開放周工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的開放周工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開放周工作總結1

　　為了積極響應市縣開展學校《開放周》活動，更好的為家長、教師、學生提供交流空間，讓社會、學生家長全面了解學校辦學理念和教育特色，我校開展了“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題的開放周活動，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長、社會開放周活動。

　　一、活動時間和組織形式

　　充分利用好各班教室和會議室，以學校組織，班主任主持，確保開放周活動有效開展，活動時間：11月3日~9日。

　　二、活動內容

　　自接到教育局通知后，迅速成立“開放周活動”領導小組，由靳井衛校長任領導小組組長，辦公室、政教處、教導處等明確分工，責任到人，限定時間，確保標準高、質量高。

　　1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，走進課堂，聆聽教師上課，親身感受教師上課水平以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

　　2、讓家長提一提，說一說。讓家長期以來，對學校有什么好的建議，說出來，共同促進家樣共建的發展。

　　3、讓家長聽一聽。聘請家庭教育專家，對家長普遍關心的教

　　育問題進行專題講座，樹立正確的教育觀，掌握科學的教育方法，協助學校共同教育好你的孩子，我的學生。

　　4、讓家長評一評。對任課教師進行一次公正公平的民主評議，重點圍繞《中小學教師職業道德規范》要求進行綜合評議，共同促進教師的德育修養。

　　5、讓家長談一談。探討促進家校共建的好途徑、好辦法，爭取家長支持，促使家長發揮對孩子的良好示范作用。

　　6、讓家長共同參與。舉辦一次家長參與的主題班會活動。以班為單位，組織學生開展一次“我與家長共成長”主題教育班會，為開展家校教育活動打好基礎。真正實現“家校攜手，共話成長”。通過活動，讓家長了解學生在校的學習情況，學生在課堂上的表現；通過活動，讓家長了解老師的教學特點和教學水平；通過活動，增加家長與學校的溝通，及時反饋家長的意見和建議，以便更好地改進教育教學工作。

　　三、到校人員對學校的建議和期望

　　活動期間我們在顯眼位置懸掛意見箱、向社會發放征求意見信，廣泛征求廣大群眾和學生的意見和建議，

　　1、學校與學校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強學校內教師間的'相互學習、交流、提高，更要與其他學校特別是名校，包括邯鄲市內的先進學校保持緊密聯系，開闊教師的視野。

　　2、建議學校在校園文化建設方面能夠取得更大進步。在現有文化建設的基礎上，充分利用河沙鎮野草書畫社對學校的實際影響，激發學生書法、繪畫、創作詩、詞、小品文的積極性，收集

　　編輯后統一印發，向學生、家長、社會發放，做好學校的文化宣傳工作。

　　針對提出的建議和意見，學校已記錄在案，責成各班主任和任課教師抓緊落實，為全體師生創造良好的學習、生活環境。

　　四、活動效果

　　1、舉辦本次教學開放周營造了一個更有利于群體發展的平臺氛圍，讓教師在活動中增進聯系，在交流中促進發展，挖掘了教師的教學潛力，促進了教師的專業成長。我們會很好地對教學開放周中來賓們的評議和反饋意見進行整理、研究、學習和反饋，以期待教師們在教訓中反思進步，在成績里發展創新。

　　2、當今學校教學強調校本教研，讓教師“在教學研究中反思、在教學研究中進步、在教學合作中提高，以實現教師隊伍的可持續發展”。

　　3、通過開展“教育開放周”活動，廣泛征求了廣大群眾和學生的意見和建議，耐心聽取了社會各界人士對學校教育教學工作的意見，樹立了教育形象，拉近了學校與社會的距離，使社會更好地了解了學校，了解了教師，從而了解了教育，理解了學校的工作。使我們學校得到了廣大人民群眾的理解和支持，同時改進了學校的工作，為辦好教育，提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

　　4、家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學

　　科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，提出自己的意見與建議，也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

　　1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

　　2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；

　　3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；

　　4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。

　　五、我們的反思

　　1.加強學習，更新觀念

　　我們將通過“走出去，請進來”等多種渠道盡快掌握新教育實驗本質，豐富自己的知識面和文化底蘊，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態生成的資源，養成對自己的教學經常反思的習慣，提升教學智慧。

