[必備]學校工作總結15篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的學校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校工作總結1

　　五月，是勞動者的節日。在“五一”國際勞動節來臨之際，紅領巾愛勞動中隊按照活動方案，對全體隊員進行了“勞動最光榮”的特別教育活動。

　　在放假前布置了體驗教育活動之勞動最光榮勞動與訪談。即引導、組織學生在五一節期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦等勞動體驗，并進行對勞動者采訪，采訪的對象可以是家人、老師，也可以是不認識的，工作崗位比較特殊的勞動者，并組織學生做好訪談記錄。

　　在采訪中，孩子們不僅積淀了課外知識，而且增強了與人溝通、交往的能力。了解我國不同時代職業的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，并寫出了深刻地勞動體驗感受，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的`好習慣。

　　通過此次活動，學生體會了勞動者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動果實，明白勞動光榮、不勞動可恥的道理。從而都能學會尊重每一個勞動者，同時真正做一個愛勞動的人。進一步增強了學生的勞動觀念，培養了勞動技能和勞動習慣，充分發揮了學生創新精神與實踐能力，促進學生全面發展，為學生搭建了體驗生活的舞臺，讓學生體會了勞動者的艱辛，過了一個有意義的五一節。

學校工作總結2

　　進一步加強教師隊伍建設，鑄造一支具有人格魅力和學識魅力的學生喜歡、家長稱心、學校放心和社會認可的教師隊伍。人才是立校之本、強校之基。教師是學校的第一品牌，優秀的教師群體決定著學生、學校和教育的發展，是學校可持續發展的關鍵因素。用力只能稱職，用心才能優秀。

　　各校認真開展“立德樹人，成就最美”師德主題教育，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，心存憂患，居安思危，認真貫徹、執行學校及上級教育部門的各項工作部署和安排，做到“用心工作”；注重學習與進修，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，養成求真務實的治學態度，對本學科教學做到精益求精，做到“用心學習”，不斷提高教學質量，成為合格、稱職和優秀的教育者；要對學生的健康成長負責，“哪怕學生只有百分之一的希望，我們都要付出百分之一百的努力”，要對學生多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。在教育局組織的師德演講和讀書演講活動中，牛雁超代表市教育局參加全省師德演講活動，榮獲省級一等獎，姚文會等5名老師榮獲河南省師德征文一、二等獎。

　　按照市局要求引導我鎮教師積極參與三級培訓項目，進一步完善培訓考核制度和學習匯報制度，注重過程管理，確保參訓教師取得應有收獲和發揮引領帶動作用。今年我鎮近五年上崗的教師分別參加了新上崗教師培訓和青年教師培訓，全鎮教師參與了信息技術提升工程培訓，75名教師參與了學科素養培訓，吳曉、盧廣周等參加了校長任職資格培訓。培訓中，我們引導老師在實踐中盡責問題，在培訓中學習提高，在實踐中強化能力。組織教師參與專家講座、實踐活動，要求教師活動中認真聽，記好筆記；工作中敏于思，寫好反思。不走過場，務求實效。發揮下冶教育網的網絡優勢，引導教師利用網絡廣泛交流，學習提高，落到實處。組織鎮級骨干教師、教壇新秀、業務標兵、教學能手、學科帶頭人，組建下冶教育的優秀教師團隊，為下冶教育發展奠基。本學期我鎮再次被市教育局評為項目培訓工作先進單位，下冶二小被評為項目培訓工作示范校，16名老師被評為“優秀學員”。

　　實施青年教師培養工程。按照市局青年教師培養工作的要求，針對青年教師多的狀況，中心校繼續深入推進“教師素養提升工程”，開展了讀書展評、教學技能展示、專業知識考試、主題演講、硬筆字評比等系列活動，給青年教師一份特別的愛，力爭讓所有青年教師能夠實現“一年合格，三年優秀，五年卓越”的培養目標，助力青年教師幸福成長。本年度評選出了下冶鎮“第二屆十佳青年教師”，編印了青年教師事跡與作品專集《下冶青年教師放歌》。《教育時報》等新聞媒體對我鎮培養青年教師的.做法進行報道，張東、閆麗娟、王黑記等青年教師在市優質課評比中榮獲一、二等獎，被評為濟源市教學新秀，成長為濟源市小有名氣的優秀教師。

　　強化幼小銜接，促進小學幼教事業協調發展。小學、幼教是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，我們要在重視小學教育是發展的同時，加強幼小銜接，促進小學幼教事業協調發展。幼兒園和各單位的學前班要加強幼教研究，規范幼教管理，確立以幼兒發展為本的教育理念，實施幼兒素質教育，促進幼兒和諧發展，提高幼兒教育水平。配合濟源市“學前教育宣傳月活動”，中心校組織全鎮幼兒園園長和全體幼兒教師共40余人開展了學前教育優質課展示交流活動，引導廣大幼兒教師進一步明確了幼兒教育的內容和保教特點，科學保教，關愛幼兒，讓孩子們快樂生活、健康成長，鎮中心幼兒園被評為市級示范幼兒園和四星級幼兒園。

學校工作總結3

　　一、目錄

　　了學校校長直接抓，部門負責人具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　二、各項安全制度，實施扎實到位。

　　1、堅持以班主任為安全教育工作的中堅力量，負責本班安全教育和安全防范工作。堅持長期領導、教師值周制度，發現校園中存在的及不可預見的安全隱患，做到對突發事件的早匯報、早處理。

　　2、安全領導小組建立定期與不定期自查機制。即重大節日、長期放假必查，陰雨天氣、發現隱患自查。

　　3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。

　　三、緊把安全教育關

　　我校始終堅持把安全宣傳作為工作的支點，開展豐富多采的安全教育活動，將“安全”二字印在學生心中。

　　1、今年3月25日的“中小學生安全教育日”我校組織學生進行《安全常識測試》，完成應急疏散演練一次，各班召開“普及安全知識,確保生命安全”安全主題班會。

　　2、5月12日是“全國防災減災日”，學校根據實際情況有針對性地進行安全檢查，并對學生強化夏季安全教育，如：交通、飲食、溺水等。派出所協助組織“消防緊急疏散演練”，用時1分17秒。

　　四、強化安全檢查，及時整治整改。

　　1、加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面增強學生安全意識，提高自我保護能力。德育處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的`法制觀念，安全知識教育。

　　2、開展常規檢查。本學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合派出所對消防、用電等設施進行檢查。對電線、火爐子、圍墻、廁所、等進行了詳細的檢查，

　　同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

　　五、存在的問題及下一步打算。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的人員還存在，社會上的網吧、臺球、對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我

