地理備課組工作總結(jié)4篇(精品)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的地理備課組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

地理備課組工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，我們地理備課組的工作向全面拓展，不僅僅是在教案、試卷等教學(xué)方面做好備課工作，還致力于學(xué)科能力培養(yǎng)及課堂開放式教學(xué)。

　　一、教學(xué)備課方面

　　我們備課組全年共完成了183份教案、試卷，經(jīng)過組內(nèi)審核后的教案和試卷，均已經(jīng)被全部使用。在備課中，我們注重學(xué)生思維能力和實(shí)踐能力的訓(xùn)練，盡可能地創(chuàng)造各種情形，為收獲優(yōu)秀教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)踐教學(xué)方面

　　我們舉辦了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，比如望遠(yuǎn)鏡活動(dòng)、昆蟲標(biāo)本制作、鳥類觀察、野外考察等等。這些活動(dòng)既能夠提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、課堂開放式教學(xué)方面

　　我們采用了開放教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維能力。我們不僅僅教授知識(shí)，而且注重引導(dǎo)學(xué)生探究問題和發(fā)散思維，涉及全面知識(shí)和技能，讓學(xué)生在輕松的`氛圍中得到知識(shí)的具體運(yùn)用。四、交流學(xué)習(xí)方面

　　我們參加了市區(qū)的地理教研會(huì)，在會(huì)上分享我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，也在分享中學(xué)習(xí)到了別人的好方法。同時(shí)，我們參加了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能，得到了更好地提升。

　　總之，我們地理備課組在這一學(xué)年中取得了不錯(cuò)的進(jìn)步和效果，也充分發(fā)揮了備課組的作用，期待下一學(xué)年的工作能夠更上一個(gè)臺(tái)階。

地理備課組工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，我們地理備課組的工作取得了一定成效，在教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及知識(shí)競(jìng)賽等方面做了一些有益的探索和嘗試。

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)方面

　　我們認(rèn)真貫徹“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，將自由學(xué)習(xí)、開放探究、模擬實(shí)踐等教學(xué)模式應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)中，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。我們注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和學(xué)生實(shí)際操作能力的鞏固，力求讓學(xué)生在教學(xué)過程中得到思維方式和技能一體化較好地練習(xí)和提高。

　　二、實(shí)踐操作方面

　　我們充分利用各種實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，通過野外考察、實(shí)驗(yàn)操作等方式，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力和數(shù)據(jù)分析能力，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的良性互動(dòng)。建立了大量教學(xué)案例，為學(xué)生展開自主研究、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的方法提供了平臺(tái)和手段。

　　三、知識(shí)競(jìng)賽方面

　　我們加強(qiáng)了知識(shí)競(jìng)賽，提高了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量、積累量和應(yīng)用能力。通過參加校內(nèi)和校外各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，考查了學(xué)生的`地理知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力，并發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和才能。

　　四、教育課程資源的共享

　　我們相互交流資源信息，共享經(jīng)驗(yàn)，建立了課程建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，整合有價(jià)值的課程資源，豐富課程內(nèi)容和教學(xué)手段。

　　總之，地理備課組的工作需要繼續(xù)加強(qiáng)，但是我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上做了很多嘗試，積極探索新的知識(shí)，希望在新的學(xué)期中能夠取得更為良好的成果！

地理備課組工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，地理備課組的工作取得了初步成效。主要集中在以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)備案工作方面

　　我們地理備課組認(rèn)真貫徹國(guó)家教育工作的要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。在教學(xué)方案的編制上，我們注重養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法，并強(qiáng)調(diào)在教學(xué)設(shè)計(jì)中將學(xué)習(xí)體驗(yàn)、應(yīng)用能力及實(shí)踐操作作為主要內(nèi)容。

　　二、實(shí)踐教學(xué)方面

　　在這方面，我們堅(jiān)持“教學(xué)相長(zhǎng)”的原則，充分利用校內(nèi)和校外的各種資源，努力讓學(xué)生在實(shí)際操作和體驗(yàn)中掌握知識(shí)，提升綜合技能和創(chuàng)新意識(shí)。我們參加了地理競(jìng)賽、科普講座、考察等活動(dòng)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，也提高了學(xué)生的興趣和積極性。

　　三、展示學(xué)習(xí)成果方面

　　我們地理備課組注重學(xué)習(xí)成果的展示，舉辦了多次學(xué)生科技作品展、科普講座、實(shí)踐項(xiàng)目展及E端視頻展等，既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)能力，又激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情。

　　四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面

　　我們地理備課組注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，推動(dòng)各位備課老師進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。組織了多次教學(xué)交流、評(píng)課講評(píng)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流教學(xué)理念與教學(xué)方法，提高大家的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。

　　總之，地理備課組的工作雖然有所進(jìn)步，但仍有很多地方需要改進(jìn)和完善。希望明年的工作能有更多的亮點(diǎn)與成果。

地理備課組工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，我們地理備課組繼續(xù)深化了教學(xué)改革，創(chuàng)新了教學(xué)方式和方法，全面提升了地理教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)方面

　　在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我們認(rèn)真貫徹生命長(zhǎng)學(xué)的理念，注重創(chuàng)造各種情況，讓學(xué)生在情境中探索和體驗(yàn)，并在教學(xué)設(shè)計(jì)上增強(qiáng)師生聯(lián)合，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中做到知行合一。

　　二、實(shí)踐教學(xué)方面

　　我們選擇了一系列的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和作用。我們把學(xué)生帶出課堂，大量地參加野外地理活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、考察等活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和鍛煉數(shù)據(jù)分析能力。

　　三、知識(shí)競(jìng)賽方面

　　我們針對(duì)地理知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力，組織了知識(shí)競(jìng)賽、森林知識(shí)大賽、全國(guó)地理信息大賽等活動(dòng)。多次參與各種知識(shí)大賽，為學(xué)生展現(xiàn)了自己高超的地理知識(shí)水平和創(chuàng)新實(shí)踐能力，積累了參賽經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生自信和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　四、多樣化的.教學(xué)評(píng)估方法

　　我們采取了很多不同的評(píng)估方法，通過期中、期末考試、測(cè)試、自評(píng)、同互評(píng)等方法，全方位評(píng)估學(xué)生綜合能力和掌握的地理知識(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)自我教育、自我評(píng)價(jià)的能力。

　　總之，我們地理備課組在本學(xué)期中得到了收獲和成就，但也存在一些問題和困難，需要在未來的學(xué)期中不斷改進(jìn)和完善。

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