　　2.努力改進，不斷提高

　　專家領導對我校提出的寶貴意見和建議，我們將召開不同層次會議，靜心反思，商討改進措施。

　　3.加大力度，全面開花

　　我們明顯感覺到通過閱讀和寫作、締造完美教室、快樂游藝等活動，改變了和正在改變著學生的生存狀態和老師的行走方式，使我們初步體會到了“過一種幸福完整的教育生活”。今后我們將

　　在現有實踐經驗的基礎上，在現有實驗班級的基礎上，進一步擴大實驗面積，使開放周活動在我校人人參與，班班參與。

　　最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級領導和社會人士、各位家長多年來關心、支持和幫助，我們深信有社會各界的大力支持，有市縣教育局的正確領導，在我們全校師生的共同努力下，我們有理由相信，遼城明德小學的教育工作一定會揚起希望的風帆，承夢遠航！

開放周工作總結2

　　本學期我校開展了“轉變教育方式，適應學生自主發展”的教育教學改革活動，旨在促進學生的自主發展、教師自身發展，以及實現學校發展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據學校統一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主—導學”教學模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文、數學、英語等九門學科53節課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發展。全體教師們精心準備、認真上課，展現了良好的精神面貌和教學水平，也獲得了聽課老師的好評。

　　1、領導高度重視。在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導，走進課堂，了解學生學習狀態，與教師交流經驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學科的教研室主任及各年級的`備課組長，課前悉心指導，課后交流反饋，使得教師的專業水平得到了提升。

　　2、年級精心組織。高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領導小組，明確分工，責任到人，確保質量，確保“教學開放周”順利進行。

　　3、教師全心準備。全體高一教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環節，都本著學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“自主、合作、交流、質疑”的教學思路優化課堂教學，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行“以學生發展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機會展現自己的教學風格和教學風采，從而也提升了自己的教學水平。

　　4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現年級教師與學生在課堂上的良好的精神風貌。在“自主—導學”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學中，既有教師的講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發現和融會貫通的過程。一些開課教師在創設情境，引發問題的基礎上，能從優化課堂教學結構入手，以學會質疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發展，在發展中積極主動地參與，最終發展智能、完善人格。

　　5、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內容進行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學設計、教學教法、教學理念等進行切磋交流，共謀發展。

　　經過一段時間的課堂教學改革實踐，教師們觀念得到轉變，由傳統課堂教學模式逐步走向“自主—導學”課堂教學模式，初步呈現出異彩紛呈、富有活力、充滿生機的課堂教學新景象。當然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設計質量不高，學生的學習能力有待進一步培養，這就要求著我們教師要不斷的學習、不斷研究學情，以不斷的提高教學質量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發新的光彩。

開放周工作總結3

　　一、兄弟學校領導支持

　　學校利用2月21日下午教學常規互檢協調會的契機，與東石片區教務主任和分管教學的副校長協商，在第八周舉行xx中學教學開放周，由xx鎮五所學校的教師共同參與教學活動，以借班上課、同課異構的形式開展教學活動，這一提議得到xx鎮其他四所學校的支持，每個學校選派兩名教學骨干開展同課異構。

　　二、開課范圍廣，規格高

　　本次活動以“xx片區異校同課異構，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、美術等8個學科的16位教師承擔了這次公開授課任務。而且，東石鎮其他四所學校的教師有6個是校際組成員（僑聲中學初中部沒有校際組成員，其他三所學校全部都是校際組成員）。

　　1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學生為主體，將課堂還給學生；

　　2、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學，提高課堂教學的直觀性和有效性；

　　3、雖然是借班上課，但他們還是善于調動學生的積極性，課堂氣氛濃烈；

　　4、課堂上的案例能夠取材于學生身邊的素材。

　　三、聽課教師多，評價好

　　在本次“教學公開周”活動期間，計有8所學校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學、xx中學、xx中學等外鎮4所學校的22位教師以及來自本鎮4所學校的175位教師，共計197人，聽課節數達到273節。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定。

　　四、及時反饋，注重教后反思

　　課后，各教研組能夠及時召開教研組進行評課，促進校際間的溝通與交流，充分發揮團隊合作精神，及時總結成功經驗，彌補不足之處，達到了團結互助，共同提高的目標，也發揮了其他學校優質教師的良好經驗，促進我校教育教學水平的提高。

