中學圖書館工作總結優秀

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的中學圖書館工作總結優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學圖書館工作總結優秀1

　　一學期來我從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使自己的工作取得很大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真備課。備課時不但備學生，而且備教材備教法，根據教學內容及六年級同學的實際狀況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思，寫好教后設計，并認搜集每課書的`知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學

中學圖書館工作總結優秀2

　　一、圖書的帳目管理

　　本學期我們實現了對圖書的計算機管理，所有圖書均已錄入到專門計算機中專門管理，做到了帳實相符，賬目清楚，查詢方便，實現了賬目管理的自動化。

　　二、加強圖書的借閱流通管理

　　這一學期我們應用我校獨立開發的'圖書管理系統對圖書開展借閱服務，軟件功能強大實用，大大方便了圖書的借閱管理工作，降低了圖書管理員的工作強度，提高了工作效率。

　　健全制度及時做好新書入庫工作，做好防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。落實各項圖書借閱制度，丟失損壞賠償制度。更換了舊書架、閱覽桌、座椅，粉刷了圖書室的墻壁，對圖書室進行環境布置，增強圖書室的文化氛圍。

　　三、課外閱讀的指導

　　書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈知慧之窗。廣泛的閱讀意義深遠。因此，過去的這一學期中我們對學生的課外閱讀進行了指導，指導學生讀了很多優秀的課外讀物，如《世界經典寓言全集》，《影響孩子一生的100個勵志故事》等圖書，豐富了學生的視野，對學生進行了勵志教育

　　四、開展豐富多彩的讀書活動。

　　本學期我們開展了多種讀書活動，要求學生將自身的成材與需求結合起來，從而引導學生多讀書、讀好書，興起勤奮學習之風，提高科學文化素質。

　　開展讀好書活動，提高學生的思想品德修養；開展豐富多采的讀書競賽活動，拓寬學生的知識面；開展讀科普書、寫科技小論文活動，培養學生獨立思考的探索精神與科學創新精神。

　　總之、在這一學期中我們加強圖書館的管理工作，使之更好地為教育教學服務。

中學圖書館工作總結優秀3

　　我們應充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。現作出以下的工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　響應學校開展的“書香校園”讀書活動，激發學生讀書興趣，培養閱讀能力，養成博覽群書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質的和諧發展。

　　二、工作時間

　　星期一至星期四的中午及第七節課和第七節課后。

　　此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表。

　　（表格略）

　　三、工作步驟

　　1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

　　2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。

　　3、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的'圖書管理員。

　　4、及時整理學校圖書編目，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。

　　5、做好管理工作，組織好教師和學生的借閱工作：

　　學生人均每學期借書不少于15本，其中，天圖圖書的借閱率不低于總借閱率的百分之五十；學生進閱覽室每周不少于一次；班級借閱每月不少于兩次。

　　6、圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動，及時為師生提供所需材料。

　　7、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　8、做好圖書室的衛生工作，保持室內干凈、整潔，做到防火、防盜、防霉、防蟲，室內經常開窗通風，以保證良好的空氣流通。

　　學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書管理員將以積極的工作態度，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地姿態為教育教學工作服務。

中學圖書館工作總結優秀4

　　一、營造“人文”氛圍，構建“綠色圖書室”

　　“綠色”以是一個廣義的概念，它代表著一種靜態與動態相結合的環境，蘊含著一種科學、健康、創新、發展的理念。對于圖書室而言，它應該是一個藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學開放的現代化圖書室。他的目的不僅僅是為了讓學生汲取大量的知識養分，更多的是培養學生一種積極向上、健康文明的人格品質；只有積極的室舍環境才能激勵學生喜歡在此學習看書，只有在良好的環境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學生在圖書室里也能互動、自主參與、自主管理、自主發展；滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學生們感覺到“家”的溫暖。

　　逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書室環境。現代的學校都很注重校園外部環境的建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質化”。學校在追求校園環境的整體效果時，盡量多留出一些空間給我們的圖書室，多花心思在我們的圖書室，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創辦的“生生農場”代替那唯有書架和書的書庫我想這是學生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會有人們意想不到的教育內涵。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發起學生的積極性和參與性，從而更好的'利用圖書室，使“不會說話”的圖書變成“活動”的育人素材，并達到潤物細無聲的功效。

　　二、構建并加強了圖書室自我管理體系，培養學生的自主精神 只有把學生的積極性充分調動起來才能形成合力，實現學生的自我管理，因此，圖書室也需要給學生提供上崗的平臺，使每個人都有機會服務同學，鍛煉自己，展現風采，提高能力。

　　造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書室不可缺少的主力，圖書室工作千頭萬緒，如果緊靠圖書室一個工作人員，很難兼顧圖書室工作的方方面面。只有激發學生主體參與意識、自愿意識，充分發揮學生的自我管理能力，圖書室管理才能事半功倍。

　　三、讓學生成為圖書室活動的主體，共享圖書室樂趣

　　圖書室也是學生展示才華的舞臺，要知道學生設計并開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悅感和成就感。共享圖書室中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書室里也能進行各種各樣的活動。

　　總而言之，還是那句老話，圖書室的進步離不開學校領導的大力支持，離不開全體學生的共同努力。圖書室實踐證明，圖書室必須尊重人的價值，尊重精神的價值。必須強調一切從人出發、一切以人為歸宿的精神。作為社會文明和進步的象征的圖書室，應努力創建溫馨的、和諧的人文圖書室。有責任給每個讀者全過程的人文關照，讓他們身心得到滿足。圖書室人需要縝密的工作思維和務實的工作作風，為圖書室樹立服務品牌，增加圖書室人文服務的廣度和深度，體現人文意識的自覺。讓圖書室成為大家的精神家園！