　　保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

學校工作總結4

　　貫徹實施國家、省、市中長期教育規劃綱要，以教育局和上級業務部門的工作要求為統領，以立德樹人為根本，以隊伍建設為保障，以“質量、公平、多元、特色、關愛”為實踐追求，圍繞學校“十三·五發展規劃，聚焦教學質量提升，扎實推進課堂教學改革，探索完善“清雅”文化體系，嘗試構建“新荷”課程體系。現將本學期的工作總結如下：

　　一、扎根本校，夯實研訓

　　期初，依據上級文件精神及本校實情，協同教務處、德育辦等條線制定、實施了學校20xx年度繼續教育方案。整個學期中，各條線均能按照計劃，有條不紊地開展各項校本研訓活動，并能及時撰寫高質量的新聞報道上傳校園網，做好資料搜集整理工作。

　　1.多樣培訓，加強學習

　　學校各條線充分利用各類媒體的優勢和資源，組織教師學習最新的教科研前沿理論與實踐。組織教師參加了各級各類的培訓與外出學習。通過這些形式的培訓，一方面加強了教師的學習，另一方面也促進了老師間的交流，提高了大家的認識，對我校教師的教育教學理念的更新有了促進作用。

　　本學期，為適應新課改的要求，轉變教師教學方式，組織全體教師以教研組為單位認真學習太倉市教師發展中心下發的《燃荻》，并專項學習總第33期中的“跨學科學習”。老師們在學習理論知識的同時，指導自己的教育教學實踐，為課堂的轉變、學生的發展而努力，為育人工作打下理論基礎。

　　本學期，學校積極申報太倉市菜單式培訓，并積極組織教師參加學習：

　　為做好學校“清雅”文化下的“新荷”課程建設，新塘小學于9月21日下午特邀太倉市考試招生指導與服務中心的崔美虹老師為全校教師做了主題為“課程開發的學校實踐路徑”的講座。崔老師為老師們解讀了課程開發的幾個基本概念，闡述了課程規劃與設計，剖析了部分課程開發的優秀案例，幫助老師們明細了課程開發與建設的意義及流程。通過講座，新塘小學的老師們解開了課程建設中存在的疑惑，樹立了做好學校“新荷”課程的信心，收獲了課程建設的方法。

　　本學期，做好教師各級各類培訓的組織、報名工作，有省學科培訓、蘇州市中小學教師信息技術應用能力提升工程(秋季班)培訓、20xx年遠程教育、蘇州市暑期課改培訓、太倉市名師大講堂等等。

　　2.論壇沙龍，書香積淀

　　(1)教師讀書

　　學校舉行了課程建設專項學習活動，學習的內容主要是《燃荻》(總第33期)中的“跨學科學習”。本次活動分為：教研組專項學習文章，教師各自學習、撰寫讀后感，教研組內交流讀后感。在交流讀后感的活動中，老師們有的從理論角度闡述自己對“跨學科學習”的理解，有的結合教學實踐介紹了案例的實施與反思，有的闡述了自己對實施跨學科學習的的思考與設想。學習活動為老師們豐富了理論知識的儲備，打開了實踐與研究的思路，提供了開展跨學科學習的樣本。

　　(2)好書推薦

　　為濃厚校園的書香氛圍，深入打造學校清雅文化，學校以教研組為單位舉行第七屆“書香校園”好書推薦活動。活動由各教研組長組織，老師們從書目的主要內容與特色、自己的讀書收獲和推薦理由等方面推薦了多種類型的書目，比如有尤小平先生的《學歷案與深度學習》、袁衛星先生的《做一個理想教師》、管建剛先生的《一線教師》、蔡天新先生的《數學簡史》、齊學紅先生的《班主任專業基本功》，又比如山本文緒先生的《藍，另一種藍》、弘一法師的《人生沒什么不可放下》、龍應臺先生的《目送》等等。本次活動，拓寬了老師們的閱讀視野，豐厚了老師們的.知識積累，豐富了“書香校園”建設中教師層面的讀書活動。

　　3.抓住機遇，培養骨干

　　(1)關注教師個人專業發展規劃

　　本學期，教科室結合教師個人發展規劃適時為教師發展提供課題研究、論文撰寫等方面的協助與幫助。

　　(2)重實踐技能研修，提升實踐科研能力

　　學校開展了“課堂轉型，讓學習真正發生”打造“學共體”課堂教學論壇活動。論壇由五位參加暑期太倉市備課組研修坊的學員主講，全校教師觀摩并參與互動。論壇的成功舉辦，激發了老師們對于“學共體”課堂的研究熱忱，給予了老師們對于課堂轉型，對于推進備課組建設的一些啟發。新塘小學在真教研的路上又邁出了堅實的一步。

　　再如，學校開展了“逐?夢”——“集體備課與教研活動深度融合”專題研討會，全國著名特級教師薄俊生主任對我校陸丹老師的課外閱讀《魯濱遜漂流記》一課進行聽課與點評，老師們深受啟發。在深化備課組建設實踐的道路上，學校不斷尋找適切而高效的集體備課模式。薄俊生主任認為：借助教研活動平臺，實踐集體備課與教研活動的深度融合，是一種很好的途徑，而名師指引下的備課、教研之路，必將走得更穩健，更有力。

　　做實學校青年教師發展共同體建設

　　“聚焦校本課程開發能力的教師專業素養提升的校本培訓”為主題開展“青共體活動”，與友好單位協同開展課堂觀摩與研討、讀書活動、校本課程建設與論壇、專家講座等活動，力求在豐富多彩的活動中，夯實青年教師的專業素養。

　　9月26日下午，新塘小學舉行青共體論壇活動：與愛同行，不忘初心——我的育人故事演講活動。活動中，老師們圍繞主題，講述了一個個生動的案例，闡述了自己的見解，比如，王潔老師認為要關注學生的心理，親近、了解、幫助學生;顧思哲老師研讀陶行知教育思想，認為教師要有一顆寬廣的心，關愛每一個學生;許容榕老師認為家校要加強溝通，多關注孩子的努力與付出;唐明虎老師認為要努力讓每個孩子享受公平的教育。在點評環節，德育辦鄭喜芳主任勉勵青共體成員們要加強閱讀，用有藝術的、科學的、智慧的愛教育學生;周劍鋒副校長從演講的能力提升做了具體的指導;湯艷梅校長勉勵老師們要默默守望、靜待花開，做有“教育情懷”的“四有”好老師。本次活動，青共體的成員們交流了教育活動中的案例與收獲，也汲取了他人的優秀經驗，相信在今后的工作中會不斷努力、進步。