　　五、不足

　　1、部分學科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒有真正發揮教研組的團隊作用；

　　2、開課教師的教學設計沒有統一的格式和要求；

　　3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導致本校聽課的教師數量偏少。

　　4、教師的教學方法還比較傳統，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現。

　　5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打獨斗的'場面比較多。

　　6、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學校的教師。

　　總之，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進教師的專業成長。

開放周工作總結4

　　本學期我校開展了“轉變教育方式，適應學生自主發展”的教育教學改革活動，旨在促進學生的自主發展、教師自身發展，以及實現學校發展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據學校統一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主—導學”教學模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文、數學、英語等九門學科53節課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發展。全體教師們精心準備、認真上課，展現了良好的精神面貌和教學水平，也獲得了聽課老師的好評。

　　1、領導高度重視。在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導，走進課堂，了解學生學習狀態，與教師交流經驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導，課后交流反饋，使得教師的專業水平得到了提升。

　　2、年級精心組織。高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領導小組，明確分工，責任到人，確保質量，確保“教學開放周”順利進行。

　　3、教師全心準備。全體高一教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環節，都本著學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“自主、合作、交流、質疑”的教學思路優化課堂教學，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行“以學生發展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機會展現自己的'教學風格和教學風采，從而也提升了自己的教學水平。

　　4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現年級教師與學生在課堂上的良好的精神風貌。在“自主—導學”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學中，既有教師的講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發現和融會貫通的過程。一些開課教師在創設情境，引發問題的基礎上，能從優化課堂教學結構入手，以學會質疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發展，在發展中積極主動地參與，最終發展智能、完善人格。

　　5、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內容進行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學設計、教學教法、教學理念等進行切磋交流，共謀發展。

　　經過一段時間的課堂教學改革實踐，教師們觀念得到轉變，由傳統課堂教學模式逐步走向“自主—導學”課堂教學模式，初步呈現出異彩紛呈、富有活力、充滿生機的課堂教學新景象。當然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設計質量不高，學生的學習能力有待進一步培養，這就要求著我們教師要不斷的學習、不斷研究學情，以不斷的提高教學質量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發新的光彩。

開放周工作總結5

　　為了進一步推進教育教學改革的發展進程，進行高效課堂教學模式探究，提高教師的業務素質，提高教師教育教學的能力，努力提高教育教學質量，同時也為了在社會中更好地樹立起我校良好的教育形象，進一步弘揚廣大教師“敬業、愛生、奉獻”的精神，營造全社會關心、支持教育事業的良好氛圍。我們學校根據縣教育局的工作安排，從5月16日~20日舉辦了“教育開放周”活動，具體情況總結如下：

　　一、基本情況

　　邯鄲縣第十二中學是我縣規劃的東南片標準化中學，處于河沙鎮的.中心地帶。占地面積33570平方米，約50。35畝，建筑面積7000平方米，現有8個教學班，在校生327名，教職工55名，專任教師學歷達標率100％，為進一步提高教育教學質量提供師資基礎。

　　二、活動開展情況

　　（1）、自接到教育局通知后，迅速成立“開放周活動”領導小組，由王運學校長任領導小組組長，辦公室、政教處、教導處等明確分工，責任到人，限定時間，確保標準高、質量高。5月16日，我們在校門外懸掛了宣傳“教育開放周”活動的條幅和標語；同時聽評課小組，對七年級語文和八年級數學進行了聽評課活動，同科教師和其他學科的教師共同觀摩了兩位教師的授課活動并舉行了課后研討活動，對作課教師提出了合理化建議；并要

　　求全體教師開放課堂，聽推門課。

　　（2）、5月17日加強學校文化建設，突出學校書法文化特色。學校的墨香書法、社線條的運動、指尖藝術、放飛夢想合唱團、夢想NBA等各個社團分別按照各自的活動時間和活動地點開展了活動，并有效收集了師生的文化作品。

　　（3）、5月18—19日邀請部分學生家長開展了學生家長培訓會和家長座談會，會議由李同海書記主持，校長王運學發表了講話，會上不僅使家長意識到家校聯合對學生健康成長的重要性，同時王校長還對近期學校積極實施高效課堂活動的情況和部分學生的學習效果對與會代表作了匯報。會后各學生家長針對學生實際結合班主任和各任課教師進行了更深入的了解，對學校的行為給予了肯定，并就進一步搞好教育教學工作提出了意見和建議。

