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招生老師個人工作總結優(yōu)秀

時間:2023-08-14 16:27:32 工作總結 我要投稿
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招生老師個人工作總結優(yōu)秀

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的招生老師個人工作總結優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

招生老師個人工作總結優(yōu)秀

招生老師個人工作總結優(yōu)秀1

  20xx年在學校黨支部、校委會的正確領導和關懷下,在學校各科室的通力協作和幫助下,我們按照學校的統一部署和要求,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習實踐科學發(fā)展觀,努力提高思想自覺性。

  不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想,更新觀念,開拓進取,全體科室人員團結協作共同努力,較好完成了今年的各項工作任務。今年招生人數1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉移就業(yè)培訓工作任務450人,頂崗實習安置率100%,畢業(yè)生就業(yè)率達98%。現將一年的科室工作總結如下:

  生源是辦學的'基本條件,招生是硬指標,它直接關系到學校的生存與發(fā)展。由于種。種原因,招生出現了諸多的不利因素,招生市場競爭激烈,生源之爭已達到了白熱化程度,招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作,完成招生任務,我們繼續(xù)發(fā)揚“四千”精神,不畏艱難,克服了重重困難,想盡辦法招生。從招生方案的修訂、招生簡章的精心制作,招生對策、招生的宣傳發(fā)動,組織生源、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作。重點做了以下幾方面工作:

  繼續(xù)成立招生工作組,分工落實,確保招生工作的順利實施:根據今年的招生方案,抽調部分責任心強、吃苦耐勞、社會關系多、有招生能力的教職工組成招生工作組,任務到人,分片負責,大家團結協作,齊心協力,為完成招生工作任務提供了有力的保證。

  廣泛宣傳,擴大知名度:我們精心制作了x年的招生簡章,在全區(qū)14個市教育局出版的招生指南上刊登;在x日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡章、宣傳資料近10萬份;制作招生宣傳展版3個。

  我們還利用社會招生人士、學校網站、電話、短信、電視廣告、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校,進行了多渠道、多形式的宣傳,有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面、全方位對學校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學校,擴大學校的知名度,吸引和擴大生源起到了重要的作用。

招生老師個人工作總結優(yōu)秀2

  20xx年招生工作當中,我們緊緊圍繞學校工作要點,開拓以開放教育為主體,其他形式學歷教育為輔的辦學思路。在學校領導的正確決策和精心籌劃下,在全體教職工的通力合作下,20xx年招生工作取得了較為輝煌的成績。現就我校20xx年招生工作所取得的成績、存在的問題以及今后的努力方向總結如下:

  一、20xx年取得的成績

  20xx年我校新招各類新生x人,圓滿完成了學校年初確定的x人的目標,與去年相比(20x招新生x人),增長了x人,增長率為x%。20xx年的目標為x人。增長率為x%。

  二、20xx年的招生工作措施

  1、領導重視,思想統一。

  生源是辦學的基礎,沒有生源學校辦學就成為無本之木,無源之水。正是基于這種認識,學校繼續(xù)實行了校長、書記“一把手”工程,并由副校長協助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置,要求全校教職工積極支持電大的招生工作。x校長多次主持招生工作會議,制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實;靈活運用招生政策,即時調整招生獎勵力度,檢查招生進展情況。

  2、科學調研,開拓生源,通過多種渠道開展調研,認真做好生源預測,為完成招生計劃提供保證。

  隨著經濟社會的.發(fā)展,競爭日益激烈,學歷的提高、知識結構的更新對于各行各業(yè)的從來人員來說勢在必行。20xx年招生工作結束后,通過對新生各方面數據的分析,我們認為以下行業(yè)是20xx年招生重點突破的行業(yè):衛(wèi)生系統―護理學、藥學專業(yè)、教育系統―學前教育專業(yè)、建筑行業(yè)―建筑施工和工程造價專業(yè)、管理理類、工商管理、行政管理、市場營銷專業(yè)。通過對今年招生情況統計分析,以上各行業(yè)生源豐富,并有一定的潛力可挖。

  (1)近三年招生專業(yè)分析

  專科:

  呈上升趨勢的有:會計學、建筑施工、工程造價、護理學、市場營銷。

  較穩(wěn)定并有潛力可挖的有:學前教育、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數控技術。

  本科:

  呈上升趨勢的有:會計、土木、學前、行政、護理。

  較穩(wěn)定并有潛力可挖的有:工商管理、法學、漢語、機械。

  (2)有針對性地深入到相關企事業(yè)單位,了解各部門的從業(yè)人員的學歷情況,為重點行業(yè)進行重點宣傳提供可靠依據。

  3、立體滲透,擴大宣傳。

  (1)依托媒體進行宣傳:開展我為春招獻一計活動,共收到x人的金點子;由校領導帶四個組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處招生宣傳x天;印簡章x份;報紙投遞x份;x電視臺宣傳x天;x報宣傳:開放教育,每周兩次。共計:x期;x網招生宣傳x天;x宣傳牌;行政服務中心LED宣示牌和門前固定宣傳牌宣傳;出租車宣傳共計x次x天;x報上宣傳一周。