　　10月份，南師大朱教授與新塘小學的青年教師發展共同體成員們舉行“與專家對話”活動，為青年教師們解答在教育教學工作中的困惑之處。朱教授立足核心素養，為青年教師們解惑答疑。周副校長在總結中鼓勵青年教師要站在兒童立場看待問題，要以問題為導向，轉變教師與學生的角色。

　　12月份，青年教師們和m山小學部分青共體成員赴南京進行為期兩天的學習交流活動。觀摩了南京市太陽城小學，南京市紫金小學，南理工附屬實驗小學，在南京師范大學仙林校區進行了青共體研修活動—家庭教育指導專題。南京師范大學朱曦和劉次林教授給予大家點評指導。兩天的學習，青年教師收獲了很多。不僅僅是專業知識，專業技能、專業情意同樣得到了較高的發展。

　　一學期以來，共開展了3次活動，通過這些活動，青年教師會更有想法，定會在科研、專業素養等方面取得長足進步。

　　4.教研科研，相輔相成

　　科研與教研工作相交，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落實到實處。積極配合教導處組織教研活動，努力做到科教融合，其內容包括了視頻案例研究、課堂實錄、聽課評課、理論學習、觀看專家講座等。

　　5.學習實踐，理論提升

　　教科室積極組織廣大教師結合理論學習、教學實踐進行了一系列的理性思考以及教育教學的總結。要求每位教師每學期都要撰寫教學論文一篇，并鼓勵教師積極參加了省、市、區的各級各類的教育教學論文的評選活動，并利用各種渠道為教師論文的發表獻力。本學期，3篇論文發表在省級雜志，3篇獲省級二等獎，4篇獲省級三等獎。

　　二、關注過程，落實管理

　　1.注重課題過程管理

　　教科研建設的基本理念為“科研促學校發展、科研助教師成長”。本學期，教科室繼續切實落實課題的過程管理。

　　(1)扎實研究

　　本學年，學校的教育教學依靠教育科研提高教育質量，有序地推進學校“十三·五”各級各類課題的實施。

　　年初，學校邀請南師大朱教授來校，開展基于學校“十三?五”的發展定位，大家首先對前一階段的學校發展情況進行了總結梳理，然后結合本年度學校發展目標，在前期充分思考的基礎上，重點圍繞“新荷”課程體系建設、學生綜合性評價、青年教師共同體建設等項目開展研討。通過專家的引領和指導，大家進一步理清了思路，立足管理區小學實際，積極思考如何精準定位課程目標，建構促進小學生自主生長的多維體驗課程，以評價促發展，探索適合的教育。

　　4月3日，南師大朱曦教授攜兩位研究生鄭璐璐、韓冰來到新塘小學，一同參與學校體驗性課堂教學研討與“十三?五”學校課程建設規劃。我校王婷老師執教一年級數學《兩位數加整十數、一位數》，課后一起參與了體驗性課堂教學研討。朱教授認為學校的青年教師能有如此的課堂教學理念和設計，課堂上學生的思維和參與度都非常活躍，讓人欣喜，但同時也要注意課堂教學的效度，讓學生的學習力有實質性地提高。朱教授與研究生一起，與校方就“十三?五”學校課程建設規劃進行了指導和交流。本次活動緊湊而高效，一線教師、行政、學校均有收獲，勢必領航學校今后的科研、教學之路。

　　10月，邀請南師大小學教育研究所常務所長朱曦教授與全體行政一起進行學校“十三·五”發展規劃的中期小結研討。本次中期研討，在各部門認真梳理、總結的基礎上，湯艷梅校長對照規劃制定的發展重點項目，分析了各個項目的實施進展情況及存在的問題和困惑。朱教授充分肯定了學校前階段的發展成效，并針對問題困惑逐一指導，開展對話。通過中期小結研討，大家進一步開拓思路，明確了下階段努力的方向，厘清了各重點項目具體實施的方法、措施。下階段，學校將繼續有效落實各規劃項目，爭取新的更好發展。在此基礎上，學校召開校本課程建設推進會，研討學校繩毽、書法特色課程打造的設想與愿景，重點對學校申報的繩毽飛揚課程基地做了相關的布置和要求，明確與會人員是學校“十三·五”校本課程開發的先鋒隊。12月，學校申報的繩毽飛揚課程基地獲得了太倉市課程基地的稱號。

　　10月份，我校《關注小學生自主生長的多維體驗課程建構的實踐研究》獲得了太倉市“十三?五”教育科研課題立項，基于之前的籌備與研究基礎，學校積極準備申報蘇州市級“十三?五”教育科研課題。

　　另外，學校在本年度承辦了蘇州市教育科研“十三?五”規劃課題階段總結匯報活動。我校周x、嚴x老師主持的《促進農村小學生體質提高的有效課程設計與實踐研究》階段總結匯報;沙溪第一中學、m山小學的支x美、顧x老師主持的《基于體育課程價值提升體育教學有效性的評價研究》階段匯報。南京師范大學體育科學學院教授，南京師范大學泰州學院體育系主任周兵教授對兩個課題進行導師指導點評。通過本次活動，兩個課題組的成員收獲滿滿，同時也明確了今后課題研究關注的實際問題與方向，尤其是周教授對“體育課程價值的有效性教學”的簡要闡述，使組員們茅塞頓開，豁然開朗。

　　2.加強課題網絡化管理工作

　　學校的課題在我校的教科研網站上建立了專題網頁，所有的研究過程實行了網上管理。依據網站的功能進行欄目設計，欄目突出主題，科學合理，力求全面反應課題研究的過程和管理。網頁上傳的內容具有連續性，清楚反映出各課題組的活動軌跡。反映研究過程的透明度、及時性與開放性。不斷充實的文章內容和資料質量高，具有一定的教科研價值。

　　三、關注細節，宣傳推廣

　　校園網是展示學校建設與發展的平臺，教科室承擔著督促校園網建設的重要任務。對于校園網中上傳的新聞及時閱覽，提出修改建議;對于相關信息做到及時上報“太倉教育信息網”。

　　本學期出版校刊《清雅·教學思與行》和校報《新禾》(總第13期)，并做好贈送工作。

　　四、多方配合，做好創建

　　9月：各級各類培訓班報名。

　　10月：素質教育綜合督導準備工作。

　　11月，部分微型課題結題工作、迎接素質教育綜合督導。

　　12月，學校繼續教育考核、教科研考核、智慧校園考核。

　　我們清醒地意識到，我們的工作還有許多需要改進的地方，一是如何合理安排、加強教師的培訓工作，提高校本培訓的效率，怎樣提高教師學習的熱情，更重要的是如何讓教師在校本培訓中學得愉快、事半功倍，二是在課題研究方面如何將教研與科研有效地融合。我覺得我們教科室就是要做好服務工作，要增強教科研服務意識,做到有位有為，提升服務水平，如加強理論學習指導，加強對課題研究與課題立項、撰寫方案和論文撰寫的指導，提供課改理論支持，加強教師培訓等，將教科研工作抓到實處，有效開展課題的研究工作，不斷提升教師的教育科研能力。