　　（4）、5月20日邀請了縣政協付主席、教育局李局長等縣局領導、鎮黨委領導、“野草書畫社”社長冀學武等學會名流到等親歷現場指導工作，并在會議上提出了建議和意見。

　　三、活動開展形式

　　1、我們在“教育開放周”活動期間，主動請學生家長走進校園，走進課堂（聽課6節），所有的作課教師都精心準備，利用先進的教育教學設備，突出學生學習主體性，得到學生家長的一致好評。家長還走進各室，參觀了解學校的育人環境，了解學校教學輔助設備情況。家長還參加了學校組織的反饋座談會。

　　2、通過召開學生家長會，就近期的教育教學工作及以后的教

　　育教學目標對與會代表作了匯報。各學生家長還結合班主任和各任課教師進行了更深入的了解，對學校的行為給予了肯定，并就進一步搞好教育教學工作提出了意見和建議。

　　3、開展了以“家校共管，促進學生健康成長”為主題，召開家長培訓會。通過培訓和交流不僅使家長意識到家校聯合對學生健康成長的重要性，也對家長進行家庭教育提出了諸多合理合理化建議。

　　四、到校人員對學校的建議和期望

　　活動期間我們在顯眼位置懸掛意見箱、向社會發放征求意見信，廣泛征求廣大群眾和學生的意見和建議，

　　1、學校與學校之間和各校教師之間的交流不足。今后不僅要加強學校內教師間的相互學習、交流、提高，更要與其他學校特別是名校，包括邯鄲市內的先進學校保持緊密聯系，開闊教師的視野。

　　2、建議學校在校園文化建設方面能夠取得更大進步。在現有文化建設的基礎上，充分利用河沙鎮野草書畫社對學校的實際影響，激發學生書法、繪畫、創作詩、詞、小品文的積極性，收集編輯后統一印發，向學生、家長、社會發放，做好學校的文化宣傳工作。

開放周工作總結6

　　在本次活動中，我校共舉辦了兩期培訓班，2名教師負責家長授課、輔導工作。其中舉辦的家長作業輔導班的主講曹艷紅老師，為家長上了一節數學課。“速算和巧算”由于我們的教師在近年來不斷汲取先進的教學理念，努力改進教學方法，精心設計每一節課堂教學環節，教師即注重基礎知識的扎實傳授，有側重課題研究在課堂教學中的落實，課堂中教師的服務意識在增強，讓家長也能領略到學生的氛圍，同時使家長能夠學到正確輔導子女的有效方法。農村學生家長學習電腦是一件新鮮事，開放周間宋輝老師手把手的交家長，怎樣使用鼠標等用機的一些基本常識。開是家長們有些急躁地說：“玩兒著東西不如玩兒鋤頭好使”說是這樣說，但是宋老師很耐心，一步一步地教家長。功夫不負有心人，經過幾次電腦學習培訓，家長的`操作水平有所提高，到現在可以打字存盤了。而且家長學習電腦學習熱情高，學習興趣濃，氣氛活躍，學習效果也不錯，在十幾名家長學習電腦中有三分之一以上的能夠獨立操作。因此，在家長反饋中有96%的人認為任課教師教學水平高，有方法、有能力。看來我們在監控意識上重視了，換來的是學生課上實際能力的提高，家長的信任支持，這是雙贏互利的行為，何樂而不為呢？我們會一如既往。

　　通過開放周的活動，大多數家長對我們的工作是認可的，但我們應該登高遠望，因為我們舉辦的《創建學習型家庭》活動培訓班，要不斷提高業務水平，更好地服務于家長、學生。由此我們共同探討、反思了一些問題：

　　一、學校要不斷提高業務水平，更好地服務于家長。

　　1、教師要提高開放周的認識。

　　'開放'主要是指對學習對象、教學過程和教育資源的開放。這種開放是以為學習者盡可能消除各種學習的障礙和限制，提供應有的學習機會、豐富且可選擇的學習資源和完善的學習支持服務為特征的。對于農村的家長來說，望子成龍成鳳的心理，愿意到校學習一些知識和教育子女的方法。從這個意義上說，我們的教師首先要成為學習的教師，才能成為指導和組織《學習型家庭》的活動者。

