一、政治思想方面
擁護國家的教育方針、政策，積極參加學校組織的政治學習，從不遲到和早退，認真記錄學習的內容，認真領會上級的各種文件精神。自覺遵守勞動紀律，不以至，不早退，嚴格遵守學校各項規章制度，按時認真完成學校開展的“三心一德”讀書活動，以教師的職業道德規范要求自己。
二、工作方面
主要擔任電大專科和本科的班主任工作，xx年秋季30個教學班，229名學生；xx春32個教學班218名學生。班多人少，做同一件事花的時間要比人數相同而班少的老師多得多，無論是課程的注冊和報考，還是教材的征訂都要熟悉每一個班的專業規則。盡職盡責做好班級管理工作，無論是學生集中報名、繳費，還是學生教材的發放都是按部門規定的時間和完成率完成任務。為了使所帶學生不因為課程不及格而影響畢業時間，在第五學期課程注冊時，要到學生平臺清查學生課程及格情況。
督促學生網上學習，每學期要檢查學生網上學習不于5次，每一次對網上學習時間少的學生都打電話督促，成人學生由于各種原因，盡管催了５－6次還是有沒完成的學生。指導督促學生完成紙子形考作業冊，督促學生完成網上形考作業，課程分配給我后，首先進形考平臺下載課程各個任務的起止時間，在各任務結束前一周對未完成的學生進行電話督促，結束前一天再進平臺查看，對沒完成的學生再一次電話督促。
努力做好學生的`思想工作，對要放棄學業的學生，我總是耐心地勸導和鼓勵，盡可能地不讓他退學。
指導學生論文20多篇。在指導學生論文時，認真學習學生平臺論文寫作要求，耐心地給學生講解寫作要求及論文的格式要求，指導的本科論文上繳綿陽時沒有一份返回修改的。
部門公益方面。主要參加形考成績和實踐環節成績的錄入，這項工作須要細心、仔細，每學期錄入數據都在上萬個，有的課程要錄入3個或2個，有的既要錄入形考成績又要錄入卷面成績，差一樣就不會顯示出成績，雙要重新錄入。
積極宣傳學校招生，利用各種關系，xx年秋季招生任務完成較好，xx年春季完成不理想，爭取xx秋努力完成學校規定的招生任務。
三、存在的問題
刻苦鉆研業務，不斷學習新知識欠缺，存在懶惰思想，缺乏主動性和積極性，缺少創新意思。今后要在領導和同事們的幫助下加強學習，努力提高業務能力和工作能力。
年度工作總結 篇3
20xx年地方志工作在區委、政府的正確領導下，以年鑒編纂、續修區志工作為重點，知難而進，扎實工作，較好地完成了地方志各項工作任務，有力推動了全區“三個文明”建設和社會文化事業的全面進步。
一、20xx年重點工作目標承諾制工作完成情況
1、完成《xx區志》初稿總纂工作。
2、收集資料，整理、編輯出版《xx區年鑒》(20xx年版)。
3、完成《**市志》xx區篇的入志資料。
4、完成上報省、市年鑒xx區入鑒資料。
5、向上爭取項目資金不少于10萬元。此項承諾難度大未完成。
6、深入開展優質服務創建活動，不斷提高服務質量和效率。
二、黨建工作
xx區地方志辦公室黨支部20xx年，根據上級黨委指示精神，結合本單位的實際，圍繞全面貫徹黨的路線方針政策，促進部門各項工作。支部按年初的計劃，狠抓黨的思想建設、組織建設和黨員的作風建設，加強了對其他組織和各部門之間的.協調聯系，使地方志工作邁上新臺階。
根據20xx年黨建檢查量化考核表的各項考核，黨支部進行逐項自評，得分86分
三、黨風廉政建設
20xx年為進一步推動黨風廉政建設責任的落實，強化黨風廉政建設工作，地方志辦公室結合實際，堅持標本兼治、綜合治理的方針，立足教育，著眼防范，大力推進黨風廉政建設，做到黨風廉政建設工作與精神文明建設和行政業務工作同時抓，自覺把黨風監督、法律監督、群眾監督結合起來，在黨員領導干部中開展“黨員廉政教育學習教育活動”，保證黨的路線方針政策和國家的法律法規在本系統內得到落實。
通過對一年來黨風廉政建設工作的自檢自查，地方志辦公室的自評得分86分。領導班子、領導干部落實黨風廉政建設責任制民主測評滿意得票率96%。
四、三項制度工作
全體職工按要求參加了區人事局組織的全區行政機關行政負責人問責辦法等三項制度培訓考試。五是制作機構示意圖、制定服務指南、公開工作人員身份。把全辦職工的身份、職務、統一制作成工作上崗證及人員身份公示欄展板，同時印制7本綜合服務指南和60份單項服務指南。方便服務對象了解辦事人員身份，接受監督。
根據xx區行政機關實施四項制度考評表，自評得分94分。
年度工作總結 篇4
一、在菜品定位上，依照酒店整體的戰略規劃來開發規劃菜品，根據餐廳菜點經營狀況和市場客戶調查，來不斷地改進和提升產品形象。根據來酒店消費的團體會議，零點散客，宴會接待，三大塊消費群體的需求，來不斷豐富產品，使之能逐漸形成一組有針對性的風格化的產品。使產品在發展變化中樹立自己的'品牌。
二、在廚政管理方面，以系統化整合核心競爭力，以規范化提升管理水平，以現代信息手段提高市場競爭力，以效益化為目標指導廚政管理工作。
