優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀1

　　在護(hù)理部等各院區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)愛(ài)下，我科全體護(hù)理工作人員同心協(xié)力，較高質(zhì)量的完成了本年度計(jì)劃，先總結(jié)如下：

　　一、患者滿(mǎn)意度持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)

　　上錦院區(qū)為新開(kāi)設(shè)的醫(yī)院，病院滿(mǎn)意度將直接影響到醫(yī)院本身的名譽(yù)及信譽(yù)問(wèn)題。因此，我科將患者滿(mǎn)意度考核作為了一項(xiàng)重點(diǎn)指標(biāo)。

　　措施：

　　1）對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行“如何開(kāi)展神經(jīng)外科專(zhuān)科知識(shí)的健康教育”做了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)查房。

　　2）切實(shí)落實(shí)分床到人的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念，強(qiáng)化入院、術(shù)前、術(shù)后、出院等各環(huán)節(jié)的健康教育，對(duì)生活不能自理的患者，協(xié)助其生活護(hù)理。

　　3）將每月抽查的患者滿(mǎn)意度及所行健康教育力度納入績(jī)效考核，落實(shí)床邊護(hù)理。

　　4）舉行“護(hù)士禮儀”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升職場(chǎng)素養(yǎng)，提高護(hù)士自身修養(yǎng)。效果：患者滿(mǎn)意度不斷提升，在病員數(shù)量的增加情況下，患者年平均滿(mǎn)意度亦達(dá)99.93%。

　　二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

　　做為院區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范單元，為全面貫徹執(zhí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)精神，將護(hù)士還給患者，不斷提高患者滿(mǎn)意度，我科室在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)大旗下實(shí)施的新舉措如下：

　　1、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí)，制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施方案和措施，將其細(xì)節(jié)化、具體化。按優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方案每月自查，進(jìn)行相應(yīng)的反饋。用多種形式反饋本月工作中的不足之處，用持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的方法進(jìn)行分析整理和措施的修訂。

　　2.注重病房環(huán)境的人文化和細(xì)致化，開(kāi)設(shè)健康教育宣傳欄，制作健康教育手冊(cè)，對(duì)護(hù)士的口頭健康教育進(jìn)行了一個(gè)良好的補(bǔ)充，以便更好的服務(wù)于患者。

　　3、為了保證護(hù)理質(zhì)量，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)人力配置，我科進(jìn)行了新型排班模式的探索。以高年資帶動(dòng)低年資護(hù)士的方式；根據(jù)患者病情動(dòng)態(tài)靈活調(diào)整排班；如早班（7:30-10:30），下午加強(qiáng)班（18-21）；加強(qiáng)班（8-18,14-22）；機(jī)動(dòng)班（6-9，18-21）等。

　　4、實(shí)行床位分管，“包床到護(hù)”，每個(gè)病房由1-2名護(hù)士分管，實(shí)行姓名掛牌，患者對(duì)主管護(hù)士知曉率從74%上升到100%；患者對(duì)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理一項(xiàng)知曉率達(dá)到99%。

　　5、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)方式，控制護(hù)理記錄時(shí)間，體現(xiàn)病情動(dòng)態(tài)變化。護(hù)士書(shū)寫(xiě)時(shí)間30分鐘

　　三、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)培訓(xùn)

　　1、我科承辦的四川省繼續(xù)教育項(xiàng)目“神經(jīng)外科護(hù)理新進(jìn)展培訓(xùn)班”于20xx.9在成都召開(kāi)，護(hù)理人員積極相應(yīng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)其護(hù)理專(zhuān)科知識(shí)的提升。

　　2、為加強(qiáng)科室醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，我科舉行“新型腦電檢測(cè)儀檢測(cè)培訓(xùn)”。該項(xiàng)檢測(cè)能夠很好的檢測(cè)出患者癲癇發(fā)作的頻率及部位，為臨床治療提供了更多的信息，也為更加具體細(xì)致的開(kāi)展護(hù)理工作提供了可靠依據(jù)。

　　3、針對(duì)開(kāi)顱術(shù)后的惡心嘔吐，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下由科室護(hù)理組協(xié)助開(kāi)展針灸止吐項(xiàng)目，患者術(shù)后惡心嘔吐現(xiàn)象明顯改善，由原有的23%下降到3.68%。