　　2、按照社會需求和學習者的需要，為學習者提供豐富的學習資源。

　　包括專業、課程、項目、媒體教材等，由學習者自由選擇；以學習者為中心，把學習自主權交給學習者，保證學習者自主選擇學習方式、學習進度、學習時間和地點等的需要，從入學咨詢到學習過程輔助，直到就業指導等各方面，提供周到而完善的學習支持服務。

　　二、學校教育、家庭教育形成正向合力，推動學校的素質教育。

　　要全力推進學校的素質教育，關鍵要使學校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發展的家庭氛圍，必須創建學習型家庭。因此，我校全體師生積極行動起來，'讓讀書活動走進家庭'，營造家庭文化氛圍，協調學校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關系。以讀書活動帶動創建學習型家庭'讀好書，看好報，學做人，明事理'。

　　讓讀書活動成為我校學生跨向新世紀大門的金鑰匙，讓讀書活動逐步走向廣大家庭之中。讓創建學習型家庭的活動促進家庭文化建設，提高家庭教育質量，增進家庭情感體驗。我們堅信，只要家校齊抓共管，不斷提高和改善家庭教育質量，我們的學生一定能得到全面的發展。

開放周工作總結7

　　為構建和諧教育環境，促進我校教育水平的提升，提高教育教學質量，引領家長參與學校管理，讓家長走進學校、了解學校、支持學校，加強校、師、家長之間的溝通，配合學校、共同關注孩子的成長，共建讓家鄉父老滿意的特色農村初中。根據區教育局“教學開放周活動實施意見”及土門聯校“開放周活動工作安排”我校于xx年5月24日至xx年5月28日開展了為期一周的教學開放周活動，現將我校“教學開放周”活動工作總結如下：

　　一、首先，成立活動領導機構，并召開全體師生會議，統一思想，提高認識，并讓學生向家長傳達學校開放周活動目的和意義，懇請家長積極參與此項活動。

　　二、根據農村、學校實際制定了詳細活動方案及教學開放周工作日程安排。使我校教學開放周活動得到有秩序的進行。

　　三、學生家長參與積極，根據當地農村交通不便，家長分散，學校地方不寬敞的實際困難，我校采取分批、分時間進行，每天一批進行，家長參加率達到95%以上，這充分說明農村的思想觀念在轉變，教育理念在更新，教育意識在提高，尊師重教局面已形成。

　　四、通過這次活動，促進了家校之間的溝通與交流。根據日程安排，家長簽到后，我們首先組織近一個小時的交流對話儀式，儀式中由領導組成員詳細介紹學校的基本情況及發展目標，并將家長關心、敏感的疑難困惑進行細致的解釋，讓家長了解了學校，理解了學校，從而得到了家長的理解，為我校各項工作的開展獲得有力的支持和社會保障。

　　五、展示了學校現代化教學設施的風采。儀式結束后，由學校專人帶領參觀了學校的硬件設施，農村家長由于各種原因很少有機會來學校，即便來也只是看到干凈的校園，所以通過家長設身處地的參觀，講解員的講解，讓他們感受到了我們西頭初中多年來的變化，從竊竊私語和談論中，我感受到了家長把孩子放到西頭初中是滿意的。

　　六、體驗了學生的生活，領略了學生活動風采。課間10分鐘的歡笑，課間操莊重的升旗儀式，整齊的廣播體操，校園廣播中感恩父母，感恩老師的演講，無不透視著我校素質教育，養成教育的碩果。

　　七、參與了真實的課堂，家長們都進入了自己孩子所在班級的.教室親自聽了一節課，進入教室，一張“西頭初中歡迎您！”的投影片，一聲“爸爸、好好你們好”的親切問候讓家長們感到學校就是家的溫暖，聲情并茂，圖文并行的課堂教學，師生之間和諧親切的交流活動使家長們感受到現在教學手段的更新和變化。

　　八、增進了交流，獲得了理解和支持，家長們表示今后一定要大力支持和配合學校工作，關注教育，關注孩子，家校配合，共同教育孩子的成長。

　　九、吸納了家長的合理化建議，為進一步改善學校管理，提高我校教育教學管理水平，提出金點子，指明了方向。

　　總之，通過這次活動，特別是在教育意識淡薄的農村，讓家長有機會真正走進校園，了解學校，加強了溝通與交流，使家長們充分認識到關注教育的重大意義，孩子的健康成長是家長、學校、社會共同的責任，讓我們齊心協力、團結一致，共同承擔這份責任，共同創造西頭初中教育的藍天。