  (2)發(fā)揮x學員的作用,擴大宣傳。在籍學員的宣傳才是真正信得過的宣傳,其效果和影響力不可低估。

  (3)注重服務,以人為本。對于前來咨詢和報名的新老學員給以熱情的接待和周到的服務,使他們留下良好的印象。

  4、及時總結,提出重點。

  招生工作結束后,為總結招生工作經驗,招生辦工作人員對招生情況進行了比較細致的研究分析,找出生源所在行業(yè)及生源新的增長點,同時找出招生工作中存在的問題,提出解決辦法和以后招生工作的重點。

  三、20xx年招生工作存在的問題

  1、專業(yè)發(fā)展不協調。

  雖然今年招的人數較多,但有些專業(yè)人數明顯偏少,個別專業(yè)甚至連開班都很勉強,甚至不能開班。比如開放專科的數控專業(yè),只招收了x名新生,這與我區(qū)比較興旺的機械行業(yè)以及各中等職業(yè)學校大量機械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例,從中顯示,招生中的市場還是存在的,但我們的。宣傳未到位,今后應該做為招生工作的重點進行宣傳。

  2、面對面宣傳不到位。

  雖然學校采取了大量的宣傳工作,但那只是面上的,還是只有深入到人群中面對面的宣傳才最有影響力,才最深入人心。

  3、搶奪他人生源不理虧。

  學校三令五申強調不搶奪他人生源,招生與做人一樣要理直氣壯,學生來報名首先問清學生與哪位老師聯系沒有,如已聯系,應主動幫學生聯系該教師,不要與學生說在哪里報名都一樣等這類話。

  4、優(yōu)惠學費不心痛。

  學校設置的招生費是招生老師的宣傳、車旅、生活接待費等,相當于是改善教職工的福利,學校每年僅這一筆費用就高達x多萬,但有個別招生老師為了搶奪他人已聯系的生源不惜少重金來達到目的,這樣做看似學校沒有損失,其實不然,如果讓學生了解到我們的招生費多少,今后更難開展招生工作。如果遇到較多的集體生源實在要少的話,應該假裝請示學校再給優(yōu)惠。

  5、填寫表格不規(guī)范。

  盡管反復要求新生報名表要填寫規(guī)范,但部分招生老師仍舊將學生的報名表填寫得很不規(guī)范。

招生老師個人工作總結優(yōu)秀3

  20xx年1月我加入了楚才教育這個大家庭中,作為成人學歷再教育招生崗位的一名新人,我很謙虛的向前輩們學習。

  每天需要發(fā)的朋友圈,我是這樣去做的:前半段時間看科長和招生業(yè)績突出的伙伴們的朋友圈,借鑒和轉發(fā)他們的信息;后面我添加了一些有關于教育方面的微信公眾號:成人教育考試網,湖南教育網,湘微教育等,還有我們湖南楚才教育的公眾號。公眾號里的信息大大的豐富了我的朋友圈。

  每天30通以上的電話,我沒有浪費一個,沒有接聽的我都會重復去打2―3遍;電話溝通的技巧,從百度上去搜索學習并運用到電話溝通中去;每天加的6個微信,98%以上都加成了,因為我相信,這些都是一點點的積累,隨著時間的增加,終將匯成大海。

  客戶維護這塊,我是這樣去做的:

  1、針對有意向的客戶,微信打招呼,關注他們的朋友圈,點贊和溝通,先成朋友后成交易;

  2、在客戶意向表中,登錄相關的信息,在自己的小本子上做了詳細的記錄,溝通的具體內容等;

  3、溝通的過程中,采用拋轉引玉的方式,收集意向客戶的基本信息:戶籍,提升學歷的層次,專業(yè),年紀,選形式等。在家里,一個個給朋友打電話或者微信告訴她們,我現在做成人學歷提升的工作了,有合適的可以推薦給我(發(fā)微信,不會采取群發(fā)的方式,而是一對一的溝通,效果會更好)。

  下縣城做地推:珍惜每次和陌生客戶見面的機會,通過單頁溝通并加到微信,以便后期進行追蹤。

  通過以上的方法,我11月進單一個高升專,12月進單一個專升本。針對這兩單,我做個分析:第一單是表妹全款報名,我先電話溝通過,讓她知道了我做學歷提升的招生工作,剛好她也有學歷提升的需要,相信我很簡單的就報名了,沒有太大的難度。第二單是通過打電話溝通到對方有提升學歷的需求,我們加了微信后,溝通清楚了相關內容,對方也只是在信任這塊提出了質疑,在科長和蔣老師的'建議下,我拍了學校辦公場所的視頻,提供了自己的身份證照片,在等待1個月的不斷線溝通中,對方最終選擇了報名。

  11月和12月我的內心招生目標是5人,給自己定的招生目標是7人,實際只完成了2人的招生量,沒有完成的問題我總結有幾點:

  1、自己的專業(yè)能力太差,很多資訊都不清楚,和意向客戶溝通,沒有體現出自己的專業(yè),得不到對方的信任;

  2、溝通過程中也沒有去發(fā)現對方的真實意圖,翻過之前的聊天記錄,還有很多溝通失誤的點;

  3、面對面的溝通過程中,口水話太多。

  針對我身上的這些問題點,我計劃1月份這樣去做:

  1、通過員工培訓手冊、教育類公眾號和百度搜索等,整理出一份關于學歷提升相關的資料,以方便和意向客戶溝通中,能夠展現出自己的專業(yè)(已經開始做了);

  2、多增加和意向客戶面對面溝通的機會,提升自己的專業(yè)溝通能力;

  3、增加一些平臺,多投放一些宣傳類廣告或者讓好友幫忙轉發(fā)一下。

  20xx年1月我的招生目標定3人,我希望自己在20xx年全年平均招生目標為3人以上,為了實現這一目標,在繼續(xù)電話、微信溝通、地推的前提下,提升自己的專業(yè)知識儲備、增加一些平臺做宣傳、找機會多和意向客戶面對面的溝通。

  20xx年是我打基礎和累積意向客戶重要的一年,為了完成制定的目標,努力!加油! 招生老師個人工作總結 篇二

  根據教育局xx年招生工作意見的要求及xx鄉(xiāng)招生工作方案,xx鄉(xiāng)招生工作已圓滿結束,今年全鄉(xiāng)適齡幼兒925人,招生后在園幼兒888,入園率達95%;小學共招收新生337人;初中共招生371人。現將工作情況總結如下:

  一、加強領導,落實責任。

  接區(qū)招生工作意見后,鄉(xiāng)教育工作指導中心根據要求認真學習文件精神,在充分靈會招生要求的前提下,根據我鄉(xiāng)實際制定了全鄉(xiāng)初中、小學和幼兒園的招生方案,成立了以教委主任xx同志為組長的招生工作領導小組,各招生學校也成立了以校長為組長的招生工作組織,明確了各自職責和任務,為今年招生工作的順利進行做好組織保障。

  二、廣泛宣傳,明確要求。

  根據區(qū)招生意見的要求,把今年各學段的招生具體要求和相關政策安排到各學校進行宣傳,在全社會高度重視教育的新形勢下,教育工作指導中心對各學校校長進行專門的政策培訓,并要求各校開會教師會宣傳招生政策,特別是初中,分別召開了學生會和畢業(yè)生家長會,把招生政策宣傳到位。

  各小學也分別按要求積極與各服務村聯系,把政策宣傳到各村,讓政策深入群眾,為招生工作的順利進行奠定了輿論基礎。

  三、嚴格程序,認真工作。

  各小學幼兒園根據要求先摸清適齡人口底子,分別發(fā)放了入學通知書,在8月31日進行報到注冊,同時對未報到的家長進行了走訪。初中根據小學畢業(yè)生情況發(fā)放了入學通知書,并對外出借讀學生進行排查,在本地的都已入初中學習;同時初中畢業(yè)生升學工作根據教育局的統一要求圓滿完成了報名考試的入學。

招生老師個人工作總結優(yōu)秀4

  轉眼間,我正式帶班也有一學期了,有幾點心得體會想與大家分享,希望與之共勉吧!

  一、安全工作是幼兒園工作的重中之重,尤其是每次帶孩子去戶外,上下樓梯,速度比平時走路要慢,我在前面帶,同時也注意觀察后面的幼兒有沒有危險的動作出現,以便及時制止。對于愛奔跑的幼兒,每次出去我都要提前警告,告訴他奔跑的'不良后果。如果他忘記跟我的承諾,我會提醒他,并示意他重新從樓梯慢慢地走下來。

  二、每天下午一部分幼兒接走以后,還有一部分幼兒在等待上興趣班時,幼兒顯得比較興奮,很容易吵鬧,怎樣使他們安靜下來,也成了我的一個困惑。我覺得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個好辦法。經過摸索,每當他們吵鬧時,我都會有節(jié)奏的打節(jié)奏,他們也會跟著打節(jié)奏,漸漸地也就安靜下來了。

  三、多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進步,老師要及時給予表揚,還要及時地擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。

  四、對于午睡難以入睡的幼兒,在睡前要跟他進行特別對話,邊使勁抱他邊跟他說悄悄話:“寶貝,老師相信你今天會睡得很好,因為你是最乖最棒的好寶貝。”午睡開始,老師用均勻平緩親切的語氣,“小朋友們,老師開始數數了,數到十的時候看看哪個好寶寶先睡著”,及時表揚先睡著的寶寶。

  五、無論哪一個孩子,他或許頑皮、或許活潑好動,或許性格內向不愛說話,他們都有可愛的一面,作為老師要善于鼓勵孩子、善于發(fā)現孩子的閃光點,并以欣賞的眼光來看待孩子,讓每個孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,進而使孩子健康快樂地成長!

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