學校工作總結5

　　通過開展豐富多彩的五一節活動，同學們充分展示了自己的精神風貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向。現總結如下：

　　1、學生了解了五一節的由來、意義;了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這是五一勞動節的精髓所在。

　　2、學生了解并關愛中國各年代的勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻最美”，并樹立了向他們學習的思想，立下了自己的誓言。

　　3、學生通過關愛自己身邊無私奉獻的'勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，產生了由衷的敬意。

　　4、培養了學生熱愛勞動的良好品質，從現在做起，從我做起，用積極勞動、關愛他人的實際行動，弘揚中華民族的優良傳統，表達我們創建文明校園、構建和諧社會的熱情，展示新世紀中學生良好的精神風貌。

　　我們相信，有了全體同學的支持和參與，我們的學校和社會將會更加和諧、更加文明，更具魅力!

學校工作總結6

　　一年來，在學校領導的高度重視和學校工會的大力支持下，我校女工會以學習貫徹黨的十八大精神為動力，緊緊圍繞學校的中心工作，積極主動的開展女工委活動，最大限度地調動廣大女教職工的工作積極性和創造性，為加強女教職工職業道德建設，促進女教師業務素質的提高，我校女工委圓滿地完成了本年度的工作任務。現將一年來的女工工作總結如下：

　　一、努力學習、開拓進取、提高素質

　　年初，根據工作計劃確定了有關學習內容。組織女教職工認真學習工會工作理論，學習有關教育理論，引導女教職工在教育、教學改革中勇于實踐，大膽創新，學習有關婦女工作法規，貫徹落實婦女權益保障法，宣傳有關婦女工作法律、法規文件，提高了自身素質。重視組織女教職工學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

　　狠抓師德師風建設，規范從教行為。學校女工委配合黨政領導，動員女教職工積極投身各種學習，培養創新能力，增強競爭意識，提高女教職工敬業愛崗，科學育人的水平，以“強素質、創特色、重服務”為主線，堅持以人為本，深入開展“巾幗文明示范崗”活動，最大限度地調動和發揮廣大女教職工的積極性、主動性和創造性，努力為我校教育作出新貢獻。

　　二、突出維護職責，依法維護女工合法權益

　　1、認真組織女工學習《婦女權益保護法》《婚姻法》《工會女職工委員會工作條例》等有關法律法規，增強女職工法律意識，提高女職工自我保護能力。

　　2、關心女職工疾苦，積極為女工排憂解難，做好教職工家庭矛盾的調解工作。

　　3、發揮好女職工在民主參與、管理、監督中的作用。

　　4、我們十分重視女教職工孕產期，計劃生育假期等待遇的落實，為爭取她們的權益向有關領導提出合理建議。對生病住院和生育的女同志及時到家中或醫院里去慰問，將組織的溫暖送到每個人的心中并為她們解決一些實際問題。

　　三、強化女教職工的師德、師風建設。

　　女教職工是我校的主力軍，教育教學工作直接關系著人才的培養，關系著祖國的千秋大業。在女教職工中倡導解放思想，更新觀點，增強競爭意識，培養創新能力，提高女教職工愛崗敬業，科學育人的水平，并組織女教師參加各項技能比賽活動。

　　四、組織女教職工積極開展活動，建立快樂之家

　　當今緊張的工作節奏，結合女教職工心理、學習、工作等方面帶來的壓力。為給女教職工減壓，除在生活上、工作上關心她們外，還結合實際開展了豐富多彩的有益身心健康的.活動。圍繞運動、健康、創新的主題，我校通過開展全民健身活動，既鍛煉了身體，又陶冶了情操。

　　五、開展針對女學生的思想教育和專題講座，促進女學生健康快樂成長。

　　回顧過去，女教職工的各項工作雖然取得了一定成績，但是，工作中還有許多不足之處需要在今后的工作中加以提高。在今后的工作中我們將圍繞中心，注重服務，多辦實事，積極探索新形勢下學校婦女工作的新特點，大膽創新婦女工作的方式和手段，以新的思路謀求婦女工作新的發展，開創婦女工作新局面。

學校工作總結7

　　為發揚光榮傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發揮教職工在解放思想創新工作實踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節即將來到之際，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：

　　一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力

　　在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到xx路。漫步在xx路上，體會著xx路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作

　　二、組織開展學習，加強教師師德培養

　　為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習活動。教師們觀看了錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在感召下，努力樹立人民教師良好形象。

　　三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養

　　我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第xx屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

　　本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的`才智，發展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚。各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設。

　　可以說，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。

學校工作總結8

　　經歷了夏的奮發、秋的收獲，冬的孕育，我們又站在期末。開學時的滿滿憧憬，學期中的忙忙碌碌，已在步履匆匆中悄悄溜走，眨眼間已迎來學期末的回顧總結。本學期錫市三校全體教師都以認真、務實的態度，較好的完成了本學期的教學工作，為了更好地總結本學期教學工作情況，特對本學期教學工作進行回顧。

　　教學工作會議

　　本學期我校召開了20xx學年本學期教育教學工作會議，精致教學工作管理，狠抓教學常規，打造亮點工作。

　　我校各年級教研組長針對開學以來將要開展的工作計劃進行分享。徐建宇校長、曹敬屹副校長充分肯定了各年級組在學校工作推進落實中發揮的積極作用，鼓勵大家要不斷提高自己創新意識，進一步放手、大膽、開創性地開展各項工作。

　　教學常規檢查

　　為加強學校教學常規管理，進一步促進課堂教學改革，提高教師業務素質。本學期，我校教導處對全校教師的教案、學生作業的批改、課后服務的開展進行了細致的檢查。

　　教師公開課

　　為了提高課堂教學效率和教師教育教學能力，進一步促進教師的專業成長，本學期錫林浩特市第三小學每周公開課活動如期開展。授課老師們課前認真鉆研教材，精心設計課堂教學，采用多種形式的教學方法，上好公開課，一展師生風采。

　　公開課活動的開展，為教師提供了平臺，也為我校教學研究注入了新的活力，充分展示了我校教師的個人素養和教學智慧，促進了學科之間的資源共享，教師之間的'互相學習，讓教師在交流中進步，在歷練中成長。