開放周工作總結8

　　為落實2018年全市教育工作會議精神，深入開展“質量服務提升年”活動和“增強服務能力，提升服務質量”行動，推進開放辦學和家校共育，全面提升教育教學質量，增強人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于2018年5月21日至5月25日開展“教學開放周”活動。

　　一、精心準備，保證活動有效開展

　　(一)召開會議，制定方案。

　　為保證“教學開放周”活動順利開展，學校先后多次召開會議，認真落實《泰安市教育局關于在全市中小學幼兒園開展“教學開放周”活動的通知》要求，4月26日，學校領導召開校委會會議，商議“教學開放周”的時間及具體事宜，并制定了教學開放周方案，整個方案包括活動目的、活動時間和活動對象、活動內容、活動要求。

　　4 月28 日，在全體教師會暨期中考試考務會上，汪校長又重點對開放周的各項事宜向全體教師強調，以此引起老師們的高度重視。

　　為切實落實好教學開放周活動方案，學校又先后召開兩次各處室、各級部會議，部署各項事宜，為創造性地舉辦好開放周活動，六個級部又召開了級部會議，對各項工作進行細致分工。

　　(二 )下發告知書、邀請函

　　為保證教學開放周活動的順利有效開展，在開放周活動前一周，學校印發了“教學開放周”活動告家長書，發放給全體學生，讓每位家長了解教學開放周的各項事宜，同時征詢家長意愿，在告知書中列出專項征詢家長是否參與，第二天，各班級統計了參與開放周活動的人數，同時下發邀請函，并征詢家長對本次教學開放周的意見或建議。

　　二、具體實施，開放活動精彩紛呈

　　5月22日至5月24日，教學開放周活動先后在六個級部進行，三天的開放周活動緊張有序，活動精彩紛呈。

　　(一)走進課堂 ，感受教學魅力

　　為確保教學開放周活動中教師所展示的課堂教學的效率，開放周的前一周，各學科組依據進度進行了集體備課，要求教學開放周活動當天，所展示的課都是同課異構，同時下發給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中，家長認真傾聽，及時記錄，教師的課堂魅力、孩子們優秀的課堂表現，讓家長們不住點頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長們全程參與，感受了豐富多彩的校本課程，學校領導汪校長、董校長、高書記也走進課堂，全程參與聽課活動，并與家長親切交流，傾聽家長意見，家長們對教師的課堂給與高度的評價。四年級孫榮澤同學的家長激動地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇。” 在課間十分鐘，家長們又參觀了班級文化，校園文化，同時走進辦公室，感受老師們的教學常規工作，查看了老師們的備課、學生作業，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。

　　(二)參觀功能室，體驗現代化教學設備

　　聽課結束后，家長們在級部主任的帶領下，參觀了學校的功能室——音美教室、計算機室、心理咨詢室、實驗室、綜合實踐教室、閱覽室、閱讀吧等。活動過程中，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學的家長激動地說:“擁有這么好的現代化教學設備，附小的孩子太幸福了。”

　　(三)參與教研，互動交流

　　本次教學開放周活動中，我們邀請家長參與了學科組的教研活動，聽取老師們的評課，了解學校常規教研活動，聽課結束后，家長根據所聽課及平時教育孩子中出現的問題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結合問題一一解答。

　　三、總結反思，提升教學管理水平

　　(一)數據統計

　　本次教學開放周活動，學校先后召開2次校委會會議，召開處室、級部會議2次，各級部又先后召開3次會議，61個班級全部開放，教學開放周活動，學校下發了3435份告知書，1195份邀請函， 1195位家長到校參加活動，家長觀摩了學校 59 門校本課程，1節大閱讀分享課，展示的122節課例中，覆蓋12個學科，12場次的教研活動，開放悅讀吧和24口功能室。

　　活動結束后，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個，上傳到學校61個班級的微信群，以方便因工作忙碌沒有參與教學開放周活動的家長也能對活動有所了解。

　　本次教學開放周活動，共征集家長意見21條，每個班級每個級部針對家長提出的問題，均做了問題臺賬，進行了整改。

　　(二)亮點工作

　　“以教研促成長”。為全面展示學校常規教研活動，在本次教學開放周活動中，我們邀請所有到校的家長參與學科教研活動，一方面全面落實教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現我校教師觀課評課素養，讓家長對教師的教學活動教學工作有更全面的了解。