　　4、積極鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本年度共有參會(huì)人員4人次。

　　5、對(duì)新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行技能操作與專(zhuān)科理論知識(shí)培訓(xùn)，科室本年度共開(kāi)展科室講座31次，平均到會(huì)率98.2%。不定期抽查筆記，給予相應(yīng)的理論及操作考核，并建立新進(jìn)人員培訓(xùn)檔案，每月與護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行一次口頭談話，總結(jié)本月工作學(xué)習(xí)情況，督促其進(jìn)步和發(fā)展。

　　四、品管圈活動(dòng)

　　物資管理：

　　1）常用液體管理：做到先到先用，有計(jì)劃、有目的的使用，避免液體過(guò)期的`情況發(fā)生。

　　2）每月對(duì)庫(kù)房進(jìn)行定期清理，根據(jù)每月耗材，靈活的計(jì)劃和管理，做到供需平衡。

　　2、專(zhuān)項(xiàng)管理：搶救物資及毒麻藥專(zhuān)人、專(zhuān)柜，定期自查，雙人交接。每月合格率達(dá)100%。

　　3、操作技能：實(shí)行示范的操作全體護(hù)理人員過(guò)關(guān)的操作技能品管模式，做到護(hù)理人員操作能力逐步上升。

　　五、科室規(guī)章制度的完善

　　完善科室各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化其具體要求，使護(hù)理工作做到有據(jù)可依。

　　1、交接班制度：醫(yī)護(hù)一體共同交班，護(hù)理組交接班結(jié)合整體護(hù)理模式，應(yīng)用護(hù)理程序，嚴(yán)格執(zhí)行床旁交接班制度。

　　2、雙人查對(duì)制度：采取“護(hù)-護(hù)，護(hù)-患”的雙人查對(duì)制度，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。查對(duì)準(zhǔn)確率由原有的92%提高到了100%。

　　3、細(xì)化薪酬考核方案，績(jī)效考核直接關(guān)系薪酬水平，引導(dǎo)責(zé)任護(hù)士工作重心從治療轉(zhuǎn)移至護(hù)理，有效的引領(lǐng)了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展

　　4、將各應(yīng)急預(yù)案流程具體化、并增設(shè)消防應(yīng)急預(yù)案，將各項(xiàng)責(zé)任切實(shí)落實(shí)到人。

　　六、護(hù)理質(zhì)量安全

　　1、環(huán)境管理：進(jìn)行護(hù)理查房規(guī)范環(huán)境管理要求；以各種形式對(duì)陪護(hù)人員進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)和宣教，以隨機(jī)巡房的方式提高護(hù)理人員的重視程度，盡可能給患者營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。

　　2、感染管理：醫(yī)療垃圾分類(lèi)放置，重點(diǎn)加強(qiáng)手衛(wèi)生管理，提高護(hù)理人員自我防護(hù)意識(shí)，定期開(kāi)展感控總結(jié)。

　　3、采取“整合-分類(lèi)”消毒的新舉措，將治療盤(pán)、彎盤(pán)、壓脈帶、網(wǎng)兜整合為一個(gè)消毒箱，而則負(fù)壓吸引分開(kāi)浸泡消毒，每日21：:00現(xiàn)場(chǎng)配置，對(duì)物資進(jìn)行集中浸泡消毒，用后立即倒掉。保證了消毒液的有效氯含量，并減少了消毒液的測(cè)試次數(shù)，同時(shí)還減少了物資的消耗和院內(nèi)感染事件發(fā)生。

　　4、安全質(zhì)量管理：全部入院患者進(jìn)行跌倒評(píng)分，以及壓瘡高危患者評(píng)分，將高危標(biāo)識(shí)落實(shí)到患者，加強(qiáng)相應(yīng)的健康教育。效果：患者病情病重而壓瘡發(fā)生率低。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作總結(jié)優(yōu)秀2

　　20xx年我科在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的督促下繼續(xù)開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)服務(wù)方案和工作計(jì)劃明確，創(chuàng)建指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，豐富，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，不斷滿(mǎn)足患者的需要，讓患者滿(mǎn)意。“以病人為中心，回歸護(hù)理本位”，的護(hù)理理念已深深植入醫(yī)護(hù)人員的心，并使其進(jìn)一步融入到患者服務(wù)中，在這服務(wù)中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

　　（一）活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，改變服務(wù)理念。科室組織護(hù)理人員反復(fù)學(xué)習(xí)院內(nèi)制定的《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)手冊(cè)》以及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，及本科室的《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)手冊(cè)》。