　　集體備課

　　備課是上好課的前提，是提高教學效率的重中之重，我校一直注重集體備課，通過集體備課工作的不斷優化和深化，達到了老師們互相學習、相互探討、共同提高的目的。

　　通過集體備課老師們群策群力，明白了在使用統編教材備課時要做到“瞻前顧后”。一定要有單元備課意識，要注意單元教材編排體系的聯系和發展，把握語文要素在單元教學中的有效落實。要走向專業的聽評課。評課以教學內容為中心，把年段目標、單元要求、單篇特點融合確定“教什么”。教師唯有做到“有備”而來，才能“備”有所得，“研”而有效，“研”有所獲，真正促進有效教學。

　　教師培訓

　　因為疫情的原因，線下教學又一次按下了暫停鍵。疫情擋住了彼此相見之路，卻擋不住教師們學習的熱情，為了進一步提升我校教師教學水平，疫情期間，我校組織教師參加了各學科線上教學培訓、班主任培訓等，老師們通過聆聽專家講座、觀摩優質課例，拓寬視野，啟發思維。線上培訓以深入的研討和高度聚焦的主題，讓老師們依托專家專業知識的講解，對提升專業質量有著積極的指導意義。相信在以后的教學活動中，老師們一定會學以致用，真正的在活動中獲得更好的發展。

　　結對共建

　　本學期我校與東烏旗第二小學、第三小學開展了“攜手共建，協同發展”結對共建交流活動。本次活動以相互尊重、敬業樂學為宗旨，推進教師們專業素養不斷提升，教師隊伍不斷精良、綜合實力整體增強，為三所學校的發展奠定堅實基礎。

　　通過這樣一個結對活動，不僅僅是一次交流，它構建的更是一種文化，一種力量，此次活動加強了三所學校之間的交流與學習，搭建了“資源共享、優勢互補、共同提高”的橋梁。今后，錫林浩特市第三小學將與東烏旗第二小學、第三小學繼續扎實開展一系列共建交流活動，進一步加強學校之間的教育教學互動，把結對工作做得更加深入細致，共同助推教育發展。

　　師徒結對

　　為進一步加強我校教師隊伍建設，充分發揮名師、骨干教師的示范帶頭作用，提升青年教師的專業素質，錫林浩特市第三小學于11月17日下午舉行了師徒結對簽字儀式。校領導、結對師徒參加了本次活動。通過師徒結對，明晰師徒結對的具體任務，為青年教師專業發展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨干的后備力量，達到促進全體教師等同成長的目的。

　　校際交流活動

　　為深化校際間教育教學經驗交流，繼續研究小學教育教學理論和課堂教學方法，持續推進課堂教學改革，尋求課堂教學“增效”和教學質量“提升”，實現校際間互學、互鑒、共同提高，錫市三校、錫市四校和油田學校于20xx年11月14日——15日在錫市三校進行了20xx——20xx學年第一學期數學學科校際交流活動。錫市三校、錫市四校、油田學校等領導以及數學教師參與此次活動。

　　校際交流活動為各校之間交流搭建了一個溝通的橋梁，也為提高教師專業素養提供了一個良好的平臺。通過交流活動，發揮骨干教師的輻射作用，提升教育教學能力，使我們在交流中得以提升。

　　書香校園

　　營造書香校園，就是通過創造濃厚的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。正如蘇霍姆林斯基先生所言：“一個學校可以什么都沒有，只要有了為教師和學生精神成長而準備提供的圖書，那就是學校了。”基于此，我校將“營造書香校園”作為行動指南，各班也據此行動指南進行浸潤書香系列活動。

　　相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。一學期的辛勤付出，已有了諸多成長的收獲，如同微風吹起了細細的波浪，點點漁火已化作了滿河的星星。

學校工作總結9

　　根據上級文件精神，實行分級管理，各負其責的原則，經過全校師生職工的共同努力，學校衛生面貌和綠化、美化工作有了很大的改觀，學生健康教育和除害防病工作不斷鞏固，衛生管理工作的經常化、制度化、規范化、科學化發展水平不斷提高。現將我校愛國衛生工作總結如下：

　　一、領導高度重視，組織機構健全

　　我校把愛國衛生工作擺在學校工作的議事日程上，成立了由校長任組長的愛國衛生工作領導小組，以一把手親自抓、分管領導具體抓、配備有與工作相適應的專職工作人員、落實專項工作經費。定期召開領導小組會，分析形勢、查找不足、修定措施、解決問題，做到了愛國衛生工作有安排、有布置、有檢查、有考核、有評比、有獎懲，確保了愛國衛生工作處處有人管、事事有人問，有效地促進了愛國衛生工作順利開展。

　　二、豐富教育形式資料，培養禮貌衛生習慣

　　我校采取靈活多樣、喜聞樂見的.形式，大力宣傳健康教育和愛國衛生知識，在學校內設立了無煙會議室、無煙辦公室，在醒目處張貼有衛生保潔宣傳用語和標志，有效地培養了廣大師生職工的禮貌衛生習慣。還經過開展“六講”（講科學、講清潔、講健康、講秩序、講整潔、講禮貌）衛生活動，進行“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德），“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）及“愛國衛生活動周”等資料的教育，提高了我校師生職工自我保健意識和本事，增強了禮貌公德意識，培養了禮貌素質。

　　三、完善衛生制度，嚴格落實職責

　　我校堅持用制度管理人、用制度約束人的原則，嚴格落實職責承包制，制定和完善了一系列的衛生管理制度，認真履行職責制。工作中經過定崗、定人、定區域，堅持每日小掃除，每周大掃除，每月檢查評比，根據檢查情景，進行打分并通報，年終納入目標考核，有效杜絕了亂堆、亂倒、亂丟現象發生，確保了各項制度落到實處，各項職責落在人頭。

　　四、狠抓環境建設，塑造良好形象

　　一年來，我校始終把“改善辦公環境、提高辦公效率、塑好單位形象”擺在重要位置，安排經費，定期購置廁所清潔劑、除垢王等衛生潔具，備有掃帚、拖帕、毛巾、垃圾桶等環衛設施，衛生器材設施配備到位，改善工作環境；添購花木美化學校；垃圾池，做到定期消毒，按時清運無積存。我校環境設施建設到達了“綠化、凈化、美化、亮化”總要求，在轄區內堅持了我校良好的窗口形象。

　　五、狠抓消毒工作，預防傳染病發生

　　我校定期安排消毒，并做好消毒記錄。各室要做好開窗通風工作。對除“四害”工作采取“隨時發現、隨時消滅”的原則，及時滅鼠滅蚊滅蠅滅蟑螂。確保了消毒工作落實，有效預防了傳染病發生。