　　開放日前一天，語數英各學科依據集體備課內容推選一名教師執教，老師們分角度從不同層面進行觀課，觀課后寫下觀課報告，為開放日當天的教研做好準備。

　　學科組評課結束后，我們邀請家長對活動當天的所聽、所見、所感提出意見或建議，部分家長就教育孩子方面存在的`疑惑向老師們提出了疑問：如數學學習中名數的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業速度等，學科組的老師們積極熱情地進行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動詳實、有理有據地解答，更是獲得了家長們的陣陣掌聲，家長們給與教研活動高度評價，并希望這樣的活動經常開展。

　　在教研中展示教師素養，在互動中促進家校溝通，拉近了家長與教師的距離，增強了家長對學校的認可與信任，教研互動環節贏得了家長的高度認可和贊同。

　　家長開放日活動，展現了學校良好的形象，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進教學和管理，在開放中奮進，在開放中搭建家校聯系的橋梁，共筑孩子的美好未來!

開放周工作總結9

　　xx區地稅局青年文明號先進集體以“青年建功十三五、青春獻禮xx”為主題開展了為期兩周的“青年文明號開放周”活動，展現了青年人拼搏有為、愛崗敬業的.精神風貌。

　　一是營造氛圍。通過在辦稅服務廳窗口懸掛“青年文明號”牌匾，張貼海報，佩戴“青年文明號”胸牌，在電子顯示屏滾動播放宣傳視頻，組織拍攝反映青年干部扎根征收一線、服務稅收事業的微視頻，營造開放周熱烈的活動氛圍。

　　二是增強本領。對每天工作進行統籌和總結，進一步研究創建文明服務窗口的新思路和新點子，強化辦稅規范和文服禮儀，經常性開展“青年文明崗”“共產黨員示范崗”“巾幗文明崗”評比活動，激發青年人創先爭優的工作熱情。

　　三是提升服務。以納稅人需求為導向，結合工作實際，進一步優化辦稅大廳功能和服務，重新修訂服務規范，公開服務質量承諾、咨詢和投訴渠道，將納稅人滿意度調查、意見征詢等結果優化到工作中。四是樹立形象。積極參與全國文明城市創建活動，組織青年干部深入社區服務社區居民，提升社會責任感和使命感；通過參加各類集體活動，強化青年集體凝聚力和向心力。

開放周工作總結10

　　沙坡頭導游演藝部青年團隊為增強社會公眾關心沙漠、愛護沙漠、建設生態文明沙漠的意識，充分利用景區資源開展科普教育活動。在20xx年6月18、19日，通過全國青年文明號開放周，開展了“傳遞科普知識，共建和諧社會”沙漠博物館教育宣傳活動。

　　本次活動充分利用現有沙漠博物館資源，將特色的“青年文明號開放周”同“沙漠知識學堂”相結合，面向廣大群眾，通過麥草方格扎設、沙漠科普學堂、沙漠博物館實地學習等豐富多樣的形式，贏得社會大眾的'高度認可。

　　在本次活動中210多名學生在青年文明號志愿者的帶領下分批進入沙漠博物館，學習了沙漠的基本知識、世界沙漠分布概況、以及沙漠的形成和演變等知識，切身感受到沙漠的美麗與神奇。青年文明號志愿者在講解館內展廳知識的同時，呼吁學生們保護沙漠，保護生態，建設人與自然相和諧的社會。

　　沙坡頭導游演藝部青年團隊，在注重自身成長的同時，也肩負著沙漠文化宣傳教育職責。本次活動是宣傳“全青年文明號開放周”系列活動之一。通過本次活動，發揮了導游演藝部“青年文明號”在提高青年素質、普及科學知識的模范帶頭作用，使學生們對簡單的沙漠知識有感性認識，培養其環保意識；同時，也助推形成了全民關心沙漠、認識沙漠、保護沙漠的良好社會氛圍，為建設和諧社會做出積極貢獻。

開放周工作總結11

　　20xx年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現總結如下：

　　1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。

　　家長認為教師的優點有以下幾個方面：

　　1、課堂教學氣氛十分活躍;