　　2、繼續(xù)責(zé)任制護(hù)理。將責(zé)任護(hù)士分為了A、B兩個(gè)小組，分別由盧曉梅和李虹擔(dān)任組長(zhǎng)。A1、B1為組長(zhǎng)A2、B2為責(zé)任護(hù)士。責(zé)任護(hù)士提供全面的、連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)我們病區(qū)按護(hù)齡、職稱(chēng)、工作能力的強(qiáng)弱，合理排班，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理。結(jié)合護(hù)士分層管理，組長(zhǎng)將病情輕重、護(hù)理難度和技術(shù)要求不同的患者分配給責(zé)任護(hù)士，并擬訂護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施監(jiān)督管理。責(zé)任護(hù)士在日常工作中落實(shí)好整體護(hù)理，把生活護(hù)理、病情的觀察、病人的診治、康復(fù)指導(dǎo)融位一體，為病人提供全面的、連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)。每組的高年資護(hù)士除了負(fù)責(zé)自己的病人所承擔(dān)責(zé)任護(hù)士工作外，還要負(fù)責(zé)所在組的護(hù)理質(zhì)量的檢查和對(duì)年輕護(hù)士工作的指導(dǎo)。全面落實(shí)了責(zé)任護(hù)士的護(hù)理職責(zé)，為患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)。病區(qū)責(zé)任護(hù)士的姓名掛在每個(gè)病房的墻壁上，護(hù)士長(zhǎng)的姓名貼于病室墻上，便于病人知道。

　　3、排班形式：實(shí)行了三個(gè)8的排班模式，并靈活安排二線班，以備在緊急情況立即投入病人護(hù)理工作。根據(jù)病人的數(shù)量、危重病人數(shù)及病人需求實(shí)行了護(hù)士8小時(shí)工作，24小時(shí)負(fù)責(zé)制的連續(xù)化整體護(hù)理。護(hù)士的工作時(shí)間延長(zhǎng)了，護(hù)士在病房與病人的交流，護(hù)理時(shí)間增多了。我們還在病區(qū)創(chuàng)辦了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)十化”宣傳欄，并公示了基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目和分級(jí)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)辦大幅健康教育宣傳欄。以使病人和家屬掌握更多的健康教育知識(shí)，同時(shí)讓病人和家屬及時(shí)了解我們的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的意義、目的和要達(dá)到的效果，使他們更好地監(jiān)督和配合我們的工作。護(hù)患關(guān)系融洽了，彼此距離縮短了，護(hù)患關(guān)系不再是我們的尷尬。

　　4、健康教育：為患者提供健康教育、康復(fù)指導(dǎo)，心理護(hù)理。健康教育形式多樣：床旁的個(gè)別指導(dǎo)、形象直觀的圖片、墻報(bào)、幻燈片、健康教育手冊(cè)等。

　　5、開(kāi)展了中醫(yī)特色護(hù)理：耳穴埋豆、艾條盒灸、中藥浴足、中藥離子導(dǎo)入，中藥?kù)贍C，中醫(yī)治療月收入在一萬(wàn)元左右。

　　6、充分利用便民箱，為病人提供力所能及的幫助。

　　7.加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量的控制，提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)士長(zhǎng)每日兩次查房，每周一次夜查房。檢查工作中存在的問(wèn)題并加以指導(dǎo)，參加危重病人的搶救護(hù)理。護(hù)士長(zhǎng)每日深入病房，進(jìn)行督促檢查，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，要求及時(shí)更改。利用晨會(huì)時(shí)間，午餐時(shí)間，休息時(shí)間討論工作中遇到的情況，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，尤其在剛試點(diǎn)的初期大家經(jīng)驗(yàn)不足，通過(guò)大家多次的交流經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)、查找不足。例如，每日入院的新病人、病危病人等都要進(jìn)行其護(hù)理質(zhì)量的檢查。每日交班后晨間查房，晨間護(hù)理后的查房、晚間護(hù)理后查房、醫(yī)囑執(zhí)行的情況等進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早解決問(wèn)題。這一年下來(lái)，能有較好的推進(jìn)我們的責(zé)任制護(hù)理。病人床旁護(hù)士的聲音更為親切了，高年制護(hù)士們的.責(zé)任感更強(qiáng)了，年輕護(hù)士們也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)人都把自己負(fù)責(zé)的病人護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行自查，大家把自己作為質(zhì)量控制一份子，更好地確保護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量。