學校工作總結10

　　本學期，我校教學工作緊緊圍繞局“強化細節管理，深化教學改革，創立教學特色，提高教學質量”的指示精神。加強教學常規管理，提升教師水平，培養學生良好學習習慣，全面推進國學進課堂實驗研究，以學案導學教學模式為抓手打造高效課堂，提升教學質量。

　　一、以各學科評優課為契機，促進教師教學水平的提升

　　為迎接區教師評優課活動，我校組織了學校數學、語文、英語、品德和其他學科的評優課，共計30位教師參加了此次活動。其中年齡最大的47歲，聽課教師到達了200余人次。本次活動全面提升了教師的基本功，讓教師們在參與的過程中提升受益。

　　二、創新良好學習習慣的培養機制，多措并舉培養學生好習慣

　　本學期培養學生良好學習習慣工作我們教導處采取全校一盤棋，每月培養一個好習慣，實施一個收獲一個，按照21天構成一個好習慣的要求，本學期重點進行了了課前準備習慣、規范書寫習慣、愛惜學習用品習慣這三個學習習慣。各位班主任教師按照學校的方案，針對本班的情景制定自我班詳細的落實措施，教導處每月進行檢查總結。領導聽課也對教師是否關注學生習慣的培養進行評價和指導。切實將學生習慣培養融入到日常課堂教學之中，從為學生一生打基礎的高度來做這些工作。

　　三、全力推進“國學進課堂”工程

　　本學期我們除了選派兩名教師參加區國學教師評優課活動之外。還繼續開展了國學誦讀活動，所有班級的任國學課的教師都很負職責，她們是：xx、xx等教師。這些教師堅持帶領學生每一天誦讀國學，都做到了完成教學任務，并且在讀出國學的韻味水平上有了很大的提高。我們還進行了兩次學校的國學誦讀比賽，評選出優秀班級進行全校展示觀摩。另外學校還結合校本課程，在中華傳統節日清明節時，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動，利用豐富多彩、學生喜聞樂見的活動形式，營造全校誦讀經典的濃郁氛圍，讓學生在節日氛圍中品味中華文化內涵。

　　四、加強學生基本功培養，為學生打下堅實的基礎

　　我們本著力爭經過每一個競賽活動注重整體提升，一個活動讓每個孩子都有提高，注重過程的扎實性，學期初布置，學期末進行的原則，本學期開展了全校每個學生參加的作文比賽、生字古詩檢測、數學計算檢測、英語單詞過關活動，這些活動，為學生搭建了展示自我風采的'舞臺，使學生在積極參與學習活動中，體驗到了成功的喜悅。

　　五、繼續深入開展好教學質量檢測工作

　　開展教學質量檢測，有利于了解學生教學質量狀況，檢驗和改善學生的學習和教師的教學。我校尤其注重教學成績的跟蹤監測工作，本學期共進行了4次檢測，每次檢測完后針對成績召開反思會，查找問題原因，幫忙教師制定改善措施。在六年級聯片教研質量分析會，科學xx教師進取準備，發言精彩;語文xx教師分析到位，使我校的語文、科學獲得了優秀卷面分析的榮譽(與xx小學并列第一)。

　　為了確保畢業班教學質量，對六年級的工作，更是制定詳細的切實可行的措施：

　　1、我校多次召開了畢業班教師會，共同探討六年級教學及復習方案。武校長親自參會并指導，期望各位教師樹立職責意識，把時間花在課前，上課時精講精練，高效輕負，實施分層教學，努力提高教學質量。

　　2、召開家長會，取得家長的支持。

　　3、加大檢測力度，及時發現學生的問題，及時補救。本學期共檢測5次，檢測結束加大表揚力度，成績優秀的表揚、提高快的表揚、書寫工整的表揚，這一舉措大大激發了學生的學習興趣，班級構成積極向上的班風，有力地促進了教學質量的提升。

　　4、與所有六年級任課教師溝通，掌握學生思想動態，所有教師均嚴格要求，尤其是課堂紀律，保證上課質量。

　　5、加大對學困生的跟蹤，重點輔導工作，領導承包學困生，有跟蹤記錄。抽調專門教師，著重輔導學困生，有計劃、有目標，重點抓基礎，輔助做學生心理疏導，大幅度地在短時間內提高了其成績，收效明顯。

　　此外還有在工作調整過程中，xx等教師服務大局、服從分配、勇挑重擔。我校申報的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發的研究與實踐》，順利立項，正在有序地開展各項課題實驗工作，力求課題為教學服務，為學生成長導航。

　　一年來，教導處大力發揚實干精神，有條不紊、扎實有效地開展各項教學工作，取得了一些成績。今后，我們堅信，在各級領導的正確領導下，我們有決心、有信心把今后的工作做好，著力提升教學質量，提升教師專業素質，促進學校教學工作的和諧發展。

學校工作總結11

　　學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，安全工作是關系到人民生命財產的大事。因此，本學期在學校的堅強領導下，堅持“安全第一，預防為主”原則，本著求真務實的精神，把學校安全教育和防范工作抓細、抓實、抓出成效。

　　現就本學期我校在安全方面做得工作總結如下：

　　（一）為了全校師生的人身安全，政教處組織舉行了防震疏散演練、緊急避險疏散演練共2次，在全校范圍內排查了消防器材能否正常使用情況，并作了統計上報。

　　（二）圓滿完成了校外租住學生回訪工作，與校外租住學生家長簽訂了《校外租住安全協議》共計81份，并對居住條件差、存在安全隱患的租住學生進行了勸返，提議讓其返回學校住宿，以防不安全事故的發生。

　　（三）起草、撰寫、并上報了安全匯報等文字材料5篇，制定各類安全方案13篇。

　　（四）為進一步增強學生安全與法制意識，政教處利用3月份安全教育月，積極組織開展了豐富多彩的.主題宣傳教育活動，包括懸掛橫幅、開主題班會、辦黑板報手抄報、旗下演講、安全知識競賽等20項活動，邀請我縣檢察院同志來我校做法制教育報告一次， 高二級舉行“模擬法庭”展演一次，并邀請法院同志作了現場指導，下發《致家長的一封信》5次，其中防溺水、防網絡沉迷、安全、普法、暑期注意事項各一次。

　　（五）每學期更新安全教育網絡平臺學生信息；每月更新社會單位消防安全戶籍化管理系統數據，錄入學校消防安全相關信息。

　　（六）為保證各級各類考試秩序，本期政教處與各部門協作，較好的完成了高考、中考、會考的安監、安保工作。

　　為了積極預防、妥善處理學生事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序，政教處規范校方責任保險理賠審批手續，并在本期完成了5起校園受傷事故的理賠工作。按照制度完成了校方責任理賠、安全匯報、信息錄入等臨時性工作任務。