三、在人員方面，進行專業技能考核，優勝劣汰，采用請進來走出去和定期培訓的辦法來提高人員的業務技能和專業素養。在結合實際的前提下，進一步完善廚房內部的各種規章制度。
四、在菜肴的出品把關上，采用四層把關制，一關否定制，即配菜廚師把關、爐臺廚師把關、傳菜員把關、服務員把關，一關發現有問題，都有退回的權力。否則都得承擔相應的責任。
五、 在原材料的驗收和使用方面，做到嚴把原材料質量關，提高原材料的使用率，爭取把的利益讓給顧客。
六、在食品衛生安全、消防安全方面 嚴格執行《食品衛生法》。抓好廚房衛生安全工作。 嚴格執行規范操作程序，預防各類事故的發生，做到安全生產，警鐘長鳴。
年度工作總結 篇5
一、常規管理愈加規范
本學期，教導處加強了教學常規管理的力度，從晨讀、候課、課堂常規、作業布置等方面實行了全方位的管理。每周在教學副校長的帶領下，進行教學工作巡查，發現問題，及時督促老師更改，發現優秀典型，通過信息等形式在全校表揚，樹立榜樣。
為了確保師生安全，杜絕安全事故，本學期，學校制定了嚴格的靜校制度。教導處設計了留校學生申請表，對因故留校學生進行了登記，并多次檢查，督促教師能在規定時間前確保留校學生及時離校。
針對學校現狀，李校長牽頭制定了《教學安全制度》，提高師生參加教學活動的安全意識。
本學期轉學生比較多，學生學籍工作工作量比較大。我們智化學籍管理，采用分批分年級進行的方式，分解了矛盾，確保了轉學工作的順利進行。
二、教學研究更有成效
本學期，集體備課采用領導蹲點制度，從校長到主任，每個行政領導掛鉤一個學科組，參與集體備課組活動。這一舉措的落實，切實提高了集體備課的實效性。心理健康課，特別是藝體常識學科的集體備課也走上了正軌。商討教案、研究組內推優課、制定組內學生活動方案、教學質量分析……各學科組的集體備課教師積極參與，內容豐富，卓有成效。
集體備課為教師的日常教學質量奠定了基礎，而大學科組活動，教學研討氛圍尤為濃厚。為參加各級競賽的老師出謀劃策、聽取評點推優課、貫徹落實新的教改精神……分管主任和大學科組長精心組織，各學科老師認真參與，讓大學科組活動，成為我校教師自我提升的一個極佳平臺。
教學部門還加大了教學調研的力度，嚴密組織，精心制卷，做到對教學質量的真實摸底。在本學期的.調研中發現，大部分年級能做到均衡，共同進步，但在調研中也發現存在著一些弱勢學科、弱勢班級。校長室和我們教導處，及時組織教師召開質量分析會，找有關教師談話，找出癥結所在，從而達到消滅弱勢學科的最終目標。
10月份，組織四年級學生參加了省學業水平測試。從復習到最終的測試，教學部門全程參與，精心組織。
三、敏慧活動創出佳績
本學期，在校長室的策劃下，我校承辦了通州區“學的課堂”暨通州小學“敏慧”講壇課改現場會活動。我們教導處的三位主任，分別協助分管校長，承擔了十二堂展示課、現場會展板和社團展示等幾方面的工作。我們嚴密組織，關注細節，圓滿完成各項任務，獲得一致好評，為活動的成功舉辦貢獻了自己的力量。
山東煙臺教育參觀團、徐州銅山教育參觀團、省掛牌督導專項檢查等各級各類活動中，教導處均能配合好相關責任領導，切實保障活動的順利進行。
四、教學競賽再上臺階
本學期，我們組織教師積極參加各級各類教學競賽。每有比賽，都組織學科教師參與備課、聽課、磨課，力爭佳績。李向峰副校長參加分管教學校長課堂教學競賽獲特等獎;張嬋飛、錢霞參加語文學科競賽獲得一等獎，鮑莉莉老師參加語文信息化教學競賽，獲二等獎;顧慧老師參加英語教學競賽獲一等獎，張邢玉、張婷婷、陸小羽蔡青青老師為省、區級活動執教英語展示課，獲得好評;蔡冬梅老師參加品德學科信息化教學競賽，獲一等獎，葛瑋瑋老師執教品德展示課，獲得好評;徐軍老師參加校際交流，為金北學校教師做精彩講座。
“一師一優課”活動組織有序，有七十多名老師參加曬課活動，其中有近二十節課拍攝了視頻，成功上傳，有4名教師已經進入了部級優課網上評比。
五、學生活動精彩紛呈
以三大學科為主線的學生活動已經逐漸形成了系列，有的已經形成了自己的特色。
語文學科，二年級的經典誦讀讓師生沉醉在童聲里，四年級的作文競賽旨在提升學生的寫作水平，五年級的課本劇表演、六年級的古詩詞誦讀，都讓學生感受語文的魅力。
數學學科，四年級的算二十四點比賽趣味盎然，而四年級組的英文歌曲大賽，更是在秋天里燃起了一把火，學生表演各具特色，極大地激發了學生學習英語的熱情。
金鑰匙科技競賽中，我校獲得省團體二等獎，兩名學生獲得省特等獎，張凝同學代表區參加省現場競賽。另外有二十多人獲得省區級獎勵。
參加市科技創新活動，組織美術老師指導學生創作了科學幻想畫參賽。
學期末，組織三大學科組開展了優秀作業評比。在全員評比的基礎上選出十佳作業，并通過展板的形式向全校學生展出，起到榜樣引領的作用。
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