　　8責(zé)任制與績(jī)效掛鉤，提高護(hù)士滿(mǎn)意度在責(zé)任制護(hù)理模式實(shí)施中，以工作能力，工作量，工作質(zhì)量，崗位風(fēng)險(xiǎn)，病人滿(mǎn)意度為考核指標(biāo)，打破大鍋飯局面，體現(xiàn)多勞多得，高風(fēng)險(xiǎn)，高報(bào)酬，另一方面也充分體現(xiàn)高年資護(hù)士?jī)r(jià)值，體現(xiàn)工作能力強(qiáng)工作出色的護(hù)士的價(jià)值，并為年輕護(hù)士起到表率和榜樣的作用，增加職業(yè)的自豪感和價(jià)值感，而年輕護(hù)士有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。責(zé)任制護(hù)理也打破了一些護(hù)士依賴(lài)的心態(tài)，讓其意識(shí)到自己的不足和欠缺，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)積極性，要有好的服務(wù)態(tài)度，熟練的操作技能，更要不斷更新和補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)打下基礎(chǔ)。建立護(hù)患溝記錄及不定期滿(mǎn)意度調(diào)查：將護(hù)患溝通記錄本掛在醒目處，并不定期進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查，征詢(xún)病人的意見(jiàn)，以求真務(wù)實(shí)客觀的對(duì)我們的工作進(jìn)行評(píng)判，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理，及時(shí)將處理意見(jiàn)反饋給病人，以便改進(jìn)我們的工作。

　　9、加強(qiáng)交流溝通，改進(jìn)服務(wù)：

　　（1）每月進(jìn)行一次工休座談，征求病人意見(jiàn)。

　　（2）每周一次護(hù)理會(huì)議，討論在上周工作中的不足及下周的重點(diǎn)。

　　（3）每月一次護(hù)理質(zhì)量小組會(huì)議：對(duì)各護(hù)理質(zhì)量考核進(jìn)行分析總結(jié)，每季度一次醫(yī)護(hù)討論會(huì)，增加醫(yī)護(hù)之間的合作

　　10、簡(jiǎn)化了護(hù)理文書(shū)，取消了一般護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)，建立和完善整體護(hù)理的各種護(hù)理表格并在臨床進(jìn)行實(shí)施。如：入院評(píng)估單、護(hù)理記錄單、生活護(hù)理執(zhí)行單、導(dǎo)管風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估單、各種交接轉(zhuǎn)運(yùn)單等。大大減少了護(hù)士每天書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)的時(shí)間，把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人。

　　11、制定，學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急能力，應(yīng)對(duì)病人驟增或突發(fā)公共事件，及各種應(yīng)急事件，確保患者和護(hù)理安全。通過(guò)演練，使護(hù)理人員充分了解應(yīng)急情況下應(yīng)該采取的處理程序，從而在護(hù)理工作中遇到各種突發(fā)事件時(shí)，能采取各種得力措施和有效辦法，熟練使用各種急救技術(shù)和裝備，做到規(guī)范處置，及時(shí)化解危機(jī)。

　　12、為落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)護(hù)理管理制度和護(hù)理安全管理措施，加強(qiáng)臨床護(hù)理，保證醫(yī)療安全，護(hù)理部制訂了一些安全標(biāo)識(shí)，如防跌倒標(biāo)識(shí)、藥物過(guò)敏標(biāo)識(shí)等，減少和不良事件的發(fā)生。

　　13、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)：每月開(kāi)展基礎(chǔ)護(hù)理操作技能培訓(xùn)，使基礎(chǔ)護(hù)理操作更加規(guī)范、專(zhuān)業(yè)。每月開(kāi)展科室護(hù)理業(yè)務(wù)講課，鼓勵(lì)年輕護(hù)士擔(dān)任主講，提高護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)能動(dòng)性，培養(yǎng)護(hù)士自信心。

　　（二）、活動(dòng)成果

　　1.護(hù)理人員理念改變：以病人為中心，滿(mǎn)足病人需求。

　　2、通過(guò)這一年大家的不懈努力，病區(qū)病人滿(mǎn)意度一直都在97%左右。

　　3、責(zé)任護(hù)士加強(qiáng)了病房巡視及積極翻身拍背，并大大減少了壓瘡及跌倒事故的發(fā)生。

　　4、責(zé)任護(hù)士對(duì)病人病情全面了解，提高了治療水平，減少了醫(yī)療事故的發(fā)生，縮短了患者住院時(shí)間，減輕了患者的負(fù)擔(dān)。

　　5、護(hù)士站呼叫鈴響頻率一直穩(wěn)在15次左右。

　　6、充分發(fā)揮年輕護(hù)士的聰明才智，設(shè)計(jì)制作了放置砂輪的盒子。

　　7、護(hù)士的上進(jìn)心增強(qiáng)了，責(zé)任心增加了，更加細(xì)心了。并努力學(xué)習(xí)，發(fā)表論文。

　　8、滿(mǎn)意度的改變：護(hù)士關(guān)心病人，病人理解護(hù)士，提高了護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度。