學校工作總結12

　　縣中學現有在職在崗教職工213人，在校學生4852人，共有61個教學班、學校位位于街最繁華的鬧市區，學校大門正對著商業街，車流量大、人員來往多、社會環境較復雜、安全隱患多。

　　正是因為如此，我們深刻認識到安全工作責任重于泰山，把學校安全工作放在頭等重要的位置，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展、根據3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神和相關工作要求以及12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視頻會議精神，我校在上級部門的正確領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設活動、具體工作現匯報如下：

　　一、加強領導，健全機構，明確責任，科學分工

　　1、建立全員參與的安全工作網絡、為加強對學校安全工作的組織領導，學校成立了校長任組長，副校長任副組長，各科室主任和班主任為成員的安全工作領導小組、下設教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導和督查、全校上下形成了校長負總責，科室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人參與的安全工作網絡。

　　2、細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點、我們以創建“平安校園”為目標，以落實“一崗雙責”為遵循，層層落實安全工作目標責任制、明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；值班人員對值日內的安全工作負直接責任、

　　二、完善制度，強化管理，狠抓常規工作

　　根據月3日全國綜治維穩工作電視電話會議精神以及月12日公安部、教育部聯合召開加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視頻會議精神，按照縣教育局要求，結合我校實際情況；我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上，進一步健全完善了各項安全常規工作制度、如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛、教室、學生活動等場所各項安全規定，從而使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實、同時為了使各項制度得以貫徹落實，學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績效工資、評優評先相結合、對因工作失職造成不良后果的堅決落實責任追究，并在全校教職工大會上通報批評。

　　三、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識

　　針對年上半年幾所學校發生的侵害師生人身安全的事件，我校多次召開了校委會、全體教職工安全工作緊急會議，通報了各地幾所學校犯罪分子持兇器傷害師生的案件，指明了加強校園治安防范的重要性和必要性，要求全體教職工務必在思想上高度重視此類安全事件，切實加強校園安全防范工作，通過務實、扎實，有力、有效的'具體工作，提高學校安全防范和師生安全防范能力、研究、部署有關安全工作和采取安全防范的應對措施、同時學校利用校園廣播、校園櫥窗、國旗下講話、班級例會、黑板報、專題講座等各種形式及時組織學生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神，提高學生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境，極大地提高了師生的安全意識。

　　四、落實防范措施，實施有效管理

　　（一）加強門衛工作，落實領導帶班制度和教職工值班制度，把好進出關、學校制定并實行嚴格的進出登記制度、開包檢查制度、查看身份證制度，登記時按規定嚴格全面地進行詢問、查看，不放過任何一個可疑之人；大門常關，來人來訪，由保安或值班教師電話聯系學校相關人員親自到門衛迎接到訪者、兩名保安、值班教師至少要有四名堅守在校門口值班，二十四小時不脫崗、不離崗、不怠崗，及時、隨時把握大門周邊的安全情況；以便學校迅速應對。

　　（二）加強校園內外巡查，及時處置隱患、學校成立學生護校隊、教師護校隊，配備棍棒、袖標、安全帽等防身工具和防范工具，每2小時對校園內外進行巡查，對重點時段（上學、放學、午休、晚自習等）、重點部位（教學樓、宿舍樓、餐廳、微機室、校園外100米范圍等）進行重點巡查和監管，實行嚴格的外出學生請銷假制度和住宿生晚間點名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區、漏洞和死角、

　　（三）做好校園基礎設施和學校周邊的安全排查，進行全面整治、學校已經組織安全隱患排查小組成員對學校的基礎設施建設進行了拉網式的排查，同時組織人員會同鎮派出所和其他相關部門，對校園和周邊的安全隱患情況；再次進行排查整治，并據此采取對策，及時消除安全隱患。

　　（四）加強對學生公寓樓的管理

　　一是面對學校各項任務復雜、艱巨、繁重的情況，學校要求管理方———物業公司，嚴格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責，實行“三班倒”和24小時值班，宿舍管理人員每隔1個小時要對自己負責的宿舍樓層進行安全隱患排查，并將排查結果及時上報相關領導；

　　二是對宿舍長、住校班委、樓長進行安全教育，讓他們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、窗紗、玻璃、床、柜子等進行檢查，實行“四上報”，即破損的及時上報、窗戶不拉嚴實的上報、不上鎖的上報、不合格的上報；

　　三是搞好宿舍團結、樓層團結教育，教育他們要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公約、中學生行為規范等各項規章制度，團結同學、友愛同學、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。

　　四是班主任參與宿舍管理，將班主任工作績效考核與宿舍管理相結合。

　　（五）加強對課堂的管理、學校要求每位科任教師在上課時，先清查本班學生的到校情況；對沒有及時上課的學生，本班學生不能夠提供去向的，科任教師要及時向班主任和當日帶班領導匯報，以及時了解學生的動態；對學生能夠提供去向的，科任教師在班級日志上要登記清楚學生的姓名、未上課的原因、有無請假條等事宜、

　　（六）注意排查學生當中的矛盾、

　　一是各班均設置班級男、女兩名監督員，對本班學生的人際關系、本班近日的思想狀況進行觀察，對本班不良人際關系等傾向要及時向班主任匯報，班主任要認真對待，積極主動的幫助學生解決人際關系、思想狀況方面的不良現象；

　　二是加強教學樓值班人員到崗制度、各個年級組負責一個樓層，上課之前各組派出本組教師帶上紅袖標在樓道來回巡查，對學生聚集、吵鬧等問題進行及時勸阻，防止事態擴大化。

　　（七）實行學生到家報告制度、學生在休息日回家后，要及時讓家長給班主任打電話或發短信告知學生已經安全到家；對未及時通知班主任的家長，班主任要在估計時間內主動聯系學生家長，掌握學生的情況、

　　（八）注意實驗課、體育課的安全、要求教師在上實驗課時，如果有一定的危險性，一定要在事先做好預防措施、老師要認真講解注意事項，學生更要認真聽老師的講解步驟，做實驗時，老師和學生都要按照要求去做、上體育課時，體育老師要嚴格按照一定的要求去給學生上課，要做到“三個堅決不做”，即：學生體力達不到的體育項目堅決不做，學生體力能夠達到但是安全系數不高的堅決不做，學生要求做但是存在安全隱患的體育項目堅決不做、課外活動時，班主任和體育老師要高度警惕，防止學生出現意外事故；學生在做運動時，盡量不要做劇烈碰撞，以免摔傷或撞傷。