　　2、善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;

　　3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學

　　4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生;

　　5、對家長熱情;

　　6、師生關系融洽、和諧、平等。

　　2學生家長能夠積極參與。 家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

　　3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通

　　4、本次開放周，家長認識到家校聯合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發現學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。

　　5、這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果

　　6、家長參加班會，近距離接觸學生。

　　半小時的班會活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學的家長還參加教研活動，提出自己 的'意見與建議，也給了學校不少啟示。

　　從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

　　1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;

　　2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題;

　　3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;

　　4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

開放周工作總結12

　　本學期我校開展了“轉變教育方式，適應學生自主發展”的教育教學改革活動，旨在促進學生的自主發展、教師自身發展，以及實現學校發展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據學校統一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主―導學”教學模式校級層面的展示活動。在這為期1天開放周里，我們共展示了語文、數學、英語等九門學科53節課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發展。全體教師們精心準備、認真上課，展現了良好的精神面貌和教學水平，也獲得了聽課老師的好評。

　　1、領導高度重視。在為期1天的開放活動中，袁校長蒞臨指導，走進課堂，了解學生學習狀態，與教師交流經驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導，課后交流反饋，使得教師的專業水平得到了提升。

　　2、年級精心組織。高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領導小組，明確分工，責任到人，確保質量，確保“教學開放周”順利進行。

　　3、教師全心準備。全體高一教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環節，都本著學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“自主、合作、交流、質疑”的教學思路優化課堂教學，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行“以學生發展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機會展現自己的教學風格和教學風采，從而也提升了自己的教學水平。

　　4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現年級教師與學生在課堂上的良好的精神風貌。在“自主―導學”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學中，既有教師的.講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發現和融會貫通的過程。一些開課教師在創設情境，引發問題的基礎上，能從優化課堂教學結構入手，以學會質疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發展，在發展中積極主動地參與，最終發展智能、完善人格。

　　5、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內容進行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學設計、教學教法、教學理念等進行切磋交流，共謀發展。

　　經過一段時間的課堂教學改革實踐，教師們觀念得到轉變，由傳統課堂教學模式逐步走向“自主―導學”課堂教學模式，初步呈現出異彩紛呈、富有活力、充滿生機的課堂教學新景象。當然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設計質量不高，學生的學習能力有待進一步培養，這就要求著我們教師要不斷的學習、不斷研究學情，以不斷的提高教學質量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發新的光彩。

開放周工作總結13

　　近日，xx區地稅局以“青年建功十三五，青春獻禮xx”為主題，開展了為期兩周的“青年文明號開放周”系列活動。

　　一是“亮身份、亮形象、亮承諾”，樹立“青年文明號”形象。xx區局以辦稅服務廳為載體，在對外辦稅區域醒目位置懸掛“青年文明號”牌匾；利用辦稅服務廳電子屏幕、宣傳欄、稅企qq號等線上線下對外平臺展示活動主題、海報等內容；窗口工作人員集體佩戴“青年文明號”胸徽，規范服務儀態和用語；制作并發放“青年文明號”服務卡，公開咨詢和投訴渠道，樹立“青年文明號”品牌形象。

　　二是“請進來”和“走出去”，展示服務成效。結合“便民辦稅春風行動”和“稅法宣傳月”活動，邀請納稅人代表走進辦稅服務廳，在“青年文明志愿者”的帶領下開展自助辦稅、網上辦稅廳、一窗受理等現場辦稅體驗活動，豐富便民設施和手段，有針對性的'“一對一”辦稅輔導，展現稅務形象，營造和諧征納的良好環境。

　　三是“向身邊人學習”、“用身邊事教育身邊人”，傳遞模范正能量。號召全局青年干部以“全國稅務系統優秀共產黨員”黃艷、“株洲市五一勞動獎章”劉齊花、“政工之花”戴振華為榜樣，愛崗敬業，扎根基層，始終保持朝氣蓬勃的青春風貌和昂揚向上的精神狀態服務人民，學習模范精神，傳遞楷模正能量。

　　此次“青年文明號開放周”系列活動充分發揮“青年文明號”的示范帶動作用；展現了稅務青年集體弘揚文明風尚、投身創新創造、服務稅收發展的青春奮斗風貌；進一步營造了稅務青年干部積極爭先、建功立業的濃厚氛圍。

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