　　（三）、存在的問(wèn)題

　　1、有的年輕護(hù)士專(zhuān)科知識(shí)全欠缺，入院、出院時(shí)宣教內(nèi)容欠豐富，不到位。

　　2、有的年輕護(hù)士未擺正心態(tài)，遇著不滿(mǎn)意的患者，竭力爭(zhēng)辯，導(dǎo)致誤會(huì)愈來(lái)愈深，引來(lái)不必要的麻煩。

　　3、護(hù)士主動(dòng)到病房服務(wù)意識(shí)不夠。

　　4、護(hù)士的護(hù)理服務(wù)還不夠規(guī)范。

　　5、在病人滿(mǎn)意度調(diào)查中，提出不滿(mǎn)意或較滿(mǎn)意的項(xiàng)目主要集中于護(hù)理服務(wù)不到位、主動(dòng)性較差、溝通交流不及時(shí)等問(wèn)題。

　　6、在日常檢查中，病人大多數(shù)能接受護(hù)理人員的基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理，卻有部分病人不愿意接受護(hù)理人員的服務(wù)？一方面是考慮到怕收費(fèi)，另一方面是難于面對(duì)除家人外的私密生活護(hù)理。

　　（四）、整改措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，加深認(rèn)識(shí)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)年輕的教育和情緒疏導(dǎo)，讓她們擺正心態(tài)，加強(qiáng)她們的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，更好的為患者服務(wù)。

　　3、對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)年輕護(hù)士如何溝通，并制訂了健康教育手冊(cè)。

　　4、加強(qiáng)專(zhuān)科知識(shí)學(xué)習(xí)，整理了常見(jiàn)病種的出院指導(dǎo)，病人出院前向病人講解。

　　5、加強(qiáng)對(duì)責(zé)任護(hù)士的考核和監(jiān)督。

　　6、充分考慮年輕護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，取其利，避其弊。

　　7、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量的控制，提高護(hù)理質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，使護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)。把人人作為質(zhì)量控制點(diǎn)，監(jiān)督檢查，職責(zé)落實(shí)，完善了護(hù)理質(zhì)量管理體系：實(shí)行責(zé)任組長(zhǎng)→護(hù)士長(zhǎng)→護(hù)理部監(jiān)督機(jī)制，責(zé)任組長(zhǎng)對(duì)本組其他低年資護(hù)士分管的病人承擔(dān)具體落實(shí)指導(dǎo)，督促檢查等質(zhì)量控制責(zé)任，充分發(fā)揮高年資護(hù)士的作用，低年資及工作責(zé)任心不強(qiáng)和技術(shù)水平較低的護(hù)理人員為重點(diǎn)監(jiān)督對(duì)象，提高質(zhì)量管理的效率和效果。形成人人參與質(zhì)量管理，各司其職，各負(fù)其責(zé)的局面。

　　8、以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，告知溝通，滿(mǎn)足需求，建立了和諧的醫(yī)患關(guān)系：護(hù)士為了使自己工作得到較好評(píng)價(jià)，必須與病人有效溝通和開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，變被動(dòng)為主動(dòng)，切實(shí)提供對(duì)病人全過(guò)程、全方位、個(gè)性化的最佳服務(wù)，最終達(dá)到病人滿(mǎn)意，社會(huì)信賴(lài)的目標(biāo)。

　　9、規(guī)范護(hù)理服務(wù)：要求護(hù)士主動(dòng)熱情，微笑服務(wù)，接待患者做到“五主動(dòng)”主動(dòng)起立、接物、問(wèn)候、自我介紹、健康宣教。耐心解釋做到“四個(gè)不”：不直呼床號(hào)、對(duì)詢(xún)問(wèn)不說(shuō)不知道、對(duì)難辦的不說(shuō)不行、對(duì)患者主訴不說(shuō)沒(méi)事。

　　工作雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但仍存在許多不適之處，我們清醒的認(rèn)識(shí)到:優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在“門(mén)好進(jìn)，臉好看，話好聽(tīng)”這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要強(qiáng)調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通，要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的感受，要通過(guò)具體的行為舉止把你的“歡迎之意，尊敬之意，熱情之意”傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)。我們將遵循護(hù)理質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的科學(xué)管理原則，堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理、提供滿(mǎn)意服務(wù)”為工作目標(biāo)，升華我們的護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)士的整體素質(zhì)。我相信，我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作會(huì)做的越來(lái)越好！