　　（九）加大對學生進行交通安全教育、本學期從開學以來，學校在利用國旗下講話、主題班會、校園廣播、開展圖片展覽、下發宣傳資料等豐富多彩的活動向學生宣傳交通安全法等相關法律法規，教育學生形成安全意識、增強防范意識；同時學校在學生上學、放學時間，派出一部分教師到繁忙路段進行檢查，確保學生的安全、學生放暑假前，召開廣播會，印發暑期交通安全、防溺水等等常識材料，強化學生安全意識。

　　經過我校全體干部群眾的共同努力，我校沒有發生一起重大安全事故、安全工作，任重道遠，中學在如何做好學生的安全工作方面，已經逐漸的摸索出一條適合自己的模式，我們將在以后的工作中，認真貫徹落實，確保學生能夠在一個安全、穩定、和諧的環境里學習、成長、發展。

學校工作總結13

　　更名后的學校發展千頭萬緒，但學校領導班子團隊始終沒有忘記綠色環保的大事，明確指出，地處張江高科技園區的張江實驗中學，責無旁貸地應該肩負起地區環保學校的重任，要把張江的創新精神和科學精神融入到學校的教育教學的各個環節；學校不僅在年初提交了創建“綠色學校”的申請，更身體力行的推進學校的綠色環保工作：書記方曉毅率領的學生興趣小組在今年暑假面向整個張江地區中小學生的信息技術夏令營活動中，指導學生們關注奧運、關注身邊的環境，同學們自己采訪、自己攝制，編輯出了有關宣傳奧運、宣傳環保、宣傳養成良好衛生習慣的宣傳教育片，并以此為契機，組織同學深入社區、里弄，展開宣教活動，受到了居民的歡迎，也得到了新區的好評。副校長劉黨生老師更是親自擔綱學校創“綠色學校”的項目負責人，以學校專職環保教師的身份為全校同學開設了多場環保講座，以普及環保知識、宣傳環保理念、指導環保行動；劉校長還直接指導學生“環保社團”、“發明創新社團”，率先開設“聚焦張江高科技”、“科學與藝術”等校本課程；在他的帶動下，一批校本課程脫穎而出：“初中化學課外實驗探究”、“多彩的科學實驗”、“綠色校園之化學”、“校園及其周邊環境監測”、“現代生物技術與社會”、“生活中的微生物” 等拓展課，自編教材、開發課件，。這些課程不僅涵蓋了科學教育的方方面面，也凸現了作為身處張江熱土的學校特點和特色，老師們率領學生走出課堂、走出校園，在張江這個最直接、最生動的'環境里幫助學生們認識自然規律、辨別科學的雙刃劍作用、挖掘現實中的環保新發現、新革新。同學們圍繞張江高科園區這一大背景，逐漸梳理出了一大批有價值、有創意的科技創新課題，比如：“關于建立‘一校一河’、‘百校百河’水環境監測網的方案”、“張江功能區成為白領宜居區域的軟環境分析”、“以張江高科園區為例，解析、調整和提升高科技園區環境內的常規環境監測指標體系”等多項沖擊英特爾青少年科技創新大賽的課題。環保教師還充分利用社會關注的話題和熱點問題，有機的結合到教學之中，比如前段時間的“三聚精胺”事件發生后，老師就運用化學實驗、物理實驗等手段演示和再現了問題的過程，并指導學生確立質量意識、安全意識和誠信意識；事后，這一課例被《教育參考》刊載。

學校工作總結14

尊敬的各位領導、各位教官、同學們：

　　為期四天的軍訓生活即將拉上帷幕。現在，我們在這里隆重集會，舉行軍事訓練會操表演，并對軍訓工作進行簡要總結。

　　下面進行軍訓閉營儀式第一項：會操表演開始，請教官下達指令；

　　進行會議第二項：公布會操評比成績；

　　進行會議第三項：頒獎；

　　進行會議第四項：向軍訓隊贈送錦旗；

　　進行會議第五項：阜新軍贏綜合服務有限公司講話；

　　同學們，7年級的5個班級進行了軍訓會操表演，取得了圓滿成功，達到了預期目的。同學們步伐整齊、軍姿颯爽、口號響亮，展示了十六中學學子的魅力風采，體現了十六中學的精神風貌。這些成績的取得與阜新軍贏綜合服務有限公司的教官的嚴格訓練是分不開的。在此，我們向出色完成軍訓任務的全體教官致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　通過這四天的集中軍訓，不僅增強了同學們的愛國熱情和國防意識，培養了同學們的.團隊精神和紀律觀念，也錘煉了大家吃苦耐勞、堅忍不拔的精神和意志。可以說，受益匪淺，收獲很大。希望同學們要繼續發揚軍訓期間的好思想、好傳統、好作風，以飽滿的熱情積極投身到今后的工作和學習中去。

　　最后，我宣布“阜新市第十六中學軍訓閉營儀式”到此結束，請各班級有序退場。

學校工作總結15

　　本學年我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。秉承“每天鍛練一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，實施和貫徹《學校體育工作條例》，開展群體工作，提高學生的身體素質和健康水平。把“健康第一”的指導思想帶入課堂，以新課程理念為載體，上好體育與健康課，普遍提高學生的健康水平和身體素質，為學生的終身體育打基礎。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優異成績。現將體育工作做一總結：

　　一、教育教學工作

　　本學期體育組以抓課堂常規，課堂質量為重點，根據新大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的學習，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，并能根據計劃認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，組織師生參加各種競賽活動；教研組內，開展教研課評比活動；互相聽課取長補短，不斷提高教學水平。

　　二、積極組織學生開展做好操活動

　　學校“三操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“三操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，抓好“三操”更能促進學校的全民健身活動的開展。本學年，各班運用部分體育課和課外活動課時間對第三套小學生廣播操進行糾正，訓練，嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快。

　　做操動作規范、美觀，并進行一年級廣播操比賽，使全校的廣播操的質量有了明顯的提高。

　　三、做好學校田徑運動會和一年一次的師、生籃球比賽

　　學校田徑運動會和一年一次的師、生籃球比賽，豐富了學生的'校園生活，進一步提高學生素質，培養學生運動技能，激發學生勇于挑戰自我，戰勝自我的頑強意識，大力推進素質教育，豐富校園文化生活。

　　四、抓好體育中考工作。

　　體育中考是學校體育工作的小結，是素質教育的一個展示，我校高度重視，積極備考；配合教育局，做好中考考場的布置，組織好學生體育中考測試考核工作，并起得滿意成績。五、做好器材的保管借還登記工作

　　根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，我校配齊體育器材設施，專人保管，并切實落實體育室器材借還登記、管理制度。

　　總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，體育教師一如既往地加倍努力下，將會百尺竿頭，更進一步。

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